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關(guān)于愛(ài)科學(xué)的倡議書（通用6篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到倡議書，倡議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的規(guī)范。你所見(jiàn)過(guò)的倡議書是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于愛(ài)科學(xué)的倡議書，歡迎大家分享。
愛(ài)科學(xué)的倡議書 1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我�！皠�(chuàng)新在我身邊”科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)今天正式啟動(dòng)了，這是學(xué)校為了提高全校同學(xué)的科技素質(zhì)，從小培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，提高我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神而推出的又一新舉措，我們?nèi)w同學(xué)們應(yīng)該馬上行動(dòng)起來(lái)，積極投入到此次活動(dòng)中去。在這里，我們倡議全校同學(xué)在調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中要努力做到：
1、做科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法的傳播者。
2、多動(dòng)手，多動(dòng)腦，積極參與“小發(fā)明、小制作、科幻畫”等系列活動(dòng)，把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到這些比賽活動(dòng)中。
3、深入觀察，積極行動(dòng)，通過(guò)科技活動(dòng)，豐富校園生活，激發(fā)自己的科技興趣，啟迪自己的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)自己的想象力。
4、做生活的有心人，用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)生活，關(guān)心國(guó)家的科技發(fā)展，關(guān)心本地區(qū)的科技發(fā)展。
同學(xué)們，播下一粒學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的種子，收獲一片科技創(chuàng)新的'希望；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，收獲長(zhǎng)大成人后的精彩。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，倡科技創(chuàng)新之風(fēng)，踐科技創(chuàng)新之行，讓科技創(chuàng)新活動(dòng)點(diǎn)燃我的夢(mèng)想！
倡議人：小明
20xx年xx月xx日
愛(ài)科學(xué)的倡議書 2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為未來(lái)的祖國(guó)建設(shè)者，我們應(yīng)該積極參與各項(xiàng)科技活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)新，讓我們的生命充滿智慧。眾所周知，科學(xué)知識(shí)與人們的生產(chǎn)、生活是密不可分的，人們隨著生活水平的`不斷提高，迫切需要各方面的科學(xué)文化知識(shí)。我們提倡“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、講科學(xué)”的社會(huì)風(fēng)氣，努力以科學(xué)、文明、健康的生活方式去實(shí)現(xiàn)社區(qū)“文明、科學(xué)、美好”的目標(biāo)。
社會(huì)發(fā)展，科技為先，雖然我們現(xiàn)在掌握的科技知識(shí)還很少很少，但我們知道，我們都是現(xiàn)代科技文明的享受者，都在不知不覺(jué)地享受著科技發(fā)展給我們帶來(lái)的種種便利。比如：萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢(mèng)想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個(gè)美好的瞬間；貝爾發(fā)明了電話機(jī)，使空間的距離不也再是我們交流的障礙；楊利偉乘坐神舟五號(hào)邀游太空，體現(xiàn)了中國(guó)人的智慧、中國(guó)人的能力、中國(guó)的科技實(shí)力等等。這些事例說(shuō)明，從衣到食，從住到行，從學(xué)到樂(lè)，都離不開科技的發(fā)展�？梢哉f(shuō)，科技的發(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，又使各種科幻片成為了故事；使人類上天入地不再是美好理想，呼風(fēng)喚雨不再是癡人夢(mèng)語(yǔ)……
同學(xué)們，今天我們是科技成果的享受者，明天我們要成為科技發(fā)展的推動(dòng)者，讓我們多動(dòng)腦，多動(dòng)手，積極投入到開展想象、設(shè)計(jì)、發(fā)明、制作、競(jìng)技等活動(dòng)中去吧！今天我們是小制作者、小設(shè)計(jì)手，明天我們要成為大科學(xué)家、大發(fā)明家；今天看似荒唐的想象，明天將會(huì)變成合理的現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，讓我們積極投入到科技活動(dòng)周的各項(xiàng)活動(dòng)中去吧！參加一項(xiàng)科技競(jìng)賽，做一個(gè)小制作，小發(fā)明或個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，畫一副科幻畫……
同學(xué)們，伸出我們的雙手，啟迪我們的智慧，打開我們的想象，通過(guò)創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我們一定能描繪出一個(gè)更加絢麗的明天！
倡議人：小明
20xx年xx月xx日
愛(ài)科學(xué)的倡議書 3
全校各年級(jí)組、各班：
為了在全校培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，按照德育達(dá)標(biāo)示范校創(chuàng)建工作的要求，學(xué)校擬成立青年科技創(chuàng)新興趣小組并開展青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。
本期青少年科技創(chuàng)新大賽主題為：創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長(zhǎng)。大賽的目的主要是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是目前中小學(xué)各類科技活動(dòng)優(yōu)秀成果集中展示的.一種形式，它倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究身邊的科學(xué)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生在科學(xué)探究過(guò)程中大膽思索，引導(dǎo)學(xué)生積極參與研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
為了讓這次大賽有更多的同學(xué)參與其中，我校將10月10日下午第四節(jié)課在階梯教室舉行“2013年托里二中青少年科技創(chuàng)新大賽啟動(dòng)儀式”活動(dòng)，在這次啟動(dòng)儀式上，學(xué)校將選派姚英亮老師作為學(xué)�？萍贾笇�(dǎo)員，并由姚老師針對(duì)為什么要科技創(chuàng)新做動(dòng)員授課，并展示姚老師制作的機(jī)器人模型，同時(shí)號(hào)召各位同學(xué)踴躍參加到創(chuàng)新大賽活動(dòng)中去。
最終的目標(biāo)是，希望通過(guò)學(xué)生參與制作，并在教師的輔導(dǎo)下采用專利申請(qǐng)等各種方式展示學(xué)生的成果，為創(chuàng)建新型學(xué)校，并最終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而努力，望全校教師給予大力的支持與幫助。
倡議人：小明
20xx年xx月xx日
愛(ài)科學(xué)的倡議書 4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
眾所周知，書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。而科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。為了深入推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)一步激發(fā)xx大學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，提高學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，決定開展每月閱讀一本科技書活動(dòng)。我們向xx大學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，多讀科普書籍。
二、一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從狹窄的'港灣駛向無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，而科普書籍的閱讀能夠增長(zhǎng)我們的科學(xué)文化知識(shí)，提高我們的科學(xué)文化素養(yǎng)。為此，我們建議大家每月閱讀一本科普書籍。
三、在閱讀中，提高我們學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并于本月末在學(xué)校大會(huì)議室開展以“讀科普，愛(ài)科學(xué)”為主題的讀書活動(dòng)。積極參與“科技周”活動(dòng)。即，舉辦一次班級(jí)科普主題班隊(duì)會(huì)；辦一期科普主題的科技手抄報(bào)；開展一次科學(xué)觀察日記評(píng)比活動(dòng)；動(dòng)員每個(gè)學(xué)生和老師積極參加到科技發(fā)明和科學(xué)研究中來(lái)。
同學(xué)們，朋友們讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，積極參與進(jìn)來(lái)，多讀科普書籍，讓科技之光在我們xx小學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。
倡議人：小明
20xx年xx月xx日
愛(ài)科學(xué)的倡議書 5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在21世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨時(shí)間的推移，這顆種子就不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出碩果累累……而“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”，就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個(gè)國(guó)家，466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。
因此，我們要學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但怎么樣才能做到呢?科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī);而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新、用于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自給方面的壓力和反對(duì)，勇敢的提出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的'成功。
我聽說(shuō)有一所中學(xué)的高一年級(jí)的三位學(xué)生，他們也具有強(qiáng)烈的好奇心。他們對(duì)“竿”這樣一種民族樂(lè)器充滿了好奇，他們分析特點(diǎn)后也決心做一個(gè)類似的樂(lè)器。青少年的幻想是天真的，是奇異的。其實(shí)，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們?yōu)楹巫霾坏侥?青少年朋友們，抓緊我們的寶貴的少年時(shí)期吧!動(dòng)腦筋動(dòng)手去做吧!
科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。所以，我們應(yīng)熱愛(ài)科學(xué)，了解深層，沒(méi)有深入探索，又怎能獲得成功?
倡議人：小明
20xx年xx月xx日
愛(ài)科學(xué)的倡議書 6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
真科學(xué)能造福人類，偽科學(xué)會(huì)貽禍一方。我們學(xué)科學(xué)，是為了促進(jìn)人類的'進(jìn)步，所以要抱有一顆善良的和諧的心，保持一份淡然的平和心態(tài)去面對(duì)科學(xué)，善待科學(xué)，用好科學(xué)。最后，希望所有人都能愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，永不言棄就會(huì)得到真科學(xué)。
一個(gè)個(gè)奇思妙想讓不可能變成了現(xiàn)實(shí)，這就是人類對(duì)科學(xué)知識(shí)的聰明利用。所有的科學(xué)家都是從小發(fā)明走想大發(fā)現(xiàn)的，科學(xué)的大門永遠(yuǎn)向愛(ài)探索的孩子們敞開。同學(xué)們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩！
走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標(biāo)本，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科普活動(dòng)，生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種，人類因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人類而創(chuàng)新，人類離不開科學(xué)，科學(xué)也離不開人類。
倡議人：小明
20xx年xx月xx日
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