- 相關(guān)推薦
幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案(通用12篇)
為了確;顒(dòng)有序有力開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析,研究后所制定的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞兒歌《美麗的冬天》,讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境,尋找到冬天的特征,感受冬天的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)積累兒歌中優(yōu)美詞句;了解下雪對(duì)人類(lèi)的好處,激發(fā)孩子熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的美好情感。
3、合作搜集、創(chuàng)編贊美冬天的兒歌或小詩(shī),發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)幼兒積極合作、注意傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
冬爺爺圖片,師生共同搜集能夠體現(xiàn)冬天特征的圖片和實(shí)物
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)興趣
師:孩子們,今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好玩的謎語(yǔ),你們想猜嗎?
師:小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開(kāi)。千變?nèi)f化六個(gè)瓣,飄呀飄呀落下來(lái)。(打一自然現(xiàn)象)看看哪位小朋友最聰明,猜得又對(duì)又快?(生:雪花)
師:你們可真聰明!那請(qǐng)問(wèn),雪在什么季節(jié)才會(huì)“盛開(kāi)”呀?今天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊,但是冬天到底在哪呢?前幾天老師讓小朋友們走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活去尋找冬天的足跡,你們找到了嗎?(貼冬爺爺?shù)膱D片)
二、欣賞圖片、興趣交流
師:孩子們,請(qǐng)將你們搜集到的有關(guān)冬天特征的圖片拿出來(lái),請(qǐng)同組內(nèi)的小朋友共同來(lái)圖片欣賞吧。
師:孩子們,誰(shuí)能用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你心目中的冬天是什么樣子的呀?你的心情怎樣?
三、學(xué)習(xí)兒歌、品讀感悟
1、師讀兒歌,幼兒欣賞
師:孩子們,老師心目中的冬天是一個(gè)非常美麗的世界,你們想不想聽(tīng)聽(tīng)老師的描述呀?(老師感情朗讀兒歌)
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師心中的冬天里都有什么?或者你感覺(jué)到了什么?
幼:老師心中的冬天太美了,有可愛(ài)的.雪娃娃、有開(kāi)滿(mǎn)銀花的樹(shù)伯伯、有鼓著腮幫子吹風(fēng)的風(fēng)姑娘,還有淘氣可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小朋友們呢!
2、跟讀兒歌,尋找特征
師:小朋友們,你們喜歡這首兒歌嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)你們隨著老師一起讀兒歌好嗎?
師:誰(shuí)能通過(guò)這首兒歌和搜集到的圖片,說(shuō)一說(shuō)冬天的特征呀?
幼:冬天天氣寒冷、冬天會(huì)下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……
3、走進(jìn)冬天,感受冬天
師:孩子們,你們說(shuō)得可真好呀!下面我們就走出教室到外面去感受一下冬天的寒冷與快樂(lè)好嗎?
教師組織幼兒到戶(hù)外,看一看冬天的景色,摸一摸地上的積雪,聽(tīng)一聽(tīng)冬天的聲音,嘗一嘗冰塊與冰糖葫蘆的味道,做一做冬天里的游戲。讓孩子們充分與冬天接觸,真實(shí)感受冬天的寒冷與快樂(lè)
4、感受品讀,互動(dòng)評(píng)價(jià)
師:孩子們,冬天雖然是寒冷的,但老師卻發(fā)現(xiàn)你們的臉上卻洋溢著快樂(lè)的笑容,老師相信你們一定有自己的感受對(duì)嗎?下面就請(qǐng)小朋友們帶著自己的獨(dú)特感受去朗讀這首兒歌好嗎?評(píng)價(jià):小朋友們,希望大家要做到認(rèn)真傾聽(tīng)別人的朗讀,看看朗讀的小朋友哪些地方讀得好?好在哪里?哪些地方還需要完善?朗讀的小朋友可以加上動(dòng)作,也可以談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?/p>
四、引導(dǎo)記憶,積累詞句
師:孩子們,這首兒歌多美呀!讓我們比一比,看誰(shuí)先把它記下來(lái)?
師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這首兒歌里用了很多優(yōu)美的詞句來(lái)描繪冬天,請(qǐng)你們找一找,大膽地告訴老師和其他小朋友們好嗎?
結(jié)合孩子們喜歡的字詞,師生共同朗讀、記憶,并引導(dǎo)孩子們用喜歡的字詞練習(xí)說(shuō)話(huà)
五、拓展空間,交流感悟
師:孩子們,冬天雖然寒冷,但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗。到處白雪皚皚,銀裝素裹?墒悄銈冎姥⿲(duì)人類(lèi)有什么好處嗎?你們喜歡冬天嗎?
六、搜集、創(chuàng)編,贊美詩(shī)歌
師:學(xué)了一首優(yōu)美的兒歌,又學(xué)到了這么多好詞好句,你們開(kāi)心嗎?那你們還知道哪些贊美冬天的兒歌或小詩(shī)?如果想不出來(lái),就發(fā)揮集體的力量,共同創(chuàng)編一首兒歌好嗎?(只要孩子們找到有關(guān)冬天的兒歌或小詩(shī),或結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)編出有關(guān)冬天的兒歌,師都要給予鼓勵(lì)。)
幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案 2
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)親自的參與,讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。
2、在切身感受中,教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。
3、通過(guò)自我感知,體會(huì)冬天的別樣美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。
2、講解一些戶(hù)外安全知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出活動(dòng),激發(fā)興趣
出示課件——引導(dǎo)談話(huà),關(guān)于冬天的圖片(雪人)
老師:什么季節(jié)到了?
幼兒:冬天
老師:你們是怎么知道的?
二、帶領(lǐng)幼兒,感受冬天
老師:你們喜歡冬天嗎?
幼兒:喜歡
老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝幔?/p>
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的`景色,要求孩子們形容冬天。
三、活動(dòng)延伸
要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過(guò)這些,可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力。
幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)故事了解一些小動(dòng)物過(guò)冬的不同方式,對(duì)動(dòng)物過(guò)冬產(chǎn)生興趣。(重點(diǎn))
2、知道關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:背景圖一張,動(dòng)物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動(dòng)物圖卡),小動(dòng)物聲音,塑料筐4個(gè)。
2、故事《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)談話(huà)活動(dòng),引發(fā)幼兒對(duì)故事產(chǎn)生興趣。
1、師:"小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?"幼:"冬天。"師:"天氣怎么樣呢?"幼:"很冷。"師:"我們應(yīng)該怎樣度過(guò)這個(gè)冬天呢?"
教師提示:(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、喝熱水、加強(qiáng)體育鍛煉等。
2、今天啊,老師還請(qǐng)來(lái)了三位好朋友,我們一起來(lái)看看他們是誰(shuí)?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同時(shí)出示聲音、圖卡。
3、我們一起來(lái)看看他們是怎樣過(guò)冬的吧?
二、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。
講述故事《小動(dòng)物過(guò)冬》
提問(wèn):故事里的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的?(能激發(fā)幼兒說(shuō)出故事里的動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的。如,小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺(jué)、小蜜蜂儲(chǔ)備糧食。)這一環(huán)節(jié)中,講述故事進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究的'興趣,而且生動(dòng)形象地讓幼兒感知?jiǎng)游锸侨绾芜^(guò)冬的。
提出問(wèn)題討論:
1、故事中小燕子是飛到南方去過(guò)冬,那還有哪些小動(dòng)物是和小燕子一樣呢?
2、小青蛙在冬天靠冬眠來(lái)過(guò)冬,那你們知道還有哪些動(dòng)物也是靠冬眠來(lái)過(guò)冬的呢?如,蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>
3、還有哪些動(dòng)物和蜜蜂一樣儲(chǔ)存糧食來(lái)過(guò)冬呢?如,松鼠、螞蟻等。
延伸:哪些動(dòng)物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來(lái)過(guò)冬呢?
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽的想象、思考,這些開(kāi)放性的問(wèn)題,是幼兒的發(fā)散性思維的已擴(kuò)展,在交流中總結(jié)出動(dòng)物們不同的過(guò)冬方式。
三、引導(dǎo)幼兒將自己手中的動(dòng)物送到相應(yīng)的過(guò)冬方式的筐里,鼓勵(lì)幼兒互相檢查,小動(dòng)物被送到的過(guò)冬方式是否正確。
我們這里還有一些小動(dòng)物,你覺(jué)得他們是怎么過(guò)冬的就將他送回相應(yīng)的地方去過(guò)冬?
這一環(huán)節(jié)幼兒自己動(dòng)手送小動(dòng)物回家,不僅鞏固了幼兒所學(xué)的知識(shí),了解了不同動(dòng)物的過(guò)冬方式,而且有激發(fā)了幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、探索研究動(dòng)物的興趣。
四、活動(dòng)延伸:回家跟爸爸媽媽討論其他小動(dòng)物的過(guò)冬方式。
幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案 4
活動(dòng)目標(biāo):
在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、"雪景"錄像、故事《雪花》ppt
2、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)
小結(jié):冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。
2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形狀)
小結(jié):雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。
二、欣賞故事
師邊講邊提問(wèn):
1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問(wèn):可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?)
2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)
3、小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?我們還能和雪玩什么游戲?
小結(jié):冬天到了,天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪,地上、樹(shù)上、屋頂上都變白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪,真快樂(lè)。
三、游戲:下雪啦
1、呀,什么飄下來(lái)了?雪花要和我們做游戲了,看誰(shuí)能抓到這些調(diào)皮的小雪花。
2、雪停了,你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的,我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙條,你可以用剪刀來(lái)剪小雪花,要注意安全;也可以請(qǐng)小手幫忙來(lái)撕小雪花?纯凑l(shuí)做的'雪花最多、動(dòng)作最快,桌子上最干凈。
指導(dǎo)重點(diǎn):感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。
3、再次在音樂(lè)中玩雪
四、游戲:做雪球
1、雪下得好大啊,我們把雪花撿起來(lái)做成雪球,打雪仗去吧?纯凑l(shuí)做的雪球、最牢。
2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。
3、雪球做好了嗎?我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。
幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道冬天給人身體的感覺(jué)及認(rèn)識(shí)雪人的形成。
2、體驗(yàn)舞蹈、扮演雪人帶來(lái)的樂(lè)趣,喜歡過(guò)冬天。
3、加強(qiáng)幼兒冬天不怕冷,按時(shí)、積極上幼兒園的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒喜歡上冬天,不怕冷,按時(shí)上幼兒園。
難點(diǎn):怎樣讓幼兒體驗(yàn)到冬天帶來(lái)的樂(lè)趣,從此積極上幼兒園。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)《雪人不見(jiàn)了》,雪花剪紙,手機(jī)拍照
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒和教師一起表演舞蹈《雪人不見(jiàn)了》,幼兒第一次聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)模仿舞蹈動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌詞。
通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒知道音樂(lè)里唱的是“雪人”,雪人是冬天才會(huì)出現(xiàn)的。
2、教師提問(wèn):“你知道雪人是怎么來(lái)的嗎?”通過(guò)講故事,讓幼兒知道,雪是白色的,只有在冬天下雪后才能玩堆雪人,把故事的大概內(nèi)容編成一首兒歌,讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的兒歌來(lái)了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。
3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩,并鼓勵(lì)幼兒在念完兒歌后做一個(gè)自己想做的雪人造型,教師拍照,激發(fā)幼兒的積極性,幾次游戲后,教師提問(wèn),“你覺(jué)得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來(lái)的樂(lè)趣,培養(yǎng)喜歡冬天的意識(shí)。
4、通過(guò)提問(wèn),讓幼兒知道冬天很冷,可是我們有很多方法可以變得暖暖的,例如用電熱水袋、穿厚厚的'衣服等等,教師幫幼兒想一個(gè)方法,“跳跳舞”,放音樂(lè)和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見(jiàn)了》,加上早操的音樂(lè),讓幼兒自己感覺(jué)身體變暖和的過(guò)程。
教師總結(jié):冬天可好玩了,可以跳雪人舞,學(xué)雪人動(dòng)作,做早操能讓我們變得暖暖的,以后每天都來(lái)和老師一起做早操,鍛煉身體,好嗎?
5、活動(dòng)結(jié)束,帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。
兒歌:
雪娃娃
小雪花,大雪花。
大家來(lái)堆雪娃娃。
雪娃娃,不說(shuō)話(huà)。
站在那里笑哈哈。
幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案 6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、熟悉我們常用的取暖用具,了解冬季的取暖方式。
2、知道取暖用具的使用方法,懂得安全取暖。
【活動(dòng)打算】
取暖設(shè)備圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入
師:孩子們,此刻是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天,天氣很冷)我們的活動(dòng)室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天,我們就來(lái)了解這些內(nèi)容。
二、認(rèn)知取暖方式
1、和幼兒一起討論取暖方式。
取暖方式很多,有:火爐取暖衣物取暖運(yùn)動(dòng)取暖電器取暖(如電熱毯空調(diào))等。
2、感知多種取暖方式。
火爐取暖:我們北方家庭學(xué)校等最常用的取暖方式,通過(guò)燃燒煤炭產(chǎn)生熱量提高溫度取暖,我們的活動(dòng)室就是烤火爐取暖。(教師指導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室火爐取暖設(shè)備)
衣物取暖:冬天,人們都穿上了棉襖棉褲棉鞋等棉衣,你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)
運(yùn)動(dòng)取暖:通過(guò)跑步跳繩或者做其他運(yùn)動(dòng)的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。
3、觀察各種取暖圖,了解取暖工具的`使用方法及注重事項(xiàng)。
小朋友們,在使用取暖工具取暖時(shí),一定要掌握好方法,注重安全。
如:火爐取暖,我們不能隨便生火添加煤炭,要注重空氣的流通,預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時(shí),不能時(shí)間太長(zhǎng),要及時(shí)關(guān)閉電源。
小結(jié):小朋友們,冬季取暖保證了我們正常的活動(dòng)生活,我們?cè)谌∨瘯r(shí)一定要注重方法,確保安全。
幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案 7
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)討論,教育幼兒愉快合理地過(guò)寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的操縱能力。
5、探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)打算:
安全圖片[寒假安全知識(shí)調(diào)查表]
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)與討論
1、小朋友們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里怎樣做才干不發(fā)生兇險(xiǎn)?
幼兒自由討論,根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。
教師小結(jié):(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫樱教幱屑饧饨,在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒,小朋友上下樓梯要靠右走,不能推擠。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去,發(fā)生兇險(xiǎn)。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。)
2、豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)寒假的愛(ài)好。
(1)小朋友過(guò)幾天小朋友就要離開(kāi)幼兒園了,你們知道為什么?(知道放寒假了)
(2)因?yàn)檫^(guò)年了,小朋友要放寒假,在家里一個(gè)月的時(shí)間,小朋友們快樂(lè)嗎?(快樂(lè))
(3)怎樣開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)新年呢?(引導(dǎo)幼兒惟獨(dú)注重安全才干開(kāi)心過(guò)年)
二、和幼兒一起討論怎樣安全合理地過(guò)寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒觀看圖片說(shuō)一說(shuō)
(1)討論在家的安全
激發(fā)幼兒對(duì)家中兇險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的兇險(xiǎn)進(jìn)行了解:自己在家有生疏人來(lái)敲門(mén)怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等)
(2)討論外出時(shí)的安全
除了家中的兇險(xiǎn),我們身邊和生活中還有許多兇險(xiǎn)存在著,你知道的'兇險(xiǎn)有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍,在路上遇到生疏人給的東西不能要,在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)該怎樣做?)
三、請(qǐng)幼兒看圖片,找對(duì)錯(cuò)
請(qǐng)小朋友看一下,這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)?
四、教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項(xiàng)。
1、過(guò)春節(jié)時(shí),好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會(huì)引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不干凈的東西。
2、獨(dú)自不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。
3、寒假里要注重保暖,預(yù)防感冒,不要到戶(hù)外長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。
4、獨(dú)自在家時(shí)假如生疏人敲門(mén)不要給他開(kāi)門(mén),不能攀爬陽(yáng)臺(tái)門(mén)窗或其他高處。
5、假如和大人逛商場(chǎng)走散了,要找超市的阿姨。
6、不能獨(dú)自去水上滑冰,不能在馬路上玩耍。
7、知道三個(gè)電話(huà)號(hào)碼:110 120 119。
8、在家玩電腦看電視的時(shí)間不要太長(zhǎng),不使眼睛過(guò)度疲勞。
幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案 8
活動(dòng)目標(biāo):
1.仔細(xì)觀察手的外形特征,并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。
2.根據(jù)手的外形大膽想象,繪畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.繪畫(huà)材料:圖畫(huà)紙,勾線(xiàn)筆。
2.繪畫(huà)前組織幼兒做各種手影游戲,豐富幼兒的想象。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分請(qǐng)幼兒猜謎將活動(dòng)導(dǎo)入。
師:今日教師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),你們來(lái)猜一猜"兩課小樹(shù)十個(gè)杈,不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花,能寫(xiě)能算還會(huì)畫(huà),天天干活不說(shuō)話(huà)"。
二、基本部分
1.看看、說(shuō)說(shuō)自己的手
師:伸出自己的手,仔細(xì)觀察自己的手,說(shuō)說(shuō)自己的手的什么樣的,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(先自由觀察講述,再團(tuán)體交流)。
如:10個(gè)手指、手掌、手背,以及各手指的名稱(chēng)。
2.游戲"小手變變變"組織幼兒做"手指游戲"和"小手變變變",引導(dǎo)幼兒用手做出各種造型,并啟發(fā)他們想一想象什么,要求想的越多越好,并且與別人的.不一樣。
3.學(xué)習(xí)繪畫(huà)(引導(dǎo)幼兒欣賞"小手變變變"作品,并在手的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng))
(1)組織幼兒進(jìn)行"手的聯(lián)想畫(huà)"圖片欣賞。
(2)指導(dǎo)幼兒用勾線(xiàn)筆沿手的邊緣描畫(huà)(可擺放不一樣的手形)。
(3)引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)上想象、添畫(huà)。適當(dāng)做一些示范。
(4)指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。
4.欣賞作品,交流感受。
師:小朋友們畫(huà)得都不錯(cuò),此刻請(qǐng)小朋友們來(lái)介紹自己的"小手"變成了什么?
請(qǐng)畫(huà)的和別人不一樣的小朋友自己介紹作品。鼓勵(lì)模仿教師作品的小朋友。幫忙畫(huà)的有所欠缺的幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)怎樣畫(huà)。欣賞每個(gè)小朋友的作品。
三、結(jié)束部分
師:今日,小朋友們的小手畫(huà)得都不錯(cuò),期望你們以后要愛(ài)護(hù)小手,讓我們的小手更加的健康靈巧!
幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案 9
設(shè)計(jì)背景
我們一年一度的元旦春節(jié)立即來(lái)臨,大家都知道燃放煙花爆竹是我國(guó)傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過(guò)程中我們應(yīng)該讓幼兒注重以下兩點(diǎn):第一,冬季干燥是簡(jiǎn)單發(fā)生火災(zāi)的季節(jié),孩子們要有較強(qiáng)的防火意識(shí)。第二:燃放煙花爆竹存在一定的不安全,要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí),做到能夠自我保護(hù)。通過(guò)這兩點(diǎn)的了解減少不必要的隱患。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國(guó)家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,也是表達(dá)人們喜悅的心情,營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍,一般是在慶典,重大喜事,節(jié)日時(shí)燃放煙花爆竹。
2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
3、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
在教學(xué)過(guò)程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的'安全常識(shí)。
活動(dòng)打算
1、畫(huà)有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖
2、錄有熱鬧慶典,節(jié)日的錄像帶
3、煙花鞭炮
活動(dòng)過(guò)程
一、引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典,節(jié)日的錄像。
教師引導(dǎo):“燃放煙花爆竹是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,是一項(xiàng)很有特色的娛樂(lè)活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節(jié),元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,比如國(guó)慶節(jié),元宵節(jié)和婚嫁,建房開(kāi)業(yè)等,都喜愛(ài)燃放煙花爆竹以示慶賀!币龑(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)大年夜燃放煙花爆竹的情景,說(shuō)一說(shuō)自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
二、教師引導(dǎo):“逢年過(guò)節(jié),小朋友都喜愛(ài)快快樂(lè)樂(lè)地燃放煙花爆竹。可是,假如不注重安全,快樂(lè)就會(huì)變成痛苦!
請(qǐng)幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖,說(shuō)說(shuō)掛圖中的小朋友在做什么,圖中的小朋友為什么會(huì)受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的,人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。
三、在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對(duì)的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,并說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由。
四、教師以“健康博士”的身份,與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才干保證安全。
五、教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外做游戲“放鞭炮”。
幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案 10
一、指導(dǎo)思想:
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的'身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。勇于克服困難,體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)膽與人交往的氛圍,增進(jìn)小朋友之間,師幼之間的情感交流。
二、活動(dòng)時(shí)間約安排在:
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)主題:
韻揚(yáng)藝術(shù)幼兒園20xx年第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)
四、活動(dòng)場(chǎng)地:
幼兒園操場(chǎng)
五、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓幼兒進(jìn)一步提高跑步、跳躍、鉆爬的能力。
2、加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉。
3、培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),努力拼搏的精神。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、裁判員:每枷師互換。
2、音響準(zhǔn)備/攝像機(jī)準(zhǔn)備/橫幅“韻揚(yáng)藝術(shù)幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等比賽道具。
3、各班提前上交各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員名單
七、活動(dòng)流程
1、運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)/升國(guó)旗/早操展示。
2、園長(zhǎng)宣布冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。
3、班組比賽:跑步、平衡車(chē)、越障礙物接力
(障礙賽內(nèi)容:跑步、鉆洞、跳圈、平衡木、爬行、夾球跳投球)
4、中班組比賽:跑步、運(yùn)球車(chē)、越障礙物接力賽
。ㄕ系K賽內(nèi)容:跑步、鉆洞、跳圈、平衡木、爬行、夾球跳踢球)
5、小班組比賽:跑步、腳踏車(chē)、越障礙物接力賽
(障礙賽內(nèi)容:跑步、鉆洞、爬行、運(yùn)球車(chē)運(yùn)球踢球進(jìn)框)
八、比賽項(xiàng)目安排:
1、跑步:分小組,小組第一后再賽一次。
2、車(chē)類(lèi):分小組,小組第一后再賽一次。
3、越障礙物接力賽:每班分成3組進(jìn)行比賽,最快完成的一組為第一。
九、小朋友休息片刻后組織老師的五項(xiàng)全能比賽
(以班為單位,每項(xiàng)都要與一小朋友合作進(jìn)行五項(xiàng)障礙物比賽,二人三足/抱小孩過(guò)障礙物/跳繩/夾球走/投球。)
十.運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束,下周一頒獎(jiǎng)。
幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案 11
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用已學(xué)習(xí)過(guò)的技能,確當(dāng)選用各種材料進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作圖書(shū)。
2、學(xué)習(xí)看圖示折疊雪人,引導(dǎo)幼兒選用與冬天氣氛相適應(yīng)的物品進(jìn)行裝飾,表現(xiàn)冬天的一些場(chǎng)景。
3、培養(yǎng)幼兒有計(jì)劃地參加手工制作和合理布置的能力,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)紙藝活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的'想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前讓幼兒知道冬天的故事情節(jié),使幼兒在思想情感上有積極參與布置的欲望。
2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。
3、雪人的范例圖示、示范大圖書(shū)一本、人手一本自制圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。
1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)
教師小結(jié):冬天天氣很冷,小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪,小朋友最開(kāi)心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下著大雪,我們來(lái)做個(gè)雪人好嗎?
2、出示雪人的制作范例圖示,讓幼兒邊看圖示邊折疊雪人,老師逐步提醒。(為幼兒人手準(zhǔn)備一大一小正方形白紙)先折疊雪人的頭、再折疊雪人的身體、然后再添畫(huà)雪人的眼睛、嘴巴。
3、雪人做好了,請(qǐng)小朋友來(lái)講講冬天里的故事。(小朋友開(kāi)始編講故事),我們來(lái)把你們編的故事做成一本書(shū)好嗎?
二、引導(dǎo)幼兒觀察示范大圖書(shū)。
這本圖書(shū)很特別,你們看是怎樣做成的?里面的動(dòng)物、雪花、房子都是用折、剪、撕、畫(huà)的方法制成的。老師把故事講述一遍。小朋友你們也來(lái)把你們編的故事做成一本書(shū)。
三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、教師:今天老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的材料,你想選擇用什么材料,還要?jiǎng)幽X筋再加工一下,使它更加好看。
2、幼兒操作,教師輔導(dǎo),注意提醒幼兒,布置的要合理。
四、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒自己把做的圖書(shū)講給同伴聽(tīng)。老師表?yè)P(yáng)制作認(rèn)真的幼兒,鼓勵(lì)能力差的幼兒積極參與活動(dòng)。
幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案 12
一、活動(dòng)主題:
冬季樂(lè)園
二、活動(dòng)目標(biāo):
讓幼兒了解冬季的氣候特點(diǎn),感受冬季的自然美景。
培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
激發(fā)幼兒對(duì)冬季運(yùn)動(dòng)的`興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
雪地尋寶:在雪地里埋藏一些小玩具或糖果,引導(dǎo)幼兒們通過(guò)挖掘找到寶藏,鍛煉他們的觀察能力和動(dòng)手能力。
雪人制作大賽:鼓勵(lì)幼兒們分組制作雪人,讓他們發(fā)揮創(chuàng)意,造出各具特色的雪人,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
雪地滾雪球:組織幼兒們?cè)谘┑厣蠞L雪球,看誰(shuí)滾得最大最圓,增加他們戶(hù)外活動(dòng)的趣味性。
冰雕欣賞:引導(dǎo)幼兒們欣賞冰雕作品,讓他們感受冰雪世界的美麗,激發(fā)他們對(duì)冰雪藝術(shù)的興趣。
冬季運(yùn)動(dòng)會(huì):舉辦小型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),包括雪地拔河、雪地接力等項(xiàng)目,提高幼兒的身體素質(zhì),增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間:
持續(xù)一周,每天下午進(jìn)行不同的活動(dòng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
提前與家長(zhǎng)溝通,確保幼兒們能穿著適當(dāng)?shù)囊挛飬⒓踊顒?dòng)。
準(zhǔn)備挖掘工具、雪人裝飾物、運(yùn)動(dòng)器材等活動(dòng)所需物品。
布置活動(dòng)場(chǎng)地,確;顒(dòng)安全進(jìn)行。
邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行冰雕制作和欣賞指導(dǎo)。
六、注意事項(xiàng):
活動(dòng)過(guò)程中要確保幼兒的安全,避免他們?cè)谘┑刂兴さ够蚴軅?/p>
根據(jù)天氣情況靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),與幼兒們分享活動(dòng)的快樂(lè)和收獲。
【幼兒園冬季專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案】相關(guān)文章:
冬季景區(qū)活動(dòng)策劃方案11-23
專(zhuān)題策劃方案02-22
母親節(jié)專(zhuān)題活動(dòng)策劃方案05-15
五四專(zhuān)題活動(dòng)策劃方案(精選9篇)04-11
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容02-11
專(zhuān)題活動(dòng)方案04-22