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      2. 大班端午節(jié)活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-06-20 17:52:47 登綺 方案 我要投稿

        大班端午節(jié)活動(dòng)方案(精選11篇)

          為了確;顒(dòng)有序地進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動(dòng)方法等的書面計(jì)劃。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢?以下是小編收集整理的大班端午節(jié)活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班端午節(jié)活動(dòng)方案(精選11篇)

          大班端午節(jié)活動(dòng)方案 1

          設(shè)計(jì)意圖:

          端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

         、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

         、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

         、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

         、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

         、荻宋绻(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年6月19日上午9點(diǎn)

          活動(dòng)地點(diǎn):

          大一班活動(dòng)室

          活動(dòng)對(duì)象:

          大一班全體師生

          活動(dòng)一《語言》:

          屈原的故事

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如吃粽子、掛艾草等;

          2、知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩人,激發(fā)愛國(guó)情感;

          3、喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)《屈原的`故事》的圖片

          活動(dòng)過程:

          1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

          師:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

          2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩人屈原的敬佩之情。

          師:

         、偃藗?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

          ②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?

         、奂偃缒闶乔,國(guó)君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

          3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

          活動(dòng)二《美術(shù)》:

          《美麗的龍舟》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

          2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          賽龍舟的照片、繪畫手工工具等。

          活動(dòng)過程:

          1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 師:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

          2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

          師:

         、冽堉凵先鄙偈裁?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

         、谀銣(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

          3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。

         。ㄓ^察幼兒合作情況,并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

          4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的快樂。

          大班端午節(jié)活動(dòng)方案 2

          主題來源:

          端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

          目標(biāo):

          1、安靜地傾聽故事,理解故事內(nèi)容;

          2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié);

          3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化(重點(diǎn)),對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感 (難點(diǎn));

          準(zhǔn)備:b

          1、實(shí)物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子

          2、圖片: 賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡過程:

          導(dǎo)入:

          播放背景音樂,師生律動(dòng)出場(chǎng)——乘火車(進(jìn)站)

          一、開始部分

          1、打招呼

          2、手指游戲——《手指歌》

          二、基礎(chǔ)部分

          1、談話導(dǎo)入,展示粽子,引出故事

          (1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜歡吃哪一種粽子?

          (2) 你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節(jié))

          2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內(nèi)容)

          3、根據(jù)故事內(nèi)容提問,加深幼兒對(duì)故事的理解

         。 1 ) 農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?

          (2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

          (3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?

          根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

          4、拓展延伸

         。1)了解屈原的故事;(通過故事激發(fā)幼兒愛國(guó)情感)

         。2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個(gè)習(xí)俗,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,你們?nèi)フ乙徽,看一看,說一說,你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎?(幼兒自由分組進(jìn)行討論)

          師:哪一組來說說,你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。(虛實(shí)結(jié)合,加深印象)

          教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪。

          向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說:古代有位憂國(guó)憂民的'詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長(zhǎng)命。

          三、學(xué)習(xí)兒歌

          1、欣賞兒歌

          2、跟讀兒歌

          3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)

          4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

          四、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作

          五、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂,游戲退場(chǎng))

          師:端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,你們喜歡過端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了,讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)?

          師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

          帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí) )

          大班端午節(jié)活動(dòng)方案 3

          【活動(dòng)目的】

          1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

          2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

          【活動(dòng)過程】

          一、幼兒配樂朗誦:

          父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私,他不求回報(bào);父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。

          師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

          二、幼兒表演:

          1、表演《感恩的心》。

          2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

          三、親親爸爸說說悄悄話。

          四、親子手工制作:手印畫“大手牽小手”。

          五、進(jìn)行《擊鼓傳花》游戲:家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲;ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

          六、親子游戲:

          1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上,一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

          2、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

          3、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住,幼兒站在家長(zhǎng)的`對(duì)面不能發(fā)出聲音,家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

          七、家長(zhǎng)游戲(同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽):《跳繩比賽》、《針線活》、《蜈蚣競(jìng)走》。

          八、結(jié)束部分:音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。

          師:在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。

          獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:班級(jí)老師利用即時(shí)貼制作形狀,貼在第一名的身上,看看誰最后得到的大紅花多。

          大班端午節(jié)活動(dòng)方案 4

          一、活動(dòng)來源:

          是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激起初步的愛國(guó)主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

          ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)圓的日子。

         、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

         、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。

          ④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種外形、多種口味的。

         、荻宋绻(jié)有很多傳說、故事、童謠,如:有關(guān)屈原的傳說等。

          二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo):

          (1)知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

          (2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩人,激起愛國(guó)情感;

          (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

          三、 大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況:

          1、屈原的故事(語言

          2、觀看賽龍舟(社會(huì)

          3、我愛吃粽子(科學(xué))

          四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用:

          1、班級(jí)中擺設(shè)幼兒搜集的'與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

          2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展現(xiàn)幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全進(jìn)程及在活動(dòng)進(jìn)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。如:有關(guān)端午的題目和對(duì)端午的傳說與風(fēng)俗方面的調(diào)查資料等。

          3、區(qū)域中提供與主題相干的操縱材料,如:

         、賵D書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、瀏覽;

         、隗w育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

          ③動(dòng)手區(qū):大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

          4、家長(zhǎng)園地:先容主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

          五、家園共育:

          1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相干資料的調(diào)查及搜集,豐富幼兒的相干經(jīng)驗(yàn);

          2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、試試的快樂。

          大班端午節(jié)活動(dòng)方案 5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩人。

          2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)《屈原的故事》的'圖片。

          活動(dòng)過程:

          1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

          指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

          2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩人屈原的敬佩之情。

          指導(dǎo)語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國(guó)君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

          3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

          童謠《拍手歌》(語言)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解、學(xué)習(xí)童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

          2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

          活動(dòng)過程:

          1、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。

          (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

          指導(dǎo)語:端午節(jié),人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

          (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。

          指導(dǎo)語:

         、僭谶@首童謠里,你聽到了什么?

         、谀阌惺裁绰牪欢牡胤?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)

          2、學(xué)習(xí)童謠,了解拍手游戲的玩法。

          (1)嘗試?yán)收b童謠。

          (2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

          指導(dǎo)語:

         、龠@首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

         、谖覀兛梢栽鯓幽钸@首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

          (3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。

          3、遷移端午經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

          4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

          大班端午節(jié)活動(dòng)方案 6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過分享交流,初步|知道端午節(jié)的傳說以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

          2.與同伴互相交流包粽子,制作香囊,萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。

          3.體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)目韻味。

          活動(dòng)重、難點(diǎn)

          端午節(jié)是陰歷五月五日,包粽子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          故事《端午節(jié)的傳說》,粽子一個(gè),長(zhǎng)方形紙、彩色紙人手一份。

          活動(dòng)的過程

          1.出示實(shí)物(粽子),引發(fā)幼兒興趣。

          2.初步了解端午節(jié)。

          小朋友今天是什么日子呀?

          幼兒互相交流,讓個(gè)別幼兒到集體面前講述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間。

          教師小結(jié):端午節(jié)是陰歷的五月五日。

          3.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的傳說。

          給幼兒講《端午節(jié)的傳說》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原而確立的,屈原投江的那一天是陰歷的'五月五日,就定那一天為端午節(jié)。

          4.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

          師:端午節(jié)那天,人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣?

          幼兒互相交流,讓個(gè)別幼兒在集體面前發(fā)言。

          教師小結(jié):端午節(jié)那天人們有很多風(fēng)俗習(xí)慣,吃粽子、賽龍舟、制作香囊。

          5.體驗(yàn)包粽子。

         。1)讓幼兒用長(zhǎng)方形紙折成六棱形,然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

         。2)展示作品并評(píng)價(jià)。

          6.活動(dòng)延伸。

          教師:小朋友,你們包的粽子都不錯(cuò),回家后把你們學(xué)會(huì)的包粽子的方法,展示給爸爸媽媽,好嗎?

          大班端午節(jié)活動(dòng)方案 7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

          2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

          活動(dòng)過程:

          1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

          指導(dǎo)語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

          2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的'方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

          指導(dǎo)語:

         、冽堉凵先鄙偈裁?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

         、谀銣(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

          3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

          4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的快樂。

          端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗,從古至今一直在沿續(xù)著。

          在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中,有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀,那如何結(jié)合我們的課程,激發(fā)幼兒的愛國(guó)主義情感,是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。

          在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng),希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中,共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。

          活動(dòng)主題名稱:

          好玩的端午節(jié)。

          活動(dòng)目的:

          1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。

          2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活。

          3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。

          活動(dòng)規(guī)模:全園幼兒、家長(zhǎng)。

          活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園戶外場(chǎng)地。

          活動(dòng)時(shí)間:3小時(shí)。

          大班端午節(jié)活動(dòng)方案 8

          一、活動(dòng)名稱及內(nèi)容:

          大班美術(shù)領(lǐng)域《端午節(jié)——做香包》

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。

          2、通過動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

          3、了解端午節(jié)的由來,培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的情感。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、前期準(zhǔn)備:幼兒和家長(zhǎng)收集各種各樣的香包。

          了解端午節(jié)的習(xí)俗。

          已有過使用針線的基礎(chǔ)。

          2、教具準(zhǔn)備:制作課件:端午節(jié)的由來

          3、學(xué)具準(zhǔn)備:制作香包的香料,各種材質(zhì)的布(純色、花色),針線,棉花,彩色緞帶,剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

          四、活動(dòng)過程:

          1、教師演示課件,幼兒觀看《端午節(jié)的由來》,導(dǎo)入課題。

          a、提問:“端午節(jié)是哪個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號(hào)是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來的?”

          端午節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,每年的農(nóng)歷五月初五,大多數(shù)傳說是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩人屈原而來的,滲透愛祖國(guó)的情感教育。

          b、端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?

          幼兒討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽。(帶香包,喝雄黃酒、長(zhǎng)命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

          2、教師請(qǐng)幼兒看一看,摸一摸,聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

          提問:“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

          3、教師出示制作香包的材料,示范香包的簡(jiǎn)易制作過程:

          a剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

          b選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

          c剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

          教師對(duì)幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上,放置在針線筐內(nèi))并進(jìn)行剪刀的安全教育。

          4、幼兒自由選擇組制作香包,鼓勵(lì)幼兒合作制作,互相幫助,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒收口,特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

          5、將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi),幼兒共同欣賞,發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

          五、延伸活動(dòng):

          教師和幼兒共同收集全國(guó)各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片,布置端午節(jié)的主題墻,讓幼兒在看一看,說一說的過程中感受祖國(guó)的悠久文化。

          教材分析:

          中國(guó)有著悠久的歷史文化,尤其是傳統(tǒng)節(jié)日有著特殊的意義和固定的習(xí)俗,作為祖國(guó)的文化遺產(chǎn),理應(yīng)讓幼兒從小就了解這些節(jié)日的由來。教師可以通過組織多樣的活動(dòng),讓幼兒在游戲的過程中掌握技能,培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的情感。隨著夏季的臨近,端午節(jié)也即將來臨,初看這個(gè)題目很容易就想到了社會(huì)內(nèi)容,但是與其鋪開面講很多內(nèi)容不如著重一個(gè)點(diǎn)來進(jìn)行,因此我將這節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)為大班藝術(shù)領(lǐng)域,通過欣賞制作香包培養(yǎng)幼兒的各種能力及感受熱愛祖國(guó)的情感。

          幼兒分析:

          《綱要》中指出幼兒園的教育活動(dòng)既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有一定的挑戰(zhàn)性。香包是幼兒深受喜歡的一種飾品,但一年中只有固定的時(shí)間來佩戴,而且形態(tài)各異,小巧玲瓏,幼兒也很喜歡把玩,有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。我們班的幼兒動(dòng)手能力較強(qiáng),有一定的創(chuàng)造力、想象力和模仿能力,而且有部分幼兒有使用針線的基礎(chǔ),因此我結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展特點(diǎn),利用社會(huì)資源,網(wǎng)絡(luò)信息設(shè)計(jì)此課程,引導(dǎo)幼兒在制作的過程中培養(yǎng)培養(yǎng)各種能力,豐富視野,拓展經(jīng)驗(yàn),同時(shí)感受祖國(guó)文化的精髓。

          目標(biāo)定位:

          活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用,根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù),確定了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo),本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于:

          1、通過欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。

          2、通過動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

          3了解端午節(jié)的由來,培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的情感。

          根據(jù)目標(biāo)我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于:通過欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。

          難點(diǎn)定位于:通過動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng),特別是使用針線的部分。

          總之我樹立了目標(biāo)的整合觀,科學(xué)觀,系統(tǒng)觀,力求形成有序的目標(biāo)運(yùn)作模式,使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性,綜合性,活動(dòng)性,寓教于樂中,同時(shí)我做了如下活動(dòng)準(zhǔn)備:

          前期準(zhǔn)備:1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解端午節(jié)的習(xí)俗。

          已有過使用針線的基礎(chǔ)。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒和家長(zhǎng)收集各種各樣的香包。

          3、教具準(zhǔn)備:制作課件:端午節(jié)的由來

          4、學(xué)具準(zhǔn)備:制作香包的香料,各種材質(zhì)的布(純色、花色),針線,棉花,彩色緞帶,剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

          教法、學(xué)法及教學(xué)過程:

          教師是幼兒的支持者,合作者,引導(dǎo)者,教學(xué)不等于教師的講授,因此在活動(dòng)的過程中我力求讓幼兒和教師一起互動(dòng),充分發(fā)揮幼兒的主體地位。

          1、本次活動(dòng)中運(yùn)用了觀察法:通過觀察課件使幼兒了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗,引出活動(dòng)主題,通過讓幼兒觀察欣賞香包激發(fā)幼兒的審美情趣,起到拋磚引玉的效果。

          直觀演示法:在藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,直觀演示法是一種比較常見的教學(xué)方法,著重體現(xiàn)在這次活動(dòng)中的第二個(gè)環(huán)節(jié),結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)通過讓幼兒觀察教師如何做香包的過程掌握制作方法,也就是讓幼兒了解制作香包的過程,這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是圍繞教學(xué)重點(diǎn)開展活動(dòng),為解決教學(xué)難點(diǎn)做好鋪墊。

          啟發(fā)提問法:這個(gè)教法在活動(dòng)中體現(xiàn)較多,主要是通過啟發(fā)式提問引起幼兒的思考,了解祖國(guó)這一傳統(tǒng)文化的由來,啟發(fā)幼兒的想象力,創(chuàng)造力,為第二個(gè)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。

          合作探索法:幼兒根據(jù)自己的能力選擇喜歡的材料和方式進(jìn)行制作香包的過程,也是幼兒相互之間合作交流的過程,體現(xiàn)在活動(dòng)中的第三個(gè)環(huán)節(jié),提高了幼兒的協(xié)作能力以及讓創(chuàng)造力更好的得到提高。

          分享交流法:在本次活動(dòng)的結(jié)束部分,我將幼兒的作品先集中展示,讓幼兒一同欣賞,學(xué)會(huì)交流,分享成功的'喜悅。

          在本次活動(dòng)中我還運(yùn)用了賞識(shí)激勵(lì)法,審美熏陶法,講解法,示范法,討論法,并將這些教法有機(jī)的結(jié)合起來,使幼兒在愉悅的氛圍中獲得知識(shí),提高技能,體驗(yàn)快樂。

          2、新《綱要》中指出幼兒園的教育應(yīng)以幼兒為主體,幼兒創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式,教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,豐富審美經(jīng)驗(yàn),因此在活動(dòng)中,為了讓每名幼兒受益,讓每個(gè)幼兒都得到不同程度的發(fā)展,從而促進(jìn)的目標(biāo)達(dá)成。我采取了多種感官參與法,活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒帶著問題去看,想,說,做,了解香包的形式,制作方法和步驟。從而在做的過程體驗(yàn)了快樂,提高了幼兒的各項(xiàng)能力。

          嘗試法:這點(diǎn)體現(xiàn)在第三個(gè)環(huán)節(jié)上,也就是活動(dòng)中的難點(diǎn)部分,幼兒能力有差異,所以我準(zhǔn)備了難易不同的制作材料和方法,不同的制作過程也給了幼兒充分的選擇余地,帶有一定挑戰(zhàn)性讓幼兒更有興趣去參與活動(dòng)。讓幼兒在制作的過程中感受美,欣賞美,表現(xiàn)美,創(chuàng)造美。

          討論交流法:在活動(dòng)中運(yùn)用較多,通過讓幼兒根據(jù)拋出的問題有目的的進(jìn)行討論,幼兒對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容有了一定的明確,更好的達(dá)到了目標(biāo),通過交流,幼兒的語言表達(dá)能力得到了提高,知道尊重他人,學(xué)會(huì)傾聽。

          教學(xué)過程:

          總述:本次教學(xué)活動(dòng)大概用時(shí)30到35分鐘

          基本流程:看課件導(dǎo)入活動(dòng)主題——談?wù)摗蕾p香包——討論——演示講解制作過程方法——合作制作香包——展示

          整個(gè)活動(dòng)首尾呼應(yīng),環(huán)環(huán)緊扣,思路清晰,上一個(gè)環(huán)節(jié)是下一個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊,下一個(gè)環(huán)節(jié)是上一個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固提高及提升,我通過層層遞進(jìn),循序漸進(jìn)的教學(xué)策略來精心設(shè)計(jì)教學(xué)問題,引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),并注意給幼兒輕松愉悅的活動(dòng)氛圍,讓幼兒愿意參加并大膽的表現(xiàn)自己的想法,適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)也讓幼兒更勇于去參與到挑戰(zhàn)性的活動(dòng)中,便于更好的把握教學(xué)重點(diǎn),解決教學(xué)難點(diǎn)。

          分述:

          第一環(huán)節(jié)是活動(dòng)的起始部分,用時(shí)需要六分鐘左右

          在活動(dòng)的開始我讓幼兒觀看端午節(jié)由來的課件,通過提問讓幼兒了解祖國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化以及習(xí)俗,為第二個(gè)環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

          第二環(huán)節(jié),是活動(dòng)的主要部分也是活動(dòng)的重點(diǎn)部分,用時(shí)需要二十四分鐘左右,在這個(gè)環(huán)節(jié)中先欣賞香包激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣并進(jìn)行討論,然后演示不同難度的香包的制作方法,最后幼兒自由選擇難度適宜的組進(jìn)行香包的合作制作。在這個(gè)環(huán)節(jié)中在教師的引導(dǎo)下,通過讓幼兒看,說,想,做層層深入,充分體現(xiàn)了教師的引導(dǎo)者,支持者,合作者的理念,突出了師幼互動(dòng)。

          第三個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的結(jié)束部分,在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒的審美得到了進(jìn)一步的提高,而且幼兒在分享、交流的過程中體驗(yàn)到了成功的喜悅,增進(jìn)了對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

          大班端午節(jié)活動(dòng)方案 9

          農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng),讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。具體如下:

          活動(dòng)時(shí)間:

          6月19日

          活動(dòng)主題:

          快樂端午粽飄香

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也 是一家人團(tuán)聚的日子。

          2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗,還有許多傳說、 故事、兒歌。

          3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多 種形狀、多種口味的。

          4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的'快樂

          活動(dòng)安排:

          1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。

          通過視頻、圖片等形式,使幼兒了解有 關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等,感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。

          2、動(dòng)手操作活動(dòng)。

          通過繪畫、手工(粽子、香包、彩線) 等活動(dòng),體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng),感 受自己動(dòng)手操作的樂趣。

          3、快樂端午粽分享活動(dòng)。

          通過親子分享粽子的活動(dòng),送上節(jié)日祝 福,表達(dá)親子情深,進(jìn)而培養(yǎng)愛(愛父 母、愛祖國(guó))的情感。

          附:

          端午節(jié)習(xí)俗

         。1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

         。2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

          (3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

         。4) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

         。5) 飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。

         。6) 佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

          (7) 五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

         。8) 豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

          屈原的故事

          在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國(guó)家,幫助楚王治理國(guó)家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,不準(zhǔn)他回來,但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家,每天睡不好覺,當(dāng)屈原聽到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

          大班端午節(jié)活動(dòng)方案 10

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、喜歡中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的風(fēng)俗民情。

          2、學(xué)習(xí)2/4拍歌曲的演唱。

          3、能夠用好聽的聲音進(jìn)行演唱,并用樂器為音樂伴奏。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒具備基本的.歌唱能力。

          樂器準(zhǔn)備:鑼、镲、花地鼓、原木色砂球

          材料準(zhǔn)備:雙膠紙

          活動(dòng)過程

          活動(dòng)導(dǎo)入

          師:小朋友,歡迎來到好好玩音樂王國(guó)。我們今天又要來和音樂一起玩游戲了。我們先來做一個(gè)歌唱游戲。(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),具體發(fā)聲方式下附。)

          師:我今天要請(qǐng)大家觀看一段節(jié)日的視頻。(教師播放課件——活動(dòng)導(dǎo)入——情景視頻。)請(qǐng)大家告訴我視頻里放的什么節(jié)日?這個(gè)節(jié)日是端午節(jié)。請(qǐng)大家打開音樂冊(cè)P15,結(jié)合剛才看的視頻,說說端午節(jié)人們都有哪些習(xí)俗。(請(qǐng)大家觀察音樂冊(cè)P15的圖片,并說一說。)你們還知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?

          師:那大家知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

          活動(dòng)開展

          1、播放音樂,初步感知歌曲內(nèi)容。

          師:小朋友們知道端午節(jié)是哪一天嗎?現(xiàn)在我們一起來聽音樂,聽完了請(qǐng)大家告訴我。(教師播放課件——音樂感知:音樂《端午節(jié)》。教師可邊放音樂邊做動(dòng)作或拍手。)

          師:小朋友們知道端午節(jié)是哪一天了嗎?(請(qǐng)幼兒說一說。)是每年的五月五。歌里的人們?cè)诙宋绻?jié)那天做了什么?(請(qǐng)幼兒說一說并由老師總結(jié)。)

          2、音樂游戲,進(jìn)行歌詞念白和學(xué)唱。

          師:下面我要請(qǐng)大家來玩劃龍舟的游戲。我把大家分成四個(gè)龍舟隊(duì),我們隨著音樂一起來邊念邊劃,看哪支龍舟隊(duì)最棒好不好?(教師將幼兒分成人數(shù)相等的四組,排成縱隊(duì),帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌詞念白。在每小節(jié)歌詞的最后一拍,請(qǐng)每隊(duì)幼兒整體雙手向左下劃動(dòng),同時(shí)邁腳向前。)

          師:現(xiàn)在我們難度加大了?茨年(duì)唱得又好,劃得又好。(教師帶領(lǐng)幼兒邊玩游戲,邊學(xué)唱歌曲。)

          3、樂器演奏。

          師:小朋友們覺得過端午節(jié)的時(shí)候,我們用哪種樂器來助興才最威武最有氣勢(shì)呢?(請(qǐng)幼兒說一說,然后將幼兒分為四組,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行樂器演奏。鑼:演奏節(jié)奏型x———;镲:演奏節(jié)奏型x—x—;花地鼓:演奏節(jié)奏型xxxxx;原木色砂球:演奏穩(wěn)定拍xxxxxxxx。具體可參考課件——音樂探索——樂器演奏。)

          活動(dòng)延伸

          師:你們知道粽子都有哪些口味和形狀的嗎?我們也來做粽子吧。ㄕ(qǐng)幼兒打開音樂冊(cè)P16,先說一說,然后拿出材料來折粽子。具體可參考課件——延伸游戲:做粽子。)

          活動(dòng)結(jié)束

          師:今天大家劃龍舟都累啦,我們休息一下吧!請(qǐng)大家排著隊(duì)把樂器寶寶送回家吧!

          親動(dòng)手留記憶,了解端午佳節(jié)習(xí)俗,通過制作手工的方式既能鍛煉孩子動(dòng)手能力,又能讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的魅力!

          大班端午節(jié)活動(dòng)方案 11

          一、活動(dòng)背景:

          端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶祝活動(dòng)。端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。

          2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

          三、活動(dòng)內(nèi)容:

          活動(dòng)一:話說端午節(jié)

          重點(diǎn)領(lǐng)域:(語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)

          活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒 的言語表達(dá)力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子、艾草、柳枝、荷包、花線等。

          活動(dòng)過程:

          1、談話導(dǎo)入。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽

          子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

          2、說說端午節(jié)的古老故事。

          提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和柳枝、賽龍船、胸前掛荷包、胳膊上帶花線)。

          教師出示艾草、柳枝,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。 拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和柳枝?(幼兒討論)

          教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、柳枝的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。

          出示荷包,討論荷包的用處及來歷,并欣賞荷包的造型、結(jié)構(gòu)美。

          活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的荷包帶到園,分組談?wù)撟约旱暮砂男螤睢碓,欣賞其結(jié)構(gòu)美。

          活動(dòng)二:繪畫“端午節(jié)”

          活動(dòng)要求:

          根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的`想象能力和繪畫能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

          活動(dòng)過程:

          回憶端午節(jié)。

          提問:端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。

          提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

          幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。作品評(píng)析及展覽。

          引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,交流過節(jié)的感受。

          四、活動(dòng)延伸:

          1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

          2、帶孩子購(gòu)買艾草、粽子、香袋、等過節(jié)物品。

          3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒(dòng)的報(bào)道。

          4、參加家庭的包粽子活動(dòng)。

          注:各班根據(jù)幼兒園的安排,結(jié)合本班實(shí)際制定計(jì)劃開展活動(dòng)。

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