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      2. 圓圓和方方大班綜合活動(dòng)方案

        時(shí)間:2021-01-14 10:16:14 方案 我要投稿

        圓圓和方方大班綜合活動(dòng)方案

          活動(dòng)目標(biāo):

        圓圓和方方大班綜合活動(dòng)方案

          1、愿意關(guān)注周?chē)睿l(fā)現(xiàn)和尋找周?chē)钪蟹降幕驁A的物品。

          2、知道物體有相同的,也有不同的,它們各有各的功用。

          3、能安靜地傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容,并能說(shuō)出故事的大意。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、方的和圓的自制機(jī)器人各一個(gè)。

          2、各種圓形、方形的物品若干,方形、圓形胸卡與幼兒數(shù)相等。

          3、象棋子、軍棋子,實(shí)物投影儀,自制故事圖片,錄音機(jī)、故事磁帶、音樂(lè)磁帶。

          4、幾何圖形若干、白紙、水彩筆

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、以機(jī)器人的出現(xiàn)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          出示圓機(jī)器人和方機(jī)器人,請(qǐng)小朋友為機(jī)器人起名字

          師:今天有兩位機(jī)器人朋友到我們班來(lái)做客,我們一起來(lái)歡迎它們。

          請(qǐng)小朋友們看一看,這兩個(gè)機(jī)器人長(zhǎng)得一樣嗎?哪里不一樣?(請(qǐng)小朋友說(shuō)出兩個(gè)機(jī)器人的特征)

          機(jī)器人今天到我們班來(lái),想請(qǐng)小朋友們幫他們倆起個(gè)好聽(tīng)的名字,它們有個(gè)要求,起出來(lái)的名字要象它們的樣子。(幼兒根據(jù)自己的觀察為機(jī)器人起名字)

          二、說(shuō)一說(shuō)、找一找周?chē)钪械姆降暮蛨A的物品。

          1、說(shuō)一說(shuō)周?chē)钪蟹降腵東西

          機(jī)器人方方說(shuō):我的頭是方的、我的身體是方的、我的手臂也是方的,世界上所有的方的東西都是我的兄弟姐妹,小朋友們,你們的周?chē)有哪些東西是方的?

         。ㄓ變焊鶕(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答)

          2、說(shuō)一說(shuō)周?chē)钪袌A的東西

          聽(tīng)小朋友們說(shuō)了這么多方的東西,機(jī)器人圓圓不服氣了,它說(shuō)它的兄弟姐妹也很多,請(qǐng)小朋友們說(shuō)給方方聽(tīng)一聽(tīng)。誰(shuí)來(lái)告訴方方,我們的周?chē)男〇|西是圓的?

         。ㄓ變焊鶕(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述)

          3、通過(guò)“我的朋友在哪里”游戲,在活動(dòng)室內(nèi)尋找方的或圓的物體,并將它們歸類(lèi)

          方方和圓圓看到小朋友們說(shuō)出他們的這么多伙伴,心里真高興。它們說(shuō)呀,今天它們還帶來(lái)了許多好朋友到中三班做客呢?墒乾F(xiàn)在它們的朋友不知道躲到哪兒去了,請(qǐng)小朋友們幫它們找一找,好嗎?

          我們來(lái)玩一個(gè)“我的朋友在哪里”的游戲,老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張胸卡,請(qǐng)小朋友們?nèi)我馓暨x一個(gè)掛在自己的脖子里,然后去找一找和你的胸卡相同形狀的東西。

          (幼兒戴上胸卡做游戲“我的朋友在哪里”)

          請(qǐng)小朋友把找到的物品送到貼有相應(yīng)標(biāo)記的筐里,第二次進(jìn)行游戲。

          三、講述故事《圓圓和方方》,懂得其中的寓意:圓有圓的優(yōu)點(diǎn),方有方的長(zhǎng)處。

          1、我們班的小朋友真能干,把教室里的東西都收拾干凈了。有一個(gè)小朋友叫小明,他特別喜歡下棋,可就是不會(huì)收拾總是到處亂扔,這不有幾個(gè)棋子被賈老師撿到了,你們想不想看看?

          在實(shí)物投影儀上出示象棋子和

          軍棋子,提問(wèn):誰(shuí)知道這是什么?它是什么形狀的?

          小明把象棋子圓圓和軍棋子方方胡亂地堆在一起就去睡覺(jué)了,方方和圓圓在一起的時(shí)候發(fā)生了一件有趣的事情,小朋友們想不想知道?今天老師就來(lái)講一個(gè)故事,名字叫《圓圓和方方》。

          2、幼兒聽(tīng)錄音故事《圓圓和方方》,教師運(yùn)用實(shí)物投影儀進(jìn)行圖片演示。

          3、提問(wèn)理解故事內(nèi)容

          圓圓和方方為什么要吵架?

          圓圓做了什么夢(mèng)?有沒(méi)有把方方趕走?為什么?

          方方夢(mèng)見(jiàn)了什么?有沒(méi)有把圓圓趕走?為什么?

          最后圓圓和方方為什么不吵了?它們是怎么合作的?你還見(jiàn)過(guò)哪些東西既有圓的又有方的?

          四、活動(dòng)延伸,分組活動(dòng)利用物品或幾何圖形進(jìn)行操作活動(dòng)。

          提問(wèn):除了圓形和方形,你還認(rèn)識(shí)哪些形狀?

          這些形狀組合在一起可以拼搭出各種各樣的東西,我們一起來(lái)利用這些物體和圖片來(lái)玩一個(gè)“小小設(shè)計(jì)師”游戲。

          1、各種形狀的圖片,小朋友們來(lái)拼一拼。

          2、筐子里各種各樣的物品,小朋友可以把它們當(dāng)成積木來(lái)搭一搭。

          3、圓形的象棋和方形的軍棋,小朋友們可以來(lái)玩一玩。

          4、生活中還有許多各種形狀的物品,我們可以用水彩筆在紙上畫(huà)一畫(huà)。

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