樂(lè)高的兒童節(jié)活動(dòng)方案
篇一：
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展“六一”樂(lè)高活動(dòng)，使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)樂(lè)高搭建的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感受樂(lè)高的教育理念，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)；做中學(xué)；恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)在參與的過(guò)程中感受樂(lè)高的合作與分享，讓家長(zhǎng)和孩子更進(jìn)一步的體會(huì)樂(lè)高的魅力。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1、活動(dòng)主題：搭搭樂(lè)樂(lè)
2、宣傳口號(hào)：做中學(xué)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)；
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、樂(lè)高活動(dòng)所需要的樂(lè)高器材（我方準(zhǔn)備）
2、老師的準(zhǔn)備，我方至少備一名老師，園方提供一名老師；
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排（園方提供）
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)樂(lè)高現(xiàn)場(chǎng)搭建展示；
由我方老師現(xiàn)場(chǎng)搭建各種樣式的樣板供家長(zhǎng)和幼兒參觀；
（二）完美復(fù)制；
游戲規(guī)則：每次比賽選取五組家庭，每組一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)幼兒，一個(gè)負(fù)責(zé)去看老師搭建的模型用口頭表達(dá)給組員，另一個(gè)組員按照對(duì)方表達(dá)的復(fù)制出老師的模型，看哪組復(fù)制得最正確，最快；
（三）看看誰(shuí)更高？
游戲規(guī)則：每次比賽選取五組家庭，每組一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)幼兒，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪組搭的最高？
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新夢(mèng)工廠
游戲規(guī)則：根據(jù)自己的愛(ài)好自由搭建。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
園方規(guī)定的時(shí)間
篇二：
市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)（_機(jī)器人_社團(tuán)）活動(dòng)計(jì)劃 指導(dǎo)教師：孫勇 市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)（__機(jī)器人__社團(tuán)）活動(dòng)安排表 指導(dǎo)教師：孫勇 篇二：樂(lè)高六一活動(dòng)方案 幼兒園慶祝六一樂(lè)高活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展“六一”樂(lè)高活動(dòng)，使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)樂(lè)高搭建的快樂(lè)，從而
度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步
感受樂(lè)高的教育理念，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)；做中學(xué)；恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和解決問(wèn)題的能力。
同時(shí)在參與的過(guò)程中感受樂(lè)高的合作與分享，讓家長(zhǎng)和孩子更進(jìn)一步的體會(huì)樂(lè)高的魅力。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1、活動(dòng)主題：搭搭樂(lè)樂(lè)
2、宣傳口號(hào)：做中學(xué)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)；
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、樂(lè)高活動(dòng)所需要的樂(lè)高器材（我方準(zhǔn)備）
2、老師的準(zhǔn)備，我方至少備一名老師，園方提供一名老師；
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排（園方提供）
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)樂(lè)高現(xiàn)場(chǎng)搭建展示；
由我方老師現(xiàn)場(chǎng)搭建各種樣式的樣板供家長(zhǎng)和幼兒參觀；
（二）完美復(fù)制；
游戲規(guī)則：每次比賽選取五組家庭，每組一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)幼兒，一個(gè)負(fù)責(zé)去看老師搭建的
模型用口頭表達(dá)給組員，另一個(gè)組員按照對(duì)方表達(dá)的復(fù)制出老師的模型，看哪組復(fù)制得最正
確，最快；
（三）看看誰(shuí)更高？
游戲規(guī)則：每次比賽選取五組家庭，每組一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)幼兒，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪組搭
的最高？
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新夢(mèng)工廠
游戲規(guī)則：根據(jù)自己的愛(ài)好自由搭建。
五、活動(dòng)背景介紹
一、樂(lè)高進(jìn)入湖南邵陽(yáng)，開(kāi)課在即
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓人認(rèn)識(shí)樂(lè)高，調(diào)動(dòng)民眾對(duì)樂(lè)高的興趣
2.提升品牌的認(rèn)知度及美譽(yù)度，對(duì)品牌形象的樹(shù)立，市場(chǎng)開(kāi)發(fā)有一定的積極影響
3.發(fā)展顧客
三、活動(dòng)主題
“小伙伴們，樂(lè)高來(lái)啦”
四、活動(dòng)對(duì)象
此次活動(dòng)由貝樂(lè)樂(lè)高湖南邵陽(yáng)分校主辦，一次針對(duì)3至12歲兒童的活動(dòng)。
五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
六：形式：公園廣場(chǎng)搭建舞臺(tái) 七：活動(dòng)項(xiàng)目流程設(shè)計(jì)
1：前期活動(dòng)宣傳（11月1日至11月15日） 方式：公交廣告投放，宣傳單頁(yè)，朋友圈 ：活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1）裝飾、布置場(chǎng)地所需物資選購(gòu)。
2）聯(lián)系媒體及時(shí)將信息向社會(huì)發(fā)布
3）培訓(xùn)接待人員，統(tǒng)一服飾與動(dòng)作。
4）聯(lián)系主持人與保安，保證活動(dòng)當(dāng)天會(huì)場(chǎng)的氣氛與秩序。 ）進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)基本次序和
要求的溝通。
7）安排接送車(chē)輛。
�。┌才湃藛T在周邊發(fā)放活動(dòng)宣傳單頁(yè)。
3.進(jìn)度安排物料準(zhǔn)備 動(dòng)階段需要準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳資料、海報(bào)、橫幅、熱氣球、拱門(mén)、活動(dòng)背景等。照片存檔箱，
電腦系統(tǒng)存儲(chǔ)。提供主持人服裝，并提供拍攝道具�；I備好活動(dòng)所需物品，如舞臺(tái)、服裝、
化妝用品、活動(dòng)桌椅等等。并在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的課程咨詢(xún)區(qū)，供大家咨詢(xún)。
4.人員安排
主持人：1名
咨詢(xún)臺(tái)：2名
課程顧問(wèn)：6名
現(xiàn)場(chǎng)（機(jī)動(dòng)）物料安排：1名舞臺(tái)布置：全員
5.前期邀約
邀約當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)（社會(huì)），朋友圈（有小孩的家長(zhǎng)） 八，活動(dòng)主要流程：
項(xiàng)目一:律動(dòng)操
時(shí)間：20分鐘
主題：口香糖。主持人帶一個(gè)小朋友示范，帶動(dòng)臺(tái)下的親子一起參與。
內(nèi)容：“口香糖，粘哪里”
在臺(tái)上的小朋友贈(zèng)送樂(lè)高大禮包和試聽(tīng)課體驗(yàn)券。 項(xiàng)目二：踩氣球
時(shí)間：30分鐘
主題：親子參與（開(kāi)場(chǎng)后以吸引人群為目的，親子參與，調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛）。選3~5歲親子
為主。
內(nèi)容：請(qǐng)四隊(duì)親子上臺(tái)，分隊(duì)名。 親子兩人三腿的形式比賽，哪對(duì)親子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以最短時(shí)間踩爆規(guī)定數(shù)量的氣球獲
勝。
獲勝親子將得到樂(lè)高大禮包和試聽(tīng)課體驗(yàn)券一張，其他參與者各得到樂(lè)高小積木和試聽(tīng)
課體驗(yàn)券一張。
項(xiàng)目三：端盤(pán)向前走時(shí)間： 20分鐘
主題：小朋友分組游戲 ，持物走曲線。選6至8歲小孩為主。 內(nèi)容：每組2人，分4
組。起隊(duì)名。篇四：機(jī)器人教學(xué)計(jì)劃樂(lè)高學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì) 課程
科學(xué)
調(diào)查速度、探索摩擦力的作用，調(diào)查研究簡(jiǎn)單的機(jī)器，發(fā)展科學(xué)測(cè)試的 技能，有 目的的質(zhì)詢(xún)，預(yù)測(cè)和測(cè)量，收集數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。 技術(shù)
設(shè)計(jì)、搭建、測(cè)試和評(píng)估模型解決方案，適應(yīng)實(shí)際需要。選擇恰當(dāng)?shù)牟?料和步驟： 使用二維手冊(cè)開(kāi)發(fā)對(duì)技術(shù)的理解；識(shí)別技術(shù)元件，創(chuàng)造三維操作模型；給機(jī)器人編程執(zhí)行任務(wù)；團(tuán)隊(duì)合作。工程
調(diào)查研究和測(cè)試變量時(shí)使用工程設(shè)計(jì)的步驟。數(shù)學(xué)
在科技領(lǐng)域運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)；測(cè)量距離、時(shí)間和質(zhì)量；計(jì)算速度、重量和 功效；使 用圖表做媒介呈現(xiàn)預(yù)測(cè)和測(cè)量結(jié)果，畫(huà)表格解釋數(shù)據(jù)；用不正式的方法計(jì)算比率。讀寫(xiě)能力
調(diào)查研究、書(shū)寫(xiě)和描述技能是調(diào)查設(shè)計(jì)中所有的元素。 機(jī)器人協(xié)會(huì)培養(yǎng)方案 機(jī)器人借條
由于教學(xué)需用，徐保毅老師于2012年1月10日，從機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室王月明老師處借走4
套機(jī)器人（包括基本配件）。
由于教學(xué)需用，徐保毅老師于2012年2月28日，從機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室王月明老師處借走4
套機(jī)器人（包括基本配件），連同2012年1月10日借走4套，總共借走8套。
篇五：慶“六一兒童節(jié)”活動(dòng)有感
慶“六一兒童節(jié)”活動(dòng)有感
二零一五年的“六一兒童節(jié)”在孩子們的熱切盼望中到來(lái)了，新概念“未央一幼”園區(qū)
在老師和家長(zhǎng)們的精心裝扮下，像一個(gè)盛裝待嫁的女郎一樣，煥發(fā)著濃郁的節(jié)日氣氛。
本屆慶“六一”活動(dòng)著力倡導(dǎo)“我的節(jié)日我做主”這一彰顯自我的口號(hào)，并設(shè)有十個(gè)風(fēng)
格不同、內(nèi)容迥異的“主題展館”讓孩子門(mén)根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇游戲活動(dòng)。
這十項(xiàng)主題活動(dòng)分別是：樂(lè)高搭建、油畫(huà)、創(chuàng)意紙漿畫(huà)、陶藝、美工紙藝《花》、汽車(chē)總
動(dòng)員、花饃坊、油墨版畫(huà)、紙杯大變樣、DIY巧克力。這十項(xiàng)主題活動(dòng)分別安排在十個(gè)展館
�。ń淌遥├�，以家長(zhǎng)和孩子共同參與的形式，過(guò)一個(gè)親情互動(dòng)，別開(kāi)生面的“六一兒童節(jié)”。
樂(lè)高塔建館：通過(guò)搭建世界各地的著名建筑物，讓孩子了解歷史、地理以及世界各地的
風(fēng)土人情，通過(guò)學(xué)習(xí)積木塔建的機(jī)巧。鍛煉孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
油畫(huà)館（色彩的聯(lián)想）：油畫(huà)是西洋畫(huà)的畫(huà)種之一，憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分
地展現(xiàn)描繪對(duì)象，把孩子無(wú)窮的想象力與油畫(huà)色彩的豐富性結(jié)合起來(lái)，在畫(huà)布上盡情地發(fā)揮吧！
創(chuàng)意紙漿畫(huà)館：以紙漿作為主要材料，來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，讓孩子體驗(yàn)紙漿畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)紙漿畫(huà)那鮮艷明快的色彩與浮雕效果所帶來(lái)的美感。
美工紙藝花館：通過(guò)制作花卉的體驗(yàn)，讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用紙藝造型和技法。從而探悟大自
然中鮮花的構(gòu)造和形態(tài)，怎樣去觀察事物，感受創(chuàng)造的樂(lè)趣。
花饃坊：我們常吃的面粉，一旦賦予它藝術(shù)生命，它就不是一種簡(jiǎn)單的食材，而是我國(guó)
漢族民間塑品——花饃，也稱(chēng)“面花”，因花式樣多而得名。花饃的制作與體驗(yàn)，最能讓孩子感知祖先傳承下來(lái)的這一民俗，在民間表現(xiàn)了淳樸善良的農(nóng)家婦女的心靈手巧和藝術(shù)想象力，寓意吉祥、豐收、幸福、祥和。
體驗(yàn)是快樂(lè)的，“以快樂(lè)為基礎(chǔ)”，讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐，家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)參與體驗(yàn)，把
快樂(lè)游戲與生活學(xué)習(xí)結(jié)合到一起，把科學(xué)、藝術(shù)、思維與實(shí)際操作溶于一體，這場(chǎng)新穎別致的'節(jié)日活動(dòng)定會(huì)讓即將升學(xué)的大班小朋友留戀回味！
篇二
四， 活動(dòng)目標(biāo)：提高產(chǎn)品的知名度，刺激家長(zhǎng)兒童的購(gòu)買(mǎi)欲 活動(dòng)主題：愛(ài)心樂(lè)高，關(guān)愛(ài)兒童時(shí)間：2012.6.1~2012.6.7 地點(diǎn)：南昌市國(guó)際展覽中心 活動(dòng)的前期準(zhǔn)備：
1.宣傳造勢(shì)：a .向大眾推廣慈善目標(biāo)：每購(gòu)買(mǎi)一份積木玩具
就向希望工程捐一塊錢(qián) b.在活動(dòng)前，在網(wǎng)上以及報(bào)紙上連續(xù)半個(gè)月刊登有關(guān)積木對(duì)兒童起益智作用方面的文章，以
及配有大幅的平面廣告作宣傳c.給兒童權(quán)益保障協(xié)會(huì)捐贈(zèng)
一定量的玩具d在站臺(tái)的地方放宣傳海報(bào)e在大巴上粘貼
大幅海報(bào)
2. 關(guān)于交通：在之前的宣傳中說(shuō)明樂(lè)高的大巴可接送游客到展覽中心，說(shuō)明大巴的位置，所走的交通干線，以及發(fā)車(chē)
的時(shí)間（八點(diǎn)半發(fā)車(chē)，四十分鐘左右一趟，并且在車(chē)輛的
始發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都設(shè)有接待人員）
3.邀請(qǐng)的嘉賓：樂(lè)高江西分區(qū)總經(jīng)理，設(shè)計(jì)師，江西兒童節(jié)目主持人，兒童益智專(zhuān)家，兒童權(quán)益保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，出名的幼師，希望工程公證人，童星，以及一些聾啞學(xué)校的老師和孩子
4.會(huì)場(chǎng)的布置：分為A.B.C.D.E.F區(qū)。
A區(qū)：展覽設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)的積木作品
B區(qū)：展現(xiàn)產(chǎn)品
C區(qū)：教學(xué)體驗(yàn)區(qū)
D區(qū)：活動(dòng)區(qū)
E區(qū)：比賽作品展覽區(qū)（分為不同年齡段）
F區(qū)：食品區(qū)（邀請(qǐng)麥當(dāng)勞，肯德基等店設(shè)小店） 在每個(gè)區(qū)都設(shè)有休閑區(qū)，提供水（跟商家合作）
5．人員分工：每個(gè)區(qū)都有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)，包括接待，講解。每個(gè)區(qū)都有兩名保安
五．活動(dòng)內(nèi)容：主要在D區(qū)開(kāi)展，第一天，邀請(qǐng)幼兒園的小朋友表演節(jié)目；第二天，樂(lè)高娃娃話劇表演；第三天，親子積木賽；第四天，團(tuán)體賽（分為幼兒組，少兒組，少年組）；第五，六天，個(gè)人賽，也是分年齡段；第七天；總決賽，同時(shí)舉辦一個(gè)拍賣(mài)會(huì)，拍賣(mài)A區(qū)的作品，所得到的錢(qián)當(dāng)場(chǎng)捐給希望工程，由公證人員公布金額。
六．活動(dòng)細(xì)節(jié)：a.每個(gè)區(qū)都放宣傳片，內(nèi)容是貧困山區(qū)孩子對(duì)玩具的渴望。以及孩子玩積木玩具的快樂(lè)；b.在門(mén)口設(shè)招待點(diǎn)，有樂(lè)高娃娃，和可愛(ài)卡通的造型；c.提供拍照給參展者留作紀(jì)念；d.B區(qū)的產(chǎn)品展覽臺(tái)是根據(jù)不同年齡的孩子的身高制定的；e.在每個(gè)區(qū)都設(shè)有廣播，中英文播音，提醒家長(zhǎng)留意孩子。D.穿統(tǒng)一的服裝，戴工作牌
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