幼兒園的春節(jié)策劃方案
為了確定工作或事情順利開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編整理的幼兒園的春節(jié)策劃方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園的春節(jié)策劃方案1
活動目標:
1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
活動準備:
1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片
2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。
活動過程:
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
老師:你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。
3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
延伸活動:
幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。
效果分析:
通過寶寶過春節(jié)的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習,我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。
從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。
在教學活動中,我分成了四個環(huán)節(jié):認識春節(jié),觀看春節(jié)照片,講述過春節(jié)與自己有關的趣事,互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中,我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。
第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,來加深幼兒對春節(jié)的認識,知道春節(jié)的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節(jié)相關圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方
第四環(huán)節(jié)中,讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,并且互相講述過春節(jié)的趣事,激發(fā)幼兒間的交流和認知。
在活動中,應讓幼兒自主說,把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點,聽聽幼兒的聲音。
本次活動開展的`還是比較成功的,成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師!彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用,能變無效為有效,化低效為高效。所以在學習的過程中,老師引起幼兒的學習興趣至關重要,它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。
幼兒園的春節(jié)策劃方案2
一、活動目標:
1.豐富20xx年xx月份的教學活動,讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,了解春節(jié)的一些風俗習慣。
2.通過系列手工和美術活動,發(fā)展孩子的動手動腦能力。
二、活動時間:
20xx年xx月份
三、活動形式:
微型課程、手工美術活動。
四、活動內容安排:
美術手工課程:繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內容設置:讓孩子了解新年的來歷,學習拜年禮儀,學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》,在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,內容:春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,跟好家人。
環(huán)境布置:進行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動。
幼兒園的春節(jié)策劃方案3
活動內容安排:
(一)組織開展升掛國旗活動
(二)搞好宣傳,營造氣氛,進行班級環(huán)境布置
1.宣傳:
(1)通過晨間談話、觀看視頻,課等幫助幼兒了解有關春節(jié)的風俗習慣。
(2)引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)
2.準備:
(1)教師與幼兒、家長共同收集有關新年的圖片、照片、實物等布置專欄。
(2)收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關的東西。
(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。
3.環(huán)境:
(1)布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關于春節(jié)的東西在這個板塊中呈現出來,相互交流,達到“資源共享”。
(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東西進行班級環(huán)境布置。
(三)開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動
(四)家園互動“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”
(五)開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節(jié)”的教育活動
1.利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識。
2.安全課《放煙花》
3.家園聯(lián)系:利用家園聯(lián)系欄、網站,家校路路通等,張貼有關寒假安全知識,提高家長安全監(jiān)督的能力。
幼兒園的春節(jié)策劃方案4
活動目標:
1.新年到了,知道自己長大了一歲。
2.通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,懂得關愛他人。
3.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動重點:
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,懂得關愛他人。
活動難點:
制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。
活動準備:
1.用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),做簡單的新年掛飾,并帶一些氣球來裝扮活動室。
2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布,幼兒用書《新年的祝!。
3.教師制作一個禮物盒,里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
活動過程:
一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1.教師出示大禮盒。
師:猜猜里面有什么?(賀卡)
2.幼兒自由猜測,并大膽表述自己的猜測。
3.教師打開禮物盒,展示賀卡
師:猜猜這些賀卡是送給誰的?
二、教師送新年祝福,幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
1.給幼兒送祝福。
師:(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽,親愛的小1班孩子們,祝你們在新的一年里身體健健康康,在幼兒園里快快樂樂,學會更多的本領,交到更所的朋友,新年快樂!
師:老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過新年了,自己長大了一歲,所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里說了哪些祝福的話?
師:你們先和好朋友說一說,然后老師再請你們來說。
2.給同班教師送祝福。
師:這兒還有許多賀卡,你們想知道老師是送給誰的嗎?
師:(打開賀卡)親愛的陳老師,祝你在新的一年里身體健健康康,每天開開心心,永遠漂漂亮亮,心想事成,新年快樂。
師:賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?
幼兒學說。
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡,并大膽送出自己的祝福。
師:過新年了,你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友,還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案,相好祝福的話,然后送給他們。開始吧。
幼兒制作賀卡,教師注意指導個別幼兒繪畫,并詢問幼兒賀卡想送給誰,準備對他們說什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡,感受收到、送出賀卡的心情。
師:我們每人都做好了一張賀卡,現在把這張賀卡送給想送的人,并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的,可以回家再送,先和大家說一說。)
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快樂。
師:讓我們一起唱歌跳舞,慶祝新年的來到吧。
幼兒園的春節(jié)策劃方案5
活動目標:
1、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀,感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛。
2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事,會使用幸福、滑稽等常見形容詞。
3、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達所見所聞。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備:
1、教學資源《春節(jié)習俗》、《壓歲錢的傳說》;教學掛圖《壓歲錢的傳說》;喜慶的背景音樂,如《恭喜恭喜》。
2、有條件的可懸掛對魚,裝飾鞭炮等,增加春節(jié)氣氛。
3、繪畫紙,彩筆人手一份。
活動過程:
1、請幼兒觀察活動室內懸掛的倒過來的“!弊只蚣t色對魚、裝飾鞭炮等裝飾,引發(fā)幼兒關于春節(jié)的回憶。
2、說趣事、畫趣事,初步了解春節(jié)的習俗,知道過年的傳統(tǒng)做法。
(1)請幼兒找自己的好朋友,在活動室內找一處喜歡的地方,說說自己過年的趣事,并用繪畫的方式把趣事畫出來。
(2)請部分幼兒展示繪畫作品,講述過年趣事,教師注意幼兒說話的完整性,如果幼兒用到好的形容詞,可以及時向全班小朋友推薦,大家一起學說。
(3)展示能夠體現節(jié)日風俗的幼兒作品,如“!弊值官N、年夜飯吃魚、門上貼春聯(lián)、放鞭炮等,請幼兒猜一猜,說一說這些習俗美好的寓意。播放教師教學資源《春節(jié)習俗》,了解中國傳統(tǒng)習俗。
(4)播放背景音樂,如《恭喜恭喜》,請幼兒模仿相互串門去拜年,說吉祥喜慶的話,見面可以相互拱手致意。
3、講述壓歲錢的傳說,讓幼兒感受家人對孩子的關心。
(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢,誰給的,什么時候給的,為什么給壓歲錢。
(2)播放教師教學資源《壓歲錢的傳說》。
請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會發(fā)生什么事,家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法,代表了家人對孩子的愛。
(3)說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢,讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享,家人過生日可以用壓歲錢買禮物,如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。
活動延伸:
1、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上,請幼兒欣賞,講述能夠看懂的圖畫,可以邀請作者講述趣事。
2、請家長在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會、賞花燈,并與幼兒一起閱讀幼兒學習資源①第1-4頁。
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