實(shí)施方案錦集（5篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編精心整理的�?shí)施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為了加強(qiáng)校園文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，讓同學(xué)們?cè)诎踩拿鞯男@學(xué)習(xí)、生活，我校特設(shè)置了校園文明監(jiān)督崗。
文明監(jiān)督崗設(shè)置如下 ：
全校共分為十五個(gè)文明監(jiān)督崗，其中教學(xué)區(qū)設(shè)置六崗，分別是：教學(xué)樓一樓西為一崗，一樓東為二崗，二樓西為三崗，二樓東為四崗，三樓西為五崗，三樓東為六崗。
女生宿舍樓高六崗，分別為：南樓梯一樓為七崗，二樓為八崗，三樓為九崗，北樓梯二樓為十崗，北樓梯三樓為十一崗，北樓梯四樓為十二崗。
男生宿舍樓設(shè)三崗，分別為：二樓為十三崗，三樓為十四崗，四樓為十五崗。
文明監(jiān)督范圍：各文明崗的執(zhí)勤人員均為各班抽出的道德品質(zhì)高尚的學(xué)生，他們主要負(fù)責(zé)學(xué)生文明禮貌語(yǔ)言的使用情況，有無(wú)追逐打鬧現(xiàn)象，各衛(wèi)生區(qū)打掃情況，以及學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)安全文明制度。
在文明執(zhí)勤過(guò)程中，執(zhí)勤學(xué)生要留有詳細(xì)的記錄以備各班班主任檢查和其他學(xué)生監(jiān)督。對(duì)于當(dāng)天記錄的情況，在每次執(zhí)勤結(jié)束后，及時(shí)向當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)要做詳細(xì)的匯總記錄。
文明監(jiān)督崗的'學(xué)生在執(zhí)勤過(guò)程中，要文明執(zhí)勤，有什么情況要文明提醒，遇到不文明現(xiàn)象要好言相勸，不可粗暴執(zhí)勤。被監(jiān)督學(xué)生要尊重執(zhí)勤學(xué)生，不能嘲笑、諷刺、侮辱、謾罵執(zhí)勤學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)有對(duì)執(zhí)勤學(xué)生有上述行為者，堅(jiān)決按照嚴(yán)重違犯校紀(jì)論處。
文明監(jiān)督崗的設(shè)立，必將會(huì)讓我們的學(xué)生變得更加文明，讓同學(xué)們的關(guān)系更加融洽，讓我們的校園更加和諧。
實(shí)施方案 篇2
為預(yù)防、控制和消滅動(dòng)物傳染病，實(shí)現(xiàn)全縣常年清凈無(wú)疫的目標(biāo)，促進(jìn)畜牧業(yè)的健康發(fā)展，特制訂本工作方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
在6、7、8三個(gè)月內(nèi)，對(duì)全縣的動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng)（戶）、交易市場(chǎng)、動(dòng)物集散地、冷庫(kù)、屠宰場(chǎng)（點(diǎn)）、運(yùn)畜車輛、新老疫點(diǎn)進(jìn)行全面的消毒滅源，保證做到無(wú)空檔，無(wú)死角，徹底切斷傳染病的傳播途徑。
二、工作措施
1．提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
動(dòng)物傳染病的發(fā)生、傳播是由傳染源、傳播途徑、易感動(dòng)物三個(gè)環(huán)節(jié)組成，切斷任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就不會(huì)流行蔓延。這其中尤為重要的是傳播途徑，消毒滅源工作就是切斷傳染病的傳播途徑，使其不能發(fā)生發(fā)展，所以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要高度重視消毒滅源工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織隊(duì)伍，以這次集中消毒滅源工作為契機(jī)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的新老疫點(diǎn)，飼養(yǎng)場(chǎng)（戶）等進(jìn)行全面徹底的消毒，為消滅動(dòng)物傳染病奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2．摸清底子，健全制度
在開展消毒前，首先進(jìn)行摸底調(diào)查。要組織人員，對(duì)轄區(qū)內(nèi)發(fā)生過(guò)疫情的老疫點(diǎn)，豬、牛、羊飼養(yǎng)場(chǎng)、專業(yè)戶、牲畜交易市場(chǎng)、屠宰場(chǎng)點(diǎn)、散養(yǎng)戶摸清底子，普查清楚，登記造冊(cè)，同時(shí)，在畜牧部門的監(jiān)督下，建立健全各項(xiàng)消毒制度，為下一步消毒工作的開展鋪平道路。
3．因地制宜，全面消毒
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要把握高溫季節(jié)是多種傳染病易流行的時(shí)機(jī)，積極組織人員、消毒藥物（如凈源、季胺鹽、百毒殺等消毒藥物），對(duì)老疫區(qū)，老疫點(diǎn)，交通要道，出入縣境邊沿地帶等地方，進(jìn)行重點(diǎn)消毒。同時(shí)要廣泛宣傳，充分利用農(nóng)村草木灰豐富，生石灰廉價(jià)的優(yōu)勢(shì)，配制成5%草木灰溶液，4%生石灰乳液，對(duì)農(nóng)村道路、池塘、牲畜交易市場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)戶、屠宰場(chǎng)點(diǎn)、冷庫(kù)等進(jìn)行全面徹底消毒。
4．制訂計(jì)劃，層層分解任務(wù)
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)縣里安排的目標(biāo)任務(wù)，迅速制訂計(jì)劃，層層分解任務(wù)，分片包干，責(zé)任到人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，在普查的基礎(chǔ)上，對(duì)所有登記造冊(cè)的場(chǎng)點(diǎn)，進(jìn)行全面徹底的'消毒，不留死角、空檔，以保證這次集中消毒滅源工作的效果。
5．加強(qiáng)監(jiān)督檢查
在消毒滅源期間，縣重大動(dòng)物疫情控制委員會(huì)，將組織督導(dǎo)組對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在八月底，組織檢查驗(yàn)收，根據(jù)驗(yàn)收結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)比，排出名次。先進(jìn)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，后進(jìn)的給予批評(píng)和處罰。通過(guò)實(shí)行獎(jiǎng)罰機(jī)制，使我縣的這次高溫季節(jié)集中消毒滅源工作取得扎實(shí)成效，為畜牧業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
實(shí)施方案 篇3
課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是落實(shí)課改精神，全面發(fā)展，減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量，發(fā)揮個(gè)性，培養(yǎng)能力。結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們積極探索“35+5”特色教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)科特色教學(xué)，努力搭建特色教學(xué)的展示平臺(tái)，改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂40分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，為保證這項(xiàng)工作的順利實(shí)施，特制的本方案。
一、“35+5”特色教學(xué)模式
在每節(jié)課拿出5分鐘的'時(shí)間讓學(xué)生展示，35分鐘為教師上課時(shí)間，要緊密結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，以展示促學(xué)科教學(xué)，以展示促學(xué)生成長(zhǎng)，以展示鍛煉學(xué)生。
開展學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
語(yǔ)文展示內(nèi)容：古詩(shī)文誦讀，課本劇表演，美文誦讀，讀書交流，生字詞聽寫等。
數(shù)學(xué)展示內(nèi)容：口算、速算、聽算、應(yīng)用題、四則混合運(yùn)算等。
英語(yǔ)展示內(nèi)容：課文朗誦，單詞聽寫，課本劇表演，英文歌曲演唱等。
二、實(shí)施措施
1、分別在中心校長(zhǎng)會(huì)和全體教師會(huì)對(duì)管理干部和教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)。
2、作為常規(guī)檢查和聽課評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
3、學(xué)期末舉行觀摩課，積極推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)施方案 篇4
一、申請(qǐng)條件及認(rèn)定辦法
申請(qǐng)分配對(duì)象以家庭為單位，采取自愿申請(qǐng)、政府審核、社會(huì)監(jiān)督的方式進(jìn)行。
�。ㄒ唬┥暾�(qǐng)條件
1、申請(qǐng)對(duì)象所有家庭成員都具有廣平縣城鎮(zhèn)常住戶口；
2、申請(qǐng)對(duì)象無(wú)私有住房或家庭人均住房建筑面積在15平方米以下且家庭住房總建筑面積在50平方米以下；
3、申請(qǐng)對(duì)象所有家庭成員享受縣民政部門核定的最低生活保障待遇或家庭人均可支配收入在本地上年度人均可支配收入的0.8倍（含）以下；
�。ǘ┥暾�(qǐng)條件的認(rèn)定
1、家庭認(rèn)定。按縣公安部門核發(fā)的戶口簿，實(shí)行一簿一戶認(rèn)定�；楹鬅o(wú)房，與父母同住，按分戶認(rèn)定；無(wú)配偶、無(wú)父母和無(wú)子女的單身人員，按一戶認(rèn)定。
2、家庭人口數(shù)量認(rèn)定。下列人員計(jì)入申請(qǐng)家庭人口：申請(qǐng)人、配偶、未婚子女。
3、無(wú)房戶的認(rèn)定。申請(qǐng)家庭沒(méi)有私有住房，居住臨時(shí)簡(jiǎn)易房、親友住房或從市場(chǎng)上承租私有住房，已婚的和父母同住的應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為無(wú)房戶。
4、住房建筑面積認(rèn)定。有私有住房的，住房建筑面積以房屋所有權(quán)證上注明的建筑面積為準(zhǔn)。
5、低保戶的認(rèn)定。以民政部門核發(fā)的《城市居民最低生活保障證》或以民政局低保證明信為準(zhǔn)。
�。ㄈ﹥�(yōu)先分配的條件及認(rèn)定辦法
1、孤老家庭。指城鎮(zhèn)中無(wú)生活來(lái)源、無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)法定贍養(yǎng)人的65歲（含）以上的家庭，以本人身份證為準(zhǔn)，且需單位出信加以證明。
2、大病家庭。指家庭成員患有重大疾病的家庭。重大疾病參照中國(guó)保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)《重大疾病保險(xiǎn)的疾病定義使用規(guī)范》中重大疾病范圍進(jìn)行認(rèn)定，申請(qǐng)時(shí)須提供縣級(jí)以上醫(yī)院開具的有主任醫(yī)師簽字、加蓋診斷證明章的病情診斷證明書和治療憑證等。
3、重殘家庭。指家庭成員有視力（一、二級(jí)盲）或肢體、智力、精神、聽力和言語(yǔ)等殘疾且殘疾等級(jí)為一、二級(jí)的家庭。申請(qǐng)時(shí)須提交“殘疾證”和縣級(jí)以上殘疾人聯(lián)合會(huì)出具的殘疾等級(jí)證明。
4、特困家庭。需出具特困證或縣工會(huì)證明信。
5、烈屬。指烈士父母（撫養(yǎng)人）、配偶、子女。申請(qǐng)時(shí)須提交民政部門發(fā)放的烈屬優(yōu)待證。
二、申請(qǐng)分配程序
�。ㄒ唬┥暾�(qǐng)程序
1、申請(qǐng)。由廉租住房保障對(duì)象的戶主或推舉的家庭成員（簡(jiǎn)稱申請(qǐng)人）持戶口簿、身份證、低保證，到其所在單位申請(qǐng)，填寫《廣平縣廉租住房申請(qǐng)表》。
2、提交證明材料。申請(qǐng)人如實(shí)填寫《廣平縣廉租住房申請(qǐng)表》后，要附以下相關(guān)資料：
�。�1）家庭收入證明。提供由民政部門出具的享受“城市最低生活保障”或“低收入家庭”證明；
�。�2）住房情況證明�，F(xiàn)住房產(chǎn)權(quán)證或租賃住房協(xié)議；
�。�3）家庭成員戶口簿和身份證明；
�。�4）申請(qǐng)人屬于優(yōu)先安排的，還應(yīng)提供相關(guān)證明材料。
�。ǘ⿲彶�、公示程序
1、初審（一次公示）。申請(qǐng)人所在單位自受理申請(qǐng)之日起3日內(nèi)，就申請(qǐng)人的收入、人口、住房等狀況是否符合規(guī)定條件簽署初審意見(jiàn)。初審合格的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行公示，公示期限為7日；經(jīng)公示無(wú)異議或者異議不成立的，將簽署的初審意見(jiàn)蓋章后和申請(qǐng)材料一并報(bào)縣民政部門進(jìn)行審核。
2、復(fù)審�？h民政部門自收到初審意見(jiàn)和申請(qǐng)材料之日起7日內(nèi)對(duì)申請(qǐng)人的收入狀況是否符合規(guī)定條件簽署復(fù)審意見(jiàn)，并將簽署的復(fù)審意見(jiàn)蓋章后連同申請(qǐng)人的相關(guān)材料轉(zhuǎn)縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局。對(duì)不符合條件的，退還申請(qǐng)人所在單位，由其單位以書面形式向申請(qǐng)人說(shuō)明不符合理由。
3、核準(zhǔn)（二次公示）�？h住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局為申請(qǐng)廉租住房的核準(zhǔn)部門，自收到民政部門轉(zhuǎn)來(lái)的`相關(guān)材料之日起7日內(nèi)對(duì)申請(qǐng)人的住房、人口、居住等狀況是否符合規(guī)定條件簽署審核意見(jiàn)。
經(jīng)審查，符合規(guī)定條件的，由縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局在電視臺(tái)、廣平報(bào)、政府信息網(wǎng)等新聞媒體進(jìn)行公示，公示期限為7天。
�。ㄈ�(zhǔn)入、抓鬮程序
1、準(zhǔn)入。經(jīng)公示無(wú)異議或經(jīng)調(diào)查異議不成立的，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局根據(jù)年度房源情況、保障對(duì)象的住房困難程度和申請(qǐng)順序等因素，按照“優(yōu)先保障特困家庭”的原則，確定分配對(duì)象。
2、抓鬮。對(duì)于取得廉租住房保障對(duì)象的，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局組織進(jìn)行公開抓鬮。抓鬮前15天向社會(huì)公告以下事項(xiàng)：
�。�1）公布抓鬮的時(shí)間和地點(diǎn)；
�。�2）廉租住房房源的套數(shù)、戶型、面積、位置等情況；
�。�3）抓鬮操作規(guī)程；
現(xiàn)場(chǎng)抓鬮分三輪進(jìn)行。
第一輪：工作人員將第一批選房順序號(hào)放入抓鬮箱，經(jīng)公證人員現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證后，孤老、患有重大疾病、重殘、特困、烈屬家庭進(jìn)行抓鬮，確定順序號(hào)，然后再按順序號(hào)從小到大逐一抓取房號(hào)（房源定為一、二層）；
第二輪：工作人員將第二批順序號(hào)放入抓鬮箱。未參加第一輪選房的家庭進(jìn)行抓鬮，確定順序號(hào)。按順序號(hào)從小到大逐一參加第三輪抓鬮；
第三輪：抓鬮將直接確認(rèn)廉租住房的單元、樓層、面積、樓號(hào)等。若因故放棄第三輪抽簽，則視為放棄選房的權(quán)利，由下一順序號(hào)依次替補(bǔ)。
3、取得廉租住房的家庭，自房屋交付使用起，不再享受租賃住房補(bǔ)貼。
三、續(xù)租和退出管理
廉租住房實(shí)行年審制度，每年應(yīng)對(duì)承租戶進(jìn)行資格審查。承租家庭在取得廉租住房的次年起，于每年的12月30日前如實(shí)申報(bào)家庭收入、人口和住房變動(dòng)情況，縣廉租住房管理中心和其他有關(guān)部門對(duì)其申報(bào)的情況進(jìn)行審核，并按以下規(guī)定處理：
�。ㄒ唬┙�(jīng)審核符合廉租房申請(qǐng)條件的，重新簽定廉租住房租賃合同，續(xù)租廉租住房。
（二）經(jīng)審核家庭收入、人口和住房等情況發(fā)生變化，不再符合租住房廉租住房條件的，取消廉租住房租住資格，在規(guī)定期限內(nèi)收回廉租住房。
（三）實(shí)物配租保障對(duì)象有下列形為之一的，取消其廉租住房租住資格：
1、擅自改變房屋結(jié)構(gòu)，損壞屋內(nèi)設(shè)施；
2、將所承租的廉租住房轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)租或者改變用途的；
3、無(wú)正當(dāng)理由連續(xù)3個(gè)月以上未在所承租的廉租住房?jī)?nèi)居住的；
4、無(wú)正當(dāng)理由累計(jì)3個(gè)月以上未交納廉租住房租金的；
5、經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)隱瞞有關(guān)情況或提供虛假材料的；
6、未按要求及時(shí)申報(bào)家庭收入、人口和住房變動(dòng)情況的；
7、有其他違反廉租住房管理行為的；
8、退出廉租住房按以下程序辦理：縣廉租住房保障部門作出取消保障資格的決定后，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)書面通知廉租住房承租人，承租人應(yīng)當(dāng)在30日內(nèi)騰退廉租住房。暫時(shí)無(wú)法騰退的，給予2個(gè)月的過(guò)渡期，過(guò)渡期內(nèi)按市場(chǎng)租金標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，逾期不退回的，將申請(qǐng)人民法院強(qiáng)行收回。承租人在退出廉租住房前，應(yīng)當(dāng)結(jié)清水電費(fèi)、收視費(fèi)、物業(yè)服務(wù)費(fèi)及其它應(yīng)當(dāng)由承租人承擔(dān)的相關(guān)費(fèi)用。
四、監(jiān)督管理
按照“公開、公平、公正”的原則，廉租住房分配接受“社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督、行政監(jiān)督、法律監(jiān)督”。
�。ㄒ唬┍敬瘟庾》糠峙湓趯徍恕⒐_抽簽等主要環(huán)節(jié)由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局組織會(huì)同縣紀(jì)檢、監(jiān)察、公證處等相關(guān)部門進(jìn)行審查和監(jiān)督。
�。ǘ⿲�(duì)弄虛作假，騙取廉租住房的個(gè)人，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局取消其廉租住房分配資格，收回已分配的廉租住房；對(duì)出具虛假證明的單位，由縣城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局提請(qǐng)有關(guān)部門追究該單位相關(guān)人員的責(zé)任。
�。ㄈ┝庾》抗芾聿块T要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)已分配的廉租住房要嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時(shí)糾正。
�。ㄋ模┍O(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)監(jiān)督各職能部門充分履行監(jiān)管職責(zé)，對(duì)因失職瀆職造成廉租住房在分配、管理中出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題、產(chǎn)生不良影響的相關(guān)部門及人員，要嚴(yán)肅追究相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人的責(zé)任；觸犯刑律的，依法移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
�。ㄎ澹┛h住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局要暢通廉租住房投訴渠道，建立投訴、處理工作制度，對(duì)投訴的問(wèn)題要及時(shí)調(diào)查處理，并向投訴人反饋結(jié)果，相關(guān)材料要建檔備查。
實(shí)施方案 篇5
新課程實(shí)施后，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)至關(guān)重要。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，結(jié)合學(xué)校有關(guān)教學(xué)改革要求，特制定如下實(shí)施方案：
一、“教學(xué)案一體化”編寫形式：
1、“學(xué)案”包含有自學(xué)生字詞、課文內(nèi)容理解、重點(diǎn)句子的品味、寫作方法及課后習(xí)題的解決、問(wèn)題的質(zhì)疑等內(nèi)容，"學(xué)案"是在老師提出要求和教授方法后，直接由學(xué)生自學(xué)并寫在每課書的空白處（學(xué)生自學(xué)可在課前或課外進(jìn)行）。
2、教師的“教案”應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生“學(xué)案”的指導(dǎo)與反饋，以學(xué)生為主體，并與“學(xué)案”融為一體，也寫在老師的教材上。語(yǔ)文學(xué)科不同單元、不同課型的“教學(xué)案”應(yīng)該有各自不同的側(cè)重點(diǎn)，突出解決學(xué)生自學(xué)不能解決的有價(jià)值的問(wèn)題。
3、“教學(xué)案”的編寫主要按課進(jìn)行，與教師上課、學(xué)生學(xué)習(xí)同步，適合不同課型的教學(xué)需要。
二、“教學(xué)案一體化”備課要求：
1、備課形式：集中備課與分散備課相結(jié)合，集中備課以年級(jí)組為單位，記錄下本次備課“教學(xué)案”的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、備課時(shí)間：集中備課定于每周二上午三、四節(jié)課時(shí)間。分散備課由老師自行安排。
3、備課人員：二至六年級(jí)的.語(yǔ)文老師
4、備課地點(diǎn)：教師會(huì)議室
5、備學(xué)生：
我校學(xué)生水平參差不齊，但是絕大多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)，很多學(xué)生停留在等、靠、要的階段，故應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)考慮到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力除了專門的課時(shí)外，還應(yīng)將學(xué)法指導(dǎo)貫徹于教學(xué)的始終。學(xué)法指導(dǎo)課應(yīng)教會(huì)學(xué)生以下內(nèi)容：如何自學(xué)語(yǔ)文教材；如何提出問(wèn)題；如何記憶語(yǔ)文知識(shí)；如何整理知識(shí)結(jié)構(gòu)；語(yǔ)文學(xué)科常用學(xué)習(xí)方法；如何看待生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，語(yǔ)文作業(yè)考試要求，如何進(jìn)行考后反思等。其中如何自學(xué)語(yǔ)文教材是重點(diǎn)，考后反思是難點(diǎn)。需要注意的是，由于理論往往過(guò)于枯燥，學(xué)法點(diǎn)撥課可能效果會(huì)打折扣，這就要求教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐點(diǎn)撥學(xué)法，并且在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中全程關(guān)注，勤于監(jiān)督。另外，好其師則親其道，教師自身的知識(shí)素養(yǎng)、人格魅力對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)會(huì)起到制約作用，但是起決定作用的是教師的教學(xué)管理是否有效、到位 。
5、備教材：備課組將整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度做好詳細(xì)的計(jì)劃，細(xì)化到周安排，分工到每個(gè)人，做到“一前三有三定”：提前一周備課，有計(jì)劃、有主題、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
三、“教學(xué)案一體化”備課模式：
環(huán)節(jié)一、學(xué)生自學(xué)
本環(huán)節(jié)時(shí)間安排為提前一天的語(yǔ)文學(xué)科自學(xué)。教師對(duì)學(xué)生的學(xué)案提出要求和建議。預(yù)習(xí)學(xué)案包括自學(xué)目標(biāo)、知識(shí)梳理、問(wèn)題思考、自學(xué)檢測(cè)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容。高年級(jí)預(yù)習(xí)程序如下：首先用3分鐘左右速讀教材，把握課本主要內(nèi)容。其次，閱讀單元目標(biāo)，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)課后習(xí)題，重新精讀教材，用時(shí)10分鐘左右。自學(xué)本課要求掌握的生字詞，用時(shí)5分鐘。最后大致完成本節(jié)課知識(shí)結(jié)構(gòu)，用時(shí)4分鐘。對(duì)特別有感受的地方和不懂的地方做上記號(hào)，寫上旁注，用時(shí)8分鐘，預(yù)習(xí)總用時(shí)30分鐘左右。中低年級(jí)可酌情降低要求。
環(huán)節(jié)二、課堂導(dǎo)入【2分鐘】
教師用簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練語(yǔ)言、根據(jù)授課內(nèi)容和特點(diǎn)，通過(guò)聯(lián)系生產(chǎn)與生活實(shí)際素材或?qū)σ延兄R(shí)的拓展深化等手段，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景導(dǎo)入課題，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)好本節(jié)課的欲望，引導(dǎo)學(xué)生積極思維、大膽質(zhì)疑（問(wèn)題驅(qū)動(dòng)）。本部分教師應(yīng)注意，教學(xué)風(fēng)格可以不同，但是服務(wù)于目的。
環(huán)節(jié)三、自學(xué)檢測(cè)【10分鐘】
本部分教師采用聽寫、提問(wèn)、板演、交流等方式全面檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，以了解學(xué)生自學(xué)的各方面情況。根據(jù)授課內(nèi)容，教師可采用小組互相檢查、小組競(jìng)賽等方式給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與反饋。教師需注意，本部分教師應(yīng)注意充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，給學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)，并對(duì)錯(cuò)誤的理解予以糾正。另外注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（這部分是需要調(diào)整的部分，如何在有限的課時(shí)里調(diào)動(dòng)學(xué)生，以及學(xué)習(xí)小組的建立與運(yùn)用是研究的重點(diǎn)）
環(huán)節(jié)四、重難點(diǎn)突破【15分鐘】
教師針對(duì)學(xué)生在交流反饋過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)同伴互助和師生交流的方式解疑，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，突破重難點(diǎn)。應(yīng)注重語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)涵與外延的挖掘及與學(xué)過(guò)知識(shí)的聯(lián)系；要注重知識(shí)的拓展與提升，澄清學(xué)生思維認(rèn)識(shí)上的疑、難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生所提較為集中的問(wèn)題，教師要從原因分析入手，從字詞、寫作方法、理解的深刻性、全面性方面，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本部分必須注重問(wèn)題設(shè)計(jì)的合理性、層次性、深刻性，以及學(xué)生對(duì)問(wèn)題研討的主動(dòng)、深入。
環(huán)節(jié)五、課堂總結(jié)【3分鐘】
教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思總結(jié)，歸納整理，前掛后聯(lián)，完善知識(shí)體系，由學(xué)生自己得出結(jié)論。
環(huán)節(jié)六、課堂鞏固【10分鐘】
針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)內(nèi)容，教師進(jìn)行課堂訓(xùn)練，達(dá)到熟練、鞏固和提升的目的。本部分限定時(shí)間由學(xué)生完成，以提高學(xué)生的答題能力與應(yīng)變技巧，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，由“小老師”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與講解。教師及時(shí)予以肯定，并回扣課本基礎(chǔ)知識(shí)。
以上環(huán)節(jié)為新授課的基本模式，在實(shí)際授課中，可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，但應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生的主體地位，從而做到把課堂真正還給學(xué)生。
四、“教學(xué)案一體化”的監(jiān)控措施：
1、教學(xué)處根據(jù)常規(guī)檢查要求，認(rèn)真抓好個(gè)人備課與集體備課。
2、定期或不定期地組織科組長(zhǎng)對(duì)教師“教學(xué)案”進(jìn)行檢查打分并隨機(jī)聽課，作為考核教師教學(xué)過(guò)程的重要內(nèi)容之一。
3、鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思，擇優(yōu)刊登在�？端伎颊摺飞希扑]投稿至街道、區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)刊物上。
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