幼兒園家長開放日活動方案模板
如何制定幼兒園家長開放日活動方案?下面是小編給大家分享的幼兒園家長開放日活動方案模板，供大家閱讀參考。
幼兒園家長開放日活動方案模板1
時間：xxx5年4月30日7:40-11:00
地點：xxx市第二幼兒園中三班教室
晨間活動——快樂刮畫
目標(biāo):
1、通過看看、找找、畫畫的活動，引導(dǎo)幼兒探究用不同工具刮畫的方法。
2、在活動中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備：
活動前請幼兒自發(fā)收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料;范例若干份(布置在繪畫區(qū)),多色刮畫底版若干份。
早餐: 老師在餐前要認(rèn)真介紹食譜，鼓勵幼兒吃飽喝好，并提醒孩子不剩飯菜。
餐后活動：親子閱讀——猜猜我等誰
目標(biāo)：
培養(yǎng)親子閱讀的好習(xí)慣，讓孩子體驗與父母共同讀書的樂趣。
準(zhǔn)備：
繪本書《猜猜我等誰》45本。
教育活動一: 美術(shù)——漂亮的花手絹
活動目標(biāo)：
1、感受染紙活動帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)染紙的基本方法，嘗試印染不同的圖案。
活動準(zhǔn)備：
1、收集適合中班欣賞的各種印染物品，如圍巾、手絹、花布等。
2、教師用的大生宣紙一張，教師染好的手絹一條。
3、正方形生宣紙、素描紙、彩色顏料、調(diào)色盤、抹布、分組擺放。
活動過程：
1、引入：用教師準(zhǔn)備好印染有漂亮圖案的手絹，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)與普通手絹的不同，激發(fā)幼兒動手操作的欲望。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞印染物品，啟發(fā)幼兒說說這些物品上的顏色、花紋的特點。讓幼兒想想這些好看的花紋是怎樣弄上去的?你喜歡哪一種花紋，想不想有一條印有自己喜歡的花紋的手絹?
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種顏色，能夠正確的說出顏色的名稱，并能正確的說出自己喜歡的顏色的名稱。
4、教師示范演示印染手絹的具體方法：
a將正方形的宣紙對角折疊或者對邊折疊成小塊。
b將設(shè)計好的花紋花在折疊好的小塊上。
c將折疊好的宣紙的`一角或一邊放進(jìn)盛有顏色的調(diào)色盤里染一下，顏色沒有染透的位置，用棉簽沾著顏料染透。
d用同樣的方法將設(shè)計好的顏色染在設(shè)計的位置。
e染完之后，輕輕的將折疊的宣紙打開，展平，放在素描紙上涼干。
5、幼兒動手操作：
讓幼兒大膽設(shè)計自己喜歡的花紋，并將花紋畫在折疊好的宣紙上。指導(dǎo)幼兒將染邊、染角、點畫的幾種方法結(jié)合起來進(jìn)行印染。鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色印染自己設(shè)計的花紋。提醒幼兒及時的擦掉手上、身上、桌子上的顏料，注意衛(wèi)生。
6、將幼兒印染的作品，布置成為展覽，讓大家欣賞評價。
喝水：
要求每個孩子多半杯水，接水時排隊等候。教師巡回觀察，提醒喝水少的幼兒多喝水。
教育活動二：音樂活動——《汽車上》
目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，能跟著音樂自由創(chuàng)編關(guān)于汽車的各種動作，并合拍地跳舞。
2、初步學(xué)習(xí)在音樂間奏時往前移位子的接龍游戲，體驗團(tuán)體合作游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
與歌曲內(nèi)容配套的小圖片七張、四個方向盤、音樂。
過程：
一、以“星期天我和爸爸、媽媽一起去乘公交車”引出課題。有一首好聽的歌叫《汽車上》，請小朋友豎起耳朵欣賞一下.播放歌曲錄音一遍后提問：你聽到公交車有什么?上面乘著哪些人?他們在做什么事情?根據(jù)幼兒的回答教師邊唱邊出示圖譜。
二、根據(jù)歌詞內(nèi)容自由創(chuàng)編各種動作，并合拍地跳舞。
1.教師根據(jù)圖譜伴隨音樂完整唱一遍，鼓勵幼兒學(xué)唱每段歌詞中的襯詞：轉(zhuǎn)、刷、滴、向后走、呼嚕、哇、噓。
2.請幼兒聽音樂根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編動作，教師個別指導(dǎo)并提煉。
師：我想請小朋友來表演一下坐公交車，我們聽音樂有節(jié)奏地做動作，我來找領(lǐng)頭人看看誰的動作最合節(jié)拍誰表演的最棒我們就跟他學(xué)。 幼兒聽音樂邊做動作，鼓勵會跟唱的小朋友大膽跟唱。
三、游戲“乘汽車”。
1.介紹游戲：我們再來聽一下《汽車上》，比一比這次的音樂和剛才的音樂有什么不一樣?(間奏)
師：我們小乘客們跟著音樂邊唱歌邊做動作，在間奏的時候每個小乘客就向前移一個位子坐下來。但是我有個問題需要小朋友幫忙解決一下，每個小乘客向前移一個位子，誰會沒有位子?(最前面，最后的一個位子)
2.游戲開始，師清唱指導(dǎo)幼兒玩一次，討論并強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
你在游戲的時候遇到了什么問題?誰來幫我們解決?如：怎樣換位子?朝哪個方向換位子?(統(tǒng)一方向，往右換，第一個幼兒從左走)
如果有人忘記換位子了怎么辦?(后面的人提醒他)
3.根據(jù)小朋友自己討論的游戲規(guī)則再次進(jìn)行游戲。
四、開汽車離開。
間操：
要求幼兒上下樓梯不推不擠，做操時動作規(guī)范。教師帶操時要注意動作有力，感染孩子。家長站在旁邊或者走廊觀看。
戶外游戲：沙包大戰(zhàn)
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法，練習(xí)準(zhǔn)確投擲的能力。
2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
滑溜布一條、沙包若干
半日活動開放結(jié)束，幼兒回教室，家長離開。
幼兒園家長開放日活動方案模板2
一、指導(dǎo)思想
為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到讓家長與幼兒園同步教育，特舉行大班半日開放活動。
二、 家長半日開放活動目標(biāo)：
1.家長開放日是提供家園共育的平臺，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2.讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3.通過開放日活動教師更好地與家長進(jìn)行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。
三、開放時間：
xxx4年11月04日星期二上午8：00—12：00
四、開放內(nèi)容：
1、晨間鍛煉活動 ，
2、大班幼兒體操，
3、課程展示，
4、區(qū)域游戲活動。
五、家長開放日活動方法和建議：
1.大班在開放活動前要寫清每個時段具體做什么，班主任要有一個分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性，突出班級特色。
2.將周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。 3.提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點和學(xué)習(xí)特點)
六、具體活動流程
1、教師接待來園7：40---8：10(1、班級晨檢觀察幼兒有無異常，如發(fā)現(xiàn)問題請及時妥善處理、，教師一定要做好當(dāng)天的出勤統(tǒng)計工作
2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長，態(tài)度熱情、親切)
3、晨間鍛煉活動：8:10-8:40(教師提前一天準(zhǔn)備好第二天活動器械，教師認(rèn)真組織幼兒進(jìn)行晨間鍛煉)
4、早操：8：45---9：00
5、教學(xué)活動一：9：10----9：40(執(zhí)教者：帶班教師)
6、入廁、盥洗、早點活動9：40-----10：15
7、教學(xué)活動二：10：20----10：50(執(zhí)教者：帶班教師)
8、區(qū)域游戲活動：11：00----11：30
9、午餐：11：40----12：10
七、注意事項：
1、戶外游戲活動要有目標(biāo)，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)。建議安排親子游戲。
2、課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。
3、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯、洗手、入廁，喝水)常規(guī)。
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。
5、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?”
6、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
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