英語復(fù)習(xí)計劃方案
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的英語復(fù)習(xí)計劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語復(fù)習(xí)計劃方案1
也許有人覺得，剛剛進(jìn)入20xx年，我們就已經(jīng)開始討論20xx的考研有點為時尚早，但對于20xx的考生來說，這只是正常的考試備考時間，而且從這之后的一年，他們都要爭分奪秒。英語，這個重在考基礎(chǔ)、復(fù)習(xí)戰(zhàn)線需要拉得很長的學(xué)科，一定要從現(xiàn)在開始著手準(zhǔn)備。
6月之前
這段時間是初級準(zhǔn)備階段，重要的任務(wù)是打好基礎(chǔ)，這也是為什么這個階段需要大量時間的原因。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。尤其對于英語來說，基礎(chǔ)直接決定著你是能夠一步騰飛還是原地踏步，可以說，在這一階段沒打好基礎(chǔ)，接下來的半年你只能是在做無用功。
最關(guān)鍵最基礎(chǔ)的一點就是單詞。在這一階段，考生一定要多背單詞。哪怕這個時候什么題都不想做，什么作文不想練，也一定要背單詞。背單詞的秘訣在于重復(fù)，今天背10個單詞，第二天也許忘了5個，那么不要灰心，從頭再來，不僅要再背10個，還要繼續(xù)跟這5個死磕。第三天再自測一下自己究竟記住了這20個中的哪些，記不住沒關(guān)系，你可以再次從頭再來。一個月之后，你的成就感會油然而生。
除了背單詞，這一階段大家也可以自測一下自己的水平，知道了自己的優(yōu)勢劣勢，才能有的放矢針對性復(fù)習(xí)。建議大家選擇今年20xx年的考題，進(jìn)行一下自測真題模擬，讓自己了解一下考研真題，讓自己從現(xiàn)在開始緊張起來。
至于考研大綱，英語每年的變化都不太大，大家其實可以參照20xx年英語考研大綱做復(fù)習(xí)計劃。
暑期7、8月
沒有課業(yè)負(fù)擔(dān)，這將會是你效率最高的一個復(fù)習(xí)階段。這段時間一定要集中精力復(fù)習(xí)。在英語這門學(xué)科中，閱讀是最能夠提分的部分。事實上，無論是哪一種英語考試，閱讀題目都是有規(guī)律可循，有技巧可解的。大家可以集中一個月專門做閱讀，每天從早到晚，算下來大約能做5、6套，這樣的集中訓(xùn)練，是最能提高分?jǐn)?shù)的。
作文可以從這個階段開始準(zhǔn)備。范文是一定要看的，不然從來沒有接觸過考研的你，肯定不知道什么樣的文章是閱卷老師最喜歡的�？赐攴段木鸵_始模仿學(xué)習(xí)，建議大家保證每天一篇，要確保自己在考試規(guī)定時間之內(nèi)寫完作文。同時，將自己的文章與范文做對比，有條件的可以請自己的英語老師批閱。
真題要從這個時間段開始做，主要任務(wù)是找不足和熟悉答題思路，也就是俗稱的練手。兩天保證一套。
閱讀英語報刊和英語文章也是培養(yǎng)語感的一種方式。大家可以在休息時間看看有趣的英文雜志或者英語原聲影視劇，培養(yǎng)語感。
9-12月
這一階段實際上已經(jīng)進(jìn)入了疲勞期，但英語這門學(xué)科難就難在堅持上。考研的同學(xué)可以在這段時間適當(dāng)減輕負(fù)擔(dān)，但仍要保持熱度。每天至少要背幾個新單詞和鞏固舊單詞，作文要堅持每天都寫，每天至少要保證一套真題，哪怕是做過的，也要繼續(xù)再做一遍。
作文范文可以在考前一個月集中背，但需要注意的是，這些范文不是單單背出來這么簡單，一定要活學(xué)活用，轉(zhuǎn)化成自己的，與自己的文章風(fēng)格融為一體，切不可生硬的照搬照抄。
考研英語相對政治來說，絕對算提分容易的了，尤其對于那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，一年的時間，他們甚至可以把英語提高二十幾分。所以大家一定要對自己有信心，只要打好基礎(chǔ)，堅持學(xué)習(xí)，考研英語一定不會把你難住。
英語復(fù)習(xí)計劃方案2
一、復(fù)習(xí)中注意的幾個原則：
�。ㄒ唬┦亲プ≌n本和學(xué)案，有效復(fù)習(xí)。教材和學(xué)案是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
�。ǘ┦窍到y(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。以《同步學(xué)習(xí)》為線索，按單元進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)。
（三）是專項練習(xí)，有的放矢，利用考前一周，進(jìn)行小規(guī)模的專項練習(xí)。
二、復(fù)習(xí)思路：
在復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生學(xué)會整理錯題，把試卷和做過的練習(xí)題里的錯題整理出來，專門抄寫在一個本子上，及時訂正反饋。教師要加以選擇，并要求學(xué)生有選擇性地做基礎(chǔ)知識練習(xí)，讓學(xué)生走出題海。關(guān)于閱讀理解，現(xiàn)在出題內(nèi)容越來越接近生活，因此，學(xué)生復(fù)習(xí)時應(yīng)加強(qiáng)閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識面，同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少中考時的答題失誤。
�。ㄒ唬┝⒆慊A(chǔ)。
6－10單元為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)時要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)其他詞類時多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1－5單元有選擇的重點復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。
�。ǘ┎槿毖a(bǔ)漏。
復(fù)習(xí)時要強(qiáng)調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。
（三）注重復(fù)習(xí)技巧。
現(xiàn)在復(fù)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。
�。ㄋ模⿲Σ煌瑢W(xué)生進(jìn)行必要的分類指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
一個班級，總是存在著學(xué)生的差異。在復(fù)習(xí)中，用一個標(biāo)準(zhǔn)來要求所有學(xué)生，是不太妥當(dāng)?shù)�。對�?yōu)生而言，嚴(yán)格要求，加大難度；對中等生、一般學(xué)生而言，要求他們鞏固所學(xué)，力求進(jìn)步；對后進(jìn)生而言，應(yīng)耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，盡可能搞好學(xué)習(xí)。
（五）根據(jù)考試題型，有的放矢，進(jìn)行專項練習(xí)。
根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時檢測，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯誤。具體的教學(xué)進(jìn)度如下：
第17周：
第1課時（Unit1）
第2課時（Unit2）
第3課時（Unit3）
第4課時（Unit4）
第5課時（Unit5）
第18周
第6課時完成《同步學(xué)習(xí)》期中試卷
第7課時（Unit6）
第8課時（Unit7）
第9課時（Unit8）
第10課時Unit9）
第19周
11課時（Unit10）
第12課時完成《同步學(xué)習(xí)》期末試卷
英語復(fù)習(xí)計劃方案3
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
鑒于六年級學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，同時為了彌補(bǔ)英語教學(xué)課時較少帶來的練習(xí)不足。本次復(fù)習(xí)以練習(xí)為主，采取練習(xí)與講解相結(jié)合的方式，給予學(xué)生及時的反饋。同時抓住學(xué)生不足之處，進(jìn)行重點練習(xí)和反復(fù)練習(xí)。另外充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊力量，讓學(xué)生在課外相互檢查和監(jiān)督，共同提高。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
六年級英語下冊1-----8單元。
三、復(fù)習(xí)時間
20xx年6月6日-------20xx年6月24日左右
四、具體復(fù)習(xí)時間安排：
6月6日復(fù)習(xí)第八單元：1、要求學(xué)生會寫本單元出現(xiàn)的四會單詞及句子。教師組織聽寫單詞，同時進(jìn)行句型訓(xùn)練。2、了解和掌握春節(jié)的相關(guān)知識，會用英語描述夢想。（重點是want to be的表達(dá)）。 3、認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的音標(biāo)及例詞。4、講解練習(xí)冊。5、做練習(xí)試卷當(dāng)家庭作業(yè)。
6月7日復(fù)習(xí)第七單元：1、講解七單元的試卷；2、復(fù)習(xí)聽寫七單元的單詞及重點句型（重點使學(xué)生會用英語說暑假計劃）3、認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的音標(biāo)及例詞。4、講解七單元練習(xí)冊并對重點句型進(jìn)行訓(xùn)練。5、發(fā)練習(xí)試卷當(dāng)家庭作業(yè)。
6月8日復(fù)習(xí)第六單元：1、講解六單元試卷；2、復(fù)習(xí)聽寫四會單詞及句型。（重點是有關(guān)澳大利亞的英語介紹,主要句型是：what do you think ?I’ll … We’ll … 一般將來時。3、認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的音標(biāo)及例詞。4、講解練習(xí)冊并對重點句型進(jìn)行訓(xùn)練。5、發(fā)練習(xí)試卷當(dāng)家庭作業(yè)。
6月9日復(fù)習(xí)第五單元：1、講解第四單元試卷2、聽寫四會單詞、短語及句型（重點是詢問并回答未來幾天或周末的活動安排，主要句型是：Whatareyougoingtodo? I’mgoingto﹍Are you going to…？Yes,I am. No, I’m not.
3、認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的音標(biāo)及例詞。4、講解單元練習(xí)冊并對重點句型進(jìn)行訓(xùn)練。5、發(fā)練習(xí)試卷當(dāng)家庭作業(yè)。
6月10日復(fù)習(xí)第四單元：1、講解第三單元試卷，2、聽寫四會單詞、短語及重點句型 3、認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的音標(biāo)及例詞。4、講解練習(xí)冊并對重點句型進(jìn)行訓(xùn)練。5、發(fā)練習(xí)試卷當(dāng)家庭作業(yè)。
6月13日復(fù)習(xí)第三單元：1、講解第二單元試卷，2、聽寫四會單詞、短語及重點句型 。3、認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的音標(biāo)及例詞。4、講解單元練習(xí)冊并對重點句型進(jìn)行訓(xùn)練。5、發(fā)練習(xí)試卷當(dāng)家庭作業(yè)。
6月14日復(fù)習(xí)第二單元：1、講解單元的試卷；2、復(fù)習(xí)聽寫單元的單詞及重點句型（重點使學(xué)生掌握一些好的習(xí)慣。3、認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的音標(biāo)及例詞。4、講解單元練習(xí)冊并對重點句型進(jìn)行訓(xùn)練。5、發(fā)練習(xí)試卷當(dāng)家庭作業(yè)。
6月15日復(fù)習(xí)第一單元：能夠簡單講述故事，了解動詞過去式，和掌握簡單的動詞過去式。
20xx年6月16至24日綜合復(fù)習(xí)及綜合練習(xí)（同時查缺補(bǔ)漏）。
英語復(fù)習(xí)計劃方案4
本次復(fù)習(xí)采取以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時以課本知識為主，兼顧習(xí)題。七年級1－6單元有選擇的重點復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。7－12單元為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)時要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)其他詞類時多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。
注重復(fù)習(xí)技巧�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法．根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時檢測，注意抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯誤。
一．．學(xué)情分析
1．部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較低
2．學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好．
3．優(yōu)生人數(shù)較少．
4．學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱．
二．七年級上英語復(fù)習(xí)內(nèi)容及時間安排：
第一部分（2課時）：
1．復(fù)習(xí)預(yù)備三單元單詞和詞組。
2．復(fù)習(xí)教習(xí)用語，26個字母，5個元音字母和字母的共同因
第二部分（5課時）：
1復(fù)習(xí)1－4單元的單詞和詞組。
2復(fù)習(xí)名字的英語表達(dá)（Firstnamelastnamefullname）
3復(fù)習(xí)電話號碼，數(shù)字0－9
4復(fù)習(xí)this that，學(xué)會辦公和生活用品的英語表達(dá)。
5復(fù)習(xí)家庭成員單詞。
6復(fù)習(xí)方位詞組。
第三部分（5課時）：
1復(fù)習(xí)5－8單元單詞和詞組。
2復(fù)習(xí)球類單詞
3復(fù)習(xí)水果詞組。
4復(fù)習(xí)how much句型，熟練運動詢問價格以及表達(dá)。
5復(fù)習(xí)12個月份和序數(shù)詞1－31
第四部分（5課時）：
1復(fù)習(xí)9－12單元單詞。
2復(fù)習(xí)電影類型，學(xué)會句型，doyoulike…？doeshe／shelike
3復(fù)習(xí)樂器的種類，使用can的句型．
4復(fù)習(xí)時間的表達(dá)方法，
5復(fù)習(xí)幾種學(xué)科．自己喜歡的學(xué)科和老師，并能簡單的說出原因．
第五部分（2課時）：本冊書中語法和關(guān)鍵句的總提要，并適當(dāng)舉例．
第六部分（1課時）：考前聽力模擬測試，并指導(dǎo)學(xué)生的應(yīng)試策略和心理輔導(dǎo)。
英語復(fù)習(xí)計劃方案5
一、班級概況：
六年級共5個班，有學(xué)生160多人，學(xué)生對英語的'學(xué)習(xí)興趣隨著年段呈下降趨勢，兩級分化十分明顯，其中一部分學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀，另一部分，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，思想懶惰，接受能力慢，且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。因此在復(fù)習(xí)時應(yīng)該重點從提高他們的基礎(chǔ)入手。我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式，從單詞，句子，語篇入手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)三年級至六年級所學(xué)的內(nèi)容知識。
復(fù)習(xí)重點：以四、五、六年級知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)要求：1、注意復(fù)習(xí)的全面性，點面結(jié)合。2、要特別關(guān)注后進(jìn)生。3、按系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
二、具體實施辦法
�。ㄒ唬┤鎻�(fù)習(xí)，抓學(xué)生的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。
1．過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。
�。�1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。加強(qiáng)四會單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)。對于極個別學(xué)困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。
�。�2）按話題歸類復(fù)習(xí)單詞。以老師下發(fā)的英語話題分類復(fù)習(xí)表進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2．過好詞組關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)單詞的同時一起復(fù)習(xí)詞組，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。
3．過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點。通過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學(xué)生來說，這些知識掌握的還不是很扎實，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。
（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。
�。�2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。
三、日程安排
1、今年----明年4月份，6年級新課階段和3---5年級書本知識復(fù)習(xí)整理階段
側(cè)重點：26個英文字母書寫，補(bǔ)差生，單詞和句型的聽說讀寫
（每兩個星期抽出1節(jié)課復(fù)習(xí)3---5年級書本一個單元的四會、三會單詞和句型。
并且花兩個中午兩次的10分鐘，聽寫，對于未過關(guān)的學(xué)生，名字掛在黑板上，每天聽，直到過關(guān)為止。
每個星期各班的早讀課，檢查學(xué)生的讀背情況，完成的蓋章，未完成的放學(xué)前到辦公室報到）
2、5.6月份，話題復(fù)習(xí),題型專項訓(xùn)練和系統(tǒng)復(fù)習(xí)，側(cè)重點：作文
�。ǖ谝浑A段：作文方面，學(xué)習(xí)新華小學(xué)分層復(fù)習(xí)。優(yōu)等生：獨立完成；中等生：給出單詞庫，提示語；差生：給出下水文，模版，學(xué)生仿寫。
分類，分話題：人物描述，事物，時態(tài)。結(jié)合前年、去年的話題歸類。每個話題復(fù)習(xí)可包含的內(nèi)容：（1）話題與任務(wù)；（2）話題中常用詞匯；（3）話題所涉及的句型（4）交流中語言可能涉及的語法或功能。同時，注重寫作技巧的指導(dǎo)。）
�。ǖ诙A段：題型專項訓(xùn)練：歸納錯題和解題技巧。專項練習(xí)，多練；錯題歸類，講透到位；解題技巧，強(qiáng)化訓(xùn)練。）
�。ǖ谌A段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，4份模擬卷，側(cè)重點：解題技巧）
常規(guī)與專項相結(jié)合，注重平時的積累。
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