向孝心少年學習倡議書
在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用倡議書的場合越來越多，倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。那么，怎么去寫倡議書呢？下面是小編為大家整理的向孝心少年學習倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向孝心少年學習倡議書1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
寒風凜冽，但我們卻能感受到內(nèi)心的溫暖。因為我們每個人的身后，都有一對隱形的翅膀，那就是我們的父母和親人。他們養(yǎng)育我們成長、教給我們做人的道理；他們對我們諄諄教導，事無巨細、時刻關(guān)心；他們對我們的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
千萬經(jīng)典，孝義為先。傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)乎華夏千秋大業(yè)。孝是一種感動心靈的力量，它穿越時空，讓我們久久不能釋懷。你知道嗎？中國歷史上最為著名的二十四孝中有十個是山東人。在歷史長河中留下身影的古代孝子們，輝煌了整個“山東和山東人”，而我們作為新時期的少年怎能不為齊魯大地添上了濃墨重彩的一筆？
誰言寸草心，報得三春暉。讓我們心懷感恩，行動起來吧！認真傾聽父母，與長輩進行心靈溝通，幫助父母做家務(wù)，學會為自己負責，為父母著想。這些點滴小事都是我們力所能及能夠做到的，就讓他們化為愛的種子，在我們的家庭中溫馨常駐。
最美在校園，感動在身邊。讓我們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛去尋找身邊的最美孝心少年吧！
向孝心少年學習倡議書2
老師，同學們：
大家下午好！
看了中央臺播出的《尋找最美孝心少年》的節(jié)目以后，相信很多的老師和同學們都被深深的感動了。同學們，在感動的同時，我們有沒有想過，要向這些孝心少年學習呢？同學們可能會覺得，節(jié)目中播出的這些少年，都非常的偉大，但是卻離我們非常的遙遠，我們的家庭比他們要幸福多了，是的，同學們，我們處在更幸福、優(yōu)越的環(huán)境中，但是，我們可以用不同的形式表達對長輩的愛。
在我們寶民小學，在我們的身邊，我相信，也有著一批懷有一顆孝敬長輩之心的'“孝心少年”。有的同學也是小小年紀就承擔起了家庭的責任，他們放學以后，不僅要完成學習任務(wù)，還要幫父母照顧弟弟妹妹，或者照顧年邁的爺爺奶奶，或者為下班很晚的父母做好飯菜，為他們排憂解難。還有的同學，身處優(yōu)越家境，仍能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風，長期堅持洗自己的衣服，鞋襪，吃完飯以后，主動收拾碗筷，并清洗干凈，自己能做的事都自己做，盡量不給父母增加過多的負擔，讓爸媽、爺爺奶奶有更多的時間好好休息等等，同學們，像剛才老師舉例所說的這些同學，是不是在你的班級，在你的身邊就能找到呢？這些同學，就是“孝親敬長”的好榜樣，就是我們寶民小學的最美孝心少年。他們的事跡并不像我們想象中的那么偉大，只要愿意去做，我們每個同學都可以做到。
我們要讓我們的校園掀起了一股爭當孝心少年、學習孝心少年、趕超孝心少年的熱潮。學校決定開展，“尋找寶民最美孝心少年”的活動。
在下周五之前，各班組織學生通過自評、家長評、教師評等形式，每班評出1名最美“孝心少年”，并寫500字的事跡介紹，參加學校十佳“寶民最美孝心少年”的評選，學校最終將評出10位“最美孝心少年”，在家長開放日的時候，邀請家長一起進行頒獎，并把這些同學的照片和事跡做成展板，在校園展出。
最美在校園，感動在身邊。讓我們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，挖掘身邊“敬老孝親”典型，尋找身邊的最美孝心少年吧！讓我們同學們個個爭做中華民族傳統(tǒng)美德的弘揚者、踐行者。
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