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      2. 就業(yè)調(diào)查報告

        時間:2022-01-29 15:00:26 報告 我要投稿

        就業(yè)調(diào)查報告15篇

          在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的就業(yè)調(diào)查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        就業(yè)調(diào)查報告15篇

        就業(yè)調(diào)查報告1

          一、調(diào)查背景

          隨著20xx年我校XX級大二同學(xué)的實習(xí)生涯拉開帷幕,各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前。針對這一情況,特作出一份畢業(yè)生就業(yè)情勢分析報告。

          二、調(diào)查目的

          對這一情況進(jìn)行調(diào)查,從而使畢業(yè)生能夠看清當(dāng)前社會的就業(yè)現(xiàn)象、認(rèn)清自己,擺正自己的位置,在找工作的時候能有所準(zhǔn)備,很好地應(yīng)對各種情況。

          三、調(diào)查方法

          1、調(diào)查地點(diǎn):校園內(nèi)

          3、調(diào)查對象:淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX級實習(xí)生及在校生

          4、調(diào)查方法:抽樣調(diào)查

          四、調(diào)查內(nèi)容

          今年3月份剛來到學(xué)校就已經(jīng)感覺到那種就業(yè)的氣氛了,學(xué)校開始向我們介紹一些以前我校畢業(yè)生的實習(xí)單位并且零星的有一些企業(yè)來我校招聘了。但一開始的招聘會最終被招走的人很少。通過了解原因有以下幾點(diǎn):

         。1)那時候的我們大多數(shù)其實還是沒太在意的,反正知道了這學(xué)期就要出去實習(xí)了那就在學(xué)校多呆一些日子吧,而且也從上屆學(xué)長、學(xué)姐那里聽說不管在哪,后來都覺得還是在學(xué)校最好。所以,就多享受一下當(dāng)學(xué)生的好吧。

          (2)開始的招聘會對于我們來說只能像是一個對以后找工作所做的一個鋪墊吧,知道找工作是怎么回事,漲點(diǎn)找工作的經(jīng)驗。

          (3)對于校園招聘,其實很多時候我們從一些人口中知道,其實是把沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗的我們當(dāng)苦力,根本學(xué)不到一點(diǎn)東西。所以,我們都在等,等有好一點(diǎn)的工作。就像買東西“貨比三家”一樣。

         。4)還有的是因為家里面可以幫忙找到工作、或是嫌遠(yuǎn),還有的就是要有一些考試等。

          介于這些種種,學(xué)校最終留下的人還是比較多的。

          之后,一次算是比較大型的招聘,在我校財經(jīng)系就招走了六七十人,可能這時候大家覺得這是一次很好的機(jī)會了吧,而且和自己的專業(yè)或多或少都有一點(diǎn)聯(lián)系,算是專業(yè)對口吧。招聘的人是以前的學(xué)長,可靠,且有他的成長經(jīng)歷可以有動力去那里拼搏!

          而4月25號我校組織的一場擁有154家大小企業(yè)參與招聘的招聘會為我校學(xué)生提供了大量的就業(yè)崗位,60%~70%當(dāng)時沒有找工作的都去參加了,其他同學(xué)也都去奔赴各大人才市場。在五月中旬XX級的我校學(xué)生基本上都有了實習(xí)單位。

        就業(yè)調(diào)查報告2

          90年代新好青年,獨(dú)生子女第一代……現(xiàn)在的大學(xué)生們即將走上工作崗位。11月20日后,各招生單位將會蜂擁進(jìn)入各高校搶人才。那么究竟大學(xué)生們最喜歡去什么企業(yè)?他們的就業(yè)價值觀是什么?他們怎么找工作?

          最近,由教育部主辦的《中國大學(xué)就業(yè)》雜志所做的一份《首屆大學(xué)生就業(yè)首選企業(yè)調(diào)查報告》就對此給出了答案。

          大學(xué)生最希望從事什么職業(yè)?

          不同單位之間存在著各種差別,而同一個單位內(nèi)部職位也是千差萬別的。就像計劃經(jīng)濟(jì)時代工廠里“坐辦公室”與“進(jìn)車間”一樣,這中間不僅有工作環(huán)境、工作待遇的差別,同時還有工作地位的差別。這次調(diào)查的職業(yè)問卷欄中專業(yè)技術(shù)(26%)、管理(24%)和策劃(19%)等位于前列,而這三種職業(yè)也是目前社會上比較吃香、發(fā)展前景較好的,現(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)的選擇上更加趨于實際,也存在著一定程度上的理想化;另一方面也反映了在職業(yè)價值觀方面大學(xué)生對社會的趨同。其結(jié)果必然造成學(xué)生擇業(yè)期望值居高不下,擇業(yè)與畢業(yè)生本身之間存在著一定的距離。

          前三位之下順延為銷售人員8%、行政人員8%、公關(guān)人員7%、財務(wù)人員4%和其他4%。

          大學(xué)生選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

          高校學(xué)生職業(yè)價值觀隨著社會的發(fā)展近幾年有了較大的變化。據(jù)1995年浙江大學(xué)學(xué)生就業(yè)價值調(diào)查和1996年《北京大學(xué)生畢業(yè)生的調(diào)查》,收入高是影響畢業(yè)生選擇職業(yè)的第一因素。而對這次大學(xué)生首選企業(yè)調(diào)查結(jié)果分析表明,影響畢業(yè)生就業(yè)的第一因素為發(fā)展前景(19%),其次為施展才干(18%)、薪酬福利(16%)。雖然收入(薪酬福利)依然是影響畢業(yè)生選擇就業(yè)的主要因素,但已退居第三位。這種變化所帶來的影響是雙方面的,對學(xué)生來說,就業(yè)的心態(tài)理性化,心理上比較穩(wěn)定;對用人單位來說,則個人事業(yè)發(fā)展前景上更多,變提供高薪福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會,從而迎合畢業(yè)生在事業(yè)成功和實現(xiàn)個人價值上的追求。

          除前三位外,工作環(huán)境占13%、經(jīng)濟(jì)效益占11%、所在城市占9%、專業(yè)對口占4%、出國機(jī)會占4%、解決戶口占4%、知名度占2%。

          大學(xué)生最愿意去哪個城市工作?

          在吸引人才的城市中,傳統(tǒng)的三強(qiáng)依然沒有改變,只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市,32.37%的大學(xué)生將它作為第一就業(yè)目標(biāo),北京(27.67%)和深圳(12.13%)緊跟其后,廣州、大連等城市也是大學(xué)生比較向往的就業(yè)城市。在吸引人才方面,上海憑其獨(dú)特的城市魅力和人才政策的調(diào)整走在了其他城市的前面。

          地位排行為:上海32.25%、北京27.56%、深圳12.56%、廣州6.85%、大連5.01%、西安1%、重慶0.94%、武漢0.52%以及其他城市共占13.79%。

          大學(xué)生想掙多少錢?

          大學(xué)生對職業(yè)的報酬最直接的認(rèn)識就是工資待遇。在調(diào)查數(shù)據(jù)中大學(xué)生對工資待遇的要求存在著很大的差異性,工資底線從300元到4000元以上不等。如果我們考慮一些專業(yè)、學(xué)歷的差異以及地區(qū)間的差異,依然可以認(rèn)為,文科不及理工科,本科生不及研究生,發(fā)達(dá)地區(qū)、大城市的學(xué)生工資要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他城市和西部地區(qū)學(xué)生的要求。

          本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生們對薪水的要求并不低,在回答“您求職要求的工資底線”時,近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間,工資底線平均值為2244.6元。19.59%的人可以接受自己的工資在1500-20xx元,認(rèn)為20xx-3000元比較合理的占20.94%;另外,希望自己的月薪在3000元到4000元的占17.22%,希望在每月4000元以上高收入的人數(shù)和1000-1500元其中認(rèn)為每月能掙4000元以上的與希望值在1000-1500 元的大學(xué)生數(shù)量相當(dāng),各約占15%。只有9.4%的人滿意每月1000元以下的工資。

          據(jù)國家城調(diào)總隊的20xx年全國抽樣調(diào)查資料表明,在全國36個大中城市中,居民人均可支配收入最高的是深圳,人均為21577.24元。我們僅與深圳進(jìn)行比較,他們的平均月收入也不過1798元,可見,大學(xué)生對自己薪金的期望是比較理想化的。

        就業(yè)調(diào)查報告3

          為搞學(xué)術(shù)而考研的僅1/5

          xxxx屆本科畢業(yè)生國內(nèi)讀研的比例為10.8%,比 xxxx屆高了1.3個百分點(diǎn),比20xx屆高1.6個百分點(diǎn),三屆呈上升趨勢。其中,就業(yè)前景好和職業(yè)發(fā)展需要是本科生選擇讀研最主要的動機(jī)。而想做學(xué)術(shù)研究的比例僅為22%,約1/5。

          調(diào)查同時顯示,xxxx屆高職高專生畢業(yè)后有3.8%選擇了專升本,比xxxx屆高0.5個百分點(diǎn)。其中,職業(yè)發(fā)展需要和就業(yè)前景好同樣是其選擇讀本科的主要原因。而想做學(xué)術(shù)研究的比例僅為4%。

          可見,畢業(yè)生追求更高學(xué)歷的主要原因是出于就業(yè)考慮,希望通過學(xué)歷的提升增強(qiáng)自身就業(yè)競爭力。

          就業(yè)難使考研女生比例>男生

          麥可思進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),女生學(xué)歷提升比例高于男生。被調(diào)查的xxxx屆本科女生畢業(yè)后國內(nèi)讀研比例為11.8%,比男生高2.1個百分點(diǎn)。在讀研動機(jī)分布上,男生想做學(xué)術(shù)研究的比例為25%,高于女生6個百分點(diǎn);而女生就業(yè)難暫時讀研的比例為23%,高于男生7個百分點(diǎn)。這可能與女生在就業(yè)中處于相對劣勢地位有關(guān)。

          被調(diào)查的xxxx屆高職高專女生畢業(yè)后讀本科比例為4.4%,比男生高1.2個百分點(diǎn)。在選擇讀本科的動機(jī)分布上,職業(yè)發(fā)展需要與就業(yè)前景好均為高職高專男、女畢業(yè)生學(xué)歷提升的主要原因。

          三成考研學(xué)生轉(zhuǎn)換專業(yè)

          讀研畢業(yè)生中近三成轉(zhuǎn)換專業(yè),管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門類轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例較高; 專升本比例最高的高職高專專業(yè)大類是文化教育大類,最低的是輕紡食品大類。

          在xxxx屆本科畢業(yè)后讀研的畢業(yè)生中,有29%轉(zhuǎn)換了專業(yè)。其中,畢業(yè)生讀研比例最高的學(xué)科門類是醫(yī)學(xué),為16.8%;讀研比例最低的學(xué)科門類是管理學(xué),為6.1%。考研轉(zhuǎn)換專業(yè)比例最高的學(xué)科門類是管理學(xué),有43%的考研學(xué)生轉(zhuǎn)換了專業(yè);考研轉(zhuǎn)換專業(yè)比例最低的學(xué)科門類是工學(xué),為16%。

          xxxx屆高職高專生畢業(yè)后選擇專升本比例最高的專業(yè)大類是文化教育大類,為6.3%;其次是醫(yī)藥衛(wèi)生大類,為4.3%;專升本比例最低的專業(yè)大類是輕紡食品大類,為2.2%。

          農(nóng)民背景學(xué)生考研比例高

          麥可思研究顯示,xxxx屆大學(xué)畢業(yè)生中,來自農(nóng)民與農(nóng)民工家庭、非農(nóng)民與農(nóng)民工家庭者,畢業(yè)后選擇提升學(xué)歷的比例略有不同。其中,xxxx屆本科農(nóng)民與農(nóng)民工家庭畢業(yè)生選擇讀研的比例為11.6%,高于非農(nóng)民與農(nóng)民工家庭畢業(yè)生2.2個百分點(diǎn)。這或許與農(nóng)民與農(nóng)民工家庭子弟就讀于理工科專業(yè)比例較高,而理工生讀研比例較高有關(guān)。同時,處于就業(yè)弱勢的農(nóng)村畢業(yè)生更希望通過學(xué)歷提升來獲得更好的就業(yè)機(jī)會。

          考研人選院校看重 專業(yè)聲譽(yù)

          考研的畢業(yè)生在選擇研究生院校時會有哪些考慮呢?麥可思調(diào)查發(fā)現(xiàn),xxxx屆本科院校畢業(yè)生中,考研人群選擇研究生院校時最關(guān)注的因素是所學(xué)專業(yè)的聲譽(yù),這一項的選擇比例比xxxx屆高了6個百分點(diǎn);其次是學(xué)校的牌子,比xxxx屆略有下降。這或許說明學(xué)生對專業(yè)的學(xué)術(shù)性關(guān)注度正在提高。

          碩士畢業(yè)薪酬尚未超本科同學(xué)

          學(xué)歷提升的畢業(yè)生是否在就業(yè)中會獲得更高的收入呢?調(diào)查進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),xxxx屆本科畢業(yè)三年后學(xué)歷為碩士的人群(即本科畢業(yè)后三年時間內(nèi)完成研究生學(xué)業(yè)并投入工作的人群)月收入為5792元,學(xué)歷仍然為本科的人群月收入為5983元。

          可見,提升學(xué)歷并沒有給xxxx屆畢業(yè)生的月收入帶來明顯優(yōu)勢,這可能是因為畢業(yè)時間短,學(xué)歷提升所帶來的教育回報還未能體現(xiàn)。

        就業(yè)調(diào)查報告4

          為積極應(yīng)對目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,相比于其他職業(yè)來說,我們軟件技術(shù)更需要認(rèn)識其嚴(yán)重性,對此我們展開了一次“關(guān)于軟件技術(shù)就業(yè)前景調(diào)查”的活動。

          調(diào)查情況如下:

          一:調(diào)查方式及范圍:

          本次活動主要采取查閱資料、網(wǎng)上調(diào)查等方式,針各專業(yè)在校生調(diào)查。

          二:調(diào)查內(nèi)容:

          1. 對于軟件技術(shù)的就業(yè)程度:

          參與填寫的人數(shù)總共為68人,其中對軟件技術(shù)專業(yè)了解的人僅占17.65%,可見軟件技術(shù)這項專業(yè)在人們心中的深度還不是非常的深刻。但是對于其就業(yè)程度有過半的人認(rèn)為是很好就業(yè)的。根據(jù)網(wǎng)上的調(diào)查,社會的確很需求這方面人才,但是想在次專業(yè)有一個良好的發(fā)展前景,不僅需要精通專業(yè)知識還需學(xué)習(xí)相應(yīng)的外語。

          2. 軟件技術(shù)發(fā)展前景:

          相對于軟件技術(shù)的發(fā)展前景有91.18%的人認(rèn)為軟件技術(shù)會在未來發(fā)展下去。根據(jù)我們小組調(diào)查的資料來看。軟件工程專業(yè)在未來多年仍將是就業(yè)形勢看好的專業(yè)。據(jù)估計,我國目前存在著80萬的軟件人才缺口,大概是中國就業(yè)率最高的專業(yè)了,而對軟件人才的需求也以每年20%的速度遞增。

          中國在軟件總體設(shè)計,軟件研發(fā)等方面缺乏高層次人才。缺口較大、結(jié)構(gòu)失衡、需求旺盛。軟件研發(fā)人才的匱乏已成為我國基礎(chǔ)軟件業(yè)發(fā)展緩慢的一大瓶頸。涉及到個人時,軟件技術(shù)的就業(yè)前景就與自身的能力有很大的關(guān)系了。

          因此軟件技術(shù)在未來的發(fā)展前景是非?捎^的。

          3. 學(xué)習(xí)軟件技術(shù)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況:

          軟件技術(shù)專業(yè)以目前形勢來看其收入情況是比較可觀的。其中JAVA工程師的薪水相對較高。通常來說,具有3~5年開發(fā)經(jīng)驗的工程師,擁有年薪10萬元是很正常的一個薪酬水平。80%學(xué)員畢業(yè)后年薪都超過了5萬元。

          總的來說軟件技術(shù)從各個方面來說都是比較不錯的。有很高的就業(yè)率,較可觀的年薪。值得我們來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          編寫人:王延偉 小組成員:隋如健 王嘉涵 彭宇軒 金明德 毛建學(xué)

        就業(yè)調(diào)查報告5

          對財務(wù)管理專業(yè)的就業(yè)方向 調(diào)查報告專業(yè)名稱:財務(wù)管理 系 學(xué) 姓 別 :管理系 號 :11050745 名 :李秀梅20xx-03-11調(diào)查時間:20xx-1-20 一、前言 大一的時候, 對于我選擇的財務(wù)管理專業(yè)其實沒有真正有深 刻地認(rèn)識。

          當(dāng)初報考財務(wù)管理也是考慮到會計專業(yè)現(xiàn)在處于競爭 激烈的階段,而財務(wù)管理則是做了倆手準(zhǔn)備,自認(rèn)為就業(yè)領(lǐng)域是 更為寬廣的。

          就我而言, 一直不明白會計和財務(wù)管理專業(yè)的區(qū)別, 因為我們財務(wù)管理專業(yè)和會計專業(yè)的課程是一樣的。

          到了大二才 有一點(diǎn)的區(qū)別,直到接下來的學(xué)期才有了大大的區(qū)別。

          近年來,會計專業(yè)一直火熱。會計側(cè)重于賬務(wù)處理,財務(wù)管 理更側(cè)重于成本、資金等方面的管理。大多數(shù)人都是把財務(wù)管理 和會計混為一談的,你說財務(wù)管理人家未必知道,但他會立馬想 到會計,我們也無從解釋,反正是有很大聯(lián)系的,精通財務(wù)的必 定要學(xué)會計。我國企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)正在逐步完善中,因此很大一部 分中小企業(yè)對財務(wù)管理的看法僅僅停留在 “數(shù)豆子的人” 的階段。

          所以對于財務(wù)管理的就業(yè)方向我們就了解的少之又少, 甚至把財 務(wù)管理與會計的就業(yè)方向論為一體。

          根據(jù)近年現(xiàn)象顯示,會計的基礎(chǔ)人才很多,普通人才太多, 優(yōu)秀人才卻是稀罕之物,這也顯示了財務(wù)人才也是如此,所以我 們的就業(yè)前景是不容小視的。

          主要在于除了選擇會計職業(yè)這條最 保守的道路外,我們還可以選擇的財務(wù)道路。

          二、調(diào)查對象及方法 調(diào)查對象是 10 級 11 級財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生調(diào)查方法:信息采集法、資料分析法 三、調(diào)查的內(nèi)容 (1)20xx 屆年財務(wù)管理大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)分布 國 有 企 業(yè) 17.77%; 錄 取 研 究 生 6.78%; 三 資 企 業(yè) 8.48% ; 0.10%;機(jī)關(guān) 7.59%;高等學(xué)校 0.86%;醫(yī)療衛(wèi)生單位 0.19%; 其他事業(yè)單位 2.12%;科研設(shè)計單位 0.48% ;其它 13.36% (2)財務(wù)管理就業(yè)渠道; 四、調(diào)查結(jié)果的分析 方向一 外企或大型企業(yè)高級財務(wù)人員。財務(wù)本身是一項專 業(yè)性很強(qiáng)又非常穩(wěn)定的職業(yè),如果選擇把財務(wù)作為職業(yè)方向,首 選的職業(yè)目標(biāo)是做外企或大型企業(yè)的高級財務(wù)人員。

          財務(wù)高管人 才大都處于企業(yè)的核心層,他們不僅要求了解企業(yè)的經(jīng)營運(yùn)作, 還要在企業(yè)的經(jīng)營投資方面提供建設(shè)性的意見。

          按照目前的經(jīng)濟(jì) 環(huán)境,這類公司所需要的高級財務(wù)人員一般有財務(wù)副總裁、財務(wù) 總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理、高級財務(wù)分析經(jīng)理、財務(wù)主管等。當(dāng)然,這些 職位對人的要求也會比較高。一般要求資質(zhì)至少是在會計師以 上,不少于 5 年的大中型企業(yè)財務(wù)管理經(jīng)驗等。例如,一家外企 招聘高級財務(wù)經(jīng)理時的職位要求是

          良好的教育背景, 英語流利, 很好的溝通能力,Word、Excel 熟練,嫻熟的財務(wù)業(yè)務(wù)能力和管 理能力,良好的協(xié)調(diào)能力,熟悉西方會計,熟悉有關(guān)中國法律。

          對于許多初級財務(wù)人員和準(zhǔn)備走這條路的人來說, 從畢業(yè)參 加工作的那一天起,就該朝這個方向去努力。不要想當(dāng)然認(rèn)為有個兩三年工作經(jīng)驗就好找工作了,僅會做憑證、會報稅、出報表 這類純粹的會計是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 這在財務(wù)領(lǐng)域來說是屬于較低層 次的。唯有從財務(wù)管理、預(yù)算、分析、決策等全方位提升,注重 溝通能力和英語運(yùn)用能力的提高,培育管理視野和全局觀念,提 升自身綜合素質(zhì),才能使職業(yè)生涯提高一個層次。

          方向二 專業(yè)財務(wù)公司。以四大國際會計師事務(wù)所為代表的專業(yè) 財務(wù)公司,也是大量吸收財務(wù)人員的一個就業(yè)領(lǐng)域。從某個角度 看,會計師事務(wù)所是一個能使個人快速成長的學(xué)校,其培訓(xùn)、工 作和管理機(jī)制會令從業(yè)者學(xué)到許多專業(yè)知識和管理理念, 審計從 業(yè)經(jīng)歷也會為將來的財務(wù)管理工作提供獨(dú)特的視角。

          不過,在會計師事務(wù)所工作所承受的壓力往往是非常巨大 的,加班和出差是家常便飯,高強(qiáng)度的工作使得很多人難以將之 作為終生的職業(yè)方向。這類專業(yè)財務(wù)公司更適合兩種人:高層管 理人員和年輕人,前者重在發(fā)揮管理能力,而后者主要是學(xué)習(xí)和 鍛煉。對于剛走出大學(xué)校園、又準(zhǔn)備在財務(wù)方面發(fā)展的年輕人來 說,先進(jìn)入會計師事務(wù)所鍛煉一段時間,等積累了工作經(jīng)驗后再 轉(zhuǎn)向企業(yè)將會是很不錯的選擇。

          方向三 銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)。資本運(yùn)作在企業(yè)運(yùn)營和發(fā) 展中發(fā)揮越來越大的作用,如果有不錯的金融知識背景,投身銀 行、證券、風(fēng)險投資、保險等金融行業(yè),做專業(yè)的財務(wù)人員也會 有廣闊發(fā)展的空間。譬如,具有豐富從業(yè)經(jīng)驗的證券分析師的收入相當(dāng)豐厚,而奇貨可居的保險業(yè)精算師可以說是金領(lǐng)職業(yè)。

          五、調(diào)查結(jié)果總結(jié) 據(jù)上述的調(diào)查報告,財務(wù)管理專業(yè)的就業(yè)方向已經(jīng)很明確, 就我個人而言,選擇職業(yè)目標(biāo)還是趨于保守道路。我認(rèn)為無論選 擇什么職業(yè)方向,都需要爭向高端發(fā)展,要做專業(yè)人士。低端的 財務(wù)人員幾乎遍地開花, 而高級在無人員卻始終是行業(yè)內(nèi)的緊缺 人才。對于我們財管類專業(yè)的學(xué)生要做的就是學(xué)好基礎(chǔ)知識,還 有就是假期最好能做到去相關(guān)專業(yè)單位實習(xí),學(xué)習(xí)實踐能力。

        就業(yè)調(diào)查報告6

          前言

          1999年,我國開始實施高校擴(kuò)招政策,從此“大眾化教育”取代了“精英教育”,致使近年來大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)屢創(chuàng)新高。自從20xx年,中國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了630 萬,造成了大學(xué)生就業(yè)市場上“就業(yè)難”的表面現(xiàn)象,到20xx年全國高校畢業(yè)生總數(shù)已達(dá)到727萬人,比被稱為“史上最難就業(yè)季”的20xx年再增加28萬人,加上20xx年還未就業(yè)的畢業(yè)生,待就業(yè)人數(shù)突破800萬,再創(chuàng)歷史新高。教育部表示,20xx年畢業(yè)生總量進(jìn)一步增大,同時,用人需求結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出,畢業(yè)生就業(yè)觀念仍需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招,雖然讓更多的人走進(jìn)了高校,接受了高等教育,但同時也帶來了上面所提到的日益龐大的大學(xué)畢業(yè)生群體的就業(yè)問題,因為大學(xué)生和企業(yè)缺少有效溝通途徑,企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和對人才的選擇標(biāo)準(zhǔn)等信息沒有在有效時間傳遞給大學(xué)生,高校對大學(xué)生培養(yǎng)缺少市場導(dǎo)向、就業(yè)缺乏足夠信息,都加劇了這一問題的嚴(yán)重性;另一方面在巨大的就業(yè)壓力下,越來越多的大學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè),但是這些大學(xué)生明顯缺乏創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),不重視市場風(fēng)險意識,創(chuàng)業(yè)具有很大盲目性。教育部部長袁貴仁強(qiáng)調(diào),在高校畢業(yè)生面臨如此大的就業(yè)壓力下,作為政府有關(guān)方面的主導(dǎo)部門,我們要做的就是要破除影響高校畢業(yè)生就業(yè)的體制機(jī)制障礙;深化教育綜合改革,增強(qiáng)高等教育與社會需要的適應(yīng)性;健全就業(yè)政策體系、服務(wù)體系和市場體系,推進(jìn)強(qiáng)化政府積極擴(kuò)大就業(yè)的公共職能。

          1.情況說明

          長久以來,中國的教育體制就是以應(yīng)試教育為主。當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生從校園走向就業(yè)市場時,實踐能力差的弊端就顯露無疑,而實踐能力正是企業(yè)招聘時最看重的能力之一,于是在我國長期被視為天之驕子、從來不曾被就業(yè)困擾的大學(xué)生,出現(xiàn)了失業(yè)問題,而且失業(yè)的范圍和規(guī)模逐步攀升。大學(xué)生就業(yè)問題實際上是一個綜合性的社會問題,并不能簡單地用單一原因來解釋和分析。

          在鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面,雖然政策上大力鼓勵創(chuàng)業(yè)行為,但是對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,一是缺乏社會經(jīng)驗,看事情容易片面,無法統(tǒng)籌大局;二是缺少必要創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),創(chuàng)業(yè)具有很大的盲目性。再加上政策落實不到位,很大程度上也消減了創(chuàng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的積極性。

          2.分析結(jié)果

          2.1 政策方面的原因

          2.1.1勞動、人事制度、戶籍、檔案管理制度和社會保障制度的改革不到位、不完善是導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的客觀原因。盡管我國己進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)時期,但目前的人事管理制度仍然有較強(qiáng)的計劃經(jīng)濟(jì)色彩,使不少缺位以待的用人單位受到用人的限制。據(jù)調(diào)查,不少中小型私營企業(yè)急需大學(xué)水平的技術(shù)人員,卻因沒有申報用人指標(biāo)的途徑,不能解決大學(xué)生的派遣、戶口、編制、檔案管理等問題,導(dǎo)致一些大學(xué)生擔(dān)心喪失自己的.“身份”而望職興嘆,企業(yè)也就招不到人。

          2.1.2就業(yè)創(chuàng)業(yè)程序復(fù)雜、渠道不暢,阻礙了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)渠道,降低了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性。我國人事制度改革相對滯后,整個社會缺乏順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)的軟環(huán)境,影響畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場中供需主體的體制性、機(jī)制性的障礙仍存在。很多地方對于錄用大學(xué)生有戶口、用人指標(biāo)的限制,有的還有干部身份的要求;民營、外資企業(yè)不能根據(jù)需要招聘大學(xué)生,企業(yè)的用人自主權(quán)沒有到位;有些高校畢業(yè)生還面臨出地出系統(tǒng)等要交費(fèi)的障礙,缺少統(tǒng)一平臺的互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布渠道,信息化管理手段得不到充分利用。鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)和到基層就業(yè)的鼓勵政策落實不到位,也影響了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和到基層就業(yè)的積極性。

          2.2高校方面的原因

          2.2.1學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與社會需求脫節(jié),造成供需結(jié)構(gòu)不平衡,學(xué)生綜合素質(zhì)不過硬。從總量上看,我們的大學(xué)畢業(yè)生并不算多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,但具體到畢業(yè)生所學(xué)的專業(yè),結(jié)構(gòu)性不平衡的矛盾就突出起來。許多高校為了提高辦學(xué)效益,盲目追逐熱門專業(yè),一哄而上,致使專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重。在專業(yè)學(xué)習(xí)中,學(xué)校過分注重理論,而沒有給學(xué)生提供必要的實踐機(jī)會,造成理論脫離實際情況嚴(yán)重,也在一定程度上使學(xué)生與社會需求脫節(jié)。另外,許多高校擴(kuò)招后學(xué)校的各項軟、硬件設(shè)施都不能滿足需要,其中反映最突出的問題就是師資力量短缺,教師隊伍的素質(zhì)下降,直接影響了學(xué)生的能力培養(yǎng)質(zhì)量,從而無法滿足用人單位的需求。

          2.2.2高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)力度不夠。

          一些高校只是口頭上重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),但是許多畢業(yè)生根本就不懂如何根據(jù)自身的個性特點(diǎn)、職業(yè)傾向來選擇適合自己的職業(yè),而是盲目找的創(chuàng)業(yè),沒有經(jīng)驗沒有指導(dǎo)這樣自然容易失敗。高校缺乏就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)對學(xué)生在職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃等方面產(chǎn)生較大的不利影響。

          2.3企業(yè)方面的原因

          企業(yè)在招人或?qū)で蠛献骰锇闀r,盲目提高標(biāo)準(zhǔn),資源浪費(fèi)嚴(yán)重。用人方面,單位的生存和發(fā)展離不開人才,吸納、儲備人才本來是無可非議的事情,但有些單位不從自身的實際出發(fā),按需求才,一味地追求高學(xué)歷,人才資源消費(fèi)現(xiàn)象愈演愈烈,極大的挫傷了畢業(yè)生的積極性,企業(yè)過分看重工作經(jīng)驗,明確表示不要應(yīng)屆畢業(yè)生,他們認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生動手能力差,招聘后需要經(jīng)過長時間的培訓(xùn)才能正常上崗,因此,他們更青睞那些有一定工作經(jīng)驗的大學(xué)生。用人單位的這種短期行為,大大增加了畢業(yè)生的就業(yè)壓力。在尋求合作方面,不看產(chǎn)品質(zhì)量,一味看輕小企業(yè)和新創(chuàng)企業(yè),寧愿多花數(shù)倍的錢,也要選擇名氣大的合作伙伴,這也大大減少了小企業(yè)的生存空間。

          2.4 畢業(yè)生自身原因

          2.4.1不切實際的就業(yè)創(chuàng)業(yè)期望值。

          在企業(yè)就業(yè)的大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難,是導(dǎo)致就業(yè)難的主觀原因,畢業(yè)生就業(yè)期望值始終居高不下。非大城市、大機(jī)關(guān)、大公司、大院所、大企業(yè)不去,希望能去的單位名聲好、工作條件好、待遇好、甚至有出國機(jī)會等等。舉個例子:《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志對全國28所大學(xué)、3萬多名大學(xué)生作過“您最想到下列哪個城市工作?”的調(diào)查。在列出的分布在全國各地的八大城市中,想到上海發(fā)展的大學(xué)生最多,獲選率為32.3%,緊隨其后的是北京(27.7%),兩個城市的獲選率之和達(dá)到了60%,成為大學(xué)生心目中發(fā)展事業(yè)的最理想城市:另外,像深圳這樣的特區(qū)城市也較受歡迎,獲選率為12.1%:但是一些欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)和內(nèi)陸開放程度較小的城市則對大學(xué)生的吸引力很小,只有0.94%和0.52%的大學(xué)生愿意到重慶和武漢去上作。而目前實際最需要畢業(yè)生的恰恰是那些邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小城市和基層一線的中小單位。畢業(yè)生想去的單位去不了,而能去的單位畢業(yè)生又不予選擇,于是出現(xiàn)了“有人無業(yè)、有業(yè)無人”的現(xiàn)象。

          選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生容易過于盲目,一開始就定位不準(zhǔn)確,期望值太高,空有激情,但想法過于簡單,一遇到挫折或者達(dá)不到自己的期望值就容易灰心喪氣,不能結(jié)合自身情況設(shè)定個實際的目標(biāo),很多大學(xué)生都倒在了創(chuàng)業(yè)剛開始階段,真正能結(jié)合自己的才學(xué)腳踏實地能堅持下去創(chuàng)業(yè)的比例很小。

          2.4.2自身綜合素質(zhì)達(dá)不到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的要求。

          就業(yè)畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求存在較大差距,一定程度上加大了畢業(yè)生就業(yè)難度,F(xiàn)在用人單位對高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)道德、思想道德覺悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來越高的要求,不僅要求畢業(yè)生誠實守信,勤奮敬業(yè),而且還要求具有開拓創(chuàng)新意識和團(tuán)隊精神。

        就業(yè)調(diào)查報告7

          進(jìn)入21世紀(jì),中國大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,尤其是在進(jìn)來席卷全球的金融危機(jī)的打擊下,作為“金磚四國”之一的中國也不能幸免。過于龐大的待業(yè)人群,不斷增加的大學(xué)生數(shù)量和失業(yè)率,以及連續(xù)不斷的國際形勢的沖擊,浪路漫漫,我們新一代大學(xué)生將何去何從,中國的未來又將何去何從?作為八零后九零后的大學(xué)生,已被深深印上自由的印記,那就突破所謂的傳統(tǒng),慣例,我的方向我做主,我的未來我抉擇。

          從小學(xué)初中的懵懂,到高考的拼搏,我們馬不停蹄,一路急急沖來。而今,漫步在庸懶的大學(xué)校園里,椰風(fēng)海韻,與愛情、自由的邂逅,一切放佛苦盡甘來。事實是否果真如此?非也非也!20xx年的日子也過了大半年了,事實上中國09年前七個月的大學(xué)生就業(yè)率僅為68%,千萬不要心懷僥幸;而去年全球金融危機(jī)還超過一半呢,不要因此就掉以輕心,一個不慎便可能被劃歸到那不行的三分之一。因此,09年的大學(xué)生就業(yè)情況應(yīng)當(dāng)是對我們的當(dāng)頭棒喝,驚醒那花前月下,而不是直接忽略。千萬不要太多指望家族關(guān)系和國家機(jī)器,救世主是從來不曾有的,上帝說:“人啊,你當(dāng)自救!

          一、 調(diào)查對象

          ?诮(jīng)濟(jì)學(xué)院即將面臨畢業(yè)學(xué)生

          所學(xué)專業(yè)類型:室內(nèi)設(shè)計、物流管理、信息管理、行政管理、市場營銷、旅游管理、工程造價。

          二、 調(diào)查形式

          問卷調(diào)查50份,收回有效的40份。

          三、調(diào)查目的

          大學(xué)生的就業(yè)問題在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)、改革開放、高校不斷擴(kuò)招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下,已成為一個越來越重要的問題。了解當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)傾向,有利于了解大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài),同時,也可以通過了解大學(xué)生的擇業(yè)觀的形成的最根本的原因,從而讓社會了解學(xué)生真正所需,及早糾正學(xué)生不正確的擇業(yè)觀。最真實的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢;最真實的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀,了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的機(jī)會。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價值的信息,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。

          以下是此次調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計:

          1、職業(yè)規(guī)劃

          根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,僅有12%的學(xué)生在其大一的時候自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,在大三之前有進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生僅有27%,由此可以看出有73%的學(xué)生在大學(xué)四年的前半段時間是沒有進(jìn)行任何個人的職業(yè)規(guī)劃的,一半以上的同學(xué)并沒有認(rèn)識到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,沒有強(qiáng)烈的就業(yè)危機(jī)感。同時,可以知道大部分的學(xué)生是沒有明確的目標(biāo)的。在競爭日益激烈的今天,沒有很好的職業(yè)規(guī)劃,對于各位在校大學(xué)生來說,是很不利的。

          2.大學(xué)生自身素質(zhì)的評價

          大學(xué)生們清楚地定位了自己應(yīng)該具備的個性品質(zhì),他們認(rèn)為企業(yè)看重的個性應(yīng)該是“勇于創(chuàng)新”(18%)、踏實(17%)、合作(16%)、樂于參與競爭(10%)等,與信息時代倡導(dǎo)的個性特征相吻合。

          3、關(guān)于所學(xué)專業(yè)與職業(yè)需求

          大學(xué)生,一定得“專業(yè)對口”嗎?

          那句成語“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒有得到太多體現(xiàn)。當(dāng)問到大學(xué)生對“專業(yè)對口”的看法時,44%的人回答“找工作盡量專業(yè)對口,但不必強(qiáng)求”。30%的人認(rèn)為“專業(yè)并不重要,只要工作合適就行”,也就是說有近3/4的人并不強(qiáng)求專業(yè)要對口,在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專業(yè)知識。而認(rèn)為“應(yīng)該專業(yè)對口,在工作中發(fā)展自己的專業(yè)知識”的人只有兩成。甚至為了某種原因愿意放棄專業(yè)的占5%。經(jīng)常聽到正在找工作的大學(xué)生說,最重要的是能找到工作。 有42.1%的學(xué)生選擇專業(yè)的時候是根據(jù)自己的興趣愛好選的,也有31.6%是聽從父母老師的建議選的,但是,卻僅有4.7%的人是非常了解自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向的,而37.4%的學(xué)生也只是有所了解。對于本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況,也僅有31.5%的學(xué)生是有所關(guān)注,有所了解的。從這些數(shù)據(jù)的顯示,我們可以看得出來,大部分的學(xué)生對于自己的專業(yè)的方向以及未來可能的就業(yè)情況是不太清楚的。與此同時,有28%的同學(xué)仍然是希望在畢業(yè)后盡量找到與專業(yè)相關(guān)的工作。不過也有31.6%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)培養(yǎng)的是適應(yīng)社會的能力,不拘泥于是否與自己專業(yè)相關(guān)。

          4、就業(yè)途徑與地點(diǎn)

          據(jù)調(diào)查得出,現(xiàn)今大部分的大學(xué)生都有自強(qiáng)不息的奮斗精彩,有55%的同學(xué)畢業(yè)后是選擇依靠自己的能力參加招聘會。但也有17%的同學(xué)是希望依靠父母親戚的幫助的。在吸引人才的城市中,傳統(tǒng)的三強(qiáng)依然沒有改變,只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市,對于理想的工作地點(diǎn),大部分學(xué)生會選擇東部、家鄉(xiāng)以及大學(xué)所在地。在大城市與小城市之間,更多的學(xué)生還是比較趨向于大城市的。

          5、關(guān)于如何提高自己的就業(yè)競爭力

          現(xiàn)在大學(xué)生人很多,競爭很激烈,找工作非常困難,大部分學(xué)生更看重的自己的優(yōu)勢是:能很快適應(yīng)工作以及具有團(tuán)隊合作精彩,處理人際關(guān)系能力強(qiáng)。為了增強(qiáng)自己的就業(yè)機(jī)會,大部分大學(xué)生會考取如英語四六級證書,計算機(jī)等級證等專業(yè)的相關(guān)證書來證明自己的能力:也有部分學(xué)生會選擇參加社會實踐,提高自己的能力,積累經(jīng)驗:同時,還有部分同學(xué)選擇利用現(xiàn)有資源,好好學(xué)習(xí),掌握更多的技能以便為自己以后找工作時服務(wù)。

          6、面對第一份工作與薪酬

          面對自己的第一份工作,55%的學(xué)生會選擇堅持做,做多久不定,培養(yǎng)自己的能力,把它當(dāng)作追求更高理想的平臺。但是如果對第一份工作為不滿意的話,67%的學(xué)生認(rèn)為,應(yīng)該先干著,再抓緊時機(jī)再找別的工作,20%的學(xué)生表示會試著接受讓自己喜歡它,但也有13%的同學(xué)認(rèn)為沒商量,重新再找一份工作。大學(xué)生對職業(yè)的報酬最直接的認(rèn)識就是工資待遇。在調(diào)查數(shù)據(jù)中大學(xué)生對工資待遇的要求存在著很大的差異性,至于剛剛開始工作為的薪酬方面,有23 %的學(xué)生能夠接受的薪酬是1000-2200,47%的學(xué)生選擇的是2200-3000,21%的學(xué)生選擇的是3000-4000,僅有9%的學(xué)生選擇5000以上。

          四、我的個人建議

          1、關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的建議

          在大學(xué)期間,盡早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,明確自己的目標(biāo)與方向,有所準(zhǔn)備。

          2、關(guān)于處理所學(xué)專業(yè)與職業(yè)關(guān)系的建議

          多了解自已所學(xué)專業(yè)的信息,了解其就業(yè)方向與專業(yè)范圍

          3、關(guān)于就業(yè)途徑與地點(diǎn)的建議

          就業(yè)途徑可以多樣化,盡量擴(kuò)展自己的就業(yè)途徑,讓自己可以有更多的選擇

          4、關(guān)于如何提高自己的就業(yè)競爭力的建議

          考一些與自己專業(yè)相關(guān)的證書以及多參加社會實踐,這會有利于提高我們的就業(yè)競爭力

          5、關(guān)于面對第一份工作與薪酬的建議

          在做第一份工作時,我們要能沉得住氣,多學(xué)點(diǎn)東西,以后不管是否要在原來的單位工作,至少我們提升了自我。

          此外,在我個人看來,當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題的出現(xiàn),是社會追求片面,盲目發(fā)展的必然結(jié)果;謴(fù)高考,改革開放之后,人民生活水平改善,社會的整體素質(zhì)大大提升,但一系列的問題也隨之而來。尤其是受傳統(tǒng)觀念的影響,不少家長不由將考大學(xué)與光明的前途、有面子聯(lián)系在一起,再加之大學(xué)擴(kuò)招的推波助瀾,教育界到處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。雖然恢復(fù)高考給了中國大學(xué)一個新生,但中國的大學(xué)還是不太成熟,區(qū)區(qū)32年,是比不上西方雄厚的歷史底蘊(yùn)的,向西方大學(xué)學(xué)習(xí)成為了大勢所趨?善@拿來主義用的不盡如人意,其實在高等教育這一方面,德國是一個值得學(xué)習(xí)的對象。

          德國素來以注重辦教育而著稱,但德國教育所努力的方向并不是要把所有的孩子都送進(jìn)大學(xué)。因為大學(xué)作為學(xué)術(shù)研究和教學(xué)綜合的統(tǒng)一體,它與具體的職業(yè)訓(xùn)練之間還是存在一定的距離。據(jù)統(tǒng)計,在教育發(fā)達(dá)的德國,在15—18歲的青少年國民中有60%以上受過高素質(zhì)的職業(yè)訓(xùn)練,政府為此制定了《職業(yè)教育法》、《青少年勞動保護(hù)法》和《職業(yè)教育促進(jìn)法》來保障這一制度的發(fā)展和運(yùn)轉(zhuǎn)。這也就是為什么在沒有豐富的資源做后盾的情況下,德國卻能以尖端的科學(xué)技術(shù)水平和精益求精的產(chǎn)品在國際競爭中取勝。因而高等教育僅僅集中于大學(xué)教育是不夠的,教育界應(yīng)該更加注重職業(yè)教育,而社會也該正確認(rèn)識職業(yè)教育,承認(rèn)其作用與地位,將其與大學(xué)教育平等對待。

          另外,在大學(xué)里發(fā)展自己的興趣愛好是必要的。一個父親曾告誡自己的女兒:“你一定要把鋼琴練到十級,將來就是去賣藝也能養(yǎng)活自己。”當(dāng)然這只是一個玩笑,卻又不單是一個玩笑話。將你的興趣愛好發(fā)展為特長,說不定將來這就是你的優(yōu)勢。甚至可以因為愛好而選取職業(yè)方向,這樣就可以快樂的工作,快樂的生活。何樂而不為呢?

        就業(yè)調(diào)查報告8

          第一部分、大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)狀

          自1999年開始,中國普通高等學(xué)校招生數(shù)量逐年擴(kuò)大,使中國高等教育從精英化階段進(jìn)入到了大眾化階段。大學(xué)生就業(yè)問題也漸露端倪,成為近幾年突顯的社會問題,而且有愈演愈烈的局勢。20xx年,全國共有高校畢業(yè)生280萬人,比20xx年增加68萬人;20xx年全國高校畢業(yè)生達(dá)到338萬,比20xx年增加58萬;20xx年全國高校畢業(yè)生更是創(chuàng)造了690萬的記錄。據(jù)統(tǒng)計,20xx年全國高校畢業(yè)生已經(jīng)高達(dá)727萬,就業(yè)形勢緊張的現(xiàn)狀已很難避免。尤其是對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,他們的就業(yè)可能就是難上加難了。大學(xué)生就業(yè)難!這已成為社會上“老生常談”的社會問題。

          “畢業(yè)就失業(yè)”是所有將要走出大學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生面臨的問題,他們的就業(yè)面臨著巨大壓力。因為目前中國正處在人口總量、勞動就業(yè)人口總量的高峰期,勞動就業(yè)人口總量在最近兩三年將會達(dá)到峰值。就業(yè)壓力則可能使就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾更加突出。

          中國,做為世界上最大的發(fā)展中國家,自古就有尊崇教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)?墒亲叩浇裉欤覈母咝sw制培養(yǎng)出來的高材生卻滿足不了社會的需求,這是一個值得大家探究的問題。

          第二部分、大學(xué)生“就業(yè)難”的原因

          大學(xué)生就業(yè)問題是整個社會就業(yè)問題的縮影,很多國家都存在大學(xué)生就業(yè)問題,但是中國目前這個問題比較嚴(yán)重。()因為我國人口基數(shù)大,為了盡量滿足更多人受高等教育的愿望,勢必會造成大學(xué)生人數(shù)增加,導(dǎo)致就業(yè)問題日益嚴(yán)峻。我國目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,創(chuàng)造不了如此多的就業(yè)機(jī)會,無法滿足日益增長的大學(xué)畢業(yè)生需求。

          一、社會

          (1)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,區(qū)域結(jié)構(gòu)性矛盾影響就業(yè)狀況。導(dǎo)致就業(yè)難最根本的原因是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,東西部地區(qū)差距的擴(kuò)大所導(dǎo)致的區(qū)域結(jié)構(gòu)性矛盾。大學(xué)生就業(yè)難處于“兩難”境遇:一邊是畢業(yè)生想去的地區(qū)和單位不要畢業(yè)生或畢業(yè)生素質(zhì)達(dá)不到用人單位要求,另一邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后的中西部地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困山區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)長期招收不到應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。

         。2)、是國家就業(yè)制度和相關(guān)政策法規(guī)不很完善。用人指標(biāo)、戶口、檔案等問題,導(dǎo)致一些大學(xué)生放棄既有機(jī)會,用人單位招不到人。三是就業(yè)競爭激烈,市場達(dá)超飽和。大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的不斷增加,然因金融危機(jī)帶來的就業(yè)崗位數(shù)絕對減少大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生不適應(yīng)市場的需要等,使他們在求職擇業(yè)競爭中處于劣勢。

         。3)就業(yè)過程存在著不足。首先,就業(yè)信息的雙向不暢通,畢業(yè)大學(xué)生無法得到用人單位的完備信息,同樣,用人單位也由于信息不完善無法找尋到最合適的人才。再者,就業(yè)環(huán)境中存在著不公平的現(xiàn)象,男女就業(yè)不公平,文理就業(yè)不公平以及面試中的暗箱操作,都使得大學(xué)生就業(yè)的趨勢更加嚴(yán)峻。

         。4)社會壁壘的形成。就業(yè)市場分割的現(xiàn)實加大了大學(xué)生就業(yè)的難度。近年來,畢業(yè)生自主擇業(yè)已成主流,而戶籍、檔案等一些因素仍然是大學(xué)生就業(yè)的絆腳石。許多在找工作的大學(xué)生都有“非本市戶口免談”的經(jīng)歷,由于沒有用人單位所在地戶口,使大學(xué)生與許多好的工作機(jī)會失之交臂。國家就業(yè)制度和相關(guān)政策法規(guī)不很完善。用人指標(biāo)、戶口、檔案等問題,導(dǎo)致一些大學(xué)生放棄既有機(jī)會,用人單位招不到人。

          二、學(xué)校

         。1)、高校的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整滯后于社會發(fā)展,沒有能夠以市場需求為導(dǎo)向

          進(jìn)行主動調(diào)整,往往依據(jù)自身師資條件等,專業(yè)設(shè)置盲目性,專業(yè)趨同現(xiàn)象嚴(yán)重,造成供給結(jié)構(gòu)失衡。()

         。2)、課程設(shè)置不合理,課程內(nèi)容陳舊。對于實用性強(qiáng)的技術(shù)崗位招聘,很多單位在通過與學(xué)生面試中反映,高校部分專業(yè)課程設(shè)置無法與單位實際需求相適應(yīng)。

         。3)、忽略職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)對學(xué)生的重要性。很多高校根據(jù)專業(yè)的不同開設(shè)了賞析課,卻沒有高校在課程中設(shè)計職業(yè)素質(zhì)課。這讓許多高校畢業(yè)生在工作中連最基本的職場禮儀都不了解,為自己職場發(fā)展造成了障礙。

         。4)、教師工作量加大,整天忙于應(yīng)付事務(wù)性的工作,沒有時間補(bǔ)充新知識,缺乏職業(yè)生涯指導(dǎo)的專業(yè)研究。

          三、大學(xué)生自身

         。1)、大學(xué)生自身綜合素質(zhì)不能適應(yīng)用人單位的需要。許多企業(yè)人力資源部人員認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生主要有以下幾個方面欠缺:①、專業(yè)知識不夠扎實,沒有形成自己的核心競爭力。②、能力水平低下,特別是實踐動手能力不強(qiáng)。③、綜合素質(zhì)不高,難以勝任更高層次職位的需要,大學(xué)生缺乏責(zé)任感和主人翁意識,實踐能力、創(chuàng)新精神較差,缺乏職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng),有些學(xué)生在為人處事方面還存在種種缺陷。

         。2)、大學(xué)生自身定位不準(zhǔn)確。大學(xué)生缺乏對自我客觀科學(xué)的認(rèn)識,常高估自己的能力。大部分學(xué)生表現(xiàn)出對社會需求不關(guān)心,對職業(yè)目標(biāo)模糊,不能很好地將自己所學(xué)專業(yè)與國家發(fā)展結(jié)合起來。有不少大學(xué)生在擇業(yè)過程中不能客觀正確地認(rèn)識自己,認(rèn)識環(huán)境,過高地追求超越自身素質(zhì)的職業(yè)和社會提供的條件,缺乏正確的擇業(yè)定位。主要表現(xiàn)在:擇業(yè)期望值普遍過高,一畢業(yè)就想拿高工資,謀好職位,出人投地,而并未考慮自身是否具備“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的實力;過分看中單位的醫(yī)療、養(yǎng)老保障制度等,只把目標(biāo)鎖定在政府部門、事業(yè)單位、公有制企業(yè)、外企上。擇業(yè)期望值普遍偏高,不肯放下架子,缺乏腳踏實地從基層開始干起的精神。 “高不成,低不就”,已然成為當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的尷尬原因。

         。3)、大學(xué)生自身性格缺點(diǎn)。近幾年畢業(yè)的大學(xué)生很多都是“90后”的獨(dú)生子女,他們普遍對父母的依賴性較大,缺乏獨(dú)立的為人處世的能力,而且社會對“90后”這一代的評價褒貶不一,用人單位認(rèn)為“90后”大學(xué)生員工普遍存在著散漫、忠誠度低、責(zé)任心弱等缺點(diǎn),使用人單位招聘時有所顧忌。

          第三部分、解決措施

         。ㄒ唬

         。1)、建立健全大學(xué)生就業(yè)機(jī)制,促進(jìn)就業(yè)。通過各項鼓勵人才合理流動的政策,消除戶籍、檔案等人為限制畢業(yè)生自由就業(yè)的障礙,加大對支邊、支農(nóng)的引導(dǎo)和扶持力度,促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。

          政府應(yīng)注重經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)的協(xié)詞增長。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不只是一味地追求GDP的增長還要增進(jìn)人民的福利。國家應(yīng)該構(gòu)建以大學(xué)生就業(yè)為核心的公共政策體系,努力擴(kuò)大就業(yè),在有的時候還應(yīng)該不惜犧牲一點(diǎn)經(jīng)擠增長速度栗保證大學(xué)生的充分就業(yè)。

          (2)、政府應(yīng)加大對企業(yè)的引導(dǎo)和規(guī)范。企業(yè)是消耗大學(xué)生的第一大基地,所以政府應(yīng)通過合理的優(yōu)惠經(jīng)濟(jì)政策來引導(dǎo)企業(yè)吸收大學(xué)生就業(yè)、通過法律法規(guī)已經(jīng)其它政策來規(guī)范企業(yè)行為,從而解決就業(yè)難的問題。

          (3)、利用市場經(jīng)濟(jì)來推動和加快高校教育體制的改革,在專業(yè)設(shè)置上要改造傳統(tǒng)專業(yè)和基礎(chǔ)學(xué)科,加大新興產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)的專業(yè)建設(shè)力度,適當(dāng)減少專業(yè)數(shù)量和專業(yè)知識課程擴(kuò)大專業(yè)知識面,使得專業(yè)設(shè)置更加優(yōu)化;在人才培養(yǎng)上,高校應(yīng)該打破學(xué)科壁壘,加強(qiáng)各學(xué)科的融合,建立學(xué)用結(jié)合的培養(yǎng)體制,依據(jù)企業(yè)需求提高大學(xué)生的實踐能力與職業(yè)素養(yǎng)是解決大學(xué)生就業(yè)難題的決定性環(huán)節(jié),加大復(fù)合型人才培養(yǎng)力度。

         。4)、全方位提高大學(xué)生素質(zhì)。高校在推動教育體制和人才培養(yǎng)方案改革的同時,要狠抓教育質(zhì)量,注重學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。教書應(yīng)先育人,學(xué)校在育人方面要加大投入、加強(qiáng)引導(dǎo)。高校還應(yīng)該加大對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),讓學(xué)生有目標(biāo)地安排大學(xué)生活,促進(jìn)學(xué)生的成長成才。

         。ǘ⒂萌藛挝

         。1)、 社會上的用人單位要樹立科學(xué)實際的人才觀。單位要改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論,摒棄用人歧視,鼓勵人人都作貢獻(xiàn)。其次,選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用

          人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實際,制定相關(guān)崗位說明書,細(xì)化崗位職責(zé),按照崗位的要求,制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),確定招聘人員質(zhì)與量。(]最后,確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序,制定考核內(nèi)容,在按程序進(jìn)行考核后,擇優(yōu)錄用[5]。用人單位的聘用制度合理將能夠更好地增加用人單位與求職大學(xué)生之間的了解,有利于單位招到理想的人才,求職者能夠找到理想的工作。

         。2)、 用人單位應(yīng)該承擔(dān)社會責(zé)任。用人單位不應(yīng)該一味地追求經(jīng)濟(jì)效益,而應(yīng)該承擔(dān)更多的社會責(zé)任。大學(xué)生是國家花大力氣花培養(yǎng)出來的人才,用人單位應(yīng)該積極吸納各層次的大學(xué)畢業(yè)生。給他們提供一個施展才華的舞臺,承擔(dān)起社會責(zé)任。

         。3)、建立合理、科學(xué)的組織人事制度。減少“人情關(guān)系”對就業(yè)干預(yù)的重要措施是建立合理、科學(xué)的組織人事制度的基礎(chǔ),要堅決實行“德為前提,能為本位”的組織人事制度,即公開選人,任人唯賢,反對任人唯親、唯情、唯圈;建立競爭上崗的優(yōu)勝劣汰的崗位流動機(jī)制;對人和工作崗位進(jìn)行科學(xué)測評,知人善任,合理分工;根據(jù)能績大小實行獎懲;科學(xué)地將職權(quán)和才能功績分開度量,明晰二者的界限和度量標(biāo)準(zhǔn),充分調(diào)動職權(quán)和才能所具有的能動性和創(chuàng)造性。信息透明化和有效的監(jiān)督機(jī)制是公平行政的有力保障,陽光是最好的防腐劑,政府權(quán)力運(yùn)行過程的公開和透明會大大地降低腐敗發(fā)生的幾率。建立合理、科學(xué)的組織人事制度會從根源上防止利用關(guān)系以權(quán)謀私的行徑。唯有如此,才能科學(xué)合理地解決大學(xué)畢業(yè)生的地位升遷和職業(yè)流動問題。

          (三)、學(xué)生

          (1)、培養(yǎng)并建立良好的心理品質(zhì)和健全的人格。良好的心理品質(zhì)和健全的人格特征是成功就業(yè)的基礎(chǔ)和保障,在大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)教育中尤其應(yīng)注意以下人格特征的培養(yǎng):樂觀自信、積極進(jìn)取、善于合作、勇于創(chuàng)新、意志堅強(qiáng)、謙虛禮貌、自立自強(qiáng)、耐挫性高、自控力強(qiáng)、善于調(diào)節(jié)自己的情緒等來增強(qiáng)自己的就業(yè)心理能力。大學(xué)生作為各種就業(yè)壓力的實際承受者,誰也無法避免一些意想不到的失敗,但是能夠選擇對待就業(yè)失敗的態(tài)度。就業(yè)成功是蘊(yùn)藏于每一位畢業(yè)生心底的一份強(qiáng)烈渴望,。當(dāng)一個人一無所有卻膽敢

          “想象成功”時,他就擁有了一份嚴(yán)謹(jǐn)而理性的思維方式和樂觀自信的心理狀態(tài);這種理性的思維方式能使心智不斷提高,而積極的心理狀態(tài),更能給人生帶來快樂的心理體驗,并不斷催人奮進(jìn),這就是自信給人帶來的力量。由此可見,樂觀自信是促使大學(xué)生順利就業(yè)的心理動力之一。其次,要培養(yǎng)良好的意志和堅強(qiáng)的性格。意志是大學(xué)生成才的重要心理條件,大學(xué)生要培養(yǎng)自己堅強(qiáng)的意志和決策的果斷性,避免在關(guān)鍵時優(yōu)柔寡斷、喪失良機(jī)。性格是人格中最重要的心理特征之一,大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識到良好的性格對于正確思維、理性處事有巨大作用。所以,大學(xué)生要善于聽取意見,積極參加集體活動,在實踐中防止和克服怯懦、自卑、孤僻、狹隘、憂郁、狂躁等心理。

         。2)、完善自身職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯的規(guī)劃的建立與執(zhí)行可以幫助大學(xué)生確定自己的人生軌跡。職業(yè)生涯是指個體職業(yè)發(fā)展的歷程,一般是指終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的歷程。科學(xué)地將其劃分為不同的階段,明確每個階段的特征和任務(wù),做好規(guī)劃,對更好地從事自己的職業(yè),實現(xiàn)人生目標(biāo),非常重要。

          (3)、 努力提高自身素質(zhì)。一方面,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高貴的品質(zhì)。成材必先成人,好的道德素質(zhì)和行為習(xí)慣是成材的基礎(chǔ)和保障。另一方面。在校大學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還要提高自己的動手能力、組織能力.樹立團(tuán)隊精神,適應(yīng)高速發(fā)展的當(dāng)代社會,極投身社會實踐。在提高道德品質(zhì)、專業(yè)知識和實踐能力的同時,大學(xué)生還要提高自己的身體素質(zhì)與心理素質(zhì),努力實現(xiàn)從高中生到大學(xué)生、由學(xué)生向社會人轉(zhuǎn)變,向年輕、有為、責(zé)任的青年轉(zhuǎn)變,為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

         。4)、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求,將已有知識科學(xué)地重組,建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu),最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。合理的知識結(jié)構(gòu)是滿足現(xiàn)代社會職業(yè)崗位的必要條件,是人才成長的基礎(chǔ),也是求職擇業(yè)的基本保證。作為新時代的大學(xué)生,不僅要掌握盡可能多的知識,同時還應(yīng)該掌握用于創(chuàng)造更多、更新知識的本領(lǐng),掌握學(xué)習(xí)專業(yè)知識與提高技能有機(jī)結(jié)合的方法,根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要,塑造自己,發(fā)展自己,不

          斷適應(yīng)現(xiàn)代社會就業(yè)的要求,使自己能夠順應(yīng)科學(xué)的進(jìn)步,時代的發(fā)展,擇業(yè)的需要,努力提高就業(yè)能力。[〕

          (5)、 要擺正心態(tài),樹立全新就業(yè)觀念。大學(xué)生要擺脫天之驕子的思想,低姿態(tài)走進(jìn)職場,不要眼高手低,而錯失就業(yè)良機(jī)。不能一味追求“孔雀東南飛”。大都市就業(yè)競爭壓力大.而城鄉(xiāng)基層單位為大學(xué)生施展才華提供了廣闊天地。

         。6)、加強(qiáng)社會實踐。多多利用假期和周末積極參加社會實踐活動,將所學(xué)的知識與實際工作相結(jié)合,提高處理實際問題的能力,積累工作經(jīng)驗。

         。7)、借助各種渠道,把握就業(yè)機(jī)會。充分利用招聘會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑,主動把自己的真才實學(xué)推銷出去,珍惜和抓住來自不易的就業(yè)機(jī)會。

          第四部分、結(jié)論

          總之,大學(xué)生就業(yè)問題是國家的一項系統(tǒng)工程,它需要大學(xué)生、高校、政府及全社會的共同關(guān)注與參與,積極應(yīng)對。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,“就業(yè)難”的問題將在發(fā)展中逐步解決,高等教育大眾化將繼續(xù)持續(xù)高速發(fā)展,高校將走上良性循環(huán)的發(fā)展之路,為國家培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才,大學(xué)畢業(yè)生將成為推動社會主義建設(shè)的中堅力量。且大學(xué)生要樹立好擇業(yè)的觀點(diǎn),調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。當(dāng)獲得一個理想職業(yè)的時機(jī)還不成熟時,應(yīng)采取“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)”的辦法,把就業(yè)過程當(dāng)成取得個人職業(yè)生涯經(jīng)驗的重要經(jīng)歷,通過就業(yè)不斷提高自己的社會生存能力、實際工作能力和職業(yè)發(fā)展能力,憑借自己的努力,通過合理的職業(yè)流動,逐步實現(xiàn)自我價值,取得事業(yè)的成功。

        就業(yè)調(diào)查報告9

          隨著近年各大高校擴(kuò)招,全國總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻,畢業(yè)生就業(yè)壓力前所未有,暑期大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告。對每個大學(xué)生來說,及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析,總結(jié)和測定,確定奮斗目標(biāo),才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。

          調(diào)查目的:一是對當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;二是通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;三是幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我,學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。

          調(diào)查形式:于20xx年3月至4月,隨機(jī)抽取廣州地區(qū)14所大學(xué)(包括本科學(xué)校和專科學(xué)校四個年級)的705位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,其中男生占46.8%,女生占53.2%。調(diào)查問卷回收率100%,有效問卷668張,有效率94.8%。使用 SPSS10.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,統(tǒng)計圖表用EXCEL來繪制。

          調(diào)查內(nèi)容:廣州市大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意程度、對自我的認(rèn)識程度、對就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個方面。調(diào)查結(jié)果如下:

          一、對所學(xué)專業(yè)的滿意程度

          學(xué)生對本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛,該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)(如下圖),有21.0%的大學(xué)生對自己的專業(yè)較滿意,有66.6%的大學(xué)生不清楚,有10.0%的大學(xué)生比較不滿意,有2.4%的大學(xué)生對自己的專業(yè)非常不滿意,各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異。

          對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學(xué)習(xí)動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏,可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因為對大學(xué)生活的憧憬,對五花八門的專業(yè)的不了解,抱有神秘感,從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外,個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如,某個同學(xué)對考古學(xué)很有興趣,但社會需求相對比較少,此時可能會產(chǎn)生心理沖突,也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè),夢想與現(xiàn)實出現(xiàn)落差,從而對所學(xué)專業(yè)不滿意。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,勢必會影響自身潛能的開發(fā),以及今后的擇業(yè)。

          二、對自我認(rèn)識程度

          自我認(rèn)識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標(biāo)與需求、個人的情商、個人的工作經(jīng)驗、個人的學(xué)歷與能力、個人的生理情況等七個方面,是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)(如下圖),只有6.7%的被調(diào)查者對自己有比較清楚的認(rèn)識,而52.3%的被調(diào)查者對自己的各面能力,興趣等持含糊態(tài)度,41.0%的被調(diào)查者完全不了解自己;而不同年級不同專業(yè)的學(xué)生對自我認(rèn)識沒有顯著性差異。這說明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自身問題,促進(jìn)自身發(fā)展。那么,這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標(biāo)的問題。

          職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言,關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際,這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析認(rèn)識自己,估計自己的能力,確認(rèn)自己的性格,發(fā)現(xiàn)自己的興趣,明確自己的優(yōu)勢,衡量自己的差距,并以此來開發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查表明,大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,自然對職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。

          三、對就業(yè)前景的關(guān)注程度

          對就業(yè)情景的關(guān)注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),只有14.5%的被調(diào)查者對當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。不同年級的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒顯著性差異,而不同專業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異,冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。

          造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面。一方面,在校園里,舒適、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟(jì)支持,使很多大學(xué)生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感,很少去接觸外面的世界。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書,缺乏對就業(yè)的準(zhǔn)確和認(rèn)識。另一方面,學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠。調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)有73.5%的學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠,需要更詳細(xì)具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

          四、職業(yè)期望狀況

          影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面,聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會地位),內(nèi)在價值因素(發(fā)展空間和興趣愛好),外在價值因素(薪水高低)。在調(diào)查中,被調(diào)查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市位置、興趣愛好、社會地位按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見下圖),發(fā)展空間、興趣愛好成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選,接下來依次才是薪水高低、城市位置、社會地位,男女生沒有顯著的差異。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者中有83.3%的被試認(rèn)為“前途”比“錢途”更為重要,60.3%的被試愿意充當(dāng)“雞頭”也不愿意當(dāng)“鳳尾”。以上結(jié)果表明,多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價值。

          從上述四個方面的分析表明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點(diǎn):(一)多數(shù)大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意度較低;(二)廣州市大學(xué)生對職業(yè)生涯的規(guī)劃還比較模糊,自我認(rèn)識不夠,絕大多數(shù)人沒有明確目標(biāo);(三)廣州市大學(xué)生對社會人才的需求了解甚少,另外,學(xué)校提供的就業(yè)信息不足,學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少;(四)廣州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好。因此,我們認(rèn)為,根據(jù)上述特點(diǎn),學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),大學(xué)生應(yīng)該及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃,為未來做好充分準(zhǔn)備。

        就業(yè)調(diào)查報告10

          康世贏教授針對電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀分析了學(xué)生所面臨的企業(yè)環(huán)境,建議以應(yīng)用網(wǎng)站、系統(tǒng)規(guī)劃、企業(yè)內(nèi)部管理、網(wǎng)站設(shè)計等為四大突破點(diǎn),并就網(wǎng)上如何開展學(xué)習(xí)、工作和管理運(yùn)作、系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計與各位專家們進(jìn)行了交流;高級電子商務(wù)師,快遞中國網(wǎng)創(chuàng)始人曾明指出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)的困惑,針對當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)率低的原因做了認(rèn)真的分析,并較為全面的描述了當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì),為學(xué)校在電子商務(wù)專業(yè)課程開設(shè)上提出了建議;重慶求索互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)有限公司總經(jīng)理黃文革、重慶正大恒領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司副總經(jīng)理王星剛,分別從電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力定位和應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)等方面,也為電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展提出了寶貴的建議和意見,為大學(xué)生指明了方向。

          電子商務(wù)在全球的快速發(fā)展表明,電子商務(wù)是贏得市場競爭能力的新手段,是實現(xiàn)信息共享和多贏的最快捷、最方便、最實用、最有效的手段。而人才在電子商務(wù)的發(fā)展中起著決定性的作用。加快培養(yǎng)大量掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代商貿(mào)理論和信息技術(shù)與商貿(mào)活動相結(jié)合的復(fù)合型電子商務(wù)人才步伐,是促進(jìn)我國電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵。本文就電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)、人才的特征、需求、培養(yǎng)等方面的問題談些粗淺的看法,通過一系列的調(diào)查分析,整理出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況分析:

          1. 近年來,隨著全球電子商務(wù)高速增長,我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展,使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺。

          由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人,預(yù)計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才,從社會調(diào)查實踐來看,絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列,采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。根據(jù)這個現(xiàn)象,可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才,所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的,國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展,商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。

          2.電子商務(wù)專業(yè)人才的特征電子商務(wù)的開展過程是商務(wù)管理、商務(wù)活動、商務(wù)理論與現(xiàn)代電子工具有機(jī)結(jié)合的過程。

          無論是從事電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用開發(fā),還是從事電子商務(wù)實際業(yè)務(wù)操作,無論是從事電子商務(wù)管理,還是從事電子商務(wù)推廣活動,都必須依靠商務(wù)理論與實踐和電子工具應(yīng)用的復(fù)合型人才,只懂其中之一者是不能勝任電子商務(wù)管理、使用和維護(hù)等工作的,其需要的是專業(yè)知識特征、實務(wù)性特征、復(fù)合型特征、 多元化特征多種結(jié)合才能更好地立于不敗之地。 電子商務(wù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題。

          3. 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展急需大量電子商務(wù)專業(yè)人才

          我國的互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模急劇增大。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的調(diào)查報告顯示:截止到XX年6月30日,我國上網(wǎng)用戶總數(shù)為10300萬,上網(wǎng)計算機(jī)4560萬臺,網(wǎng)上信息、產(chǎn)品和服務(wù)更加豐富,中國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展穩(wěn)步前進(jìn)。互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的價值鏈不斷延伸,預(yù)計XX年全國電子商務(wù)總金額約為 6200億元人民幣,電子商務(wù)對國民經(jīng)濟(jì)的拉動力日益凸現(xiàn),一批極具特色的商務(wù)網(wǎng)站,如阿里巴巴、當(dāng)當(dāng)、中商、淘寶、易趣等,在電子商務(wù)b2b、b2c、 c2c領(lǐng)域成為一方霸主。在這種形勢下,那些僅懂商務(wù)的人才已經(jīng)很難滿足企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的需要,但系統(tǒng)地接受過電子商務(wù)培訓(xùn),能有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的復(fù)合型電子商務(wù)人才又很稀缺。據(jù)專家預(yù)計,未來10年,我國電子商務(wù)人才缺口約200多萬人。所以,培養(yǎng)一大批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、掌握現(xiàn)代商貿(mào)理論和信息技術(shù)與商貿(mào)活動相結(jié)合的復(fù)合型電子商務(wù)人才,是推動我國電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵。

        就業(yè)調(diào)查報告11

          **鎮(zhèn)位于安圖縣西南部,距長白山34公里,全鎮(zhèn)總面積1986.95平方公里,規(guī)劃區(qū)面積6.49平方公里??cè)丝?.3萬人,區(qū)轄9個行政村,3個社區(qū)。農(nóng)村人口4500人,其中婦女人口20xx人。新階段農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,拓展了農(nóng)民增收致富新領(lǐng)域和新渠道,也為農(nóng)村婦女提供了廣闊的用武之地,婦女已成為發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)、振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主力軍。農(nóng)村婦女就業(yè)問題已經(jīng)為人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題,為合理開發(fā)我鎮(zhèn)農(nóng)村婦女勞動力資源,加速農(nóng)村婦女勞動力的合理流動,解決農(nóng)村婦女平等就業(yè)的問題,我們采取摸底調(diào)查、實地走訪等形式,對農(nóng)村婦女就業(yè)問題展開調(diào)研。

          一、農(nóng)村婦女就業(yè)現(xiàn)狀及當(dāng)前制約農(nóng)村婦女勞動力轉(zhuǎn)移的主要因素

          1、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,限制了農(nóng)業(yè)內(nèi)部婦女就業(yè)總量。根據(jù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段的要求,圍繞農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)民增收,我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得了明顯成效。大多數(shù)婦女在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,少數(shù)婦女依托村、鎮(zhèn)項目發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)取得了明顯成績。但大多數(shù)婦女從事的是種養(yǎng)內(nèi)部的調(diào)整,由于受資余、技術(shù)、信息等諸多因素的影響,農(nóng)村婦女勞動力資源沒有得到充分利用。

          2、農(nóng)村城鎮(zhèn)化水平低,人口轉(zhuǎn)移速度慢,影響婦女在第二產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比例。解決農(nóng)業(yè)人口就業(yè)問題的根本出路在于減少農(nóng)民,實現(xiàn)非農(nóng)化就業(yè)。農(nóng)村城鎮(zhèn)化規(guī)模不大,水平不高,不僅帶動不了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,而且限制了二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。以二道鎮(zhèn)二道村為例,隨著小城鎮(zhèn)建設(shè)的不斷完善,不僅促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟ㄖ䴓I(yè)的發(fā)展,也拉動了以女性為主的商貿(mào)流通、養(yǎng)殖種植業(yè)、飲食服務(wù)業(yè)的發(fā)展,鎮(zhèn)上個體戶占總戶數(shù)的65%,且大多數(shù)為女性,拓展了農(nóng)村婦女充分就業(yè)的空間。

          3、外出務(wù)工末形成規(guī)模,輸送渠道不暢。政府和有關(guān)部門職能缺位,尚未形成包括信息提供、就業(yè)咨詢、職業(yè)介紹、就業(yè)培訓(xùn)在內(nèi)的社會化服務(wù)體系。我鎮(zhèn)還未健全勞動力市場,外出就業(yè)婦女靠親朋好友、同鄉(xiāng),盲目外流、亂闖,加之民間中介組織的不規(guī)范經(jīng)營,外出務(wù)工婦女上當(dāng)受騙、碰壁回鄉(xiāng)的例子屢見不鮮,使得一部分婦女把外出務(wù)工作為一種迫于無奈的選擇。

          4、農(nóng)村婦女素質(zhì)較低,不能適應(yīng)現(xiàn)代就業(yè)需要。我鎮(zhèn)農(nóng)村婦女勞動力小學(xué)文化程度722人,占35.1%;中學(xué)1065人,占51%;高中以上74人,僅占婦女勞動力總數(shù)的3.6%。文化素質(zhì)低、技能低、外出找不到合適的職業(yè)成為已外出或想外出務(wù)工婦女的最大難題,沒有技術(shù)也成為農(nóng)村婦女在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的最大難題之一。

          二、農(nóng)村婦女就業(yè)的根本出路和對策

          調(diào)查顯示,農(nóng)村婦女都有參與生產(chǎn)、勞動,發(fā)家致富的迫切愿望,她們思想活躍,認(rèn)為脫貧致富、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的路子很多,務(wù)農(nóng)能致富,外出打工也能致富,只要勤勞就能獲得財富。因此,筆者認(rèn)為,實現(xiàn)婦女充分就業(yè),必須因地制宜分類指導(dǎo),既立足當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè),又有針對性地組織輸出,這樣才能切合婦女的思想實際,滿足婦女就業(yè)需要。

          l、大力推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,增加婦女在農(nóng)業(yè)內(nèi)部的就業(yè)量。只有堅持不懈地對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整,才能開辟就業(yè)和增收的新途徑、新領(lǐng)域。圍繞我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的思路,積極發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、手工制作業(yè)等以婦女為主的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),著力于農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的調(diào)整,在婦女中大力推行優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效的種、養(yǎng)新品種,并給予技術(shù)信息指導(dǎo),以女科技示范戶、雙學(xué)雙比女能手的示范幫帶作用,發(fā)展優(yōu)勢、特色產(chǎn)品,提高農(nóng)產(chǎn)品的競爭力;通過婦女小額信貸、連環(huán)脫貧,帶動周邊婦女發(fā)展規(guī)模生產(chǎn),形成一村一業(yè)的塊狀經(jīng)濟(jì);大力培育和扶持一批女經(jīng)紀(jì)人隊伍,促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售。

          2、推進(jìn)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略,使婦女勞動力有序轉(zhuǎn)移。加快小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐,加快非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向小城鎮(zhèn)集聚,加快人口向小城鎮(zhèn)集聚,積極鼓勵更多的農(nóng)民從土地、農(nóng)村中走出來,到城鎮(zhèn)務(wù)工、經(jīng)商、置產(chǎn)興業(yè),帶動第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)商貿(mào)流通。利用我鎮(zhèn)豐富的人文景觀和自然景觀,開發(fā)有特色的旅游項目、旅游產(chǎn)品,給當(dāng)?shù)貗D女帶來就業(yè)、增收致富的機(jī)遇。降低農(nóng)村婦女勞動力轉(zhuǎn)移成本和就業(yè)風(fēng)險,實現(xiàn)有序轉(zhuǎn)移婦女剩余勞動力。

          3、大力發(fā)展勞務(wù)輸出,拓展婦女就業(yè)渠道。勞務(wù)輸出是農(nóng)民增收致富的最好途徑。外出婦女流向經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū),不僅掙了錢,更重要的是轉(zhuǎn)變了思想觀念,學(xué)到了技術(shù),積累了經(jīng)驗,為農(nóng)村婦女

          的發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)遇。我們應(yīng)加大“外出掙錢光榮”的宣傳,本著轉(zhuǎn)移一個,致富一家,轉(zhuǎn)移一批,致富一方的高度責(zé)任感,積極與用工單位聯(lián)系,了解用工信息,用人需求,擴(kuò)大女性就業(yè)范圍。

          4、加快實施女性素質(zhì)工程,增強(qiáng)婦女就業(yè)能力。堅持不懈地把提高農(nóng)村婦女素質(zhì)作為一項長期任務(wù)來抓。首先,加強(qiáng)對婦女的科技文化素質(zhì)教育,不論是外出務(wù)工,還是就地務(wù)農(nóng),科技文化素質(zhì)是婦女實現(xiàn)充分就業(yè)的基礎(chǔ)。鑒于農(nóng)村婦女在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,最大的障礙是無技術(shù)無技能,必須下大力氣提高農(nóng)村婦女素質(zhì),著力培養(yǎng)一批農(nóng)村婦女科技骨干和家政服務(wù)人員,以適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)和社會不斷發(fā)展的需要。其次,加強(qiáng)思想道德素質(zhì)教育,加大公民道德建設(shè)“綱要”的宣傳力度,教育廣大婦女樹立“四自”精神,使婦女充分認(rèn)識到參加社會勞動是婦女徹底解放的先決條件,擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛。第三,加強(qiáng)法律知識教育。提高農(nóng)村婦女抗拒外界不良誘惑,自我保護(hù)的能力,使之在參與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時,做到學(xué)法、知法、懂法、守法。

          三、利用政策,注重引導(dǎo)

          l、 政策引導(dǎo)。政府應(yīng)加大宣傳力度,用政策、激勵機(jī)制引導(dǎo)婦女進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,加速農(nóng)村婦女向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移:完善社會保障體系,保護(hù)婦女合法權(quán)益。

          2、 市場引導(dǎo)。市場經(jīng)濟(jì)瞬息萬變,傳統(tǒng)的種養(yǎng)模式、就業(yè)方式己不能適應(yīng)發(fā)展的需要,引導(dǎo)婦女樹立市場經(jīng)濟(jì)意識,要敢為人先,依托項目和信息,增強(qiáng)抵御風(fēng)險的能力。

          3、 服務(wù)引導(dǎo)。加快政府組織、中介組織和基層組織相互配合、相互促進(jìn)的農(nóng)村勞動力輸出服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),各部門形成合力,齊抓共管,發(fā)揮農(nóng)技推廣站、再就業(yè)培訓(xùn)中心等服務(wù)機(jī)構(gòu)的作用,全力保障婦女合法的勞動權(quán)益。

        就業(yè)調(diào)查報告12

          摘要:為了適應(yīng)全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要,實現(xiàn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)對藝術(shù)設(shè)計人才的需求,進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),制定更為科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案,我們對目前河南地區(qū)裝潢藝術(shù)設(shè)計人才的社會需求狀況進(jìn)行了調(diào)研。

          關(guān)鍵詞:裝潢;藝術(shù)設(shè)計;專業(yè)人才;需求;調(diào)研報告

          一、調(diào)查任務(wù)和目的

          通過調(diào)研和收集裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的社會人才需求狀況的信息,了解社會、行業(yè)以及企業(yè)對裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才知識、能力、素質(zhì)的要求的變化趨勢,為裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的招生規(guī)模、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供信息,為專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、教學(xué)計劃和課程大綱的修訂、教學(xué)的改革提供依據(jù)和幫助。本次調(diào)查突出對裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面設(shè)計方向的需求進(jìn)行調(diào)查。

          調(diào)查對象包括廣告公司、印刷制版公司、設(shè)計室、報社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等。裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)往屆畢業(yè)生用人單位的領(lǐng)導(dǎo)、人事管理部門和生產(chǎn)技術(shù)人員,以及往屆畢業(yè)生。

          二、社會需求分析

          “衣食住行”是人們生活的基本要求。隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,人民生活水平日益提高,新的產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。近年來,廣告行業(yè)持續(xù)升溫,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)漸已成為新興的熱門行業(yè),專業(yè)設(shè)計人才偏少。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設(shè)計人才。

          長期以來,廣告行業(yè)魚龍混雜,從業(yè)人員良莠不齊,正規(guī)廣告公司人才市場占有份額相對較小。社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活質(zhì)量的提高,使人們對藝術(shù)審美理念正發(fā)生著改變。隨著近年來國家的宏觀調(diào)控及廣告行業(yè)一系列相關(guān)政策和法規(guī)的出臺,藝術(shù)設(shè)計行業(yè)將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),一批規(guī)模小設(shè)計水平低的公司將被重組兼并。個性化、時尚化、正規(guī)化、專業(yè)化的藝術(shù)設(shè)計公司正逐漸占領(lǐng)市場的主流陣地。因此,迫切需要大批具有系統(tǒng)專業(yè)知識和先進(jìn)設(shè)計理念的藝術(shù)設(shè)計人員,這在客觀上為高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間和機(jī)遇。

          三、調(diào)查結(jié)果

         。ㄒ唬┦袌龈艣r

          據(jù)20xx年年底的統(tǒng)計,我國廣告從業(yè)人員共有170.9萬人,其中管理人員16.2萬人,占9.47%,業(yè)務(wù)人員80.8萬人,占47.27%,其他人員是73.9萬人,占43.23%。按照地區(qū)來看,廣告從業(yè)人員82%集中在中、東部,中部地區(qū)27.29%,沿海地區(qū)含北京占到54.70%,而西部地區(qū)十省市從業(yè)人員僅占全國的18.01%。按企業(yè)性質(zhì)來說,個體私營企業(yè)的從業(yè)人員相對集中,占42.77%,國有企業(yè)從業(yè)人員占11.72%,國有事業(yè)單位占11.26%,集體企業(yè)占11.23%,集體事業(yè)占1.27%,個體私營企業(yè)外商投資企業(yè)占1.21%,聯(lián)營企業(yè)占1.21%,其他單位占19.33%。

         。ǘ┞殬I(yè)狀況

          在廣告公司,大多數(shù)都是從事于平面設(shè)計工作,很少涉及到立體空間設(shè)計。但對技術(shù)含量的要求并沒有降低,F(xiàn)在的廣告公司,很多都涉及到地產(chǎn)策劃及品牌推廣,而平面設(shè)計又是產(chǎn)品推廣的重要表現(xiàn)形式。如何在鋪天蓋地的報紙廣告中,使自己所做的平面廣告在幾秒之間抓住讀者的眼球,對平面設(shè)計人員而言,是至關(guān)重要的。

          然而,目前我國廣告從業(yè)人員專業(yè)化程度不高,知識面不廣,外語水平較低,服務(wù)意識薄弱,溝通能力和創(chuàng)造能力不強(qiáng),法制觀念淡漠,還存在結(jié)構(gòu)不合理、分布不平衡的矛盾,急需與之配套的專業(yè)在職培訓(xùn)和知識更新。

         。ㄈ┚蜆I(yè)領(lǐng)域

          裝潢設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生分布在廣告公司、印刷制版公司、設(shè)計室、報社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關(guān)領(lǐng)域,以及IT行業(yè)中美術(shù)設(shè)計、頁面開發(fā)制作、界面設(shè)計、電子商務(wù)等當(dāng)今熱門的行業(yè)。

         。ㄋ模┬匠晁

          廣告公司的平面設(shè)計人員的待遇還是十分可觀的,前提是你必須能源源不斷地提供足以打動人心的創(chuàng)意。一般設(shè)計人員的工資在3500—4500元之間;高級設(shè)計師工資在5000—7000元之間;美術(shù)指導(dǎo)的工資在7000—9000元之間。

         。ㄎ澹⿲I(yè)要求

         。1)強(qiáng)烈敏銳的感受能力;(2)發(fā)明創(chuàng)造的能力;(3)對作品的美學(xué)鑒定能力;(4)對設(shè)計構(gòu)想的表達(dá)能力;(5)具備全面的專業(yè)技能,需要掌握的軟件:熟練操作Coreldraw 或 Illustrator;圖像照片處理軟件:Photoshop;大量文字排版軟件:Pagemaker;方正排版等等。

          四、調(diào)查結(jié)論

          通過上述調(diào)查與分析,我們總結(jié)認(rèn)為:平面設(shè)計分類及就業(yè)崗位目前常見的平面設(shè)計項目,可以歸納為十大類:網(wǎng)頁設(shè)計、包裝設(shè)計、DM廣告設(shè)計、海報設(shè)計、平面媒體廣告設(shè)計、POP廣告設(shè)計、樣本設(shè)計、書籍設(shè)計、刊物設(shè)計、VI設(shè)計。

          本專業(yè)在校生,要掌握現(xiàn)代平面廣告設(shè)計理念與電腦藝術(shù)創(chuàng)作的技能,熟悉經(jīng)濟(jì)、文化和藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科知識,了解中外平面藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,具有現(xiàn)代廣告策劃、創(chuàng)意、制作和發(fā)布的能力,具備市場分析、策劃和組織大型活動的能力,以及設(shè)計公司經(jīng)營管理的知識和技能,為中外企業(yè)進(jìn)行形象策劃。能自主創(chuàng)業(yè)。從藝術(shù)素質(zhì)來講,通過藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計方法和設(shè)計技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練,具備本專業(yè)設(shè)計創(chuàng)新的基本素質(zhì),這一點(diǎn)對在市場上的發(fā)展尤為重要。還要建立市場營銷觀念,具有分析和解決具體操作問題的基本能力;具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá),人際溝通以及協(xié)調(diào)的基本能力;熟練掌握運(yùn)用電腦能從事專業(yè)藝術(shù)設(shè)計工作,具備與裝潢藝術(shù)設(shè)計相關(guān)行業(yè)實施和經(jīng)營管理等能力。

          根據(jù)近年來裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)情況分析和省內(nèi)相關(guān)學(xué)校調(diào)查顯示,平面設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生可在廣告公司、印刷制版公司、設(shè)計室、報社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等單位工作,因此,裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。

          五、建議

          1.裝潢藝術(shù)設(shè)計是集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體,涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容,要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容體系。如何能培養(yǎng)出知識面寬,綜合素質(zhì)強(qiáng),具有整體思維能力的裝飾藝術(shù)設(shè)計人才,是制定專業(yè)建設(shè)計劃思考的重點(diǎn)。

          2.建設(shè)以室內(nèi)設(shè)計為依托,側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)計、展覽展示設(shè)計和模型設(shè)計與制作的裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè),打造本校裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的獨(dú)特辦學(xué)特色。

          3.設(shè)計教育中不能只滿足于設(shè)計方法和技藝的傳授,在藝術(shù)和設(shè)計之中,創(chuàng)造是設(shè)計的靈魂。在課程建設(shè)和教學(xué)上,要樹立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維方法、解放學(xué)生的創(chuàng)造力為主線的設(shè)計教育思想。

          4.結(jié)合裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點(diǎn),提高職業(yè)院校裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)水平,應(yīng)根據(jù)社會市場的需要,以培養(yǎng)應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才為主。并以此為目標(biāo),探索與之相適應(yīng)的教學(xué)規(guī)律,師資結(jié)構(gòu)、教材系列和與其相對應(yīng)的實訓(xùn)基地。

          所以,在教學(xué)中,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不僅要重視藝術(shù)表現(xiàn),還要重視務(wù)實性設(shè)計;在對以往所學(xué)知識主動的認(rèn)知與貫通的前提下,加強(qiáng)綜合運(yùn)用知識的能力和實踐創(chuàng)新的能力?傊,通過廣泛的社會調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論,我們強(qiáng)烈感受到社會對藝術(shù)設(shè)計類應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求,看到目前的職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面。裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)改革不僅勢在必行,而且非常迫切。

        就業(yè)調(diào)查報告13

          我們就大學(xué)生就業(yè)理想問題,對50名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:

          一、 發(fā)展空間與薪酬

          根據(jù)調(diào)查顯示,8%的人選擇在1000元以下,41%的人選擇在1000—20xx,30%的人選擇在20xx—3000,21%的人選擇在3000以上,由此可以看出,當(dāng)提出第一年期望的工資是多少這一問題,大部分人選了1000~20xx元。有人說,不注重第一年的工資,關(guān)鍵是第二年,第三年的?磥泶蠹移毡槎甲⒅氐氖亲约旱陌l(fā)展空間。求職時,應(yīng)該明白自己看重的是什么、渴望得到什么、未來發(fā)展如何,個人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時候,每個人的選擇都會不一樣。顯然薪金不再是大學(xué)生最為看重的因素了。理性地對待薪金這是個正確的心態(tài),一心想高薪,反而影響了工作的表現(xiàn),積累經(jīng)驗才是第一位的。

          二、關(guān)于畢業(yè)后的去向問題

          根據(jù)調(diào)查顯示,63%的人選擇在沿海開放城市工作,13%的人選擇回家鄉(xiāng),12%的人是去內(nèi)地省會城市,7%的人選擇去國外發(fā)展,5%的人選擇在邊遠(yuǎn)/大西北/農(nóng)村工作。

          由此可以看出,不少大學(xué)生還是認(rèn)為留在沿海開放城市,就業(yè)發(fā)展的機(jī)會比較多,才能夠發(fā)揮自己的才能和特長。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當(dāng)代大學(xué)生還缺乏吃苦耐勞和奉獻(xiàn)精神,偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后,很多大學(xué)生追求物質(zhì)待遇和地域條件,情愿留在大城市發(fā)展。

          三 、要高薪還是要愛好

          據(jù)調(diào)查顯示,46%的人對與自己專業(yè)有關(guān)的工作感興趣,36%的人考慮個人愛好,還有18%的人只考慮金錢因素。

          任何你再喜歡的工作都會有厭煩的時候,什么工作都一樣,特別是剛參加工作的時候,不要把工作當(dāng)作事業(yè),它只是謀生的手段而已,因此更多的人回選擇與專業(yè)有關(guān)的事業(yè)從事。當(dāng)你有一定經(jīng)歷后你才可能有事業(yè),當(dāng)然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業(yè)。還有大部分人認(rèn)為,愛好很重要,只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好,做自己所擅長的事情才有開創(chuàng)一片天地的可能。

          四、大學(xué)生對自己的就業(yè)前景的信心程度

          據(jù)調(diào)查顯示,20%的大學(xué)生認(rèn)為自己就業(yè)前景廣闊,56%的人認(rèn)為就業(yè)前景尚可,11%的人認(rèn)為現(xiàn)在考慮此問題毫無用處,13%的人則表示不知道。

          信心是成功的第一要訣。在考慮自己就業(yè)前景過程中,信心不僅給大學(xué)生帶來勇氣和力量,也會使用人單位,首先從氣勢上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅定的信心,首先要相信自己的能力,相信自己能夠勝任工作。其次,要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短。要抓住自己的特點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)勢,盡量避開自己的不足,這樣,就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。其三是要有一腔打動用人單位的熱情。要給人感覺到,我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

        就業(yè)調(diào)查報告14

          超三成自考畢業(yè)后才參加工作的自考畢業(yè)生工資在20xx元以上;六成自考畢業(yè)生在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位就業(yè);20xx年自考畢業(yè)生就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。這是省自考辦昨日向媒體發(fā)布的最新調(diào)查報告的部分內(nèi)容。據(jù)悉,這是我省首份關(guān)于自考畢業(yè)生就業(yè)的調(diào)查報告。

          自考后就業(yè)三成月薪超20xx

          部門分析:省自考辦分析認(rèn)為,在目前大學(xué)畢業(yè)生起薪越來越低的現(xiàn)實下,自考生的工資水平卻出現(xiàn)了增長。這是因為自考生很多是在工作了一段時間有了工作經(jīng)驗后,去考取更高的學(xué)歷。在擁有了經(jīng)驗和學(xué)歷之后,他們肯定會選擇高于原來崗位工資的目標(biāo)跳槽,工資也就實現(xiàn)了步步高。

          就業(yè)狀況好于“科班生”

          部門分析:根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),省自考辦分析認(rèn)為,20xx年我省自考畢業(yè)生的就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。不少自考畢業(yè)生原本是專科在讀生,在學(xué)校里一邊上大專課程,一邊通過自考拿本科文憑,畢業(yè)時就有了兩本文憑。這是不少自考畢業(yè)生找工作容易的原因之一。

          近兩成畢業(yè)后得到升遷

          部門分析:省自考辦有關(guān)人士認(rèn)為,現(xiàn)在不少自考生來自于國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位,自考所學(xué)專業(yè)對個人的就業(yè)或職務(wù)(職稱)升遷起到了非常重要的作用。

          社會地位仍不如“科班生”

          調(diào)查數(shù)據(jù):在47。2%的被調(diào)查者對自考畢業(yè)后的就業(yè)前景持樂觀看法的同時,有16。5%認(rèn)為“將會越來越困難”。同時,依然有40%的被調(diào)查者認(rèn)為自考畢業(yè)生的就業(yè)情況不如普通高校畢業(yè)生。

          部門分析:省自考辦認(rèn)為,這一定程度上反映了自考畢業(yè)生的當(dāng)前的社會地位和受重視程度不如全日制重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生。

        就業(yè)調(diào)查報告15

          全國大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象,且有可能走向越來越難的趨勢。這個方面和國際經(jīng)濟(jì)形勢有很大關(guān)系,另一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān),針對這一社會現(xiàn)象進(jìn)行各方面的調(diào)查,問題涉及大學(xué)生就業(yè)期望,就業(yè)素質(zhì)的自我評價,高校就業(yè)指導(dǎo)工作,擇業(yè)與就業(yè)的影響等方面,旨在對大學(xué)生就業(yè)期望與實際就業(yè)的相關(guān)問題進(jìn)行實證研究,為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對策研究依據(jù)調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出以下幾個問題。

          一、多數(shù)學(xué)生對于務(wù)實有新的認(rèn)識,就業(yè)期望趨向現(xiàn)實,主要表現(xiàn)在工作單位,工作區(qū)域等方面。

          1就業(yè)方向:先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇,大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是:先就業(yè)后擇業(yè),先擇業(yè)后就業(yè),繼續(xù)深造,它們分別為41。76%,28。57%,27。84%,調(diào)查顯示,在面對就業(yè)壓力時,多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟,在此問題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是繼續(xù)深造,這選項占,有過四分之一的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且愈演愈烈。究其原因:

          一是經(jīng)濟(jì)知識時代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;

          二是就業(yè)競爭激烈,優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層人才;

          三是心理素質(zhì),有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,回避即時就業(yè)問題等因素,這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究,其利弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力,促進(jìn)人才素質(zhì)的提高,改善我國人才結(jié)構(gòu),增強(qiáng)我國高級人才的科技實力和國際競爭力。憂慮的是它反應(yīng)出大學(xué)生心理素質(zhì)的方面欠缺,社會壓力的承受力不夠,面對激烈的社會競爭,有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式,職業(yè)期望趨于非風(fēng)險化。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對就業(yè)前景持有不容客觀的評價,這里除了客觀因素外,更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)問題,由此可見,高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)室必要的。

          二、就業(yè)取向:

          就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),調(diào)查結(jié)果表明,學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時,選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66。5%。這說明兩個問題,一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷,更能為就業(yè)者提供在學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,這與學(xué)生的自我發(fā)展,自我實現(xiàn)的需要時密切相關(guān)的。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高,且就業(yè)崗位多元化的選擇方位較之其他地區(qū)多,這也成為就業(yè)者選擇的原因。

          三、價值取向:

          記者在走訪的過程中了解到,各單位的薪資基本保持在相對穩(wěn)定的水平,只有少部分單位存在降薪的現(xiàn)象。大多數(shù)企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的人員都表示,崗位薪資不可能高于招聘薪酬,但會基本保持原有水平。這種情況下,大部分求職者應(yīng)對人力資源市場和薪酬采取主動迎合態(tài)度,針對現(xiàn)階段形式自身作出相應(yīng)調(diào)整。

          我們大學(xué)生的擇業(yè)觀正在發(fā)生變化,他們變的冷靜理智,據(jù)國家工商總局統(tǒng)計,20xx年我國的中小企業(yè)已經(jīng)達(dá)到100萬家,占全部企業(yè)的99%,中小企業(yè)和民營企業(yè)也是我們大學(xué)生的主力軍,其企業(yè)具有更多的創(chuàng)新和更新能力,我國加入wto后對大學(xué)生求職擇業(yè)帶來了更多的機(jī)會。

          四、大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)工作的對策

          (一)堅持理想教育確定正確的職業(yè)理想,道德修養(yǎng)在掌握的所學(xué)專業(yè)要求的各項準(zhǔn)予技能重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)心環(huán)境和動手創(chuàng)造的能力。

         。ǘ┚o跟時代步伐,更新大學(xué)生就業(yè)觀念,目前的社會強(qiáng)調(diào)的是以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),勇于挑戰(zhàn),不怕失敗,隨著改革開放農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展也創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會。

          只要我們大學(xué)生都有積極的心態(tài),正視社會適應(yīng)社會,你就會越來越尊重知識,尊重人才,社會將會盡可能的為大學(xué)生求職擇業(yè)提供合適的環(huán)境,大學(xué)生得以施展自己的才華。所以大學(xué)生本身應(yīng)對就業(yè)只是有一定的了解,才能使自己在今后的就業(yè)中有立足之地,F(xiàn)在的就業(yè)形式在這里我不像多說,大學(xué)生面對這種嚴(yán)峻的形勢,在調(diào)查過程當(dāng)中了解到,現(xiàn)在大學(xué)生也正視到了這一點(diǎn)。大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”,早已不是危言聳聽,大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今中國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題,那么大學(xué)生就業(yè)究竟面臨怎樣的難題那?具體請看調(diào)查報告

          下面是調(diào)查過程:

          據(jù)了解,多數(shù)人無法一次應(yīng)聘成功:2。7%的人應(yīng)聘次數(shù)在5次以內(nèi);2成的人應(yīng)聘次數(shù)在6—10次。而且人們在求職的過程中花費(fèi)很大:2/3以上的人不足500元;將近2成的人花費(fèi)在500—999元之間。在求職成功后,據(jù)不完全統(tǒng)計:10。8%的人很滿意;52%的人比較滿意;不滿意者僅占3。2%。另外,求職時間長也是一個因素:20%的人在1個月之內(nèi)就找到了工作;24。8%的人在1—2個月之內(nèi)找到了工作;22。9%的人在2—3個月之內(nèi)找到了工作,人均費(fèi)時3。13個月,有的甚至成為“校飄族”。

          就拿計算機(jī)行業(yè)來說吧。大學(xué)生就業(yè)難主要表現(xiàn)在:

          1.供與求平行上升,供求矛盾并不突出。

          2.量與質(zhì)逆向而馳,量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。

          3.冷與熱分布不均,冷熱兩極反差強(qiáng)烈。

          一是不同高校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不平衡,名牌大學(xué)、工科院系計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為熱,而一般院校畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為冷。

          二是用人單位熱,計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生表現(xiàn)冷。從社會總體需求來看,社會及用人單位對計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的需求量大,很多單位急需計算機(jī)專業(yè)人才,有的單位是高薪引進(jìn),有的單位則是降格以求。而現(xiàn)在計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生還不能認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢,認(rèn)為學(xué)計算機(jī)專業(yè)是高投入,在找工作時應(yīng)該得到高的回報,習(xí)慣于和以前的師兄師姐們的工作環(huán)境和待遇攀比,導(dǎo)致期望值與用人單位所能提供的報酬相距甚遠(yuǎn)。計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生對一般用人單位表現(xiàn)出極為冷淡,有的甚至“寧愿失業(yè),也不要找一個自己不滿意的工作”。

          三是學(xué)校熱,用人單位冷。當(dāng)前,各高校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作,主動跑市場、跑職場,為學(xué)生找就業(yè)的門路。但由于高校師資隊伍老化、知識陳舊、教學(xué)方法呆板,畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的要求,用人單位很難找到令自己滿意的畢業(yè)生,對畢業(yè)生表現(xiàn)為冷。

          四是動手能力強(qiáng)的同學(xué)在就業(yè)時熱,而能力差的同學(xué)在就業(yè)時受到用人單位的冷遇。在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位,對計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的要求是在掌握一定計算機(jī)技術(shù)的前提下考慮學(xué)生的綜合素質(zhì),而企業(yè)更看重的是畢業(yè)生的動手能力。因此,專業(yè)素養(yǎng)高、綜合能力強(qiáng)、動手能力突出的學(xué)生在就業(yè)時非常搶手,而素質(zhì)一般的學(xué)生在就業(yè)時就顯得十分困難。

          總兒言之,大學(xué)生就業(yè)難這一社會問題的癥結(jié)何在,經(jīng)過一個假期的調(diào)查和了解,我認(rèn)為主要有以下幾個原因:

          專業(yè)面太窄;缺乏社會關(guān)系;信息不足;性別歧視。

          據(jù)了解,在填寫了試用期月均凈收入的學(xué)生中,不含社會保險的男生月均凈收入為1915元,女生為1820元;轉(zhuǎn)正后月均凈收入男生為2706元,女生為2441元。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),校際差異大于性別差異,名校女生的收入最高,試用期與轉(zhuǎn)正后月均凈收入分別為3291元與3975元;而同校男生為3012元與3670元。如果我們將名校女生中一名到國外就業(yè)、月收入高達(dá)15000元去掉后,女生月均凈收入跌至2974元和3660元,低于同校男生,但仍明顯高于其他9所高校的男生與女生。

          為提高畢業(yè)生的就業(yè)率,應(yīng)大力加強(qiáng)哪些方面的工作?給大學(xué)生更多實踐機(jī)會;高校應(yīng)根據(jù)市場需求培養(yǎng)學(xué)生;提供更多的就業(yè)信息;規(guī)范就業(yè)市場,制止憑關(guān)系、走后門等不公平現(xiàn)象。

          作為一名大學(xué)生,“堅決拼一個美好的未來”是他們的目標(biāo)。他們已經(jīng)覺得沒有退路了。所以他們很苦——這是我的感覺。兩天的時間中,我接觸了很這樣的“校漂族”,很多時候我都被他們的這種精神感動著。他們真的很苦!我感覺到他們所承受的不僅僅是生活上的拮據(jù),而更大是他們所承受的巨大精神壓力,用他們的話說,他們己經(jīng)沒有退路了。從心底里我佩服這些人。但我覺得這不是一種正常的狀況,作為受過高等教育的大學(xué)生,畢業(yè)后勇敢面向社會,理性分析,理性選擇,去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地,自立自強(qiáng),回報社會,這才是進(jìn)取的人生態(tài)度。

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