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      2. 優(yōu)秀主題班會(huì)方案

        時(shí)間:2024-05-23 15:33:31 方案 我要投稿

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案

          在日常過程學(xué)習(xí)中,大家都參加過不少主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀主題班會(huì)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案1

          【班會(huì)目標(biāo)】

          1、 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。

          2、 使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

          【教育重點(diǎn)】

          教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。

          【教育難點(diǎn)】

          如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。

          【班會(huì)過程】

          一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。

          我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。

          沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

          二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

          學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

          學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改,多體諒老師,那就是感恩。

          學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂,生活中才會(huì)有真摯的情感。

          學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

          教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

          三、感恩故事

          四、游戲

          v 規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來,告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。

          v 通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn),原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。

          五、感恩大調(diào)查

          問題1:你知道父母的生日嗎?

          知道:51人

          不知道:8人

          問題2:你知道父母的健康狀況嗎?

          知道:31人

          不很清楚:10人

          不知道:10人

          問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

          知道:23人

          不太清楚:20人

          不知道:8人

          問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

          經(jīng)常:8人

          隔一段時(shí)間:30人

          幾乎沒有:13人

          問題5:你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

          會(huì):6

          能理解:21

          不會(huì):24

          問題6:你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?

          會(huì):5

          偶爾會(huì):1

          不會(huì):45

          問題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?

          會(huì):11

          有時(shí)會(huì):10

          不會(huì):30

          問題8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

          會(huì):4

          偶爾會(huì):35

          不會(huì):12

          問題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

          會(huì):19

          偶爾會(huì):25

          不會(huì):

          問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

          不知道:5

          不太清楚:20

          知道:26

          師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道。∥覀兊募议L,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;為了照顧孩子,家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對(duì)孩子有益的`書籍,營養(yǎng)品等,家長們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長!霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

          六、感恩方法大奉獻(xiàn)

         。1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

         。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

          (3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

         。4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。

         。5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

         。6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

         。7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

         。8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

          (9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。

         。10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。

          ┅┅

          師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。

          七、結(jié)束語

          師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

          心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。

          心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。

          心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

          感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

          不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

          同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

          倡議書

          同學(xué)們:

          讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來,說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。

          感謝

          父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

          教學(xué)反思:

          這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的,因?yàn)槲矣X得這次的主題班會(huì)開得很有效,雖然在這次比賽中不能獲獎(jiǎng),整個(gè)活動(dòng)過程也不是很豐富多彩,內(nèi)容又少又覺得單調(diào),但從學(xué)生的會(huì)后感中(主題班一結(jié)束我就讓學(xué)生寫一篇會(huì)后感)讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫到自己長這么大還從來沒有替父母著想過,為他們考慮過,父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做,甚至還與父母頂嘴,通過這次班會(huì)后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了,以后我一定不再是這樣了,我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事,在家做個(gè)聽話的好孩子,在學(xué)校做個(gè)聽話的好學(xué)生,以此來感恩自己的父母與老師;有的寫到自己從這次班會(huì)中懂得了如何去感恩自己的父母與老師,有說當(dāng)父母在外勞累了一天回來后,自己會(huì)幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等,他們說這就是對(duì)父母的感恩,在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等,這就是對(duì)老師的感恩等等。他們不只是說說而以,而且已經(jīng)在用行動(dòng)證明給父母與老師看,如一向非常調(diào)皮搗蛋的覃文斌、胡小明在會(huì)后的這些天也克制了許多,班里清靜了許多。從這些情況來看,我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開得比較成功有效的,但不足的地方也有很多,比如活動(dòng)節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開的話,我會(huì)設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目,爭取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當(dāng)中來,再制作一些漂亮的課件,增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣?傊,如果再開的話我相信效果肯定會(huì)更好。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案2

          一、活動(dòng)目的

          結(jié)合各種節(jié)能活動(dòng)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)在自己的身邊有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,了解這種行為的危害。知道“節(jié)約從我做起”, 養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、學(xué)生分組在課前準(zhǔn)備資料;

          2、推薦主持人、各節(jié)目演出人員、道具制作等。

          三、活動(dòng)過程:

          1、主持人宣布活動(dòng)開始。

          主持人(齊):同學(xué)們、老師們下午好!

          主持人(男):我是xx。

          主持人(女):我是xx。

          主持人(齊):301班《勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

          主持人(男):同學(xué)們,現(xiàn)在我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服,背上書包高高興興到學(xué)校學(xué)習(xí)。

          主持人(女):我們中的絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過得無憂無慮?墒牵械

          同學(xué)卻不懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。下面請(qǐng)看小品《小明的晚餐》。

          主持人(男):同學(xué)們,看完《小明的晚餐》之后你們有什么想法? 主持人(男):同學(xué)們,當(dāng)我們每天就餐時(shí),你有沒有想到課本上學(xué)過的一首古詩?

          主持人(女):同學(xué)們我們一起來背一下好嗎?《憫農(nóng)》預(yù)備起:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

          主持人(男):我想我們很多同學(xué)都是能明白其中道理的。我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的糧食,勤儉節(jié)約的好習(xí)慣和好傳統(tǒng)我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。

          主持人(男):xx,你知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條嗎? 主持人(女):《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條是:愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電,不比吃穿,不亂花錢。

          主持人(女):我們班級(jí)曾經(jīng)發(fā)生過一些不文明的現(xiàn)象,每天午餐,許多同學(xué)沒吃幾口就把整盤飯菜倒掉。

          主持人(男):在這些浪費(fèi)的同學(xué)中,有的特別挑食,遇到不合自己口味的飯菜,吃了一兩口就隨手倒掉了;

          主持人(女):有的同學(xué)“眼睛大肚子小”,以為自己可以吃很多,一開始盛的飯很多,結(jié)果剩下的只能倒掉了。

          主持人(男):更有很多同學(xué)吃飯沒心思,光想著快點(diǎn)吃好,可以玩了,或者邊吃邊說話,見到其他同學(xué)走了,自己也不吃了,都倒掉。我們應(yīng)該改正這些壞習(xí)慣。

          主持人(女):也許會(huì)有同學(xué)說,我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)不會(huì)再為糧食問題而發(fā)愁了,為什么還要提倡勤儉節(jié)約呢?

          主持人(男):同學(xué)們,你們可曾想過,我們今天的幸福生活是怎樣得來的? 主持人(女):這正是我們的祖祖輩輩以勤儉節(jié)約的精神,艱苦樸素的作風(fēng)度過了戰(zhàn)爭時(shí)期、生活困難時(shí)期,堅(jiān)持著這一傳統(tǒng)美德,在新時(shí)期創(chuàng)造了祖國的巨大成績。

          主持人(齊):可以說:沒有昨天的節(jié)約,就沒有今天的富裕;沒有今天對(duì)勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚(yáng),也將不會(huì)有祖國明天的更加繁榮和富強(qiáng)。

          主持人(男):除了要節(jié)約糧食,我們還要節(jié)約什么呢? 主持人(女):(請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)回答)大家說得真對(duì),今天我們教室也來了一位老朋友,它也要談?wù)勛约旱男穆暎?/p>

          一個(gè)化裝成鉛筆的隊(duì)員,傷心地說:我是枝鉛筆,我已經(jīng)100多歲了,我生在森林,長在工廠,我心甘情愿為小學(xué)生服務(wù)。誰知道主人不愛惜,我還剩下一大截,丟了也不知道。同學(xué)撿起交給老師,老師問起沒人要。我好傷心啊!(哭~~~~) 主持人(男):聽了我們學(xué)習(xí)上的好朋友鉛筆的傷心事,你有什么想法嗎? 主持人(女):(點(diǎn)名請(qǐng)生說說想法。)

          生1:我認(rèn)為同糧食一樣,各種學(xué)習(xí)用品和生活用品我們也應(yīng)該節(jié)約使用。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)用品,樣式眾多,琳瑯滿目。有的同學(xué)面對(duì)兩塊很好看的橡皮,面對(duì)三支特別的鉛筆,因?yàn)殡y以取舍,所以統(tǒng)統(tǒng)買了下來,也不考慮自己是不是真的用得著。也有的同學(xué)幾乎每個(gè)新學(xué)期開學(xué)都要家長給買個(gè)新書包。 我認(rèn)為著也是資源浪費(fèi)。

          生2:同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)用品的最普遍的浪費(fèi)還是表現(xiàn)在:沒有用盡的鉛筆、橡皮等,就把它們丟到一邊,也有的.同學(xué)攀比學(xué)習(xí)用品的高檔、新穎,還比誰穿的最時(shí)髦,誰吃的高檔。我們要知道,家里的條件再好,那也是父母辛苦創(chuàng)造的財(cái)富。有句俗語這么說:“少年有福不算福,有錢難買少年窮!

          生3:我覺得:我們要節(jié)約每一滴水,堅(jiān)持做到隨手關(guān)好水龍頭、生活用水循環(huán)使用。雖然水——天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水,同學(xué)們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開水龍頭、洗腳、洗毛筆,有同學(xué)一喝開水,而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來水,水聲嘩嘩,一點(diǎn)也不心疼。水,真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?其實(shí),全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水,看,水多可貴呀!

          生4:我們還要節(jié)約每一度電,堅(jiān)持做到隨手關(guān)燈、合理使用多媒體。我們每天的生活都離不開電。有了電,機(jī)器可以轉(zhuǎn)動(dòng),能織布,能灌溉;有了電,電燈會(huì)亮,收音機(jī)會(huì)響,電視機(jī)屏幕能出現(xiàn)圖像;有了電,就能通電話、發(fā)電報(bào)。電的用處多么么大呀,所以我們首先要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,不論是學(xué)校的還是家里的電燈,不用就要隨手關(guān)掉。電腦不用也要關(guān)掉。另一方面還要注意用電安全。

          生5:我們要節(jié)約每一張紙,堅(jiān)持做到作業(yè)紙雙面使用、多用手帕少用紙巾、把舊教科書送給有需要的小伙伴等;也可以把用過一面的紙,盡量翻過來再用,每用5000張就是保護(hù)一棵3米高的大樹呀。

          主持人(男):同學(xué)們說得很有道理,現(xiàn)在很多人的行為既浪費(fèi)資源又污染環(huán)境,正因?yàn)檫@些行為,地球媽媽生病了。請(qǐng)欣賞小品《地球就診記》。

          主持人(齊):地球媽媽病了,我們的心好痛,地球是我們的家園,保護(hù)地球是我們?nèi)祟惖墓餐?zé)任,我們作為祖國未來的主人,我們應(yīng)該行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境做起。

          主持人(齊):301班《勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)到此結(jié)束,請(qǐng)每一位同學(xué)以此為契機(jī),深刻反思自己的行為,寫一篇周記,并以實(shí)際行動(dòng)讓我們班會(huì)傳達(dá)的精神延續(xù)下去。我們帶地球媽媽謝謝大家!

          優(yōu)秀主題班會(huì)方案篇目的

          1、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義

          2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力

          準(zhǔn)備工作

          1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果

          2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)

          形式

          學(xué)生對(duì)自己收集的資料和知識(shí)進(jìn)行展示和介紹

          過程(環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序)

          導(dǎo)語:火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險(xiǎn)事故之一,這節(jié)課我們主要就來認(rèn)識(shí)一下火災(zāi)的危害以及我們面對(duì)突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。

          教學(xué)過程:

          一、學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例,談?wù)動(dòng)^后感,使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì)到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。

          二、教師作總結(jié),并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。

          現(xiàn)狀及危害

          有人統(tǒng)計(jì),在1974年以前的20年中,美國每年平均約有1。2萬人死于火災(zāi),即每天因火災(zāi)死亡32。9人,日本1985年統(tǒng)計(jì),全年因火災(zāi)死亡的人有1741人。我國1971~1980年間,平均每年死于火災(zāi)4000余人,平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù),恐怕還要上升1倍。

          我國1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬余起,傷4000人,死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災(zāi),中小學(xué)生死亡280多人,令人觸目驚心。除災(zāi)害本身的猝不及防外,缺乏救護(hù)知識(shí)也是造成人員傷亡的主要原因;馂(zāi)造成死亡的原因

          1、煙霧中毒窒息死亡,這是火災(zāi)致死的首要原因。因?yàn)榇蠡馃熿F中含有大量一氧化碳,吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時(shí),就會(huì)發(fā)生中毒,占50%時(shí)就會(huì)窒息死亡。有人做過統(tǒng)計(jì),火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4~5倍。在一些火災(zāi)中,被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

          濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達(dá)1。3%的空氣中,人吸上兩三口氣就會(huì)失去知覺,呼吸1~3分鐘就會(huì)導(dǎo)致死亡。而常用的建筑材料燃燒時(shí)所產(chǎn)生的煙氣中,一氧化碳的含量高達(dá)2。5%。此外,火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下,二氧化碳在空氣中約占0。06%,當(dāng)其濃度達(dá)到2%時(shí),人就會(huì)感到呼吸困難,達(dá)到6%~7%時(shí),人就會(huì)窒息死亡。另外還有一些材料,如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時(shí)能產(chǎn)生劇毒氣體,對(duì)人的威脅更大。

          有關(guān)專家經(jīng)過多年研究,發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過火的速度5倍,其能量超過火5~6倍。煙氣的流動(dòng)方向就是火勢(shì)蔓延的途徑。溫度極高的濃煙,在2分鐘內(nèi)就可形成烈火,而且對(duì)相距很遠(yuǎn)的人也能構(gòu)成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災(zāi),雖然大火只燒到5層,由于濃煙升騰,21層樓上也有人窒息死亡了。

          此外,由于濃煙出現(xiàn),嚴(yán)重影響了人們的視線,使人看不清逃離的方向而陷入困境。

          2、被火燒死。

          3、跳樓摔死,多數(shù)發(fā)生在高樓失火,又缺乏自救知識(shí),被火逼得走投無路而跳樓摔死。

          三、既然火災(zāi)有那么大的危害,那么我們平時(shí)應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié))

          1、首先要樹立這種安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的極端危性

          2、安全用火用電,注意一些生活中細(xì)節(jié)

          3、經(jīng)常保持警惕,排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患

          四、很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防,但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了,我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢? 1、沉著冷靜:根據(jù)火勢(shì)實(shí)情選擇的自救方案,千成不要慌亂。

          2、防煙堵火:這是非常關(guān)鍵的,當(dāng)火勢(shì)尚未蔓延到房間內(nèi)時(shí),緊閉門窗、堵塞孔隙,防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱,說明大火逼近,這時(shí)千萬不要開窗、開門,可以用浸濕的棉被等堵封,并不斷澆水,同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻,一時(shí)找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代,其除煙率達(dá)60%~100%,可濾去10%~40%一氧化碳。1983年,哈爾濱”4。17〃大火中,河圖街73號(hào)居民大樓絕大部分被燒毀,只有一戶居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵,堅(jiān)持到x把火勢(shì)壓下后才得救,創(chuàng)造了”火海孤島”的奇跡。

          3、設(shè)法脫離險(xiǎn)境:利用各種地形、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓,如果沒有起火,或火勢(shì)不大,可以裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后,快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險(xiǎn)已不可能,可利用墻外排水管下滑;或用繩子,順繩而下,二樓、三樓可將棉被、席夢(mèng)思?jí)|等扔到窗外,然后跳在這些墊子上。跳時(shí),可先爬到窗外,雙手拉住窗臺(tái),再跳,這樣可減少一人加一手臂高度,還可保持頭朝上體位,減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。

          4、顯示求救信號(hào):發(fā)生火災(zāi),呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn),可以用竹竿撐起鮮明衣物,不斷搖晃,紅色,x、白色也可以,或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品,或敲擊面盆、鍋、碗等。

          5、勿因財(cái)物而貽誤逃生良機(jī),一旦發(fā)生火災(zāi),則應(yīng)因火制宜,在可能情況下,顧及財(cái)物,但危急火勢(shì)下,切不可舍命救物。

          五、總結(jié)

          火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案3

          活動(dòng)主題:精彩人生,與法同行

          活動(dòng)中隊(duì):四(1)班 輔導(dǎo)員:徐潔潔

          活動(dòng)時(shí)間:11月28日 活動(dòng)地點(diǎn):教室

          活動(dòng)目的:通過活動(dòng)讓學(xué)生了解《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識(shí),能使學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和國家規(guī)定的`各項(xiàng)法律、法規(guī),知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1、網(wǎng)上查找《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識(shí)

          2、排練文藝節(jié)目活動(dòng)過程:

          1、出旗敬禮

          2、主持人宣布《精彩人生,與法同行》主題班會(huì)活動(dòng)開始。 3、向?qū)W生講讀《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識(shí)。

          4、小品表演《我與小偷》。

          5、詩歌朗誦《法在我心中》。

          6、歌曲《歡樂中國年》。

          7、相聲《鬧著玩》

          8、宣布《法在我心中》主題班會(huì)結(jié)束。 退旗敬禮

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案4

          班會(huì)作為一種重要的教育活動(dòng)形式,往往在學(xué)生的成長中起著至關(guān)重要的作用。通過精心設(shè)計(jì)的班會(huì)活動(dòng),可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生積極向上、合作共贏、實(shí)踐創(chuàng)新的能力和素質(zhì),從而更好地推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

          在眾多班會(huì)活動(dòng)中,主題班會(huì)可以說是一種比較受歡迎的形式。一些精心設(shè)計(jì)的主題班會(huì)可以給學(xué)生帶來極大的啟發(fā)和幫助,特別是在激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)習(xí)效率等方面表現(xiàn)出色。因此,本文分享一篇優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,榮獲一等獎(jiǎng)的評(píng)選。

          一、班會(huì)主題

          本次班會(huì)主題為“未來之我”。未來是神秘而又充滿希望的,每個(gè)人都渴望未來自己能夠成為一個(gè)有所作為的人。因此,通過本次班會(huì),旨在幫助同學(xué)們對(duì)自己未來的.規(guī)劃、發(fā)展有更深入的思考和認(rèn)識(shí),從而更好地助力自己的發(fā)展并迎接未來的挑戰(zhàn)。

          二、班會(huì)內(nèi)容

          1.前期準(zhǔn)備工作

          在班會(huì)前,組織班級(jí)成員閱讀相關(guān)資料、文字、影片等,以此激發(fā)同學(xué)們對(duì)未來的好奇心和探索欲。也可以邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師、成功的校友等來到本班參加講座或座談會(huì),分享自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),鼓舞同學(xué)們的信心。

          2.班會(huì)儀式

          在正式召開班會(huì)時(shí),本班班主任應(yīng)首先為本次班會(huì)做一個(gè)簡短的開場白,表明本次班會(huì)的主題和目的,并帶領(lǐng)全班同學(xué)揭曉班會(huì)流程。

          3.主題演講

          安排一些精品主題演講,在演講中,不僅要展示個(gè)人對(duì)未來的思考和規(guī)劃,還要分享自己的故事和成長經(jīng)歷,以此啟迪同學(xué)們,鼓勵(lì)同學(xué)們積極面對(duì)未來,實(shí)現(xiàn)自己的理想。演講主題可包括職業(yè)規(guī)劃、人生目標(biāo)、個(gè)人愛好、求職心得等等。

          4.主題討論

          本項(xiàng)活動(dòng)推薦為小組討論,組織全班同學(xué)拆成小組,就班會(huì)主題和同學(xué)們關(guān)心的問題展開討論。鼓勵(lì)同學(xué)們提出自己的疑問和觀點(diǎn),發(fā)散思維,從多個(gè)角度思考問題,在與同學(xué)們的互動(dòng)中獲取更多觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

          5.知識(shí)分享

          針對(duì)目前熱門的職業(yè)規(guī)劃、人生提升等知識(shí)點(diǎn)展開研討,通過互動(dòng)形式,讓同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)等,進(jìn)而幫助同學(xué)們獲得更大的收獲和提升。

          6.反思結(jié)束

          本次班會(huì)結(jié)束后,班主任應(yīng)對(duì)整場主題班會(huì)做一個(gè)簡短的反思總結(jié)。反思總結(jié)應(yīng)該從班會(huì)主題、班會(huì)流程、班會(huì)活動(dòng)和班會(huì)效果四個(gè)方面入手條理清晰地講述班會(huì)過程中的亮點(diǎn)、不足以及吸取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以此做到更好的優(yōu)化班會(huì)流程,提高班會(huì)效果。

          三、班會(huì)實(shí)施步驟

          為確保本次班會(huì)能夠深入學(xué)生心靈,并能夠產(chǎn)生真正的效果。具體的實(shí)施步驟如下:

          1.報(bào)告班會(huì)主題及目的,并啟發(fā)同學(xué)們對(duì)未來的探究欲。

          2.設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,并推薦資料給同學(xué)們閱讀、觀看、聽取。

          3.在班會(huì)前,邀請(qǐng)專家或成功人士來班級(jí)開展主題講座或座談,以鼓舞學(xué)生信心。

          4.安排干部和優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行演講,表達(dá)對(duì)未來的思考和規(guī)劃。

          5.設(shè)計(jì)班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié),讓同學(xué)們更深入思考和交流,從而獲得更多收獲。

          6.在班會(huì)結(jié)束后,班主任要對(duì)本次班會(huì)做一個(gè)總的反思總結(jié)。

          四、班會(huì)總結(jié)

          本文以“未來之我”為主題,分享一篇榮獲優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一等獎(jiǎng)的文章。我們的班會(huì)設(shè)計(jì)方案中是依據(jù)主題來完成,這充分體現(xiàn)了班會(huì)設(shè)計(jì)的獨(dú)特性。在具體的步驟中,我們按流程推進(jìn),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,活躍了課堂現(xiàn)場。希望這樣的主題班會(huì)方案能夠得到更多班主任和全班同學(xué)的采納,從而更好地推進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案5

          一、班會(huì)時(shí)間:20xx年X月X日

          二、活動(dòng)地點(diǎn):樓教室

          三、活動(dòng)主題:我的未來我做主

          四、活動(dòng)目的:

          大一學(xué)生初入大學(xué),目標(biāo)不明確,對(duì)前途感到茫,失去了原本堅(jiān)定為“考大學(xué)”的目標(biāo)。因?yàn)闆]有實(shí)質(zhì)性的壓力,在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)以外,很少能有感受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)真正能給予自己壓力的環(huán)境。而且,現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生家庭環(huán)境不錯(cuò),既而間接造成沒有動(dòng)力去尋找奮斗的目標(biāo);當(dāng)然其中也有一些人是對(duì)自己未來能否找到方向而產(chǎn)生了迷惑,慢慢得頹廢了。這次主題班會(huì)的目的就是為了解決這個(gè)問題,讓大家重新振作起來,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

          五、活動(dòng)形式:討論法、訪問法、表演、玩游戲、格言欣賞等。

          六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、班干部布置會(huì)場。

          2、收集一些大學(xué)成功前輩的經(jīng)驗(yàn),邀請(qǐng)學(xué)長、學(xué)姐到場給予一些指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。

          3、全班每人準(zhǔn)備一條人生格言,上臺(tái)朗誦格言并提出自己對(duì)格言的看法以及自己的奮斗目標(biāo)。

          4、邀請(qǐng)老師蒞臨指導(dǎo)總結(jié)。

          七、活動(dòng)過程:

          開場,背景音樂為《我的未來不是夢(mèng)》,讓大家沉沁在對(duì)未來的憧憬和幻想之中,邊聽邊輕聲合唱。

          主持人上臺(tái):來了大學(xué),才知道空余下來的時(shí)間那么多,不在像高中

          那堆積如山的習(xí)題,不在像高中時(shí)老師、家長殷切的盯著自己的學(xué)習(xí)。所以,

          很多同學(xué)感覺到了迷茫,我大學(xué)究竟要干什么?我的目標(biāo)是什么?是要考研?要找好工作?還是,談個(gè)美好的校園戀愛?很多人都迷茫,迷茫之中就有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲!我們今天的.主題班會(huì)目的就是為了讓大家在大學(xué)找到自己的目標(biāo),并在將來為了自己的目標(biāo)而努力!

          接下來有請(qǐng)一些曾經(jīng)在大學(xué)迷茫過,徘徊過,但是成功找到自己的目標(biāo)的學(xué)長、學(xué)姐們給我們一些他們找到目標(biāo)并為之努力的例子!

          (1)學(xué)長、學(xué)姐演講。

          (2)同學(xué)對(duì)學(xué)長、學(xué)姐進(jìn)行提問。

          (3)同學(xué)上臺(tái)朗誦自己的人生格言,大聲告訴同學(xué)們,他的理想是什么,他將如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

          (4)班級(jí)才藝表演,唱歌、詩朗誦、跳舞、小品等。

          (5)請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo)及總結(jié)。

          八、主題班會(huì)成功閉幕。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案6

          一、班會(huì)名稱:

          《感恩》

          二、班會(huì)背景:

          感恩一直是一個(gè)不變的話題,來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷許多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

          寒來暑往,轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多,在那些我們共同走過的歲月里,我們同舟共濟(jì),那些日子里我們有淚有笑,不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下,我們走過小學(xué)幾年的生活,漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),伴我們走過接下去的那些日子,班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,對(duì)未來的思索。

          三、班會(huì)目的

          感恩一直是一個(gè)不變的話題,來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí),我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷很多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

          同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

          這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的`交流溝通,將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過此次班會(huì)營造出的氛圍,讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,班會(huì)還設(shè)置了游戲過程,游戲中大家歡聲笑語,那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,每個(gè)人都暢所欲言,這一晚同學(xué)之間沒有隔閡,沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

          四、班會(huì)前期準(zhǔn)備

          為了達(dá)到預(yù)期的目的,班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的,到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時(shí)必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中,每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中,同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學(xué)之間沒有注意,其實(shí)友誼就在你我之間,它時(shí)刻都在溫暖著你我。

          五、班會(huì)過程

          1.主持人開場:由主持人進(jìn)行開場白,對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,引入班會(huì)主題,營造班會(huì)感恩的氛圍。

          2.歲月之聲:主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢,由班長、團(tuán)支書首先代表講話,同學(xué)看完之后,自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

          3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

          導(dǎo)序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時(shí)光,在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,在收獲的同時(shí),我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,那些肯定的眼神。

          4.游戲環(huán)節(jié)

          游戲一:經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))

          【游戲規(guī)則】:

          (1)分組,每組差不多五到七人

          (2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊

          (3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。

          (4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。

          (5)比到最后一人時(shí),主持人向前尋問答案,如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),可叫第一個(gè)比的人再比一次。

          (6)每組輪留上去比不同的題目。

          題目例子:跳舞;玩游戲等

          游戲二:和諧之旅

          【游戲規(guī)則】:每個(gè)人都有一把椅子坐,還有一個(gè)人沒有位子做,然后這個(gè)人就開始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子,主持人就可以趁機(jī)坐下,必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動(dòng)所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措,突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

          7.感恩之路

          (1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;

          (2)總結(jié)后,同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說的話,塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師,并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。<

          (3)溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡片,上面寫有想對(duì)他和她說的話。

          8.溫馨之圓

          12月是班級(jí)的生日,借此班會(huì)之際,我們進(jìn)行慶生活動(dòng),由小組長的發(fā)言,并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。

          9少先隊(duì)誓言

          由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓,把成績搞好、把工作做好、 把生活享受好。宣誓結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难,然后再大家的注目下放飛蒼穹,放飛我們的夢(mèng)想與誓言。

          10. 少先隊(duì)展望

          本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。

          六、班會(huì)效果

          通過本次班會(huì),提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們,我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí),更要懂得感恩,可以更好地、即時(shí)的回報(bào),讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。

          七、教育反思

          小學(xué)的生活環(huán)境,同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時(shí)間相聚,但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的,相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶,大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案7

          活動(dòng)目的

          1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

          2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

          3.知道上課要遵守紀(jì)律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手,坐姿端正。

          4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          一、啟發(fā)談話,學(xué)會(huì)問好

          1、(出示插圖)仔細(xì)看圖,你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外,老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校,有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上,一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么,一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”,一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里,教學(xué)樓高高矗立,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。)

          2.是呀,我們也學(xué)著圖畫上來問問好,問好時(shí),我們可以鞠躬,如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員,那可以敬隊(duì)禮。(師生起立,互相問好)

          3.評(píng)價(jià):表情是否是微笑,聲音是否響亮,態(tài)度是否大方。

          4.早晨看見老師可以說老師早,中午呢?下午呢?校外呢?

          5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好,老師和同學(xué)之間問聲好。

          二、在上每節(jié)課之前,老師和同學(xué)都要有禮貌地問好,這表示我們之間的相互尊重,我們來試一試。(師生進(jìn)行問好。)

          三、明確自己是一名小學(xué)生。

          1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的,你們?yōu)槭裁锤吲d呢?

          學(xué)習(xí)說話:我是一年級(jí)的小學(xué)生了!(要求用普通話,聲音響亮,口齒清楚,有表情)

          2.學(xué)習(xí)兒歌:太陽公公起得早,花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑,背上我的小書包,高高興興上學(xué)校。

          3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了,教師板書:小學(xué)生,這三個(gè)字就是小學(xué)生,我們一起來讀一讀。

          四、學(xué)習(xí)自我介紹

          1.我們班有那么多小朋友,有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識(shí)了,有的還不認(rèn)識(shí),F(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí),我們就要互相認(rèn)識(shí)一下,該怎么說呢?

          2.誰來把自己介紹給大家。

          3.教師評(píng)價(jià):要求聲音響亮,說話連貫,先介紹自己的名字,再說說是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生,還可以說說自己的愛好。

          4.小朋友都介紹得挺好的,自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回。

          五、觀察思考,規(guī)范課堂常規(guī)。

          1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課,學(xué)習(xí)成績挺好,有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?

          2.看圖想象,小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,認(rèn)真地在聽課。)

          3.學(xué)習(xí)說話:上課的時(shí)候,我們要專心聽講。

          4.誰明白什么是專心聽講?(眼睛看老師,耳朵仔細(xì)聽,不做小動(dòng)作,不東張西望。)對(duì),其實(shí)上課中坐的姿勢(shì)和寫字的姿勢(shì)也非常有講究。

          六、這節(jié)課,同學(xué)們真能干,不僅學(xué)會(huì)了問好,而且還能進(jìn)行簡單的自我介紹,認(rèn)識(shí)了“小學(xué)生”三個(gè)字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用,從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。

          活動(dòng)反思

          總之,由于孩子剛剛?cè)雽W(xué),他們還沒有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式,上課坐不住,堅(jiān)持時(shí)間短。所以,不管是正確的'讀書、寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆的方法,他們堅(jiān)持是暫時(shí)的,這就需要我們教師在長期的教學(xué)過程中不斷的指導(dǎo),逐漸形成。但是起步的訓(xùn)練是非常重要的,所以,入學(xué)教育這節(jié)班會(huì)我非常重視,為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          活動(dòng)延伸

          比一比誰做的好,每周評(píng)選“守紀(jì)小標(biāo)兵”和“文明禮貌星”。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案8

         。ň炊Y)敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!今天,我們的主題班會(huì)是“優(yōu)秀作業(yè)展”。

          首先,我們要了解為什么舉行這個(gè)主題班會(huì),這個(gè)主題班會(huì)又有什么作用呢?請(qǐng)同學(xué)們舉手回答(請(qǐng)兩位同學(xué)回答,同學(xué)回答完畢,就說)“我認(rèn)為這樣可以讓我們看到其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn),看出自己作業(yè)的缺點(diǎn),同時(shí)我們要學(xué)習(xí)別人的什么地方來提高自己的作業(yè)質(zhì)量”。

          現(xiàn)在,同學(xué)們了解了這次班會(huì)的意義。到“自由展覽評(píng)價(jià)作業(yè)”的時(shí)間了,給大家5分鐘的時(shí)間,讓大家自由交流交流自己的作業(yè)方法吧……(同學(xué)自由交流)

          時(shí)間到!請(qǐng)大家安靜下來!大家有沒有總結(jié)過自己的`作業(yè)呢?我知道我們班有幾位同學(xué)對(duì)自己的作業(yè)做了很好的總結(jié),(激情高昂)精彩的演講,我們不容錯(cuò)過,下面就有請(qǐng)他們上臺(tái)說一下自己的總結(jié)吧:

          有請(qǐng)劉zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

          有請(qǐng)余zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

          有請(qǐng)張zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

          有請(qǐng)宋zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

          有請(qǐng)張zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

          非常感謝以上同學(xué)帶來的精彩總結(jié)。現(xiàn)在到最激動(dòng)人心的時(shí)刻了,我們的頒獎(jiǎng)儀式正式開始!

          下面宣布:

          獲“格式美觀獎(jiǎng)”的同學(xué)有:余zz、張zz

          獲“更正作業(yè)獎(jiǎng)”的同學(xué)有:劉zz

          獲“作業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)”的同學(xué)有:咼zz、陳zz、楊zz、劉zz

          獲“字跡工整獎(jiǎng)”的同學(xué)有:曾zz

          獲“卷面整潔獎(jiǎng)”的同學(xué)有:文zz、丁zz

          獲“優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”的同學(xué)有:陳zz、孫zz、吳zz、商zz、曾zz

          恭喜以上獲獎(jiǎng)的同學(xué),希望他們以后能做得更好,也希望沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)不要?dú)怵H,只是因?yàn)樽鳂I(yè)質(zhì)量要達(dá)到第一或并列第一的程度,你們同樣很棒!

          最后請(qǐng)陳老師作總結(jié)。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案9

          6月5日是“世界環(huán)境日”,為增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí),激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護(hù)的積極性和自覺性,教育學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,致力保護(hù)我們共同的家園。xx市第二小學(xué)xx校區(qū)開展了以“地球,我們共同的家”為主題的系列活動(dòng),呼吁大家要攜起手來從點(diǎn)滴做起。

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年6月5日――6月10日

          活動(dòng)一:

          開展主題班會(huì),了解世界環(huán)境日

          活動(dòng)二:

          實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)環(huán)境

          1、注意飲食健康,不浪費(fèi)糧食。

          2、穿著清潔整齊、簡單樸素。

          3、節(jié)約紙張,盡量兩面使用。

          4、節(jié)約水、電、煤氣,養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣。

          5、自帶杯子,餐具,盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

          6、白天室內(nèi)陽光充足時(shí),不隨便開燈,夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

          7、學(xué)會(huì)簡單修理家庭用具。

          8、采用簡單的出行方式,能走路去盡量不騎車,能騎車去盡量不坐汽車,能坐公交車去盡量不坐私家車,節(jié)省能源。

          活動(dòng)三:

          小手畫青山,大愛護(hù)家園。

          一、二年級(jí)圍繞主題,對(duì)美麗世界向往畫出來。

          三、四年級(jí)制作手工宣傳環(huán)境保護(hù)問題。

          五、六年級(jí)善于思考寫文章,呼吁大家保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園。

          活動(dòng)四:

          制作宣傳板面

          此次活動(dòng)的開展使孩子們了解“世界環(huán)境日”的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)了孩子們關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境、美化校園的'意識(shí),增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,在孩子們心中種下了愛護(hù)地球、保護(hù)家園的種子,激發(fā)了孩子保護(hù)地球的意識(shí),在生活中要做一名環(huán)保小衛(wèi)士,使孩子們感受到保護(hù)環(huán)境應(yīng)成為我們每一個(gè)人自覺的行動(dòng)。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案10

          活動(dòng)主題

          讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

          優(yōu)秀在這里不是一個(gè)形容詞,而是一個(gè)動(dòng)詞,其內(nèi)涵是追求優(yōu)秀的思想以及追求優(yōu)秀的行動(dòng)。

          活動(dòng)目的

          1.通過本節(jié)主題班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)一步了解什么是良好的行為習(xí)慣,習(xí)慣對(duì)人的`一生有哪些重要的影響。

          2.讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時(shí)的習(xí)慣,重視對(duì)自己習(xí)慣的養(yǎng)成,進(jìn)一步完善自己的習(xí)慣,為自己成功的人生奠基。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.PPT,主題班會(huì)的介紹、資料的展示。

          2.《優(yōu)秀培育計(jì)劃執(zhí)行情況監(jiān)督表》

          活動(dòng)流程

          1.導(dǎo)入班會(huì)主題。(3分鐘)

          2.尋優(yōu)行動(dòng)(12分鐘):

         、僮寣W(xué)生用欣賞的眼光向周圍的同學(xué)看

         、趯⑿蕾p的眼光投向高考狀元

          3.培育優(yōu)秀,從現(xiàn)在開始(15分鐘):

         、偈鞘裁醋璧K著我們?

         、谡业竭m合自己的!

         、勰阈枰粩嗟卣{(diào)整自己!

          4.學(xué)生填寫《優(yōu)秀培育計(jì)劃執(zhí)行情況監(jiān)督表》。(3分鐘)

          5.原班主任總結(jié)。(7分鐘)

          活動(dòng)后續(xù)工作

          把學(xué)生的《優(yōu)秀培育計(jì)劃執(zhí)行情況監(jiān)督表》,班主任珍藏,一來便于了解學(xué)生,二來便于以后學(xué)習(xí)生活中鼓勵(lì)學(xué)生。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案11

          隨著新時(shí)代的發(fā)展,班會(huì)已經(jīng)成為學(xué)生在校期間必不可少的重要活動(dòng)之一。一場旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)體精神的高質(zhì)量班會(huì),將激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)術(shù)熱情,同時(shí)也建立起學(xué)生們之間的友誼和信任。因此,如何設(shè)計(jì)一場專注于主題,具有吸引力和實(shí)際性的優(yōu)秀班會(huì),是每位班主任必須面對(duì)的問題。

          本文將為您介紹一種一等獎(jiǎng)優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案。

          主題:世界文化巡禮

          一、準(zhǔn)備工作

          1.主題海報(bào):在學(xué)校的宣傳牌和班級(jí)公告欄上貼上海報(bào)和橫幅,以讓整個(gè)學(xué)校對(duì)此次班會(huì)有所關(guān)注。

          2.參與班會(huì)活動(dòng)的家長通知:在班級(jí)群里和微信公眾號(hào)上發(fā)布這樣的信息,可以使家長們安心,同時(shí)他們也能成為活動(dòng)的參與者之一。

          3.場地布置:布置全球文化展臺(tái)于班級(jí)活動(dòng)室或?qū)W校禮堂,每個(gè)展臺(tái)上可以擺放有關(guān)國家或地區(qū)的相關(guān)介紹和特產(chǎn)食品。同時(shí),還可以設(shè)立相應(yīng)區(qū)域的宣傳板,以便學(xué)生對(duì)世界各地有更多的了解與認(rèn)識(shí)。

          4.準(zhǔn)備認(rèn)真周到的主題PPT:這是整個(gè)班會(huì)的核心,同時(shí)可以讓學(xué)生了解到世界各地文化的多樣性。擁有合適、趣味和美麗的圖片和短片,都能夠吸引學(xué)生的注意力和創(chuàng)造知識(shí)背景。

          二、活動(dòng)安排

          1.開場摯辭:由班主任發(fā)言并致歡迎辭。同時(shí),介紹本次活動(dòng)的主題和學(xué)生參與該活動(dòng)的目的。

          2.文化巡禮的開始:展示一段全球各地的文化的少量PPT,并詢問學(xué)生是否認(rèn)識(shí)這些信息。應(yīng)該讓學(xué)生自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思想,從而鼓勵(lì)學(xué)生的參與。

          3.文化巡禮的繼續(xù):介紹不同的國家和地區(qū),如美國、法國、俄羅斯、日本、中國等。讓學(xué)生了解這些國家和地區(qū)是怎樣的',他們的文化和習(xí)俗又是如何的。為了加強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)和對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知,可以放一些有關(guān)風(fēng)土人情和節(jié)日等的短片。

          4.展示與嘗試:將有關(guān)國家或地區(qū)的特色食品展示出來,并讓學(xué)生品嘗。同時(shí),要注意飲食衛(wèi)生和食品來源的安全性。

          5.文化體驗(yàn)的結(jié)束:班主任結(jié)束活動(dòng),并鼓勵(lì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中學(xué)習(xí)各種文化的細(xì)節(jié),互相學(xué)習(xí)和分享自己的文化背景。

          三、班會(huì)反思

          在結(jié)束整個(gè)活動(dòng)之后,班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生所接收到的信息和反饋。同時(shí),可以及時(shí)修改班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容,并做出相應(yīng)的調(diào)整。

          經(jīng)過以上的活動(dòng),學(xué)生們能夠在更大的方面和不同的文化背景中,增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情,擴(kuò)大識(shí)別范圍,了解更多的文化和地方的信息,同時(shí)也從中認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),明確人生方向。所有這些都能夠?qū)W(xué)生的生活和未來產(chǎn)生積極的影響,并且是班會(huì)的核心點(diǎn),所以在我們的教育生涯中,設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀的班會(huì)是至關(guān)重要的。

          因此,在設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)時(shí),一定要認(rèn)真思考、精心設(shè)計(jì)、細(xì)致安排,以確保整個(gè)活動(dòng)流程有活力和積極性,以達(dá)到更好的目標(biāo)。具體內(nèi)容可以因不同班級(jí)的學(xué)生情況等因素而有所調(diào)整,但整個(gè)方案的建立希望為您提供一些靈感和思路,讓每個(gè)班級(jí)都能設(shè)計(jì)出成功和印象深刻的主題班會(huì)。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案12

          班會(huì)主題:

          1.讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

          2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

          班會(huì)流程:

          1、班會(huì)前在黑板前,寫上今天的主題!(可以美化)

          同學(xué)們大家好!今天我們班會(huì)的主題是《學(xué)會(huì)感恩》

          2、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

          不管你多富有,無論你官多大,到什么時(shí)候也不能忘---我們的父母!

          想到我們的爸爸媽媽,我就想起一首詩《游子吟》,有沒有誰會(huì)的,拍下手掌。

          齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》:

          3、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。

         、倭细妇枘I救子:20xx年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的`命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

         、谀贻p母親舍身救兒:20xx年8月27日下午,XX市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部!

          4、提問學(xué)生:聽了上面的故事里你有什么感想?

          5、班長總結(jié)

          要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報(bào)

          孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?(羊羔為了報(bào)答母羊的恩情,小羊每次吃奶都是跪著;羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動(dòng)。“烏鴉嘴”、“天下烏鴉一片黑”,人們一直把烏鴉看作一種不吉祥的動(dòng)物,可是烏鴉卻是一種非常講究恩情的鳥:小烏鴉為了報(bào)達(dá)父母的養(yǎng)育之恩,當(dāng)父母年老不能外出捕食時(shí),就將食物口對(duì)口地喂養(yǎng)年老的父母。)

          感恩,不是壓力,不是桎梏,更不是債務(wù)負(fù)擔(dān),而是催人向上的動(dòng)力。學(xué)會(huì)感恩吧!我們從父母和師長那里學(xué)會(huì)感恩,我們還要教給我們的孩子學(xué)會(huì)感恩。在感恩的心情中,我們定將成為更健康、更完整、更完美的人。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案13

          一、活動(dòng)目的:

          1、知道殘疾人在生活上、學(xué)習(xí)上有許多困難,需要得到別人的同情和幫助。知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。

          2、體驗(yàn)殘疾人的困難,同情殘疾人的不幸。愿意幫助殘疾人。

          3、遇到殘疾人有困難,盡力幫助。積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的助殘活動(dòng)。不嘲笑、不戲弄?dú)埣踩恕?/p>

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、名言收集。布置學(xué)生收集殘疾人身殘志堅(jiān)的典型事跡。

          三、活動(dòng)過程:

          (一)、談話導(dǎo)入

          下課后,同學(xué)們玩得很開心,能告訴老師,你們都喜歡玩些什么游戲?看到同學(xué)們健康茁壯的成長,老師真高興。

          同學(xué)們你們是否留意過,這樣一群特殊而困難的群體——請(qǐng)看大屏幕(多媒體播放)

          短片中的他們與我們有什么不一樣?

          他們由于身體的原因,不能像我們正常人一樣生活,你們還看到過那些殘疾人?

          看到這些殘疾人,你有什么樣的感覺?

         。ǘ、親身體驗(yàn)

          1、首先讓我們來體驗(yàn)一下殘疾人的生活,然后說說你的感受。

          找一名同學(xué)扮演聾啞人,哪位同學(xué)來?

          好,老師這里寫了一句話,請(qǐng)你用動(dòng)作告訴大家是什么

         。▽W(xué)生比畫)

          看懂了嗎?你能看懂?

          你來告訴大家是什么吧。

          剛才看他比畫你的心情怎樣?扮演聾啞人同學(xué)的心情呢?

          大家可想而知,聾啞人要和我們交流起來是多么困難。

          2、接下來我們來體驗(yàn)盲人的生活,老師想找兩名同學(xué)來體驗(yàn),誰愿意來?

         。缮涎劬Γ┱(qǐng)你們回到座位上,然后再走回來(其他同學(xué)不能出任何聲音)

          把布條摘下來,說說剛才當(dāng)盲人有什么感覺?(引導(dǎo))

          聽到同學(xué)的嘲笑你心情怎樣?

          老師請(qǐng)大家閉上眼睛進(jìn)一步體驗(yàn),大家想想,如果這樣的感覺是一天,一年,甚至更長的時(shí)間,你又有什么感受?

          是啊,這么痛苦艱難,怎么生活呢?

         。ㄈ、講述殘疾人事跡

          有些人雖然身體殘疾生活困難,但是他們沒有被困難擊倒,仍然堅(jiān)強(qiáng)不息的生存著。

          請(qǐng)聽張海迪的故事。

          張海迪,1955年9月出生于濟(jì)南一個(gè)貧困家庭。張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位截癱,她因此沒有進(jìn)過學(xué)校,童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的.毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書,并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次,受到人們的熱情贊譽(yù)。1983年開始文學(xué)創(chuàng)作,經(jīng)過不懈的努力,成功的出版了如《輪椅上的夢(mèng)》等著名小說。被稱為“八十年代新雷鋒”和"“當(dāng)代保爾”。中國殘聯(lián)第五次全國代表大會(huì)在20xx年11月13日選舉張海迪為中國殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。

          你們還知道哪些殘疾人的事跡?

          其實(shí),老師小的時(shí)候也是聽著張海迪的事跡長大的,他的事跡影響著一代又一代的人。了解了這么多殘疾人的事跡,你想對(duì)他們說什么?

         。ㄐ〗M討論)

         。ㄋ模、關(guān)愛殘疾人

          大家有這么多的認(rèn)識(shí),那么我們作為一名少先隊(duì)員,能為殘疾人做點(diǎn)什么呢?你覺得殘疾人最需要的是什么?

          是的,殘疾人和我們一樣,所以我們要尊重他們,把他們當(dāng)作正常人一樣交往,在他們需要幫助的時(shí)候,把我們最最真摯的情、最溫暖的愛送給每一位殘疾人。

          這些不幸的人同時(shí)又是幸運(yùn)的!因?yàn)椤獝凼俏覀児餐恼Z言,伸出你的手,伸出我的手,讓世界充滿愛。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案14

          活動(dòng)目的

          1、絡(luò)安全作為學(xué)校安全教育之一,通過班會(huì)使迷戀游的學(xué)生從思想上深刻認(rèn)識(shí)絡(luò)的危害,調(diào)節(jié)自己的心態(tài),引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去。

          2、針對(duì)同學(xué)們對(duì)電腦游戲的熱愛與迷戀,想以此正確引導(dǎo),疏導(dǎo)同學(xué)們對(duì)游戲的把握度。

          3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名合格中學(xué)生,處在當(dāng)今的絡(luò)時(shí)代,我們更應(yīng)該利用絡(luò),搞好我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課前制作贈(zèng)言小卡片。

          活動(dòng)形式

          班會(huì)活動(dòng)

          活動(dòng)過程

          一、開場導(dǎo)語

          師:同學(xué)們今天我們班會(huì)的主題是有關(guān)絡(luò)的話題。你們上嗎你們認(rèn)為上有益還是有害結(jié)合你們的體驗(yàn)談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

          二、暢談絡(luò)

          甲:我經(jīng)常上,絡(luò)提供給我們溝通的平臺(tái)。

          乙:上有很多信息、知識(shí),可以增長我們的知識(shí),開擴(kuò)視野。

          丙:絡(luò)打發(fā)了閑暇時(shí)光,上有很多好玩的東西。

          師:同學(xué)們都講到了絡(luò)給我們的生活帶來的好處,但利用絡(luò)要合理,如果沉迷于絡(luò)那將會(huì)造成什么樣的危害呢現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看這些數(shù)據(jù)。

         。ɑ脽羝故荆簱(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調(diào)查報(bào)告顯示:中學(xué)生上達(dá)到%,有七成學(xué)生民沉迷于上聊天,有四成多光顧色情站,互聯(lián)成為一部分青少年名副其實(shí)的“電子毒品”。

          三、案例分析

          師:絡(luò)是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪,如絡(luò)游戲,絡(luò)上的不良信息,絡(luò)聊天。其中對(duì)同學(xué)誘惑最大的是絡(luò)游戲,我們來看看一些沉迷于絡(luò)游戲的故事。(幻燈片展示)

          同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。

          四、同學(xué)互動(dòng)

          師:我知道我們班上也有個(gè)別同學(xué)沉迷于絡(luò)游戲,現(xiàn)在你們知道了絡(luò)的危害,為了讓那些沉迷于絡(luò)的同學(xué)能從絡(luò)的誘惑中走出來,健康文明地運(yùn)用絡(luò),快樂生活,同學(xué)們,請(qǐng)你們拿起手中的筆,在制作的小卡片上寫下自已鼓勵(lì)他們的話。

          同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來,寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上,以此來激勵(lì)同學(xué)們。

          五、結(jié)束語

          同學(xué)們的行為令人鼓舞,希望從此以后我們每一位同學(xué)都能,從我做起;遵紀(jì)守法,文明上;自尊自愛,遠(yuǎn)離害;珍惜青春,發(fā)憤學(xué)習(xí);自強(qiáng)自立,做一個(gè)健康文明的中學(xué)生,為此老師希望大家從以下幾個(gè)方面來努力:

         。1)、自我提醒。把上的好處與壞處分別寫在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。

         。2)、自我暗示。一有上的念頭,反復(fù)自我暗示。如:“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí),等周末再上等。

         。3)、放松訓(xùn)練。當(dāng)癮發(fā)作時(shí),常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

         。4)、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂,做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。

          (5)、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間,讓自己更充實(shí)。

          活動(dòng)總結(jié)

          當(dāng)一幅幅令人震撼的圖片展示出來,當(dāng)一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計(jì)算出來,當(dāng)一幕幕因絡(luò)游戲而釀成的悲劇上演著,同學(xué)們的心為之糾結(jié)。同學(xué)們紛紛表示要遠(yuǎn)離絡(luò)游戲,合理地安排上時(shí)間,正確地運(yùn)用絡(luò),將學(xué)習(xí)與絡(luò)聯(lián)系起來。是啊,絡(luò)游戲就像一張無形的,住許多沉迷的`心,只要有一個(gè)正確的心態(tài),相信,這張有一天總會(huì)不攻自破。

          活動(dòng)反思

          這堂班會(huì)課,說到了學(xué)生的興趣上來了,許多學(xué)生能大膽敞開心扉,說出自己的上經(jīng)歷以及絡(luò)游戲的興奮。課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍,也有沉迷的無奈。在這樣的真情對(duì)白中,孩子都有了不同程度的觸動(dòng)。這堂班會(huì)課對(duì)我的觸動(dòng)也很大。我感受至深的是,教育孩子不能只用說教,要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn),充分打開孩子的心扉,才會(huì)收到事半功倍的效果。

        優(yōu)秀主題班會(huì)方案15

          “沖刺高考,展翅高飛”主題班會(huì)

          一、班會(huì)主題

          沖刺高考,展翅高飛

          二、班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、讓學(xué)生搜集有關(guān)考前注意事項(xiàng);

          2、準(zhǔn)備考前緊張的預(yù)防方法;

          3、查找一些大學(xué)、高校的資料及一些在上屆高考中得高分的考生資料,看看他們的學(xué)習(xí)方法,讓同學(xué)們準(zhǔn)備好發(fā)言,講述他們?nèi)绾卧诟呷@一年里發(fā)憤努力。

          三、班會(huì)時(shí)間

          45分鐘

          四、班會(huì)對(duì)象

          高三××班全體學(xué)生

          五、學(xué)情分析

          一年一度的高考即將來臨,同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入最后的百米沖刺階段,面對(duì)高考,很多同學(xué)或多或少都會(huì)產(chǎn)生緊張感,而且有許多同學(xué)因?yàn)槭峙ΧM(jìn)步不大,此時(shí)產(chǎn)生了失望和焦慮的心情,所以,如何用正確的態(tài)度來面對(duì)高三年緊張、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活,是十分應(yīng)該和必要的。

          六、設(shè)計(jì)目的

          1、幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地認(rèn)識(shí)高三生活,使他們做好更加充分的準(zhǔn)備;

          2、給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導(dǎo),為他們解決當(dāng)前困擾;

          3、幫助學(xué)生樹立勇較高峰的自信心,為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣;

          4、提高師生備戰(zhàn)高考意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考斗志;

          5、激發(fā)140班教師在高考來臨前的工作熱情;

          6、緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒等。

          七、主題分析

          這次班會(huì)的重點(diǎn)是讓同學(xué)們對(duì)高三生活有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),并做好心理準(zhǔn)備迎接高考沖刺,同時(shí)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)和生活的方法,爭取通過這次的“沖刺高考,展翅高飛”主題班會(huì)讓同學(xué)們減輕壓力,提高備戰(zhàn)高考的意識(shí),為同學(xué)們排憂解難,爭取能在高考中脫穎而出,取得理想成績,真正展翅高飛。

          八、班會(huì)流程

          1.主持人(班長):在這關(guān)鍵的最后幾天里,老師、同學(xué)、家長都為六月的金燦季節(jié)準(zhǔn)備著、忙碌著,作為一名即將上中考賽場的勇士,你準(zhǔn)備好了嗎?來吧,激進(jìn)最后幾天,為心中的明天許愿!

          那么,我們?yōu)榭荚囘需要做那些準(zhǔn)備呢?大家相互討論,交換意見。愿我們班的'同學(xué)中考順利!

         。ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言)

          2.班主任:我們現(xiàn)在是面對(duì)人生的第一次選擇。面對(duì)新的挑戰(zhàn),何去何從,這對(duì)于我們來說,實(shí)在是個(gè)難題。家長對(duì)我們過高的期望、社會(huì)的多元化價(jià)值取向,也使得我們學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。考前準(zhǔn)備需要家長和教師的共同關(guān)注。我們要做那些準(zhǔn)備呢?

          (同學(xué)自由發(fā)言或班主任點(diǎn)名發(fā)言)

          其實(shí),我們需要做的有以下幾點(diǎn):

          a. 生活方面:有的學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)到很晚,身體的生物鐘已經(jīng)適應(yīng)了這種節(jié)奏?记皫滋欤忌槐卮騺y這種節(jié)奏,只要比日常習(xí)慣稍微提早一些,早上6點(diǎn)或6點(diǎn)半起床就可以了。此外,可以安排適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng),如慢跑、打羽毛球等,既可以放松身心,增強(qiáng)體質(zhì),又有利于飲食和睡眠。

          b. 學(xué)習(xí)方面:可以模擬中考的時(shí)間程序來安排復(fù)習(xí),在每天上午8:30到10:30和下午3:00到5:00的時(shí)候——也就是中考的考試時(shí)間,集中做一份難度適中的試卷,或者加強(qiáng)復(fù)習(xí)的強(qiáng)度;其他時(shí)間則用來總結(jié)做的試題,或者復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),這些時(shí)間段中,學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度都不必太大。這樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間,有助于將神經(jīng)的興奮時(shí)段調(diào)節(jié)得和高考的節(jié)奏一致。

          c.心理方面:考試前幾天,要保持自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,適當(dāng)減輕復(fù)

          習(xí)的密度和難度,保持大腦皮層中等的興奮度(既不過分放松也不過分緊張),要避免和他人進(jìn)行無謂的辯論和爭吵,不搞劇烈的文體活動(dòng),這樣就能在考試前夕保持一個(gè)良好的心境。

          d. 物質(zhì)準(zhǔn)備:如果我們將每年發(fā)生在高考考點(diǎn)門口的趣事回放一下的話,一定是很吸引人的眼球的:忘帶準(zhǔn)考證急著打電話的,忘了帶筆亂跑商店的,看錯(cuò)時(shí)間遲到的,家長打車送東西的等等構(gòu)成考場門口一景。這些情況的出現(xiàn)說明考生的準(zhǔn)備工作不充分,其影響會(huì)分散精力,造成心理緊張。

          這就讓我們聯(lián)想到醫(yī)生做手術(shù)時(shí)的程序:所有的手術(shù)器械統(tǒng)一編號(hào),使用時(shí)一樣樣地拿,到手術(shù)結(jié)束縫線時(shí)最后清點(diǎn)一下,做到萬無一失。這給我們一個(gè)啟示,高考時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)小包或小文件袋。在小文件袋里應(yīng)該有這幾件東西:準(zhǔn)考證、幾支筆特別是鉛筆、小刀、橡皮、尺、計(jì)時(shí)器、幾張手紙、時(shí)間表、少量的現(xiàn)金和幾片常用藥。這些東西是必備的,出門前要清點(diǎn)一下。

          有幾樣?xùn)|西應(yīng)認(rèn)真檢查一下:鉛筆有沒有削好,便于填涂答題卡,計(jì)時(shí)器的電池是否有電,治療頭痛、拉肚子的藥是否失效等,因?yàn)殛P(guān)鍵時(shí)候,這些東西會(huì)派上大用場。在每場考試結(jié)束后,也要清點(diǎn)一下小文件袋,及時(shí)帶走,以備下一場考試時(shí)使用。 最后給大家?guī)c(diǎn)忠告:確定目標(biāo),制定計(jì)劃,注意學(xué)習(xí)方法,要有良好心態(tài),齊心協(xié)力,我們?nèi)嘁欢〞?huì)有所成就的

          九、理論分析(總結(jié)依據(jù))

          面對(duì)高考,很多同學(xué)或多或少都會(huì)產(chǎn)生緊張感,而且有許多同學(xué)因?yàn)槭峙ΧM(jìn)步不大,此時(shí)產(chǎn)生了失望和焦慮的心情,所以,如何用正確的態(tài)度來面對(duì)高三年緊張、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活,是十分應(yīng)該和必要的,這是每個(gè)要經(jīng)歷高考的學(xué)生都要承受的,所以本次主題班會(huì)的主要目的就是幫助學(xué)生樹立較高的自信心,為他們排憂解難。作為老師我們必須要明白學(xué)生在高考前承受著巨大的壓力,我們不僅要體諒他們,更要在他們失望和焦慮的時(shí)候給予他們支持與鼓勵(lì),這是本次主題班會(huì)最重要的意義所在。

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