關(guān)于學(xué)習(xí)的倡議書（通用15篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，倡議書對(duì)我們的作用越來(lái)越大，倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信。相信很多朋友都對(duì)寫倡議書感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼年P(guān)于學(xué)習(xí)的倡議書（通用15篇），希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的倡議書 篇1
職工朋友們、團(tuán)員青年們：
今天我們共聚一堂，聆聽六位先進(jìn)人物的感人事跡。他們是全處職工的杰出代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我向全處職工發(fā)出倡議：
向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取精神。立足崗位，刻苦鉆研，積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)比武活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)當(dāng)通信專業(yè)的行家里手。
向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的拼搏精神。求真務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦，以高度的使命感和責(zé)任感投入到各項(xiàng)工作中。
向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的開拓精神。與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革，以敢為人先的精神，力爭(zhēng)在本職崗位上有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，在創(chuàng)新和創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為企業(yè)改革發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)的忘我精神。堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和顧全大局的政治素養(yǎng)，帶頭弘揚(yáng)“博通文化”，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭營(yíng)造講文明、促和諧、比貢獻(xiàn)的良好風(fēng)尚，攜手共創(chuàng)幸福企業(yè)。
職工朋友們、團(tuán)員青年們，讓我們以先進(jìn)人物為榜樣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從本職崗位做起，以更加堅(jiān)定的信念、更加飽滿的精神、更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，努力工作，迎難而上，勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我處各項(xiàng)奮斗目標(biāo)作出積極貢獻(xiàn)！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇2
同學(xué)們：
作為在校大學(xué)生，你可知道這樣一位同學(xué)：她，在遇到市民受傷無(wú)人問津的情況下，主動(dòng)伸出了援手；她，不顧眾人善意的勸阻，毅然地登上了前往醫(yī)院的救護(hù)車；她，沒有中途抽身離開，而是默默陪同，一直到老人得到了妥善安置；她，甘于付出，不求回報(bào)，以真誠(chéng)的微笑謝絕了一切感謝的禮物；她，淡然平和，從不張揚(yáng)，將熱心助人視為生活中的常事；她，善良淳樸，孝順長(zhǎng)輩，尊重師長(zhǎng)，真誠(chéng)待人，得到老師和同學(xué)的一致稱贊；她就是被公眾稱為德州“最美大學(xué)生”的，我校物理系2011級(jí)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生——朱芝麗。雖然她沒有出眾的外貌，華麗的語(yǔ)言，但正是這樣的一個(gè)人，她平凡而崇高的事跡、善良而堅(jiān)韌的品格，感動(dòng)了我們，感動(dòng)了社會(huì)。
她用行動(dòng)為我們當(dāng)代大學(xué)生做出了榜樣，作為承載未來(lái)和向往明天的當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)秉承中華民族助人為樂、自立自強(qiáng)、尊老愛幼、逆境成才、奉獻(xiàn)社會(huì)的寶貴精神，以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。在此，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)習(xí)朱芝麗這位普通大學(xué)生身上所表現(xiàn)出的與人為善、樂于助人的生活態(tài)度，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品德，做一個(gè)知禮向善、樂于助人的人。
二、學(xué)習(xí)朱芝麗這位普通大學(xué)生身上所表現(xiàn)出的平和質(zhì)樸，甘于奉獻(xiàn)的人生度，和真誠(chéng)勇敢，樂于承擔(dān)的主人翁精神，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的人。
三、學(xué)習(xí)朱芝麗這位普通大學(xué)生身上所表現(xiàn)出的樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度和高尚的思想品德；講責(zé)任、講原則的做人準(zhǔn)則，做一個(gè)有理想、有信念、有抱負(fù)的人。
她，是我們新時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，是21世紀(jì)文明新風(fēng)的實(shí)踐者，讓我們共同向她學(xué)習(xí)，以真誠(chéng)的愛心去關(guān)心別人，以奉獻(xiàn)的情懷去面對(duì)社會(huì)。這樣，我們的青春會(huì)更加絢麗，生活會(huì)更加美好，社會(huì)會(huì)更加和諧。
同學(xué)們，讓我們把感動(dòng)與欽佩化作自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)習(xí)朱芝麗同學(xué)的精神，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力營(yíng)造見義勇為的高尚的社會(huì)新風(fēng)尚，自覺服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)，為促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，為促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們相信，朱芝麗的精神能像種子一樣，廣為播種。
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇3
廣大團(tuán)員青年朋友們：
“西山十大杰出青年”作為西山煤電集團(tuán)公司青年的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，受到集團(tuán)公司各界的廣泛關(guān)注。近日，我公司青年喬考文當(dāng)選“西山十大杰出青年”，她代表了金信公司青年的形象，在她身上集中體現(xiàn)了金信青年愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)和精神風(fēng)貌。為弘揚(yáng)青年奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神，公司團(tuán)委特向全公司廣大團(tuán)員青年發(fā)出向她學(xué)習(xí)的倡議。倡議廣大團(tuán)員青年們學(xué)習(xí)榜樣，把學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的愛企業(yè)之志轉(zhuǎn)化為報(bào)企之行、報(bào)企之技。
要懂感恩，樹新風(fēng)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。愛因斯坦說(shuō)過“每天我都要無(wú)數(shù)次地提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在其他人勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻(xiàn)”。我們團(tuán)員青年要與家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)多交流，要無(wú)時(shí)無(wú)刻感激他人，努力鍛造當(dāng)代青年的良好形象，共同維系企業(yè)和諧的精神紐帶和道德風(fēng)尚。
要勤學(xué)習(xí)，多實(shí)踐。無(wú)志不能懷遠(yuǎn)，無(wú)才不能博見。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)新事物、新知識(shí)層出不窮的時(shí)代，我們作為新時(shí)代的青年，要勇立潮頭，勇挑重?fù)?dān)。趁青春年少，要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷拓寬知識(shí)面，努力提高知識(shí)水平、崗位本領(lǐng)和理論素養(yǎng)；要深入實(shí)際，主動(dòng)實(shí)踐，在生活、工作中增長(zhǎng)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，磨煉意志，實(shí)現(xiàn)自我完善，成為企業(yè)的排頭兵和中堅(jiān)力量。
要早勵(lì)志，早成才。成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。團(tuán)員青年們要積極去生活工作，在工作生活中鍛煉自我，完善自我，提升自我；要保持樂觀地心態(tài)，勇敢地面對(duì)困難，克服困難；要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)；要科學(xué)規(guī)劃自己的生活，明確各階段目標(biāo)，積極努力地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。要把工作生活和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，把長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，把人生奮斗目標(biāo)和為企業(yè)服務(wù)的理想結(jié)合起來(lái)，努力學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才，做為公司積極奉獻(xiàn)的有為青年。
要懇敬業(yè)，敢爭(zhēng)先。作為金信青年，要熱愛自己的崗位，嚴(yán)格履行自己的崗位職責(zé)，對(duì)自己崗位勤奮有加，專心致志地搞好工作。要實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，就必須熱愛本職工作，立足實(shí)際，腳踏實(shí)地，從基礎(chǔ)做起，從小事做起，干一行，愛一行，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，堅(jiān)持原則，忠于職守，力爭(zhēng)在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
要傾激情，甘奉獻(xiàn)。青年人是企業(yè)中最富有活力的部分，是企業(yè)的希望，我們要開拓進(jìn)取，不因循守舊；要傾注滿腔熱情，不消極應(yīng)付；要甘于奉獻(xiàn)，不爭(zhēng)名奪利。對(duì)工作要始終有股闖勁、沖勁、韌勁。對(duì)生活要始終有熱情、激情、感情。要樹立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)使命感；樹立機(jī)遇意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感；樹立開拓意識(shí)，增強(qiáng)成就感；樹立和諧意識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展觀。
青年朋友們！企業(yè)在召喚我們，讓我們肩并肩，手拉手，心連心，以更加昂揚(yáng)的斗志，更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為加快金信奮力崛起步伐和構(gòu)建和諧金信，奉獻(xiàn)青春、智慧和力量！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇4
老師們：
歷史永遠(yuǎn)銘記：2008年五月十二日下午 兩點(diǎn)二十八分，汶川8.0級(jí)大地震，撕裂了巴蜀大地。一座座城市夷為平地，無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命驟然隕落，千萬(wàn)個(gè)家庭瞬間破滅……5·12，讓全中華兒女為之傷慟！
強(qiáng)震襲來(lái)，災(zāi)區(qū)滿目瘡痍。讓人無(wú)法面對(duì)的悲愴現(xiàn)實(shí)是：在這場(chǎng)罕見的特大地震災(zāi)害中，無(wú)數(shù)教學(xué)樓遭受重創(chuàng)。安靜的校園頃刻被災(zāi)難籠罩，稚嫩的學(xué)生被殘?jiān)珨啾诼駴]……生命系于一線，危難關(guān)頭，老師，這個(gè)被稱為“人類靈魂的工程師”的智者，沒有絲毫的猶豫，將生的希望留給了學(xué)生，用生命詮釋了一個(gè)師者對(duì)學(xué)生最深摯的愛，他們才是學(xué)生真正的生命天使。
他們的名字將被中華兒女永遠(yuǎn)銘記：張開雙臂護(hù)住四個(gè)學(xué)生的譚千秋老師；二十九歲的 張米亞 老師跪撲著緊摟了兩個(gè)孩子；代課的 杜正香 老師，頂著水泥橫梁，胸前還護(hù)著兩個(gè)孩子；幼師瞿萬(wàn)容，后背擋住水泥板，保護(hù)了學(xué)生；三次跳進(jìn)教學(xué)樓救學(xué)生的茍曉超老師；舍命救出最后一個(gè)學(xué)生的 吳忠洪 老師；搶出了別人的孩子而永遠(yuǎn)失去自己孩子的聶小燕老師；身體被砸成三段而雙手依然緊抱著三位學(xué)生的 向倩 老師；用血肉之軀護(hù)著兩個(gè)孩子的 湯宏 老師…… 連日來(lái)，這樣慘烈而感人的“鏡頭”，一次又一次讓世人潸然淚下。這些可親可敬的師者雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭，用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，足以穿透那幾秒中災(zāi)難的陰影。大愛無(wú)言，昨天他們還在默默無(wú)聞地做著教書育人的工作，然而今天他們就用血肉之軀筑起了一段永遠(yuǎn)不倒的愛之長(zhǎng)城。責(zé)任，并不總是慘烈的理由，人性，才是永遠(yuǎn)存于一個(gè)師者心中無(wú)比崇高的良知，是任何時(shí)候都是最有力量的起點(diǎn)。生命，在地震的廢墟上樹立起了一座為人師表的豐碑，向世人展示了人民教師的職業(yè)操守，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大。他們，是這個(gè)時(shí)代最可愛的人！
“摘下我的翅膀，送給你飛翔”，當(dāng)我們聆聽著英雄教師張米亞的歌聲，當(dāng)哀鴻遍野痛徹我們的心扉，我們需要的不僅僅是傷慟的淚水，不僅僅是感動(dòng)的淚光。老師們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定學(xué)習(xí)并時(shí)刻踐行著為保護(hù)學(xué)生而現(xiàn)身的老師們的精神！倡議學(xué)習(xí)他們：生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神；學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻，堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前，化悲痛為力量，振奮精神、自強(qiáng)不息的精神！
讓我們用更飽滿的熱情和最博大的愛投入到教育教學(xué)工作中來(lái)，呵護(hù)、幫助每一個(gè)幼小生命在我們手中茁壯成長(zhǎng)。
鑄我?guī)熁�，揚(yáng)我?guī)煹?這也是對(duì)為保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們最好的告慰！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇5
同志們：
榜樣的力量是無(wú)窮的。20xx年7月6日下午，正在車站進(jìn)行調(diào)車作業(yè)的xx車務(wù)段榮昌車站青年職工徐前凱同志，發(fā)現(xiàn)一位老人正要橫穿鐵路，卻未注意到行進(jìn)的列車已經(jīng)靠近。他不顧危險(xiǎn)，沖上鐵軌，從列車車輪下拯救了老人的生命，自己卻永遠(yuǎn)失去了右腿。
徐前凱同志用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了舍己救人、見義勇為的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員不怕犧牲、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，是全市人民學(xué)習(xí)的榜樣。在此，市委宣傳部、市文明辦向全市廣大市民朋友發(fā)出向徐前凱同志學(xué)習(xí)的倡議。
學(xué)習(xí)他見義勇為、臨危不懼的英雄氣概。危難時(shí)，他挺身而出，將生的希望留給別人，將巨大的危險(xiǎn)留給自己。我們學(xué)習(xí)他，就是要學(xué)習(xí)他關(guān)鍵時(shí)候敢出手，危難面前勇?lián)?dāng)，學(xué)習(xí)他臨危不懼的勇氣，挺身而出的膽氣，扶危濟(jì)困的正氣。
學(xué)習(xí)他不計(jì)得失、樂于助人的高尚情操。生活中，他耿直熱情，從不計(jì)較個(gè)人得失，始終認(rèn)為幫助別人是最大的幸福和快樂。我們學(xué)習(xí)他，就是要學(xué)習(xí)他熱情純樸、樂于助人的高尚品格，常樹行義之道，常懷利人之心，常行助人之事。
學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。工作中，他腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)樂群、主動(dòng)作為，將平凡的工作干出不平凡的業(yè)績(jī)。我們學(xué)習(xí)他，就是要學(xué)習(xí)他滿腔熱忱、一絲不茍的敬業(yè)精神，勤勉盡責(zé)，奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，以徐前凱為榜樣，從身邊做起，從小事做起，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，唱響正氣歌、凝聚正能量、激發(fā)新活力，為如期全面建成小康社會(huì)、開啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程而奮斗。
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
古人云：吾生而有涯，而知也無(wú)涯。當(dāng)今時(shí)代，世界在飛速變化，知識(shí)更新的速度大大加快。要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的世界，就必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞�，努力做到活到老、學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)。本周是我們學(xué)校的“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”，在此，我向全校四千多名師生發(fā)出如下倡議：
1.銘記終身學(xué)習(xí)理念。
做到“無(wú)一時(shí)不學(xué)，無(wú)一事不學(xué)，無(wú)一處不學(xué)”。終生學(xué)習(xí)是一生中不間斷的學(xué)習(xí)，打破自我設(shè)限，進(jìn)行無(wú)限學(xué)習(xí)，而且是生活中每一個(gè)當(dāng)下的用心學(xué)習(xí)。
2.尋找一切學(xué)習(xí)資源。
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)是開放的學(xué)習(xí)、自主的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。因此，我們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所不光在課堂，可以在圖書館、博物館、體育場(chǎng)所等。
3.悅讀占領(lǐng)閑暇時(shí)光。
在柔軟的紙張和好看的方塊字里面，我們能感受智慧和啟迪。悅讀的時(shí)候，我們欣賞的是別人的思想，熏陶的是自己的靈魂。魯迅先生說(shuō)過：“時(shí)間如海綿里的水，只要擠總會(huì)是有的。”我們要從工作忙、作業(yè)多等借口中走出來(lái)，從無(wú)聊的娛樂中走出來(lái)，擠出時(shí)間，珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)知識(shí)，讓悅讀占領(lǐng)我們的閑暇時(shí)光，讓悅讀成為一種生活方式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟人生、提升境界。
開卷有益，學(xué)無(wú)止境。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)中體味人生，感悟生命；在學(xué)習(xí)中陶冶情操、健全人格；在學(xué)習(xí)中提高生活品位；在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)成才。
學(xué)習(xí)吧，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；學(xué)習(xí)吧，讓博學(xué)和睿智豐富我們；學(xué)習(xí)吧，讓歷史和時(shí)間記住我們！
老師們，同學(xué)們，讓學(xué)習(xí)成為我們的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為我們生命的常態(tài)！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇7
親愛的11班同學(xué)們：
年終歲尾，伴隨著凜冽的寒風(fēng)，你們即將度過充實(shí)愉快的一學(xué)期，開始緊張的期末復(fù)習(xí)考試。為了讓同學(xué)們更好地感受到我們家長(zhǎng)永遠(yuǎn)和你們一起站在同一起跑線上，為了更加增強(qiáng)你們的信心，為了11班集體榮譽(yù)，為了你們把基礎(chǔ)打得更扎實(shí)，充分展現(xiàn)同學(xué)們的精神風(fēng)貌和學(xué)業(yè)水準(zhǔn)，倡導(dǎo)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的友愛環(huán)境，讓全班同學(xué)以更加嶄新的姿態(tài)融入一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，信心滿滿地迎接即將到來(lái)的期末考試，特向全體11班同學(xué)發(fā)出以下倡議：
（1）各個(gè)班委要積極行動(dòng)起來(lái)，起帶頭作用，帶動(dòng)、鼓勵(lì)和督促大家投入到期末復(fù)習(xí)中來(lái)；
�。�2）“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，我們?cè)趲椭渌瑢W(xué)的同時(shí)，也會(huì)促使自己進(jìn)行思考，從而得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)一幫一、互助小組的學(xué)習(xí)方式，每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況對(duì)本學(xué)期的期末復(fù)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃，按照一個(gè)總計(jì)劃，一周一個(gè)小計(jì)劃的原則進(jìn)行實(shí)際的安排，要認(rèn)真總結(jié)每門功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問題，把老師復(fù)習(xí)課的內(nèi)容和自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃結(jié)合起來(lái)�？梢匝�(qǐng)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，鼓勵(lì)大家建立一對(duì)一的相互監(jiān)督幫助體系，相互監(jiān)督，共同提高。期末班里可進(jìn)行“勤奮學(xué)習(xí)小博士獎(jiǎng)”、“最大進(jìn)步獎(jiǎng)”、“互幫互愛獎(jiǎng)”等各類評(píng)選活動(dòng)，以鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)那些踏實(shí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)；
�。�3）班委及各小組長(zhǎng)要起模范帶頭作用，按照要求準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室進(jìn)行自習(xí)，在教室內(nèi)盡量避免交談、出聲，督促同班同學(xué)按時(shí)作息，并提醒同學(xué)不要在宿舍玩各種游戲，及時(shí)就寢；
（4）勞逸結(jié)合，保持良好身體狀態(tài)。這段時(shí)間，大家要合理安排飲食，保持充足的睡眠，多進(jìn)行戶外活動(dòng)，以良好的身體和精神面貌投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中。自習(xí)期間盡可能集中精力復(fù)習(xí)專業(yè)課程的知識(shí)，盡力克服外界影響，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。生活中沒有弱者，只有不愿努力的人。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不斷強(qiáng)化主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我完善的作用，養(yǎng)成健康合理的學(xué)習(xí)、生活、作息習(xí)慣，樹立拼搏進(jìn)取的積極心態(tài)，努力營(yíng)造勤奮好學(xué)、務(wù)實(shí)誠(chéng)信、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己脤W(xué)風(fēng)，用良好誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待自習(xí)和考試。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做好期末復(fù)習(xí)。最后，預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績(jī)！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇8
全體同學(xué)們：
大家好！
學(xué)風(fēng)即學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣，具體講是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法、意識(shí)品質(zhì)等各方面的綜合體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)，是一種氛圍，需要我們長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)和保持。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。針對(duì)部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度較為浮躁，向心力和凝聚力不夠強(qiáng)的現(xiàn)象，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，更高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、不要再做“踩鈴”一族，一人遲到會(huì)分散同學(xué)上課的注意力，兩人遲到會(huì)影響老師的上課情緒，多人遲到便會(huì)影響整個(gè)課程質(zhì)量。提前走出寢室五分鐘，便為自己的前程奠定一塊基石，為學(xué)風(fēng)建設(shè)盡了一份心力。
2、“給網(wǎng)絡(luò)上把鎖”，不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻，當(dāng)通宵的一“網(wǎng)”情深影響到你正常的學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)致晝夜顛倒，生活毫無(wú)規(guī)律時(shí)，告誡自己：切莫給青春留下遺憾，似水年華一去不復(fù)返！尤其個(gè)別同學(xué)在早讀時(shí)間睡得正酣時(shí)，就應(yīng)該好好想一想：我的前途該何去何從？
3、“當(dāng)好自己的執(zhí)行官”，要控制自己游離在時(shí)尚雜志上的雙眼、飄忽在窗外的思緒、課堂上活躍在手機(jī)鍵盤上的雙手，做一個(gè)全心全意對(duì)自己負(fù)責(zé)的人！
4、營(yíng)造好屬于我們自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室的舒適環(huán)境總會(huì)吸引許多同學(xué)的青睞，但說(shuō)笑聲、打罵聲等諸多聲音又是此起彼伏，環(huán)境是大家的，只要我們每個(gè)人都管好自己，我們便共同擁有一個(gè)愜意的殿堂！在這一點(diǎn)上，低年級(jí)的同學(xué)要多觀察一下九年級(jí)課余時(shí)間的學(xué)習(xí)氛圍，倡議大家從七年級(jí)、六年級(jí)開始就應(yīng)養(yǎng)成“入室則靜，入座則學(xué)”的良好習(xí)慣，時(shí)刻堅(jiān)信“優(yōu)秀就是一種好的習(xí)慣”！相對(duì)高年級(jí)來(lái)說(shuō)，六七年級(jí)時(shí)間稍為寬松，但我們切莫忽視讀書、寫字這些都是永無(wú)止境的呀，把這些時(shí)間充分利用在讀書、寫字上該是多么寶貴的一筆財(cái)富��！
5、“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”，知識(shí)的真正增長(zhǎng)要靠日復(fù)一日的點(diǎn)滴積累，渴望成才的我們不要在60分萬(wàn)歲的標(biāo)準(zhǔn)和臨考的備戰(zhàn)狀態(tài)下挑燈夜戰(zhàn)、臨陣磨槍了！晚自習(xí)的時(shí)間同樣屬于我們每個(gè)人，晚自習(xí)的溫習(xí)是對(duì)課上知識(shí)的總結(jié)和鞏固，摒棄打發(fā)時(shí)間、混日子的心理，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)晚自習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲一天比一天更多！
6、合理安排時(shí)間。如早上在教室里就應(yīng)該放開喉嚨大聲讀語(yǔ)文英語(yǔ)等，鍛煉自己的語(yǔ)感和口語(yǔ)能力；飯空時(shí)間就得認(rèn)真做作業(yè)、預(yù)習(xí)等，那就不應(yīng)該出聲音影響他人的思緒。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，將倡議落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，增強(qiáng)責(zé)任感，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，誠(chéng)信為人，做一個(gè)德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。
讓我們一起努力開創(chuàng)沙溝一中學(xué)風(fēng)建設(shè)的新局面。
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇9
親愛的同學(xué)們：
憧憬大學(xué)，我們來(lái)到了大學(xué)，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的時(shí)光將過四分之一，回想入學(xué)之初，再自省現(xiàn)在的自己，又有何感慨呢？
現(xiàn)在你還為你的大學(xué)學(xué)習(xí)沒有方向感到茫然么？你為你的大學(xué)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力感到無(wú)助么？你擔(dān)心過你的學(xué)習(xí)會(huì)掛科么？你害怕你的學(xué)位證拿不到么？不必茫然，不必?zé)o助，不必?fù)?dān)心，不必害怕。在大學(xué)的校園里，我們可以做主，我們可以為我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。我向全體同學(xué)倡議，把握時(shí)間，自主學(xué)習(xí)。
首先，先分析下現(xiàn)在大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀況，請(qǐng)?jiān)试S我指出不足，也許這些缺點(diǎn)會(huì)在你的身上正在發(fā)揚(yáng)哦。目前，我國(guó)高校大學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力總體上是比較強(qiáng)的，但是也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)目的
不明確學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真；二是慵懶、閑散的生活狀態(tài)是缺乏進(jìn)取心、畏難情緒嚴(yán)重；四是環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)；五是一些大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。靜下心來(lái)分析下原因，主要有以下幾方面，一是學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力；二是缺少本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣；是專業(yè)實(shí)踐動(dòng)手能力和參與科研能力不強(qiáng)。四是目標(biāo)不明確，沒有社會(huì)壓力和時(shí)代緊迫感。基于此，提出以下幾點(diǎn)建議：
1、立志。堅(jiān)信自己一定能行，有毅力攻克學(xué)習(xí)苦難，不甘于平庸。在此提出的“立志”問題�！傲⒅尽辈粌H是有志向、有理想，更具有為高尚的志向、理想而奮斗的毅力和決心。這種意志和決心是自主學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，它是解決“為什么要學(xué)習(xí)”、“為什么而學(xué)習(xí)”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”這樣一個(gè)根本問題。自主學(xué)習(xí)有沒有這種源動(dòng)力，效果截然不同。
2、知止。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，立志自主學(xué)習(xí)。因材施教，培養(yǎng)自學(xué)能力。志向解決了自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力問題，知止是解決自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)問題。一個(gè)自主學(xué)習(xí)者深有體會(huì)的說(shuō)：“一個(gè)想自主學(xué)習(xí)但學(xué)無(wú)目標(biāo)的人，也是不可能學(xué)得好”，“學(xué)習(xí)態(tài)度決定你學(xué)不學(xué)”，“學(xué)習(xí)目標(biāo)指明你的學(xué)習(xí)方向。確立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)是自主學(xué)習(xí)的`重要前提。
3、親知。實(shí)踐與課本結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)踐思維能力。從實(shí)踐中獲取知識(shí)，從實(shí)踐中獲取知識(shí)，強(qiáng)調(diào)將學(xué)習(xí)知識(shí)、融匯知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)而形成實(shí)踐思維，也就是將學(xué)習(xí)過程當(dāng)做一種刨造性勞動(dòng)的過程，實(shí)踐學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的最高境界。
4、樂學(xué)。提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)志向和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)解決了學(xué)習(xí)的方向和目的。自主學(xué)習(xí)者還必須有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂學(xué)精神。自主學(xué)習(xí)者僅僅有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還必須有強(qiáng)烈的求知欲望、好學(xué)、樂學(xué)，否則，請(qǐng)相信，時(shí)間將會(huì)讓你無(wú)力進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，加入我們自主學(xué)習(xí)的行列來(lái)吧！相信在知識(shí)爆炸的今天，珍惜時(shí)間，自主學(xué)習(xí)，未來(lái)的道路我們一定能走的更寬更遠(yuǎn)。
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇10
親愛的同學(xué)們：
你們好！
有一句話說(shuō)得好，“學(xué)習(xí)好就能在世界上立足”。學(xué)習(xí)好，讓人們對(duì)你尊敬；學(xué)習(xí)好，讓人們對(duì)你愛戴；學(xué)習(xí)好，讓人們對(duì)你刮目相看……你說(shuō)，我們要不要好好學(xué)習(xí)。
如今，我們即將面對(duì)大型的小升初考試，我們大部分時(shí)間都在你追我趕，奮力地學(xué)習(xí)，不放棄一分一秒地學(xué)習(xí)，可是我們還有一部分同學(xué)還沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，依舊毫無(wú)目的地過日子。
為此，我誠(chéng)摯地向全國(guó)面臨小升初考試的六年級(jí)同學(xué)們倡議：
一、建設(shè)好的學(xué)習(xí)氣氛；
我希望同學(xué)們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，老師所說(shuō)的每一句話，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法。慎重對(duì)待每一次考試，建設(shè)好的學(xué)習(xí)氣氛。
二、有學(xué)習(xí)目標(biāo)；
六年級(jí)了，我們已不是乳臭味干的小孩子，我們要給自己設(shè)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)個(gè)去達(dá)到，自己也會(huì)很有成就感。
三、學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰。
“學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰”，學(xué)習(xí)是沒有止境的，人老了也要學(xué)習(xí)，我們不能斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)，要持之以恒，把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)串連起來(lái)，這樣才可以達(dá)到“好好學(xué)習(xí)”的真正目的。
我想，當(dāng)有一天，同學(xué)們朗朗的讀書聲在校園上空回蕩；當(dāng)有一天，同學(xué)上課認(rèn)真做好筆記；當(dāng)有一天，同學(xué)們放學(xué)后坐在教師看書的場(chǎng)景。那，真正的好好學(xué)習(xí)也就如期而至了。
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇11
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好!
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅(jiān)守了你生活的崗位?
伴著和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。3月5日是毛澤東等老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的雷鋒精神，提高當(dāng)代大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)同學(xué)們服務(wù)同學(xué)奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，我們向全院同學(xué)發(fā)出“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，我志愿，我行動(dòng)”的倡議：
一、在每周一歌時(shí)間，唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。加大宣傳力度，重點(diǎn)從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起。
二、辦一期黑板報(bào)。在這期黑板報(bào)中，把雷鋒同志的先進(jìn)事跡和人生格言與同學(xué)們分享，爭(zhēng)取從深深地感染每一位同學(xué)。
三、做一次“雷鋒”。現(xiàn)在的同學(xué)比較愛吃甜食，特別是泡泡糖，經(jīng)常把吃過的泡泡糖隨意地吐在地上。所以，我們班打算用一堂自習(xí)課的時(shí)間，來(lái)到操場(chǎng)，清理泡泡糖。
四、為需要捐款的同學(xué)捐款。從電視電腦上了解需要經(jīng)濟(jì)幫助的同學(xué)，在與他們進(jìn)行電話聯(lián)系以后，為他們匯去大家一起籌集的款。
半個(gè)世紀(jì)過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒;我們不用驚天動(dòng)地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓社會(huì)處處盛放雷鋒之花!
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇12
同學(xué)們：
學(xué)校在總結(jié)以往學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定舉行“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。這是我校大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教育教學(xué)水平，確保實(shí)現(xiàn)建院升本目標(biāo)的重大舉措，也是惠及全校13000余名學(xué)生的重要工程。為發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中，讓廣大學(xué)生沐浴良好學(xué)風(fēng)，健康成人成才，校學(xué)生聯(lián)合會(huì)向全校學(xué)生倡議：
一、明確學(xué)習(xí)目的，積極樹立“為人生而學(xué)、為興國(guó)而學(xué)、為人類而學(xué)”的意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)；
三、了解國(guó)家和社會(huì)的需求，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身特點(diǎn)，制定合理的學(xué)業(yè)規(guī)劃；
四、培養(yǎng)的良好時(shí)間觀念，樹立時(shí)不我待的緊迫意識(shí)，合理安排時(shí)間，形成良好的作息制度;
五、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課，確須請(qǐng)假，要嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)；
六、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，做好學(xué)習(xí)新知識(shí)的準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效率；
七、尊敬老師，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，善于思考，積極提問，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率；
八、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕作弊、作業(yè)抄襲，嚴(yán)于律己，追求真知，自強(qiáng)不息；
九、刻苦鉆研，善于創(chuàng)新，注重學(xué)習(xí)的前瞻性和全面性，積極探索有效的學(xué)習(xí)方法；
十、團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)溝通，相互探討，相互學(xué)習(xí)，努力形成見賢思齊的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校精氣神的重要體現(xiàn)，也是我們成人成才的重要保證。學(xué)風(fēng)建設(shè)是事關(guān)我們切身利益的偉大工程，我們應(yīng)以高度的責(zé)任感和使命感積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去�！梆B(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率”從我做起，從現(xiàn)在做起，長(zhǎng)抓不懈！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇13
親愛的少先隊(duì)員們：
三月，總有一種熾熱的情愫在彌漫，總有一種深切的懷念在升騰。1963年3月5日，毛主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，之后，每年的3月5日被定為學(xué)雷鋒日。在離開雷鋒的日子里，我們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷鋒精神。今天，在新的歷史條件下，讓我們將學(xué)習(xí)雷鋒精神與我校的文明建設(shè)以及自身的價(jià)值體現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，讓我們伸出自己溫暖的手，撒出一片赤誠(chéng)，用我們的愛心喚醒孤獨(dú)，用我們的真誠(chéng)幫助他人走出困境，用我們的熱情讓三月的空氣溫暖起來(lái)。 沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：
一、走近雷鋒六個(gè)一：讀一個(gè)雷鋒故事;摘抄一段雷鋒語(yǔ)錄;學(xué)唱一首雷鋒歌曲;看一部雷鋒電影;出一期主題黑板報(bào);召開一次主題班隊(duì)會(huì)。
二、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，勇于奉獻(xiàn)的精神。每天為他人做一件好人好事。熱心幫助身邊有困難的同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩，尊重他人。
三、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。每天做一項(xiàng)節(jié)水節(jié)電的小事。從身邊做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約型班級(jí)、節(jié)約型家庭。
四、學(xué)習(xí)雷鋒渴求知識(shí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)的“釘子”精神。每天讀一篇優(yōu)秀文章。自覺培養(yǎng)勤奮好學(xué)、刻苦上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
五、學(xué)習(xí)雷鋒嚴(yán)于律己、熱愛集體的精神。每天撿拾一片垃圾。保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小公民。
六、學(xué)習(xí)雷鋒見義勇為、尊老敬老的精神。每天做一件感恩學(xué)校、感恩師長(zhǎng)的事。感謝老師教育之情，感激父母養(yǎng)育之恩。
紀(jì)念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與;企盼愛心的目光里，不能缺少你的幫助。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!在實(shí)踐中
倡議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇14
公司全體員工：
如今，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈、殘酷，而產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)、企業(yè)規(guī)模、裝備水平的競(jìng)爭(zhēng)最終都將歸結(jié)到人才的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、競(jìng)爭(zhēng)力是我們的必然選擇。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，它要解決的是企業(yè)運(yùn)行機(jī)制的問題，解決企業(yè)今天和未來(lái)的發(fā)展問題，而不是急功近利的短期活動(dòng)。必須始終與企業(yè)生存與發(fā)展的自身實(shí)際相結(jié)合，與企業(yè)的具體工作相結(jié)合，不脫離實(shí)際，不好高騖遠(yuǎn)�，F(xiàn)就創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組提出如下倡議：
1、積極參與。無(wú)論是公司的決策層、管理層，還是執(zhí)行層，都必須自覺得全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓我們的企業(yè)每個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)，決策層帶頭學(xué)習(xí)做榜樣，管理層統(tǒng)一把握好學(xué)習(xí)的方向，執(zhí)行層積極向上，互不相讓，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學(xué)習(xí)、愿學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的良好氣氛，將學(xué)習(xí)力凝聚成一種企業(yè)文化。各部門及全體員工根據(jù)自身的實(shí)際情況結(jié)合本倡議，積極參與，踴躍報(bào)名。
2、有的放矢，學(xué)以致用。必須同本人的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，同本部門的工作現(xiàn)狀結(jié)合起來(lái)，同公司現(xiàn)階段發(fā)展實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，針對(duì)工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢，做到學(xué)以致用，求真務(wù)實(shí)，力求甚解，不斷提高自身的業(yè)務(wù)技術(shù)能力和實(shí)際操作能力，積極參與研究公司在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)開拓、技術(shù)質(zhì)量、成本控制、安全工作、企業(yè)文化建設(shè)中所存在的問題，為公司排憂解難。
3、互利雙贏。創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組是互利雙贏的，既是為了企業(yè)的發(fā)展，也是為了個(gè)人的發(fā)展。企業(yè)發(fā)展才能為個(gè)人提供更好的平臺(tái)，個(gè)人發(fā)展才能更好的服務(wù)企業(yè)，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。公司將會(huì)給與強(qiáng)有力的支持，積極地為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境和氣氛，積極地給大家創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
隨著公司不斷發(fā)展壯大，對(duì)員工自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力要求也將會(huì)越來(lái)越高。希望全體同仁踴躍報(bào)名，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高水平，利用有限的時(shí)間，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，做一個(gè)專業(yè)型的優(yōu)秀人才，滿足公司的用人需求。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)習(xí)的倡議書 篇15
各位同事：
21世紀(jì)是知識(shí)時(shí)代，是信息時(shí)代，知識(shí)的更新更是以前所未有的速度奔馳而來(lái)。古人說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老。美國(guó)著名教育心理學(xué)家威廉〃詹姆斯還曾經(jīng)說(shuō)過：播下一種思想收獲一種行為；播下一種行為收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣收獲一種性格；播下一種性格收獲一種命運(yùn)。
為創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，跟隨時(shí)代和企業(yè)發(fā)展步伐，現(xiàn)人力資源部在原讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上倡議全員學(xué)習(xí)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
人力資源部負(fù)責(zé)組織各部門員工每周五下午集中兩小時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式包括：書籍閱讀、觀看光碟、讀書分享、電影賞析、經(jīng)驗(yàn)分享等方式。同時(shí)，為確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)各部門提前安排好周五的工作。
勤于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更應(yīng)成為康地人的文化追求。
你想要收獲何種習(xí)慣？你想要播下何種性格？你的人生想要收獲什么？如果你想擁有一個(gè)好的習(xí)慣，好的性格，完美智慧的人生，那么，就從學(xué)習(xí)開始吧。
為了成為一名永不掉隊(duì)的士兵，為了我們的自我提升，為了我們美好的人生，我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，積極投身全員學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)成為一種氛圍和生活習(xí)慣吧！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
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