關(guān)于小學(xué)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果，更好地推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，經(jīng)研究決定，本學(xué)期選擇二、四年級(jí)語文，一、三年級(jí)數(shù)學(xué)，五、六年級(jí)英語開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
本次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，本著為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)工作，扎實(shí)開展教學(xué)教研活動(dòng)的目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機(jī)會(huì)，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)對(duì)象
1.語文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：二、四年級(jí)全體學(xué)生
2.數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：一、三年級(jí)全體學(xué)生
3.英語學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：五、六年級(jí)全體學(xué)生
三、活動(dòng)方式：
1.預(yù)賽
以班級(jí)為單位，學(xué)生全員參與，各年級(jí)組統(tǒng)一活動(dòng)步驟、形式與內(nèi)容，各科任老師負(fù)責(zé)各自班級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)和預(yù)賽選拔工作。預(yù)賽時(shí)間自XX年12月13日~23日，12月中旬為[本文來自]班級(jí)積極備賽時(shí)間，訓(xùn)練的形式要?jiǎng)?chuàng)新，要活潑，要講實(shí)效。
2.決賽
�。�1）參賽對(duì)象：每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加本年級(jí)組相應(yīng)項(xiàng)目的決賽。
（2）組織命題：由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。
�。�3）決賽時(shí)間：XX年12月24日
上午10：30—11：30一年級(jí)數(shù)學(xué)、二年級(jí)語文
下午2：30—4：00三年級(jí)數(shù)學(xué)；四年級(jí)語文；五、六年級(jí)英語
�。ㄒ�、二年級(jí)：60分鐘；三、四年級(jí)：90分鐘；五、六年級(jí)：60分鐘）
�。�4）決賽地點(diǎn)：多媒體教室
�。�5）相關(guān)要求：
�、傧嚓P(guān)教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號(hào)，上交給語、數(shù)教研組長(zhǎng)，學(xué)生考號(hào)由學(xué)校統(tǒng)一編排。
�、诟鲄①愡x手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入常
�、鄹靼鄥①惾藬�(shù)僅限10人，為方便且支持競(jìng)賽的實(shí)施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領(lǐng)到賽場(chǎng)入口處列隊(duì)靜候。
四、競(jìng)賽內(nèi)容
以本學(xué)期的內(nèi)容為主。
1．語文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)著重于檢測(cè)學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握與運(yùn)用，以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標(biāo)理念、注重實(shí)踐應(yīng)用”為特點(diǎn)，基礎(chǔ)題約占60℅，拓展題約占40℅。
2、英語競(jìng)賽活動(dòng)著重于鞏固已學(xué)的英語基礎(chǔ)知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量，達(dá)到最優(yōu)化的英語教學(xué)效果。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
1.個(gè)人獎(jiǎng)
活動(dòng)共設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)63名。具體設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)如下：
一~三年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名；
四~六年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。
2.團(tuán)體獎(jiǎng)
本次競(jìng)賽活動(dòng)以班級(jí)為單位設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)（以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎(jiǎng)的獲得）。
團(tuán)體按如下方法計(jì)分：
⑴基本分：根據(jù)班級(jí)10名選手參賽的具體成績(jī)，計(jì)算出各個(gè)代表隊(duì)的平均分記入代表隊(duì)基本分。
⑵獎(jiǎng)勵(lì)分
獲獎(jiǎng)選手不僅可以獲得個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，而且可以為本班級(jí)代表隊(duì)增加獎(jiǎng)勵(lì)分。獲得一、二、三等獎(jiǎng)的選手分別為該班級(jí)代表隊(duì)獲得0.3、0.2、0.1的加分。
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)分+二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)分+三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)分=代表隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)分
⑶總得分：以上兩項(xiàng)得分均納入該代表隊(duì)的團(tuán)體總分的積分，即：
基本分+獎(jiǎng)勵(lì)分=代表隊(duì)團(tuán)體總分
�、纫阅昙�(jí)組為單位，依據(jù)班級(jí)代表隊(duì)團(tuán)體總分，設(shè)立1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)。
六、評(píng)閱小組
本次競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)立競(jìng)賽組織實(shí)施評(píng)閱小組。相關(guān)人員的具體職責(zé)及分工如下。
組長(zhǎng)：何細(xì)良（總體指導(dǎo)并負(fù)責(zé)競(jìng)賽組織工作）
副組長(zhǎng)：黃義成（協(xié)助負(fù)責(zé)活動(dòng)組織，并具體負(fù)責(zé)競(jìng)賽實(shí)施工作）
成員：徐春（負(fù)責(zé)一年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽實(shí)施六年級(jí)數(shù)學(xué)老師閱卷）
王建有（負(fù)責(zé)二年級(jí)語文競(jìng)賽實(shí)施三年級(jí)語文老師閱卷）
吳永紅（負(fù)責(zé)三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽實(shí)施四年級(jí)數(shù)學(xué)老師閱卷）
朱玉娟（負(fù)責(zé)四年級(jí)語文競(jìng)賽實(shí)施六年級(jí)語文老師閱卷）
羅賢珍（負(fù)責(zé)五、六年級(jí)英語競(jìng)賽實(shí)施李文娟、張慧閱卷）
監(jiān)考：一數(shù)、二語：徐春、王建有三數(shù)、四語、五、六英：吳永紅、朱玉娟、羅賢珍
監(jiān)考老師提前15分鐘領(lǐng)卷，提前10分鐘到達(dá)考場(chǎng)，提前5分鐘發(fā)卷。
【小學(xué)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
小學(xué)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)方案08-01
小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)方案08-05
小學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案05-17
小學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案07-06
小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案05-25
小學(xué)讀書競(jìng)賽活動(dòng)方案05-13
小學(xué)語文競(jìng)賽活動(dòng)方案05-11
小學(xué)科學(xué)方案11-30