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      2. 勞動教育主題方案

        時間:2024-07-25 02:12:47 方案 我要投稿

        勞動教育主題方案(10篇)

          為了確保我們的努力取得實效,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家收集的勞動教育主題方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        勞動教育主題方案(10篇)

        勞動教育主題方案1

          活動目的:

          為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

          活動對象:

          全園幼兒。

          活動時間:

          xx月xx日-xx月xx日。

          活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。

          活動口號:

          十個手指動動動,什么活兒都會干!

          活動過程:

          一、且歌且吟——故事講述篇

          1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

          2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

          3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

          二、小鬼當家——勞動實踐篇

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          開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

          1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

          2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

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          1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

          2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

          3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

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          1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會父母的'辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。

          2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

          3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

          4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

          5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。

          三、我能行——活動展示篇“我能行”

          勞動技能大比武:

          (分年級組進行比賽、每班男女各10人)。

          小班:

          穿衣服比賽。

          中班:

          剝毛豆比賽。

          大班:

          上學(xué)準備。(整理書包)

          四、我真棒——活動總結(jié)篇

          各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

        勞動教育主題方案2

          一、指導(dǎo)思想

          熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德,然而,隨著物質(zhì)生活水平的提高,在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,他們花錢如流水,獨生子女依賴性強,自理能力差,由于他們認識能力差,往往不知道父母的辛苦,不珍惜別人的勞動成果。為了使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念;培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能;使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的.辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。我校將根據(jù)學(xué)校實際,組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育。

          二、活動目標

          1、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),鍛煉學(xué)生自理能力和勞動能力,培養(yǎng)良好的勞動習慣,明確勞動在實際生活中的重要性及勞動是無上光榮的。

          2、使學(xué)生通過實踐獲得一定的勞動技能和勞動知識,明白勞動不只是動動手腳,而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧,有利于開發(fā)智能,促進大腦發(fā)育,使他們成為現(xiàn)實社會有用的人才。

          3、參加一些社會公益勞動,定期參加勞動基地的活動,通過實踐得到知識和技能。

          三、活動時間

          xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

          四、活動安排

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          利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作,向全體學(xué)生發(fā)出倡議,要求大家能積極行動起來,做學(xué)校里的熱愛勞動小標兵,做家里的熱愛勞動小成員。

         。ǘ⿲嵤╇A段(xx—xx)。

          1、在5月13日母親節(jié)這天進行“今天我當家”的家庭勞動實踐活動。

          2、組織一次主題班隊會:“勞動最光榮”。

          3、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。

          4、組織一次以“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。

          (三)總結(jié)階段(xx—xx)。

          1、圍繞本月的主題教育,各班組織學(xué)生交流心得感受。

          2、各中隊推薦評選2名“勞動之星”。

          3、各中隊上交一份“勞動最光榮”主題教育總結(jié)。

          4、資料圖片整理裝訂。

          五、活動要求

          1、各班主任要高度重視,加強組織。按學(xué)校要求有序開展工作。

          2、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,確;顒邮盏綄嵭,避免走過場。

          3、活動形式要多樣,并及時總結(jié)。

          4、所有活動都請形成文字材料,并請積累相關(guān)的活動照片素材。

        勞動教育主題方案3

          一、目的意義

          為全面實施素質(zhì)教育,堅持“以人為本”的教育管理思想,積極倡導(dǎo)學(xué)生“愛勞動、愛生活”的理念,二年級決定開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動實踐活動。通過活動,讓學(xué)生了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內(nèi)涵,掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法,形成一定的操作技能,體會到勞動的樂趣。

          二、時間安排

          第12周星期三(11月16日)上午:包餃子;下午:煮茶葉蛋

          三、準備工作

          1、各班主任做好宣傳溝通教育工作,爭取家長的支持、配合。

          2、活動前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來歷,向父母學(xué)習茶葉蛋、餃子的制作方法。

          3、班主任將班級學(xué)生分成若干管理小組(6——8人),指定小組長,協(xié)助老師管理、布置準備材料:

          (1)每人帶2—3個熟雞蛋、調(diào)羹、塑料碗。

          (2)小組長分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等。(調(diào)味品必須要小瓶裝好。)

          (3)小組里選定2個孩子帶餃子餡(菜餡按自家的口味準備,帶熟肉餡,生肉容易變質(zhì),也不容易煮熟!用冰箱食品袋或干凈的'飯盒裝好)。

          (4)每組選定2個孩子帶餃子皮(先要用食品袋包好,再干凈的飯盒裝好)。

          (5)每班帶大個的電飯鍋2個,大勺子1個。

          (6)住校生一一對應(yīng)由走讀生負責贊助。

          4、活動場地:各班教室。

          5、衛(wèi)生準備:提前剪好指甲、準備肥皂洗手。

          四、活動要求

          1、正副班主任參與指導(dǎo)孩子的活動,做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。

          2、教育學(xué)生在活動時不大聲喧嘩,不自由走動。

          3、老師要特別注意用電安全,電飯鍋一定要放在桌子上,不可放置在地上。

          五、活動成果

          1、煮茶葉蛋、包餃子的活動照片、形式各樣的餃子圖片等。

          2、請任課教師、兄弟年級的教師品嘗我們的勞動成果。

        勞動教育主題方案4

          一、活動目的

          為進一步貫徹“培養(yǎng)良好習慣,奠定幸福人生”的辦學(xué)理念,踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識,激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感,提高勞動本領(lǐng),感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的學(xué)習積極性,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展,學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽,進一步推動養(yǎng)成教育的深化。

          二、參賽對象

          以班級為單位競賽,低年級和高年級原則上要求全員參與,有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學(xué)生(班級推薦5名,學(xué)校抽點5名)

          三、活動時間及內(nèi)容

          低年級:穿衣服、系鞋帶(3月22日下午第一節(jié))

          中年級:掃地(4月12日下午第二節(jié))

          高年級:疊衣服(4月19日下午第三節(jié))

          備注:雨天等特殊情況另行通知。

          四、活動地點

          中年級:操場

          低高年級:東院

          五、比賽方法及評價標準

          低年級:穿衣服、系鞋帶

          比賽方法:口令響后,各班學(xué)生比賽開始:將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好,領(lǐng)口平整),鞋帶系好。

          評價標準:一年級在規(guī)定的三分鐘,二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動,時間到活動停,評委團開始逐班檢查酌情打分,取最后的`平均分由高到低排列名次。

          中年級:掃地

          口令響后,各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾,要求打掃徹底,垃圾倒掉。

          評價標準:在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。

          高年級:疊衣服

          比賽方法:口令響后,各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。

          評價標準:在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按衣服平整程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。

          六、獎項設(shè)定

          各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分,團體前三名另頒發(fā)獎狀

          七、活動組織

          組織領(lǐng)導(dǎo):

          組織者:

          協(xié)助者:

          主持人:

          計時:

          備注:請各班布置學(xué)生回家自行練習。未盡事宜,另行通知。

        勞動教育主題方案5

          一、活動目的

          通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽,加強同學(xué)們的.勞動熱情,弘揚民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習,為紅領(lǐng)巾添光增彩。

          二、活動時間

          20xx年xx月xx日下午。

          三、活動地點

          大操場。

          四、參賽對象

          1—6年級。

          五、比賽要求

          1、演唱內(nèi)容:一首贊美勞動的歌曲。

          2、演唱時間:不超過5分鐘。

          3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

          4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

          5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

          6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。

          7、指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。

          8、提倡每班全體學(xué)生都參加。

          9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。

          六、評分標準

          1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。

          2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。

          3、能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。

          4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。

          5、指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。

          注:評分最后結(jié)果以100分制進行計算,去掉一個分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。

          七、獎勵辦法

          按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

        勞動教育主題方案6

          一、思想宗旨

          為深入貫徹落實學(xué)!靶律罱逃崩砟睿S富“恪勤·日新”校訓(xùn)的精神內(nèi)涵,踐行“自主、合作、實踐”的德育模式,注重在實踐勞動中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和勞動習慣,引導(dǎo)學(xué)生在勞動生活中發(fā)展個性,從而幫助學(xué)生創(chuàng)造新生活。

          二、參加對象

          高一年級

          三、實施方案

          (一)承包責任田

          1、以班級為單位申請承包責任田。學(xué)校按面積平均劃分好實踐基地責任田,班級成立責任小組進行承包,每班承包1塊田。

          2、種植計劃。班級制定栽種計劃,并將責任小組分組情況和詳細栽種計劃于9月17日之前上報團委,審批通過后,授予田地標識牌,并分發(fā)勞動工具。建議班級每個責任小組成員數(shù)不超過10人。

          3、松土播種。在9月底之前各責任小組應(yīng)該根據(jù)本小組的計劃完成除草、松土、施肥、栽種。(開墾儀式時間將另行通知)

          (二)結(jié)對農(nóng)工田

          1、除草等過程管理。與農(nóng)工結(jié)對后,分配到各班固定的1塊田,負責人提前與農(nóng)工協(xié)調(diào)好,定期到田地中進行除草等過程管理。

          2、收獲季采摘。田地的農(nóng)作物到了可以收成的時候,按照農(nóng)工的要求進行作物采摘。

          四、權(quán)利義務(wù)

          1、小組栽種方案中種子選擇適合本季節(jié)的,比如:小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學(xué)校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子,涉及其他的種子、肥料等由班級(小組)自主購買,建議在班主任或者家長的'指導(dǎo)下購買優(yōu)良品種。從勞動基地收獲的農(nóng)作物由班級支配,鼓勵學(xué)生通過義賣等方法資助社會弱勢群體或做其它有意義的事。

          2、凡申請承包的小組,都必須嚴格按照小組計劃進行栽種,并做到定期維護、適時保養(yǎng),建議小組自主聘請有經(jīng)驗的老師進行實地指導(dǎo)。凡空有計劃卻不栽種者,學(xué)校將收回田地,并予以嚴肅批評。

          3、承包小組必須設(shè)有小組長,同時要有清晰的組織結(jié)構(gòu),有完善的栽種計劃,要有明確的任務(wù)分配方案,要責任到人,落實到事。

          五、活動評價

          學(xué)校將專門成立勞動實踐基地監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組,隨時監(jiān)督田地栽種和過程維護情況,在期末組織勞動實踐基地活動成果評比,根據(jù)班級小組栽種計劃、過程養(yǎng)護情況、勞動成果情況、活動資料(文字、圖片、影像)等方面,評定學(xué)分,評出優(yōu)秀勞動實踐小組并給予獎勵。

        勞動教育主題方案7

          孩子的勞動觀念必須從小養(yǎng)成,只有樹立了勞動的觀念,從小養(yǎng)成勞動的習慣,才會讓孩子熱愛勞動。那么,作為小學(xué)教師,應(yīng)如何有效培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習慣呢?我結(jié)合自己幾年的教育實踐,談幾點粗淺的看法。

          一、以勞動技術(shù)教育為主陣地,培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習慣

          1、探求新的教學(xué)方法,促進學(xué)生勞動意識的增強。勞動課教學(xué)必須以學(xué)生為主體,通過學(xué)生的實踐,提高他們的勞動技能。所以,教師在教學(xué)中,要把傳授勞動知識技能與培養(yǎng)勞動習慣相結(jié)合,通過勞動實踐活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責任心,養(yǎng)成良好的勞動習慣。

          2、開展有針對性的活動,促進學(xué)生勞動能力的提高。比如,可以在小學(xué)生中定期舉辦自理能力測試、勞動能手競賽、“今天我當家”中隊主題會等活動,讓孩子參與實踐。在學(xué)校繼續(xù)開展“雛鷹行動”系列活動,培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”,還可以舉行隆重的頒章儀式,增強學(xué)生的榮譽感。學(xué)生通過參加這些活動和勞動實踐,豐富了課余生活,增加了對勞動的興趣,同時,自理能力、動手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。

          3、重視勞動過程的監(jiān)督和考核評價。在確定勞動教學(xué)目標、內(nèi)容的同時,要建立必要的監(jiān)督機制,如采用制定“學(xué)校家庭勞動教育反饋”、等有效手段,注重學(xué)生在學(xué)習技能的過程中,從不會到會的各項需求,踏踏實實,真正使勞動教育自始至終落到實處。

          二、開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習慣

          1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的延伸和補充,是小學(xué)勞動教學(xué)的有機組成部分。豐富多彩的勞動實踐,將更加有利于小學(xué)生良好勞動習慣的養(yǎng)成。通過開展課外活動培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動習慣的潛力很大,一要做到緊密聯(lián)系教學(xué)實際,開展活動目的明確,計劃性強,不加重學(xué)生負擔;二是注意與其他的`活動,如班級大掃除,少先隊組織的參觀調(diào)查活動等結(jié)合起來,收到一舉多得、事半功倍的效果。

          2、組織學(xué)生參加社會實踐活動。深入社區(qū)開展各類實踐活動。我們可以通過“假日小隊”、“紅領(lǐng)巾特別行動小隊”等形式,定期帶領(lǐng)學(xué)生參加社區(qū)勞動,參與社會公益勞動,盡量為學(xué)生勞動技能的提高創(chuàng)造條件。這些社會活動的開展,不但可以開闊學(xué)生的視野,而且對學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習慣也起到積極的作用,從而,促使學(xué)生在家里勞動態(tài)度的改變,在學(xué)校認真做好值日,在社會上自覺遵守文明規(guī)則。

          三、學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習慣

          1、要打破來自家庭教育的障礙。學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育,幫助家長克服來自思想上的障礙,端正家長的教育思想,不斷增強其對孩子進行勞動教育的意識。

          2、要辦好家長學(xué)校,提高家教水平。引導(dǎo)家長嚴格要求自己,不斷提高自身素質(zhì),改進家庭教育的方法,提高家庭教育的水平。

          四、健全家校合一的評價體系,培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習慣

          當然,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習慣,提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,是一個長期而艱巨的過程,需要付出大量的精力和心血。我相信,在學(xué)校、家庭和社會的共同努力下,我們的學(xué)生一定能夠在勞動實踐中學(xué)會勞動,學(xué)會生活,學(xué)會創(chuàng)新,最終成為一個對社會有用的人。

        勞動教育主題方案8

          一、活動目的

          1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

          2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

          3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

          二、活動主題

          我勞動,我光榮;我自理,我能干

          三、活動內(nèi)容

          我是勞動小能手

          1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

          2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等;

          3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

          四、活動要求

          1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等,拍成照片,貼在A4紙上,在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

          2、三——五年級同學(xué)“創(chuàng)意我們的'美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,貼在A4紙上,下面附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。

          3、以上材料5月5日前上交班主任,每班評選出五名秀作品參與學(xué)校展評。

        勞動教育主題方案9

          在“五一”勞動節(jié)到來之際,為了豐富教職工的業(yè)余活動,感受節(jié)日的快樂,促進教職工的團結(jié)友愛,構(gòu)建和諧校園,經(jīng)學(xué)校工委會討論報請行政研究決定,特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。

          一、活動要求

          1、以教研組為單位,各組選派4人進行表演,每人按順序各表演一個字,必要時共同表演,待四人表演后,本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。

          2、表演者只可表演動作,或模擬物品的.聲音,一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。

          3、時間為三分鐘,要求答出三個成語。

          4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演,安排好猜成語的教師提前多記成語。

          5、所有觀眾不可發(fā)聲提示,否則此成語作廢。

          6、表演者認為該成語猜不出來,可以自行提出猜下一個。

          二、活動時間

          4月x日(星期x)下午x:30點開始。

          三、活動獎勵

          參與活動的發(fā)基本活動經(jīng)費x元,猜完三個成語后,從第四個成語開始,每多猜對一個成語則另獎勵該組每位教師5元,每組教師最多可猜7個成語

          四、工作人員安排

          1、計時、發(fā)號、記錄:

          2、出題、主持:

          3、評委、監(jiān)督:

          4、發(fā)獎金:

          5、攝像:

          五、分組

          第一組:低年級語文組x人

          第二組:低年級數(shù)學(xué)組x人

          第三組:中年級語文組x人

          第四組:中年級數(shù)學(xué)組x人

          第五組:高年級語文組x人

          第六組:高年級數(shù)學(xué)組x人

          第七組:英語組x人

          第八組:綜合組x人

        勞動教育主題方案10

          一、指導(dǎo)思想

          勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。

          二、各項教育活動安排

          1、愛綠護綠活動教育。

          (1)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

          (2)中高年級可開展“愛護環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

          2、自理勞動、家務(wù)勞動教育。

          (1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”,并和”家校一體“教育評價工作結(jié)合起來,利用“家長學(xué)!毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性,用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。

          (2)根據(jù)不同年級學(xué)生能力,通過“評比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。

          3、班級勞動。

          (1)做好班級值日等日常勞動指導(dǎo),確保每位學(xué)生參與班級勞動,勞動到位。

          (2)開展每月一次的學(xué)校大掃除活動,增強學(xué)生的勞動意識,對學(xué)生進行勞動技巧的指導(dǎo)。

          4、課堂教學(xué)。

          三~六年級綜合與實踐教師認真落實《勞動與技術(shù)》教育目標,開展必要的.綜合實踐活動,積累活動材料并上交德育處。

          5、節(jié)日教育。

          各班在五一勞動節(jié)期間,開展“誰是最可愛的人”主題班隊會,學(xué)唱《勞動最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。

          三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”

          1、不要把勞動作為一種懲罰手段,如“不按時交作業(yè),罰做清潔”。

          2、不要用“免勞”來獎勵孩子,如“今天作業(yè)全對,掃地任務(wù)免了”。

          3、不要再孩子面前蔑視勞動,如“現(xiàn)在不好好學(xué)習,將來就要撿垃圾”。

          4、不要因為干不好就“不用”,如“你洗不干凈,不用你洗”。

          5、不要因為一次失誤而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。

          6、不要用大人的標準來要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。

          7、不要否定孩子的勞動成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥兩樣”。

          8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話,如“居委會讓大家掃雪,我才不去呢”。

          各班簡要總結(jié)教育活動,期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評選“勞動好少年”。

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