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完美教室創(chuàng)建展評方案（通用10篇）
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的完美教室創(chuàng)建展評方案，歡迎閱讀與收藏。
完美教室創(chuàng)建展評方案 1
教室是學(xué)校主要的教學(xué)場所，是師生共同成長的地方，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的校園文化建設(shè)，美化、優(yōu)化校園人文環(huán)境，特開展創(chuàng)建展評活動，具體方案如下：
一、總體要求：
班級文化布置要體現(xiàn)實(shí)（實(shí)用）、特（個性）、美（美觀）、新（創(chuàng)新）的特點(diǎn)。在基本項(xiàng)的'基礎(chǔ)上要有特色項(xiàng)，體現(xiàn)班級的特色，盡可能多一些手繪、手工制作的布置，盡量讓孩子自己去做，體現(xiàn)兒童化和特色化。
二、評比內(nèi)容：
�。ㄒ唬┗卷�(xiàng)及要求
包含常規(guī)欄（班級公約、課程表、作息表、值日表）、黑板報(bào)、圖書角、墻報(bào)四個基本項(xiàng)，具體要求如下：
1.常規(guī)欄（按要求規(guī)范、齊全）
2.黑板報(bào)（按規(guī)定定期更新，本期以讀書節(jié)為主題，特色鮮明，與讀書和海洋文化有關(guān)聯(lián)）
3.圖書角（人均達(dá)到圖書兩冊，擺放整齊，有借閱記錄，管理到人）
4.墻報(bào)（要精心設(shè)計(jì)，有標(biāo)題，有內(nèi)容，有積極教育意義）
（二）特色項(xiàng)及要求
特色項(xiàng)最好能體現(xiàn)班級學(xué)生的稟賦、天性，能體現(xiàn)班級學(xué)生的共性，如布置作文園地、詩歌角、英語天地、書法園地、學(xué)生風(fēng)采展欄等。
三、參與年級與評定辦法：
政教處組織評委教師對6——8年級各班進(jìn)行檢查，按檢查得分情況每個級部評出榜樣班級2個，頒發(fā)錦旗，并納入班主任考核。
四、評比時間：
下周末
五、評比標(biāo)準(zhǔn)：
常規(guī)欄（班級公約、課程表、作息表、值日表）、黑板報(bào)、圖書角、墻報(bào)等基本項(xiàng)齊全，按要求達(dá)成得80分（每項(xiàng)20分），每項(xiàng)不符合要求酌情扣分，另整體諧和、整潔衛(wèi)生得10分，特色項(xiàng)10分。
完美教室創(chuàng)建展評方案 2
讓教室成為每一個師生溫暖的家，讓每一個師生能在清晨醒來時，對即將開始的一天的班級生活充滿著期待和向往，讓每一個師生結(jié)束一天的活動回家時，能對教室充滿了無限的留戀和不舍。讓教室成為每一位師生的幸福樂園。
一、指導(dǎo)思想
以“拇指理念”為指導(dǎo)，秉承學(xué)校“腳踏實(shí)地，異想天開”的校訓(xùn)，把“培養(yǎng)美麗實(shí)驗(yàn)人”作為重點(diǎn)，關(guān)注班級這個最基本的管理單位，為學(xué)生營造快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的良好環(huán)境，為教師提供幸福生活、專業(yè)發(fā)展的良性平臺，讓師生在和諧的教室里創(chuàng)造出生命的傳奇。
二、主要內(nèi)容
締造完美教室是新教育的重要內(nèi)容。以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)的“完美教室”首先要有自己班級明確的愿景、使命、價(jià)值觀，有班徽、班歌、班訓(xùn)、班詩、儀式、慶典等，有豐富的班級活動、班級節(jié)日，有溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理。要發(fā)動教師、學(xué)生、家長共同參入設(shè)計(jì)、規(guī)劃、實(shí)施，共同參入，共同體驗(yàn)，爭創(chuàng)學(xué)校完美教室。
三、實(shí)施方案
締造“完美教室”是指在一間普通的教室里做出不普通的事情，通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而達(dá)到師生共同成長的目的。一間書香充盈的教室，不僅能激起學(xué)生求知的欲望，而且能讓師生享受著教育的幸福。我從以下幾個方面談?wù)勛约簩喸臁巴昝澜淌摇钡南敕ā?/p>
1、締造完美教室要根據(jù)班級實(shí)際情況確定班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風(fēng)、班歌、班級名片、班級愿景、班訓(xùn)、班規(guī)、班級活動計(jì)劃等。
2、締造完美教室，要有班級特色，（可以分為四個板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學(xué)生作品。）
3、通過共建共管的班級博客、班級小明星、班級故事等展現(xiàn)集體的.育人功能。借助網(wǎng)絡(luò)班級輔助教學(xué)。
4、締造完美教室，讓每一面墻壁都發(fā)揮育人功能，以班級文化建設(shè)為重點(diǎn)構(gòu)建班級價(jià)值系統(tǒng)。
5、定期組織開展有計(jì)劃豐富多彩的班級活動、節(jié)日活動。（硬筆書法比賽、現(xiàn)場作文比賽、口語交際、演講活動、辯論會、主題班會、綜合實(shí)踐活動等）在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力。
6、建立班級圖書角，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，提倡多種方式的閱讀，師生共讀、親子共讀、生生共讀、自主閱讀等讓閱讀成為“悅”讀。
7、建立健全的科學(xué)有效、富有班級特色的班級制度。包括班級公約、獎懲制度、值日生制度、以此標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。
8、建立班級崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與班級的管理中來，培養(yǎng)責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
9、締造完美教室，要充分挖掘教育資源，激活家長的教育熱情，發(fā)揮家長委員會、社會團(tuán)體的教育力量，形成教育合力。
完美教室創(chuàng)建展評方案 3
根據(jù)“締造完美教室”的工作要求，結(jié)合我�！毒喸焱昝澜淌覍�(shí)施方案》，從班級具體情況出發(fā)，制定了以下活動實(shí)施方案：
一、完美教室追求目標(biāo)
1、把學(xué)生當(dāng)作一個真正獨(dú)立的個體來尊重，與之進(jìn)行平等的溝通和交流。
2、課堂教學(xué)開放、民主，學(xué)生參與面廣。
3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)討論交流的平臺，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。
4、學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、敢于質(zhì)疑。
二、完美教室追求途徑
1、教師加強(qiáng)心理學(xué)、教育學(xué)知識的學(xué)習(xí)，提高與學(xué)生溝通的能力。
2、教師精心備課，既備教材，又備學(xué)生，做到課上關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。
3、課堂上，教師嚴(yán)慈有度，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，課堂氣氛和諧，學(xué)生樂學(xué)，老師愿教。
4、通過各小組活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
三、班級文化構(gòu)建總體目標(biāo)
1、班級名稱：桃李苑
含義：愿生命像桃李一樣芬芳。像星星一樣照亮。
2、班徽：
設(shè)計(jì)理念：一艘乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前進(jìn)的理想之舟。含義：志存高遠(yuǎn)
直面挑戰(zhàn)。張揚(yáng)是我們的個性，自信是我們的動力，拼搏是我們的精神，成功是我們的目標(biāo)，永不言棄是我們的信念，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，追求自己的夢想，共創(chuàng)輝煌的明天。
3、班級口號：心中有理想再累也快樂。
4、使命：締造完美教室，享受教育生活。
5、班規(guī)：“仁（像好孩子那樣對待別人）義（做自己該做的事）禮（己所不欲勿施于人）智（好好學(xué)習(xí)天天向上）信（說到就要做到）”
6、班訓(xùn)：桃李不言，下自成蹊
7、班歌：《感恩的`心》
8、班詩：《我相信我能飛》
我相信我能飛只要有希望我就堅(jiān)持只要還有信仰我就無畏。
我相信我能飛。我相信我能觸摸到天穹。我日夜向往著這一幕
向往著展翅飛向天邊的光輝。我相信我能翱翔
我看見自己穿越了生命之扉。我相信我能飛。
向往著展翅飛向天邊的光輝。我相信我能翱翔
我看見自己穿越了生命之扉。我能飛飛啊飛飛啊飛。
四、有計(jì)劃的班級活動及節(jié)日活動
1、積極開展“晨誦、午唱歌、暮省”活動，扎實(shí)推進(jìn)班級讀書活動，營造書香班級。
�、僖龑�(dǎo)學(xué)生扎實(shí)開展晨誦、午唱歌活動。每周的晨誦時間，每次15分鐘；誦讀的形式可選擇多種方式，如：素讀、導(dǎo)讀、自由讀、讀講結(jié)合等，也可以進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動。
�、诶脤W(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
�、墼O(shè)立經(jīng)典誦讀評價(jià)卡。使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。班內(nèi)充實(shí)“圖書角”藏書，開展班內(nèi)圖書“以一帶多”活動，（即：學(xué)生自己帶到班內(nèi)一本書，共享班內(nèi)多本書）教師推薦優(yōu)秀書籍，通過學(xué)生捐助，人與人、班與班進(jìn)行漂流，豐富知識。
�、苊吭屡e行一次誦讀擂臺賽，評選班級“小書蟲”、“小書迷”、“小碩士”、“小博士”等，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。
�、菝繉W(xué)期開展一次讀書展評活動。以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等“詩文書畫比賽”比賽評比等活動。
�、迣W(xué)生建立撲克牌式的經(jīng)典誦讀卡，隨時進(jìn)行誦讀，便于記憶。
�、呓W(xué)生的誦讀檔案，積累好一系列過程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、家長意見征詢、班級活動方案、記錄照片、好做法經(jīng)驗(yàn)積累等。
2、建立濃郁的班級學(xué)習(xí)氛圍。建立“每周一星”評比活動：主要是評比作業(yè)，好人好事，勞動，文明禮貌，遵守學(xué)校和班級制度等情況來評測；班級寄語：在教室后方放一展示板，有教師和學(xué)生一起書寫的祝福語，節(jié)日活動，愿望等在展示板上粘貼成一個形的寄語集合。
3、班級教師和班會活動開發(fā)：開發(fā)生日課程——感恩的心，感謝有你；端午節(jié):嘗試包粽子，煮雞蛋，并做好記錄；其他班會活動等。
五、科學(xué)有效、富有班級特色的班級制度
（一）、具體事項(xiàng)
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，刻苦努力。
3、上課認(rèn)真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能積極大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時間制度，遲到必須打報(bào)告，嚴(yán)格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學(xué)結(jié)伴而行，放學(xué)應(yīng)按路隊(duì)要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨(dú)立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能保持作業(yè)的整潔。
7、積極并能保持教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護(hù)公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴(yán)格服從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映情況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任、老師每天晨午檢。
�。ǘ�、學(xué)生職責(zé)
1、不能在上課之后進(jìn)教室，也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺，不準(zhǔn)吃零食。
3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。
4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級的東西。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本。
6、不能說一些侮辱別人的話（或臟話）。
�。ㄈ⒅等丈氊�(zé)
1、按時值日，每天按時打掃完衛(wèi)生并且保持一天中地面上無垃圾。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，保持黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報(bào)告組長，組長檢查合格后方可回教室。
�。ㄋ模�、班長職責(zé)
1、遵守學(xué)校及班級的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，關(guān)心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護(hù)班集體的榮譽(yù)。
2、要注意學(xué)生的到校情況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時向班主任報(bào)告，并做好記錄。
3、學(xué)生請假必須有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準(zhǔn)假（家長電話聯(lián)系學(xué)校）。
4、老師不在課堂時，應(yīng)維持好紀(jì)律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險(xiǎn)物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險(xiǎn)物品交于班主任。
（五）、衛(wèi)生委員職責(zé)
1、每天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，責(zé)任到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀(jì)記錄。
�。�、請假制度
1、在本人必須親自離校辦理并且會耽誤上課的情況下可以請假。
2、本人必須提前向班主任請假。如果有病必須由家長親自來請假。
3、請假人必須在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。
�。ㄆ撸�、班委會職責(zé)
1、班委會由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、、體育委員、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、藝體課代表、圖書管理員等成員組成。
2、每個成員必須遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班集體，積極維護(hù)班級的榮譽(yù)，為班級貢獻(xiàn)自己的力量。
3、課代表應(yīng)及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每個成員都要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽(yù)，做其他同學(xué)的好榜樣。
5、學(xué)生遇到問題，應(yīng)由班級委員及時上報(bào)班主任、老師處理。
六、締造完美教室，要激活家長教育熱情，建立家校聯(lián)系的多種方式，搭建家校聯(lián)系平臺
如每天給孩子寫便條、寄語、給家長發(fā)短信、建立班級家長委員會等。將班級的各種活動和工作計(jì)劃進(jìn)行通報(bào)，聽取他們的意見，勤交流、多溝通，搭建家校聯(lián)系平臺，把教育資源擴(kuò)大至家庭。人心換人心，只要我們真心為了每一個孩子的成長與進(jìn)步，與每一位家長進(jìn)行真誠的交流，我相信，家長和老師一定會成為真正意義上的“教育共同體”。
完美教室創(chuàng)建展評方案 4
為營造和諧的校園文化氛圍，推進(jìn)新教育的大力實(shí)施，建設(shè)完美教室，書寫生命傳奇，創(chuàng)造童話般的教育生活，根據(jù)區(qū)教育局《“締造完美教室”實(shí)施方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)締造“完美教室”實(shí)施方案。
【指導(dǎo)思想】
以“新教育”理論為指導(dǎo)，秉承“淳厚學(xué)校文化，建設(shè)幸福家園”的愿景，關(guān)注班級這個最基本的管理單位，為學(xué)生營造快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的良好環(huán)境，為教師提供幸福生活、專業(yè)發(fā)展的良性平臺，讓師生在和諧的教室里創(chuàng)造出生命的傳奇，向著教育明亮那方出發(fā)。
【樸素理想】
讓教室成為每一個師生溫暖的家，讓每一個師生能在清晨醒來時，對即將開始的一天的班級生活充滿著期待和向往，讓每一個師生結(jié)束一天的活動回家時，能對教室充滿了無限的留戀和不舍。
【建設(shè)愿景】
讓教室成為每一位師生的幸福樂園。
【建設(shè)目標(biāo)】
讓教室成為每一位師生的幸福樂園。
1.把教室建成圖書館、閱覽室；
2.把教室建成實(shí)踐場、探究室；
3.把教室建成操作間、展覽室；
4.把教室建成信息資源庫；
5.把教室建成習(xí)慣養(yǎng)成地、人格成長室；
6.把教室建成共同生活所、生命的棲居室。
【建設(shè)主要內(nèi)容】
“完美教室”首先要有自己班級明確的愿景、使命、價(jià)值觀，有自己的班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽，有豐富的班級活動、班級節(jié)日，有溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理。要發(fā)動教師、學(xué)生、家長共同參入設(shè)計(jì)、規(guī)劃、實(shí)施，共同參入，共同體驗(yàn)，爭創(chuàng)學(xué)校星級完美教室。
完美教室建設(shè)可以概括為五個部分，包括班級文化建設(shè)、班級課程開發(fā)、學(xué)生常規(guī)管理、班級數(shù)碼社區(qū)建設(shè)和特色實(shí)踐活動五項(xiàng)內(nèi)容組成。
【實(shí)施步驟】
一、宣傳學(xué)習(xí)發(fā)動籌備階段
1、學(xué)校組織班主任利用例會時間進(jìn)行“締造完美教室”主題學(xué)習(xí)，不斷地提升自己對締造“完美教室”的`理論認(rèn)識，用理論武裝自己的頭腦。
2、學(xué)校組織年級組內(nèi)班主任進(jìn)行案例的研究和學(xué)習(xí)，以成型的優(yōu)秀案例學(xué)習(xí)更時效性的引領(lǐng)教師走近“完美教室”。
3、學(xué)校定期推薦相關(guān)網(wǎng)站、文章和書籍給班主任，充分發(fā)揮班主任自學(xué)的靈活、高效優(yōu)勢，讓部分班主任先行一步。
4、1月中旬前按照締造完美教室實(shí)施方案的要求，完成學(xué)校、班級的兩級“締造完美教室”實(shí)施方案的有關(guān)規(guī)劃、撰寫、籌備工作。
二、締造“完美教室”實(shí)施階段
�。ㄒ唬┌嗉墐r(jià)值系統(tǒng)建設(shè)
1.有富有寓意的班級名稱，在班級名稱基礎(chǔ)上產(chǎn)生班級精神；
每一個班級要在全員參與的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實(shí)際命名一個獨(dú)特而富有寓意的班名。班級名稱不僅僅是個代號，更多的則是凝聚的一種信念、一種理想。要符合學(xué)生的生理心理和年齡特點(diǎn)，要體現(xiàn)自身班級的特點(diǎn)，要有借鑒更有創(chuàng)新。
2.有簡約美麗的班級標(biāo)識；
根據(jù)班名和班級精神設(shè)計(jì)出班級標(biāo)志，設(shè)計(jì)的班級標(biāo)志要簡約，而且讓班級里全體師生共同參與設(shè)計(jì)，再根據(jù)草稿進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑_定。
3.有一致認(rèn)同的班級目標(biāo)；
每個班級都要有一個“我們憧憬”，它是班級的目標(biāo)，也就是班級的努力方向；“我們承諾”是班級的行動指引。
4.有催人奮進(jìn)的班級歌曲；
旋律可選用合適學(xué)生們朗朗上口的、健康的、優(yōu)美的歌曲旋律，歌詞可改換成符合班級精神的歌詞。重大活動時，班歌作為必唱歌曲。
5.有促進(jìn)發(fā)展的班級公約；
在全員參與討論的基礎(chǔ)上，在不違反《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的基礎(chǔ)上制訂出以人為本的班級公約，并努力讓遵守班規(guī)的行為體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)中。提倡在班級中建立“好習(xí)慣”儲蓄制，及時記載每一天學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，最后根據(jù)得分，評出先進(jìn)，定期組織表彰。
�。ǘ┪幕d體建設(shè)
1.有共建共管的班級博客
各班均在學(xué)校網(wǎng)站上開通班級每月一事博客，各班的博客名為“實(shí)驗(yàn)小學(xué)某某班”（某某班即為富有寓意的班名）。班級博客可以分四個板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學(xué)生作品。博客開通之時，各班主任要和學(xué)生一起寫一段寄語，作為開通賀詞。開通之后，各班要及時更新日志，每兩周至少更新一次，特別是要教育學(xué)生文明上網(wǎng)。班主任和信息技術(shù)課任課教師相互配合教會學(xué)生最基本的知識和基本技能。除此之外各班要健全相關(guān)的評價(jià)機(jī)制，要充分調(diào)動本班學(xué)生及其家長全員參與、共同經(jīng)營，讓班級博客成為全班學(xué)生和家長們共同的精神家園。
2.有定期自編的班級刊物（四年級及以上班級）
班刊要有一個別致的名字，內(nèi)容可以是班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事、學(xué)生作品展示等內(nèi)容，在激發(fā)學(xué)生們積極向上的同時，帶給學(xué)生們無限的收獲和喜悅，并以此作為家校聯(lián)系的橋梁之一。每學(xué)期至少出刊一期，不設(shè)上限�？芍笇�(dǎo)學(xué)生嘗試電子排版。
3.有定期更換的展示平臺
各班要定期（每兩月一次）更換室內(nèi)外的展板，教師要舍得放手，要努力做到讓每一個孩子都親自動手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉孩子的動手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級服務(wù)所帶來的快樂。除此之外，教師要動員學(xué)生用自己的作品（含植物）裝飾教室，讓每一面墻壁都會說話，讓教室成為文化氣息濃厚又綠意盎然的場所。
�。ㄈ┌嗉壢苏n程建設(shè)
1.主題節(jié)日活動規(guī)劃。根據(jù)民風(fēng)民俗、重大節(jié)日、學(xué)校每月一事等統(tǒng)籌規(guī)劃，平均每月進(jìn)行1次主題活動，并注重活動成果的積累和總結(jié)。
2.特色實(shí)踐組織。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，班級可組織每學(xué)期一次由全體學(xué)生，并積極歡迎學(xué)生家長集體參加的“社區(qū)實(shí)踐”、“班級開放展示日”等實(shí)踐活動。在活動中，全員參與，共同實(shí)踐、共同活動、共同體驗(yàn)。
3.“每月一事”課程建設(shè)。
每個班級要堅(jiān)持以“主題閱讀——主題實(shí)踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設(shè)計(jì)；堅(jiān)持與品德與生活、綜合實(shí)踐活動、節(jié)日活動，以及學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和班級主題活動緊密結(jié)合。
4.社團(tuán)活動課程建設(shè)
社團(tuán)活動建設(shè)本著精品加保底的指導(dǎo)思想推進(jìn)。精品即學(xué)校推出的特色項(xiàng)目；保底即學(xué)生全員參與的特長項(xiàng)目。學(xué)校要從本學(xué)期開始，著力培養(yǎng)適合學(xué)生發(fā)展的藝體、科技、綜合實(shí)踐等特長，力爭讓全體學(xué)生在德智體美等方面能力都能得到和諧地發(fā)展。
�。ㄋ模┌嗉壩幕w系建設(shè)
一是各班要高度重視班級中的各類儀式、節(jié)日和慶典活動，要有班級自己的節(jié)日。
另外要適宜對待學(xué)生生日。各班班主任可在學(xué)生生日當(dāng)天早晨，利用晨會時間用集體誦詩的形式為這個（些）學(xué)生送上祝福。另外，各班要根據(jù)班級實(shí)際，積極以班級為單位自發(fā)地開展師生、家長共同參與的教育活動，擴(kuò)大教育的影響力。
二是班級特色文化建設(shè)。各班充分挖掘班級潛力，確定好一個富有個性的特色項(xiàng)目進(jìn)行深度研究和實(shí)踐，努力形成一個體系，使之成為學(xué)校的唯一，乃至是全區(qū)的唯一。
�。ㄎ澹┌嗉壴u價(jià)體系建設(shè)
每個班級要健全一整套單項(xiàng)獎和綜合獎評選制度，評比原則要重在平時的表現(xiàn)、凡符合條件均可參評，也可空缺。獎項(xiàng)設(shè)置要豐富多元。
�。┌嗉壋砷L紀(jì)念冊檔案建設(shè)
學(xué)校設(shè)計(jì)出有自己學(xué)校年級特色的“班級成長檔案”，記錄班級每月一事和班級特色活動等，可以在每一個主題活動之前進(jìn)行簡約的文字說明，每一張照片可附上一句簡潔、生動的語言，每一個主題活動后要配上教師、學(xué)生和家長的成長故事，見證教育活動的效果和師生、家長的成長。
三、締造星級“完美教室”總結(jié)階段（2016.12——2017.1）
在經(jīng)過一年的實(shí)施過程后，對此項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)。編制班級價(jià)值系統(tǒng)建設(shè)、班級精神家園建設(shè)、班級全人課程建設(shè)、班級文化體系建設(shè)、班級評價(jià)體系建設(shè)、班級成長紀(jì)念冊檔案建設(shè)六項(xiàng)內(nèi)容的文字材料匯編。
【保障措施】
1.組織保障。學(xué)校成立“締造完美教室”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校項(xiàng)目規(guī)劃、過程指導(dǎo)與技術(shù)支持、資金協(xié)調(diào)與評價(jià)獎勵。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)“締造完美教室”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：及各班主任
2.制度保障。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，通過一系列制度建設(shè)，保障“締造完美教室”活動實(shí)施的有效性。建立締造完美教室聯(lián)席會議制度，定期研討解決項(xiàng)目建設(shè)過程中的問題；建立“締造完美教室”工作考核獎懲機(jī)制，制定評價(jià)考評指標(biāo)辦法，以完善的評價(jià)引領(lǐng)、推進(jìn)活動的實(shí)施；建立“締造完美教室”學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，通過定制顧問指導(dǎo)、專家報(bào)告學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)觀摩等多種形式，拓寬視野、提高境界，是活動建設(shè)扎實(shí)有效。
3.經(jīng)費(fèi)保障。做好“締造完美教室”活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及經(jīng)費(fèi)申請、使用工作，保證“締造完美教室”各項(xiàng)活動順利進(jìn)行。2016年，學(xué)校拿出不少于專項(xiàng)資金5萬元用于締造完美教室項(xiàng)目建設(shè)。其中70%用于教室文化建設(shè)和活動課程建設(shè)資金，20%用于學(xué)習(xí)培訓(xùn)，10%表彰獎勵。
完美教室創(chuàng)建展評方案 5
一、活動目的
學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個性特長，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定在各年級開展“舒心教室”的評比活動，從而推動校園的文化建設(shè)。
二、美麗教室評比領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
小組成員：
三、評比要求：
1.教室物品布置（20分）：
（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊。
（2）講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。
（3）門沿、窗沿、標(biāo)牌無積灰。
�。�4）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。
�。�5）制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。
2.教室環(huán)境布置（40分）：
�。�1）環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。
�。�2）充分利用黑板報(bào)、張貼欄、窗臺、書柜等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。
3.教室布置特色分（40分）：
�。�1）教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯班級個性。
（2）顏色搭配（色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，布告欄內(nèi)、各項(xiàng)評比表布置、中隊(duì)角設(shè)置有特色。
（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級的特色。
4.各班班級布置要理清思路，提升自己的教育理念，所以要準(zhǔn)備好介紹的稿子，活動后電子文檔上交。
四、評比辦法：
每個班級的`班主任或班級解說員實(shí)地介紹，各評委邊聽邊看邊評。
1.說：各班主任介紹教室布置理念與布置特點(diǎn)，自己申報(bào)評比獎項(xiàng)，比如童趣獎、溫馨獎等特色獎，比較好的可以評為綜合金獎。
2.聽：各評委聽班主任介紹教室布置的設(shè)想，包括每一板塊的特點(diǎn)與從中體現(xiàn)的理念。
3.看：看教室的布置情況。
4.評：給每個板塊評分，評出各個獎項(xiàng)。
完美教室創(chuàng)建展評方案 6
學(xué)名：
書香小河
寓意：
書籍是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，人類進(jìn)步的階梯，打開知識和夢想之門的金鑰匙。作為低端小學(xué)生，雖然他們暫時沒有獨(dú)立的閱讀能力，但他們對很多結(jié)合圖片和有趣故事的繪本非常感興趣，他們的父母也有相當(dāng)?shù)奈幕仞B(yǎng)，因此，他們可以在孩子還小的時候通過講故事來培養(yǎng)孩子對城市的興趣，在孩子學(xué)習(xí)拼音后，他可以讀一些帶有拼音的書，這可以激發(fā)他的閱讀興趣。
班級還可以組織一些獎勵方式和閱讀活動，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛讀書、愛讀書的好習(xí)慣。在廣泛閱讀的同時，進(jìn)一步陶冶學(xué)生高尚情操，獲取真知，樹立遠(yuǎn)大夢想，一路享受完美生活和書香生活。這對兒童知識的拓展和漢語素養(yǎng)的積累有很大的幫助！
班級Logo:
一朵盛開的`蓮花
設(shè)計(jì)意圖：
每個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書。從童年開始，他們養(yǎng)成了愛書和廣泛閱讀的好習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀可以給自己帶來快樂。計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)入一顆星，畢業(yè)時成功達(dá)到六顆星。
閱讀口號：
養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持閱讀到底。
班級簡介：
我們一年級一班是一個充滿活力和進(jìn)取心的群體。我們42個可愛的孩子，像42顆閃亮的星星，以無限的熱情點(diǎn)綴著龍珠小學(xué)的沃土�；顫娍蓯凼俏覀兊奶煨�，團(tuán)結(jié)友愛是我們的美德，勤奮拼搏是我們的氛圍，勇于創(chuàng)新是我們的追求。我們都喜歡這門課。這個班就像我們的家。我相信，有老師們的辛勤耕耘和真摯關(guān)懷，我們一定會健康快樂地成長！
完美教室創(chuàng)建展評方案 7
一、活動目的
1、精心籌劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都“會說話〞，都具有教育作用，讓師生感到“舒心〞。
2、充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，盡量讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，真正做到“不同的'學(xué)生受到不同的教育〞。
二、活動要求
1、教室物品布置〔40分〕。
〔1〕地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線〔10分〕。
〔2〕教室內(nèi)無雜物，無積灰、無蜘蛛網(wǎng)、無亂涂亂畫〔10分〕。
〔3〕衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序〔10分〕。
〔4〕制度、表格、獎狀、標(biāo)語等張貼標(biāo)準(zhǔn)、美觀〔10分〕。
3、教室布置特色〔60分〕：
〔1〕充分利用黑板報(bào)、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境〔20分〕。
〔2〕顏色搭配〔色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感〕合理，各專欄設(shè)置有特色〔20分〕。
〔3〕開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構(gòu)成系列，表達(dá)出班級的特色〔20分〕。
三、評委。
劉君賢、羅發(fā)平、劉水貴、文樹勇、劉發(fā)貴、李凝。
四、評比時間。
20xx年9月18日〔第3周星期三〕早讀時間。
五、評比獎勵。
1、比賽分年級評獎，一、二、三、五年級設(shè)一等獎1個，二等獎1個；四設(shè)一等獎1個、二等獎2個；六年級設(shè)一等獎1個，二等獎3個。
2、一等獎獎金70元，二等獎獎金50元。
備注：學(xué)校統(tǒng)一提供紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請各班主任到劉志榮處領(lǐng)取。
完美教室創(chuàng)建展評方案 8
全面推動學(xué)校教育、教學(xué)和管理信息化，提升師生信息素養(yǎng)和技術(shù)駕馭力，提高教育信息化應(yīng)用水平，打造學(xué)校信息化特色，全體教職工共同奮斗，實(shí)現(xiàn)信息化工作的飛躍，為此制定發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以數(shù)字化校園的理念和視角，整合校園網(wǎng)、圖書、教師備課、語音電話、多媒體教學(xué)、校園廣播、有線電視、安防監(jiān)控、一卡通等系統(tǒng)，建立統(tǒng)一的校園數(shù)字化平臺，逐步推進(jìn)信息化校園建設(shè)。
二、發(fā)展目標(biāo)
總目標(biāo)：更新教育觀念，營造廣泛參與現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)的氛圍；增強(qiáng)教師的教育創(chuàng)新能力和技術(shù)利用能力；提高他們運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理和應(yīng)用信息的能力，借助新技術(shù)解決新課改中的問題，提高教學(xué)質(zhì)量；充分利用多媒體教學(xué)的功能，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校辦公、管理、教學(xué)、服務(wù)、學(xué)習(xí)等方面的促進(jìn)作用，提高辦公自動化管理水平，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公；大幅提升各種現(xiàn)代技術(shù)教育裝備和功能室的使用率，提升廣大教師的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)整體水平。
三、具體目標(biāo)
1、完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建先進(jìn)的、可擴(kuò)展的'、安全可靠的、全速覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；建立公共信息系統(tǒng)，提供現(xiàn)代化的管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。
2、提高全校師生的信息化水平素養(yǎng)，為學(xué)校的教育教學(xué)搭建服務(wù)平臺。
四、當(dāng)前現(xiàn)狀
20xx年已完成校園網(wǎng)一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，已建成主干100兆的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用100核心交換機(jī)，現(xiàn)有2臺服務(wù)器，尚未安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件。校園網(wǎng)已基本覆蓋整個校園。
（一）硬件設(shè)施現(xiàn)狀
1、網(wǎng)絡(luò)中心：由2臺服務(wù)器、13臺交換機(jī)、2臺路由器組成，內(nèi)連校內(nèi)局域網(wǎng)，外接國際互聯(lián)網(wǎng)和校校通（100M）。設(shè)備長期運(yùn)行已老化。
2、校園計(jì)算機(jī)：共有計(jì)算機(jī)112臺。各教室、實(shí)驗(yàn)室、行政辦公室、計(jì)算機(jī)房、都有網(wǎng)絡(luò)終端接口。學(xué)生用計(jì)算機(jī)80臺，教師用計(jì)算機(jī)30臺。
3、學(xué)生計(jì)算機(jī)房：有兩個計(jì)算機(jī)房共80臺計(jì)算機(jī)，其中一個機(jī)房計(jì)算機(jī)已老舊。
4、電子閱覽室：無
5、語音室：無
6、閉路電視系統(tǒng)：無法使用。調(diào)制器老化導(dǎo)致輸出信號不佳，錄像機(jī)和VCD機(jī)損壞嚴(yán)重，影響電視節(jié)目播出質(zhì)量。攝像機(jī)已報(bào)廢。無數(shù)碼機(jī)。
7、多媒體教室：3個
8、錄播室及系統(tǒng)：無
�。ǘ┸浖O(shè)施現(xiàn)狀
學(xué)校網(wǎng)站為靜態(tài)網(wǎng)站，更新工作量大。無教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件。
（三）人員素質(zhì)現(xiàn)狀
教師隊(duì)伍老齡化，信息化素養(yǎng)普遍較低。
五、需求分析
�。ㄒ唬┯布O(shè)施需求
1、更新學(xué)生機(jī)
2、建設(shè)電子閱覽室
3、完善校園有線電視網(wǎng)
4、建設(shè)錄播室、報(bào)告廳
5、完善校園廣播網(wǎng)
6、建設(shè)多媒體教室
�。ǘ┸浖O(shè)施需求
建設(shè)動態(tài)校園網(wǎng)站、教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件
（三）人員素質(zhì)需求
通過培訓(xùn)提高教師信息化水平。
六、實(shí)施策略
�。ㄒ唬┯布O(shè)施建設(shè)實(shí)施策略
優(yōu)化學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、有線電視網(wǎng)絡(luò)和語音廣播網(wǎng)絡(luò)，添置相關(guān)設(shè)備，完成語音信號與有線電視射頻信號的數(shù)字化，做到數(shù)字化的語音、視頻信號在網(wǎng)上傳輸。建設(shè)千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)、雙向電視教學(xué)網(wǎng)、智能廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。教室計(jì)算機(jī)除常規(guī)功能外，還有遙控、視音頻直播等功能，以及課件點(diǎn)播、VOD點(diǎn)播、AOD點(diǎn)播、雙向電視教學(xué)、示范教學(xué)、教學(xué)評估智能廣播等多項(xiàng)功能。
建設(shè)網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)體系，加大網(wǎng)絡(luò)出口寬度：除了校校通外，學(xué)校還應(yīng)有足夠帶寬的網(wǎng)絡(luò)出口，確保學(xué)校所有電腦和因特網(wǎng)的數(shù)據(jù)交換。同時還需要有足夠的服務(wù)器來開發(fā)校園網(wǎng)的各種功能。
�。ǘ┸浖O(shè)施建設(shè)實(shí)施策略
完善辦公自動化系統(tǒng)、數(shù)字圖書館、教學(xué)資源庫、管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，因?yàn)樗鼈兪菙?shù)字校園的核心支持系統(tǒng)。在條件允許的情況下，可以利用現(xiàn)有教師資源的優(yōu)勢，開設(shè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室。最終形成完善的行政辦公系統(tǒng)、教學(xué)支持系統(tǒng)、德育管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等。
�。ㄈ┤藛T素質(zhì)建設(shè)實(shí)施策略
加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。
七、保障措施
1、經(jīng)費(fèi)保障
積極爭取上級部門的政策扶持和財(cái)力支持；密切溝通社會各界，拓寬資金融匯渠道；加強(qiáng)自身潛力，加大對校園數(shù)字技術(shù)硬件的投入力度。
2、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
優(yōu)化學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、有線電視網(wǎng)絡(luò)和語音廣播網(wǎng)絡(luò)，添置相關(guān)設(shè)備，完成語音信號與有線電視射頻信號的數(shù)字化，做到數(shù)字化的語音、視頻信號在網(wǎng)上傳輸。建設(shè)千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)、雙向電視教學(xué)網(wǎng)、智能廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。
建設(shè)網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)體系，加大網(wǎng)絡(luò)出口寬度，確保學(xué)校所有電腦和因特網(wǎng)的數(shù)據(jù)交換。同時還需要有足夠的服務(wù)器來開發(fā)校園網(wǎng)的各種功能。完善辦公自動化系統(tǒng)、教學(xué)資源庫、管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，因?yàn)樗鼈兪菙?shù)字校園的核心支持系統(tǒng)。
完美教室創(chuàng)建展評方案 9
為了提高培訓(xùn)教室的學(xué)習(xí)效果，我們需要對教室進(jìn)行合理的布置。以下是一個培訓(xùn)教室布置工作方案：
一、教室布局設(shè)計(jì)
首先，我們需要根據(jù)培訓(xùn)教室的空間大小和使用需求，設(shè)計(jì)合理的教室布局。通常情況下，我們可以選擇U型布局或者課桌椅相對布置的方式，以便于學(xué)員和講師之間的互動和交流。
二、課桌椅擺放
在布置課桌椅時，需要保證每個學(xué)員都有足夠的空間來放置學(xué)習(xí)資料和便利的交流。同時，要確保學(xué)員的視線不受阻礙，能夠清晰地看到講師和投影屏幕。
三、投影設(shè)備和音響設(shè)備
培訓(xùn)教室必須配備投影設(shè)備和音響設(shè)備，以便于講師進(jìn)行課程展示和學(xué)員進(jìn)行聽課。在布置時，需要保證投影屏幕和音響設(shè)備的'位置合適，能夠覆蓋整個教室，并且不會影響學(xué)員的視線和聽力。
四、電源和網(wǎng)絡(luò)接口
在布置教室時，需要確保每個學(xué)員的座位都能夠方便地接入電源和網(wǎng)絡(luò)接口，以便于他們使用電腦和其他學(xué)習(xí)設(shè)備。
五、學(xué)習(xí)資料和教學(xué)輔助工具
在教室布置時，需要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料和教學(xué)輔助工具，如白板、標(biāo)書、筆記本等，以便于講師進(jìn)行教學(xué)和學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過以上的培訓(xùn)教室布置工作方案，我們可以為學(xué)員提供一個舒適、便利和高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高培訓(xùn)教室的學(xué)習(xí)效果。
完美教室創(chuàng)建展評方案 10
一、指導(dǎo)思想：
創(chuàng)建“溫馨教室”，關(guān)鍵就是增強(qiáng)班級的凝聚力，體現(xiàn)師生和諧、生生和諧，能使每一個學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活的快樂，每一個學(xué)生都能在班集體中發(fā)揮自己的潛能，成為這個班級真正的主人。
溫馨教室首先從班級環(huán)境著手，讓學(xué)生在舒適優(yōu)美的硬環(huán)境、平等和諧的軟環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)。這對學(xué)生的價(jià)值觀形成、道德素養(yǎng)、人格的培養(yǎng)有著積極的作用，使得班級呈現(xiàn)出積極進(jìn)取、真誠關(guān)愛、寬松和諧、團(tuán)結(jié)合作的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力和創(chuàng)造精神。讓優(yōu)雅健康的教室文化，影響著學(xué)生個性的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的鍛煉、道德習(xí)慣的形成、知識才能的增長，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間關(guān)系的民主、融洽、和諧，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯在充滿溫馨氣息的教室里多姿多彩。
二、具體措施：
1、環(huán)境布置，體現(xiàn)勃勃生機(jī)，富有童趣。
根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們喜歡新奇美觀，富有兒童樂趣的教室環(huán)境布置，“溫馨教室”，首先應(yīng)該教室環(huán)境干凈整潔，更要在布置上充分展現(xiàn)班級學(xué)生的興趣愛好和時代特征。
�。�1）、在教室里布置生物角,派專人看護(hù)，每日定時澆水，既增加教室生機(jī)又增加同學(xué)責(zé)任感。
�。�2）、在墻上開辟一欄學(xué)習(xí)園地,把學(xué)生優(yōu)秀的小報(bào)展示出來,既增強(qiáng)學(xué)生的自豪感,又激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新、勇于探究的情感。
�。�3）、中隊(duì)角突顯個性文化。
每周一星：有意者可以申請一周的使用權(quán)，介紹個人信息、昵稱或外號和對未來的夢想，可加自畫像或照片，展示個人作品，展現(xiàn)個人風(fēng)采。
心語心愿：可以紀(jì)錄我們共同走過的歲月，可以記錄班級里發(fā)生的好人好事，可以說出你想對同學(xué)和老師說的心里話或意見，可以征集家長心語和溫馨提示等內(nèi)容。
�。�4）在黑板的一角開辟“每周一詩”,讓班級學(xué)生輪流負(fù)責(zé).負(fù)責(zé)的學(xué)生不僅領(lǐng)讀,而且要幫助同學(xué)理解詩的含義。
（5)在黑板的右側(cè)開辟“爭章角”,以學(xué)生喜歡的卡通形象或可愛的造型設(shè)計(jì)，突顯兒童化、趣味化，必須在“爭章角”里能體現(xiàn)學(xué)生獲得的成績，感受到進(jìn)步的足跡。能看到自己和伙伴的進(jìn)步，得到身心的愉悅，同時也能找到自己與伙伴的差距，可以及時追趕。
通過這些角的設(shè)置,讓每個角都由專人負(fù)責(zé)，一來讓學(xué)生明白自己是這個大家庭中的一員，得有愛家的意識；二來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
2、從基礎(chǔ)做起，創(chuàng)設(shè)溫馨教室軟環(huán)境。
（一)溫馨、和諧的軟環(huán)境建設(shè)
創(chuàng)建溫馨教室，首先是建立起溫馨和諧的人際關(guān)系。根據(jù)每個隊(duì)員的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際情況，隊(duì)員與隊(duì)員之間能夠“手拉手，共成長”，大家在一種和諧、寬松的氣氛中攜手共進(jìn)。教師主動地走近學(xué)生，及時與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，了解學(xué)生的動態(tài)，幫助學(xué)生解決生活與學(xué)習(xí)上的一些困難。任課教師之間也要建立起對話的通道，合作解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
其次是創(chuàng)建凈化、美化的溫馨環(huán)境。干凈整潔的教室環(huán)境可以使人心情愉悅，有利于激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情，樹立起主人翁的精神。美觀而富有個性化的教室環(huán)境布置可以調(diào)動學(xué)生的'創(chuàng)新精神，發(fā)揮學(xué)生的才藝，彰顯班級的文化特色。
�。�1）教師不能用有色眼鏡看待任何一名同學(xué)，并教育學(xué)生用學(xué)習(xí)的態(tài)度向榜樣同學(xué)靠攏，用幫助的方式向后進(jìn)同學(xué)伸出援手，做到真誠互助。
�。�2）教育學(xué)生學(xué)會真心交往和坦誠溝通，教師要經(jīng)常與各種同學(xué)談心，保證每天能與每位同學(xué)至少說一句話，了解學(xué)生的苦悶煩惱，快樂收獲。
�。ǘ�)、建設(shè)“溫馨教室”的課堂教學(xué)環(huán)境。
（1）面對學(xué)生：給學(xué)生的微笑和鼓勵多一點(diǎn)。
（2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的要求具體一點(diǎn)。
（3）課堂教學(xué)：讓學(xué)生表現(xiàn)和施展才能的面廣一點(diǎn)。
�。�4）發(fā)展個性：讓學(xué)生靈活支配的時間有一點(diǎn)。
�。ㄈ�)、建設(shè)“溫馨教室”的自身心理環(huán)境。
�。�1）建立中隊(duì)“心之橋”，在中隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)隊(duì)員之間建立有渠道說心里話的方式，形成了解——幫助——進(jìn)步——收獲——感悟的過程。
（2）幫助學(xué)生調(diào)整自身最佳心理狀態(tài)，樂觀開朗地面對一切，做到“不以物喜，不以己悲”的達(dá)觀態(tài)度。
�。�3)教師及時與家長溝通,不僅在學(xué)生存在問題的情況下與家長溝通,同時也應(yīng)在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)時與家長溝通,與家長一起分享快樂。
三、正在思考的一些問題.
“德育無痕”，這是一種很高的境界，溫馨教室的創(chuàng)建活動就是要追求這樣一種境界。因此，在整個方案的實(shí)施過程中，我一直比較注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們自己來想辦法、出主意，一起討論，我想，大家一起參與活動實(shí)施的過程本身就是一次很好的加強(qiáng)集體意識教育的過程。在今后的工作中，我會把我的學(xué)生們的需要放在重要的位置，為了他們的健康成長，我愿意付出我能夠付出的一切。讓每個學(xué)生的臉上洋溢著燦爛的微笑。
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