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十不準(zhǔn)自查報告（精選5篇）
隨著個人素質(zhì)的提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上具有一定的竅門。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的十不準(zhǔn)自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十不準(zhǔn)自查報告 1
師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。
在依法執(zhí)教方面，作為教師應(yīng)該認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想。學(xué)習(xí)《教師十不準(zhǔn)》等，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權(quán)益。
愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的'教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。 在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
在團結(jié)協(xié)作方面要和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，不單單要注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解，也主動幫助解決。
在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，
在為人師表方面作為一名教師，自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以要時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
作為一名合格的老師應(yīng)做到：
(一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。
(三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
十不準(zhǔn)自查報告 2
�。ㄒ唬┬@文化建設(shè)工作
中心小學(xué)教學(xué)樓已交付使用，怎樣營造校園文化氛圍，凸顯育人功能是學(xué)校面臨的一大科研課題。能否讓每一面墻壁都會說話、每一個角落都有育人的作用，需要精心去設(shè)計與實施，力爭十一前初具雛形。
同樣，中心園已成立，在招生、分班工作完成后，園區(qū)與樓內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是一個亟待著手解決的大課題，幼兒園班子成員要通力合作，帶好園內(nèi)教職工隊伍，共同動手做好幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，力爭花小錢辦大事，辦實事，使我鎮(zhèn)學(xué)前教育早日進入規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
�。ǘ⿵娀瘍�(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，建設(shè)好領(lǐng)導(dǎo)、教師兩個隊伍
1、繼續(xù)貫徹實施鎮(zhèn)中心校制定的《小學(xué)教師一日行為常規(guī)》和《教師十不準(zhǔn)》，執(zhí)行《教師出缺勤請假制度》。有違規(guī)者一定依據(jù)規(guī)范要求嚴(yán)肅處理，逐漸提升自律性 。
2、將繼續(xù)完善、充實《教師考核評估方案》，嚴(yán)肅、規(guī)范考評過程，使評估考核更加真實、合理、陽光。
3、繼續(xù)實施《教師績效工資發(fā)放方案》及《教師績效獎勵方案》，并在原有基礎(chǔ)上做以補充，使方案更加趨近于人性化、公平化。
4、全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開
全學(xué)科、開足課時。（保證學(xué)生在校每天陽光鍛煉一小時。）提倡各校嘗試進行“課表陽光”化。
5、繼續(xù)落實教育局20xx年度重點工作及《燈塔市小學(xué)管理工作考核評估辦法》，并以此為抓手，完善、充實我鎮(zhèn)中心校制定的《小學(xué)管理工作考核細則》，進一步發(fā)揮中心校管理職能作用。
6、從嚴(yán)常規(guī)工作的.管理過程。繼續(xù)執(zhí)行20xx年3月鎮(zhèn)中心校制定的一系列常規(guī)工作管理細則及檢查評價標(biāo)準(zhǔn)，如《教師備課與教案撰寫明細要求》、《課堂教學(xué)要求與評價標(biāo)準(zhǔn)》、《教師作業(yè)布置、紙質(zhì)作業(yè)量與作業(yè)批改明細規(guī)定》。如有新精神再做重新調(diào)整。
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1、繼續(xù)落實常規(guī)教育要求，在熟記熟背《規(guī)范》、《守則》和《養(yǎng)成教育11條》的基礎(chǔ)上，在鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)繼續(xù)推行《班主任工作承諾制》、《小學(xué)生每天十個道德好習(xí)慣》；繼續(xù)推廣《小學(xué)生校園文明用語》，使校園充滿濃郁的養(yǎng)成教育氛圍。
2、以活動為載體，抓好育人教育：
�、僬J(rèn)真執(zhí)行周一升旗制度，完美升旗儀式的組織與開展。 ②利用重大節(jié)日、紀(jì)念日及主題班、隊會，開展行之有效的、主題鮮明的教育活動。
�、劾眯@藝術(shù)周、藝術(shù)節(jié)開展有意義的教育活動。
④以中心小學(xué)為龍頭，帶動其它村小開展主題德育教育活動。
3、育人工作嘗試創(chuàng)新。在抓好班隊會工作開展的同時，重點放在對學(xué)生的文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育與訓(xùn)練上。
十不準(zhǔn)自查報告 3
師德建設(shè)是一項常常性、長時間性的思想政治工作，是建設(shè)高水平教師隊伍，辦人民滿意學(xué)校的一項基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實《長治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要，十制止、十不準(zhǔn)”》的文件精神，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，構(gòu)成“團結(jié)互助、忘我奉獻、開辟創(chuàng)新”的園風(fēng)，“專心工作、愛心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿意的.教育為宗旨，著力進步教師隊伍的整體素質(zhì)。近兩周來，我們組織全體教師學(xué)習(xí)、討論《教師法》、等相干內(nèi)容，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況報告以下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松
開園以來，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納進了幼兒園工作的重要議事日程，前后屢次召開師德師風(fēng)工作專題會議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們，組織教師學(xué)習(xí)相干師德工作的相干文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、等相干法律等。通過學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)遵法，樂于奉獻的自覺行為。
二、捉住重點，自查自糾
針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施展開自查自糾。
1、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。
2、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作效力及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。
3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長公然幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)視，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。
4、展開師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的題目學(xué)校及時給予了處理、整改。
5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職提升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地增進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的重要根據(jù)。
三、自查自糾情況
通過展開師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。
總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長時間歷史任務(wù)，不可能一揮而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可延續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷進步師德水平。
在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
十不準(zhǔn)自查報告 4
對照《幼兒園教師十不準(zhǔn)》的要求，我深深的感到自己做的不夠，以下依據(jù)每一條進行自查，自我提醒，自我解剖。
“不準(zhǔn)使用不文明語言。”不文明語言是教師隊伍里應(yīng)該堅決擯棄的，更不應(yīng)該在學(xué)校幼兒園這樣的純潔場合使用，孩子是一張白紙，他們的是非觀最初除了家庭外，是在幼兒園形成的，我們不能在這些白紙上畫出骯臟的線條，污染幼兒的幼小心靈。
“不準(zhǔn)在學(xué)校公共場合吸煙，在工作期間喝酒�！边@條我自認(rèn)能嚴(yán)格做好，并且從小告訴孩子這樣做的的壞處，給孩子正確的教育。
“不準(zhǔn)穿奇裝異服、染彩發(fā)�！逼嫜b異服會給孩子造成不良的范例，使孩子的`審美出現(xiàn)偏差，非常不符合幼兒教師的身份，教師的穿著打扮一言一行都是孩子模仿的榜樣，教師是孩子心目中偶像，教師的一切都潛移默化的影響著幼兒。我在工作中絕不穿奇裝異服，不染彩發(fā)，不讓任何不和諧因素在我的工作中出現(xiàn)。
“不準(zhǔn)曠工、曠課、遲到、早退、擅自調(diào)課、無教案上課�！边@是對幼兒教師的基本要求，我們應(yīng)時刻約束自己，告誡自己，一定要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不打無準(zhǔn)備仗。
“不準(zhǔn)把個人的不良情緒帶進課堂”，這條涵蓋了很深刻的含義，要求作為教師要有足夠的耐心，來對待幼兒的淘氣、出格，并很有理智和愛心進行隨機教育，抓住一切機會，將皮的孩子引入到正確的方向來。而不是動輒用訓(xùn)斥的方式，給孩子造成心理影響，或者嚇唬，使孩子一朝被蛇咬，十年怕井繩。這樣的后果將會是相當(dāng)?shù)膰?yán)重，不僅違反了師德的要求，更不是一名合格的幼兒教師。我要處處以這樣做為恥，更不能體罰幼兒，小小的心靈小小的身軀又如何能經(jīng)受得住這樣的折磨，我會時時警醒自己，無論自己如何辛苦都要以十分的愛心不在孩子面前流露絲毫。
“不準(zhǔn)在教室打電話和收發(fā)短信�！彼绞伦詈昧粼诠ぷ饕酝馊プ�，這樣才能不影響我們的工作，才能專心的投入到工作當(dāng)中，如果是公事，當(dāng)然也不能影響到我們組織幼兒活動。
“不準(zhǔn)由學(xué)生家長、學(xué)生干部代批寫學(xué)生操行評語�！边@是教師的本職工作，一定要做好，不要草率了事，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這種情況是杜絕發(fā)生的。
“不準(zhǔn)以分?jǐn)?shù)和名次對學(xué)生進行排隊，并以此作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”如果一刀切的用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，一定會上海孩子的自尊，并給他們正在形成的自信以打擊，讓他們對自己不能正確評價，相反，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生也會以為自己各方面都很優(yōu)秀，造成自大驕傲的意識，對學(xué)生的發(fā)展有百害而無一利。
“不準(zhǔn)漠視學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活、心理、情感等問題�！�
學(xué)生的發(fā)展很重要，伴隨學(xué)生的發(fā)展還有心理發(fā)展尤為重要，如果只是拿分?jǐn)?shù)一味評判學(xué)生，一定會給學(xué)生造成不同程度的錯誤影響，從而學(xué)生中出現(xiàn)學(xué)習(xí)心理等方面的問題。
“不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典和迎來送往活動”這同樣也不是學(xué)生時代就應(yīng)該接受的教育，只會讓孩子滋生嫌貧愛富，過早涉足社會，使孩提時代應(yīng)有的童年生活過早結(jié)束。
幼兒教師十要的要求，為我們做一名優(yōu)秀的幼兒教師提出具體的方向，在工作中一定要嚴(yán)格按照十要來要求自己，熱愛孩子，對每個孩子一視同仁，使每個孩子從教師這里找到溫暖，有家的感覺，在活動中體驗愛的情感。
為人師表，注重身教重于言教。教師要時刻注意自己的一言一行，一舉一動，因為教師自身的言行舉止是孩子特別關(guān)注的，是孩子時刻想效仿的榜樣，在孩子心中，老師始終是正確的，所以為人師表的重要不言而喻了。
教師要時刻注意提升自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要給孩子一碗水，自己首先得有一桶水。
總之，我會在工作中時刻警醒自己，時刻要求自己，使自己迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
十不準(zhǔn)自查報告 5
通過集中學(xué)習(xí)省委下發(fā)的《關(guān)于進一步加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、認(rèn)真執(zhí)行作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”規(guī)定》文件精神，我鎮(zhèn)作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變、提高，但仍然存在不少的問題。
一、存在的問題
1、工作熱情度有待加強。部分員工對工作的熱情對不高：對自身必須履行的工作不是很積極，懶散現(xiàn)象時有發(fā)生；對集體工作不關(guān)心、不愿出謀劃策；不能很好的完成黨委、政府交辦的工作。
2、工作紀(jì)律性不夠強。上班遲到、下班早退現(xiàn)象仍然存在，部分員工甚至是連續(xù)無故不上班，擅自脫離自身崗位，不負(fù)責(zé)任；部分員工在會議期間仍有交頭接耳、竊竊私語、打電話等現(xiàn)象。
3、服務(wù)態(tài)度有待提高改善。有些員工在為老百姓辦事情的'時候，沒有轉(zhuǎn)變自身工作作風(fēng)，不熱情、不禮貌、態(tài)度冷漠生硬、言語不文明。
4、自身業(yè)務(wù)技能有待進一步加強。主要體現(xiàn)在：對待工作仍停留在滿足于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，在工作中遇到困難不思攻堅克難，只想等待領(lǐng)導(dǎo)指示。
二、今后的整改措施
1、多組織干職工加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。進一步增強全體干職工的紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識，不遲到、不早退，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，扎扎實實、勤勤懇懇為百姓辦事。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力推進服務(wù)型政府。建設(shè)服務(wù)型政府，是堅持黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨的根本要求，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，也是加快行政管理體制改革、加強政府自身建設(shè)的重要任務(wù)。全體干職工必須樹立起全心全意為人民服務(wù)的理念，為百姓辦好事、辦實事。
3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，勤學(xué)業(yè)務(wù)知識，熟知業(yè)務(wù)知識，加強自身工作能力，把工作提高到一個新的水平。
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