中職生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告
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中職生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告一
剛剛過(guò)去的夏天，當(dāng)高校畢業(yè)生遭遇“艱難就業(yè)季”時(shí)，我市中職畢業(yè)生卻成功逆襲。8月29日，記者從市教育局獲悉，今年全市中職畢業(yè)生順利就業(yè)7110人，就業(yè)率97%以上。
就業(yè)火爆：熱門專業(yè)學(xué)生少崗位多
“5月至6月，就有不少用人單位來(lái)要學(xué)生，咱提供不了這么多學(xué)生，不敢輕易許諾人家�！碧崞鸾衲戤厴I(yè)生就業(yè)情況，莊浪縣職教中心負(fù)責(zé)人說(shuō)，該校今年就業(yè)最火爆的是汽修專業(yè)，一些學(xué)生被國(guó)內(nèi)知名企業(yè)錄用，除管吃住外，基本工資加上業(yè)務(wù)提成，每月最多能拿到8000元。
“我們和北京商鯤教育集團(tuán)等企業(yè)建立了穩(wěn)定合作關(guān)系，每年都有不少畢業(yè)生去這些企業(yè)工作�！逼�?jīng)龉こ碳夹g(shù)學(xué)院校長(zhǎng)王多利告訴記者。
截至目前，我市各中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)火爆�！笆濉逼陂g，在初中畢業(yè)生大幅度減少的情況下，我市職業(yè)學(xué)校平均每年招生穩(wěn)定在9000人左右，在校生穩(wěn)定在2.7萬(wàn)人左右。2016年畢業(yè)7329人，就業(yè)7110人，就業(yè)率保持在97%以上。建筑、機(jī)械、汽修等熱門專業(yè)的畢業(yè)生薪酬都在每月 4000元以上，不出校門就能找到工作。
“全市中職學(xué)校11所，有7000多名畢業(yè)生，只要愿意工作，幾乎不愁沒有崗位。有企業(yè)為了搶人才，提前和學(xué)校簽訂協(xié)議，并承諾給予優(yōu)厚待遇�！笔薪逃致毥炭瓶崎L(zhǎng)王瑾華說(shuō)。
對(duì)口升學(xué)：打通中職生上升通道
近年來(lái)，除了選擇就業(yè)，對(duì)口升學(xué)也為中職畢業(yè)生打通了上升通道。對(duì)口升學(xué)與普通高中的區(qū)別在于：課程難度低于普通高中，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)對(duì)口升學(xué)試卷比普通高考題難度低很多;對(duì)口升學(xué)學(xué)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)階段就要選好專業(yè)，并報(bào)考對(duì)口招生高校相關(guān)專業(yè)。
在考入高校后，對(duì)口升學(xué)考生的待遇與普通高中考生相同，無(wú)論師資安排、課程設(shè)計(jì)、獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)文憑，還是學(xué)位授予、考研等，都與普通高考生相同。
2011年開始，中職學(xué)生技能大賽成績(jī)與對(duì)口升學(xué)考試掛鉤。“十二五”期間，我市累計(jì)有3641名學(xué)生參加國(guó)家、省、市中職學(xué)生技能大賽，總分始終保持在全省前列，今年總分名列全省第二。
“不少對(duì)口升學(xué)考入本科院校的學(xué)生，中考時(shí)成績(jī)并不理想。3年后，他們不但拿到了專業(yè)技術(shù)證書，還考入理想高校。”市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“十二五”期間，我市中職生高考“對(duì)口升學(xué)”成績(jī)喜人，共1.04萬(wàn)名中職畢業(yè)生參加了對(duì)口升學(xué)考試，其中有9811人考上了本、專科院校，圓了大學(xué)夢(mèng)。
政策引導(dǎo)：中招計(jì)劃向中職學(xué)校傾斜
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，對(duì)于深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)造更大人才紅利，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級(jí)意義深遠(yuǎn)。
去年，全市初中畢業(yè)3.1萬(wàn)人，中職學(xué)校招生7309人，占初中畢業(yè)生的24%。根據(jù)國(guó)務(wù)院、省、市政府加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的政策要求，今后，我市中招計(jì)劃將繼續(xù)向中職學(xué)校傾斜，逐步達(dá)到高中階段教育職普比4：6。
為促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，除招生計(jì)劃增加外，我市對(duì)職業(yè)學(xué)校的軟、硬件投入也逐年增加，不斷改善教學(xué)環(huán)境、專業(yè)設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師的培養(yǎng)。
一些家長(zhǎng)逐漸消除對(duì)職業(yè)學(xué)校的偏見。目前正值中職院校招生入學(xué)季節(jié)，部分學(xué)校和專業(yè)頗受歡迎，一改過(guò)去上門找生源的困窘，中職院校在錄取新生時(shí)開始限制分?jǐn)?shù)。
中職生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告二
隨著城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的深入和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需求，目前，我市已經(jīng)形成了礦山機(jī)械、煤化工、玻纖等支柱產(chǎn)業(yè)集群和造紙、中成藥及生物醫(yī)藥、新材料等新興產(chǎn)業(yè)集群。機(jī)械加工、機(jī)電技術(shù)、化工技術(shù)等專業(yè)畢業(yè)生出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象，我市從一定程度上出現(xiàn)了工業(yè)企業(yè)用工難，高層次“技工荒”的問(wèn)題。
近年來(lái)，我市加快推進(jìn)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，著力加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的`合作，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的校企對(duì)接，實(shí)現(xiàn)校企雙贏，從而為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多高素質(zhì)、技能型人才。自2006年以來(lái)，全市各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校累計(jì)向社會(huì)輸送畢業(yè)生10多萬(wàn)人，全市中職學(xué)校學(xué)生就業(yè)率保持在95%以上。隨著農(nóng)村培訓(xùn)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展，每年培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力近1萬(wàn)名，近5萬(wàn)農(nóng)村勞動(dòng)力通過(guò)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移到城市就業(yè)。
從數(shù)量上來(lái)看，我市職業(yè)學(xué)校向企業(yè)輸送了大量的人才，有效的緩解了企業(yè)的“用工難、技工荒”問(wèn)題，但另一方面，高素質(zhì)強(qiáng)技能的畢業(yè)生卻少之又少，部分崗位工種面臨供不應(yīng)求、企業(yè)互相挖角的問(wèn)題，有不少工種甚至是無(wú)工可招。在職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生方面，與高就業(yè)率相對(duì)應(yīng)的是低質(zhì)量就業(yè)，職業(yè)院校畢業(yè)生的工作崗位、收入都不能滿足
家長(zhǎng)和學(xué)生的要求。為此我們就以上問(wèn)題開展了有針對(duì)性的調(diào)研工作。
一、中職畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告
近幾年，在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的情況下，中等職業(yè)學(xué)校針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)一線培養(yǎng)的有技能“藍(lán)領(lǐng)”成為就業(yè)新寵，畢業(yè)生的一次性就業(yè)率早已突破95%。 統(tǒng)計(jì)顯示，畢業(yè)生的就業(yè)去向是：到各種所有制企事業(yè)單位就業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)學(xué)生數(shù)的75%；從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的畢業(yè)生占就業(yè)學(xué)生數(shù)的10%；升入各類高一級(jí)學(xué)校的畢業(yè)生占學(xué)生數(shù)的5%。 從事第一產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)不足5%；從事第二產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)學(xué)生數(shù)的40%；從事第三產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)學(xué)生數(shù)的55%。在本省（區(qū)、市）就業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)學(xué)生數(shù)的70%；到異地就業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)學(xué)生數(shù)的303%。通過(guò)學(xué)校推薦就業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)學(xué)生數(shù)的85%；其他渠道就業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)學(xué)生數(shù)的15%。 加工制造類專業(yè)就業(yè)情況最好，為97.55%，其次是土木水利工程類、商貿(mào)與旅游類、交通運(yùn)輸類，信息技術(shù)類專業(yè)，就業(yè)率也達(dá)到95%以上。中職畢業(yè)生平均月薪水平為2386.1元，月收入在2000元以內(nèi)的占30%，月薪在2000至3000元的畢業(yè)生約60%。畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口就業(yè)率不高，不到30%。大多數(shù)中職畢業(yè)生目前均未與用人單位簽訂正式勞動(dòng)合同。中職畢業(yè)生對(duì)首次就業(yè)單位的忠誠(chéng)度較差，就業(yè)穩(wěn)定性不高。
二、近幾年中職教育的積極變化
一是國(guó)家政策的支持，20XX年8月6日我國(guó)政府給予中職院校學(xué)生每人每年補(bǔ)助1500元，三年制的補(bǔ)兩年；從20XX年秋季學(xué)期起，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)。我市市自
20XX年起實(shí)行中等職業(yè)教育全免費(fèi)。
二是中等職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷深化教育教學(xué)改革，努力加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作。首先學(xué)校努力轉(zhuǎn)變辦學(xué)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)，適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)需要，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，努力突出職業(yè)教育的特色。其次學(xué)校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，不斷更新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)方法，突出能力培養(yǎng)。大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式。改變以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合和校企合作，積極開展“訂單式”培養(yǎng)。第三重視和加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)服務(wù)。
三是中職生自身的素質(zhì)高，在就業(yè)方面，中專生有優(yōu)勢(shì)，動(dòng)手能力強(qiáng)，工作要求不高，扎實(shí)肯干�！半p證書”制度使得畢業(yè)生能迅速適應(yīng)用人單位工作需要。再加上中職學(xué)校面對(duì)市場(chǎng)辦學(xué)，而努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式靈活多樣化、培養(yǎng)學(xué)生一專多能的素質(zhì)，為學(xué)生畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)多渠道就業(yè)提供幫助。
四是社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)人才的需求大，現(xiàn)代化制造業(yè)急需技術(shù)工人，當(dāng)前我國(guó)工業(yè)化已經(jīng)進(jìn)入新階段，現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展需要大批技術(shù)工人。
五是家長(zhǎng)觀念更加務(wù)實(shí)，一些學(xué)生選擇中職是抱著“就業(yè)一人、脫貧一家”的想法，越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)愿意選擇就讀職業(yè)學(xué)校，讀中職學(xué)一技之長(zhǎng)做有基礎(chǔ)的實(shí)用型人才。
三、中職生就業(yè)意向心理分析
就業(yè)是每個(gè)人認(rèn)知社會(huì)的第一站，也是將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的必經(jīng)之路�，F(xiàn)在的中職生，大多數(shù)是獨(dú)生子女，剛從學(xué)校里出來(lái)，自我意識(shí)較強(qiáng)，有的學(xué)生受社會(huì)環(huán)境的影響，自控能力較差，在這樣的環(huán)境下造就了他們倔強(qiáng)、孤僻的性格和為人處事能力的欠缺。對(duì)就業(yè)沒有深刻的認(rèn)識(shí)，所以在就業(yè)中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，隨著信息技術(shù)的日新月異，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸向高知識(shí)含量，高新技術(shù)調(diào)整，企業(yè)單位對(duì)員工的素質(zhì)要求越來(lái)越高，再加上連年遞增的大專院校畢業(yè)生和下崗職工的再就業(yè)等因素影響，中職畢業(yè)生就業(yè)面臨著許多困難。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的就業(yè)市場(chǎng)，目前的中職生對(duì)就業(yè)是怎樣看的呢？
1、大多數(shù)畢業(yè)生已意識(shí)到當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，在擇業(yè)時(shí)主要從今后發(fā)展和工作的穩(wěn)定程度思考，不再將福利待遇，工作地點(diǎn)等作為主要考慮因素，有相當(dāng)一部分同學(xué)有了先就業(yè)后擇業(yè)的思想準(zhǔn)備，也就是先找個(gè)單位鍛煉一下自己，等能力有所提高了再選擇比較好的單位。
2、多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到只有強(qiáng)化專業(yè)技能，逐漸提高綜合能力，才能在人才競(jìng)爭(zhēng)中找到適合自己的崗位，同時(shí)已感到知識(shí)，學(xué)歷等方面的不足，并有繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，部分已參加工作的學(xué)生通過(guò)電大，自考及成人高考等多種形式進(jìn)行深造。
3、對(duì)多種經(jīng)營(yíng)體制并存的狀況還缺乏客觀的認(rèn)識(shí)，大部分同學(xué)仍熱衷于國(guó)有大中型企業(yè)；在選擇工作崗位時(shí)，偏向于條件優(yōu)越的企事
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