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      2. 幼兒園中班健康活動(dòng)方案

        時(shí)間:2024-03-12 15:06:23 方案 我要投稿

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案

          為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案1

          名稱健康:小兔學(xué)本領(lǐng)

          集體活動(dòng)成長(zhǎng)目標(biāo)1、練習(xí)雙腳并攏跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部的力量。

          2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。

          難點(diǎn)能夠速度較快的進(jìn)行雙腳并攏跳。

          活動(dòng)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道小兔子的通過(guò)跳來(lái)行走的物質(zhì)材料準(zhǔn)備:平衡板3條,山洞3個(gè),玩具若干。

          一、導(dǎo)入部分1.教師以"兔媽媽"的身份進(jìn)行談話,激發(fā)幼兒的興趣。

          指導(dǎo)語(yǔ):小兔子們都已經(jīng)已經(jīng)長(zhǎng)大啦,想不想幫兔媽媽做事情呀?今天兔媽媽帶小兔子們出來(lái),要教小兔子們學(xué)本領(lǐng),幫媽媽做事情了。

          二、準(zhǔn)備部分伸展運(yùn)動(dòng),下蹲運(yùn)動(dòng),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),跳躍運(yùn)動(dòng)。

          指導(dǎo)語(yǔ):在學(xué)本領(lǐng)之前,先跟兔媽媽做做準(zhǔn)備活動(dòng)吧。

          三、基本部分1.學(xué)習(xí)新動(dòng)作:兔跳①教師示范兔跳動(dòng)作。

          指導(dǎo)語(yǔ):小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到蘿卜地里的?等一下,媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔。

         �、谔釂�(wèn):剛才兔媽媽是怎么去蘿卜地里的?

         �、蹘熤v解、示范兔跳動(dòng)作指導(dǎo)語(yǔ):小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。今天,媽媽來(lái)教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng):兔跳。

          請(qǐng)小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時(shí)跳起來(lái),這時(shí)候腳要伸直;落地的時(shí)候,前腳掌輕輕的`著地,一拍一拍往前跳。

         �、苡變哼M(jìn)行練習(xí),教師指導(dǎo)�?煞纸M進(jìn)行練習(xí)。

          2. 分成三組進(jìn)行游戲,教師在邊上進(jìn)行指導(dǎo)。

          指導(dǎo)語(yǔ):小兔子們很棒,都已經(jīng)學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)�,F(xiàn)在兔媽媽就要小兔子們幫兔媽媽去蘿卜地里摘蘿卜。

          要求:(1)出發(fā)前站在白線后排隊(duì)等待,等到與前一個(gè)幼兒拍手后才可以出發(fā)。

         �。�2)用兔跳的方式跑到蘿卜地去,中途需要跨過(guò)一條小溪。到達(dá)蘿卜地后每次只能拿一個(gè)蘿卜并且不能挑選。再用兔跳的方式回去。

          (3) 到達(dá)后先與下一個(gè)幼兒拍手,再放好蘿卜。

          師小結(jié),指出幼兒所存在的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

          3.增加難度,再次進(jìn)行比賽。

          增加平衡板與山洞兩個(gè)障礙物,增加起點(diǎn)與終點(diǎn)的距離。

          指導(dǎo)語(yǔ):兔媽媽呀發(fā)現(xiàn)了一塊新的蘿卜地,可是這次去摘蘿卜有點(diǎn)難喲。需要走過(guò)一個(gè)小橋,再翻過(guò)一個(gè)小山洞,小兔子們要加油哦!

          四、結(jié)束部分指導(dǎo)語(yǔ):小兔們都愛勞動(dòng),幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興。現(xiàn)在我們一起把菜抬回家,回去吃蘿卜咯。

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案2

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道胃是人體的消化器官,懂得保護(hù)胃的基本常識(shí)。

          2、有初步的自我保護(hù)意識(shí),并逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

          二、活動(dòng)重點(diǎn)

          認(rèn)識(shí)胃的構(gòu)造和功能

          三、活動(dòng)難點(diǎn)

          知道保護(hù)胃的方法。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          模型一個(gè)、消化系統(tǒng)圖片、自繪各種食物圖片若干。

          五、活動(dòng)過(guò)程

          1、觀看圖片:吃下去的東西哪里去了?

          提出要求:“看看食物進(jìn)入人體后,去了哪些地方?”

          討論:“食物在人體中主要的加工場(chǎng)在哪里?”

          2、認(rèn)識(shí)胃的構(gòu)造和功能

          (1)出示模型:“找找胃在人體的哪個(gè)部位?”“胃長(zhǎng)得什么樣?”

         �。�2)胃的作用:“胃屬于人體的什么器官?”“在人體中起什么作用?”

         �。�3)小結(jié):胃是人體重要的.消化器官,它具有消化、吸收食物的作用。

          3、保護(hù)我們的胃:

         �。�1)出示食物圖片:“找一找哪些食物對(duì)我們的胃有好處?”

         �。�2)介紹牛奶的特殊用途:牛奶能中和胃酸,保護(hù)胃壁。

         �。�3)胃的保護(hù),幼兒討論:“我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)我們的胃?”

         �。�4)小結(jié):要將食物在口腔中充分咀嚼,減輕胃腸道消化食物的負(fù)擔(dān),提高胃對(duì)食物的消化吸收能力。

         �。�5)不暴飲暴食,少吃過(guò)于刺激的食物。

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案3

          活動(dòng)目標(biāo):1.能夠通過(guò)繪本故事感受媽媽的愛并且表達(dá)出來(lái)。

          2.了解媽媽的辛苦,能夠用力所能及的事情來(lái)幫助媽媽。

          3.愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛,喜歡參與集體活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1.PPT繪本故事《我媽媽》 【幼兒園PPT課件制作】

          2.視頻

          3.音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng),教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。

          1.小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?

          2.聽到這首歌詞時(shí),你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受?

          3.誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感? (母愛的偉大、我們對(duì)媽媽的愛)

          二、聽繪本故事,說(shuō)說(shuō)我們的媽媽

          教師:"今天,老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)繪本故事,我們一起來(lái)聽一聽,好不好?"

         �。ㄐ∨笥褌円Q起耳朵來(lái)聽,等故事聽完了老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們)

          聽完故事后,教師提問(wèn):

          1.故事里的小朋友說(shuō)他的媽媽是什么呢?老師先來(lái)說(shuō),故事里面說(shuō)他的媽媽是個(gè)大廚師......是個(gè)神奇的畫家......是個(gè)大力士......還有什么呢,請(qǐng)小朋友們舉手回答。

          2.現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适�,看看小朋友們說(shuō)的對(duì)不對(duì)......(真棒,小朋友們給自己鼓鼓掌)

          3.聽完了故事,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。

          4.最后我們要跟我們的媽媽說(shuō)一句什么話呢?(我愛她,永遠(yuǎn)愛她)

          三、看視頻,用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的`愛

          1.小朋友們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。

          視頻一:小朋友的媽媽給他送牛奶

          視頻二:媽媽給奶奶洗腳,小朋友給媽媽洗腳,還給她講小鴨子的故事

          2.教師:"視頻里的小朋友愛他的媽媽,所以給她媽媽洗腳,那我們也愛我們的媽媽,我可以為我們的媽媽做些什么呢?".......

          比如媽媽下班回家,我們可以做些什么呢?......

          3.聽歌做動(dòng)作

          結(jié)束語(yǔ):今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛,那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,所以我們也要大聲說(shuō)出我們對(duì)她們的愛。今天回到家看到媽媽,我們要對(duì)媽媽說(shuō)什么呢?讓我們大聲說(shuō)出來(lái)。

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案4

          活動(dòng)名稱

          夾物跳

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用;

          2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          飲料瓶、泡沫板、布球若干。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、開始部分:

          英語(yǔ)游戲“Paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。

          二、基本部分:

          1、孩子們,天氣這么好,咱們?nèi)ヒ安秃貌缓�?野餐要�?zhǔn)備什么呢?飲料、水果、餅干(飲料瓶、布球、泡沫板)

          啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳,教師巡回指導(dǎo),然后回到草地上,品嘗美味。

          2、玩游戲:

          野餐結(jié)束了,可是食物還剩下很多,我們不能浪費(fèi)了,所以我們一起把東西送回家。

          分組比賽,視游戲情況而定,可適當(dāng)添加障礙。

          三、結(jié)束部分:

          我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去。

          鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案5

          設(shè)計(jì)思路:

          隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電,是我們教師必不可少的教育工作。于是,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識(shí),理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點(diǎn)后,在活動(dòng)的前端,便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情境,讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后,再讓他們來(lái)掌握正確的方法,這樣便會(huì)更加容易接受和掌握,再者,通過(guò)參加知識(shí)競(jìng)賽的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快,更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解雷電的危害,教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

          2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷力和想象力,增強(qiáng)學(xué)生的'安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件《遠(yuǎn)離雷電》

          2、情境場(chǎng)地布置:一棵大樹,兩座房子。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、音樂(lè)進(jìn)場(chǎng):

          師:小朋友看,春天來(lái)了,我們一起去郊外游玩吧,可是春天的天氣變化很快的,小朋友要注意變天哦!

          二、播放打雷下雨課件,師:小朋友看,打雷了,要下雨了,雷雨天可是很危險(xiǎn)的,小朋友趕緊找安全的地方躲好,看那有房子,我們躲在房子里,千萬(wàn)不要躲在大樹下哦。請(qǐng)小朋友躲在房子里。

          播放春光明媚的圖片,師:雷雨天過(guò)去了,趁現(xiàn)在天氣好,我們趕緊回幼兒園吧!請(qǐng)小朋友坐在位子上。

          三、問(wèn):小朋友們,我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的?

          老師請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要躲在哪里呀?(大樹下)你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢?我們看一看,如果站在大樹下,會(huì)發(fā)生什么事?(出示被雷擊中的大樹)大樹怎么了?所以雷雨天站在大樹下是很危險(xiǎn)的。在森林里,小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣,我們來(lái)看一看,看看雷雨天氣里還有什么是不能做的?播放影片。

          問(wèn):燕博士說(shuō):雷雨天氣會(huì)造成什么危害?瘦猴在做什么?能不能這么做呀?小鳥和小狗在做什么?這樣做對(duì)不對(duì)?小兔和大龍?jiān)谧鍪裁矗磕懿荒苓@么做?應(yīng)該怎么做呢?

          四、總結(jié):我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護(hù)自己的知識(shí)。今天呀,羊村正在舉行雷電知識(shí)競(jìng)賽,我們也來(lái)參加,好不好。

          播放課件:第一張圖:?jiǎn)枺盒∨笥延X(jué)得他做得對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎么做,我們來(lái)看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來(lái)看看正確答案。

          第二張圖,第三張圖,第四張圖依次出現(xiàn),提問(wèn)。

          小朋友真棒,知道得真多。播放課件,師:小朋友聽,這是什么聲音呀,雷雨天氣又來(lái)了,我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧!

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案6

          一、活動(dòng)名稱:《好玩的絲巾》

          二、設(shè)計(jì)意圖:

           在一個(gè)游戲活動(dòng)中,幾個(gè)圍在一起擺弄著一條絲巾的小朋友引起了我的注意,當(dāng)時(shí)我心想就一條普通的絲巾有什么好玩的,不就是往脖子上一圍就可以了嗎?我倒想看看他們幾個(gè)能玩出什么花樣。我沒(méi)有打斷他們的活動(dòng),在一旁仔細(xì)的傾聽他們的對(duì)話,認(rèn)真觀察他們的動(dòng)作,出乎所料,他們對(duì)絲巾的玩法別出心裁,玩出了他們的花樣,連幾個(gè)男小朋友也對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。

          時(shí)逢春天,正是圍絲巾的時(shí)候,開展一節(jié)健康體育活動(dòng)的想法在我的腦海里一閃,幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出:“既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野�!毕M柚@一條普通的絲巾和幼兒對(duì)它的熱情,既滿足幼兒的興趣需要,又鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、思維發(fā)展能力以及動(dòng)作技能。

          三、活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)向上拋接的動(dòng)作,訓(xùn)練幼兒手眼配合的能力。

          2、促進(jìn)幼兒手臂肌肉發(fā)展及靈活協(xié)調(diào)能力。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、絲巾(絲巾、沙巾)與幼兒人數(shù)相等。

          2、游戲時(shí)背景音樂(lè)(三首)。

          3、舞蹈音樂(lè)《掀起你的蓋頭來(lái)》。

          五、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)、激趣引入:

          1、播放音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏拍手進(jìn)入教室。

           歡快的音樂(lè)節(jié)奏,激發(fā)了幼兒的興趣,幼兒能隨著音樂(lè)有序地進(jìn)入教室,同時(shí)把注意力投向老師處,期待下一個(gè)精彩的出現(xiàn)。

          2、教師與幼兒玩常玩的帽子游戲。

          (1)、將大拇指大小的筆蓋戴在拇指上扮演戴帽子的先生:“嗨!小朋友們好!我是帽子先生,今天我又來(lái)和小朋友玩我們的帽子游戲了,你們準(zhǔn)備好了嗎”?(唱:《郊游》的歌前半段。念游戲詞“東跑,西跑……) (2)、反復(fù)游戲2―3次把絲巾變出來(lái)。

           這是一個(gè)老師與幼兒經(jīng)常玩的游戲,但每一次“帽子先生”都會(huì)以不同的方式、不同的地方出現(xiàn),所以每一次游戲幼兒都會(huì)覺(jué)得意猶未盡,在這個(gè)小魔術(shù)進(jìn)行了三次左右,便引出了這節(jié)課的主角――“絲巾”�;乜催@一環(huán)節(jié),總的來(lái)說(shuō)效果很好,但在當(dāng)時(shí)作為激趣引入活動(dòng)的這個(gè)小魔術(shù)“帽子先生”,只考慮到了幼兒的興趣,稍忽略了主題,次數(shù)的掌握在兩次就差不多了。

          (二)、游戲:玩絲巾

          1、帽子先生找到了什么?(絲巾) 簡(jiǎn)單的問(wèn)題就帶出了主題的名稱。

          2、小朋友們?cè)谀睦镆姷竭^(guò)絲巾?(商場(chǎng),超市,街上。媽媽圍過(guò)……)

          3、媽媽是怎么圍的?請(qǐng)個(gè)小朋友給老師也圍一下!(請(qǐng)幼兒上來(lái))

          4、這樣圍著很漂亮,可是我們的媽媽還可以把它做成一朵花來(lái),那就更漂亮了!(請(qǐng)家長(zhǎng)將絲巾做成花)小朋友們一起表?yè)P(yáng)這位媽媽! 幼兒園教育指導(dǎo)綱要健康領(lǐng)域要求:建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體中感到溫暖,形成安全、信賴感。

          5、剛才_(tái)_媽媽把我們的絲巾做成了一朵花,小朋友也想一想你們可以把它做成什么?還可以怎么玩?

           自然的過(guò)渡,簡(jiǎn)單明了的提問(wèn),不限制幼兒的思維,帶領(lǐng)幼兒發(fā)散思維還可以怎么玩?還可以做什么?

          6、請(qǐng)小朋友拿起凳子下小籃子里的絲巾自己做一做玩一玩!(播放背景音樂(lè),教師觀察引導(dǎo)并與幼兒一起玩耍絲巾)。

          7、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的玩法(做成了什么或怎么玩的?) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要中語(yǔ)言領(lǐng)域要求:“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與老師、同伴或他人的交談、體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣�!鄙鐣�(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)中提出:“能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信的、樂(lè)意與人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享,幼兒在寬松的環(huán)境中的大膽創(chuàng)新、互相交流合作……”有的將絲巾當(dāng)作一塊飛毯,瞇上眼睛想象,有的兩人一組劃船,有的幾個(gè)一組跳起來(lái),有的還將絲巾蓋在頭上扮成了新娘……

          (三)、游戲:絲巾舞

          1、在玩耍是時(shí)發(fā)現(xiàn)有幼兒將絲巾蓋在頭上,扮成了新娘,教師和所有的幼兒一起扮扮新娘!

          2、播放《掀起你的蓋頭來(lái)》的音樂(lè)。教師與幼兒一起舞蹈。

           一段歡快的音樂(lè)和優(yōu)美的舞蹈,為幼兒提供了自由表現(xiàn)藝術(shù)的機(jī)會(huì)。教師抓住時(shí)機(jī)自然的將活動(dòng)銜接到下一環(huán)節(jié),一邊跳起絲巾舞,一邊進(jìn)一步增加幼兒興趣又為下面的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

          (四)、游戲:拋接絲巾

          1、我們剛才扮成了新娘跳了個(gè)舞,問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽我們跳得好嗎?那我們一起來(lái)慶祝一下吧!(教師數(shù)到三,所有的幼兒一起將絲巾拋上去,連續(xù)三次左右)。

          2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你剛才是怎樣拋的.?教師模仿他的動(dòng)作(單手從下往上拋,單手從上往上拋,雙手從下往上拋)。

          3、請(qǐng)所有幼兒空手和老師一起學(xué)學(xué)三種拋接動(dòng)作,每一種空手模仿2―3次(講解手臂的動(dòng)作要領(lǐng),大臂帶動(dòng)小臂使勁往上拋,在拋的同時(shí)眼睛注意上方,做到手眼配合,最后接住絲巾)。

          4、請(qǐng)小朋友一起拿起絲巾,隨音樂(lè)自由選擇喜歡的動(dòng)作拋接絲巾。

          5、分組比賽(教師注意請(qǐng)拿材質(zhì)差不多的絲巾的幼兒為一組)。 此活

          動(dòng)中教師對(duì)動(dòng)作以及幼兒自己對(duì)動(dòng)作感受進(jìn)行了講解,教會(huì)幼兒能用不同的方法來(lái)達(dá)到拋接的目的,使幼兒可以選擇自己喜歡的方法隨著音樂(lè)拋接。在幼兒較為熟練掌握拋接后,還進(jìn)行了一定的拋接比賽,教師能在比賽中注意到絲巾材質(zhì)的不同,提醒幼兒拋接動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

          這一環(huán)節(jié)達(dá)到了幼兒園教育指導(dǎo)綱要中關(guān)于健康領(lǐng)域的要求:“用幼兒敢興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”但在這一環(huán)節(jié)中不足的是教師對(duì)拋接動(dòng)作的講解應(yīng)該再詳細(xì)準(zhǔn)確點(diǎn),比賽活動(dòng)的時(shí)間再延長(zhǎng)一點(diǎn),不將幼兒分為大的三組,以讓每位幼兒都積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),讓每一位幼兒都得到競(jìng)賽的體驗(yàn)。

          (五)、游戲:絲巾不見了

          1、在最后一組比賽的時(shí)候,教師將自己的絲巾藏在身上某處,故作絲巾不在了的神情,請(qǐng)幼兒幫忙找,吸引幼兒的注意,然后再將絲巾拿出來(lái)告訴幼兒是老師自己把他藏起來(lái)了!

          2、請(qǐng)幼兒和老師一起玩藏絲巾的游戲,幼兒隨著音樂(lè)開火車,音樂(lè)停止后開始將自己絲巾藏起來(lái),老師數(shù)三聲便開始找(鼓勵(lì)幼兒藏到不一樣的地方)。

           這是一個(gè)延伸趣味活動(dòng),幼兒能想出身體的'不同的部位來(lái)藏起絲巾,活動(dòng)效果很好!

          六、結(jié)束活動(dòng):

          游戲2―3次后:“我們的絲巾真好玩,它有這么多的玩法,小朋友回家后也可以跟爸爸媽媽一起玩玩!現(xiàn)在我們開著我們的小火車出教室玩玩吧”!

           整個(gè)活動(dòng)教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng),以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵(lì)他們大膽探索和表達(dá),幼兒在活動(dòng)中一直保持著濃厚的興趣,每一環(huán)節(jié)過(guò)渡自然且形式、風(fēng)格各異,活動(dòng)材料做到一物多用。

          但在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足和值得改進(jìn)的地方,這還需要在反思后通過(guò)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的積累,以將活動(dòng)考慮得更周到,上出更符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律與需要,更有特色的活動(dòng)課,使幼兒在我們的教學(xué)中更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案7

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、提高幼兒的參與意識(shí),培養(yǎng)幼兒的合作精神。

          2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          3、模仿吸塵器,練習(xí)速跑與即停。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、碎紙屑、果皮、瓜子殼

          2、家庭便攜式吸塵器

          3、長(zhǎng)約20厘米的塑料軟管若干根(數(shù)量是幼兒人數(shù)的1/4)

          【活動(dòng)過(guò)程】

          開始部分:

          帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。(場(chǎng)地上事先撒上碎紙屑、果皮、瓜子殼)

          基本部分:

          一、請(qǐng)小朋友想辦法把地面清理干凈。

          教師:哇,場(chǎng)地上這么臟呀!我們?cè)趺辞謇砀蓛裟�?幼兒自由回答。(把地上的臟東西撿起來(lái)或用掃帚掃干凈)教師:今天老師給大家?guī)?lái)了非常先進(jìn)的.的清潔工具,它有一根細(xì)長(zhǎng)的管子,肚皮大大的,嘴巴專吃臟東西。小朋友猜它是誰(shuí)?(教師動(dòng)作示范加以提示,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

          二、出示吸塵器。教師操作讓幼兒觀察吸。來(lái)源;大;考。吧。幼。師網(wǎng);塵器是怎樣工作的。

          三、游戲活動(dòng):

          1、老師:“現(xiàn)在,我們來(lái)模仿吸塵器,做游戲《捉灰灰》�!�

          2、教師和幼兒一起玩游戲。

          活動(dòng)前教師先帶幼兒活動(dòng)四肢、各關(guān)節(jié),為游戲做準(zhǔn)備。

          游戲玩法:教師扮“吸塵器”,手背上套上塑料軟管。全體幼兒扮作“灰灰”,四散在場(chǎng)地內(nèi)站好。

          游戲開始,“吸塵器”快速追趕“灰灰”,被吸到的“灰灰”(幼兒)立即停止游戲。(注意:幼兒練習(xí)快跑與即停時(shí),教師要適當(dāng)指導(dǎo),提醒幼兒注意快跑時(shí)的安全。)

          3、幼兒自己玩游戲:教師:這臺(tái)“吸塵器”很累了,我們?cè)贀Q幾臺(tái)新的“吸塵器”吧。哪個(gè)小朋友愿意扮?教師指名6—8個(gè)小朋友,給他們的手背上套上軟管扮“吸塵器”,其他小朋友扮“灰灰”,大家一起玩游戲。當(dāng)“灰灰”被全部吸完后,交換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。(教師要鼓勵(lì)幼兒積極與同伴合作,創(chuàng)作新玩法。)

          四、教師小結(jié)本次活動(dòng)情況。

          【結(jié)束部分】

          聽音樂(lè)做放松動(dòng)作放松身體。

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案8

          設(shè)計(jì)意圖:

          現(xiàn)如今,大多數(shù)幼兒對(duì)眼睛的重要性都只有一個(gè)初步的概念,但對(duì)眼睛有意識(shí)的保護(hù)意識(shí)比較淡簿,在教育教學(xué)中這一塊被忽略了,并且,隨著孩子們年齡的增加,看書,畫畫的機(jī)會(huì)日益增多,保護(hù)眼睛就顯得日益重要,因此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班活動(dòng)《擁有美麗的眼睛》,此活動(dòng)在幼兒充分的討論和體驗(yàn)下,知道保護(hù)眼睛的重要性掌握保護(hù)眼睛的基本知識(shí),并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          體會(huì)眼睛在生活中的重要作用和本領(lǐng),學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損害,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣�;顒�(dòng)目標(biāo):

          了解眼睛對(duì)人的重要性。懂得如何保護(hù)眼睛�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:

          課件《左斜眼,右斜眼,中間對(duì)對(duì)眼兒》

          活動(dòng)過(guò)程:

          導(dǎo)入主題——游戲:指五官(可根據(jù)幼兒興趣,重復(fù)2—3遍,速度逐漸加快)

          了解眼睛對(duì)人的重要性——觀看課件《左斜眼,右斜眼,中間對(duì)對(duì)眼兒》

          ——故事里講到了那幾個(gè)小動(dòng)物?(叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔)

          ——它們?cè)诟蓡�?(野餐�?/p>

          ——吃著吃著他們發(fā)現(xiàn)了一件什么奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)

          ——為什么說(shuō)它們是三顆奇怪的樹?(因?yàn)闃渖祥L(zhǎng)了電視機(jī))

          ——叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔它們吃完?yáng)|西又在干嗎?(看電視)

          ——看著看著發(fā)生了什么事?(它們的眼睛一個(gè)變成了左斜眼,一個(gè)變成了右斜眼,還有一個(gè)變成了中間對(duì)對(duì)眼兒)

          ——它們的.眼睛為什么會(huì)變成這樣呢?(幼兒自由討論)

          ——那我們想個(gè)辦法幫助叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔改掉看電視時(shí)的壞毛病吧!(不要離電視機(jī)太近了,不要斜著眼睛看電視等)

          ——那你們知道我們的眼睛有些什么本領(lǐng)嗎?

          ——原來(lái)眼睛有這么多的本領(lǐng)啊!如果沒(méi)有了眼睛會(huì)怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來(lái),試著走路,看看是什么感覺(jué)?(幼兒說(shuō)說(shuō)感覺(jué))

          懂得如何保護(hù)眼睛——原來(lái)眼睛對(duì)我們非常重要。你們知道應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)

          ——小結(jié):不用小手揉眼睛,尖銳的東西不能對(duì)著眼睛,不能在太陽(yáng)底下看書......

          四、結(jié)束

          除了這些保護(hù)眼睛的方法,我們還可以在課后做眼保健操來(lái)保護(hù)我們的眼睛,瞧!紅袋鼠來(lái)教我們小朋友做眼保健操了,我們一起跟著它動(dòng)起來(lái)吧!

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案9

          一、 活動(dòng)目標(biāo)

          1、 通過(guò)談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品、朋友、好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)組成

          了健康的身體。

          2、 通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)成功感。

          二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

          套套娃一個(gè),紙條(上面分別寫有習(xí)慣、朋友、綠色食品、運(yùn)動(dòng)、健康身體)

          三、 活動(dòng)過(guò)程

          1、 出示套套娃,請(qǐng)幼兒尋寶,引起幼兒闖關(guān)興趣。

          師:在套套娃的身體里藏有一個(gè)寶藏,你們想擁有嗎?

          2、 通過(guò)闖關(guān),讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

         �。�1)第一關(guān):習(xí)慣

          師:你們有習(xí)慣嗎?習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種?哪些是壞習(xí)慣?好習(xí)慣有哪些?

          你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣?

          (大家一起用坐得好的習(xí)慣打開套套娃)

         �。�2)第二關(guān):朋友?

          師:你們有朋友嗎?跟朋友見面你們會(huì)怎么樣做?你是怎么樣交到朋友的?如果和朋友吵架你會(huì)怎么做?

         �。ê团笥鸦ハ鄵肀В门笥训腵力量打開套套娃)

         �。�3)第三關(guān):綠色食品

          師:什么樣的食品稱為綠色食品?綠色食品有哪些?你們喜歡綠色食品嗎?為什么?

         �。ㄕ�(qǐng)幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來(lái),用綠色食品的力量打開套套娃)

         �。�4)第四關(guān):運(yùn)動(dòng)

          師:你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?平時(shí)都有運(yùn)動(dòng)嗎?都在哪里做些什么運(yùn)動(dòng)?做運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有哪些好處?

         �。ㄕ�(qǐng)小朋友做一種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,用運(yùn)動(dòng)的力量打開套套娃)

          3、 找出寶藏,知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

          師:原來(lái)寶藏的秘密就是健康的身體,我們?cè)趺礃硬拍軗碛薪】档纳眢w呢?[]

          4、 結(jié)束

          師評(píng):我們得到了寶藏,要懂得與別人分享,現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說(shuō)說(shuō),讓他們也擁有健康的身體。

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案10

          課題:

          良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

          目的:

          生活自理能力的培養(yǎng),衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

          過(guò)程:

          1、教師利用活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒心理健康教育,會(huì)愉快進(jìn)餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,生病時(shí)愿意接受治療。

          2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

          會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用,初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

          3、自我保護(hù)

          了解過(guò)馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的.道理。

          活動(dòng)效果:

          通過(guò)對(duì)幼兒的心理健康教育,使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做,自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水,自己的事情自己做。

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能,產(chǎn)生初步的探索興趣。

          2.通過(guò)操作活動(dòng),讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:

          1.場(chǎng)景布置:小腳丫樂(lè)園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿)。

          2.小組操作材料:毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套。

          3.律動(dòng)磁帶:《大鞋和小鞋》�;顒�(dòng)過(guò)程:

          一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣。

          師:今天老師和我們小朋友一起用小腳來(lái)跳個(gè)舞,好嗎?

          二、赤足坐在地毯上,認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。

          1.脫襪子(兒歌)。

          2.初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。

          3.小腳為什么會(huì)有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?

          三、通過(guò)體驗(yàn)和感受,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的功能。

          1.小腳有什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)幼兒去小腳丫樂(lè)園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的感覺(jué)。

          2.幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺(jué)。

          3.活動(dòng)后談話小結(jié):我們的小腳真有用,除了能幫我們做很多的事情,還能感覺(jué)冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

          四、通過(guò)小組操作,引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。

          1.(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會(huì)笑?小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。

          2.幼兒小組合作操作送卡片。

          3.和幼兒一起講述。

          4.引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳�;顒�(dòng)結(jié)束:

          1.穿襪子(兒歌)。

          2.摸過(guò)腳,腳上的細(xì)菌都到手上了,怎么辦?我們一起去洗手吧!活動(dòng)延伸:

          組織幼兒印腳印。看看自己的小腳印和別人的小腳印有什么不一樣,可以告訴老師和你的小伙伴哦。

          2012年3月

          中班健康教案:生水和飲用水

          中一班

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序,才能飲用。

          2.了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。

          3.樂(lè)意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:

          1.顯微鏡若干臺(tái)。

          2.帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,了解水加工、處理的過(guò)程活動(dòng)過(guò)程:

          1.組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):水從哪里來(lái)。

          我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵�,得知水可以從天上的雨水那里�?lái),也可以從江、河、湖里得來(lái))

          江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的.過(guò)程)

          2.教師小結(jié):

          我們飲用的水是江河里的水,自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤�,水龍頭和這些水管連接著,通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

          3.了解水中的物質(zhì)成分。

          教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

          分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

          我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

          4.教師小結(jié):

          自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案12

          活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力

          活動(dòng)準(zhǔn)備:多個(gè)各色小圈、多個(gè)小玩具

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、今天,小朋友們從家中帶來(lái)了許多好玩的玩具,大家想不想和它們一起玩?(幼兒回答)

          教師提前讓寶寶從家中帶來(lái)一些自己的'玩具,如小熊、小汽車、小喇叭等,然后收集在一個(gè)大圈內(nèi)。

          二、既然小朋友很想和這些玩具一起玩,那么小朋友就和自己的爸爸、媽媽一起努力用圈把自己喜歡的玩具套住。(出示各色圈)

          三、游戲開始,教師給每位寶寶發(fā)放5個(gè)圈。

          在游戲進(jìn)行過(guò)程中,家長(zhǎng)必須抱著寶寶站在圈外,讓幼兒自己完成,爸爸、媽媽可以對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

          四、寶寶和自己套住的玩具進(jìn)行游戲。

        幼兒園中班健康活動(dòng)方案13

          活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月16日上午(星期六)9:00

          集合地點(diǎn):XXXX

          參加人員:中二班幼兒以及全體家長(zhǎng)

          活動(dòng)目的:

          1、增進(jìn)親子、師生、家園之間的聯(lián)系和感情,讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2、樂(lè)意參與手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏活動(dòng),在說(shuō)說(shuō)、放放的過(guò)程中,掌握手繪風(fēng)箏和放風(fēng)箏的小技巧,增強(qiáng)自信心。

          3、通過(guò)觀察春天花草樹木的變化,感受春天的美,從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、家長(zhǎng)給孩子介紹風(fēng)箏這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的歷史及放風(fēng)箏的技巧。

          2、家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育和紀(jì)律管理工作,人人都要樹立“安全第一”的觀念,防患于未然。

          3、注意保持草坪的衛(wèi)生清潔。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、4月16日(星期六)上午9:00到XXXX集合,老師清點(diǎn)人數(shù)交代活動(dòng)注意事項(xiàng)并合影留念,統(tǒng)一出發(fā)至小河邊。

          二、親子游戲

          1、跳圈接力賽

          游戲準(zhǔn)備:呼啦圈4個(gè)

          游戲規(guī)則:每班幼兒分成男女兩組,男孩組在起點(diǎn)排隊(duì),女孩組在終點(diǎn)排隊(duì),孩子統(tǒng)一站在家長(zhǎng)的`右手邊。游戲開始,孩子雙腳合攏跳圈,注意雙腳不能跳出圈外,家長(zhǎng)依次將呼啦圈往前擺放,直到把呼啦圈傳給對(duì)面的第一個(gè)人,活動(dòng)依次進(jìn)行,用時(shí)最少的班級(jí)獲勝。

          2、快樂(lè)傳傳傳

          游戲準(zhǔn)備:呼啦圈2個(gè)

          游戲規(guī)則:每個(gè)家庭派出一名家長(zhǎng)參加游戲,以班級(jí)為單位排成一列橫隊(duì),家長(zhǎng)手拉手用身體傳遞呼啦圈,用時(shí)最少的班級(jí)獲勝。

          3、親子律動(dòng):泡泡糖

          游戲準(zhǔn)備:所有人手拉手圍成一個(gè)大圓圈

          游戲規(guī)則:老師說(shuō)“泡泡糖”,家長(zhǎng)和幼兒回應(yīng)“粘哪里?”家長(zhǎng)和幼兒根據(jù)老師的口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

          4、擊鼓傳棒

          游戲準(zhǔn)備:空氣棒、音樂(lè)

          游戲規(guī)則:所有人圍圈坐好,音樂(lè)響起家長(zhǎng)依次傳遞空氣棒直至音樂(lè)停止為止,此時(shí)空氣棒在誰(shuí)手中,這個(gè)家庭就要上臺(tái)表演節(jié)目(唱歌、跳舞、說(shuō)笑話、講故事等)如果空氣棒在兩人手中,則兩人可通過(guò)猜拳決定勝負(fù)。

          三、手繪風(fēng)箏DIY

          活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一個(gè)填色風(fēng)箏

          四、放風(fēng)箏

          要求:為了避免意外事故的發(fā)生,放風(fēng)箏時(shí)家長(zhǎng)要注意好孩子的安全。

          五、合攏宴聚餐

          要求:請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)安排的座位就座,整理好自己的行李物品。

          六、活動(dòng)結(jié)束

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          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 幼兒園中班健康活動(dòng)方案

              為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            幼兒園中班健康活動(dòng)方案1

              名稱健康:小兔學(xué)本領(lǐng)

              集體活動(dòng)成長(zhǎng)目標(biāo)1、練習(xí)雙腳并攏跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部的力量。

              2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。

              難點(diǎn)能夠速度較快的進(jìn)行雙腳并攏跳。

              活動(dòng)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道小兔子的通過(guò)跳來(lái)行走的物質(zhì)材料準(zhǔn)備:平衡板3條,山洞3個(gè),玩具若干。

              一、導(dǎo)入部分1.教師以"兔媽媽"的身份進(jìn)行談話,激發(fā)幼兒的興趣。

              指導(dǎo)語(yǔ):小兔子們都已經(jīng)已經(jīng)長(zhǎng)大啦,想不想幫兔媽媽做事情呀?今天兔媽媽帶小兔子們出來(lái),要教小兔子們學(xué)本領(lǐng),幫媽媽做事情了。

              二、準(zhǔn)備部分伸展運(yùn)動(dòng),下蹲運(yùn)動(dòng),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),跳躍運(yùn)動(dòng)。

              指導(dǎo)語(yǔ):在學(xué)本領(lǐng)之前,先跟兔媽媽做做準(zhǔn)備活動(dòng)吧。

              三、基本部分1.學(xué)習(xí)新動(dòng)作:兔跳①教師示范兔跳動(dòng)作。

              指導(dǎo)語(yǔ):小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到蘿卜地里的?等一下,媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔。

             �、谔釂�(wèn):剛才兔媽媽是怎么去蘿卜地里的?

             �、蹘熤v解、示范兔跳動(dòng)作指導(dǎo)語(yǔ):小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。今天,媽媽來(lái)教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng):兔跳。

              請(qǐng)小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時(shí)跳起來(lái),這時(shí)候腳要伸直;落地的時(shí)候,前腳掌輕輕的`著地,一拍一拍往前跳。

             �、苡變哼M(jìn)行練習(xí),教師指導(dǎo)�?煞纸M進(jìn)行練習(xí)。

              2. 分成三組進(jìn)行游戲,教師在邊上進(jìn)行指導(dǎo)。

              指導(dǎo)語(yǔ):小兔子們很棒,都已經(jīng)學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)�,F(xiàn)在兔媽媽就要小兔子們幫兔媽媽去蘿卜地里摘蘿卜。

              要求:(1)出發(fā)前站在白線后排隊(duì)等待,等到與前一個(gè)幼兒拍手后才可以出發(fā)。

             �。�2)用兔跳的方式跑到蘿卜地去,中途需要跨過(guò)一條小溪。到達(dá)蘿卜地后每次只能拿一個(gè)蘿卜并且不能挑選。再用兔跳的方式回去。

              (3) 到達(dá)后先與下一個(gè)幼兒拍手,再放好蘿卜。

              師小結(jié),指出幼兒所存在的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

              3.增加難度,再次進(jìn)行比賽。

              增加平衡板與山洞兩個(gè)障礙物,增加起點(diǎn)與終點(diǎn)的距離。

              指導(dǎo)語(yǔ):兔媽媽呀發(fā)現(xiàn)了一塊新的蘿卜地,可是這次去摘蘿卜有點(diǎn)難喲。需要走過(guò)一個(gè)小橋,再翻過(guò)一個(gè)小山洞,小兔子們要加油哦!

              四、結(jié)束部分指導(dǎo)語(yǔ):小兔們都愛勞動(dòng),幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興。現(xiàn)在我們一起把菜抬回家,回去吃蘿卜咯。

            幼兒園中班健康活動(dòng)方案2

              一、活動(dòng)目標(biāo)

              1、知道胃是人體的消化器官,懂得保護(hù)胃的基本常識(shí)。

              2、有初步的自我保護(hù)意識(shí),并逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

              二、活動(dòng)重點(diǎn)

              認(rèn)識(shí)胃的構(gòu)造和功能

              三、活動(dòng)難點(diǎn)

              知道保護(hù)胃的方法。

              四、活動(dòng)準(zhǔn)備

              模型一個(gè)、消化系統(tǒng)圖片、自繪各種食物圖片若干。

              五、活動(dòng)過(guò)程

              1、觀看圖片:吃下去的東西哪里去了?

              提出要求:“看看食物進(jìn)入人體后,去了哪些地方?”

              討論:“食物在人體中主要的加工場(chǎng)在哪里?”

              2、認(rèn)識(shí)胃的構(gòu)造和功能

              (1)出示模型:“找找胃在人體的哪個(gè)部位?”“胃長(zhǎng)得什么樣?”

             �。�2)胃的作用:“胃屬于人體的什么器官?”“在人體中起什么作用?”

             �。�3)小結(jié):胃是人體重要的.消化器官,它具有消化、吸收食物的作用。

              3、保護(hù)我們的胃:

             �。�1)出示食物圖片:“找一找哪些食物對(duì)我們的胃有好處?”

             �。�2)介紹牛奶的特殊用途:牛奶能中和胃酸,保護(hù)胃壁。

             �。�3)胃的保護(hù),幼兒討論:“我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)我們的胃?”

             �。�4)小結(jié):要將食物在口腔中充分咀嚼,減輕胃腸道消化食物的負(fù)擔(dān),提高胃對(duì)食物的消化吸收能力。

             �。�5)不暴飲暴食,少吃過(guò)于刺激的食物。

            幼兒園中班健康活動(dòng)方案3

              活動(dòng)目標(biāo):1.能夠通過(guò)繪本故事感受媽媽的愛并且表達(dá)出來(lái)。

              2.了解媽媽的辛苦,能夠用力所能及的事情來(lái)幫助媽媽。

              3.愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛,喜歡參與集體活動(dòng)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:1.PPT繪本故事《我媽媽》 【幼兒園PPT課件制作】

              2.視頻

              3.音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、導(dǎo)入

              放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng),教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。

              1.小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?

              2.聽到這首歌詞時(shí),你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受?

              3.誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感? (母愛的偉大、我們對(duì)媽媽的愛)

              二、聽繪本故事,說(shuō)說(shuō)我們的媽媽

              教師:"今天,老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)繪本故事,我們一起來(lái)聽一聽,好不好?"

             �。ㄐ∨笥褌円Q起耳朵來(lái)聽,等故事聽完了老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們)

              聽完故事后,教師提問(wèn):

              1.故事里的小朋友說(shuō)他的媽媽是什么呢?老師先來(lái)說(shuō),故事里面說(shuō)他的媽媽是個(gè)大廚師......是個(gè)神奇的畫家......是個(gè)大力士......還有什么呢,請(qǐng)小朋友們舉手回答。

              2.現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适�,看看小朋友們說(shuō)的對(duì)不對(duì)......(真棒,小朋友們給自己鼓鼓掌)

              3.聽完了故事,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。

              4.最后我們要跟我們的媽媽說(shuō)一句什么話呢?(我愛她,永遠(yuǎn)愛她)

              三、看視頻,用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的`愛

              1.小朋友們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。

              視頻一:小朋友的媽媽給他送牛奶

              視頻二:媽媽給奶奶洗腳,小朋友給媽媽洗腳,還給她講小鴨子的故事

              2.教師:"視頻里的小朋友愛他的媽媽,所以給她媽媽洗腳,那我們也愛我們的媽媽,我可以為我們的媽媽做些什么呢?".......

              比如媽媽下班回家,我們可以做些什么呢?......

              3.聽歌做動(dòng)作

              結(jié)束語(yǔ):今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛,那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,所以我們也要大聲說(shuō)出我們對(duì)她們的愛。今天回到家看到媽媽,我們要對(duì)媽媽說(shuō)什么呢?讓我們大聲說(shuō)出來(lái)。

            幼兒園中班健康活動(dòng)方案4

              活動(dòng)名稱

              夾物跳

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用;

              2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。

              環(huán)境創(chuàng)設(shè)

              飲料瓶、泡沫板、布球若干。

              活動(dòng)過(guò)程

              一、開始部分:

              英語(yǔ)游戲“Paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。

              二、基本部分:

              1、孩子們,天氣這么好,咱們?nèi)ヒ安秃貌缓�?野餐要�?zhǔn)備什么呢?飲料、水果、餅干(飲料瓶、布球、泡沫板)

              啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳,教師巡回指導(dǎo),然后回到草地上,品嘗美味。

              2、玩游戲:

              野餐結(jié)束了,可是食物還剩下很多,我們不能浪費(fèi)了,所以我們一起把東西送回家。

              分組比賽,視游戲情況而定,可適當(dāng)添加障礙。

              三、結(jié)束部分:

              我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去。

              鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

            幼兒園中班健康活動(dòng)方案5

              設(shè)計(jì)思路:

              隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電,是我們教師必不可少的教育工作。于是,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識(shí),理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點(diǎn)后,在活動(dòng)的前端,便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情境,讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后,再讓他們來(lái)掌握正確的方法,這樣便會(huì)更加容易接受和掌握,再者,通過(guò)參加知識(shí)競(jìng)賽的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快,更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步了解雷電的危害,教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

              2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷力和想象力,增強(qiáng)學(xué)生的'安全意識(shí)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、課件《遠(yuǎn)離雷電》

              2、情境場(chǎng)地布置:一棵大樹,兩座房子。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、音樂(lè)進(jìn)場(chǎng):

              師:小朋友看,春天來(lái)了,我們一起去郊外游玩吧,可是春天的天氣變化很快的,小朋友要注意變天哦!

              二、播放打雷下雨課件,師:小朋友看,打雷了,要下雨了,雷雨天可是很危險(xiǎn)的,小朋友趕緊找安全的地方躲好,看那有房子,我們躲在房子里,千萬(wàn)不要躲在大樹下哦。請(qǐng)小朋友躲在房子里。

              播放春光明媚的圖片,師:雷雨天過(guò)去了,趁現(xiàn)在天氣好,我們趕緊回幼兒園吧!請(qǐng)小朋友坐在位子上。

              三、問(wèn):小朋友們,我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的?

              老師請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要躲在哪里呀?(大樹下)你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢?我們看一看,如果站在大樹下,會(huì)發(fā)生什么事?(出示被雷擊中的大樹)大樹怎么了?所以雷雨天站在大樹下是很危險(xiǎn)的。在森林里,小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣,我們來(lái)看一看,看看雷雨天氣里還有什么是不能做的?播放影片。

              問(wèn):燕博士說(shuō):雷雨天氣會(huì)造成什么危害?瘦猴在做什么?能不能這么做呀?小鳥和小狗在做什么?這樣做對(duì)不對(duì)?小兔和大龍?jiān)谧鍪裁矗磕懿荒苓@么做?應(yīng)該怎么做呢?

              四、總結(jié):我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護(hù)自己的知識(shí)。今天呀,羊村正在舉行雷電知識(shí)競(jìng)賽,我們也來(lái)參加,好不好。

              播放課件:第一張圖:?jiǎn)枺盒∨笥延X(jué)得他做得對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎么做,我們來(lái)看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來(lái)看看正確答案。

              第二張圖,第三張圖,第四張圖依次出現(xiàn),提問(wèn)。

              小朋友真棒,知道得真多。播放課件,師:小朋友聽,這是什么聲音呀,雷雨天氣又來(lái)了,我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧!

            幼兒園中班健康活動(dòng)方案6

              一、活動(dòng)名稱:《好玩的絲巾》

              二、設(shè)計(jì)意圖:

               在一個(gè)游戲活動(dòng)中,幾個(gè)圍在一起擺弄著一條絲巾的小朋友引起了我的注意,當(dāng)時(shí)我心想就一條普通的絲巾有什么好玩的,不就是往脖子上一圍就可以了嗎?我倒想看看他們幾個(gè)能玩出什么花樣。我沒(méi)有打斷他們的活動(dòng),在一旁仔細(xì)的傾聽他們的對(duì)話,認(rèn)真觀察他們的動(dòng)作,出乎所料,他們對(duì)絲巾的玩法別出心裁,玩出了他們的花樣,連幾個(gè)男小朋友也對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。

              時(shí)逢春天,正是圍絲巾的時(shí)候,開展一節(jié)健康體育活動(dòng)的想法在我的腦海里一閃,幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出:“既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野�!毕M柚@一條普通的絲巾和幼兒對(duì)它的熱情,既滿足幼兒的興趣需要,又鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、思維發(fā)展能力以及動(dòng)作技能。

              三、活動(dòng)目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)向上拋接的動(dòng)作,訓(xùn)練幼兒手眼配合的能力。

              2、促進(jìn)幼兒手臂肌肉發(fā)展及靈活協(xié)調(diào)能力。

              四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、絲巾(絲巾、沙巾)與幼兒人數(shù)相等。

              2、游戲時(shí)背景音樂(lè)(三首)。

              3、舞蹈音樂(lè)《掀起你的蓋頭來(lái)》。

              五、活動(dòng)過(guò)程:

              (一)、激趣引入:

              1、播放音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏拍手進(jìn)入教室。

               歡快的音樂(lè)節(jié)奏,激發(fā)了幼兒的興趣,幼兒能隨著音樂(lè)有序地進(jìn)入教室,同時(shí)把注意力投向老師處,期待下一個(gè)精彩的出現(xiàn)。

              2、教師與幼兒玩常玩的帽子游戲。

              (1)、將大拇指大小的筆蓋戴在拇指上扮演戴帽子的先生:“嗨!小朋友們好!我是帽子先生,今天我又來(lái)和小朋友玩我們的帽子游戲了,你們準(zhǔn)備好了嗎”?(唱:《郊游》的歌前半段。念游戲詞“東跑,西跑……) (2)、反復(fù)游戲2―3次把絲巾變出來(lái)。

               這是一個(gè)老師與幼兒經(jīng)常玩的游戲,但每一次“帽子先生”都會(huì)以不同的方式、不同的地方出現(xiàn),所以每一次游戲幼兒都會(huì)覺(jué)得意猶未盡,在這個(gè)小魔術(shù)進(jìn)行了三次左右,便引出了這節(jié)課的主角――“絲巾”�;乜催@一環(huán)節(jié),總的來(lái)說(shuō)效果很好,但在當(dāng)時(shí)作為激趣引入活動(dòng)的這個(gè)小魔術(shù)“帽子先生”,只考慮到了幼兒的興趣,稍忽略了主題,次數(shù)的掌握在兩次就差不多了。

              (二)、游戲:玩絲巾

              1、帽子先生找到了什么?(絲巾) 簡(jiǎn)單的問(wèn)題就帶出了主題的名稱。

              2、小朋友們?cè)谀睦镆姷竭^(guò)絲巾?(商場(chǎng),超市,街上。媽媽圍過(guò)……)

              3、媽媽是怎么圍的?請(qǐng)個(gè)小朋友給老師也圍一下!(請(qǐng)幼兒上來(lái))

              4、這樣圍著很漂亮,可是我們的媽媽還可以把它做成一朵花來(lái),那就更漂亮了!(請(qǐng)家長(zhǎng)將絲巾做成花)小朋友們一起表?yè)P(yáng)這位媽媽! 幼兒園教育指導(dǎo)綱要健康領(lǐng)域要求:建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體中感到溫暖,形成安全、信賴感。

              5、剛才_(tái)_媽媽把我們的絲巾做成了一朵花,小朋友也想一想你們可以把它做成什么?還可以怎么玩?

               自然的過(guò)渡,簡(jiǎn)單明了的提問(wèn),不限制幼兒的思維,帶領(lǐng)幼兒發(fā)散思維還可以怎么玩?還可以做什么?

              6、請(qǐng)小朋友拿起凳子下小籃子里的絲巾自己做一做玩一玩!(播放背景音樂(lè),教師觀察引導(dǎo)并與幼兒一起玩耍絲巾)。

              7、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的玩法(做成了什么或怎么玩的?) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要中語(yǔ)言領(lǐng)域要求:“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與老師、同伴或他人的交談、體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣�!鄙鐣�(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)中提出:“能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信的、樂(lè)意與人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享,幼兒在寬松的環(huán)境中的大膽創(chuàng)新、互相交流合作……”有的將絲巾當(dāng)作一塊飛毯,瞇上眼睛想象,有的兩人一組劃船,有的幾個(gè)一組跳起來(lái),有的還將絲巾蓋在頭上扮成了新娘……

              (三)、游戲:絲巾舞

              1、在玩耍是時(shí)發(fā)現(xiàn)有幼兒將絲巾蓋在頭上,扮成了新娘,教師和所有的幼兒一起扮扮新娘!

              2、播放《掀起你的蓋頭來(lái)》的音樂(lè)。教師與幼兒一起舞蹈。

               一段歡快的音樂(lè)和優(yōu)美的舞蹈,為幼兒提供了自由表現(xiàn)藝術(shù)的機(jī)會(huì)。教師抓住時(shí)機(jī)自然的將活動(dòng)銜接到下一環(huán)節(jié),一邊跳起絲巾舞,一邊進(jìn)一步增加幼兒興趣又為下面的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

              (四)、游戲:拋接絲巾

              1、我們剛才扮成了新娘跳了個(gè)舞,問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽我們跳得好嗎?那我們一起來(lái)慶祝一下吧!(教師數(shù)到三,所有的幼兒一起將絲巾拋上去,連續(xù)三次左右)。

              2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你剛才是怎樣拋的.?教師模仿他的動(dòng)作(單手從下往上拋,單手從上往上拋,雙手從下往上拋)。

              3、請(qǐng)所有幼兒空手和老師一起學(xué)學(xué)三種拋接動(dòng)作,每一種空手模仿2―3次(講解手臂的動(dòng)作要領(lǐng),大臂帶動(dòng)小臂使勁往上拋,在拋的同時(shí)眼睛注意上方,做到手眼配合,最后接住絲巾)。

              4、請(qǐng)小朋友一起拿起絲巾,隨音樂(lè)自由選擇喜歡的動(dòng)作拋接絲巾。

              5、分組比賽(教師注意請(qǐng)拿材質(zhì)差不多的絲巾的幼兒為一組)。 此活

              動(dòng)中教師對(duì)動(dòng)作以及幼兒自己對(duì)動(dòng)作感受進(jìn)行了講解,教會(huì)幼兒能用不同的方法來(lái)達(dá)到拋接的目的,使幼兒可以選擇自己喜歡的方法隨著音樂(lè)拋接。在幼兒較為熟練掌握拋接后,還進(jìn)行了一定的拋接比賽,教師能在比賽中注意到絲巾材質(zhì)的不同,提醒幼兒拋接動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

              這一環(huán)節(jié)達(dá)到了幼兒園教育指導(dǎo)綱要中關(guān)于健康領(lǐng)域的要求:“用幼兒敢興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”但在這一環(huán)節(jié)中不足的是教師對(duì)拋接動(dòng)作的講解應(yīng)該再詳細(xì)準(zhǔn)確點(diǎn),比賽活動(dòng)的時(shí)間再延長(zhǎng)一點(diǎn),不將幼兒分為大的三組,以讓每位幼兒都積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),讓每一位幼兒都得到競(jìng)賽的體驗(yàn)。

              (五)、游戲:絲巾不見了

              1、在最后一組比賽的時(shí)候,教師將自己的絲巾藏在身上某處,故作絲巾不在了的神情,請(qǐng)幼兒幫忙找,吸引幼兒的注意,然后再將絲巾拿出來(lái)告訴幼兒是老師自己把他藏起來(lái)了!

              2、請(qǐng)幼兒和老師一起玩藏絲巾的游戲,幼兒隨著音樂(lè)開火車,音樂(lè)停止后開始將自己絲巾藏起來(lái),老師數(shù)三聲便開始找(鼓勵(lì)幼兒藏到不一樣的地方)。

               這是一個(gè)延伸趣味活動(dòng),幼兒能想出身體的'不同的部位來(lái)藏起絲巾,活動(dòng)效果很好!

              六、結(jié)束活動(dòng):

              游戲2―3次后:“我們的絲巾真好玩,它有這么多的玩法,小朋友回家后也可以跟爸爸媽媽一起玩玩!現(xiàn)在我們開著我們的小火車出教室玩玩吧”!

               整個(gè)活動(dòng)教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng),以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵(lì)他們大膽探索和表達(dá),幼兒在活動(dòng)中一直保持著濃厚的興趣,每一環(huán)節(jié)過(guò)渡自然且形式、風(fēng)格各異,活動(dòng)材料做到一物多用。

              但在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足和值得改進(jìn)的地方,這還需要在反思后通過(guò)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的積累,以將活動(dòng)考慮得更周到,上出更符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律與需要,更有特色的活動(dòng)課,使幼兒在我們的教學(xué)中更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

            幼兒園中班健康活動(dòng)方案7

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1、提高幼兒的參與意識(shí),培養(yǎng)幼兒的合作精神。

              2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

              3、模仿吸塵器,練習(xí)速跑與即停。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1、碎紙屑、果皮、瓜子殼

              2、家庭便攜式吸塵器

              3、長(zhǎng)約20厘米的塑料軟管若干根(數(shù)量是幼兒人數(shù)的1/4)

              【活動(dòng)過(guò)程】

              開始部分:

              帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。(場(chǎng)地上事先撒上碎紙屑、果皮、瓜子殼)

              基本部分:

              一、請(qǐng)小朋友想辦法把地面清理干凈。

              教師:哇,場(chǎng)地上這么臟呀!我們?cè)趺辞謇砀蓛裟�?幼兒自由回答。(把地上的臟東西撿起來(lái)或用掃帚掃干凈)教師:今天老師給大家?guī)?lái)了非常先進(jìn)的.的清潔工具,它有一根細(xì)長(zhǎng)的管子,肚皮大大的,嘴巴專吃臟東西。小朋友猜它是誰(shuí)?(教師動(dòng)作示范加以提示,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

              二、出示吸塵器。教師操作讓幼兒觀察吸。來(lái)源;大;考。吧。幼。師網(wǎng);塵器是怎樣工作的。

              三、游戲活動(dòng):

              1、老師:“現(xiàn)在,我們來(lái)模仿吸塵器,做游戲《捉灰灰》�!�

              2、教師和幼兒一起玩游戲。

              活動(dòng)前教師先帶幼兒活動(dòng)四肢、各關(guān)節(jié),為游戲做準(zhǔn)備。

              游戲玩法:教師扮“吸塵器”,手背上套上塑料軟管。全體幼兒扮作“灰灰”,四散在場(chǎng)地內(nèi)站好。

              游戲開始,“吸塵器”快速追趕“灰灰”,被吸到的“灰灰”(幼兒)立即停止游戲。(注意:幼兒練習(xí)快跑與即停時(shí),教師要適當(dāng)指導(dǎo),提醒幼兒注意快跑時(shí)的安全。)

              3、幼兒自己玩游戲:教師:這臺(tái)“吸塵器”很累了,我們?cè)贀Q幾臺(tái)新的“吸塵器”吧。哪個(gè)小朋友愿意扮?教師指名6—8個(gè)小朋友,給他們的手背上套上軟管扮“吸塵器”,其他小朋友扮“灰灰”,大家一起玩游戲。當(dāng)“灰灰”被全部吸完后,交換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。(教師要鼓勵(lì)幼兒積極與同伴合作,創(chuàng)作新玩法。)

              四、教師小結(jié)本次活動(dòng)情況。

              【結(jié)束部分】

              聽音樂(lè)做放松動(dòng)作放松身體。

            幼兒園中班健康活動(dòng)方案8

              設(shè)計(jì)意圖:

              現(xiàn)如今,大多數(shù)幼兒對(duì)眼睛的重要性都只有一個(gè)初步的概念,但對(duì)眼睛有意識(shí)的保護(hù)意識(shí)比較淡簿,在教育教學(xué)中這一塊被忽略了,并且,隨著孩子們年齡的增加,看書,畫畫的機(jī)會(huì)日益增多,保護(hù)眼睛就顯得日益重要,因此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班活動(dòng)《擁有美麗的眼睛》,此活動(dòng)在幼兒充分的討論和體驗(yàn)下,知道保護(hù)眼睛的重要性掌握保護(hù)眼睛的基本知識(shí),并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。

              重點(diǎn)難點(diǎn):

              體會(huì)眼睛在生活中的重要作用和本領(lǐng),學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損害,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣�;顒�(dòng)目標(biāo):

              了解眼睛對(duì)人的重要性。懂得如何保護(hù)眼睛�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:

              課件《左斜眼,右斜眼,中間對(duì)對(duì)眼兒》

              活動(dòng)過(guò)程:

              導(dǎo)入主題——游戲:指五官(可根據(jù)幼兒興趣,重復(fù)2—3遍,速度逐漸加快)

              了解眼睛對(duì)人的重要性——觀看課件《左斜眼,右斜眼,中間對(duì)對(duì)眼兒》

              ——故事里講到了那幾個(gè)小動(dòng)物?(叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔)

              ——它們?cè)诟蓡�?(野餐�?/p>

              ——吃著吃著他們發(fā)現(xiàn)了一件什么奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)

              ——為什么說(shuō)它們是三顆奇怪的樹?(因?yàn)闃渖祥L(zhǎng)了電視機(jī))

              ——叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔它們吃完?yáng)|西又在干嗎?(看電視)

              ——看著看著發(fā)生了什么事?(它們的眼睛一個(gè)變成了左斜眼,一個(gè)變成了右斜眼,還有一個(gè)變成了中間對(duì)對(duì)眼兒)

              ——它們的.眼睛為什么會(huì)變成這樣呢?(幼兒自由討論)

              ——那我們想個(gè)辦法幫助叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔改掉看電視時(shí)的壞毛病吧!(不要離電視機(jī)太近了,不要斜著眼睛看電視等)

              ——那你們知道我們的眼睛有些什么本領(lǐng)嗎?

              ——原來(lái)眼睛有這么多的本領(lǐng)啊!如果沒(méi)有了眼睛會(huì)怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來(lái),試著走路,看看是什么感覺(jué)?(幼兒說(shuō)說(shuō)感覺(jué))

              懂得如何保護(hù)眼睛——原來(lái)眼睛對(duì)我們非常重要。你們知道應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)

              ——小結(jié):不用小手揉眼睛,尖銳的東西不能對(duì)著眼睛,不能在太陽(yáng)底下看書......

              四、結(jié)束

              除了這些保護(hù)眼睛的方法,我們還可以在課后做眼保健操來(lái)保護(hù)我們的眼睛,瞧!紅袋鼠來(lái)教我們小朋友做眼保健操了,我們一起跟著它動(dòng)起來(lái)吧!

            幼兒園中班健康活動(dòng)方案9

              一、 活動(dòng)目標(biāo)

              1、 通過(guò)談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品、朋友、好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)組成

              了健康的身體。

              2、 通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)成功感。

              二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

              套套娃一個(gè),紙條(上面分別寫有習(xí)慣、朋友、綠色食品、運(yùn)動(dòng)、健康身體)

              三、 活動(dòng)過(guò)程

              1、 出示套套娃,請(qǐng)幼兒尋寶,引起幼兒闖關(guān)興趣。

              師:在套套娃的身體里藏有一個(gè)寶藏,你們想擁有嗎?

              2、 通過(guò)闖關(guān),讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

             �。�1)第一關(guān):習(xí)慣

              師:你們有習(xí)慣嗎?習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種?哪些是壞習(xí)慣?好習(xí)慣有哪些?

              你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣?

              (大家一起用坐得好的習(xí)慣打開套套娃)

             �。�2)第二關(guān):朋友?

              師:你們有朋友嗎?跟朋友見面你們會(huì)怎么樣做?你是怎么樣交到朋友的?如果和朋友吵架你會(huì)怎么做?

             �。ê团笥鸦ハ鄵肀В门笥训腵力量打開套套娃)

             �。�3)第三關(guān):綠色食品

              師:什么樣的食品稱為綠色食品?綠色食品有哪些?你們喜歡綠色食品嗎?為什么?

             �。ㄕ�(qǐng)幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來(lái),用綠色食品的力量打開套套娃)

             �。�4)第四關(guān):運(yùn)動(dòng)

              師:你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?平時(shí)都有運(yùn)動(dòng)嗎?都在哪里做些什么運(yùn)動(dòng)?做運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有哪些好處?

             �。ㄕ�(qǐng)小朋友做一種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,用運(yùn)動(dòng)的力量打開套套娃)

              3、 找出寶藏,知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

              師:原來(lái)寶藏的秘密就是健康的身體,我們?cè)趺礃硬拍軗碛薪】档纳眢w呢?[]

              4、 結(jié)束

              師評(píng):我們得到了寶藏,要懂得與別人分享,現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說(shuō)說(shuō),讓他們也擁有健康的身體。

            幼兒園中班健康活動(dòng)方案10

              課題:

              良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

              目的:

              生活自理能力的培養(yǎng),衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

              過(guò)程:

              1、教師利用活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒心理健康教育,會(huì)愉快進(jìn)餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,生病時(shí)愿意接受治療。

              2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

              會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用,初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

              3、自我保護(hù)

              了解過(guò)馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的.道理。

              活動(dòng)效果:

              通過(guò)對(duì)幼兒的心理健康教育,使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做,自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水,自己的事情自己做。

            幼兒園中班健康活動(dòng)方案11

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能,產(chǎn)生初步的探索興趣。

              2.通過(guò)操作活動(dòng),讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:

              1.場(chǎng)景布置:小腳丫樂(lè)園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿)。

              2.小組操作材料:毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套。

              3.律動(dòng)磁帶:《大鞋和小鞋》�;顒�(dòng)過(guò)程:

              一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣。

              師:今天老師和我們小朋友一起用小腳來(lái)跳個(gè)舞,好嗎?

              二、赤足坐在地毯上,認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。

              1.脫襪子(兒歌)。

              2.初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。

              3.小腳為什么會(huì)有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?

              三、通過(guò)體驗(yàn)和感受,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的功能。

              1.小腳有什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)幼兒去小腳丫樂(lè)園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的感覺(jué)。

              2.幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺(jué)。

              3.活動(dòng)后談話小結(jié):我們的小腳真有用,除了能幫我們做很多的事情,還能感覺(jué)冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

              四、通過(guò)小組操作,引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。

              1.(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會(huì)笑?小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。

              2.幼兒小組合作操作送卡片。

              3.和幼兒一起講述。

              4.引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳�;顒�(dòng)結(jié)束:

              1.穿襪子(兒歌)。

              2.摸過(guò)腳,腳上的細(xì)菌都到手上了,怎么辦?我們一起去洗手吧!活動(dòng)延伸:

              組織幼兒印腳印。看看自己的小腳印和別人的小腳印有什么不一樣,可以告訴老師和你的小伙伴哦。

              2012年3月

              中班健康教案:生水和飲用水

              中一班

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序,才能飲用。

              2.了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。

              3.樂(lè)意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:

              1.顯微鏡若干臺(tái)。

              2.帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,了解水加工、處理的過(guò)程活動(dòng)過(guò)程:

              1.組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):水從哪里來(lái)。

              我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵�,得知水可以從天上的雨水那里�?lái),也可以從江、河、湖里得來(lái))

              江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的.過(guò)程)

              2.教師小結(jié):

              我們飲用的水是江河里的水,自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤�,水龍頭和這些水管連接著,通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

              3.了解水中的物質(zhì)成分。

              教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

              分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

              我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

              4.教師小結(jié):

              自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

            幼兒園中班健康活動(dòng)方案12

              活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力

              活動(dòng)準(zhǔn)備:多個(gè)各色小圈、多個(gè)小玩具

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、今天,小朋友們從家中帶來(lái)了許多好玩的玩具,大家想不想和它們一起玩?(幼兒回答)

              教師提前讓寶寶從家中帶來(lái)一些自己的'玩具,如小熊、小汽車、小喇叭等,然后收集在一個(gè)大圈內(nèi)。

              二、既然小朋友很想和這些玩具一起玩,那么小朋友就和自己的爸爸、媽媽一起努力用圈把自己喜歡的玩具套住。(出示各色圈)

              三、游戲開始,教師給每位寶寶發(fā)放5個(gè)圈。

              在游戲進(jìn)行過(guò)程中,家長(zhǎng)必須抱著寶寶站在圈外,讓幼兒自己完成,爸爸、媽媽可以對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

              四、寶寶和自己套住的玩具進(jìn)行游戲。

            幼兒園中班健康活動(dòng)方案13

              活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月16日上午(星期六)9:00

              集合地點(diǎn):XXXX

              參加人員:中二班幼兒以及全體家長(zhǎng)

              活動(dòng)目的:

              1、增進(jìn)親子、師生、家園之間的聯(lián)系和感情,讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

              2、樂(lè)意參與手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏活動(dòng),在說(shuō)說(shuō)、放放的過(guò)程中,掌握手繪風(fēng)箏和放風(fēng)箏的小技巧,增強(qiáng)自信心。

              3、通過(guò)觀察春天花草樹木的變化,感受春天的美,從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、家長(zhǎng)給孩子介紹風(fēng)箏這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的歷史及放風(fēng)箏的技巧。

              2、家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育和紀(jì)律管理工作,人人都要樹立“安全第一”的觀念,防患于未然。

              3、注意保持草坪的衛(wèi)生清潔。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、4月16日(星期六)上午9:00到XXXX集合,老師清點(diǎn)人數(shù)交代活動(dòng)注意事項(xiàng)并合影留念,統(tǒng)一出發(fā)至小河邊。

              二、親子游戲

              1、跳圈接力賽

              游戲準(zhǔn)備:呼啦圈4個(gè)

              游戲規(guī)則:每班幼兒分成男女兩組,男孩組在起點(diǎn)排隊(duì),女孩組在終點(diǎn)排隊(duì),孩子統(tǒng)一站在家長(zhǎng)的`右手邊。游戲開始,孩子雙腳合攏跳圈,注意雙腳不能跳出圈外,家長(zhǎng)依次將呼啦圈往前擺放,直到把呼啦圈傳給對(duì)面的第一個(gè)人,活動(dòng)依次進(jìn)行,用時(shí)最少的班級(jí)獲勝。

              2、快樂(lè)傳傳傳

              游戲準(zhǔn)備:呼啦圈2個(gè)

              游戲規(guī)則:每個(gè)家庭派出一名家長(zhǎng)參加游戲,以班級(jí)為單位排成一列橫隊(duì),家長(zhǎng)手拉手用身體傳遞呼啦圈,用時(shí)最少的班級(jí)獲勝。

              3、親子律動(dòng):泡泡糖

              游戲準(zhǔn)備:所有人手拉手圍成一個(gè)大圓圈

              游戲規(guī)則:老師說(shuō)“泡泡糖”,家長(zhǎng)和幼兒回應(yīng)“粘哪里?”家長(zhǎng)和幼兒根據(jù)老師的口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

              4、擊鼓傳棒

              游戲準(zhǔn)備:空氣棒、音樂(lè)

              游戲規(guī)則:所有人圍圈坐好,音樂(lè)響起家長(zhǎng)依次傳遞空氣棒直至音樂(lè)停止為止,此時(shí)空氣棒在誰(shuí)手中,這個(gè)家庭就要上臺(tái)表演節(jié)目(唱歌、跳舞、說(shuō)笑話、講故事等)如果空氣棒在兩人手中,則兩人可通過(guò)猜拳決定勝負(fù)。

              三、手繪風(fēng)箏DIY

              活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一個(gè)填色風(fēng)箏

              四、放風(fēng)箏

              要求:為了避免意外事故的發(fā)生,放風(fēng)箏時(shí)家長(zhǎng)要注意好孩子的安全。

              五、合攏宴聚餐

              要求:請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)安排的座位就座,整理好自己的行李物品。

              六、活動(dòng)結(jié)束