數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案1
為了弘揚(yáng)溫州市“數(shù)學(xué)家搖籃”、“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，營(yíng)造青少年學(xué)生從小學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的'文化氛圍，讓一批有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵(lì)和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)，活動(dòng)將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的精神，以數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲?yàn)樽ナ�，開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月24日——4月11日
二、活動(dòng)宗旨：
激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
三、活動(dòng)主題：
數(shù)學(xué)為伴，智慧同行。
四、人員分工
活動(dòng)總策劃：XX
具體策劃：XX
總負(fù)責(zé)：XX
項(xiàng)目負(fù)責(zé)：XX
宣傳報(bào)道：XX
攝影：XX
五、活動(dòng)程序和內(nèi)容：
（1）最強(qiáng)大腦——心算比賽
一、二、三年級(jí)每班5人
3月31日（周一）12點(diǎn)一樓電教室
通過心算直接寫出最終答案。每份卷4組題，每組10個(gè)數(shù)。按正確率和時(shí)間確定名次。一年級(jí)20以內(nèi)加減，二年級(jí)100以內(nèi)加減，三年級(jí)100以內(nèi)加減。
�。�2）火眼金睛——找規(guī)律比賽
二、三年級(jí)每班5人。
4月2日（周三）12點(diǎn)一樓電教室。
以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。
�。�3）最強(qiáng)大腦——過目不忘比賽
一、二年級(jí)每班4人
4月3日（周四）12點(diǎn)一樓電教室
出示一串?dāng)?shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等，給選手15秒鐘時(shí)間的記憶，然后選手按順序把記憶的東西寫在紙上，難度逐漸增大，根據(jù)正確率排出名次。
�。�4）巧思妙解——趣味數(shù)學(xué)比賽
三、四、五、六年級(jí)每班4人
3月19日（周三）和4月9日（周三）12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學(xué)的`試卷。
（5）數(shù)獨(dú)博士——數(shù)獨(dú)比賽
五、六年級(jí)每班3人
4月14日（周一）12點(diǎn)一樓電教室。
采用記時(shí)速度賽，以一張數(shù)獨(dú)表格為內(nèi)容進(jìn)行比賽，負(fù)責(zé)老師需及時(shí)記錄所用時(shí)間，填寫全對(duì)的學(xué)生以時(shí)間順序排出名次。
（6）魔方比賽
全校每班0—3人。
4月8日（周二）12點(diǎn)一樓電教室。
要求完成魔方的六個(gè)面，以完成所用的時(shí)間順序排出名次。
�。�7）神機(jī)妙算——24點(diǎn)pk賽
比賽利用撲克牌以現(xiàn)場(chǎng)pk的形式分兩個(gè)階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”。
六、其它注意事項(xiàng)
�。�1）每項(xiàng)活動(dòng)第一位為主要負(fù)責(zé)人，需認(rèn)真組織好比賽和賽后的評(píng)獎(jiǎng)工作。
�。�2）各負(fù)責(zé)人需編好學(xué)生比賽的試題，交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱，以便及時(shí)復(fù)印。
（3）部分項(xiàng)目活動(dòng)需由負(fù)責(zé)老師在賽前10至30分鐘先介紹活動(dòng)的規(guī)則。
�。�4）各個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師需做好數(shù)學(xué)節(jié)的宣傳工作，并提醒學(xué)生提前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，遲到將取消比賽資格。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：
快樂數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)
二、指導(dǎo)思想：
本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái)，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。
三、活動(dòng)目的：
通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂，從而加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月8日——12月19日
五、活動(dòng)安排：
1、創(chuàng)作活動(dòng)
活動(dòng)一：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造
活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作比賽
參賽對(duì)象：一～二年級(jí)學(xué)生
作品要求：
以“我心中的.數(shù)學(xué)”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出2件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。
作品上交截止日期：12月12日。
(注:作品上交到備課組長(zhǎng)處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng), 一、二、三等獎(jiǎng)的名額為:456。)
活動(dòng)二：小小數(shù)學(xué)家
活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)小論文比賽
參賽對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)要求：
各班選出1～2篇優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文參加校“數(shù)學(xué)小論文比賽”，一等獎(jiǎng)作品將推薦參加“小數(shù)杯·小小數(shù)學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)。
小論文上交截止日期：12月12日。
�。ㄗⅲ盒≌撐闹唤浑娮痈�，統(tǒng)一4號(hào)宋體，論文標(biāo)題下注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師，電子稿統(tǒng)一發(fā)送至zz）
2、特色活動(dòng)
活動(dòng)一：我是“小小口算王”
活動(dòng)內(nèi)容：口算比賽
參賽對(duì)象：一～二年級(jí)
活動(dòng)要求：
由各年級(jí)負(fù)責(zé)人出題，以班級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽，用時(shí)最少又全對(duì)的學(xué)生頒發(fā)“我是小小口算王”獎(jiǎng)狀，每班評(píng)選出3名小小口算王。
（一年級(jí)負(fù)責(zé)人：z，競(jìng)賽時(shí)間：12、8，二年級(jí)負(fù)責(zé)人：z，競(jìng)賽時(shí)間：12、9。競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室）
活動(dòng)二：我是“魔方小達(dá)人”
活動(dòng)內(nèi)容：規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)原魔方的六個(gè)面
參賽對(duì)象：三～六年級(jí)
活動(dòng)要求：
每班先進(jìn)行班內(nèi)選拔，選出不超過3人參加全校比賽，若本班無相應(yīng)人選可放棄參賽機(jī)會(huì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)原魔方的六個(gè)面，復(fù)原面數(shù)的多少作魔方小達(dá)人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)年級(jí)評(píng)選出5名魔方小達(dá)人。
�。ㄘ�(fù)責(zé)人：z，比賽時(shí)間：12、11。比賽地點(diǎn)：四（6）班教室）
活動(dòng)三：我是“數(shù)學(xué)小博士”
活動(dòng)內(nèi)容：思維訓(xùn)練題競(jìng)賽
參賽對(duì)象：五～六年級(jí)
活動(dòng)要求:
每班派出2名選手，參加全校競(jìng)賽，采用閉卷答題方式，試卷依據(jù)各年級(jí)知識(shí)，由備課組長(zhǎng)出題，每個(gè)年級(jí)評(píng)出8名“數(shù)學(xué)小博士”。
�。ㄘ�(fù)責(zé)人：z，競(jìng)賽時(shí)間：12、16。競(jìng)賽地點(diǎn)：四（6）班教室）
六、氛圍營(yíng)造
1、電子宣傳欄（12、8～12、19）
徐鮑中心小學(xué)第二屆“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)
快樂數(shù)學(xué)，伴我成長(zhǎng)。
繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天。
展思維風(fēng)采，享數(shù)學(xué)魅力。
2、國(guó)旗下講話(12、8)
3、總結(jié)表彰(12、22)
表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、活動(dòng)要求
1、各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效。抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，尤其是數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。
2、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、各負(fù)責(zé)人注意留下活動(dòng)印跡，及時(shí)收集各個(gè)項(xiàng)目的資料，所有獲獎(jiǎng)結(jié)果統(tǒng)一報(bào)送教科室，由教科室統(tǒng)一印制證書；所有資料統(tǒng)一報(bào)送教科室，作為數(shù)學(xué)課題的研究成果。每次活動(dòng)前，請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前通知陳阿順拍照；教科室及時(shí)做好新聞報(bào)道。
4、整個(gè)數(shù)學(xué)節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，為了比賽的公平、公正，要求評(píng)委會(huì)評(píng)比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒�(dòng)過程的安全。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
為了秉承學(xué)校的“揚(yáng)長(zhǎng)與成功教育”辦學(xué)理念，為了讓每一個(gè)教師，每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂，特舉行“特色成功課堂”教學(xué)研究活動(dòng)揚(yáng)教師之長(zhǎng)，開展“成功杯學(xué)生系列比賽”活動(dòng)，揚(yáng)學(xué)生之長(zhǎng)。同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，特把培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力訓(xùn)練與“成功節(jié)”相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)的開展好每一項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
1、書寫：
學(xué)生：結(jié)合學(xué)校提出的“抓好學(xué)生書寫質(zhì)量”這一目標(biāo)，進(jìn)行一次家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本展，（家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本每班各選出15名書寫認(rèn)真的學(xué)生，5名書寫進(jìn)步的學(xué)生），周一下午班會(huì)時(shí)間在班級(jí)中進(jìn)行，班級(jí)之間交換展評(píng)，對(duì)于書寫認(rèn)真的`同學(xué)頒發(fā)金卡，激發(fā)學(xué)生書寫積極性。（11周）
教師：在每次單元檢測(cè)卷上設(shè)書寫分，檢測(cè)時(shí)，級(jí)部統(tǒng)一批閱，按學(xué)生書寫的認(rèn)真程度打分，三次檢測(cè)后成績(jī)累加，按照40%評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)，教師按3:3:4成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、口算小競(jìng)賽
進(jìn)行口算小競(jìng)賽，（主要選取后十名的學(xué)生），第十二周分三次進(jìn)行，一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)分別穿插，利用下午第三節(jié)課的時(shí)間在大階梯舉行，時(shí)間5分鐘，教研組交換批閱，評(píng)出“口算小能手”。達(dá)標(biāo)的同學(xué)頒發(fā)喜報(bào)，同時(shí)，按照達(dá)標(biāo)人數(shù)的多少按3:3:4
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達(dá)
期中后進(jìn)行操作與表達(dá)闖關(guān)比賽。先以班級(jí)為單位，分小組篩選出優(yōu)秀的學(xué)生，每班15名，教研組老師交換考察，模擬視導(dǎo)�？疾槌煽�(jī)按3:3:4評(píng)出一二三等獎(jiǎng)計(jì)入老師個(gè)人積分。
三、成功節(jié)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選
對(duì)各班級(jí)以上幾項(xiàng)的成績(jī)進(jìn)行合計(jì)，作為班級(jí)積分，按照40%評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)，計(jì)入班級(jí)量化積分；教師個(gè)人按照單項(xiàng)成績(jī)積分。
四、活動(dòng)要求：
每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都離不開教師的平日訓(xùn)練與積累，請(qǐng)老師們做好平日的教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行，讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個(gè)老師，每個(gè)學(xué)生心中。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：
快樂數(shù)學(xué)，讓思維飛翔
二、活動(dòng)目的：
1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和文化內(nèi)涵，并從數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用中獲得成功的情感體驗(yàn)。
2、通過本次活動(dòng)，促使全校教師以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，開展教育教學(xué)實(shí)踐探索，構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月15日~4月19日
四、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)小報(bào)（3至6年級(jí)）
1、用8開美術(shù)紙制作，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，可獨(dú)立或合作完成。
2、內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。
3、三、四年級(jí)每班上交2-3件優(yōu)秀作品，五、六年級(jí)每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評(píng)比。
4、分中、高年級(jí)兩個(gè)組分別進(jìn)行評(píng)比。
5、聘請(qǐng)美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。
6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進(jìn)行展示。
�。ǘ┥衿嫫咔砂澹�1至2年級(jí)）
1、每班在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選3名學(xué)生參加年段決賽
2、活動(dòng)共分三輪進(jìn)行，第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形；第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形；第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。
3、比賽按年級(jí)分兩組分別進(jìn)行。
4、指定圖案由大屏幕顯示，學(xué)生觀察一定時(shí)間后，根據(jù)評(píng)委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立，評(píng)委記錄選手順序，以用時(shí)少者為優(yōu)。用時(shí)最少者計(jì)10分，第二名計(jì)9.8分，以此類推。
5、經(jīng)評(píng)委認(rèn)定選手所拼圖形有誤，則該輪比賽不得分。
6、一年級(jí)指定圖案，全部顯示中間分割線。二年級(jí)指定圖案，第一輪不顯示中間分割線，第二輪顯示。
7、自創(chuàng)圖案，由學(xué)生自由想象，不限主題，學(xué)生可事先進(jìn)行構(gòu)思。由評(píng)委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進(jìn)行打分，滿分10分。
8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分，按從高到低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
�。ㄈ┣墒旨魧�(duì)稱（2年級(jí)）
1、每班在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選五名學(xué)生參加年段比賽。
2、運(yùn)用所學(xué)的軸對(duì)稱的知識(shí)，自創(chuàng)一幅作品，主題自定。
3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具，可以先進(jìn)行構(gòu)圖再剪，但不允許將事先畫好的圖紙帶進(jìn)比賽場(chǎng)地。
4、安排統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，要求在規(guī)定時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)完成作品并上交。
5、根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。
�。ㄋ模┧偎�24點(diǎn)（3至6年級(jí)）
1、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。
2、比賽分兩輪進(jìn)行。第一輪為筆試，提供試卷，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題，寫出想的過程即綜合算式，可以不寫結(jié)果。第二輪為視算，根據(jù)呈現(xiàn)的四個(gè)數(shù)字，在答題卡中寫出綜合算式，出題的速度會(huì)根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分?jǐn)?shù)合計(jì)總分。
3、三、四年級(jí)數(shù)字范圍為1-10；五、六年級(jí)數(shù)字范圍為1-13
4、筆試為40題，答題限時(shí)10分鐘。
5、視算為20題，出題時(shí)間為30秒/題.
6、答題時(shí)書寫要清楚，如看不清以錯(cuò)誤處理
7、綜合兩輪成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
�。ㄎ澹┪遄悠謇夼_(tái)賽（3年級(jí)）
1、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽，按班內(nèi)水平高低排名后上報(bào)名單。
2、按抽簽順序決定先后手，每五人為一個(gè)小組
3、比賽第一輪為組內(nèi)單循環(huán)賽，每局限時(shí)5分鐘，勝者積2分，負(fù)者積0分，限定時(shí)間內(nèi)仍未分出勝負(fù)，則為平局，雙方各積1分。每小組積分前兩位進(jìn)入第二輪比賽。如遇并列，則看并列的選手之間比賽勝利者為先，如為平手，則附加一賽，勝者進(jìn)入第二輪。共計(jì)8人進(jìn)入第二輪比賽。 4、第二輪為淘汰賽，一局定勝負(fù)，勝者進(jìn)入下一輪，共計(jì)4人進(jìn)入第三輪，負(fù)者即為優(yōu)秀獎(jiǎng)
5、半決賽采用三局兩勝淘汰制，勝者進(jìn)入決賽，共計(jì)2人進(jìn)入決賽，負(fù)責(zé)為三等獎(jiǎng)。
6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制，勝者即為一等獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)為二等獎(jiǎng)。
7、先后手由現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定，三局兩勝時(shí)，第一輪抽簽決定，后面兩輪為交換。
8、賽制采用無禁手
9、比賽在電腦上進(jìn)行。
�。┬D(zhuǎn)魔方（1至6年級(jí)）
1、全校學(xué)生自愿參加，分為初級(jí)組與高級(jí)組兩個(gè)組別，初級(jí)組完成一面（必須為正確的，形成四個(gè)“T”），高級(jí)組為拼完整個(gè)。各班參賽名單于4月11日之前上報(bào)數(shù)學(xué)組。
2、比賽所用魔方為三階魔方
3、參賽者需自帶一個(gè)比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過評(píng)委的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。
4、初級(jí)組參賽選手為一人一組，由指定的高級(jí)組參賽選手負(fù)責(zé)將魔方打亂，打亂時(shí)間在30秒左右。這樣進(jìn)行兩輪比賽，以兩輪的.總時(shí)間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。
5、高級(jí)組參賽選手分為兩人一組，在比賽中一人參與比賽，另一人負(fù)責(zé)賽前將魔方打亂，打亂時(shí)間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換，這樣為一輪。每個(gè)選手都要參加同樣的兩輪比賽，以兩輪的總時(shí)間排定名次。
6、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，否則將取消本場(chǎng)比賽成績(jī)。如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另?yè)Q魔方。
7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時(shí)間初級(jí)組限定在2分鐘內(nèi)，高級(jí)組限定在5分鐘內(nèi)，超時(shí)視為未完成。
8、魔方互相打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手只能坐著，手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時(shí)選手只能坐著轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束。停止計(jì)時(shí)后，評(píng)委需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗，不計(jì)本輪次得分。
9、五、六年級(jí)不得參加初級(jí)組比賽，高級(jí)組不限年級(jí)。
10、根據(jù)選手的比賽完成時(shí)間，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。
（七）數(shù)學(xué)日記（4至6年級(jí)）
1、選題范圍：寫與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解釋生活中的某些現(xiàn)象；自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事；對(duì)書本知識(shí)的質(zhì)疑；對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)；游戲中的數(shù)學(xué)技巧；對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感體驗(yàn)；圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀，寫讀書心得等等。題材不限，文體不限，題目自定。
2、數(shù)學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫，不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。
3、數(shù)學(xué)日記的篇幅不宜過長(zhǎng)，一般不超過700字，用A4紙格式，字體為宋體，字號(hào)小四，行距1.5倍。標(biāo)題下應(yīng)標(biāo)明班級(jí)和學(xué)生姓名
4、每班上交2-3篇，已參加區(qū)數(shù)學(xué)日記評(píng)比的作品不再參加本次評(píng)比。
5、按質(zhì)量評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
�。ò耍┲腔蹟�(shù)獨(dú)（5至6年級(jí)）
1、共進(jìn)行兩輪比賽，每輪一道題，每題100分
2、每道題完全做答正確獲得該題分值，有錯(cuò)誤則要扣分。
3、在每輪比賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部做答且答案正確者，根據(jù)完成的速度快慢，最快的選手獲得參賽選手個(gè)數(shù)的加分，第二名完成的選手獲得（參賽選手-1）的加分，以此類推。
4、雖提前完成所有做答，如答案出現(xiàn)錯(cuò)誤者，只以其實(shí)際答對(duì)情況計(jì)分，計(jì)時(shí)附加分不計(jì)入其成績(jī)。其余全部答對(duì)者計(jì)時(shí)順序依次提升。
5、如果出現(xiàn)總分相同的情況，則以選手錯(cuò)誤格數(shù)較少者為優(yōu)，仍有相同，則按比賽時(shí)間決定名次，總計(jì)時(shí)附加分高者為優(yōu)。
6、按總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
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1、各班出一期以“數(shù)學(xué)與智慧”為主題的黑板報(bào)。
2、根據(jù)各班在本次數(shù)學(xué)活動(dòng)周中的表現(xiàn)，評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名
六、具體安排
除數(shù)學(xué)日記與小報(bào)外，參加其他項(xiàng)目活動(dòng)比賽的名單于4月12號(hào)之前上報(bào)數(shù)學(xué)組。
七、評(píng)委安排
神奇七巧板：徐靜波、金清燕
巧手剪對(duì)稱：沈冬萍、鄭瑩瑩
速算24點(diǎn)：王可登、張璐
五子棋擂臺(tái)賽：周靜、王佩芳、傅君力
智慧數(shù)獨(dú)：馬佳貞、姚謀林
旋轉(zhuǎn)魔方：陳金花、金清燕、馬佳貞
數(shù)學(xué)日記：陳志梅、徐靜波
數(shù)學(xué)小報(bào)：吳鳳、鄭瑩瑩
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。我們學(xué)校開展以游戲?yàn)橹鞯臄?shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的校園數(shù)學(xué)文化氛圍，讓數(shù)學(xué)走近學(xué)生，讓數(shù)學(xué)思維閃光，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題：“讓快樂與數(shù)學(xué)同行”
三、活動(dòng)時(shí)間：3月14日———4月1日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)籌備：3月7日—3月14日
1、大隊(duì)部組織特色晨會(huì)，主題圍繞數(shù)學(xué)節(jié)展開。
負(fù)責(zé)老師：各校區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
2、數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽。3月7日—3月11日
負(fù)責(zé)：林芒等美術(shù)老師。
�。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng)：分兩大版塊3月14日—4月1日
版塊一：展現(xiàn)“數(shù)學(xué)之美”
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽
參賽對(duì)象：一～六年級(jí)全體學(xué)生
參賽作品要求：
1、作品必須運(yùn)用到數(shù)學(xué)中的有關(guān)知識(shí)，如：對(duì)稱、平面或立體圖形等，并在作品簡(jiǎn)介中加以說明。
2、作品可由美術(shù)老師加以指導(dǎo)，每件作品須配以文字簡(jiǎn)介，署明班級(jí)、姓名及指導(dǎo)老師。
大賽流程：
1、公布大賽方案。
2、由美術(shù)老師將方案向?qū)W生作說明，學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行創(chuàng)作。
3、班主任將本班作品交于各校區(qū)匯總負(fù)責(zé)老師參加聯(lián)評(píng)。
4、獲獎(jiǎng)作品制成宣傳板，于數(shù)學(xué)節(jié)期間進(jìn)行展示。選中一幅作品作為數(shù)學(xué)節(jié)的節(jié)徽。作品上交截止時(shí)間：3月17日
總負(fù)責(zé)：xx
作品匯總負(fù)責(zé)老師：東校區(qū)——x 南校區(qū)——xx 校區(qū)——xx
版塊二：感受“數(shù)學(xué)之趣”
活動(dòng)一速算接力游戲
活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
參賽對(duì)象：全體一年級(jí)學(xué)生
帶隊(duì)教師：各班班主任
活動(dòng)過程及要求：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：全班學(xué)生分成10人一組（多余的人數(shù)為一組），在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。（正反兩面各100題，每位學(xué)生完成一列20題。）
活動(dòng)開始：裁判吹響口哨，接力比賽開始。第一位學(xué)生開始寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學(xué)，依次進(jìn)行�；顒�(dòng)過程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé)，要收齊張數(shù)。
2、評(píng)獎(jiǎng)方法：
�。�1）按正確率和比賽時(shí)間綜合評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)獎(jiǎng)排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績(jī)相同的情況，再以比賽時(shí)間來排名。
�。�2）每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”和“參與班級(jí)獎(jiǎng)”，評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)證書。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
本次活動(dòng)由一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)，其中東校區(qū)由x負(fù)責(zé)，南校區(qū)由x負(fù)責(zé)，李臻誠(chéng)負(fù)責(zé)出卷工作。
活動(dòng)二“數(shù)獨(dú)”游戲
游戲時(shí)間：3月23日下午第一節(jié)課后
地點(diǎn)：各校區(qū)自定
參加對(duì)象：二年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：二年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過班級(jí)的預(yù)賽，每班選拔10名學(xué)生參加游戲。
2、游戲要求：
�。�1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。
�。�2）獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷，比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動(dòng)，如有問題可舉手請(qǐng)主持人老師解決。
（3）比賽時(shí)間一到，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個(gè)比賽階段結(jié)束。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
現(xiàn)場(chǎng)賽取個(gè)人每校區(qū)前20名（西校區(qū)10名），評(píng)為“數(shù)獨(dú)小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
由二年級(jí)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)，黃海燕設(shè)計(jì)測(cè)試卷，具體負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)三“巧移火柴棒”游戲
游戲時(shí)間：3月25日下午第二節(jié)課后
游戲地點(diǎn)：各校區(qū)自定
參加對(duì)象：三年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：三年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“巧移火柴棒”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過班級(jí)的預(yù)賽，每班選拔10名學(xué)生參加比賽。
2、要求：
（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。
�。�2）獨(dú)立完成“巧移火柴棒”比賽卷，比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動(dòng)，如有問題可舉手請(qǐng)主持人老師解決。
（3）比賽時(shí)間一到，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個(gè)比賽階段結(jié)束。請(qǐng)選手離開場(chǎng)地。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場(chǎng)賽，取個(gè)人每校區(qū)前20名，評(píng)為“巧移火柴棒小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：由三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)活動(dòng)，具體負(fù)責(zé)xx負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)比賽卷。
活動(dòng)四“24點(diǎn)速算”游戲
游戲時(shí)間：3月30日下午第一節(jié)課后
游戲地點(diǎn)：各校區(qū)自定
參加對(duì)象：四年級(jí)每班派8名代表。
帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：四年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)用撲克牌玩“24點(diǎn)速算”游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過班級(jí)的預(yù)賽，每班選拔8名學(xué)生參加比賽。
2、游戲要求：
（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。參賽選手自帶撲克牌。
�。�2）將參賽學(xué)生隨機(jī)分成四人小組。一小組提供一幅撲克牌，每人10張牌。比賽開始，每次四人同時(shí)出1張牌，先算而且算對(duì)的人贏得四張牌，如果算錯(cuò)了，將由第二人來算，依次類推。比賽過程中，每10分鐘停一次，手中撲克牌張數(shù)最少的被淘汰，剩下的.選手重新組成四人小組再比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場(chǎng)賽取個(gè)人每校區(qū)前20名，評(píng)為“速算小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
由四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)，東校區(qū)由x總負(fù)責(zé)，南校區(qū)x負(fù)責(zé)，xx擔(dān)任裁判。
活動(dòng)五“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲
游戲時(shí)間：4月1日下午第二節(jié)課后
游戲地點(diǎn)：各校區(qū)自定
參賽對(duì)象：五年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：五年級(jí)任教老師利用活動(dòng)課讓學(xué)生學(xué)玩“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。每班選拔10名學(xué)生參加游戲比賽（5人參加單面復(fù)原，5人參加六面復(fù)原）。
2、比賽要求：
�。�1）各參賽選手須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手自帶魔方。
�。�2）比賽分兩場(chǎng)進(jìn)行。第一場(chǎng)：?jiǎn)蚊鎻?fù)原比賽。四人一組，先將同伴的魔方轉(zhuǎn)亂。比賽開始，每組按時(shí)間先后取請(qǐng)兩名，勝出的選手繼續(xù)分組比賽。第二場(chǎng)：六面復(fù)原比賽，方法同上。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場(chǎng)賽取個(gè)人每校區(qū)前20名，評(píng)為“玩轉(zhuǎn)魔方小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
由五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)人xxx等擔(dān)任比賽裁判。
活動(dòng)六：我是數(shù)學(xué)小編輯
活動(dòng)要求：
1、小報(bào)的內(nèi)容是生活中的數(shù)學(xué)，自然界中的數(shù)學(xué)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的用途（盡量避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)題）。
2、小報(bào)統(tǒng)一用a4大小的紙張，手抄報(bào)或電子小報(bào)（需打印）均可。
3、小報(bào)背面務(wù)必寫清作者的班級(jí)、姓名。
參加對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)流程：
1、在全體六年級(jí)學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，各班擇優(yōu)推選5—6幅作品參賽，于3月30日前交各校區(qū)教導(dǎo)處。
2、各校區(qū)組織相關(guān)教師認(rèn)真評(píng)選上交的“數(shù)學(xué)小報(bào)”，選出優(yōu)勝獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，并選取其中的部分作品制成展板，在校園里進(jìn)行展示。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
由六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)。具體負(fù)責(zé)人：xx等。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
集體獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀組織團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)（針對(duì)教研組、年級(jí)組組織活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)定）
最佳活動(dòng)集體獎(jiǎng)（針對(duì)班級(jí)組織活動(dòng)的情況進(jìn)行綜合評(píng)定）
學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：
�。�1）分項(xiàng)目設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)次。
�。�2）根據(jù)各年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽得分累計(jì)情況評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”“數(shù)學(xué)小能手”等稱號(hào)。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想：
為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)事項(xiàng)
活動(dòng)主題：
傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
活動(dòng)口號(hào)：
我動(dòng)手，我思考，我快樂
活動(dòng)時(shí)間：
20xx.3.11-4.11
1. 3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開幕式
2. 4月11日活動(dòng)小結(jié) (發(fā)活動(dòng)中一些獎(jiǎng)狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))
活動(dòng)目的：
1、通過此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會(huì)，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開展，如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
組員：xxxxxx、各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象:
1--6年級(jí)全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師
五、活動(dòng)形式與具體安排:
學(xué)生活動(dòng)：
(一) 數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)比(第四周)
負(fù)責(zé)人：xxxx
參加對(duì)象：三--六年級(jí)
1、手抄報(bào)：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級(jí)孩子思維水平)……。
2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識(shí)在生活情境中的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)
注:作品上交到教研組長(zhǎng)處,年級(jí)組的.數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一 二 三等獎(jiǎng)。
(二)100題口算無錯(cuò)比賽(第五周)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：xxxx
參加對(duì)象：一、二年級(jí)
比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(三)20題筆算無錯(cuò)比賽(第六周)負(fù)責(zé)人：xx
參加對(duì)象：三年級(jí)、四年級(jí)
比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級(jí)的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級(jí)的各種豎式計(jì)算題。
根據(jù)班級(jí)的總體成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人：xxxx
參賽對(duì)象：三---六年級(jí)
比賽規(guī)則：三至六年級(jí)各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)
備注：1、作品收集時(shí)間、評(píng)選工作等具體安排另行通知。
各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)
(1)一年級(jí)“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。
(2)二年級(jí)“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。
(3)三年級(jí)“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。
(4)四年級(jí)“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。
(5)五六年級(jí)“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。
教師活動(dòng)：
課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周) 負(fù)責(zé)人：xxx
備課比賽，分低中高年級(jí)指定課題備課(第五周) 負(fù)責(zé)人：xx
評(píng)課比賽，給定課堂寫評(píng)課 (第六周) 負(fù)責(zé)人：xxxx
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題
感受數(shù)學(xué)魅力，享受學(xué)習(xí)樂趣
二、活動(dòng)時(shí)間
10月20日至10月27日
三、具體安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（時(shí)間：10月13日10月19日）
1．進(jìn)行學(xué)校環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
2．各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目。
3.10月20日舉行開幕式
4.10月27日舉行表彰頒獎(jiǎng)典禮
（二）組織實(shí)施階段（時(shí)間10月20日--10月27日）
四、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目
1.聽算小達(dá)人
參加對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)方式：學(xué)生聽錄音做題，計(jì)算20道口算題，并根據(jù)題號(hào)記錄答案。
活動(dòng)時(shí)間10月22日中午12：10開始
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：年級(jí)取前40%評(píng)獎(jiǎng)，按照1:3:6的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)
2．玩轉(zhuǎn)二十四點(diǎn)
參加對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)方式:
�。�1）各班分時(shí)進(jìn)行班級(jí)選拔賽，評(píng)出前十名，分獲班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
�。�2）班級(jí)選拔賽中第一名的`選手，參加校級(jí)擂臺(tái)賽。（該生不算在班級(jí)神算手獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)）
�。�3）班級(jí)選拔賽中前十選手作為小觀眾，參與校級(jí)擂臺(tái)賽的現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
活動(dòng)時(shí)間：班級(jí)擂臺(tái)賽10月22日中午12：10開始
校級(jí)擂臺(tái)賽10月23日中午12：10開始
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
班級(jí)神算手：一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人。
校級(jí)神算手：金獎(jiǎng)1人，銀獎(jiǎng)2人，其余均為銅獎(jiǎng)。
3．?dāng)?shù)學(xué)嘉年華
參加對(duì)象：五、六年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)方式：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解決一系列益智數(shù)學(xué)問題，通過數(shù)學(xué)了解奧妙世界。
時(shí)間：10月22中午12：1012：40
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：年級(jí)取前40%評(píng)獎(jiǎng)，按照1:3:6的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)
注意事項(xiàng)：
1．活動(dòng)前，請(qǐng)各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，充分做好預(yù)案，積極動(dòng)員所有學(xué)生參與，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
2．活動(dòng)中，請(qǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)老師關(guān)注活動(dòng)安全，組織學(xué)生活動(dòng)，記錄學(xué)生活動(dòng)成績(jī)。做好文字，圖片資料的收集整理工作。
3．活動(dòng)后，各班根據(jù)本班參與情況做好數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)上交相關(guān)材料。備課組資料檔案在10月31日前交校區(qū)教研組長(zhǎng)，校區(qū)教研組長(zhǎng)在11月7日前把數(shù)學(xué)節(jié)完整檔案材料臺(tái)賬和電子檔案交校區(qū)德育處備案含方案、總結(jié)、過程性材料、圖片、獲獎(jiǎng)名單，學(xué)生典型優(yōu)秀作品等。
4．三校區(qū)教研組落實(shí)備課組新聞報(bào)道的及時(shí)撰寫和上傳。
5．活動(dòng)所需材料，請(qǐng)各校區(qū)負(fù)責(zé)人提前與總務(wù)處聯(lián)系，做好準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)湖北省《關(guān)于開展20xx年全省“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合我校校園安全管理實(shí)際情況，開展三十天安全文化節(jié)活動(dòng)，組織全校師生安全教育培訓(xùn)；提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全技能；集中消除學(xué)校的安全盲區(qū)、死角和隱患，實(shí)現(xiàn)“宣揚(yáng)校園安全文化，提高師生安全意識(shí)”的目標(biāo)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日―20xx年6月30日
三、活動(dòng)主題：
宣揚(yáng)校園安全文化，提高師生安全意識(shí)。
四、組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：候姣姣
副組長(zhǎng)：鐘小琴 楊杰 陳彬 張強(qiáng)
成 員：郭良杰 游曦明 王晶 唐歡 劉官秀 張海豐 楊瑞奇 項(xiàng)洋
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在新峰、負(fù)責(zé)三十天安全文化節(jié)活動(dòng)的日常工作。
五、活動(dòng)對(duì)象：
全校本科生。
六、活動(dòng)安排：
“三十天校園安全文化節(jié)”活動(dòng)計(jì)劃分為三個(gè)階段，循序漸進(jìn)地開展有針對(duì)性的.階段主題活動(dòng)
第一階段：校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)宣傳
第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動(dòng)
第三階段：校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰
每個(gè)階段要有階段性總結(jié)。
七、活動(dòng)具體實(shí)施方案
1、第一階段： 校園安全文化宣傳
2、 第一階段時(shí)間：20xx年6月1日―20xx年6月10日
3、 宣傳方案
4、 主辦單位：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)
5、安全月前期宣傳：
(1) 宣傳形式
a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點(diǎn)。
b、制作宣傳標(biāo)語橫幅、宣傳板和展板展示在學(xué)校中。
c、分發(fā)宣傳單和開展校園安全專題講座等。
(2) 活動(dòng)流程
a．橫幅、展板的制作與安排
b．安全知識(shí)講座的安排與開展
c.可行性分析
本次活動(dòng)旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識(shí)，前期宣傳比較容易進(jìn)行，只要人員安排合理，大家各司其職，應(yīng)該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請(qǐng)、老師的邀請(qǐng)可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)間的不統(tǒng)一，這就需要提前一段時(shí)間進(jìn)行聯(lián)系和申請(qǐng)，應(yīng)該能得到解決。
1、第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動(dòng)
2、第二階段時(shí)間：20xx年6月11日―20xx年6月20日
3、校園安全應(yīng)急預(yù)演方案。
4、主辦：地大保衛(wèi)處、地大后勤物管中心、工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)、工程學(xué)院青年自愿者協(xié)會(huì)、工程學(xué)院分團(tuán)委。
1、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日―20xx年6月20日。
2、 活動(dòng)對(duì)象：全校本科生主要針對(duì)新峰宿舍所有學(xué)生。
3、 活動(dòng)主題：校園安全走入大學(xué)生生活。
4、 本活動(dòng)實(shí)施方案另行單獨(dú)策劃。
5、第三階段：校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰。
6、第三階段時(shí)間：20xx年6月21日―20xx年6月30日。
7、三十天校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)表彰。
8、 主辦：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)。
9、 時(shí)間：20xx年6月25日
10、 地點(diǎn)：工程樓418
11、 參加人員：學(xué)工組老師、協(xié)會(huì)成員、各項(xiàng)活動(dòng)得獎(jiǎng)人員、其他學(xué)生等。
12、 表彰總結(jié)內(nèi)容：
a對(duì)三十天校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)班組/人員、頒發(fā)獎(jiǎng)金等。
b在學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行校園安全文化節(jié)成果展示。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，讓數(shù)學(xué)文化滲透課堂，走進(jìn)學(xué)生，讓智慧閃光，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月10日 ～ 6月14日
三、具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目。
3、數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式，由校長(zhǎng)宣布數(shù)學(xué)節(jié)開幕。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、一年級(jí)（口算）。(吳明兒具體負(fù)責(zé))
2、二年級(jí)口算和筆算)。(徐杭媛具體負(fù)責(zé))
3、三年級(jí)(口算和解決問題)。（章森寶具體負(fù)責(zé)）
4、四年級(jí)(口算、填空和解決問題)。（項(xiàng)家生具體負(fù)責(zé)）
5、五年級(jí)(口算、計(jì)算和解決問題)。（劉斌具體負(fù)責(zé)）
6、六年級(jí)(口算、計(jì)算和解決問題)。（劉有才具體負(fù)責(zé)）
注：
1、參加對(duì)象：全體學(xué)生
2、活動(dòng)方式：40分鐘內(nèi)完成所有題目。
3、數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)的名額為1、
2、3人，評(píng)選后的試卷和名單上交到數(shù)學(xué)教研組。
�。ㄈ┰u(píng)比表彰展示階段：
1、作品展示。
優(yōu)秀作品，各班以展板或墻報(bào)的形式進(jìn)行展示。
2、發(fā)放各種競(jìng)賽證書。
獲獎(jiǎng)?wù)撸C發(fā)喜報(bào)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持面向全體學(xué)生，人人參與的宗旨，有效利用學(xué)校體育資源，推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果斷、公平競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作，抵御挫折的意識(shí)和能力，發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)向更高水平發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神。
三、體育節(jié)活動(dòng)主題：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂，”
四、體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx 攝影：xx
四、體育節(jié)活動(dòng)過程：
1、組織籌備宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月17日—6月21日）
�。�1）6月17日在陽光體育時(shí)向全體師生發(fā)起開展校園體育節(jié)的倡議書。
�。�2）6月17日周前會(huì)，征集活動(dòng)項(xiàng)目，確定體育節(jié)有關(guān)事項(xiàng)（比賽項(xiàng)目 比賽規(guī)程等），體育組負(fù)責(zé)布置工作。
（3）學(xué)校將利用標(biāo)語形式進(jìn)行宣傳，積極動(dòng)員全校師生踴躍報(bào)名參加。
�。�4）進(jìn)行體育節(jié)的籌備工作，向師生宣傳體育節(jié)有關(guān)活動(dòng)安排。
2．報(bào)名
各班級(jí)按要求組織填寫好報(bào)名表，并按規(guī)定日程安排報(bào)送體育組辦公室（體育組負(fù)責(zé)組織，抓好落實(shí)）。
五、組織實(shí)施階段
本次體育節(jié)分二個(gè)板塊進(jìn)行，第一板塊為知識(shí)傳授；第二板塊為競(jìng)賽活動(dòng)。
第一板塊：知識(shí)傳授（各班主任利用晨會(huì)、班會(huì)組織開展）
1、以“體育明星知多少、中國(guó)傳統(tǒng)體育和全民健身活動(dòng)知多少”為活動(dòng)內(nèi)容開展講座、主題班會(huì)等。
第二板塊：競(jìng)賽活動(dòng)
1、廣播操比賽、眼保健操比賽。（6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。）
2、小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。（低段托球跑，中段你拋我接、擲毽球，高段對(duì)號(hào)入座植樹活動(dòng)）。
3、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)（6月20日大操場(chǎng)全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)）。
低段：踢毽子、跳短繩 中段：仰臥起坐、跳短繩 高段：立定跳遠(yuǎn)、跳短繩
集體項(xiàng)目：乒乓球團(tuán)體賽（由社團(tuán)活動(dòng)小組負(fù)責(zé)）
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月17日至20xx年6月21日
六、總結(jié)表彰階段
體育節(jié)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班級(jí)的工作表現(xiàn)情況，結(jié)合所取得的成績(jī)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，表彰做出突出貢獻(xiàn)和取得優(yōu)異成績(jī)的集體和個(gè)人。
七、有關(guān)要求和注意事項(xiàng)：
1、學(xué)校的體育工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)舉辦體育節(jié)的宣傳和組織，將成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、吸收各方面人員參與的學(xué)校體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)體育節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)和賽事，用心組織好，使體育節(jié)獲得圓滿成功。還要重視安全教育，層層加強(qiáng)管理，使體育節(jié)順利開展，確保學(xué)生在活動(dòng)期間不發(fā)生任何體傷事故。
2、本屆體育節(jié)的宗旨是“面向全體學(xué)生，人人參加體育鍛煉”，因此，要求各班師生全員參加。
3、通過辦體育節(jié)，要促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展，振奮師生精神，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，增進(jìn)凝聚力，鑄造良好的校風(fēng)。
4、學(xué)校要加強(qiáng)體育節(jié)的宣傳工作，通過板報(bào)、宣傳欄等，讓體育節(jié)的.宗旨和主題人人皆知，以構(gòu)建學(xué)�？鞓敷w育園地，實(shí)施快樂體育活動(dòng)。
為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自己特長(zhǎng)的平臺(tái)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的開展，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展，我校決定開展第二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
活動(dòng)一：文藝節(jié)目表演
每班至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，形式不限，于5月27日前上報(bào)至少先隊(duì)輔導(dǎo)員處。各班要精心準(zhǔn)備，所推選的節(jié)目將在5月31日學(xué)校慶六一活動(dòng)中進(jìn)行表演。
活動(dòng)二：繪畫比賽
結(jié)合研愛會(huì)獅子隊(duì)開展以“我的夢(mèng)想”為主題的現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽，每班選取五名選手，于5月31日參加全校性的比賽，比賽時(shí)間30分鐘。屆時(shí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。一二三等獎(jiǎng)作品將送至研愛會(huì)獅子隊(duì)評(píng)比。
活動(dòng)三：書法比賽
在學(xué)校書法社團(tuán)成員中開展現(xiàn)場(chǎng)硬筆書法比賽，由學(xué)校統(tǒng)一提供書寫材料。請(qǐng)各位參賽選手自行準(zhǔn)備黑色中性筆于5月31日準(zhǔn)時(shí)參加比賽，比賽時(shí)間為30分鐘。屆時(shí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
活動(dòng)四：剪紙比賽
在學(xué)校剪紙社團(tuán)成員中開展剪紙比賽。此次比賽主題為：預(yù)防溺水，珍愛生命，同學(xué)們?cè)谝恢軙r(shí)間內(nèi)（6.3——6.9）精心構(gòu)思，并于6月10日上交作品。屆時(shí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
活動(dòng)五：手抄報(bào)比賽
在四五六年級(jí)全體學(xué)生中開展“預(yù)防溺水，珍愛生命”為主題的手抄報(bào)比賽，要求主題突出，版面美觀整潔。請(qǐng)各位同學(xué)于5月30日前以班級(jí)為單位將作品上交至少先隊(duì)輔導(dǎo)員徐燕青老師處，班級(jí)、名字統(tǒng)一寫在作品背面右下角。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的'學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個(gè)常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。
4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。
2、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，本學(xué)年教研組將開展“同課異構(gòu)”和一人一課的教學(xué)活動(dòng)。確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
四、活動(dòng)安排：
九月
1、制定教研組工作計(jì)劃
2、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度
3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查（檢查教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表）。
4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)
5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、開展第一次集體備課活動(dòng)及“一人一課”聽課和評(píng)課，互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、開展第二次集體備課活動(dòng)及“一人一課”聽課和評(píng)課，互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
十二月
1、讀書交流會(huì)
2、開展第三次集體備課活動(dòng)及“一人一課”聽課和評(píng)課，互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會(huì)、論文。
一月
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
2、“我愛學(xué)習(xí)”期末評(píng)價(jià)
3、第三次教學(xué)常規(guī)檢查（備課本 教研活動(dòng)培訓(xùn)手冊(cè)、作業(yè)本）。
4、上交教研組材料、工作總結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀備課本。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案11
親愛的同學(xué)們：
大家好！
一年一度的數(shù)學(xué)文化節(jié)即將來臨啦！我們?nèi)昙?jí)的老師們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了豐盛的文化節(jié)“大餐”，你們可以根據(jù)自己的興趣來選擇喲，“單點(diǎn)”和“套餐”都可以呢！單點(diǎn)的意思是可以只參加一項(xiàng)活動(dòng)；套餐的意思是可參加多項(xiàng)活動(dòng)，任意組合。
我們來看看有哪些大餐吧：
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)
制作一份精致有趣的數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容是你了解的特別有趣的'數(shù)學(xué)趣事、數(shù)學(xué)故事、內(nèi)容范圍不限，例如：美麗的分?jǐn)?shù)、小數(shù)等等（圖片可以打�。�。每班選15份展出。
具體要求：選用A4紙，顏色自選，手寫字，不能打印，自行設(shè)計(jì)版面，有主題，內(nèi)容可為一個(gè)專題或多個(gè)專題。
二、數(shù)學(xué)游戲比賽
24點(diǎn)游戲說明：四人一組比賽，每人隨機(jī)發(fā)放8張撲克牌，共32張（1－13各兩張，再加2，3，4，6，8，12各一張）。每次每人出牌一張共4張，開始計(jì)算24，先計(jì)算出來者獲勝，拿走所有四張牌。游戲至一人無牌時(shí)結(jié)束，此時(shí)手中牌最多者晉級(jí)下一輪；或者32次出牌后，手中牌最多者晉級(jí)下一輪。
具體操作：每班內(nèi)四人一組，決出10人；再兩人一組決出5人，相鄰兩班10人再兩人一組決出5人，參加年級(jí)比賽。35人分為7組，每組決出1個(gè)優(yōu)勝者，7人為一等獎(jiǎng)，兩班的5人為二等獎(jiǎng)，各班的10人為三等獎(jiǎng)。
三、數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽
六一杯數(shù)學(xué)解題能力競(jìng)賽，統(tǒng)一時(shí)間測(cè)試，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)
同學(xué)們！趕快報(bào)名參加�。∠Ｍ麅�(yōu)秀的你脫穎而出！期待著你！
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是思維的體操，一個(gè)人思維的發(fā)展，離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，經(jīng)研究決定，舉行xx三小第六屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)。
本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái)，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。
二、活動(dòng)目的
通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié)，豐富校園數(shù)學(xué)文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營(yíng)造濃厚的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。讓數(shù)學(xué)文化滲透校園，讓快樂和智慧走近學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂，從而加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
三、活動(dòng)口號(hào)
讓數(shù)學(xué)與趣味同行！
四、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)對(duì)象
活動(dòng)時(shí)間： 20xx.x.23—x.11
1、啟動(dòng)（開幕式）x.23日（星期三），橫幅一條，電子顯示屏宣傳
2、活動(dòng)：x.23—x.11日
對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生
五、活動(dòng)組織
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳祥能
副組長(zhǎng)：王文堅(jiān)朱書記
籌備組組長(zhǎng)：黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞
成員：全體數(shù)學(xué)老師、各班班主任
六、氛圍營(yíng)造
1.橫幅
20xx年xx三小“讓數(shù)學(xué)與趣味同行”第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)
2.電子宣傳欄
20xx年xx三小第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)
快樂數(shù)學(xué)，伴我成長(zhǎng)。
繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天
讓數(shù)學(xué)與趣味同行！
七、活動(dòng)項(xiàng)目及形式
時(shí)間：x月8日下午1：00—2：30
要求：以故事會(huì)的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)，一年級(jí)每班推薦1名學(xué)生，二年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加，以講故事的形式展示，故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等，最后評(píng)選一、二等獎(jiǎng)。
故事會(huì)主持：陳鄭華老師
評(píng)委：陳鄭華陳李香金章玲楊滿霞楊美素
上交評(píng)委時(shí)間：x月6日
要求：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識(shí)用圖畫紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動(dòng)畫圖案。各班選取5幅作品參加展示，進(jìn)行評(píng)比。（作品上要注明班級(jí)和姓名）
上交評(píng)委時(shí)間：x月5日
要求：以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”
評(píng)委：劉曉平、陳鄭華、鄭秀琴、李曉燕
五年級(jí)、數(shù)學(xué)手抄報(bào)制作負(fù)責(zé)：陳德爽老師及各班班主任
上交評(píng)委時(shí)間：x月7日
要求：學(xué)生可獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，以“弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化 感受數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校“小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”（說明：學(xué)生如合作完成，合作者不超過2人）
評(píng)委：劉曉平、黃美華、林彩珍、陳環(huán)環(huán)
以上活動(dòng)作品交要求每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（比率分別為20%，30%，50%）。
參賽對(duì)象：一～二年級(jí)學(xué)生（每班10人）
比賽時(shí)間：x月25日（周五）下午1：00—1：20
比賽地點(diǎn)：多功能廳
閱卷：一年級(jí)——林巧、黃向榮
二年級(jí)——章小云、黃秀瓊
監(jiān)考老師：方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真
要求：以20分鐘為限，按時(shí)間的先后排序，前20名中得滿分的為一等獎(jiǎng)，21—40名中得滿分的為二等獎(jiǎng)，41名以后完成的得滿分的為三等獎(jiǎng)，其余沒有滿分的為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。成績(jī)、獎(jiǎng)次和試卷當(dāng)天下午上交教務(wù)處。
三年級(jí)命題：陶大國(guó)老師
閱卷：陶大國(guó)、劉彩菊
四年級(jí)命題：章小云老師
閱卷：章小云王羽榮
五年級(jí)命題：陳泰樞老師
閱卷：陳泰樞洪孝榜
六年級(jí)命題：陳小招老師
閱卷：陳小招、林寶玉、陳德爽
監(jiān)考：韓加傳、方雪、陳民瑜
第三階段：總結(jié)表彰
時(shí)間：4月11日
主持人：謝作柱老師
八、活動(dòng)具體要求
1、本活動(dòng)期間的各種項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，要認(rèn)真組織老師進(jìn)行精心輔導(dǎo)；命題任務(wù)的老師，要在 4月4日之前把試卷的電子稿上交教務(wù)處，以便安排打印，閱卷任務(wù)的老師，學(xué)生成績(jī)至少要在比賽的第二天上交教務(wù)處，各數(shù)學(xué)老師要提前做好輔導(dǎo)工作。
2、本次活動(dòng)的指導(dǎo)獎(jiǎng)適合學(xué)校的績(jī)效考核細(xì)則。
3、本屆數(shù)學(xué)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施，均由陳泰樞老師負(fù)責(zé)并組織實(shí)施。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)新理念，感受新課堂
二、活動(dòng)內(nèi)容：
小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)實(shí)地指導(dǎo)。
三、活動(dòng)目的：
1、通過對(duì)數(shù)學(xué)新教材的`解讀及教與學(xué)方式的培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步理解教材的設(shè)計(jì)意圖，明確教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要性。
2、能把握教材特點(diǎn)，合理使用教材。
3、領(lǐng)會(huì)“教與學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的重要性，并在教學(xué)實(shí)踐中踐行。
4、能在教學(xué)實(shí)踐中，把握課標(biāo)、教材，主動(dòng)貫徹新課程精神，自覺運(yùn)用先進(jìn)理念。進(jìn)一步樹立“以生為本”的思想意識(shí)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展服務(wù)。
5、通過同課異構(gòu)、一對(duì)一指導(dǎo)，找出自身差距，并不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
四、活動(dòng)形式：
集中研訓(xùn)
五、活動(dòng)內(nèi)容及地點(diǎn)：
1、內(nèi)容：低、中、高同課異構(gòu)。地點(diǎn)：軍王小學(xué)
2、內(nèi)容：一對(duì)一課堂教學(xué)指導(dǎo)。地點(diǎn)：軍王小學(xué)
3、內(nèi)容：低中高教材分析與教與學(xué)方式指導(dǎo)。地點(diǎn)：軍王小學(xué)
六、參與對(duì)象：
全體數(shù)學(xué)教師。
七、活動(dòng)要求：
1、數(shù)學(xué)教師按時(shí)參加培訓(xùn)。
2、參訓(xùn)教師要認(rèn)真記錄，主動(dòng)思考，大膽提出問題。
3、結(jié)合實(shí)際，利用校本研修時(shí)機(jī)進(jìn)行二次培訓(xùn)。
5、每一位參加培訓(xùn)的教師都要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐撰寫培訓(xùn)體會(huì)，可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓(xùn)其中一項(xiàng)來談。不得抄襲，字?jǐn)?shù)在500字以上。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案14
為了進(jìn)一步形成濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍，開展豐富多彩的'數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供親近與挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。策劃溫州市園籀小學(xué)第一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，具體安排如下。
活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：第13、14周（20xx年5月13日——5月24日）
活動(dòng)項(xiàng)目：
系列活動(dòng)一：各段組織數(shù)學(xué)游戲。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)年段
一年級(jí)
二年級(jí)
三年級(jí)
四年級(jí)
五年級(jí)
六年級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容
“逗猴王”
“魔尺”
“24點(diǎn)”
“數(shù)獨(dú)”
“魔方”
“魔方”
活動(dòng)時(shí)間
周一中午
周二中午
周五中午
周四中午
周五中午
周四中午
活動(dòng)地點(diǎn)
體藝館
三樓
體藝館
三樓
體藝館
三樓
六樓微格教室
階梯教室
體藝館
三樓
負(fù)責(zé)老師
zz
系列活動(dòng)二：數(shù)學(xué)圖片展。（負(fù)責(zé)：zz）
活動(dòng)形式：在學(xué)校知識(shí)長(zhǎng)廊上展出相關(guān)數(shù)學(xué)圖片，各年級(jí)數(shù)學(xué)老師可利用數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課或其它時(shí)間帶學(xué)生參觀。
系列活動(dòng)三：“園籀杯”趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽
時(shí) 間：5月21日（星期二）
活動(dòng)形式：3—6年級(jí)學(xué)生“園籀杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每班不超過10人參加。監(jiān)考以及改卷人由高段組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，當(dāng)天下午改卷。賽前由數(shù)學(xué)老師帶學(xué)生到餐廳比賽。
三年級(jí)：（時(shí)間：13：00-14：05；地點(diǎn)：餐廳一樓）
四年級(jí)：（時(shí)間：13：00-14：05；地點(diǎn)：東教一樓餐廳）
五、六年級(jí)：（時(shí)間：12：40-14：05；地點(diǎn)：餐廳二樓）
系列活動(dòng)四：數(shù)學(xué)小課題研究報(bào)告評(píng)比
活動(dòng)形式：五六年級(jí)學(xué)生參加，每班推薦5篇以內(nèi)數(shù)學(xué)小課題研究報(bào)告，上交時(shí)請(qǐng)任課教師填寫電子表格（根據(jù)模板填寫），于第十三周周五前上傳至“資料交流——數(shù)學(xué)組——園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)——小課題評(píng)比”相應(yīng)文件夾中（電子表格的模板也在這個(gè)文件中）。
系列活動(dòng)五：校小數(shù)學(xué)家評(píng)比
活動(dòng)形式：六年級(jí)每班推選3－4名學(xué)生參加，五年級(jí)每班推選2~3名學(xué)生參加。第14周周五前把推薦表格上傳至“資料交流—數(shù)學(xué)組—園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)—小數(shù)學(xué)家推薦”中，第15周周三根據(jù)本屆園籀杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽、小課題研究報(bào)告兩項(xiàng)成績(jī)總分推選10名校級(jí)“小數(shù)學(xué)家”和10名數(shù)學(xué)“希望之星”。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)宗旨：
在“水木石”課程理念指導(dǎo)下，我校每年開展數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
二、活動(dòng)事項(xiàng)：
活動(dòng)口號(hào)：展思維風(fēng)采享數(shù)學(xué)魅力
活動(dòng)時(shí)間：11.7—12.14
1、11月7日周一晨會(huì)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開幕式
2、12月14日活動(dòng)閉幕（數(shù)學(xué)組全體老師于12月8日之前向大隊(duì)部匯總活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單，由大隊(duì)部統(tǒng)一印發(fā)獎(jiǎng)狀；閉幕時(shí)各校區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行玩魔尺、還原魔方的展示）
三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
一年級(jí)： 二年級(jí)：和三年級(jí)：
四年級(jí)： 五年級(jí)： 六年級(jí)：
四、活動(dòng)對(duì)象：
1——6年級(jí)全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師
五、活動(dòng)內(nèi)容：
年級(jí)段 年級(jí)特色項(xiàng)目 年級(jí) 集體項(xiàng)目
一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀、口算
觀看數(shù)學(xué)知識(shí)長(zhǎng)廊
二年級(jí)魔尺拼接大賽
三年級(jí)24點(diǎn)大賽尋訪數(shù)學(xué)名人館親子實(shí)踐活動(dòng)
四年級(jí)魔方大賽
五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽數(shù)學(xué)小課題、
小論文評(píng)比、
生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽
六年級(jí)華容道大賽六、活動(dòng)形式與具體安排：
系列活動(dòng)之一：“沐硯杯數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”
活動(dòng)形式：一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽，二年級(jí)魔尺拼接大賽，三年級(jí)24點(diǎn)大賽，四年級(jí)魔方大賽，五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽、六年級(jí)華容道大賽、五六年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽
活動(dòng)細(xì)則：一年級(jí)以校區(qū)為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。
比賽要求：
1、繪本由教師推薦與自主選擇相結(jié)合閱讀繪本，學(xué)生每天上報(bào)閱讀書目，老師根據(jù)班級(jí)孩子閱讀情況，開展繪本閱讀交流會(huì)或手抄報(bào)或思維導(dǎo)圖等各種形式的展示。
2、書寫比賽：分校區(qū)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行書寫比賽，在規(guī)定的10分鐘內(nèi)，完成0—9的數(shù)字書寫，每個(gè)數(shù)字寫3次！根據(jù)學(xué)生書寫的端正程度分校區(qū)進(jìn)行評(píng)比，并獎(jiǎng)勵(lì)苗苗卡，并每班選10位書寫優(yōu)秀同學(xué)作品進(jìn)行展示，發(fā)放數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀。
二年級(jí)魔尺拼接大賽
活動(dòng)細(xì)則：每位學(xué)生準(zhǔn)備一根24節(jié)魔尺，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行組拼。
1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在魔尺的基本圖案拼裝中規(guī)定5個(gè)，讓學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成任選的兩個(gè)魔尺圖案的拼合就算達(dá)標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達(dá)標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，完成老師指定的5選2圖形，并且以時(shí)間長(zhǎng)短做為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。
三年級(jí)24點(diǎn)大賽
活動(dòng)細(xì)則：三年級(jí)分校區(qū)舉行24點(diǎn)計(jì)算大賽，從1—10中選出四個(gè)數(shù)組成一道題目，建立題庫(kù)。
1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，每位選手從題庫(kù)中抽取2道，運(yùn)用“+”、“—”、“×”、“÷”和小括號(hào)，每個(gè)數(shù)都必須用且只能用一次，在1分鐘內(nèi)算出這2道題的結(jié)果24即過關(guān)。過關(guān)者將獲得1張綠星卡，沒過關(guān)者通過練習(xí)之后可再過關(guān)，時(shí)間截止到11月底。
2、挑戰(zhàn)賽：每班選出6名（組成兩隊(duì)）優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，班級(jí)3名同學(xué)組成一個(gè)小組，比賽類型分必答題（5）、搶答題（5）、風(fēng)險(xiǎn)題（5）；比賽成績(jī)采用積分形式，對(duì)優(yōu)勝的同學(xué)的班級(jí)和同學(xué)給予表彰。
四年級(jí)魔方大賽
活動(dòng)細(xì)則：四年級(jí)分校區(qū)舉行魔方比賽，比賽共分2輪（達(dá)標(biāo)賽和挑戰(zhàn)賽）。
1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成魔方一面的拼合就算達(dá)標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達(dá)標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，最后以完成6面，并且以時(shí)間長(zhǎng)短做為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。
五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽：
活動(dòng)細(xì)則：
數(shù)獨(dú)比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成兩個(gè)數(shù)獨(dú)（兩個(gè)數(shù)獨(dú)難易程度不一樣）完成第一個(gè)基礎(chǔ)數(shù)獨(dú)為達(dá)標(biāo)，完成第二個(gè)數(shù)獨(dú)的學(xué)生有資格申請(qǐng)參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽比賽。
“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽：數(shù)獨(dú)比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽，比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)完成規(guī)定試題的`答卷，根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，分校區(qū)，給予表彰。
六年級(jí)華容道大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽：
活動(dòng)細(xì)則：
華容道比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間里完成兩題（兩題難度不一樣）。完成第一題為達(dá)標(biāo)，頒發(fā)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?wù)�。完成第二題的學(xué)生有資格申請(qǐng)參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽比賽。
“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽：華容道比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽，比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，分校區(qū)，給予表彰。
數(shù)學(xué)小論文：學(xué)生自愿參加。
系列活動(dòng)之二：數(shù)學(xué)知識(shí)長(zhǎng)廊
活動(dòng)形式：在各個(gè)校區(qū)布置數(shù)學(xué)知識(shí)展覽學(xué)生利用課間午后觀看學(xué)習(xí)交流。
系列活動(dòng)之三：參觀數(shù)學(xué)名人館
溫州，人杰地靈，近百年數(shù)學(xué)名家輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，海內(nèi)外溫州籍?dāng)?shù)學(xué)家至少有200人，其中曾擔(dān)任著名大學(xué)數(shù)學(xué)系主任或數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)職務(wù)的就達(dá)30余人。據(jù)考證，1898—1949年，溫州有397人出國(guó)留學(xué)，他們當(dāng)中大多數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在溫州數(shù)學(xué)家譜系中，先后涌現(xiàn)了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項(xiàng)武忠、項(xiàng)武義、姜伯駒、李邦河等眾多國(guó)內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家，形成了現(xiàn)代溫籍?dāng)?shù)學(xué)家群體，在中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)祖師姜立夫和中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)奠基人之一蘇步青，谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數(shù)學(xué)英才的基礎(chǔ)教育階段都在溫州完成，溫州亦被譽(yù)為“數(shù)學(xué)家搖籃”。
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