看花燈的語言教學(xué)活動(dòng)方案
一、設(shè)計(jì)意圖
花燈在幼兒生活中較常見,它具有獨(dú)特的民族氣息,讓幼兒了解具有中華民族特色的文化是很有必要的。這個(gè)活動(dòng)主要是通過對(duì)兒歌《看花燈》的學(xué)習(xí),感受春節(jié)看花燈的熱鬧場(chǎng)面。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種花燈圖片。
2、幼兒用書、練習(xí)冊(cè)、CD、PPT。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過畫面理解兒歌內(nèi)容,念唱兒歌,感受春節(jié)看花燈的熱鬧場(chǎng)景。
2、愿意主動(dòng)在集體面前朗誦,聲音響亮。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
一個(gè)活動(dòng)當(dāng)中最能體現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的部分便是活動(dòng)的重點(diǎn)部分,如果抓住重點(diǎn)就能使整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程有的放矢,并且合理安排活動(dòng)時(shí)間及順序。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是活動(dòng)的難點(diǎn):通過畫面理解兒歌內(nèi)容,念唱兒歌,感受春節(jié)看花燈的熱鬧場(chǎng)景。
五、活動(dòng)過程
(一)開始部分
首先,引導(dǎo)幼兒回憶以往過年看花燈的經(jīng)驗(yàn),說說自己看過的花燈,為后面的活動(dòng)做一個(gè)熱身。
1、請(qǐng)幼兒回憶以往看花燈的熱鬧場(chǎng)景,引出主題。
教師:過年的時(shí)候我們都會(huì)去看花燈,你們喜歡看嗎?你看過什么樣的花燈?
(二)基本部分
然后請(qǐng)幼兒欣賞兒歌中說到的'花燈圖片,說說各種花燈的特點(diǎn),并引導(dǎo)幼兒用兒歌中的語言進(jìn)行歸納、總結(jié),為后面學(xué)習(xí)兒歌打下了基礎(chǔ);接著由欣賞兒歌、學(xué)習(xí)兒歌,初步感受春節(jié)看花燈的熱鬧場(chǎng)景。
1、欣賞花燈圖片,說說每種花燈的特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒用兒歌中的語言將各種花燈的特點(diǎn)表達(dá)出來。
2、教師朗誦兒歌,幫助幼兒創(chuàng)設(shè)兒歌情景,理解兒歌內(nèi)容。
(1)教師朗誦兒歌,幼兒邊看圖片,邊感受兒歌中說到的各種花燈的特點(diǎn),理解兒歌內(nèi)容。
(2)通過圖片,幼兒跟著教師學(xué)習(xí)朗誦兒歌,感受春節(jié)看花燈的熱鬧場(chǎng)景。
可以分小組或分男女生反復(fù)朗誦兒歌、記憶兒歌,不斷激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。還可以請(qǐng)幼兒主動(dòng)在集體面前朗誦兒歌,提醒幼兒聲音要自然、響亮。
(三)結(jié)束部分:
最后請(qǐng)幼兒欣賞幼兒用書中更多的花燈,進(jìn)一步感受看花燈的熱鬧場(chǎng)景。
六、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
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