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      2. 幼兒園小班親子活動(dòng)方案

        時(shí)間:2020-10-25 10:00:32 方案 我要投稿

        2016幼兒園小班親子活動(dòng)方案

          親子活動(dòng)通過參加不同的活動(dòng)可以體會(huì)家人對(duì)自己的關(guān)愛、體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂,那么,下面是小編給大家整理的2016幼兒園小班親子活動(dòng)方案,供大家閱讀參考。

        2016幼兒園小班親子活動(dòng)方案

          2016幼兒園小班親子活動(dòng)方案1

          活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日周日上午9:30—10:30

          活動(dòng)地點(diǎn):小班活動(dòng)室

          活動(dòng)總體目標(biāo):

          幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境,一方面減少幼兒開學(xué)入園時(shí)對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感,為幼兒順利進(jìn)入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ);另一方面對(duì)幼兒進(jìn)行情感、能力、淺顯知識(shí)等內(nèi)容的初步滲透,加強(qiáng)幼兒各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

          活動(dòng)時(shí)間分配:總計(jì)活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。其中,室內(nèi)集中親子活動(dòng)時(shí)間約為30分鐘,由幼兒園教師帶領(lǐng)組織。戶外自由活動(dòng)時(shí)間為30小時(shí)左右,由家長負(fù)責(zé)陪同進(jìn)行。

          活動(dòng)內(nèi)容

          (一)室內(nèi)活動(dòng):各類游戲

          (二)室外活動(dòng):參觀環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

          具體活動(dòng):(室內(nèi))

          (一)室內(nèi)活動(dòng):各類游戲

          1、社會(huì):《說說我自己》

          目標(biāo):請(qǐng)幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別,通過簡單的自我介紹,消除幼兒的陌生感。

          2、語言游戲:《我最喜歡---》

          目標(biāo):通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動(dòng)物)或最喜歡做的事情等,消除幼兒緊張恐懼心理,訓(xùn)練幼兒的膽量。

          3、音樂游戲:《學(xué)學(xué)小動(dòng)物》

          目標(biāo):通過模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作,初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          4、結(jié)構(gòu)游戲:《有趣的穿珠比賽》

          目標(biāo):通過組織幼兒玩穿珠玩具,發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          6、家園互動(dòng):《快樂的一天開始了》

          目標(biāo):通過孩子與家長的互動(dòng),消除孩子的緊張心理,培養(yǎng)孩子的表演欲望。

          7、體育游戲:《小白兔拔蘿卜》

          目標(biāo):通過游戲,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作,培養(yǎng)其大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          8、體育活動(dòng):《放松操》

          目標(biāo):通過放松活動(dòng),使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

          (二)社會(huì):我們的幼兒園

          目標(biāo):認(rèn)識(shí)幼兒園的活動(dòng)室、盥洗室、廁所、寢室,參觀環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng),以逐步加深其對(duì)幼兒園的印象。

          2016幼兒園小班親子活動(dòng)方案2

          一:小班親子

          親子活動(dòng)目的:

          1、增進(jìn)與家長之間的'交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

          2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

          親子活動(dòng)流程:

          教師發(fā)言:

          各位家長朋友,大家好:

          首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來,感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)月了,我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個(gè)親子活動(dòng),主要目的也是:希望你們家長進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先,讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。

          復(fù)習(xí)活動(dòng):

          1、手指游戲

          “十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”

          2、兒歌

          “嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

          3、歌曲

          “小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

          二、親子活動(dòng)

          活動(dòng)一:兒歌“狗尾巴草”

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡這首有趣的兒歌,樂意邊表演邊朗讀兒歌。

          2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系,理解兒歌。

          3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”,感知兒歌的音韻,愿意在成人面前表現(xiàn)自己。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT演示文稿(狗尾巴草地一片,小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實(shí);狗尾巴草一把;兒歌錄音

          活動(dòng)過程:

          一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動(dòng)

          1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?

          2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認(rèn)識(shí)這樣的草嗎?是什么草呀?

          3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

          4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)

          二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

          1、小狗可高興了,和小草一起唱起了兒歌,兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀?

          2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?

          (1)兒歌的名字叫什么?

          (2)你在兒歌里聽到了什么?

          (3)小朋友聽得真仔細(xì),我們?cè)賮砺犅牎?/p>

          3、分析兒歌

          (1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。

          (2)小朋友學(xué)得真有趣,我們邊念兒歌邊表演。

          (3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

          (4)小狗表演的很棒,小草也學(xué)得不錯(cuò),我們?cè)賮肀硌菀幌拢钦l先搖尾巴的?

          (5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。

          (6)誰也來學(xué)啦?

          (7)我們邊念兒歌邊表演。

          (8)小狗可高興了,它把尾巴搖啊搖,翹錒翹,小草也怎么樣?

          (9)最后,變成了一棵什么?

          (10)小朋友表演得真好,我們一起邊念兒歌邊表演。

          4、分角色表演兒歌

          (1)我想扮演小狗,小草誰來當(dāng)呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示:小狗講得時(shí)候,小草要仔細(xì)看,呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)

          (2)師幼交換角色表演兒歌。

          (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。

          三、幼兒操作指偶表演兒歌

          1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,想到你們的手指上來玩游戲,你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。

          (1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

          (2)小朋友表演的真好,我們?cè)賮硪淮魏脝?

          四、小朋友精彩的表演,爸爸媽媽都看呆了,趕緊去教教爸爸媽媽,大家一起來表演。

          五、小狗今天真高興,還想和我們做游戲,可是現(xiàn)在得休息一下,否則可就累壞了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒,呆會(huì)兒再玩。

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