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上學(xué)期七年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃
怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，大家都不可避免地會(huì)接觸到復(fù)習(xí)計(jì)劃吧，在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)的范疇不能拘泥于原有的知識(shí)，而應(yīng)該有所拓展。那么復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的上學(xué)期七年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上學(xué)期七年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 1
一、復(fù)習(xí)中注意的幾個(gè)原則：
一是抓住課本，有效復(fù)習(xí)。教材和教學(xué)大綱是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
二是系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。
三是專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。
二、復(fù)習(xí)思路：
在復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，把試卷和做過的練習(xí)題里的錯(cuò)題整理出來，專門抄寫在一個(gè)本子上，及時(shí)訂正反饋。教師要加以選擇，并要求學(xué)生有選擇性地做基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，讓學(xué)生走出題海。關(guān)于閱讀理解，現(xiàn)在出題內(nèi)容越來越接近生活，因此，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識(shí)面，同時(shí)要有意識(shí)地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少中考時(shí)的答題失誤。
�。ㄒ唬┝⒆慊A(chǔ)。
7-12單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識(shí)進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識(shí)連貫起來。將動(dòng)詞，句型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-6單元有選擇的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。
（二）查缺補(bǔ)漏。
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的`內(nèi)容。
�。ㄈ┳⒅貜�(fù)習(xí)技巧。
現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。
（四）對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行必要的分類指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
一個(gè)班級(jí)，總是存在著學(xué)生的差異。在復(fù)習(xí)中，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求所有學(xué)生，是不太妥當(dāng)?shù)摹?duì)優(yōu)生而言，嚴(yán)格要求，加大難度；對(duì)中等生、一般學(xué)生而言，要求他們鞏固所學(xué)，力求進(jìn)步；對(duì)后進(jìn)生而言，應(yīng)耐著性子，加大情感投入，讓他們體會(huì)到老師們的良苦用心，盡可能搞好學(xué)習(xí)。
�。ㄎ澹└鶕�(jù)考試題型，有的放矢，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。
根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時(shí)檢測(cè)，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。
上學(xué)期七年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 2
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
新授課結(jié)束后，期末考試前，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高做題能力，訓(xùn)練閱讀與寫作，使學(xué)生能夠舉一反三，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn).
二、學(xué)生學(xué)習(xí)水平現(xiàn)狀分析
兩班共有學(xué)生66人，學(xué)生水平相當(dāng)，學(xué)生的主要問題是基礎(chǔ)薄弱，做題能力參差不齊，優(yōu)秀的學(xué)生不多，成績(jī)有待于提高的學(xué)生比較多，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)惰性強(qiáng)。學(xué)習(xí)有積極性的同學(xué)大約有15人。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
復(fù)習(xí)重點(diǎn)是：12冊(cè)書8至14單元，其中14單元為復(fù)習(xí)單元
1一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用2現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用3代詞4介詞
5重點(diǎn)句型和短語6話題寫作：購物，描寫地點(diǎn)、場(chǎng)景，表述理想，回憶童年生活等7閱讀訓(xùn)練8聽力訓(xùn)練與指導(dǎo)9詞匯10一般過去時(shí)復(fù)習(xí)中注重講練結(jié)合，及時(shí)反饋，及時(shí)檢測(cè)
四、課時(shí)安排
時(shí)間為兩周，具體計(jì)劃如下:
20xx年6月9日（周三）重點(diǎn)詞組句型小結(jié)；8單元單詞和句型訓(xùn)練
20xx年6月10日（周四）9單元單詞和句型訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練與指導(dǎo)
20xx年6月11日（周五）8、9單元檢測(cè)與分析
20xx年6月12日（周六）10單元單詞和句型訓(xùn)練
20xx年6月13日（周日）11單元單詞和句型訓(xùn)練
20xx年6月14日（周一）聽力訓(xùn)練與指導(dǎo)；10、11單元檢測(cè)與分析
20xx年6月17日（周四）12單元單詞和句型訓(xùn)練
20xx年6月18日（周五）13單元單詞和句型訓(xùn)練，13單元檢測(cè)與分析
20xx年6月19日（周六）寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練
五、復(fù)習(xí)措施
1、單詞過關(guān)。每天重點(diǎn)句子聽寫
2、每節(jié)課都有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做單元必背，圍繞每個(gè)單元話題的一問一答的句子，讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固；
3、把每個(gè)單元出現(xiàn)的重要語法項(xiàng)目、句型以及詞匯再強(qiáng)調(diào)一遍，讓同學(xué)們做好記錄，整理好筆記，為課后的進(jìn)一步復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。課本前的目錄設(shè)計(jì)的非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據(jù)情況進(jìn)行了分類，還有拓展的內(nèi)容，以及在這個(gè)單元中復(fù)習(xí)到的以前的知識(shí)、詞匯等，因此一定要讓學(xué)生好好的利用。
4、每節(jié)課都針對(duì)本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及考點(diǎn)給學(xué)生一份學(xué)案，題目的容量要大，但是題量小，要求學(xué)生按照考試的要求，當(dāng)堂完成，并且盡量當(dāng)堂批閱，然后再根據(jù)學(xué)生的答題情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)的'處理。學(xué)生通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的不足之處，再進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)增加書面表達(dá)的訓(xùn)練，指導(dǎo)寫作方法。
5、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來，大家共同討論解決。
6、在復(fù)習(xí)完每個(gè)單元的內(nèi)容之后，開始綜合復(fù)習(xí)，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。
上學(xué)期七年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 3
一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個(gè)原則及策略：
（一）以課本為主，突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
（二）系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。
�。ㄈ⿲ｍ�(xiàng)練習(xí)，有的放矢。
二、重難點(diǎn)分析：
1、單詞的復(fù)習(xí)
七年級(jí)（上）突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學(xué)習(xí)將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。
2、語法知識(shí)的復(fù)習(xí)
考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計(jì)劃對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行全面的'總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語法并且會(huì)用語法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。復(fù)習(xí)語法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過的語法寫句子，寫出簡(jiǎn)單的文章。
3、習(xí)題的選擇：
本學(xué)期七年級(jí)的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對(duì)這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。
三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：
本次復(fù)習(xí)時(shí)間（大致有二周），復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識(shí)為主，兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：
七年級(jí)學(xué)生使用的教材知識(shí)的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對(duì)于學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)英語的自信心等都有極大的關(guān)系。
五、傾向性問題及需要注意的問題：
有關(guān)課本的知識(shí)的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容過多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習(xí)過程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力。及時(shí)查缺補(bǔ)漏。復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容。
注重復(fù)習(xí)技巧�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時(shí)檢測(cè)，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。
六、學(xué)情分析
1、有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；
2、學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好；
3、優(yōu)生人數(shù)不是很多；
4、學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱；
5、班級(jí)女生學(xué)習(xí)成績(jī)較高，男生成績(jī)低一點(diǎn)；。
6、少數(shù)學(xué)生的書寫不太好。
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