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      2. 五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園

        時間:2024-10-26 01:19:08 方案 我要投稿
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        五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園(精選13篇)

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        五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園(精選13篇)

          五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園 篇1

          一、活動意圖

          一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了,為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識,引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得尊重勞動人民,知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經(jīng)過此活動,教育孩子們熱愛勞動,從身邊做起,從小事做起,也以此發(fā)揮家庭教育的力量,實現(xiàn)家園共育。

          二、活動目標(biāo)

          1、尊重生活周圍勞動人民,知道勞動成果的來之不易。

          2、能嘗試做一些力所能及的事,積極參與活動。

          3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理。

          三、活動主題

          勞動最光榮

          四、活動時間

          20xx年xx月xx日——xx月xx日

          五、活動準(zhǔn)備

          1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放,使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。

          2、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

          六、活動過程

          (一)了解“勞動節(jié)”

          1、介紹“五一”國際勞動節(jié),了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

          2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,進行宣傳。

          3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

          4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,達到家園共育的教育目的.。

          (二)勞動實踐

          開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

          1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

          2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。

          (擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

          3、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),幫助家長做力所能及的勞動。

          (三)幼兒分享

          將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,充分展現(xiàn)“我能行”!

          五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園 篇2

          活動目的:

          為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日,我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。

          活動時間

          地點:x月x日在幼兒園進行,x月x日、x月x日、x日、在家進行。

          活動形式:

          以班為單位,班主任負責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義,勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受;顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。

          活動過程:

          一、第一階段

          x月x號上午:(幼兒不帶書包,每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)

          1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,老師檢查收回。

          2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水,其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈,同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。

          3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!

          4、班主任做整理、進行勞動教育總結(jié):勞動感受、勞動價值、勞動的意義,勞動節(jié)是哪一天?等等x月x號下午:起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的'床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)

          二、第二階段

          x月x日、x月x、x號:

          在這三天內(nèi)家長負責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動,例如:

          1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具,收拾餐具、洗碗等。

          2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西,幫媽媽疊衣服,幫媽媽打掃房間、院落等。

          3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄,特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動,并讓孩子談一談勞動感受,勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上,五月三號(周二)交給老師保存。

          活動結(jié)果:

          第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;第二階段每班選出x名做得好的家長。

          五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園 篇3

          【設(shè)計意圖】

          五月一日是國際勞動節(jié)。結(jié)合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設(shè)計了本次活動。通過社會調(diào)查、觀看圖片、實踐活動等形式,幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷,學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動中感受勞動的快樂。

          【活動目標(biāo)】

          1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動者的辛苦。

          2、知道五月一日是國際勞動節(jié),能夠做力所能及的.事情。

          【活動準(zhǔn)備】

          搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、

          讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查,并填寫下表。

          勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人

          調(diào)查人:

          調(diào)查時間:

          【活動過程】

          一、出示圖片,請幼兒說一說自己了解的職業(yè)

          (1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

          (2)請幼兒結(jié)合圖片說一說:自己還知道哪些工作?例如:醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機等,他們都在做什么?

          二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務(wù),學(xué)會尊重、關(guān)心勞動者

          (1)請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受,說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?

          (2)請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗,說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷,進一步體驗人們的辛苦。

          (3)請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié),是每一個勞動者的節(jié)日。

          三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會勞動的辛苦

          (1)請幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。

          (2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

          【活動延伸】

          (1)戶外活動時,帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

          (2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。

          五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園 篇4

          五一國際勞動節(jié)臨近了,通過“五一勞動節(jié)”的活動,讓幼兒走出幼兒園,走向社會,了解和懂得尊重他人的勞動,培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們,關(guān)心身邊的事,從而提高幼兒的責(zé)任感與社會適應(yīng)能力。

          一、活動目標(biāo):

          1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

          2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

          3、激發(fā)愛勞動的愿望。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒帶家長工作照一至兩張。

          2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。

          3、每人一個勞動工具。

          4、準(zhǔn)備制作賀卡的用具和材料。

          三、活動過程:

          1、介紹“五一”國際勞動節(jié)

          ①教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

         、谥v解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

          2、認識誰是勞動的.人,他們都做哪些工作

         、儆^看各行各業(yè)人員的照片,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。

          ②談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

          3、請幼兒回憶休息日去過的地方,理發(fā)店、超市等,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦

          ①教師提問:你在這些地方看到了什么?他們是怎樣勞動的?

         、谧層變夯ハ嘟榻B自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

          4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動,并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂

         、俅蟀嘤變海簬椭鷱N房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。

         、谥邪嘤變海旱接變簣@戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。

         、坌“嘤變海涸诎嗉壚锊磷约旱淖雷、椅子和玩具柜等。

          ④各班級老師在幼兒的勞動中,抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面,制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳。

          5、上午幼兒勞動后,下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日

          五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園 篇5

          活動目的:

          1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),初步了解勞動節(jié)的由來。

          2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。

          3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒印

          活動對象:小班級全體幼兒。

          活動時間:xx月xx日。

          活動主要負責(zé):各班班主任老師、副班老師和保育員。

          活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

          活動開始:

          室內(nèi)教學(xué):

          一、導(dǎo)入:

          談話導(dǎo)入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))

          二、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節(jié)的`由來。

          三、教師總結(jié):勞動節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的節(jié)日。

          室內(nèi)清潔活動:

          一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

          二、教師講解清潔事項及安全事項,示范清潔過程。

          三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

          四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

          五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園 篇6

          活動主題:

          我勞動我快樂活動目標(biāo)

          1.了解各個不同人群的勞動職業(yè)特點與職業(yè)特性,體會勞辛勤動會帶來更多的收獲。

          2.體會和感受不同職業(yè)人群的辛苦,不要用另類的眼光看待他們,更多的是理解與包容與支持。

          3.五一放假可以讓孩子在家中幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活,5—6歲這個階段,孩子自己做事情會更加認真負責(zé),在生活自理方面較以前更加獨立了,喜歡參加成人勞動,在勞動中表現(xiàn)一定的責(zé)任感。

          4.做力所能及的事,能滿足幼兒的發(fā)展需求,有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和自立精神,在日常生活中要讓幼兒自己動手,養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣,從中體驗自我服務(wù)的樂趣感受成長的快樂,樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。

          活動過程:

          1、家長配合:為幼兒提供自我服務(wù)和為他人服務(wù)的機會,支持欣賞幼兒的自理行為。

          2、老師配合:發(fā)現(xiàn)安幼兒的點滴進步,多用高興、驚奇、欣賞的眼光、動作、語言稱贊他們的成功。

          具體活動安排:

          1、家長進班講述自己和五一勞動節(jié)發(fā)生的故事,了解各個不同人群的勞動職業(yè)特點與職業(yè)特性,體會勞辛勤動會帶來更多的收獲。

          五一勞動節(jié)快到了,本周五我班即將舉辦,我勞動我快樂為名稱的主題活動,(您的職業(yè)如果有警察、解放軍、交警、老師等相關(guān)職業(yè),您的職業(yè)剛好符合上述報名條件的,可以在老師這里私信報名來參加,參加人員為5名就可以),參加的人員進入大四班可以講述關(guān)于自己與五一勞動節(jié)的.故事。

          2、《我是小小記者》采訪身邊辛苦工作的勞動人群,體會和感受不同職業(yè)人群的辛苦,不要用另類的眼光看待他們,更多的是理解與包容與支持,采訪完畢給他們一個愛的擁抱。

          五一勞動節(jié)即將來臨,利用五一放假的時間,讓孩子去當(dāng)一名小記者,采訪一下身邊辛苦工作的勞動人群(例如清潔工、公交車司機、出租車司機都可以),爸爸媽媽當(dāng)孩子的攝像師,小記者自己采訪問話,相關(guān)勞動人員回答,爸爸媽媽錄像,然后把采訪的好的內(nèi)容視頻進行整理編輯一下,發(fā)送到大四班微信群。

          3、利用五一假期自己在家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活。做力所能及的事,能滿足幼兒的發(fā)展需求,有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和自立精神,在日常生活中要讓幼兒自己動手,養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣,從中體驗自我服務(wù)的樂趣感受成長的快樂,樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感,5—6歲這個階段,孩子自己做事情會更加認真負責(zé),在生活自理方面較以前更加獨立了,喜歡參加成人勞動,在勞動中表現(xiàn)一定的責(zé)任感。

          五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園 篇7

          活動目標(biāo):

          1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

          2、通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的。

          3、感受到節(jié)日的'快樂。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準(zhǔn)備:

          安全教育掛圖。

          活動過程:

          一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

          1、教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

          2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。

          二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

          1、教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"

          2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

          3、創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

          三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

          (一)安全教育:

          1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

          2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

          3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。

          4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

          5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲。

          6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

          (二)衛(wèi)生保。

          1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。

          2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

          3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

          活動延伸:

          請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

          五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園 篇8

          活動流程:

          參觀了解成人勞動—>討論,體會成人勞動與生活的關(guān)系—>操作參加力所能及的勞動—>活動延伸值日生記事。

         。ㄒ唬﹨⒂^成人的勞動

          1。在選擇好的地點觀察成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。

          說明:帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,可以是一個對象,也可能是幾個對象。在活動中,教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動,并通過與成人交談,了解勞動的辛勞與愉樂。

         。ǘ┲绖趧拥囊恍┏醪揭饬x

          1。討論:誰給我們生活帶來了方便?

          教師可引導(dǎo)提問"我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,買東西可以進商店,……非常方便,你們知道誰給我們送來這些方便?"

          然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片,請幼兒分析并講述圖片上誰在工作,給大家?guī)硎裁捶奖悖⒃O(shè)想假如沒有他們的勞動,我們的生活將會怎么樣?

          2。參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等)

          教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā),引導(dǎo)幼兒參觀,如在參觀前可提示"你最喜歡哪樣?xùn)|西,它有什么用(點明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。

          (三)參加力所能及的勞動

          1。知道五一勞動節(jié)

          老師引導(dǎo)幼兒討論得出:

          (1)勞動是件光榮的事,快樂的事。

         。2)五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。

          說明:教師可告訴幼兒勞動辛勞,勞動快樂,勞動最光榮,所以,勞動的人們在"五一勞動節(jié)"里,慶祝自己的.節(jié)日。

          2。為集體做事

          教師可引導(dǎo)提問"在勞動節(jié)里,我們可以干些什么呢?"引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動,如幼兒有別的建議,可選擇時間進行。

         。1)講座可以做哪些事。

         。2)討論安排分組分工。

         。3)小組商量怎么做事。

          說明:中班幼兒還不太會勞動。所以,應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧,提出一些注重事項。

          3。欣賞整潔的活動室,為自己的勞動而快樂。

         。ㄋ模┗顒友由

          建立值日生記事本,天天離園前,讓值日生說說"今天為集體做了什么事",體會勞動的樂趣和光榮。

          建議:

          活動可根據(jù)需要,分幾次進行。

          該活動目標(biāo)僅僅通過以上活動難以全面達成的。應(yīng)結(jié)合自己活動如欣賞:"我有一雙勤勞的手"、"勞動最光榮",粘貼、我最尊敬的人故事:"三只小豬"、"勤姑娘和懶姑娘"等,以發(fā)揮綜合效應(yīng)。

          五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園 篇9

          活動目的:

          1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。

          2.欣賞各種扎染作品,了解民族工藝,了解古代扎染的過程。

          3.樂于參與活動,感受扎染的奇妙,體會勞動的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、古代扎染的圖片或視頻

          2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

          3、純棉淺色t恤,大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線,染料、剪刀、顏料盆,清水桶,抹布。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入部分:

          1、教師出示已經(jīng)扎染好的'T恤、幼兒觀察。

          ——小朋友們這件T恤好看嗎?

          ——T恤上都有些什么顏色?

          ——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

          二、學(xué)習(xí)扎染:

          1、欣賞扎染。

          (1)播放古代扎染的圖片或視頻,了解扎染過程。

          (2)欣賞各種扎染作品,引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受圖案的奇特。

          2、教師示范扎染的材料與操作過程。

          (1)示范扎染的過程,浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平,知道用不同的方法。

          (2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,共同討論材料的用途和操作方法,學(xué)習(xí)扎染。

          3、嘗試在T恤上進行扎染,布置圖案。

          (1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染,設(shè)置圖案。

          (2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。

          三、教師指導(dǎo):

          1、誰的作品扎染成功了,為什么?(扎緊了)

          2、誰的作品沒有扎染成功,為什么?(沒扎緊)

          3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

          4、如果染完顏色后,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

          5、制作完成后,用清水洗手,并擦干。

          四、結(jié)束部分:

          幼兒把扎染的作品晾干,欣賞同伴作品,教師進行總結(jié)點評。

          活動延伸:幼兒展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進行表演。

          五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園 篇10

          一、活動背景

          在我們?nèi)粘I鐣校兄S許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。

          教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

          二、活動內(nèi)容

          1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

          在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

          2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

          鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

          3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,讓幼兒體驗勞動的幸苦。

          三、各年齡段

          小班:“各行各業(yè)愛勞動”

          工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,在馬路中間認真的勞動著,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲:“你們辛苦了!”

          (一)主題目標(biāo)

          1、知道是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

          2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

          3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

          (二)具體活動

          1、認識“五一”節(jié)(談話活動)

          2、勞動最光榮(語言活動)

          3、鮮花送給您(美術(shù)活動)

          4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

          5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)

          中班:“做光榮的勞動者”。

          (一)主題目標(biāo)

          1、關(guān)心周圍人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的`勞動。

          2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。

          (二)具體活動

          1、建筑工人(談話活動)

          2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)

          3、學(xué)做解放軍(音樂活動)

          4、參觀消防隊(參觀活動)

          5、尋找身邊最可愛的人

          大班:“尋找身邊最可愛的人”。

          (一)主題目標(biāo)

          1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。

          2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動意識。

          (二)具體活動

          1、快樂的小幫手(談話活動)。

          2、勞動的計劃書(社會實踐活動)。

          3、五一家庭勞動日(綜合活動)。

          4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。

          5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。

          6、尋找身邊最可愛的人。

          四、區(qū)域游戲

          1、數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標(biāo):根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

          材料:不同難度的貨架底板。

          指導(dǎo)要點:選擇相應(yīng)底板,并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

          2、科學(xué)區(qū):小小水管工目標(biāo):和同伴一起合作接通水管。

          材料:不同長度的___管若干,三通、彎頭等若干。

          指導(dǎo)要點:根據(jù)需要設(shè)計水管長度,彎曲方向,提醒幼兒接水時不要漏水。

          3、語言區(qū):他們的工作目標(biāo):和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流。

          材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

          指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時提出的問題進行回答。

          4、手工區(qū):服裝加工廠目標(biāo):和同伴一起利用各種材料制作服裝。

          材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

          指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

          五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園 篇11

          一、活動總目標(biāo):

          1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日;

          2、了解各行各業(yè)人們的勞動,激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的情感;

          3、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力、推理能力,豐富幼兒生活經(jīng)驗;

          4、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感;

          二、活動內(nèi)容:

          方案一:《螞蟻搬豆》

          活動目標(biāo):

          1.體驗勞動是件辛苦又快樂的事

          2.知道食物來之不易,愛護勞動成果

          活動準(zhǔn)備:

          沙包、球若干個,布、水桶、紙盒箱等可以搬運的工具;

          活動過程:

          老師們可以將幼兒分成6人一組,請幼兒角色扮演成小螞蟻,每次2人看家,4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶、紙盒箱),與家人分享,幼兒可以交替外出尋找食物?茨慕M找到的食物最多,哪組獲勝。

          方案二:《采摘活動》

          活動目標(biāo):感受勞動人民的辛苦,激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。

          活動形式:親子活動

          活動流程:

          1、確定采摘地點、時間、人數(shù)、出行工具;

          2、以班級/家庭為單位進行采摘;

          3、將采摘的'食物,進行販?zhǔn),體現(xiàn)幼兒的勞動成果。

          方案三:《職業(yè)體驗》

          建議幼兒園聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變郝殬I(yè)體驗館,帶著小朋友們進行職業(yè)體驗,通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦,學(xué)會尊重父母、尊重各行業(yè)的從業(yè)者。

          五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園 篇12

          活動目的:

          1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

          2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們的情感。

          3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。

          活動對象:

          全園幼兒。

          活動時間:

          5月1日到5月31日。

          活動主要負責(zé)人:

          各班正、副班主任,保育員。

          活動口號:

          十個手指動動動,什么活兒都會干!

          活動過程:

          一、故事講述篇

          1.各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

          2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的'兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱

          一唱。

          3.各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

          二、勞動實踐篇

          (一)小班-自己的事情自己做

          1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

          2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

          (二)中班-我是快樂的小幫手

          1.各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

          2.各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

          3.各班每周評選出一名“值日之星”。

          (三)大班-家務(wù)勞動小能手

          1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會父母的辛苦。

          2.通過調(diào)查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

          3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

          4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

          三、活動展示篇

          “我能行”勞動技能大比武,分年級組進行比賽,每班男女各10人。

          小班:穿衣服比賽。

          中班:剝毛豆比賽。

          大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

          四、活動總結(jié)篇

          各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

          五一勞動節(jié)活動策劃方案幼兒園 篇13

          活動目標(biāo):

          1、展示油漆工的工作,體會油漆工人工作的辛苦。

          2、認識三原色,嘗試進行簡單的顏色調(diào)配。

          3、體驗玩色活動的樂趣,愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作。

          活動準(zhǔn)備:

          1、展示油漆工人工作的圖片或視頻。

          2、設(shè)置貼有各種房子形狀的墻面。

          3、裝有紅、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個,刷子每人一把,小桶每人一個。

          4、幼兒自備美工圍裙和帽子。

          活動地點:

          各班級活動室內(nèi)。

          活動時間:

          4月28日或4月29日。

          活動流程:

          1。油漆工人多辛苦(8:50~9:00)

          ◎引導(dǎo)幼兒簡單了解“五一”勞動節(jié)。

          ◎播放油漆工人工作的視頻,引導(dǎo)幼兒了解工人們的辛苦,激發(fā)幼兒勞動的興趣。

          2。認識三原色(9:00~9:15)

          ◎引導(dǎo)幼兒認識三原色——紅、黃、藍,并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng)。

          ◎?qū)⒂變悍纸M,嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化。

          ◎教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果,感知顏色的神奇。

          3。設(shè)計我們的小房子(10:50~11:10)

          ◎請幼兒觀察墻面的變化,并猜測用意。

          ◎?qū)⒂變悍纸M,啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計成什么樣子。

          ◎鼓勵幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達出來。

          4。勤勞的.油漆工(午睡后)

          ◎出示小刷子,導(dǎo)入角色——小小油漆工。

          ◎請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面,鼓勵幼兒與小組成員協(xié)商,挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。

          ◎鼓勵幼兒大膽進行涂色操作活動,掌握將顏料涂抹均勻的方法。

          ◎“勞動”結(jié)束后,欣賞大家共同合作完成的作品,并談?wù)劇皠趧印焙蟮母惺堋?/p>

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