實用的安全方案【合集7篇】
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的安全方案7篇，希望對大家有所幫助。
安全方案 篇1
各中小學、大眾工業(yè)學校：
20xxx年春季學期即將來臨，為保障中小學和諧有序及師生身心健康，根據(jù)《xx市教育委員會關于開展20xx年春季學期“安全教育周”活動的通知》（x教委青〔20xx〕x號)要求，各學校要繼續(xù)在開學第一周組織開展形式多樣、內容豐富的“安全教育周”活動，關注學生心理健康，細化學校安全管理，防控安全風險�，F(xiàn)將有關要求通知如下：
一、持續(xù)開展“安全教育周”活動
一是組織收看《公共安全教育開學第一課》（第三季）電視公開課。日前市教委會同市公安局、市應急局聯(lián)合錄制了《公共安全教育開學第一課》（第三季），以公安、消防專業(yè)人員現(xiàn)場教育、學生現(xiàn)場體驗、事故場景真實呈現(xiàn)等形式，生動、形象、逼真地展示了治安安全、交通安全和消防安全知識及自護自救技能，是中小學開展公共安全教育的生動教材。第一課將于2月20日（星期三）晚上6點在xx教育電視臺播出，各學校要通知師生準時收看，倡導家長陪同孩子共同觀看。學校也要做好節(jié)目拷貝，在校園里播放，提高教育履蓋面。
二是開展針對性公共安全教育。各學校要充分利用市教委編發(fā)的《中小學生公共安全行為指南》、學校公共安全教育體驗教室及區(qū)域公共安全教育體驗中心，開展針對性安全教育，著力提高安全教育實效。要結合區(qū)域特點、學生實際及季節(jié)特征組織開展防火、防爆、防災、防不法侵害等應急疏散演練，增強學生自救互救、防災避險能力，最大限度減少和避免傷害事件發(fā)生。要提示1-3年級小學生上下學途中戴好“小紅帽”，充分利用“小紅帽”開展交通安全教育，提高小學生道路交通的被發(fā)現(xiàn)率，預防和減少交通事故的'發(fā)生。
二、加強校園及周邊風險防控
各學校要按照《國務院辦公廳關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》（x辦發(fā)〔20xx〕x號），加強校園及周邊安全風險防控工作。各學校要主動與屬地綜治、公安等部門對接，合力加強校園及周邊治安防范，合力維護校門口交通秩序。要加強學校重點區(qū)域、人員密集場所以及校車安全管理。要落實安全責任，開展安全檢查，排除安全隱患。若發(fā)生突發(fā)事件，應按要求及時規(guī)范處置，并將相關信息報告上級主管部門及公安部門。區(qū)教育局將對學校安全檢查及隱患排除情況進行督導檢查，常態(tài)開展學校安全視頻巡查。
三、密切關注學生心理健康
各學校不得以寒假作業(yè)是否完成作為學期注冊依據(jù)，重申開學兩周內不得組織紙筆測試，不得隨意加重學生課業(yè)負擔。
各學校要加強家庭教育指導，積極通過家長會、家長學校、家訪、學校網站、公眾微信號等途徑，指導家長科學理性開展家庭教育，在開學前后密切關注學生情緒心理變化，有效開展親子溝通，幫助學生調整作息時間，積極迎接新學期、新成長。學校做好排摸工作及危機干預，重點關注開學后有異常情緒及行為學生，予以適切的援助或家庭教育指導。
安全方案 篇2
一、從業(yè)人員培訓計劃
1、凡從事我礦井下的職工，首先必須參加我礦安全技術培訓，經培訓考試合格后，由熟悉井下作業(yè)的職工帶領實習，經實習勝任工作者，方可錄用。
2、培訓時間不得少于80時學時，全年培訓授課時不得少于72個學時。
3、每半年進行一次安全技術培訓，所有從事礦井工作的人員都必須按時參加，接受培訓。
4、培訓內容：以中華人民共和國安全法、中華人民共和國煤炭法、煤礦三大規(guī)程以及有關職工培訓教材為基礎的內容，結合礦井實際情況進行培訓。
5、根據(jù)礦井的安全生產情況及生產的需要適當抽調采掘、機電、通風、安全、管理、技術的方面的骨干到培訓機構或礦業(yè)學院進行培訓和深造以便更好為礦井安全生產服務。
6、各班班組長不得將未培訓的人員帶下礦井從事采掘工作，充電房值班人員未經礦長批準，不得發(fā)放礦燈給未經接受培訓的職工下井。
7、針對我礦用人關系復雜的特點，采取先到礦先培訓，后到礦后培訓的方式，分期分批進行培訓。
8、培訓經費由安全教育用中列支，企業(yè)要保證人員的培訓費用和生活費用。
二、特種作業(yè)人員培訓計劃
1、凡從事我礦作業(yè)的特種作業(yè)人員，必須經過職工安全技術培訓和上級主管部門特種作業(yè)人員的專門專業(yè)培訓，并持有特種作業(yè)人員上崗證，合格證方可上崗作業(yè)。
2、企業(yè)內部每半年進行一次脫產的特種人員培訓，培訓時間不少于5天。]
3、培訓教材以特種作業(yè)人員培訓教材為主，結合本礦實際情況進行針對性的.培訓，注重實際能力操作性。
4、從外地或單位調入我礦從事特種作業(yè)人員并持有特種作業(yè)人員上崗證的，都必須經過我礦的安全培訓后，方可上崗作業(yè)。
5、對新補充的特種作業(yè)人員必須堅持選拔標準，從有實踐經驗的主要骨干當中選拔，且又熱愛煤礦事業(yè)，并經特種作業(yè)培訓合格后，方可上崗作業(yè)。
6、特種作業(yè)人員都必須學習，熟悉和掌握自身專業(yè)的科學技術知識，增強安全意識，牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，促進安全生產健康向前發(fā)展。
7、培訓經費由礦安全職工教育經費中列支，企業(yè)要保證安全培訓經費的提取和支出。
三、職業(yè)危害防治計劃
為了保證職工的身心健康和我礦煤炭事業(yè)的發(fā)展，必須做好作業(yè)廣場所有的職業(yè)衛(wèi)生和勞動保護工作，加強職業(yè)危害的防治與管理，特制定本礦職業(yè)危害防治計劃。
1、礦井現(xiàn)有采掘工作面的作業(yè)場所空氣中粉塵濃度呼吸性粉塵最高不超過
3.5mg/m3，總粉塵最高不超過10mg/m3粉塵中游離sio2含量不少于10%。
2、建立職工健康檔案，對巖石掘進工種每2—3年拍片檢查一次，混合工種每3—4年拍片檢查一次，純采煤工種每4—5年拍片檢查一次，其它工種每10年檢查一次。
3、作業(yè)場所的粉塵濃度井下每月測定二次，地面每月測定一次，分成散度每6個月測定一次，定點呼吸性粉塵監(jiān)測每月測定一次，粉塵中sio2含量每6個月測定一次。
4、Ⅰ期塵肺患者每年復查一次，疑似塵肺患者(0+),按規(guī)定進行復查拍片。
5、對粉塵超過規(guī)定的作業(yè)地點，作業(yè)人員必須配戴防塵個體勞動防護用品，在井巷中安裝濕式防塵噴霧裝置。
6、有關職業(yè)危害防治資金由安全費用中列支，企業(yè)要保證職業(yè)危害防治資金的提取和支出。
安全方案 篇3
課 題：居家安全
教育目標：
1、明白社會的發(fā)展和進步，家庭條件越來越優(yōu)越，但是更要注意居家安全。
2、通過學習，學會正確的使用家電既了解一些家務的基本處理方法。
3、了解單獨在家時所需注意的幾點要求。
教學流程：
一、啟發(fā)談話，揭示課題
1、家，是一個溫暖的地方，我們可以和親人一起學習、娛樂、休息，其樂融融。隨著社會的發(fā)展和進步，家庭條件越來越優(yōu)越，但是與此同時，更要注意居家安全。 2、揭示課題。
二、新授，明理
1、你的家中有些什么家用電器？一起來說說。
2、你知道他們的正確用法嗎？(出示模型，學生上講臺演示)。
3、學生共同研究討論：他們的使用方法對么？
4、對于煤氣和液化氣的`使用我們又該注意些什么呢？
5、學生分小組討論，交流。
6、平時，你幫父母做些什么家務？（播放學生做家務的錄像）
7、請你找一找，這段錄像中有哪些錯？（小組競賽方式）
8、除了這些，當你單獨在家時，還應注意哪些問題？
9、學生討論，交流；（在家玩耍時，不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門和房門，不給陌生人開門，聽到撬門聲，撥打110；不登陸不健康的網站。）
10、播放鞭炮的響聲，過年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？
三、總結
通過這節(jié)課，我們知道了雖然居家生活越來越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發(fā)生意外，后悔就來不及了。
安全方案 篇4
一、指導思想
全面構建新常態(tài)“我要安全”診斷機制，識別、控制、削減、消除不安全行為、不安全狀態(tài)、環(huán)境不良和管理缺陷（以下統(tǒng)稱：問題隱患），是認真貫徹國家新《安全生產法》和落實公司“3311”工程建設的重要舉措，是安全生產的實際需要，是HSE管理體系的核心要求，是持續(xù)改進、循序提高的基本抓手，是構建安全生產新常態(tài)和長效機制的基礎工作。就是要通過該機制的持續(xù)有效運行，充分激發(fā)、激勵全體員工做好安全生產工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，及時發(fā)現(xiàn)整改生產經營過程中的各種不安全因素和事故隱患，進一步提升全員安全意識，嚴格落實安全責任，夯實安全生產基礎，從嚴風險識別管控，確保公司安全生產形勢的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
二、構建目標
（一）強化全員安全意識。通過暢通全員為安全建言獻策的通道，讓每一名員工都為身邊的安全發(fā)揮作用，人人都是安全生產使者，人人都是安全生產守望者，人人都是安全生產互助者。
�。ǘ┨嵘珕T安全技能。人人能夠立足本崗位、本單位、本部門、本公司，全面排查身邊的問題隱患，熟悉問題隱患基本類別，學會辨識評估風險基本方法，掌握安全對策基本序列，切實把“我要安全”意識變成“我會安全”、“我能安全”的日常行動。
�。ㄈ嫿ò踩L效機制。通過常態(tài)化、長期化構建新常態(tài)“我要安全”診斷機制， 錘煉“全員、全天候、全過程、全方位”的安全管理行為，濃化“預防為主、本質安全、安全發(fā)展”的安全文化氛圍，完善安全管理制度規(guī)程，持續(xù)提升安全生產管理水平。
三、組織機構
公司層面成立全面構建新常態(tài)“我要安全”診斷機制領導小組：
公司領導小組辦公室設在機動安全部。負責具體組織協(xié)調、督導、通報、考核、獎勵與信息收集、反饋、報告等。
公司整建制單位也應成立相應的領導小組，其他單位或部門應明確負責人或協(xié)調人。
四、診斷對象
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1.安全管理制度存在的缺陷和漏洞。重點查找現(xiàn)有管理制度與國家法律法規(guī)、標準規(guī)范及上級要求的不符合；查找哪些制度還沒有建立，需要新增；哪些制度存在條款不明晰，與實際不符，操作性較差，需要修訂；哪些制度已經不適應當前管理要求，需要廢止；哪些相關聯(lián)制度之間有重復或矛盾，需要規(guī)范、簡化、統(tǒng)一等。
2.安全標準、操作規(guī)程等存在的缺陷和風險。對照最新適用的標準規(guī)程，重點查找裝置或設施在設計上存在的安全缺陷，工藝、設備以及電氣儀表的操作完整性，操作規(guī)程與實際不符、針對性不強及日常管理存在的問題等。
3.設計、方案及程序存在的風險及隱患。重點查找設施設計、工程設計、施工方案等的本質安全及用戶手冊、安全措施的'針對性和有效性，施工作業(yè)程序是否清晰、準確、可操作強，是否存在安全風險與隱患等。
4.制度執(zhí)行及責任制落實方面存在的問題。重點查找承包商、檢維修等安全管理制度在執(zhí)行過程中產生的偏差，現(xiàn)場人員在對作業(yè)方案、安全規(guī)程執(zhí)行上存在的偏差；崗位安全生產責任落實方面存在的主要問題及表現(xiàn)形式等。
5.現(xiàn)場安全監(jiān)管存在的問題。重點查找現(xiàn)場作業(yè)是否有監(jiān)管缺失；特種設備、車輛管理、交通安全措施是否嚴格落實；危險化學品、藥品、油品等的儲存、發(fā)放、使用是否滿足要求；是否開展班前安全會或送班會、作業(yè)現(xiàn)場風險識別與安全措施交底，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題是否落實整改措施等。
6.應急管理存在的問題。重點查找忽視應急管理，應急措施預案針對性不強，應急培訓、演練不到位，應急物資配備不足、保管不善等問題。
（二）人的不安全行為
1.觀察、記錄和制止身邊的不安全行為。
2.查找習慣性違章、習慣性不安全行為帶來的潛在安全風險。
3.及時發(fā)現(xiàn)并制止“三違”和野蠻、冒險作業(yè)等不安全行為，同時告知管理人員。
4.分析不安全行為產生的原因及規(guī)律，尤其是員工安全心理與思想認識不到位的問題。
�。ㄈ┪铩h(huán)不安全狀態(tài)
1.排查設備、設施、工藝、電氣、儀表等方面的不安全狀態(tài)。
2．排查防火、防爆、防中毒、防窒息及防恐怖等設施、措施情況。
3．排查在關鍵裝置、要害部位、集輸場站及風險較高場所施工安全不達標及建設項目“三同時”不落實等問題。
4.排查重要物品防盜、防丟失、防失控與危險化學品及“三廢”泄漏或跑損、異常排放等狀況。
5.排查作業(yè)環(huán)境條件不符合安全要求問題，及時發(fā)現(xiàn)職業(yè)病危害因素超標、輔助設施建設不達標問題。
6.排查安全出口、消防通道堵塞、不暢通等影響安全應急的隱患。
�。ㄋ模┙煌ò踩珕栴}隱患。
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五、診斷程序
�。ㄒ唬﹩印Ｓ蓹C動安全部擬稿、行政管理部核稿、相關部門會稿、總經理審核、董事長簽發(fā)后行文頒布。董事長簽發(fā)日即為全面構建新常態(tài)“我要安全”診斷機制啟動日。
�。ǘ┌l(fā)動。各單位、各部門采取各種有效方式宣傳發(fā)動，深刻理解全面構建新常態(tài)“我要安全”診斷機制的重要性、必要性，學習問題隱患基本類別、辨識評估風險基本方法、安全對策基本序列，人人參與、不留死角，橫到邊、縱到底，并研究制訂貫徹落實的措施或辦法，于公司啟動日始30日內紙質或電子版報公司機動安全部。
�。ㄈ┰\斷。診斷以公司員工個人為主體，所在單位、部門監(jiān)督。可以在工作前、工作中或工作后，可以在工作時間內或工作時間外等等，隨時隨地，不拘一格，主要參照“本方案”上述診斷對象內容及問題隱患的基本類別（見附錄1-5），對發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)行違章行為或嚴重問題隱患，要當即進行勸阻、制止或采取措施，不能得到有效控制的，應立即報告，然后，再適時把發(fā)現(xiàn)的問題隱患或想法、意見建議填入《診斷建議卡》（見附件1），及時提交本單位負責人簽字后留存即可。鼓勵運用《安全檢查表》法進行診斷排查問題隱患。
特別注意的是：允許僅憑經驗和感覺，發(fā)現(xiàn)或制止、消除違章和隱患，《診斷建議卡》內容無論妥當與否、準確與否、采納與否，只要是真實的、正能量的，均為員工個人安全業(yè)績，均會受到激勵，均會記入《安全誠信員工檔案》等（相關辦法另行制訂）。
�。ㄋ模┐_認。確認以《診斷建議卡》診斷人所在單位、部門為主體，公司機動安全部督導。本著“科學、嚴謹、實用、長效”的原則，對診斷問題隱患進行確認。確認1：是確認該問題隱患是否需要迅速控制、是否已經控制、是否有效控制。在此，當接到診斷人的《診斷建議卡》，接受人需要依據(jù)問題隱患描述、現(xiàn)場考察或經驗等，迅速及時作出確認。確認2：是確認《診斷建議卡》涉及問題隱患的基本類別，并填入問題編碼（見附錄1-5）。確認3：是確認該問題隱患的符合性，即依據(jù)相應法律、法規(guī)、標準、規(guī)范和制度、規(guī)定、規(guī)程以及案例等等，運用《安全檢查表》法，分析《診斷建議卡》所提問題隱患的符合性，確認是否屬于真正的問題隱患，或不可容忍的、需要整改的問題隱患。確認4：是確認該問題隱患的危險度（D），即在運用《安全檢查表》法基礎上，對分析結果為“不符合”、且無法整改或本單位無能力整改的，再運用《作業(yè)條件危險性分析（LECD）》法（見附錄7），分析確認其危險性程度（D=L×E×C），再次確定控制措施或采取上報措施，并同時記入《安全檢查表》,以便進一步運用安全系統(tǒng)工程原理，進行系統(tǒng)性分析診斷。
�。ㄎ澹┨峤慌c上報。提交與上報以公司所屬單位、部門為主體，采取每月一報。即由公司所屬單位、部門對上月日常完成的《診斷建議卡》和《安全檢查表》（見附件2）進行整理規(guī)范，經本單位、部門主要負責人審定簽字后，于本月10日前提交公司機動安全部，必要時，對重點、重要、突出及需要采取“上報”措施，由公司層面解決處理的《診斷建議卡》，應單獨附送意見建議和措施材料。
�。┨岚�。提案以公司機動安全部為主體，相關單位、部門協(xié)助。即對收到的月度資料、材料，認真進行梳理、分析，特別是對采取“上報”措施，由公司層面解決處理的《診斷建議卡》，及時形成提案，提出意見建議，報請總經理批示。必要時，應會同相關單位、部門進行現(xiàn)場考察、論證。
�。ㄆ撸┛己�。以公司機動安全部為主體，相關單位、部門協(xié)助，采取每月一考核。本著“科學、創(chuàng)新、公平、公開、統(tǒng)籌、實效”的原則，考核方法為加權定量考核，即：
1、當月人力資源率（A）：
A=（參與人數(shù)+診斷問題隱患數(shù)）/用工總量；
2、當月資產占有率（B）：
B=診斷問題隱患數(shù)/{（賬面資產+租賃資產）/10（萬元）}；
3、確認準確率（C）：
C=（診斷問題隱患數(shù)-分析結果不準確數(shù)）/診斷問題隱患數(shù)；
4、整改率（D）：
D=整改問題隱患數(shù)/診斷問題隱患數(shù)；
5、當月考核得分（Q）：
Q=（100+ A+ B）×C×D
�。ò耍┰u比。評比以公司機動安全部為主體，相關單位、部門協(xié)助，采取每月一評比、一獎勵。本著“公正、務實、激勵”的原則，主要是根據(jù)月度考核結果，評比出3-5個全面構建新常態(tài)“我要安全”診斷機制“優(yōu)勝安全構建單位（部門）”；按《安全檢查表》的質量，評比出5-10名“優(yōu)勝安全確認能手”；按《診斷建議卡》的數(shù)量和質量，評比出10-20名“優(yōu)勝安全診斷員工”。
�。ň牛┕珗蟆９珗笠怨緳C動安全部為主體，相關部門協(xié)助，采取每月一公報。主要是公報考核評比結果、安全重大事項、經驗介紹、案例分析等。
（十）改進。以公司機動安全部為主體。主要是根據(jù)實際和需要，研究改進全面構建新常態(tài)“我要安全”診斷機制的形式、措施，研究改進安全生產制度、規(guī)定、規(guī)程建設，研究改進安全生產正向激勵機制，研究建立安全生產誠信體系。
安全方案 篇5
全國中小學生安全教育日制度創(chuàng)立于1996年，每年3月份的最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，每年確定一個主題。今年是第十五個中小學生安全教育日，日期是3月30日，主題是：珍愛生命、安全第一。為進一步推進“平安校園”建設的深入開展，打造和諧、平安校園，落實好20xx全國中小學生安全教育日宣傳教育活動�，F(xiàn)結合我校實際擬定“安全教育日”活動方案。
一、指導思想
以“平安校園”創(chuàng)建為主線，深入宣傳依法治校目標的具體工作要求,落實規(guī)范化、長效化、制度化的普法、學法、用法機制，營造更加濃厚的宣傳輿論氛圍，進一步增強 “平安校園”的創(chuàng)建工作，以“安全教育日”活動為契機，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境作出應有的`貢獻。
二、活動主題
珍愛生命、安全第一
三、活動內容
堅持以人為本的思想理念，切實加強安全教育，維護校園安全穩(wěn)定工作。我校以“安全教育日”活動為契機，開展安全教育周活動（3月30日—4月2日），內容為 “五個一”活動：
1．懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語。營造良好的宣傳教育氛圍。
2．舉行一次國旗下講話。全國中小學生安全教育日簡介，防交通事故、防樓梯擁擠踩踏、飲食衛(wèi)生等方面的教育，使廣大師生在教育活動中，增強安全防范意識和自救自護能力。
3．出一期（校、班、隊）安全教育板報。宣傳安全、自我防范知識和法律法規(guī)常識等。
4、進行一次安全知識講座。提高學生安全意識和防范能力。
5．組織一次預防寄宿生晚自習后樓道擁擠的教育與演練。提高自我防范能力。
四、活動安排與要求
1、 周一（30日）早，懸桂宣傳標語，舉行國旗下講話；
2、安全識講座以年段（村完�。閱挝�，由班級組織在“班隊活動課”進行，年段長（村校長）負責總結材料，中心校交創(chuàng)安辦，村校存檔，供年底評估用；
3、安全教育板報由班級負責組織材料在班級板報刊出，有條件的學校在學校宣傳欄刊出。中心校周三組織檢查，各班（村校）應將安全教育板報按期存檔，供年底評估用；
4、預防寄宿生晚自習后樓道擁擠的教育與演練由學校、教師負責教育，周二至周四進行演練。
各校要對安全教育周活動高度重視，指派專人負責，并動員全校師生廣泛參與。要科學合理安排活動時間，精心組織實施�；顒右怀鲋攸c，盡力拓寬教育面，務求實效。宣傳周活動材料存檔。
安全方案 篇6
為認真貫徹落實瑞麗市教育局《瑞麗教育系統(tǒng)20xx年消防工作目標管理責任狀》要求，促進幼兒園的發(fā)展，保證幼兒園教學、科研工作的順利進行，確保幼兒園良好的消防安全環(huán)境，我們必須堅持“安全責任，重于泰山”，“隱患險于明火，防范勝于救災”的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強學校的消防安全管理，全面提高廣大師幼員工的消防安全意識和消防安全素質，預防火災事故和減少火災危害，確保全園師生生命財產安全，特制定如下計劃：
一、指導思想
充分認識幼兒園消防工作的重要性和必要性，認真貫徹落實消防工作“進學校、進社區(qū)、進農村”的方針，以對人民群眾負責，對師幼負責的高度認識，處理好幼兒園消防安全工作與提高幼兒園教育教學質量的關系。 通過開展消防安全工作，強化安全工作重在防范的意識，建立安全工作常抓不懈的機制，把平安和諧校園創(chuàng)建活動進一步引向深入，集中力量、集中時間，狠抓細節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，嚴格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為，杜絕各類消防安全事故的.發(fā)生，確保幼兒園消防安全的穩(wěn)定．
二、工作措施
1、建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規(guī)定懸掛上墻。
2、制定年度消防應急疏散預案，并組織演練。
3、幼兒園宣傳板報及班級宣傳欄定期有消防常識內容。
4、將消防常識納入教學內容，每月上好一堂消防安全教育課，每學年與消防隊一起組織一次“消防安全進校園”活動，做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器；知道火災的危害性，知道自救逃生常識。
5、每學期組織出一期消防安全知識手抄報。
6、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災隱患，火災隱患整改率達到95%以上。
三、組織領導
幼兒園成立由 園長任組長， 任副組長， 為成員的幼兒園消防安全領導小組。負責幼兒園消防安全活動的組織領導和督導檢查，具體負責本單位的活動開展。
四、工作重點
1、防火工作是幼兒園消防安全工作的重中之重，幼兒園是否建立健全消防安全管理制度并落實到位。
2、切實加強對幼兒午睡室、食堂、活動室、會議室等人員相對集中等重點部位的消防隱患的排查。
3、配足配齊必要的消防設施和器材，并定期保養(yǎng)，確保消防器材能正常使用。
4、加強對電器設備、電源電路的檢查整治，嚴格幼兒園用電、用火、用氣的管理，保證疏散通道和安全出口的暢通，校舍內疏散指示標志和應急照明設施能正常使用。
5、加強對廣大師幼的消防教育和滅火疏散預案的演練，使全體師幼熟練掌握學校消防“五個第一”、“四個能力”、“四懂”、“四會”內容，四懂： a.懂得崗位火災的危險性； b.懂得預防火災的措施； c.懂得撲救火災的方法； d.懂得逃生疏散的方法。 四會： a.會使用消防器材； b.會報火警； c.會撲救初起火災； d.會組織疏散逃生。 四個能力： a.提高社會單位檢查消除火災隱患的能力； b.提高社會單位組織撲救初起火災的能力； c.提高社會單位組織人員疏散逃生的能力； b.提高社會單位消防宣傳教育培訓能力。 五個第一： 1.第一時間發(fā)現(xiàn)火情； 2.第一時間報警； 3.第一時間撲救初期火災； 4.第一時間啟動消防設備； 5.第一時間組織人員疏散；提高師生撲救初期火災和緊急疏散的能力。
6、園舍設施安全。對幼兒園設備的使用維護情況進行全面排查，重點排查鍋爐、燃氣、水、電、易燃易爆危險化學品等危險物質存放設施，以及食堂、睡室、廁所等重要場所是否存在安全隱患。
7、 幼兒安全教育。在開展好常規(guī)性安全活動和集中安全教育的同時，幼兒園要根據(jù)消防安全工作的特點，認真搞好安全教育，教育幼兒要注意安全，不要在野外生火、玩火，特別在民間風俗、春節(jié)等節(jié)日期間，玩弄煙花爆竹。防止火災事故的發(fā)生。
五、工作要求
1、提高認識，精心組織。 消除各類事故隱患，對于遏制各類事故的發(fā)生，保證幼兒園安全具有十分重大的意義。
2、加強領導，落實責任。幼兒園主要負責人要履行第一責任人的職責，親自研究部署，分管領導要按照“一崗雙責’’的要求，認真抓好分管的安全工作，對幼兒園內部存在的安全隱患進行徹底的排查，認真分析原因，研究防范對策，確保安全。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。幼兒園要通過各種形式，廣泛宣傳消防安全工作的重要性。整治期間，幼兒園要充分利用宣傳欄、櫥窗、主題活動等形式，教育師生增強安全意識，提高自救自護能力。
4、幼兒園要及時做好總結工作，并于每月23日前將當月的工作開展情況上報給上級。
安全方案 篇7
活動目的：以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。
組織安排：
項目：xxx
隊別：xxx
責任人：xxx
安全知識競賽參賽隊：
xxx部xxx部
xxx部xxx部
xxx部xxx部
質保財務采購聯(lián)隊
工作小組分工：
仲裁：
記時員：
記分員：
活動地點：公司多功能廳
一、賽程安排：6月15日
二、活動形式：
1、參加此次競賽的共有7支代表隊，每代表隊于6月14日前將人員的名單報安�？岂R濤。
2、每支代表隊分別由1名科長、1名部門兼職安全員與2名基層員工組成。質保財務采購聯(lián)隊由3名安全員外加1名科長組成。
3、競賽的題型分為必答題、搶答題、冒險題三種，另準備加賽題20題，作為最終個別隊比分一樣時使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯不得分；
4、必答題每隊必須回答4題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間為30秒；
5、搶答題為14題，由各隊按搶答器自由搶答，隊員或互相補充。每題為20分，答對加20分，答錯減20分，答案由主持人公布，答題時限為60秒；
6、冒險題共有40題，每隊有兩次機會在40題中選擇一題回答，題目分值為10分、20分、30分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣布。每題答題時間為60秒；
7、各種比賽用的題目事先由公司安�？凭幹浦R競賽復習資料于6月8日前下發(fā)到各部門，原則上比賽的題目都來源于復習資料，只改變提問的方式。題目的內容主要包括：新頒布及常用的法律法規(guī)；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司內部的安全規(guī)章制度；安全生產一般常識等；
8、為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現(xiàn)場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的`結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開；
三、比賽紀律：
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。
2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。
5、如出現(xiàn)比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優(yōu)勝者。
四、獎項設置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
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