小班戶外體育活動策劃方案(精選11篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就需要我們事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小班戶外體育活動策劃方案,希望能夠幫助到大家。
小班戶外體育活動策劃方案 篇1
一、活動內(nèi)容:
踢球
二、活動目標:
1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。
2、增強動作協(xié)調性和靈活性。
三、活動準備:
每個幼兒一個毽子。
四、活動過程:
1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。
2、皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
3、教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進。"
4、幼兒交流:你是怎么用腳踢球的?
幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換角色進行游戲。
5、幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責用腳踢球,一人負責接球。然后互換角色。
6、評選配合的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調的重要性。
7、進行放松活動:
教師和幼兒隨著音樂做放松活動,互相捶捶背。
小班戶外體育活動策劃方案 篇2
設計意圖:
冬天,孩子們的衣服穿的較多,大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬,在平時的日常生活中,大多數(shù)家長會因為衛(wèi)生和安全問題,不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運動,鍛煉手膝著地、自然協(xié)調地向前爬,學會躲閃爬,嘗試倒退爬,滿足孩子們冬天運動的需要,我設計了本活動《老虎斗》。
活動名稱:
老虎斗
活動目標:
1、初步了解老虎的外形及生活習性,知道冬天多做運動可以暖和身體。
2、練習手膝著地自然協(xié)調地向前爬、躲閃爬,嘗試倒退爬。
3、能遵守游戲規(guī)則,體驗集體游戲的快樂。
活動準備:
老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同),兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來與幼兒人數(shù)相同),游戲音樂(歡快音樂和緊張音樂),舒緩音樂。經(jīng)驗準備:對老虎的有關知識有一定的了解。
活動過程:
1、談話導入。
師:小朋友見過大老虎嗎?(見過或沒見過)。在哪里見過?(在動物園里見過,在書上見過,在電視上見過……)大老虎是什么樣子的呢?(請幼兒說一說。)小朋友說得真好!大老虎最威風了,小朋友想當老虎嗎?今天我們來玩《斗老虎》的游戲,請小朋友來當大老虎,好嗎?(請幼兒戴上老虎頭飾,將尾巴塞進后背的褲腰里,扮成小老虎。)
2、熱身運動:
師:小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手,然后讓我們的身體跟著小手動一動吧!做手指動物模仿操:
一個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成毛毛蟲呀,爬爬爬。
兩個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小白兔呀,跳跳跳。
三個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花貓呀,喵喵喵。
四個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花狗呀,汪汪汪。
五個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成大老虎呀,啊嗚,啊嗚,啊嗚。
3、自由練習手膝著地自然、協(xié)調地向前爬,躲閃爬,后退爬。
。1)師:小一班的小朋友都變成大老虎了,我們一起學大老虎爬一爬吧。ㄓ變核纳⒆杂膳佬小#┤绻衅渌匣砉魰r,我們該怎么辦呢?(請幼兒示范,引導幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來咬我們的尾巴時,我們又該怎么辦呢?(請幼兒講出自己的辦法并示范,引導幼兒練習后退爬。)
(2)師:現(xiàn)在,虎媽媽要考考虎寶寶,聽到歡快音樂,虎寶寶們自由爬行,聽到緊張的音樂,虎寶寶們躲閃爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!
。3)寶寶們學得真快!我們可以比賽了。
4、交代游戲規(guī)則,玩游戲《老虎斗》。
玩法:將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組,聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完,誰獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時,小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬,倒退爬。)播放游戲音樂,幼兒游戲。
5、結束活動。
播放舒緩音樂,幼兒進行放松活動。
師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放松放松吧,搖搖胳膊,擺擺小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(因為剛才我們玩游戲時做了許多運動,冬天多做運動我們就不冷了。)
活動延伸:組織幼兒在陽光下休息,討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。
小班戶外體育活動策劃方案 篇3
活動目標
1、練習在一定范圍內(nèi)四散跑,培養(yǎng)躲閃能力。
2、知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。
活動準備
1、課件—觀察影子。
2、選擇有陽光的場地。
活動過程
一、觀察影子
通過課件,觀察了解影子
二、走圓圈
1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,邊念兒歌:
走走走,走走走,一個拉著一個的手,
拉拉手,拉拉手,拉成一個大太陽。
邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。
2、一起找一找別人與自己的影子
二、踩影子
1、“小兔”分散踩自己的影子。
2、“小兔”互相追踩別人的影子,
提醒幼兒避免推撞,不要跑的太遠。
3、游戲反復數(shù)遍,注意控制活動量。
三、找影子
帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
小班戶外體育活動策劃方案 篇4
設計意圖:
當前,城市中幼兒的生活環(huán)境,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強,赤足玩耍會感到稀奇、簡單、愉快,而且赤足有利于踝關節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進血液循環(huán),增強體質,并有助于改善大腦皮質功能,提高對外界環(huán)境的適應潛力。因此,我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,利用廢舊物品和天然材料,設計了這個赤足活動。
活動目標:
1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調性。
2、體驗赤足活動的樂趣。
3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識。
活動準備:
1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。
2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一,垃圾筐四個,充氣氣球和報紙若干。
3、幼兒頭戴小丑,老師扮演小丑媽媽。
4、音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
準備活動
師:小丑娃娃們,這天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!
音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。
小班戶外體育活動策劃方案 篇5
【活動目標】
1、讓幼兒練習聽信號迅速反應,錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調。
2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養(yǎng)團隊精神。
3、教育幼兒應該愛護小樹。
【活動預備與環(huán)境創(chuàng)設】
1、制作小樹一棵。
2、場地布置如右圖。
【活動過程】
。ㄒ唬╅_始部分。做預備運動,活出發(fā)體。
師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表示的更好。
小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)
小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)
小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)
(二)基本部分
1、出示小樹,引出游戲。
師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。
2、老師交代游戲規(guī)則
師:老師把小樹放在圓的中間,因為風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護!边@時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“__,請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交流位置。假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快,最注重。
3、教師提要求
師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。
。2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。
(3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開始游戲
教師與幼兒一起游戲,在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。
5、分組進行游戲
幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會。
。ㄈ┙Y束部分
教師對活動情況進行評價。
師:小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰___。他反應很快,注重力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒。
小班戶外體育活動策劃方案 篇6
活動功能:
1、發(fā)展圓圈跑能力;
2、發(fā)展注意能力和記憶能力;
3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。
活動玩法:
幼兒分成人數(shù)相等的3組,各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立,各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象,當裁判。游戲開始時,一起說兒歌:“森林里,真熱鬧,小動物來賽跑。大象公公當裁判,現(xiàn)在該是誰來跑?”大象說:“小動物,準備好,現(xiàn)在輪到xx跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈,回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚)。
活動規(guī)則:
1、被叫到的角色才能跑,裁判說完“跑”后才能跑。
2、要從圈外跑。
活動指導建議:
1、教師在確定角色時,要善于利用懸念和期待效應。當說到“現(xiàn)在該是……”時,應有意拉長聲音并做短暫的停頓,以加強幼兒期待心理和懸念,提高他們的情緒緊張性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣,增強教育效果。
2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。
3、有的孩子跑步心切,一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己擔當?shù)慕巧。因此.教師要提醒幼兒記住自己的角色,聽清信號后再跑?/p>
4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。
5、要鼓勵幼兒爭先跑回,以培養(yǎng)其競爭意識。
6、變化游戲的方法:
(1)可改自然快跑為模仿跑;改單人跑為雙人跑。
(2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作為三種動物的標志。
小班戶外體育活動策劃方案 篇7
活動目標
1.激發(fā)幼兒參與體育運動的興趣,培養(yǎng)良好的.運動習慣。
2.發(fā)展和提高幼兒的身體協(xié)調能力,增強身體素質,促進幼兒全面發(fā)展。
3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣,增進家園、親子情感。
4.加強家園聯(lián)系,增加教育透明度。
活動時間:
11月13日,下午3點準時開始
活動地點:
幼兒園塑膠場地
活動流程
1、親親爸媽歡迎你
幼兒以班為單位排好隊后,《歡迎歌》響起,邀請家長入園站在幼兒右手邊,排好隊。
2、親子健康跳——熱身操《親親恰恰》
幼兒和家長面對面,跟著班級老師完成《親親恰恰》的熱身操。
3、親子隊形變變變——音樂《開車舞》
家長和幼兒隨音樂一起圍成一個大圓圈。家長在幼兒的右手邊,大家一起手牽手。
4、親子集體舞——《七月的火把節(jié)》
5、親子游戲——大家分散,以班為單位進行游戲。
活動項目:
游戲:彩虹隧道
材料準備:單元筒12個、體能棒4根、雙單元磚8個、體能環(huán)4個。
游戲方法:每4名幼兒為一組,各組幼兒聽到口令后從起點開始,面鉆過圓圈(單元筒與體能環(huán)連接)后,快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連接),走過平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意,完成游戲。
注意事項:教師要注意幼兒進行交接的時候不要發(fā)生推搡等情況。
游戲:平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)
材料準備:平衡滑板4套,4果籃、蔬菜和水果(玩具)。
游戲方法:每組4名幼兒,家長與幼兒數(shù)量相同;顒娱_始后,選手在規(guī)定時間內(nèi)游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子,按照路線前進,幼兒坐在車上,一只手抓住繩子,另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時,家長拉著車繞過,引導幼兒愛護動植物。收集規(guī)定數(shù)量的水果,時間最短者為勝。
注意事項:游戲過程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。
游戲:兩人三足運雞蛋
材料準備:彈力圈4個、體能蛋4個、繩子4根
游戲方法:每組選出4名幼兒,家長與幼兒數(shù)量相同。游戲開始后,每組選手系好繩子,孩子手持彈力圈并在圈上放置體能蛋,向前行進,注意在行進中蛋不能滾落、親子之間繩子要系緊。先到達指定位置為勝。
注意事項:游戲過程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。
注意事項:
1、親子游戲根據(jù)場地進行2選1的方式。
2、請家長朋友聽從指揮、照顧好自己的寶貝。
3、請著運動鞋參加活動。
小班戶外體育活動策劃方案 篇8
一、活動名稱:送糖果
二、活動目標:
1、在輕松的游戲情境中練習雙腳同時向前跳,發(fā)展幼兒的跳、鉆、平衡等動作。
2、通過游戲,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性及靈敏性。
3、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣;培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前的心理品質。
三、活動準備:
1、糖果若干(提前發(fā)給幼兒);
2、《兔子跳跳跳》音樂、輕音樂;
3、布置好場地:小橋(平衡木2個)、小河(呼啦圈6個)、小山洞(拱形門2個)、終點蘑菇2個。
四、活動過程:
。ㄒ唬、情境導入,激發(fā)幼兒興趣
1、師:今天是兔奶奶的生日,兔媽媽帶著你們?nèi)ソo兔奶奶過生日吧!
2、熱身運動
師:“出發(fā)之前,先請小兔子們和兔媽媽一起來做個運動吧!
做準備活動《兔子跳跳跳》。
3、師:“運動做完了,讓我們快點去兔奶奶家吧,對了,兔奶奶過生日,我們應該給兔奶奶準備生日禮物的,你們是不是已經(jīng)準備好了(小朋友出示準備好的糖果)”。
。ǘ、游戲:送糖果
1、教師邊示范邊介紹游戲方法。
師:這么美味的糖果一定非常好吃,讓我們趕快給兔奶奶送去吧,可是,去兔奶奶家的路上要走過小橋、跳過小河、鉆過小山洞,很不容易的,只有勇敢的小兔子才能安全的到達兔奶奶的家。哪些小兔子不怕困難,愿意和兔媽媽一起去送糖果?
2、練習本領
兔媽媽提問,幼兒回答。
。1)、“遇到小橋怎么辦?”
“走過去!保ㄒ螅哼^小橋的時候要張開雙臂,保持平衡)
。2)、“遇到小河怎么辦?”
“跳過去。”(要求:走到呼啦圈前。雙腳起跳,跳入圈中,然后跳出來)
。3)、“遇到小山洞怎么辦?”
“鉆過去!
教給幼兒緊縮身體,變得小小的,從拱形門下鉆過。
。4)、送糖果
最后將糖果放到終點蘑菇上 ,要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“過橋”“過河”“鉆山洞”“送糖果”。除此之外,還要求幼兒在送糖果的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。
3、幼兒排好隊,分成兩組,進行游戲。教師觀察并對個別動作不協(xié)調的幼兒進行指導。
。ㄈ、講評活動
師:.兔奶奶收到我們小兔寶寶的生日禮物非常的開心,謝謝小兔子們!
1、總結活動中出現(xiàn)的問題,重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦,堅持到底,勇敢的幼兒。、放松活動。
(四)、放松活動
幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運動,同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。
小班戶外體育活動策劃方案 篇9
活動要求:
1、引導幼兒自選喜歡的小器械玩,鼓勵他們一物多玩。
2、帶領幼兒動作有力,有節(jié)奏地做好寶寶操。
3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。
活動準備:
1、自選運動小器械若干(流星球、小轉盤、海綿棍等)
2、小皮球人手一份
3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同
活動過程:
一、調動身心
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動做準備。
2、引導活動,放松關節(jié)
轉轉轉,我們小手轉起來;扭扭扭,我們身體扭起來;
跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!
二、分散活動
1、自選活動
(1)觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩,鼓勵他們一物多玩。
。2)提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動量。
。3)鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
2、一球多玩
師生共同進行一球多玩:小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機,開小車,放焰火等。(隨機增加幼兒新想出的玩法)
三、升旗:
提醒幼兒抬頭,眼看國旗
四、集中活動
1、教師領操,引導幼兒有精神動作有力,合拍做操。
2、隨機練習個別做得不到位的操節(jié)。
活動結束:
1、組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。
2、提醒幼兒活動后擦汗,喝小半杯水。
小班戶外體育活動策劃方案 篇10
設計思路
大多數(shù)嬰幼兒八個月就會爬了,隨著動作的發(fā)展,幼兒四肢的力量和協(xié)調能力逐步提高,但是在小班階段,我們還常常會看到幼兒習慣于手膝著地爬,這是幼兒最常用的爬法,其實還有很多種爬的方法,本活動旨在發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,讓他們“變”出各自獨特的爬法,并引導幼兒嘗試幾種不同的爬法。
小烏龜因容易飼養(yǎng),常常成為幼兒園自然角飼養(yǎng)的首選小動物,而且小烏龜又善于爬行,于是我們將幼兒熟悉的小烏龜與爬行動作自然結合,提高幼兒身體的協(xié)調能力。
由此,我們設計了集體活動“機靈的小烏龜”。
活動目標
1.愿意嘗試幾種不同的爬法,提高四肢的協(xié)調性。
2.增進對小烏龜生活習性的了解,體驗爬行帶來的樂趣。
活動準備
1.用靠墊做成的“龜殼”。
2.創(chuàng)設山坡、山洞、石頭、泥地等場景。
3.輕松歡快的音樂和緊張危險的音樂。
1.魚、蝦玩具或圖片,大筐、盆子,狐貍頭飾。
活動過程
一、熱身活動(共約1分鐘)
把靠墊背在身上有點像誰?(小烏龜)現(xiàn)在烏龜媽媽要帶小烏龜出去鍛煉身體了。
兒歌:點點頭、伸伸手、甩一甩、手打開、轉一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。
【在靠墊上縫兩根橡皮筋做背帶,讓幼兒背上“龜殼”,增強幼兒的角色意識,調動他們參與活動的興趣。在熱身活動中邊念兒歌邊做動作,符合小班幼兒的年齡特點,運動順序從上到下,讓幼兒全身都運動起來。】
二、嘗試不同爬法(共約11分鐘)
1.平地自主爬(約2分鐘)
(1)小烏龜有什么本領?(會爬)請寶寶在空地方爬一爬。
(2)老師發(fā)現(xiàn)這個寶寶的爬法跟其他人不一樣,誰愿意學一學?
(3)鼓勵幼兒繼續(xù)用不同的方法爬。
(4)小結并演示幼兒想出的不同爬法。
【充分尊重幼兒的自主性,發(fā)現(xiàn)幼兒不同的爬法,鼓勵幼兒按意愿進行嘗試。當幼兒爬法單一時,教師可適時引導,啟發(fā)幼兒嘗試不同的爬法!
2.過障礙,探索不同的爬法(約4分鐘)
(1)前面有山坡、山洞、石頭、泥地等,我們?nèi)ヅ酪慌、玩一玩好?(播放音樂:小烏龜過障礙,直到音樂結束。)
(2)分享交流:誰爬過了山坡?誰從泥地上爬過去了?碰到大石頭你是怎樣爬過去的?山洞這么小你是怎樣爬過去的?
【手膝著地爬是小年齡幼兒最常用的爬法,為了激發(fā)幼兒探索不同爬法,教師創(chuàng)設情境,讓幼兒在與材料的互動中,自主探索不同爬法。如從卷成桶狀的海綿石頭上爬過,需要手腳著地,腳伸得直直的,小屁股抬得高高的才能爬過去;山洞略小,小烏龜手膝著地爬常常會出現(xiàn)身體已進入山洞,龜殼卡在山洞外面,要想從山洞中通過,就必須肚子貼著地面爬過去;上小山坡需要控制身體的重心,增加了爬行的難度,同時下山坡也是嘗試后退爬的好場景;在多層軟海綿鋪成的小路上爬,幼兒會有種欲快卻不能的感覺,增加了爬行的難度!
3.鞏固游戲:小烏龜找食(約5分鐘)
(配班教師撒“魚”和“蝦”,并將。大筐和盆子放到指定處。)
(1)游戲玩法:小烏龜爬過山坡或者山洞、石頭等,抓一條魚或一只蝦再跑回來。大魚、大蝦放在大筐里,小魚、小蝦放在盆子里。直到將河中的魚、蝦抓完。
(2)教師示范小烏龜找食(抓魚、蝦),并強調:要爬過去,跑回來。
(3)如果路上遇到了狐貍怎么辦?(躲起來,頭和四肢都縮到龜殼里。)(先播放輕松歡快的音樂;再播放緊張危險的音樂,狐貍出現(xiàn)10秒;最后播放輕松歡快的音樂,直至河中魚、蝦抓完。)
(4)教師小結:剛才小烏龜遇到危險會快快爬回來,還會將頭和四肢縮進龜殼自我保護,可真機靈。今天小烏龜還抓到了這么多魚和蝦,可以吃個飽嘍。
【如今,體育活動不再是單純的體能訓練,必須是體能和智能相結合,促進幼兒的多元發(fā)展。在體育活動中自然地滲透烏龜?shù)纳盍曅裕环矫嬖鲞M幼兒對烏龜生活習性的了解,為幼兒交流、分享經(jīng)驗提供機會;另一方面激發(fā)幼兒參與游戲“小烏龜找食”的興趣,同時,在講解游戲規(guī)則時讓幼兒動靜交替,適當休息。高密度、低強度是幼兒體育活動開展的基本要求,“小烏龜找食”的環(huán)節(jié),幼兒爬過去找到食物后跑回來,增加了跑動的機會,避免始終在地面爬行的單一,同時可以增加運動密度,提高運動量。“狐貍”的出現(xiàn),增加了游戲的趣味性和刺激性,將活動推向高潮。】
三、放松活動(共約3分鐘)
小烏龜們吃飽了嗎?(吃飽了)我們?nèi)ビ斡景,先讓我們放松放松,甩甩手臂、彎彎腰、敲敲腿,躺在地上蹬蹬腿,躺一躺,回家了?/p>
【從運動高峰到放松環(huán)節(jié)需要有緩沖,所以放松環(huán)節(jié)增加“游泳”,速度由慢逐漸停止。整個活動以爬為主線,幼兒的四肢和腰部最為吃力,所以“游泳”后,重點放松幼兒的四肢和腰部。最后躺一躺,龜殼靠墊好似靠背,幼兒朝天躺在地上休息,一幅烏龜舒適曬太陽的景象,富有童趣!
反思
活動中,小班幼兒參與體育活動的持久性和熱情始終感染著我。我想一方面是與形象有趣的靠墊——“龜殼”有關,“龜殼”增強了幼兒扮演小烏龜?shù)慕巧庾R,使幼兒有興趣地學習小烏龜爬行。另一方面,幼兒參與活動的熱情也與創(chuàng)設的游戲情境有關。為了激發(fā)小班幼兒探索不同爬法,我有目的地創(chuàng)設了山坡、山洞、石頭、泥地等場景。
小班幼兒具有從眾心理,如有些幼兒看到別的同伴去鉆山洞,他們都去鉆山洞,造成等待現(xiàn)象,所以在自主練習環(huán)節(jié),我不斷用語言鼓勵、用行動引領幼兒,如“每條路都可以去爬一爬”“誰愿意帶著我一起從這條路上爬過去”等,鼓勵幼兒嘗試通過不同的道路,獲取多種爬行經(jīng)驗。
游戲“小烏龜找食”是本次活動的高潮。為了讓小班幼兒快速了解游戲玩法和規(guī)則,我親自示范游戲的玩法,并在示范后與幼兒一起講講游戲規(guī)則,先示范后講解的方法更易于小班幼兒觀察和理解游戲的玩法。游戲中,我還發(fā)現(xiàn)個別幼兒為了追求速度,會一直選擇容易通過的道路,所以需要教師多觀察、多關注,不斷鼓勵和引導幼兒嘗試不同的爬法。
整個活動以“爬”為主線,內(nèi)容安排遵循由易到難的原則,層層遞進,遵循了高密度、低強度的活動原則,有效促進了目標的達成。
小班戶外體育活動策劃方案 篇11
設計意圖
爬行是幼兒喜愛的運動。爬的形式有多種,如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等,無論何種形式的爬都能增強幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量,提高幼兒動作的靈敏度和協(xié)調性,從而較好地發(fā)展幼兒的耐力素質。結合我班幼兒的實際年齡特點,我設計了這節(jié)小班爬行活動。
活動目標
1.學習手膝著地爬,鍛煉四肢力量。
2.發(fā)展全身協(xié)調能力和動作的靈敏性。
3.培養(yǎng)遵守規(guī)則、相互謙讓的良好行為品質,以及樂于助人的精神。
活動準備
兩長、一短的塑料通道3個,海綿做的圓形糧食,數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍多。
活動過程
1.做小動物模仿操,引出主題——快樂的小烏龜。
2.幼兒在創(chuàng)設的情景中練習直線爬、曲線爬。
師:小烏龜游泳時咕嚕嚕吐泡泡,那它是怎樣走路的呢?我們一起來學一學。
教師帶幼兒在創(chuàng)設的情景中練習爬行:
(1)過小橋(直線爬)。
(2)過彎彎曲曲的小路(曲線爬)。
(3)過草地(自由爬)。
(4)大灰狼來了,幼兒全體趴下不動。
3.幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。
師:爬的動作有很多,想一想你還會怎么爬,自己去試一試,看誰的方法多。
幼兒在場地中練習各種方式的爬,如往前爬、退爬、側爬、轉圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。
4.聽信號用各種方式爬。
師:你們真是快樂、聰明的小烏龜,想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個游戲,我拍鈴鼓你們來爬,老師拍得快,你們就快快爬;老師拍得慢,你們就慢慢爬。
5.游戲“幫雞媽媽運糧”。
講解玩法:天要下雨了,雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢,要是被雨淋濕了就不能吃了,請小烏龜幫著運糧。要從通道爬到曬場,將糧食馱在自己背上,再從山洞旁邊的草地上爬回來。反復運,直到把糧食運完為止。
游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并根據(jù)自己的能力自主選擇通道去運糧。
6.放松活動:做小烏龜韻律操。
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