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      2. 高校計算機專業(yè)就業(yè)形勢調查報告

        時間:2020-10-08 20:43:36 報告 我要投稿

        高校計算機專業(yè)就業(yè)形勢調查報告

        導語: 面對現(xiàn)今的嚴峻的就業(yè)形勢,高校大學生不同專業(yè)也是存在有不同的就業(yè)問題,那么我們來了解一下現(xiàn)今各行業(yè)各領域都涉及到的互聯(lián)網相關的計算機專業(yè)的就業(yè)情況調查報告,推薦的例文僅供參考。
               現(xiàn)在的就業(yè)形式在這里我不像多說,大學生面對這種嚴峻的形勢,在調查過程當中了解到,現(xiàn)在大學生也正視到了這一點。大學生“畢業(yè)就失業(yè)”,早已不是危言聳聽,大學生就業(yè)難已成為當今中國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題,那么大學生就業(yè)究竟面臨怎樣的難題那?具體調查報告如下:

        高校計算機專業(yè)就業(yè)形勢調查報告

          下面是調查過程: 據了解,多數人無法一次應聘成功:2.7%的人應聘次數在5次以內;2成的人應聘次數在6—10次。而且人們在求職的過程中花費很大:2/3以上的人不足500元;將近2成的人花費在500—999元之間。在求職成功后,據不完全統(tǒng)計:10.8%的人很滿意;52%的人比較滿意;不滿意者僅占3.2%。另外,求職時間長也是一個因素:20%的人在1個月之內就找到了工作;24.8%的人在1—2個月之內找到了工作;22.9%的人在2—3個月之內找到了工作,人均費時3.13個月,有的甚至成為“校飄族”。

                就拿計算機行業(yè)來說吧。大學生就業(yè)難的幾個方面:

          1.供與求平行上升,供求矛盾并不突出。

          2.量與質逆向而馳,量穩(wěn)質降十分明顯。

          3.冷與熱分布不均,冷熱兩極反差強烈。

          一是不同高校計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不平衡,名牌大學、工科院系計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為熱,而一般院校畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為冷。

          二是用人單位熱,計算機專業(yè)畢業(yè)生表現(xiàn)冷。從社會總體需求來看,社會及用人單位對計算機專業(yè)畢業(yè)生的需求量大,很多單位急需計算機專業(yè)人才,有的單位是高薪引進,有的單位則是降格以求。而現(xiàn)在計算機專業(yè)的畢業(yè)生還不能認清當前的就業(yè)形勢,認為學計算機專業(yè)是高投入,在找工作時應該得到高的回報,習慣于和以前的師兄師姐們的工作環(huán)境和待遇攀比,導致期望值與用人單位所能提供的報酬相距甚遠。計算機專業(yè)畢業(yè)生對一般用人單位表現(xiàn)出極為冷淡,有的甚至“寧愿失業(yè),也不要找一個自己不滿意的工作”。

          三是學校熱,用人單位冷。當前,各高校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作,主動跑市場、跑職場,為學生找就業(yè)的門路。但由于高校師資隊伍老化、知識陳舊、教學方法呆板,畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質遠不能滿足用人單位的要求,用人單位很難找到令自己滿意的畢業(yè)生,對畢業(yè)生表現(xiàn)為冷。

          四是動手能力強的同學在就業(yè)時熱,而能力差的同學在就業(yè)時受到用人單位的冷遇。在機關、事業(yè)單位,對計算機專業(yè)畢業(yè)生的要求是在掌握一定計算機技術的前提下考慮學生的綜合素質,而企業(yè)更看重的是畢業(yè)生的動手能力。因此,專業(yè)素養(yǎng)高、綜合能力強、動手能力突出的學生在就業(yè)時非常搶手,而素質一般的'學生在就業(yè)時就顯得十分困難。 總兒言之,大學生就業(yè)難這一社會問題的癥結何在,經過一個假期的調查和了解,我認為主要有以下幾個原因:

          專業(yè)面太窄;缺乏社會關系;信息不足;性別歧視。 據了解,在填寫了試用期月均凈收入的學生中,不含社會保險的男生月均凈收入為1915元,女生為1820元;轉正后月均凈收入男生為2706元,女生為2441元。進一步分析發(fā)現(xiàn),校際差異大于性別差異,名校女生的收入最高,試用期與轉正后月均凈收入分別為3291元與3975元;而同校男生為3012元與3670元。如果我們將名校女生中一名到國外就業(yè)、月收入高達15000元去掉后,女生月均凈收入跌至2974元和3660元,低于同校男生,但仍明顯高于其他9所高校的男生與女生。

          為提高畢業(yè)生的就業(yè)率,應大力加強哪些方面的工作? 給大學生更多實踐機會;高校應根據市場需求培養(yǎng)學生;提供更多的就業(yè)信息;規(guī)范就業(yè)市場,制止憑關系、走后門等不公平現(xiàn)象。 作為一名大學生,“堅決拼一個美好的未來”是他們的目標。他們已經覺得沒有退路了。所以他們很苦——這是我的感覺。兩天的時間中,我接觸了很這樣的“校漂族”,很多時候我都被他們的這種精神感動著。他們真的很苦!我感覺到他們所承受的不僅僅是生活上的拮據,而更大是他們所承受的巨大精神壓力,用他們的話說,他們己經沒有退路了。從心底里我佩服這些人。但我覺得這不是一種正常的狀況,作為受過高等教育的大學生,畢業(yè)后勇敢面向社會,理性分析,理性選擇,去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地,自立自強,回報社會,這才是進取的人生態(tài)度。

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