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      2. 會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告

        時(shí)間:2024-11-02 09:34:23 報(bào)告 我要投稿

        會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告10篇

          在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,報(bào)告有著舉足輕重的地位,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?下面是小編精心整理的會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告10篇

        會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告1

          一、調(diào)研目的

          提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平、在調(diào)研過程中,通過做分錄,填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)習(xí),使我們能夠系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法,加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力,提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平,也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作,不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法,而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識,最終達(dá)到會計(jì)理論,會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

          二、調(diào)研方法

          深入公司內(nèi)部,通過學(xué)習(xí),實(shí)踐與書本相結(jié)合,先進(jìn)行公司簡單的業(yè)務(wù)處理,從而深入了解公司業(yè)務(wù)的運(yùn)作過程,通過在xx公司的實(shí)習(xí),掌握公司業(yè)務(wù)的基本技能,熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等,為今后的工作奠定基礎(chǔ),努力成為一名合格的會計(jì)人員。

          三、調(diào)研內(nèi)容及過程

          1、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          剛到實(shí)習(xí)的地方,我首先想到的是要給一起工作的前輩們一個(gè)良好的印象,于是我很早便來到了辦公室,著手對它進(jìn)行清潔。不出我所料,在上班時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來上班的人員都對我進(jìn)行了表揚(yáng),我成功的給大家留下了良好的印象。接著由一名老會計(jì)拿出他們以前的賬簿,說是讓我熟悉一下,然后就可以開始接觸真正的業(yè)務(wù)了。這使我真的很期待,很興奮。于是我把憑證和賬目看了個(gè)大概,便迫不及待的想大顯身手。然而正是因?yàn)槲业拿つ孔孕,促使我接下來的工作錯(cuò)誤連連。例如:

          ①寫錯(cuò)摘要欄,則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。

          ②對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。

         、蹖戝e(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責(zé)任人的章子,這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí),只要用紅筆劃掉,在寫上“作廢”兩字就可以了。接下來的日子,我比以前細(xì)心了許多,少了粗心大意工作自然得心應(yīng)手了,在公司前輩的帶領(lǐng)下我來到了其他大型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地操作,由他教我為幾個(gè)常有業(yè)務(wù)往來的單位匯款,教我看稅率,教我如何計(jì)算各種所得稅,并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等。我真是受益匪淺,得到的知識良多,最起碼比我預(yù)期中的多。經(jīng)過大家悉心的教導(dǎo)和自身不懈的努力,我終于為我的實(shí)習(xí)工作畫下了完美的句點(diǎn)。

          2、實(shí)習(xí)過程

          (1)會計(jì)實(shí)踐

          會計(jì)理論來自于會計(jì)實(shí)踐,是會計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié),同時(shí)又對會計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo),所以我們在會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。要熟悉會計(jì)理論的框架與實(shí)踐精髓。首先,就是會計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶,這為其一。會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二。在會計(jì)的實(shí)踐中,漏賬、錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性,這為其三。

          其次,登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會計(jì)每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對,如打印工前準(zhǔn)備,科目結(jié)單,日總帳表,對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等,一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù),主要有支票,電匯等。在中午之前,有票據(jù)交換提入,根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳,借、貸憑證等,檢查是否有退票。下午,將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核,通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后,進(jìn)行本日終結(jié)處理,打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證,對帳,檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會計(jì)人員裝訂起來,再次審查,然后裝訂憑證交予上級。

          以前,我總以為自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐,其它一切都為零!在實(shí)習(xí)中感到雖說理論源于實(shí)踐并且指導(dǎo)實(shí)踐,可是實(shí)際與理論還是有很大的差異的,特別是會計(jì)實(shí)物這個(gè)與金錢直接掛鉤的的業(yè)務(wù)。

          (2)對工作的認(rèn)識:

          通過這次的實(shí)習(xí)工作,使我懂得了作為一名從事會計(jì)的工作人員,并不象外界看見的那樣輕松,他們肩負(fù)著保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)公司財(cái)政安全的責(zé)任。

          很高興能有這次實(shí)習(xí)的機(jī)會,讓我從一名普通的學(xué)生到一名合格的會計(jì)人員,從在學(xué)校的無憂無慮到在工作崗位的一絲不茍,從對會計(jì)工作的懵懂無知到實(shí)習(xí)結(jié)束后的戀戀不舍,這一點(diǎn)一滴的改變都見證著只要我有恒心有毅力,就可以戰(zhàn)勝一切在工作上的困難。

          我從事會計(jì)工作的時(shí)間還不是很長,自身的素質(zhì)和能力離工作的實(shí)際要求還有很大差距,但我能夠克服困難,努力學(xué)習(xí),端正工作態(tài)度,積極的向其他同志請教和學(xué)習(xí),能踏實(shí)、認(rèn)真地做好本職工作,堅(jiān)持自己的.信念,學(xué)以致用。我認(rèn)為在每天的工作中不單單要任勞任怨、埋頭苦干,更不能放過任何容易出錯(cuò)的小細(xì)節(jié),還要在工作結(jié)束后回想這一整天的工作中有何不足的地方,只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的失誤,才能在下次工作中做到準(zhǔn)確無誤。

          經(jīng)過這緊張有序的幾個(gè)月,我感覺自己成熟穩(wěn)重了許多。每天我都會給自己定下目標(biāo),并且能很漂亮的完成。從沒想到自己可以堅(jiān)持每天一坐就是8個(gè)小時(shí),從開始的不停抱怨到最后的樂此不疲,這里面的辛苦和快樂只有我自己知道,但是我撐過來了,無論過程有多么的艱難,至少結(jié)果我很滿意。就這樣,我從無限繁忙中走進(jìn)這實(shí)習(xí)的幾個(gè)月,又從無限輕松中走出這實(shí)習(xí)的幾個(gè)月,望向前方充

          滿希望的道路,我變得更加有自信了!

          實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會,在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。因此,我覺得這次會計(jì)實(shí)習(xí)是很有必要的,也是很有意義的!

          (3)小結(jié):

          很慶幸自己選擇了會計(jì)專業(yè),曾經(jīng)幼稚地認(rèn)為它就是呆板的坐在辦公桌前算著一筆又一筆無聊的賬目,可當(dāng)我真正接觸到這個(gè)專業(yè)卻感覺并非原來所想。會計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng),是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的。會計(jì)的職能主要是反映和控制經(jīng)濟(jì)活動過程,保證會計(jì)信息的合法、真實(shí)、準(zhǔn)確和完整,為管理經(jīng)濟(jì)提供必要的財(cái)務(wù)資料,并參與決策,謀求最佳的經(jīng)濟(jì)效益。所以說能成為一名合格的會計(jì)師是相當(dāng)值得驕傲的!

          通過這次實(shí)習(xí),讓我看到了自己很多的不足之處,這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)的。所以,在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。簡單的工作也不會粗心大意,都會認(rèn)真對待。這次實(shí)習(xí)就已經(jīng)很好地證明了,由于我的態(tài)度不夠認(rèn)真,總是增加我的工作量,重復(fù)做一些相同的工作。還有,一定要培養(yǎng)自己的態(tài)度,只有擁有一個(gè)認(rèn)真良好的態(tài)度,努力的去做,才能把工作做好?偠灾,通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),使我在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足,希望接下來的日子里,學(xué)校能給我們提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會,以便我們能不斷的查漏補(bǔ)缺,這樣更能幫助我們國際金融專業(yè)的學(xué)生更好的學(xué)以致用,為以后真正的走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

          這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短,可我收獲到的卻是我大學(xué)兩年中很難學(xué)習(xí)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。會計(jì)本來就是很煩瑣的工作,在實(shí)習(xí)期間,我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生厭煩、疲倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò)。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源,越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:“凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生!币虼耍鲑~切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,只有這樣才能將事情作得又快又好!科技的發(fā)展也使我們看到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的廣闊,因此若想成為新時(shí)期的會計(jì)人員,除了要學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論外,也要跟上時(shí)代的步伐,掌握計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用,并學(xué)習(xí)會計(jì)電算化,為日后的工作做好萬全的準(zhǔn)備。機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的,成功只能屬于不畏艱辛的人!

          四、調(diào)研結(jié)論與建議

          1、結(jié)論

          經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了許多許多,無論是專業(yè)知識上,還是為人處世上,受益匪淺,雖然時(shí)間是短暫的,但收獲卻很大。

          通過這十天來的會計(jì)實(shí)訓(xùn)深刻的讓體會到會計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則,和會計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性,以及會計(jì)工作對我們會計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。總而言之,十天的實(shí)訓(xùn)讓我對“填制原始憑證根據(jù)原始憑證,填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,并在實(shí)際操作過程中找

          出自身存在的不足,對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里,學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課,以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺,這樣更能幫助我們財(cái)會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計(jì)這門課,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)訓(xùn),我們對會計(jì)核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練,既是主管會計(jì)、審核、出納,又是其他原始憑證的填制人,克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計(jì)核算的基本原則和方法,將所有的基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)和成本會計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用,了解會計(jì)內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會計(jì)操作的基本技能;將會計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐,有機(jī)的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

          2、建議

          做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,要以真誠的態(tài)度去對待一切,正所謂三人行,必有我?guī)熝。要虛心好學(xué),處理好了人際關(guān)系,一切都會變得簡單,因?yàn)槟阋巡皇且粋(gè)人,已經(jīng)和其他員工一起構(gòu)成了一個(gè)整體。還有一點(diǎn)感受就是工作態(tài)度。對待工作,我覺得在我們的字典里應(yīng)該有“認(rèn)真”兩個(gè)字,只有態(tài)度好了,你才會出成績,向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。另外我還深刻體會到了確實(shí)理論要與實(shí)踐充分結(jié)合的道理,因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校,我們接觸到的都是些理論上的知識,但是在實(shí)際生活中接觸到的還是會有些差異,學(xué)好專業(yè)知識是必然,多學(xué)更有必要,因?yàn)槲覀円佑|的東西很多。

        會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告2

          今年暑假學(xué)校組織去各大企業(yè)調(diào)研,我們經(jīng)管系去浙江寧波。寧波是浙江省的重鎮(zhèn),是一個(gè)美麗的港口城市,也是我國第一批對外開放的城市之一,因而它的非公有制經(jīng)濟(jì)起步早,發(fā)展迅速,規(guī)模大,再加上當(dāng)?shù)卣谡呱系囊龑?dǎo)和支持,使得寧波市的非公有制經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了公有制企業(yè)的發(fā)展規(guī)模,并創(chuàng)下了高額利潤。

          我們一共參觀了三個(gè)企業(yè):三星奧克斯集團(tuán)、杉杉集團(tuán)和寧波市建材總公司。這三個(gè)企業(yè)的經(jīng)營管理各有其特點(diǎn)。三星奧克斯集團(tuán)的`前身是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),后由個(gè)人承包,九十年代初抓住機(jī)遇,發(fā)展經(jīng)濟(jì),由原來的生產(chǎn)配件發(fā)展到電表行業(yè)的龍頭企業(yè),生產(chǎn)規(guī)模在同行業(yè)中遙遙領(lǐng)先,成為亞洲第一,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不滿足現(xiàn)狀,又向集團(tuán)化發(fā)展,利用資源優(yōu)勢,看準(zhǔn)市場,進(jìn)軍空調(diào)行業(yè),同時(shí)拓寬產(chǎn)品渠道,發(fā)展多元化經(jīng)濟(jì)。融資方式多樣:集資入股、發(fā)行股票、銀行借款等等,并且正在籌備上市,進(jìn)行資本運(yùn)營,為企業(yè)帶來更多的資金支持和利潤,縱觀企業(yè)的發(fā)展,主要有以下幾個(gè)因素:

          一、領(lǐng)導(dǎo)者具有超前意識。引入營銷先進(jìn)理念,看準(zhǔn)市場,根據(jù)市場需求發(fā)展企業(yè);

          二、企業(yè)以人為本,尊重人才,培養(yǎng)人才,給真正有用的人才創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境;

          三、加強(qiáng)內(nèi)部管理,降低內(nèi)耗,真正提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

          企業(yè)制定了嚴(yán)格細(xì)致的內(nèi)控制度,從集團(tuán)到各個(gè)下屬企業(yè)、部門都有相應(yīng)的管理制度,在這里主要說明企業(yè)的財(cái)務(wù)管理制度。

          集團(tuán)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各下屬企業(yè)獨(dú)立核算,生產(chǎn)企業(yè)同銷售公司分離開來,資金由集團(tuán)籌集,統(tǒng)一管理,各下屬企業(yè)實(shí)行用款定額制,各部門或個(gè)人承包,定期考核,如生產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部應(yīng)付賬款管理、原材料的庫存管理等就采用定額制,制定合理庫存,減少存貨的積壓,確定經(jīng)濟(jì)采購量,降低采購成本;銷售部負(fù)責(zé)產(chǎn)成品的管理和應(yīng)收賬款的收回,確定產(chǎn)成品的庫存定額,根據(jù)市場銷路調(diào)整產(chǎn)量,減少積壓,同時(shí)加大資金的回收力度,保證資金周轉(zhuǎn);融資成本承包給融資部,廣開籌資渠道,確定合理的籌資結(jié)構(gòu),降低籌資成本;管理部門的辦公用品、水電費(fèi)等等也由使用部門包干,減少浪費(fèi),節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì),超支罰款,使得企業(yè)人人都負(fù)起責(zé)任,杜絕浪費(fèi),使企業(yè)的經(jīng)營成本降到最低,以獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。

          企業(yè)對財(cái)務(wù)會計(jì)人才的需求情況:

          一、高級管理人才

          精通財(cái)務(wù)知識,懂管理,熟悉相關(guān)的法律法規(guī),掌握融資、籌資的基本理論和方法,熟悉資本運(yùn)作程序,要求高學(xué)歷以及相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

          二、外貿(mào)會計(jì)人才

          英語好,計(jì)算機(jī)熟練,熟悉外貿(mào)手續(xù),如報(bào)關(guān)、退稅等,業(yè)務(wù)知識扎實(shí)。

          三、一般會計(jì)人員

          熟悉掌握會計(jì)電算化,財(cái)務(wù)軟件的使用,責(zé)任心強(qiáng),認(rèn)真仔細(xì),業(yè)務(wù)知識熟練,掌握會計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù),如報(bào)稅、開發(fā)票等,工作經(jīng)驗(yàn)兩年以上,大專以上學(xué)歷,懂得行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)。

          四、車間記賬員、保管員等

          業(yè)務(wù)熟練,責(zé)任心強(qiáng),中專以上學(xué)歷,常由企業(yè)自己培訓(xùn)。

          通過這次調(diào)研,使得我們對學(xué)校培養(yǎng)本專業(yè)人才應(yīng)具備哪些能力有了一個(gè)很好的認(rèn)識,我們的學(xué)生學(xué)歷層次較低,但是我們可以在一般性人才中突出我們的特色,加強(qiáng)會計(jì)電算化的培訓(xùn),使學(xué)生熟練掌握財(cái)務(wù)軟件,加強(qiáng)會計(jì)實(shí)務(wù)的鍛煉,熟悉崗位的每一項(xiàng)工作,使學(xué)生上崗的第一天就知道該怎么做,突出待業(yè)特點(diǎn),為社會輸送更多的熟悉建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等企業(yè)的經(jīng)營特點(diǎn)、有實(shí)用價(jià)值的人才。

          財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告想查看更多相關(guān)信息,請上。

        會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告3

          當(dāng)今社會信息瞬息萬變,人才競爭也愈趨激烈,會計(jì)專業(yè)市場調(diào)研報(bào)告。如何在社會中定位,找到自身的坐標(biāo)成了許多高校生關(guān)注的問題。而在高職教育中,市場對高職學(xué)生各方面的要求是我們探索這片教育領(lǐng)域不可或缺的要素之一。為此,在今年的暑假中,我院的會計(jì)專業(yè)開展了一項(xiàng)“企業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)操作及會計(jì)人才需求”的調(diào)研活動。通過這次的調(diào)研,目的是希望能夠?qū)窈髸?jì)人才的培養(yǎng)方面能夠更加適應(yīng)企業(yè)需求,在實(shí)務(wù)操作教學(xué)的過程中具有一定的針對性。

          一、企業(yè)在招聘財(cái)會人員時(shí)學(xué)歷不再是唯一的準(zhǔn)繩,公司更為看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。

          會計(jì)工作包括實(shí)務(wù)工作和理論工作,各企業(yè)需要的會計(jì)人員大多是一些核算工作,側(cè)重的是實(shí)務(wù),所以對于會計(jì)人員,企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗(yàn)的人員,一進(jìn)公司馬上就能投入工作,免去了公司的培訓(xùn)成本,畢竟一些基本的會計(jì)核算工作是做出來的,不是“研究”出來的,自然學(xué)歷在一些初中級會計(jì)崗位中就顯得不是那么重要了。這一點(diǎn)在這次的調(diào)研問卷的回函中也得到了很好的說明。通過分析,我們發(fā)現(xiàn)目前各企業(yè)的會計(jì)從業(yè)人員中具有大專學(xué)歷的人數(shù)明顯較本科學(xué)歷多,再翻開諸如《中國人才市場報(bào)》或《前程無憂》等招聘報(bào)刊發(fā)現(xiàn)企業(yè)對招聘財(cái)會人員的最低學(xué)歷要求也是?凭佣啵{(diào)查報(bào)告《會計(jì)專業(yè)市場調(diào)研報(bào)告》。13家受訪企業(yè)對學(xué)歷的最低要求如下圖:

          但對于工作經(jīng)驗(yàn)幾乎所有的企業(yè)都要求有2~3年工作經(jīng)驗(yàn)為宜,可見工作經(jīng)驗(yàn)對于應(yīng)聘的重要性。工作經(jīng)驗(yàn)具體到應(yīng)屆畢業(yè)生來看也就是實(shí)務(wù)能力,這不僅要求我們高職學(xué)生要有過硬的專業(yè)理論-功底,而且要求我們會做,從憑證的填制到賬簿的登記直至報(bào)表的編制我們都要會獨(dú)立操作,做到一看就會,不需要經(jīng)過較長時(shí)間的培訓(xùn),其實(shí)這只要通過一定的社會實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是可以做到。通過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí),他們對一些技術(shù)要求不高的工作崗位會考慮招收,另外就是在企業(yè)因業(yè)務(wù)加大需要人手時(shí)。大多企業(yè)認(rèn)為會計(jì)是一門技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作,因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。這點(diǎn)從下面的內(nèi)容中可以看出:

          問:企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺什么?

          A答:學(xué)生欠缺的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名會計(jì)專業(yè)者,還要對審計(jì)及法律知識有一定程度的了解。

         。麓穑簩(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位

         。么穑河龅絾栴}無法主動,出色地加以解決。安于現(xiàn)狀,缺少改善工作、管理的建議和見解。

          事實(shí)說明,應(yīng)屆畢業(yè)生盡管在開始時(shí)在應(yīng)聘會計(jì)、審計(jì)等崗位時(shí)有一些弱勢,但發(fā)展的機(jī)會客觀存在,只要自己踏踏實(shí)實(shí)從基本的核算工作干起,擺正心態(tài),準(zhǔn)確定位,工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了嗎?畢竟發(fā)展需要一個(gè)過程。

          二、會計(jì)人才需求結(jié)構(gòu)中,中高級會計(jì)人才稀缺。

          一直以來,在熱門職業(yè)排行榜里很難找到會計(jì)的蹤影,難道企業(yè)真的不需要會計(jì)了嗎?新增企業(yè)數(shù)是越來越多,國家的總體投資規(guī)模是越來越大,可是各媒體招聘會計(jì)人員的.數(shù)量就這么幾個(gè)?其實(shí)深入觀察不難發(fā)現(xiàn),初級會計(jì)人員太多了,連年飽和,這一點(diǎn)從問卷的回函中不難發(fā)現(xiàn),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,具有初級職稱的人數(shù)比中高級職稱及其他高證書的人數(shù)多。目前在人才市場上,初級會計(jì)人才已相對飽和,甚至過剩,再加上一般會計(jì)人員企業(yè)一般通過內(nèi)部員工推薦,所以人才市招聘的數(shù)量就更少了。中高級會計(jì)人員一直是企業(yè)人力資源競爭的對象,就目前每年的供需比來看,中級會計(jì)人才需求的缺口很大,高級會計(jì)人才的緊缺就更嚴(yán)重了。尤其是中國加入WTO后,隨著對外開放的力度不斷加大,跨國企業(yè)及一些外國企業(yè)家紛紛在華設(shè)立公司,這就需要大量熟悉國際會計(jì)準(zhǔn)則的本土高級財(cái)務(wù)人才。這一點(diǎn)也讓我們充分看清市場需求的變化方向。

          三、對于招聘初中級會計(jì)人員,企業(yè)有了新的要求。

          最早,會計(jì)人員一直扮演著“數(shù)豆者”的角色,主要任務(wù)是記賬和

          算帳,所以一直以來會計(jì)被人們理解為賬房先生。但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,企業(yè)對會計(jì)人員尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生提出了許多新的要求。就目前來說,企業(yè)不僅要求財(cái)會人員有非常扎實(shí)的專業(yè)基本功,對外語和計(jì)算機(jī)等綜合素質(zhì)也提出了較高的要求,就以下3種不同類型的企業(yè)做一個(gè)比較和分析。

         。1)家樂福(中國)管理咨詢服務(wù)有限公司是屬于服務(wù)業(yè)的外商獨(dú)資企業(yè)。其要求是:外語能力至少4級,有良好的聽說寫能力,尤其是在文字表達(dá)方面。計(jì)算機(jī)能力方面要求熟練使用Windows,其中對網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫操作、Excel、Powerpoint、Access、Ultra-edit使用有較高的要求。并具備獨(dú)立工作,在壓力下工作的能力,有協(xié)作精神,工作態(tài)度良好,同時(shí)具備不斷學(xué)習(xí)和上進(jìn)的能力。

        會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告4

          一、調(diào)研目的

          社會實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求,其目的在于讓學(xué)生接觸社會,加強(qiáng)我們學(xué)生對社會的了解,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析解決問題的能力,提高學(xué)生的專業(yè)技能,使之很快的融入到工作當(dāng)中去。20xx年 1月—3月我在xxxxx實(shí)習(xí)。在調(diào)研過程中,通過做分錄,填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)習(xí),使我們能夠系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法,加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力,提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平,也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。

          二、調(diào)研方法

          深入公司內(nèi)部,通過學(xué)習(xí),實(shí)踐與書本相結(jié)合,先進(jìn)行公司簡單的業(yè)務(wù)處理,從而深入了解公司業(yè)務(wù)的運(yùn)作過程,掌握公司業(yè)務(wù)的基本技能,熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等,為今后的工作奠定基礎(chǔ),努力成為一名合格的會計(jì)人員。

          三、調(diào)研內(nèi)容及過程

          1、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          剛到實(shí)習(xí)的地方,主管拿出他們以前的賬簿,讓我熟悉一下,然后就可以開始接觸真正的業(yè)務(wù)了。這使我真的很期待,很興奮。于是我把憑證和賬目看了個(gè)大概,便迫不及待的想大顯身手?墒鞘虑椴⒉皇悄敲春唵。例如:

         、賹戝e(cuò)摘要欄,則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。

          ②對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。 ③ 寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責(zé)任人的章子,這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí),只要用紅筆劃掉,在寫上“作廢”兩字就可以了。

          接下來的日子,我比以前細(xì)心了許多,少了粗心大意工作自然得心應(yīng)手了,在公司前輩的帶領(lǐng)下我來到了其他大型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地操作,由他教我為幾個(gè)常有業(yè)務(wù)往來的單位匯款,教我看稅率,教我如何計(jì)算各種所得稅,并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等。我真是受益匪淺,得到的知識良多,最起碼比我預(yù)期中的多。

          三個(gè)月來,經(jīng)過大家悉心的教導(dǎo)和自身不懈的努力,我終于為我的實(shí)習(xí)工作畫下了完美的句點(diǎn)。

          2、實(shí)習(xí)過程

          (1)會計(jì)實(shí)踐

          會計(jì)理論來自于會計(jì)實(shí)踐,是會計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié),同時(shí)又對會計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo),所以我們在會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。 要熟悉會計(jì)理論的框架與實(shí)踐精髓。首先,就是會計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶;會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的,極具邏輯性;在會計(jì)的實(shí)踐中,漏賬、錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性。

          其次,登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會計(jì)每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對,如打印工前準(zhǔn)備,科目結(jié)單,日總帳表,對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等,一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù),主要有支票,電匯等。在中午之前,有票據(jù)交換提入,根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳,借、貸憑證等,檢查是否有退票。下午,將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核,通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后,進(jìn)行本日終結(jié)處理,打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證,對帳,檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的.會計(jì)人員裝訂起來,再次審查,然后裝訂憑證交予上級。

          在實(shí)習(xí)中感到雖說理論源于實(shí)踐并且指導(dǎo)實(shí)踐,可是實(shí)際與理論還是有很大的差異的,特別是會計(jì)實(shí)物這個(gè)與金錢直接掛鉤的的業(yè)務(wù)。

          (2)對工作的認(rèn)識:

          通過這次的實(shí)習(xí)工作,使我懂得了雖然我的專業(yè)并不是會計(jì),但是只要細(xì)心認(rèn)真,就可以做好工作。很高興能有這次實(shí)習(xí)的機(jī)會,從在學(xué)校的無憂無慮到在工作崗位的一絲不茍,從對會計(jì)工作的懵懂無知到實(shí)習(xí)結(jié)束后的戀戀不舍,這一點(diǎn)一滴的改變都見證著只要我有恒心有毅力,就可以戰(zhàn)勝一切在工作上的困難。

          我從事會計(jì)工作的時(shí)間還不是很長,自身的素質(zhì)和能力離工作的實(shí)際要求還有很大差距,但我能夠克服困難,努力學(xué)習(xí),端正工作態(tài)度,積極的向其他同志請教和學(xué)習(xí),能踏實(shí)、認(rèn)真地做好本職工作,堅(jiān)持自己的信念,學(xué)以致用。我認(rèn)為在每天的工作中不單單要任勞任怨、埋頭苦干,更不能放過任何容易出錯(cuò)的小細(xì)節(jié),還要在工作結(jié)束后回想這一整天的工作中有何不足的地方,只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的失誤,才能在下次工作中做到準(zhǔn)確無誤。

          經(jīng)過這緊張有序的幾個(gè)月,我感覺自己成熟穩(wěn)重了許多。每天我都會給自己定下目標(biāo),并且能很漂亮的完成。從沒想到自己可以堅(jiān)持每天一坐就是8個(gè)小時(shí),從開始的不停抱怨到最后的樂此不疲,這里面的辛苦和快樂只有我自己知道,但是我撐過來了,無論過程有多么的艱難,至少結(jié)果我很滿意。就這樣,我從無限繁忙中走進(jìn)這實(shí)習(xí)的幾個(gè)月,又從無限輕松中走出這實(shí)習(xí)的幾個(gè)月,望向前方充滿希望的道路,我變得更加有自信了。

          實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會,在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。因此,我覺得這次會計(jì)實(shí)習(xí)是很有必要的,也是很有意義的。

          (3)小結(jié):

          通過這次實(shí)習(xí),讓我看到了自己很多的不足之處,這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)的。所以,在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。簡單的工作也不會粗心大意,都會認(rèn)真對待。這次實(shí)習(xí)就已經(jīng)很好地證明了,由于我的態(tài)度不夠認(rèn)真,總是增加我的工作量,重復(fù)做一些相同的工作。還有,一定要培養(yǎng)自己的態(tài)度,只有擁有一個(gè)認(rèn)真良好的態(tài)度,努力的去做,才能把工作做好?偠灾,通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),使我在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足,希望接下來的日子里,學(xué)校能給我們提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會,以便我們能不斷的查漏補(bǔ)缺,這樣更能幫助我們國際金融專業(yè)的學(xué)生更好的學(xué)以致用,為以后真正的走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

          這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短,可我收獲到的卻是我大學(xué)四年中很難學(xué)習(xí)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。會計(jì)本來就是很煩瑣的工作,在實(shí)習(xí)期間,我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生厭煩、疲倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò)。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源,越做越覺樂趣,越做越起勁?萍嫉陌l(fā)展也使我們看到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的廣闊,因此若想成為新時(shí)期的會計(jì)人員,除了要學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論外,也要跟上時(shí)代的步伐,掌握計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用,并學(xué)習(xí)會計(jì)電算化,為日后的工作做好萬全的準(zhǔn)備。

          四、調(diào)研結(jié)論與建議

          1、結(jié)論

          經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了許多許多,無論是專業(yè)知識上,還是為人處世上,受益匪淺,雖然時(shí)間是短暫的,但收獲卻很大。

          希望在以后,學(xué)校能給學(xué)生多一些實(shí)訓(xùn)課,以便學(xué)生能不斷地查漏補(bǔ)缺,這樣更能幫助我們學(xué)生學(xué)好會計(jì)這門課,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)訓(xùn),我們對會計(jì)核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。在這段實(shí)習(xí)中,加深理解了會計(jì)核算的基本原則和方法,將所有的基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)和成本會計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用,了解會計(jì)內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會計(jì)操作的基本技能;將會計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐,有機(jī)的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          2、建議

          做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,要以真誠的態(tài)度去對待一切,正所謂三人行,必有我?guī)熝伞R撔暮脤W(xué),處理好了人際關(guān)系,一切都會變得簡單,因?yàn)槟阋巡皇且粋(gè)人,已經(jīng)和其他員工一起構(gòu)成了一個(gè)整體。還有一點(diǎn)感受就是工作態(tài)度。對待工作,我覺得在我們的字典里應(yīng)該有“認(rèn)真”兩個(gè)字,只有態(tài)度好了,你才會出成績,向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。另外我還深刻體會到了確實(shí)理論要與實(shí)踐充分結(jié)合的道理,因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校,我們接觸到的都是些理論上的知識,但是在實(shí)際生活中接觸到的還是會有些差異,學(xué)好專業(yè)知識是必然,多學(xué)更有必要,因?yàn)槲覀円佑|的東西很多。

          20xx年4月1日

        會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告5

          一、調(diào)研目的和概況

         。ㄒ唬┱{(diào)研目的

          為進(jìn)一步了解市場對會計(jì)專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)規(guī)格的需求變化,以及會計(jì)專業(yè)在專業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育等方面存在的不足,經(jīng)濟(jì)管理教研室組織教師利用課余時(shí)間到湖南省水利廳、立信會計(jì)師事務(wù)所、大信會計(jì)師事務(wù)所、安化縣農(nóng)村信用社等本土企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。

          (二)調(diào)研方法

          問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、電話調(diào)查

          本調(diào)研發(fā)出電子問卷194份,收回問卷170份,涉及頂崗實(shí)習(xí)單位83家,頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生97人;走訪企業(yè)5家,訪談對象有管理人員10人,注冊會計(jì)師6人,畢業(yè)生23人;訪談校內(nèi)相關(guān)專業(yè)教師12人。

          二、會計(jì)行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀及人才需求分析

          調(diào)查結(jié)果顯示,由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計(jì)人員,所以整個(gè)社會每年對會計(jì)類人才的需求總量是非常大的。目前會計(jì)行業(yè)處于低端人才不缺,高級人才告急的階段。出納、普通會計(jì)員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況,而要找一個(gè)有過硬的專業(yè)背景,手中拿著國際認(rèn)可的會計(jì)職業(yè)資格證書,并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。

          大多企業(yè)認(rèn)為會計(jì)是一門技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作,因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺的有:

          1、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),作為一名會計(jì)專業(yè)者,還要對審計(jì)及法律知識有一定程度的了解。

          2、實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位。

          3、遇到問題無法主動,出色地加以解決,安于現(xiàn)狀,缺少改善工作、管理的'建議和見解。

          三、會計(jì)專業(yè)人才需求調(diào)研及結(jié)果分析

         。ㄒ唬┱{(diào)研企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)及來源

          本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示,用人單位在人才的使用上逐步趨于理智,用人浪費(fèi)的現(xiàn)象得到了很大的改善。從回收的有效調(diào)查表來看,中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體。

          (二)本專業(yè)主要崗位群和工作任務(wù)

          工作任務(wù)

          會計(jì)

          1、執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度;正確使用會計(jì)科目;2、填制和審核各種原始憑證;3、填制記憑賬證;設(shè)置和登記各種賬簿;4、編制會計(jì)報(bào)表;5、會計(jì)檔案保管。

          出納員

          1、現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算業(yè)務(wù);2、登記日記賬;3、保管支票、匯票、收據(jù)和發(fā)票;4、差旅費(fèi)報(bào)銷、工資發(fā)放稅務(wù)會計(jì)

          稅務(wù)會計(jì)

          1、編制企業(yè)各類納稅申報(bào)表;2、審核下屬公司報(bào)送的各類稅務(wù)表;3、向稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)納稅;4、按照國家稅收法律、法規(guī)和有關(guān)政策,繳納公司稅款。

          會計(jì)主管

          1、制定本企業(yè)會計(jì)制度;2、組織領(lǐng)導(dǎo)財(cái)會部門工作;3、充當(dāng)高層領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)管理助手;4、加強(qiáng)日常財(cái)務(wù)管理和成本控制;5、保證按時(shí)納稅及應(yīng)交利潤;6、負(fù)責(zé)定期財(cái)產(chǎn)清查;7、搞好財(cái)務(wù)部門人力資源管理。

          根據(jù)本次調(diào)研,一般企事業(yè)單位和銀行系統(tǒng)會計(jì)人員的除了上述4種崗位外,還有工作崗位:審計(jì)、總賬、報(bào)表、成本核算、工資核算、納稅核算、往來結(jié)算、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析、銀行柜面出納、銀行信貸、銀行結(jié)算、統(tǒng)計(jì)等,在這些崗位中,有些只適合本科及以上學(xué)歷層次的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生,如審計(jì)、總賬、報(bào)表、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析等。能夠適合高職學(xué)歷層次的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的崗位主要是一些理論知識要求不高、技能操作要求比較熟練的崗位。目前適合高職學(xué)生的會計(jì)類崗位主要有:單位出納員、銀行柜面出納員、會計(jì)信息錄入員、統(tǒng)計(jì)員、工資員、成本核算員、倉庫保管員等。

          四、20xx年專業(yè)建設(shè)的設(shè)想

          通過調(diào)研,讓我們了解到在今后的教學(xué)過程中專業(yè)會計(jì)應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會計(jì)專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探索,建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機(jī)制,吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源,進(jìn)入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中,進(jìn)一步加快師資隊(duì)伍、實(shí)踐基地建設(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會的結(jié)合,師生與勞動者的結(jié)合,教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合,構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的、符合學(xué)校實(shí)際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。

         。ㄒ唬┬F蠛献,制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。

          為使會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生符合社會、行業(yè)、企業(yè)的需求,我們要經(jīng)常聘請了校外專家以及院內(nèi)骨干教師為專業(yè)指導(dǎo)委員會委員,充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用,每年定期召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會專家會議,針對社會對會計(jì)專業(yè)人才所需的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求,聽取企業(yè)專家對專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的意見,對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體內(nèi)容做了相應(yīng)調(diào)整。

         。ǘ┘訌(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面的合作,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。

          校內(nèi)建有實(shí)訓(xùn)室,學(xué)生在模擬實(shí)訓(xùn)中切實(shí)體會會計(jì)工作的真實(shí)情況,感受會計(jì)的崗位環(huán)境和崗位能力需要。簽有校外12個(gè)實(shí)習(xí)基地,在一定程度上補(bǔ)充了校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的不足,加強(qiáng)了與企業(yè)的合作,送學(xué)生去會計(jì)師事務(wù)所等實(shí)習(xí)基地考察、實(shí)習(xí),培養(yǎng)和鍛煉了實(shí)踐技能。

         。ㄈ┘訌(qiáng)校企合作,共享人力資源。

          為了使同學(xué)們在學(xué)習(xí)時(shí)能夠理論聯(lián)系實(shí)踐,也為了使教學(xué)更有針對性,本專業(yè)采取“請進(jìn)來”和“走出去”的辦法,邀請校外專家來本專業(yè)做專業(yè)講座和擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,邀請有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員作兼任教師承擔(dān)本專業(yè)的部分教學(xué)任務(wù),這樣會極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動手能力,也促進(jìn)了“雙證書”教學(xué)活動的開展。

          與此同時(shí),本專業(yè)讓在校優(yōu)秀教師參與社會和行業(yè)培訓(xùn),為社會提供專業(yè)培訓(xùn),有力地服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

        會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告6

          調(diào)查背景:

          如今就業(yè)問題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國各界的關(guān)注。同時(shí)也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為積極應(yīng)對嚴(yán)峻的就業(yè)形式,我們更要清楚的認(rèn)識其嚴(yán)重性,采取相關(guān)的措施來應(yīng)對它!對每個(gè)大學(xué)生來說,定準(zhǔn)目標(biāo)、規(guī)劃職業(yè)生涯就顯得尤為必要和緊要!分析未來前景、把握自身職業(yè)導(dǎo)向,總結(jié)自身的職業(yè)生涯的主、客觀因素,確定奮斗目標(biāo),才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。因此我們開展了一次“畢業(yè)生就業(yè)思想狀況調(diào)查”活動。 調(diào)查方法:問卷調(diào)查 調(diào)查時(shí)間:

          開始時(shí)間:20xx9-1 結(jié)束時(shí)間:20xx-9-27 調(diào)研對象: 20xx屆畢業(yè)生 調(diào)查數(shù)據(jù):

          發(fā)放問卷300份 回收樣本總數(shù)281 份

          摘要

          許多大學(xué)生的專業(yè)思想不穩(wěn)定,對專業(yè)課缺乏理性、清晰的價(jià)值定位,對專業(yè)課程與未來職業(yè)之間的關(guān)系沒有清晰的認(rèn)識,因而出現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)動力不足,對專業(yè)前景不看好的情況,從而僅僅憑借自己的經(jīng)驗(yàn)與直覺就簡單地做出了沒什么“用”的功利性評價(jià)。許多大學(xué)生的專業(yè)思想不穩(wěn)定,對專業(yè)課缺乏理性、清晰的價(jià)值定位,對專業(yè)課程與未來職業(yè)之間的關(guān)系沒有清晰的認(rèn)識,因而出現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)動力不足,對專業(yè)前景不看好的情況,但是又加之大學(xué)畢業(yè)生總供給與總需求矛盾依然突出。近年來高校大學(xué)畢業(yè)生供給量不斷加大,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性問題突出。大學(xué)畢業(yè)生供給和需求存在著結(jié)構(gòu)性不匹配問題,市場需求與大學(xué)專業(yè)設(shè)置矛盾問題日益突出;區(qū)域結(jié)構(gòu)性矛盾非常明顯,從而使得大學(xué)生的就業(yè)觀念變的尤為重要。 關(guān)鍵詞:大學(xué)生 就業(yè)觀念 問題分析 意見

          一、大學(xué)生總體就業(yè)思想狀況

          大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識的認(rèn)知程度。在回答“你是否對自己所學(xué)專

          業(yè)知識充滿 信心”問題 時(shí),調(diào)查結(jié)果顯示,有54.5%的大學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)知識“充滿信心”1.75%的大學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)知乏信心”。這一結(jié)果表明目前還有許多大學(xué)生的專業(yè)思想不穩(wěn)定,對專業(yè)課缺乏理性、清晰的價(jià)值定位,對專業(yè)課程與未來職業(yè)之間的關(guān)系沒有清晰的認(rèn)識,因而出現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)動力不足,對專業(yè)前景不看好

          的情況,從而僅僅憑借自己的.經(jīng)驗(yàn)與直覺就簡單地做出了沒什么“用”的功利性評價(jià)。從“有的同學(xué)較早關(guān)心就業(yè)問題,有的用功學(xué)習(xí),在畢業(yè)時(shí)關(guān)心就業(yè)情況,這都是正常的。請問你在 ______ 期間開始關(guān)注和考慮就業(yè)問題”的調(diào)查來看, 46.62%的大學(xué)生選擇“大三”,10.68%的大學(xué)生選擇“大一”。這表明部分大學(xué)生從沒能從自身實(shí)際情況出發(fā),及早準(zhǔn)備就業(yè)措施,以至于在畢業(yè)之后遲遲找不到工作。

          調(diào)查問卷及分析

          由調(diào)查可知,有45.2%的同學(xué)對自己的專業(yè)滿意;有43.42%的同學(xué)認(rèn)為自己的專業(yè)好壞參半;有9.61%的同學(xué)對自己的專業(yè)很滿意;有1.42%的同學(xué)認(rèn)為多數(shù)不滿意;還有0.36%的同學(xué)對自己的專業(yè)不滿意。

          在問題“我校畢業(yè)生剛剛畢業(yè)時(shí),一般處于不確定的狀況,不知

          道自己以后適合做什么工作,勇敢地說出“不確定”的學(xué)生是很有勇氣的,不用灰心,這些問題可以用時(shí)間來回答。你是否同意?”有53.74%的同學(xué)選擇了多數(shù)贊同;有23.49%的同學(xué)認(rèn)為難說,好壞參半;有17.79%的同學(xué)認(rèn)為很贊同;有4.27%的同學(xué)選擇了多數(shù)不贊同;還有0.17%的同學(xué)不贊同。

          對于就業(yè)的關(guān)注情況,有46.62%的同學(xué)在大三開始關(guān)注就業(yè)情況;有42.7%的同學(xué)在大二開始關(guān)注;有10.68%的同學(xué)在大一開始關(guān)注。有48.04%的同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)優(yōu)勢是實(shí)踐技能;有20.28%的同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)優(yōu)勢是專業(yè)理論能力;有19.93%的同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)優(yōu)勢是社會能力;有7.47%的同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)優(yōu)勢是創(chuàng)新意識;有3.2%的同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)優(yōu)勢是閱讀能力;有1.07%的同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)優(yōu)勢是寫作能力。

          在求職考慮的首選原因中,有51.25%的同學(xué)認(rèn)為首要因素是薪酬;有48.75%的同學(xué)認(rèn)為首要因素是發(fā)展機(jī)會;有45.55%的同學(xué)認(rèn)為首要因素是專業(yè)對口;有36.65%的同學(xué)認(rèn)為首要因素是就業(yè)地區(qū);有28.83%的同學(xué)認(rèn)為首要因素是工作環(huán)境;有25.65%的同學(xué)認(rèn)為首要因素是興趣,愛好。

          在選擇工作地點(diǎn)上,有42.7%的同學(xué)選擇南京;有33.45%的同學(xué)選擇蘇南地區(qū);有19.22%的同學(xué)選擇家鄉(xiāng);有3.2%的同學(xué)選擇蘇南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū);有1.42%的同學(xué)選擇其他。有67.26%的同學(xué)認(rèn)為最低工資要求為20xx~3000元;有16.01%的同學(xué)認(rèn)為最低工資。

        會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告7

          一、調(diào)研的背景、對象和方法

          (一)調(diào)研背景

          會計(jì)專業(yè)是職業(yè)類院校中開設(shè)非常普遍的專業(yè)之一,由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計(jì)人員,所以整個(gè)社會每年對會計(jì)類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)人數(shù)的不斷增多和企事業(yè)單位對會計(jì)人員學(xué)歷要求逐步提高,整個(gè)社會對中職校會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的需求量和提供的會計(jì)崗位開始變化。與此同時(shí),中職學(xué)生的生源質(zhì)量也在逐步下降,中職生對原有會計(jì)專業(yè)課程設(shè)置和要求越來越不適應(yīng),很多學(xué)校會計(jì)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)還束縛在上世紀(jì)90年代的框架體系中。本次重要任務(wù)之一,就是要調(diào)研吳江對中職會計(jì)專業(yè)人才的需求情況、會計(jì)專業(yè)設(shè)置情況及人才培養(yǎng)情況,在此基礎(chǔ)上開發(fā)出吳江市中等職業(yè)學(xué)校會計(jì)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(包括課程標(biāo)準(zhǔn)),據(jù)此培養(yǎng)符合社會實(shí)際需要和學(xué)生實(shí)際能力狀況的會計(jì)專業(yè)人才。

         。ǘ┱{(diào)查對象

          調(diào)查的對象:以企業(yè)為主,其次為財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生,進(jìn)行典型性抽樣調(diào)查。企業(yè)選取我院畢業(yè)生安置率較高的10家中、小型企業(yè),畢業(yè)生選取20xx、20xx屆30名學(xué)生。

         。ㄈ┱{(diào)研方法和形式

          本次調(diào)研采用全面調(diào)查和抽樣調(diào)查相結(jié)合的方式,調(diào)查形式采用問卷調(diào)查表和訪談法相結(jié)合的方法。

          通過這次的調(diào)研,目的是希望能夠?qū)窈髸?jì)人才的培養(yǎng)方面能夠更加適應(yīng)企業(yè)需求,在實(shí)務(wù)操作教學(xué)的過程中具有一定的針對性。

          二、會計(jì)行業(yè)發(fā)展的對人才需求的趨勢

          (一)企業(yè)在招聘財(cái)會人員時(shí)學(xué)歷不再是唯一的準(zhǔn)繩,公司更為看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。 會計(jì)工作包括實(shí)務(wù)工作和理論工作,各企業(yè)需要的會計(jì)人員大多是一些核算工作,側(cè)重的是實(shí)務(wù),所以對于會計(jì)人員,企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗(yàn)的人員,一進(jìn)公司馬上就能投入工作,免去了公司的培訓(xùn)成本,畢竟一些基本的會計(jì)核算工作是做出來的,不是“研究”出來的,自然學(xué)歷在一些初級會計(jì)崗位中就顯得不是那么重要了。

          隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的不斷加快,新時(shí)代對會計(jì)人才的要求也越來越高,具有普通會計(jì)技能的專業(yè)人員已開始無法適應(yīng)快捷的企業(yè)發(fā)展,而具有“管理型”的會計(jì)人才卻屬于極度緊缺的人才行列。

          有關(guān)專家說,目前會計(jì)行業(yè)處于低端人才不缺,高級人才告急的階段。出納、普通會計(jì)員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況,而要找一個(gè)有過硬的專業(yè)背景,手中拿著國際認(rèn)可的會計(jì)職業(yè)資格證書,并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。

          那么,怎樣的會計(jì)人才才能算是市場真正需要的人才,是不是一定就需要本科以上學(xué)歷才算高級會計(jì)人才?真正合市場“胃口”的會計(jì)人才大都具有本科及以上文憑,有3—5年的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn),并持有過硬的職業(yè)資格證書。但是,本科文憑并不是必需的,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是走向成功的法寶。但對于工作經(jīng)驗(yàn)幾乎所有的企業(yè)都要求有2~3年工作經(jīng)驗(yàn)為宜,可見工作經(jīng)驗(yàn)對于應(yīng)聘的重要性。工作經(jīng)驗(yàn)具體到應(yīng)屆畢業(yè)生來看也就是實(shí)務(wù)能力,這不僅要求我們中職學(xué)生要有過硬的專業(yè)理論功底,而且要求我們會做,從憑證的填制到賬簿的登記直至報(bào)表的編制我們都要會獨(dú)立操作,做到一看就會,不需要經(jīng)過較長時(shí)間的培訓(xùn),其實(shí)這只要通過一定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是可以做到。通過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí),他們對一些技術(shù)要求不高的工作崗位會考慮招收。大多企業(yè)認(rèn)為會計(jì)是一門技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作,因而他們更看重的`是應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。 企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺的有:1.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),作為一名會計(jì)專業(yè)者,還要對審計(jì)及法律知識有一定程度的了解。2.實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位。3. 遇到問題無法主動,出色地加以解決,安于現(xiàn)狀,缺少改善工作、管理的建議和見解。

          事實(shí)說明,應(yīng)屆畢業(yè)生盡管在開始時(shí)在應(yīng)聘會計(jì)、審計(jì)等崗位時(shí)有一些弱勢,但發(fā)展的機(jī)會客觀存在,只要自己踏踏實(shí)實(shí)從基本的核算工作干起,擺正心態(tài),準(zhǔn)確定位,工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了,畢竟發(fā)展需要一個(gè)過程。

         。ǘ⿻(jì)人才需求結(jié)構(gòu)中,中高級會計(jì)人才稀缺。

          一直以來,在熱門職業(yè)排行榜里很難找到會計(jì)的蹤影,難道企業(yè)真的不需要會計(jì)了嗎?新增企業(yè)數(shù)是越來越多,國家的總體投資規(guī)模是越來越大,可是各媒體招聘會計(jì)人員的數(shù)量就這么幾個(gè)?其實(shí)深入觀察不難發(fā)現(xiàn),初級會計(jì)人員太多了,連年飽和。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,具有初級職稱的人數(shù)比中高級職稱及其他高證書的人數(shù)多。目前在人才市場上,初級會計(jì)人才已相對飽和,甚至過剩,再加上一般會計(jì)人員企業(yè)一般通過內(nèi)部員工推薦,所以人才市招聘的數(shù)量就更少了。中高級會計(jì)人員一直是企業(yè)人力資源競爭的對象,就目前每年的供需比來看,中級會計(jì)人才需求的缺口很大,高級會計(jì)人才的緊缺就更嚴(yán)重了。尤其是中國加入WTO后,隨著對外開放的力度不斷加大,跨國企業(yè)及一些外國企業(yè)家紛紛在華設(shè)立公司,這就需要大量熟悉國際會計(jì)準(zhǔn)則的本土高級財(cái)務(wù)人才。這一點(diǎn)也讓我們充分看清市場需求的變化方向。

          三、企業(yè)對財(cái)務(wù)會計(jì)人才的需求情況

         。ㄒ唬┤瞬判枨罅糠治

          據(jù)中國財(cái)會網(wǎng)顯示,財(cái)會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求,屈居第二位。而中國新聞網(wǎng)公布的國家工商總局最新發(fā)布的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明,截止20xx年上半年,全國私營企業(yè)已達(dá)到300萬戶,同比增長20%,增加近35萬戶。按此增長速度分析,全國私營企業(yè)每年至少增加了30萬戶,按每個(gè)企業(yè)配置1-2名會計(jì)人員計(jì)算,會計(jì)行業(yè)每年需要增加40多萬會計(jì)從業(yè)人員。由此可見,財(cái)務(wù)人才的就業(yè)前景較為樂觀。

         。ǘ⿲W(xué)歷需求情況

          本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示,用人單位在人才的使用上逐步趨于理智,用人浪費(fèi)的現(xiàn)象得到了很大的改善。中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體,從回收的有效調(diào)查表來看,達(dá)到了25家,占調(diào)查中小企業(yè)總數(shù)的58%。學(xué)歷需求的比例構(gòu)成如圖5所示:

          (三)崗位需求情況

          企業(yè)對財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要依據(jù)。調(diào)查資料顯示,企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)崗位主要是會計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)管理三類崗位,它們所占比例分別為:38%、20%、42%。崗位需求情況如圖6 所示:

         。ㄋ模┢髽I(yè)對財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力要求情況

          業(yè)務(wù)素質(zhì):

          財(cái)會人才是做好會計(jì)工作的關(guān)鍵,要成為高素質(zhì)的會計(jì)人才,業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷深化尤顯重要。

         。1)牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識

          企業(yè)普遍認(rèn)為財(cái)務(wù)人員要有牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,并能理論聯(lián)系實(shí)際,從實(shí)踐中摸索,從實(shí)踐中不斷提高,要熟悉企業(yè)的具體實(shí)際,了解財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定,并從嚴(yán)要求自己,做到記賬、算賬、報(bào)賬手續(xù)完備,內(nèi)容真實(shí),賬目清楚,這是最基本的財(cái)務(wù)工作基礎(chǔ),也是最重要的,是做好財(cái)務(wù)工作的關(guān)鍵。

          (2)廣泛的知識面

          企業(yè)認(rèn)為光有財(cái)務(wù)、會計(jì)專業(yè)知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來,

          成為企業(yè)所需要的人才。會計(jì)畢竟只是經(jīng)濟(jì)科學(xué)的一個(gè)分支,所以,一名合格的會計(jì)人員,對于財(cái)務(wù)會計(jì)工作相關(guān)的知識,技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收、營銷、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認(rèn)為“如果一個(gè)人只懂會計(jì),他實(shí)際上不懂會計(jì)”,改革開放的中國是一個(gè)信息的社會,會計(jì)工作是實(shí)踐知識的應(yīng)用,因此,會計(jì)人員應(yīng)是綜合性的人才,他需要掌握會計(jì)信息系統(tǒng)的特性,及時(shí)地吸收反饋,例如金融、證券等知識。

          (3)掌握會計(jì)電算化,不斷提高英語水平

          計(jì)算機(jī)現(xiàn)已廣泛地運(yùn)用到財(cái)務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面,它將使廣大會計(jì)人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報(bào)賬等工作中解脫出來,提高了經(jīng)濟(jì)效率,從而使會計(jì)人員騰出更多的時(shí)間開展分析預(yù)算、統(tǒng)籌等工作,同時(shí),也避免了許多差錯(cuò),其優(yōu)越性不言而喻。因此,財(cái)務(wù)人員必須具備掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用這一能力。

          其次,企業(yè)認(rèn)為財(cái)會人才掌握外語知識是我國財(cái)會工作與國際財(cái)會制度接軌的基礎(chǔ)性條件,它可以幫助我國不斷吸收國外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),探討一些可行性方法,盡早參與國際經(jīng)濟(jì)事務(wù)。 能力要求:

          1、較強(qiáng)的實(shí)踐能力

          財(cái)務(wù)人員經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),動手能力差不行。當(dāng)前,我們財(cái)務(wù)人員越來越感到對于會計(jì)這樣一個(gè)實(shí)用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科,把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,再從實(shí)踐中提高理論的學(xué)習(xí),是非常重要的。尤其是在當(dāng)前社會需求量比較大,市場競爭的情況下,相應(yīng)的,應(yīng)注重對理論的思考,提高分析和解決問題的能力。

          2、更新知識的能力

          現(xiàn)代社會的特點(diǎn)之一便在于知識更新?lián)Q代的速度快,在市場經(jīng)濟(jì)條件下各種經(jīng)濟(jì)情況千差萬別,自然不可能有一統(tǒng)天下的具體方法,會計(jì)工作,與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下完全不同,會計(jì)的服務(wù)對象,核算原則,會計(jì)信息內(nèi)涵都發(fā)生了很大的變化。要適應(yīng)這一特點(diǎn),財(cái)務(wù)會計(jì)人員必須不斷地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)科分析方法和思維方式,改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu),豐富自己的頭腦,更新自身思想觀念。光靠輸血是不夠的,還應(yīng)該具備造血的功能。

          3、較強(qiáng)的社會活動能力

          一個(gè)企業(yè)的財(cái)會部門掌握著它的經(jīng)濟(jì)命脈,財(cái)會人員的一個(gè)重要任務(wù)是在經(jīng)濟(jì)工作的重要關(guān)口當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,因此,財(cái)會人員必須具備較強(qiáng)的社交能力,不僅要同本單位人員交往,而且要與銀行、稅務(wù)、審計(jì)等部門進(jìn)行廣泛的聯(lián)系。這些已經(jīng)十分明確的顯示出社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生的變化,它將社會活動能力納人了一個(gè)重要的位置。作為一名合格的從事財(cái)務(wù)會計(jì)或?qū)徲?jì)工作的人員,企業(yè)認(rèn)為還需要具備很強(qiáng)的平衡協(xié)調(diào)能力,這是由其職業(yè)在現(xiàn)代社會或企業(yè)中的重要地位和其與社會、企業(yè)其他有機(jī)組成部分之間的微妙關(guān)系所決定的。這種能力直接關(guān)系到其工作成果的好壞,直接影響到其生存發(fā)展的機(jī)會和可能。

          四、會計(jì)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析

          (一)會計(jì)專業(yè)方向分析

          中職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生能夠就業(yè)的行業(yè)包括制造業(yè)、商業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融銀行業(yè)、飲食業(yè)、酒店賓館業(yè)等歸納這些行業(yè)的會計(jì)可以將其分為三大類:一是盈利性企業(yè)內(nèi)部核算管理性質(zhì)的會計(jì)工作;二是行政事業(yè)單位(非盈利性單位)內(nèi)部核算管理性質(zhì)的會計(jì)工作;三是盈利性企業(yè)對外經(jīng)營性的會計(jì)工作,這主要表現(xiàn)在銀行業(yè)。由此應(yīng)該將會計(jì)專業(yè)分為三個(gè)專業(yè)方向:企業(yè)會計(jì)、行政事業(yè)單位會計(jì)和銀行會計(jì)?紤]到行政事業(yè)單位會計(jì)絕大部分知識能力被企業(yè)會計(jì)內(nèi)容覆蓋,技能方面與企業(yè)會計(jì)沒有區(qū)別,所以決定去掉行政事業(yè)單位會計(jì)專門化方向。最近的從財(cái)經(jīng)網(wǎng)和一些相關(guān)的報(bào)道中了解到,現(xiàn)在社會上很缺乏資產(chǎn)評估方面的人才,由此最后確定,會計(jì)專業(yè)開設(shè)企業(yè)會計(jì)、銀行會計(jì)和資產(chǎn)評估師三個(gè)方向,其中企業(yè)會計(jì)針對的崗位重心是小企業(yè)會計(jì),銀行會計(jì)針對的崗位重心是銀行柜面出納,資產(chǎn)評估師重心是大專會計(jì)班的考證。

          會計(jì)專業(yè)這三個(gè)專門化方向既有共同點(diǎn),也有區(qū)別。在會計(jì)基本知識、

          操作技能等方面兩者是一致的,但在具體業(yè)務(wù)上有很大的不同,因?yàn)槠髽I(yè)會計(jì)主要是內(nèi)部管理方面的核算,銀行會計(jì)主要是對外經(jīng)營業(yè)務(wù)方面的核算,資產(chǎn)評估師要求執(zhí)業(yè)人員既具有工程技術(shù)方面的知識,又具有財(cái)務(wù)會計(jì)方面的知識,這些共同點(diǎn)所需掌握的會計(jì)知識和能力將成為會計(jì)專業(yè)核心課程的依據(jù),而其不同點(diǎn)將成為專門化方向課程的依據(jù)。

          (二)會計(jì)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位群分析

          根據(jù)本次調(diào)研,一般企事業(yè)單位和銀行系統(tǒng)會計(jì)人員的工作項(xiàng)目主要有:出納、審計(jì)、總賬、報(bào)表、成本核算、工資核算、納稅核算、往來結(jié)算、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析、銀行柜面出納、銀行信貸、銀行結(jié)算、統(tǒng)計(jì)等,這些工作項(xiàng)目形成會計(jì)專業(yè)對應(yīng)的基本職業(yè)崗位群a 在這些崗位群中,有些只適合大專以上學(xué)歷層次的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生,如審計(jì)、總賬、報(bào)表、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析等。能夠適合中職學(xué)歷層次的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的崗位主要是一些理論知識要求不高、技能操作要求比較熟練的崗位。目前適合中職學(xué)生的會計(jì)類崗位主要有:單位出納員、銀行柜面出納員、會計(jì)信息錄入員、統(tǒng)計(jì)員、工資員、成本核算員、倉庫保管員等。

          (三)會計(jì)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書分析

          會計(jì)證管理制度起始于上世紀(jì)80年代中期,目前,我國國內(nèi)的會計(jì)資質(zhì)考試可以按照難易水平和參加人員的素質(zhì)大體分為三個(gè)級別:一是會計(jì)從業(yè)資格證書考試;二是會計(jì)職稱證書考試;三是注冊會計(jì)師、注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師等資格證書考試。

          1.會計(jì)從業(yè)資格證書

          考試時(shí)間:目前會計(jì)從業(yè)資格證書的考核,一年組織兩次。

          考試科目:財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、會計(jì)基礎(chǔ)(包括實(shí)務(wù))、初級會計(jì)電算化?己擞缮虾J胸(cái)政部門統(tǒng)一組織實(shí)施。近幾年中每年約有3萬人報(bào)名參加考核,合格率約40X~右。

          具備條件:報(bào)考者應(yīng)具有高中畢業(yè)(含技校、職校)及財(cái)經(jīng)中專結(jié)業(yè)證書、專業(yè)證書以上學(xué)歷。 免試條件:其中具有財(cái)經(jīng)類專業(yè)中專畢業(yè)以上學(xué)歷者可免考會計(jì)基礎(chǔ)知識和會計(jì)電算化兩門科目。

          2.會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書(會計(jì)職稱考試)

          考試分類:考試分為初級資格考試和中級資格考試。

          (1).初級資格考試

          報(bào)考條件:具有會計(jì)從業(yè)資格證書,并有2年會計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的會計(jì)人員,均可申請初級資格考試。初級資格考試科目包括:經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、初級會計(jì)實(shí)務(wù)?忌仨氃谝粋(gè)考試年度內(nèi)通過全部兩個(gè)科目的考試,才可以取

          得初級會計(jì)資格證書。

          (2).中級資格考試

          報(bào)考條件:報(bào)名參加會計(jì)專業(yè)技術(shù)中級資格考試的人員必須具備下列條件之一:

          A取得大學(xué)專科學(xué)歷,從事會計(jì)工作滿五年;

          B取得大學(xué)本科學(xué)歷,從事會計(jì)工作滿四年;

          C取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),從事會計(jì)工作滿二年;

          D取得碩士學(xué)位,從事會計(jì)工作滿一年;

          E取得博士學(xué)位。

          中級資格考試科目包括:財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、中級會計(jì)實(shí)務(wù)。中級資格考試成績實(shí)行單科累計(jì)制,單科合格成績在連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)有效,各科考試成績合格標(biāo)準(zhǔn)均以考試年度當(dāng)年標(biāo)準(zhǔn)確定。凡在連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)取得以上三個(gè)考試科目合格成績者,均可取得中級資格。

          此外,目前高級會計(jì)師資格證書已由評審制轉(zhuǎn)變?yōu)榭荚囍啤?/p>

          3.注冊會計(jì)師考試

          報(bào)考條件:有高等?埔陨蠈W(xué)歷者,且具有會計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)中級以上專業(yè)資格的中國公民。

          免試條件:具有會計(jì)或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)資格的人員,可申請免試一門專長科目。申請者應(yīng)在報(bào)考期內(nèi)填報(bào)免試申請表,經(jīng)省考試委員會及有關(guān)部門審核確認(rèn)并報(bào)請上級考試委員會核準(zhǔn)后,方可免試。

          考試科目:《會計(jì)》、《審計(jì)》、《財(cái)務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《稅法》,考試形式為閉卷。

          4.注冊稅務(wù)師執(zhí)業(yè)資格考試(cPT)。

          這是一種類似于注冊會計(jì)師,但主要以稅務(wù)相關(guān)工作為主要內(nèi)容的會計(jì)類資格考試,取得中專以上學(xué)歷并從事稅務(wù)相關(guān)工作規(guī)定年限者均可報(bào)名參加。

          5.注冊資產(chǎn)評估師

          考試科目:《資產(chǎn)評估學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)法》、《財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)》、《機(jī)電設(shè)備評估基礎(chǔ)》、《建筑工程評估基礎(chǔ)》五門考試科目。

          報(bào)考條件:

          A.取得資產(chǎn)評估相關(guān)專業(yè)(經(jīng)濟(jì)管理、財(cái)務(wù)會計(jì)、工程技術(shù),下同)中專學(xué)歷,從事資產(chǎn)評估相關(guān)工作滿七年。

          B.取得資產(chǎn)評估相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷,從事資產(chǎn)評估相關(guān)工作滿五年。

          C.取得資產(chǎn)評估相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷,從事資產(chǎn)評估相關(guān)工作滿三年。

          D.取得資產(chǎn)評估相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位、研究生班畢業(yè),從事資產(chǎn)評估相關(guān)工作滿一年。

          E.取得資產(chǎn)評估相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位。

          F.不具備上述規(guī)定學(xué)歷,但通過國家統(tǒng)一組織的經(jīng)濟(jì)、會計(jì)、審計(jì)專業(yè)初級資格考試,取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格,并從事資產(chǎn)評估相關(guān)工作滿六年。

          以上證書中面向中職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的主要有:會計(jì)從業(yè)資格書、珠算等級證書,還可以增加“點(diǎn)鈔”、“賬簿書寫”、“傳票翻打錄入”等技能考核。

          五、關(guān)于會計(jì)專業(yè)的思考與建設(shè)

          通過調(diào)研,讓我們了解到在今后的教學(xué)過程中專業(yè)會計(jì)應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會計(jì)專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探索,建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機(jī)制,吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源,進(jìn)入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中,進(jìn)一步加快師資隊(duì)伍、實(shí)踐基地建設(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會的結(jié)合,師生與勞動者的結(jié)合,教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合,構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的、符合學(xué)校實(shí)際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。

         。ㄒ唬┬F蠛献,制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。

          為使會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生符合社會、行業(yè)、企業(yè)的需求,我們要經(jīng)常聘請了校外專家以及院內(nèi)骨干教師為專業(yè)指導(dǎo)委員會委員,充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用,每年定期召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會專家會議,針對社會對會計(jì)專業(yè)人才所需的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求,聽取企業(yè)專家對專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的意見,對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體內(nèi)容做了相應(yīng)調(diào)整。

          (二)加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面的合作,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。

          校內(nèi)建有實(shí)訓(xùn)室,學(xué)生在模擬實(shí)訓(xùn)中切實(shí)體會會計(jì)工作的真實(shí)情況,感受會計(jì)的崗位環(huán)境和崗位能力需要。簽有校外4個(gè)實(shí)習(xí)基地,在一定程度上補(bǔ)充了校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的不足,加強(qiáng)了與企業(yè)的合作,送學(xué)生去會計(jì)師事務(wù)所等實(shí)習(xí)基地考察、實(shí)習(xí),培養(yǎng)和鍛煉了實(shí)踐技能。

          (三)加強(qiáng)校企合作,共享人力資源。

        會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告8

          一、引言

          權(quán)威發(fā)布:目前我國會計(jì)行業(yè)從業(yè)人員有1200萬人左右,不過高層次會計(jì)人才只占20%,隨著我國經(jīng)濟(jì)、國際化程度的提高,對高水平會計(jì)人才的需求也會越來越大。據(jù)報(bào)道,我國注冊會計(jì)師協(xié)會現(xiàn)有6.1萬名執(zhí)業(yè)會員,7萬名非執(zhí)業(yè)會員。這個(gè)數(shù)字距我國提出的擁有30萬注冊會計(jì)師的目標(biāo)仍有很大差距。很多人表示“會計(jì)熱門證難考”,“考過后是幸福的,但過程可真是艱苦呀。”“會計(jì)累就累在總是有考不完的試,什么時(shí)候是個(gè)頭兒呀!但是不考又不行,那就真的永遠(yuǎn)出不了頭兒了。”

          說到這兒,科目的調(diào)整、考試難度的提高,使許多本來就工作繁忙的從業(yè)人員只恨自己分身乏術(shù)。很多人都是考過初級就不再考,只要能按時(shí)拿到薪水就好,然后保持現(xiàn)狀,對于再上一層,不是怕辛苦,就是學(xué)歷不夠,或是能力有限,因?yàn)檫涉及到外語跟其他。在最近一項(xiàng)名為“中國未來十年緊缺人才資源”的調(diào)查中,會計(jì)師赫然位居短缺人才的榜首,而另一方面,普通財(cái)務(wù)人員工作越來越難找,平均工資甚至呈現(xiàn)出不升反降的現(xiàn)象。這說明低層次的會計(jì)人員供大于求,而高層次的會計(jì)人才是緊缺的。

          二、正文

          (一)我國會計(jì)人才市場主體現(xiàn)狀分析

          隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,會計(jì)人才市場逐漸建立和完善,會計(jì)人才供應(yīng)主體和需求主體的主體意識已經(jīng)基本形成。但在會計(jì)人才市場上,會計(jì)教育單位尚未成為全權(quán)的會計(jì)市場主體,使會計(jì)人才市場缺乏應(yīng)有的經(jīng)營主體,會計(jì)教育單位不承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任,只要取得了招生指標(biāo),就能獲取相應(yīng)的收入;至于學(xué)生在學(xué)校學(xué)了什么,到社會上能干什么等等,都似乎與會計(jì)教育單位無關(guān),而實(shí)質(zhì)上會計(jì)人才使用價(jià)值的大小與會計(jì)教育單位教學(xué)質(zhì)量的高低是密切相關(guān)的,所以,我們有理由認(rèn)為:一個(gè)完整的會計(jì)人才市場必須有會計(jì)教育單位的入市,這樣會計(jì)人才市場才能健全。會計(jì)教育單位的入市可以有兩種方式:一是由會計(jì)教育單位與會計(jì)受教育者共同承擔(dān)會計(jì)人才的就業(yè)責(zé)任,并由社會根據(jù)不同會計(jì)教育單位畢業(yè)生就業(yè)狀況對其做出評價(jià),即由市場來直接決定其收益水平;二是由會計(jì)人才中心對畢業(yè)生進(jìn)行全國性的統(tǒng)一考試,把不合格的“產(chǎn)品”留給會計(jì)教育單位進(jìn)行處理或者“再加工”,即由市場來直接影響其成本高低。只有會計(jì)教育單位進(jìn)入市場,成為社會經(jīng)濟(jì)循環(huán)中的一個(gè)產(chǎn)業(yè)部門,才能構(gòu)成全社會的會計(jì)教育競爭,也才可能通過競爭來提高會計(jì)教育質(zhì)量,達(dá)到為社會輸送合格人才的目的。

          (二)會計(jì)人才市場機(jī)制特征分析

          市場機(jī)制在會計(jì)市場中的運(yùn)行形式,是通過會計(jì)市場內(nèi)部有關(guān)會計(jì)商品價(jià)格,會計(jì)市場主體競爭及會計(jì)市場供求變動的相互制約關(guān)系來實(shí)現(xiàn)的。本文擬從市場機(jī)制的過程來考察、探討、分析會計(jì)人才市場機(jī)制包括的內(nèi)容。

          1.會計(jì)人才的供求機(jī)制

          會計(jì)人才的需求來自社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)管理水平提高以后,人們對會計(jì)信息需求和對會計(jì)管理需求的提高。由于會計(jì)信息是會計(jì)工作人員的直接勞動成果,會計(jì)服務(wù)經(jīng)營主體使用會計(jì)人才的收益,主要表現(xiàn)在取得會計(jì)服務(wù)收入上。會計(jì)人才的供應(yīng)規(guī)模取決于會計(jì)教育的規(guī)模和社會對會計(jì)職業(yè)的評價(jià)以及會計(jì)工作人員的收入狀況,當(dāng)會計(jì)人才的供應(yīng)大于需求時(shí),會使會計(jì)人才工資水平降低,但這還不是主要的結(jié)果,更為重要的結(jié)果則是會有一部分會計(jì)人才找不到會計(jì)工作崗位,從而使會計(jì)人才的實(shí)際收益降低,導(dǎo)致社會對會計(jì)人才投資的減少;當(dāng)會計(jì)人才供應(yīng)小于需求時(shí),會計(jì)人才工資水平會上升并超過其他專業(yè)人才的工資水平,從而導(dǎo)致社會教育投資的增加、各種會計(jì)教育形式出現(xiàn)和更多的勞動者愿意接受會計(jì)教育并充當(dāng)會計(jì)人才。

          2.會計(jì)人才的價(jià)格機(jī)制

          從理論上講,會計(jì)人才生產(chǎn)價(jià)格的主體是會計(jì)教育的投資,它包括四個(gè)組成部分,即會計(jì)受教育者所在家庭的投資、國家投資、會計(jì)人才經(jīng)營主體投資和會計(jì)人才在走上工作崗位以后由使用單位做出的后續(xù)培訓(xùn)或教育投資。這些投資所形成的價(jià)值量對會計(jì)人才所有者個(gè)人來說,是一個(gè)模糊的概念,只有國家政府才可能掌握這些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)資料。但是,由于不同國家或不同地區(qū)甚至不同院校,其文化傳統(tǒng)、教育水平、教育條件都不同,對會計(jì)人才教育的投資也存在著較大差異,所以,國家政府所掌握的生產(chǎn)價(jià)格也只是一個(gè)大致的平均數(shù)據(jù)。由于會計(jì)人才的價(jià)值與會計(jì)人才的生產(chǎn)價(jià)格是兩個(gè)完全不同的概念,并且對會計(jì)人才所有者來說生產(chǎn)價(jià)格又是一個(gè)模糊概念,所以,會計(jì)人才所有者的決策一般是在工資水平與機(jī)會成本之間進(jìn)行比較后做出的。

          3.會計(jì)人才的競爭機(jī)制

          會計(jì)商品的不可替代性使會計(jì)市場競爭出現(xiàn)壟斷和限制于會計(jì)行業(yè)內(nèi)部。具體講會計(jì)人才經(jīng)營主體的目的是為了爭取更多的國家對會計(jì)教育的投資和獲得更多的會計(jì)教育收費(fèi)收入,會計(jì)教育單位之間的競爭反映了會計(jì)教育單位之間的利益關(guān)系。其結(jié)果是:一方面提高了會計(jì)教學(xué)條件和會計(jì)教學(xué)質(zhì)量;另一方面相對降低了會計(jì)教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國家教育投資的數(shù)額。會計(jì)人才個(gè)人競爭的目的是為了爭奪有利的.就業(yè)條件,獲得優(yōu)厚待遇,它反映的是會計(jì)人才個(gè)人之間的利益關(guān)系;在會計(jì)人才供過于求時(shí),會計(jì)人才個(gè)人之間的競爭會更加激烈;會計(jì)人才個(gè)人競爭的結(jié)果表現(xiàn)為:一方面,降低了會計(jì)人才的工作條件和待遇;另一方面,提高了會計(jì)人才的素質(zhì),即會計(jì)人才的質(zhì)量。

          4.會計(jì)人才的管理機(jī)制

          由于會計(jì)人員所從事的工作是貫穿于會計(jì)信息加工過程中的、對經(jīng)濟(jì)活動的管理活動,所以,會計(jì)主體單位使用會計(jì)人才的收益就不僅表現(xiàn)在對會計(jì)信息進(jìn)行加工和分析等使用活動上,而且還主要表現(xiàn)在對經(jīng)濟(jì)活動的監(jiān)督管理過程中,即如何降低成本費(fèi)用,提高經(jīng)濟(jì)效益。會計(jì)市場供給主體是一種特殊職業(yè),它的存在必須以高素質(zhì)的會計(jì)執(zhí)業(yè)隊(duì)伍、高質(zhì)量的會計(jì)商品為前提。根據(jù)我國會計(jì)市場的現(xiàn)狀,政府對會計(jì)市場進(jìn)行了較強(qiáng)的干預(yù)以提高會計(jì)商品質(zhì)量。在供給方面,政府規(guī)定了會計(jì)商品生產(chǎn)者的執(zhí)業(yè)資格條件以及會計(jì)商品價(jià)格標(biāo)準(zhǔn),并定期或不定期地進(jìn)行質(zhì)量檢查,以保證會計(jì)商品質(zhì)量。在需求方面,政府則主要規(guī)定了應(yīng)接受審計(jì)、評估及其他會計(jì)服務(wù)的范圍,以增加會計(jì)商品的需求量。與其他商品市場相比較,會計(jì)市場宏觀管理的直接性十分明顯。

          (三)目前會計(jì)行業(yè)就業(yè)短缺的原因

          原因一:一部分會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生會從事其他行業(yè)。很多學(xué)會計(jì)專業(yè)的中專畢業(yè)生,在畢業(yè)前夕,最后半年實(shí)習(xí)時(shí)間,可能還有更長的。在這個(gè)時(shí)候,學(xué)校就會提供一些實(shí)習(xí)工作,但提供的實(shí)習(xí)工作里,大部分都跟會計(jì)工作無關(guān),有些學(xué)生覺得,是個(gè)鍛煉自己的機(jī)會,便去面試了,還有些,因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好,想提前工作,補(bǔ)貼家里,所以也會去應(yīng)聘,沒去的同學(xué),有的可能是覺得學(xué)校介紹的不好,沒有自己找的好,但他們大部分會選擇南下打工,廣州,深圳等,而此時(shí),他們又會因?yàn)闆]有畢業(yè)證書,用人單位會讓他們從最基層做起,但也是跟自己專業(yè)無關(guān)的工作。剩下的學(xué)生,有的繼續(xù)選擇上課,考證(會計(jì)從業(yè)資格證書或其他會計(jì)證)。而有的是等到拿到畢業(yè)證,再出去找工作。等拿到畢業(yè)證書的畢業(yè)生,有的會找跟自己專業(yè)相符的工作,有的是,父母找關(guān)系,到某廠,某公司,去上班。像之前已經(jīng)參加實(shí)習(xí)的畢業(yè)生,在拿到畢業(yè)證之后,這時(shí),他們有的可能已經(jīng)通過自己的努力,從最基層爬起來了,有了更高一層的職務(wù),那這些人就會考慮放棄畢業(yè)證,放棄會計(jì)工作,從而保住目前的工作,或繼續(xù)往上爬。還有些在學(xué)校里,交了學(xué)費(fèi),只是為了混日子,為了混畢業(yè)證,沒有真學(xué)實(shí)才,這些人在畢業(yè)以后更不會把會計(jì)工作當(dāng)作是就業(yè)的第一目標(biāo)。

          原因二:資質(zhì)要求。資質(zhì)包括工作經(jīng)歷、工作業(yè)績和現(xiàn)在的職位三個(gè)方面。當(dāng)今,大部分大學(xué)會計(jì)本科,?飘厴I(yè)生,時(shí)學(xué)四年出來后會考慮去中,大型或國有企業(yè)應(yīng)聘,而這些企業(yè)的招聘條件是除了基本的會計(jì)證以外,還有各方面都要好,最為重要的,會計(jì)工作的工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)越長越好,剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,很少有一出校門,自身就有很多經(jīng)驗(yàn),有也多半是其他經(jīng)驗(yàn),與會計(jì)無關(guān)。在大學(xué)生畢業(yè)時(shí),中等畢業(yè)的學(xué)生,可能已經(jīng)工作一年多或兩年,其間他們也考取其他證書,在這種情況下,很多公司都會考慮,有證書,有工作經(jīng)驗(yàn)的中專生,此時(shí),大學(xué)生面臨生活的問題,很多不得不放棄所學(xué)專業(yè)—會計(jì),另就高職。

          原因三:法律和制度出于條而行于塊。也就是說,出臺的法不能說少,著書立學(xué)的學(xué)者也挺多,但批“作業(yè)”的老師卻有限。內(nèi)部的監(jiān)督部門受制于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),外部監(jiān)督部門聽命于地方政府,塊強(qiáng)線弱。執(zhí)法程度因人而異、因環(huán)境、關(guān)系等各種因素而不同。例如,檢查中發(fā)現(xiàn)一企業(yè)有意偷漏稅X萬元,處理結(jié)果:鑒于被查單位態(tài)度良好,考慮到企業(yè)實(shí)際困難,免去罰款而補(bǔ)交較少的款數(shù)等。頻頻曝光的一系列財(cái)務(wù)丑聞使得會計(jì)師們面臨一場誠信危機(jī),做會計(jì),確實(shí)需要在飯碗和良心之間選擇,目前的從業(yè)環(huán)境使得這一選擇常常是很艱難的。面對繁瑣而辛勞的工作,面對壓力和誘惑,會計(jì)師的錦繡前程只有他們自己小心才能好好把握如,很多私人企業(yè),或部分企業(yè),都存在偷稅,漏稅的行為,那這些大部分是,在帳上作手腳,涉及最多的是財(cái)務(wù)人員,所以這些企業(yè)在招聘時(shí),也會提出會不會做假帳的問題,如果不會可能就直接被踢開,如果會,就有可能有“前途”,如果在利益面前屈服了所以,會計(jì)不但是看一個(gè)人的專業(yè)技能如何,也是考驗(yàn)一個(gè)人的職業(yè)道德,人品。

          原因四:執(zhí)業(yè)保護(hù)不善。會計(jì)專業(yè)實(shí)行持證上崗已有多年,但仍有一些無證、無學(xué)歷人員占著崗位,其中有些人往往財(cái)經(jīng)政策和財(cái)會知識缺乏,影響會計(jì)工作的知識性、嚴(yán)肅性,影響了會計(jì)工作質(zhì)量。會計(jì)工作業(yè)績宣傳上有偏差。會計(jì)工作的任務(wù),不僅要守法和聚財(cái),還要向內(nèi)部和外部負(fù)責(zé)?扇缃裨谳浾搶(dǎo)向上卻重效益輕執(zhí)法。在介紹企業(yè)財(cái)務(wù)人員先進(jìn)事跡時(shí),有關(guān)企業(yè)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的報(bào)道比比皆是,而在維護(hù)法紀(jì)、頂住壓力、如實(shí)反映事實(shí)的報(bào)道卻少得可憐,財(cái)會人員若主動暴露了存在的問題,不但會在內(nèi)部受到非議和排擠,更可悲的是外部也得不到應(yīng)有的支持、保護(hù)。

          原因五:會計(jì)人員嚴(yán)格的要求。同從事任何技術(shù)工作一樣,從事會計(jì)工作的人員要在專業(yè)素質(zhì)方面具備一定的條件!稌(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》對此提出了三方面的要求:一是要持有會計(jì)證,即會計(jì)從業(yè)資格證書。《會計(jì)法》第三十八條第一款規(guī)定:“從事會計(jì)工作的人員,必須取得會計(jì)從業(yè)資格證書!背肿C者才能上崗,這既是對用人單位的要求,也是對用人單位利益的保護(hù)。因?yàn)橛萌藛挝灰话汶y以對擬聘用的會計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行考核;同時(shí),對已經(jīng)持證的人員來說,這項(xiàng)規(guī)定在一定程度上保護(hù)了他們的工作權(quán)利。而對希望從事會計(jì)工作但尚不具備條件的人員來說,這項(xiàng)規(guī)定為他們確立了努力的方向。二是應(yīng)具備必要的專業(yè)知識、專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德。《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》第十四條規(guī)定:“會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備必要的專業(yè)知識和專業(yè)技能,熟悉國家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和國家統(tǒng)一會計(jì)制度,遵守職業(yè)道德!边@是對會計(jì)人員最基本的要求。至于如何考核和確認(rèn)會計(jì)人員的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能,從目前來說,主要是通過設(shè)置會計(jì)專業(yè)職務(wù)和會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試來進(jìn)行的。三是要按照規(guī)定參加會計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)!稌(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》第十四條規(guī)定:“會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定參加會計(jì)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)!边@是因?yàn)椋芪覈鴷?jì)學(xué)歷教育規(guī)模的限制,目前會計(jì)人員中具備規(guī)定學(xué)歷的比例還不高,要使會計(jì)人員具備必要的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)行在職培訓(xùn)是重要途徑之一。此外,即使是具備了規(guī)定學(xué)歷的,也還有知識更新的問題,有適應(yīng)法律的、經(jīng)濟(jì)的、政治的或者是技術(shù)上新的要求的問題,這些只有通過在職培訓(xùn)才能解決。一般說來,會計(jì)人員大多是認(rèn)識到這一點(diǎn)的,在這個(gè)問題上,需要強(qiáng)調(diào)的是單位的支持。對此,《會計(jì)法》第三十九條規(guī)定:“對會計(jì)人員的教育和培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)!薄稌(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》第十四條還作了進(jìn)一步有針對性的規(guī)定:“各單位應(yīng)當(dāng)合理安排會計(jì)人員的培訓(xùn),保證會計(jì)人員每年有一定時(shí)間用于學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)。”這是對會計(jì)人員的關(guān)心和愛護(hù),也是與各單位的根本利益一致的。

          原因六:考證難,考證貴。職業(yè)資格證書已成為職場中人獲得職位晉升及擴(kuò)展事業(yè)的重要砝碼,是人們趨之若鶩的“硬通貨”。有人斷言:“21世紀(jì)將是職業(yè)證書的時(shí)代”。

          例如:申報(bào)高級會計(jì)師的基本高求,主要是英語-

          職稱綜合英語B級(也包括日語等小語種)。計(jì)算機(jī)(A級),還包括政治思想水平,另外還有學(xué)歷的要求,各地方的要求都會有些差異。但一般起碼要本科以上學(xué)歷。如是?疲蛳喈(dāng)?,甚至更低學(xué)歷,申報(bào)評審會比較困難。除非在資歷和工作實(shí)績方面特別突出,不然落選的可能很大。

          隨著中國成為WTO成員國,許多職業(yè)的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開始國際化。一些外國教育培訓(xùn)瞄準(zhǔn)了中國市場,紛紛在中國開設(shè)考點(diǎn),國際認(rèn)證變得炙手可熱。大量的“洋”資格證書涌入中國,令中國的“考證族”應(yīng)接不暇。一時(shí)間,職業(yè)資格認(rèn)證考試掀起了一股“洋”流。國外的一些頂級行業(yè)的資格考試,如國際注冊會計(jì)師證書(ACCA)、CCNA(CISCO職業(yè)認(rèn)證)、CCIE(國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)證書)等國際認(rèn)證,都受到就業(yè)者的普遍歡迎,而許多證書目前在國內(nèi)獲得人數(shù)甚至不足百人。調(diào)查結(jié)果顯示,獲得一項(xiàng)認(rèn)證,個(gè)人的薪金就能得到一定幅度的提高。為一紙證書付出了大部分的業(yè)余時(shí)間和大量的金錢。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人相信,為證書付出的金錢和此后得到的回報(bào)是成正比的:英語四六級考試的報(bào)名費(fèi)是幾十元,四六級就是最普遍的“入門證”;而要通過國際注冊會計(jì)師(ACCA)14門考試,則需要3萬元?甲C費(fèi)用昂貴。

          原因七:新世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、高科技的進(jìn)步和現(xiàn)代化的管理,將促進(jìn)會計(jì)學(xué)會計(jì)學(xué)的專業(yè)化、國際化、綜合化、細(xì)化、邊緣化方向發(fā)展。

          會計(jì)的國際化,要求中國應(yīng)當(dāng)走向世界,與國際慣例接軌,融于統(tǒng)一的國際會計(jì)體系中去;會計(jì)的國家化要求中國會計(jì)立足于自身的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境,體現(xiàn)中國特色,繼承和發(fā)揚(yáng)中國會計(jì)的優(yōu)秀成果。

          從會計(jì)專業(yè)分類角度看,會計(jì)國際化主要包括以下幾方面內(nèi)容:

          (1)會計(jì)政策慣例國際化。即在制定會計(jì)法規(guī)、會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)制度的過程中,在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)體系、制定方法和程序等方面趨同國際會計(jì)政策慣例,其中核心是會計(jì)準(zhǔn)則的國際化。因?yàn)闀?jì)準(zhǔn)則是會計(jì)規(guī)范的核心,一國的會計(jì)準(zhǔn)則在結(jié)構(gòu)、體系和規(guī)范的內(nèi)容及方法上是否與國際會計(jì)準(zhǔn)則慣例趨同,是影響會計(jì)國際需求的主要因素。

          (2)會計(jì)管理體制慣例國際化。主要是指會計(jì)組織管理體制和會計(jì)人員管理體制兩方面趨同國際會計(jì)管理慣例,它包括本國會計(jì)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、企業(yè)會計(jì)機(jī)構(gòu)和人員的管理模式、民間會計(jì)組織設(shè)置與運(yùn)行模式,特別是積極參加國際性會計(jì)組織等內(nèi)容。

          (3)會計(jì)教育慣例國際化。包括會計(jì)教育目標(biāo)的定位、專業(yè)層次的設(shè)置、課程體系的編排、教育管理模式等趨同國際慣例。

          (4)執(zhí)業(yè)會計(jì)慣例國際化。包括注冊執(zhí)業(yè)人員的認(rèn)定、考核方法、機(jī)構(gòu)的審批、民間審計(jì)的運(yùn)作和監(jiān)管模式等趨同國際慣例。

          (5)會計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記錄與報(bào)告慣例國際化。即建立與國際慣例相同的會計(jì)確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)量記錄方法和報(bào)告體系等,促進(jìn)所供會計(jì)信息滿足國際經(jīng)貿(mào)往來和國際資本市場等的需要。

          (6)積極引進(jìn)和運(yùn)用國際上通用的先進(jìn)會計(jì)思想、管理方法和技術(shù)方法。

          (7)促使與各國會計(jì)事務(wù)處理的協(xié)調(diào)化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

          (8)積極參加國際會計(jì)活動,努力促使其他會計(jì)事務(wù)處理方法趨同國際慣例。

          知識經(jīng)濟(jì)擴(kuò)大了會計(jì)領(lǐng)域,會計(jì)向管理領(lǐng)域擴(kuò)展,向與會計(jì)相關(guān)的領(lǐng)域擴(kuò)展,大大豐富了會計(jì)的內(nèi)容,使會計(jì)學(xué)呈現(xiàn)綜合化發(fā)展的趨勢。會計(jì)學(xué)的綜合化主要是:

          (1)對全部會計(jì)學(xué)科的綜合,把各種相互聯(lián)系的會計(jì)分支學(xué)科作為一個(gè)總體進(jìn)行研究,研究它在知識經(jīng)濟(jì)條件下的發(fā)展趨勢和規(guī)律、理論體系、方法體系和學(xué)科體系等,如對《會計(jì)科學(xué)學(xué)》進(jìn)行研究。

          (2)對類會計(jì)學(xué)科的綜合,把各種分支會計(jì)學(xué)科中性質(zhì)相近的學(xué)科作為一類進(jìn)行研究,也就是把會計(jì)學(xué)科體系劃分為不同的學(xué)科群(類)進(jìn)行研究,如對會計(jì)基礎(chǔ)學(xué)科、會計(jì)部門學(xué)科、會計(jì)專門學(xué)科,或?qū)?jì)人本學(xué)科進(jìn)行研究。

          (3)對會計(jì)學(xué)科比較的綜合,將性質(zhì)相近或相同的幾門會計(jì)學(xué)科進(jìn)行比較研究,如財(cái)務(wù)管理與管理會計(jì)的比較研究,成本會計(jì)與管理會計(jì)的比較研究,中外會計(jì)原理的比較研究等。

          知識經(jīng)濟(jì)在擴(kuò)大會計(jì)領(lǐng)域的同時(shí),也深化了會計(jì)內(nèi)容。在這種趨勢的影響下,從實(shí)際出發(fā),探討適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理需要的會計(jì)分支學(xué)科。會計(jì)內(nèi)容的深化,既是適應(yīng)客觀需要的過程,也是人們對會計(jì)內(nèi)容提高認(rèn)識的過程,兩者的結(jié)合,才形成某些專門的會計(jì)分支學(xué)科。在這方面,會計(jì)學(xué)的發(fā)展具有專門性的細(xì)化特點(diǎn),即對某些專門的或特殊的問題進(jìn)行專門研究。這種專門性會計(jì)分支學(xué)科的發(fā)展,主要是會計(jì)學(xué)中基本學(xué)科——財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)和管理會計(jì)學(xué)的細(xì)化。

          進(jìn)入21世紀(jì),科學(xué)融合發(fā)展趨勢將更為明顯?萍歼M(jìn)步為科學(xué)融合創(chuàng)造了更好的物質(zhì)條件,科學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理要求為科學(xué)融合提出更多的要求?茖W(xué)發(fā)展的融合趨勢,向會計(jì)學(xué)的發(fā)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),促進(jìn)了會計(jì)科學(xué)的融合發(fā)展。

          會計(jì)科學(xué)的融合即會計(jì)學(xué)的邊緣化,是將其他現(xiàn)代科學(xué)的理論、方法與會計(jì)學(xué)的理論、方法相結(jié)合進(jìn)行研究而發(fā)展會計(jì)學(xué)的過程。這有兩種情況:一是會計(jì)學(xué)科與自然科學(xué)的結(jié)合,會計(jì)學(xué)科將某種自然科學(xué)的理論、方法移植或運(yùn)用到本學(xué)科,使會計(jì)學(xué)科的理論、方法發(fā)生顯著的或質(zhì)的變化,會計(jì)科學(xué)與其他科學(xué)的融合發(fā)展,主要是:融合現(xiàn)代科學(xué)理論與方法發(fā)展新興會計(jì)科學(xué);融合現(xiàn)代科學(xué)理論與方法發(fā)展新的會計(jì)理論與方法;移入其他科學(xué)理論與方法,完善會計(jì)理論與方法體系,發(fā)展會計(jì)科學(xué)。

          三、調(diào)研總結(jié)

          經(jīng)調(diào)研,總結(jié)出會計(jì)5大就業(yè)方向,如下:

          方向1:公共會計(jì)

          就業(yè)工種:國際會計(jì)、審計(jì)/

          保證服務(wù)、稅務(wù)、環(huán)境會計(jì)、法務(wù)會計(jì)、信息技術(shù)服務(wù)、個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃

          理想雇主:大型/跨國、區(qū)域性會計(jì)師事務(wù)所等。

          方向2:企業(yè)會計(jì)

          就業(yè)工種:財(cái)務(wù)管理,財(cái)務(wù)報(bào)告,內(nèi)部審計(jì),成本會計(jì),稅務(wù)規(guī)劃,預(yù)算分析

          理想雇主:各行業(yè)中的各類企業(yè)。

          方向3:政府財(cái)務(wù)

          就業(yè)工種:審計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)告、財(cái)務(wù)管理、預(yù)算分析、研究類工作

          理想雇主:美國聯(lián)邦機(jī)構(gòu)和部門,其中包括聯(lián)邦調(diào)查局、國家稅務(wù)局、財(cái)政部、審計(jì)總署、行政管理和預(yù)算局、證券交易委員會、美國各州及其當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)。

          方向4:教育財(cái)務(wù)

          就業(yè)工種:教師、科研機(jī)構(gòu)、咨詢服務(wù)

          理想雇主:美國各大學(xué)學(xué)院或相關(guān)教育咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。

          方向5:非營利機(jī)構(gòu)或組織財(cái)務(wù)

          就業(yè)工種:會計(jì)、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)規(guī)劃、預(yù)算、鈔票打理和財(cái)務(wù)記錄保管

          理想雇主:社會服務(wù)機(jī)構(gòu)和組織、醫(yī)院、公立學(xué)校系統(tǒng)、各類大學(xué)學(xué)院、宗教組織、圖書館和博物館、各個(gè)政黨機(jī)構(gòu)、工會組織。

        會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告9

          一、調(diào)研的背景、對象和方法

         。ㄒ唬┱{(diào)研背景

          在我國,隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,對會計(jì)類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢,即使是大學(xué)生人數(shù)激增,畢業(yè)生就業(yè)困難的今天,會計(jì)類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好,在各地的招聘職位需求排行榜上,財(cái)經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,社會對會計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng),九成單位有長期需求,同時(shí)會計(jì)專業(yè)是職業(yè)類院校中開設(shè)非常普遍的專業(yè)之一,由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計(jì)人員,所以整個(gè)社會每年對會計(jì)類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)人數(shù)的不斷增多和企事業(yè)單位對會計(jì)人員學(xué)歷要求逐步提高,整個(gè)社會對中職校會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的需求量和提供的會計(jì)崗位開始變化。與此同時(shí),中職學(xué)生的生源質(zhì)量也在逐步下降,中職生對原有會計(jì)專業(yè)課程設(shè)置和要求越來越不適應(yīng),很多學(xué)校會計(jì)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)還束縛在上世紀(jì)90年代的框架體系中。本次重要任務(wù)之一,就是要調(diào)研廈門對中職會計(jì)專業(yè)人才的需求情況、會計(jì)專業(yè)設(shè)置情況及人才培養(yǎng)情況,在此基礎(chǔ)上開發(fā)出廈門市中等職業(yè)學(xué)校會計(jì)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(包括課程標(biāo)準(zhǔn)),據(jù)此培養(yǎng)符合社會實(shí)際需要和學(xué)生實(shí)際能力狀況的會計(jì)專業(yè)人才。

         。ǘ┱{(diào)查對象

          調(diào)查的對象:以企業(yè)為主,其次為財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生,進(jìn)行典型性抽樣調(diào)查。企業(yè)選取我校畢業(yè)生為xx、xx屆30名學(xué)生所在的企業(yè)。

         。ㄈ┱{(diào)研方法和形式

          本次調(diào)研采用全面調(diào)查和抽樣調(diào)查相結(jié)合的方式,調(diào)查形式采用問卷調(diào)查表和訪談法相結(jié)合的方法。

          通過這次的調(diào)研,目的是希望能夠?qū)窈髸?jì)人才的培養(yǎng)方面能夠更加適應(yīng)企業(yè)需求,在實(shí)務(wù)操作教學(xué)的過程中具有一定的針對性。

          二、會計(jì)行業(yè)發(fā)展的對人才需求的趨勢

          企業(yè)在招聘財(cái)會人員時(shí)學(xué)歷不再是唯一的準(zhǔn)繩,公司更為看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。

          會計(jì)工作包括實(shí)務(wù)工作和理論工作,各企業(yè)需要的會計(jì)人員大多是一些核算工作,側(cè)重的是實(shí)務(wù),所以對于會計(jì)人員,企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗(yàn)的人員,一進(jìn)公司馬上就能投入工作,免去了公司的培訓(xùn)成本,畢竟一些基本的會計(jì)核算工作是做出來的,不是“研究”出來的,自然學(xué)歷在一些初級會計(jì)崗位中就顯得不是那么重要了。

          有關(guān)專家說,目前會計(jì)行業(yè)處于低端人才不缺,高級人才告急的階段。出納、普通會計(jì)員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況,而要找一個(gè)有過硬的.專業(yè)背景,手中拿著國際認(rèn)可的會計(jì)職業(yè)資格證書,并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。

          那么,怎樣的會計(jì)人才才能算是市場真正需要的人才,是不是一定就需要本科以上學(xué)歷才算高級會計(jì)人才?真正合市場“胃口”的會計(jì)人才大都具有本科及以上文憑,有3—5年的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn),并持有過硬的職業(yè)資格證書。但是,本科文憑并不是必需的,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是走向成功的法寶。但對于工作經(jīng)驗(yàn)幾乎所有的企業(yè)都要求有2~3年工作經(jīng)驗(yàn)為宜,可見工作經(jīng)驗(yàn)對于應(yīng)聘的重要性。工作經(jīng)驗(yàn)具體到應(yīng)屆畢業(yè)生來看也就是實(shí)務(wù)能力,這不僅要求我們中職學(xué)生要有過硬的專業(yè)理論功底,而且要求我們會做,從憑證的填制到賬簿的登記直至報(bào)表的編制我們都要會獨(dú)立操作,做到一看就會,不需要經(jīng)過較長時(shí)間的培訓(xùn),其實(shí)這只要通過一定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是可以做到。通過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí),他們對一些技術(shù)要求不高的工作崗位會考慮招收。大多企業(yè)認(rèn)為會計(jì)是一門技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作,因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺的有:

          1、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),作為一名會計(jì)專業(yè)者,還要對審計(jì)及法律知識有一定程度的了解。

          2、實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位。

          3、遇到問題無法主動,出色地加以解決,安于現(xiàn)狀,缺少改善工作、管理的建議和見解。

          事實(shí)說明,應(yīng)屆畢業(yè)生盡管在開始時(shí)在應(yīng)聘會計(jì)、審計(jì)等崗位時(shí)有一些弱勢,但發(fā)展的機(jī)會客觀存在,只要自己踏踏實(shí)實(shí)從基本的核算工作干起,擺正心態(tài),準(zhǔn)確定位,工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了,畢竟發(fā)展需要一個(gè)過程。

          三、對財(cái)務(wù)會計(jì)人才的需求情況

         。ㄒ唬┤瞬判枨罅糠治

          據(jù)中國財(cái)會網(wǎng)顯示,財(cái)會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求,屈居第二位。而中國新聞網(wǎng)公布的國家工商總局最新發(fā)布的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明,截止xx年上半年,全國私營企業(yè)已達(dá)到300萬戶,同比增長20%,增加近35萬戶。按此增長速度分析,全國私營企業(yè)每年至少增加了30萬戶,按每個(gè)企業(yè)配置1—2名會計(jì)人員計(jì)算,會計(jì)行業(yè)每年需要增加40多萬會計(jì)從業(yè)人員。由此可見,財(cái)務(wù)人才的就業(yè)前景較為樂觀。

          (二)學(xué)歷需求情況

          本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示,用人單位在人才的使用上逐步趨于理智,用人浪費(fèi)的現(xiàn)象得到了很大的改善。中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體,從回收的有效調(diào)查表來看,達(dá)到了25家,占調(diào)查中小企業(yè)總數(shù)的58%。

          (三)崗位需求情況

          企業(yè)對財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要依據(jù)。調(diào)查資料顯示,企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)崗位主要是會計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)管理三類崗位,它們所占比例分別為:38%、20%、42%。

          四)企業(yè)對財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力要求情況

          業(yè)務(wù)素質(zhì):

          財(cái)會人才是做好會計(jì)工作的關(guān)鍵,要成為高素質(zhì)的會計(jì)人才,業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷深化尤顯重要。

         。1)牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識

          企業(yè)普遍認(rèn)為財(cái)務(wù)人員要有牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,并能理論聯(lián)系實(shí)際,從實(shí)踐中摸索,從實(shí)踐中不斷提高,要熟悉企業(yè)的具體實(shí)際,了解財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定,并從嚴(yán)要求自己,做到記賬、算賬、報(bào)賬手續(xù)完備,內(nèi)容真實(shí),賬目清楚,這是最基本的財(cái)務(wù)工作基礎(chǔ),也是最重要的,是做好財(cái)務(wù)工作的關(guān)鍵。

         。2)廣泛的知識面

          企業(yè)認(rèn)為光有財(cái)務(wù)、會計(jì)專業(yè)知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來,成為企業(yè)所需要的人才。一名合格的會計(jì)人員,對于財(cái)務(wù)會計(jì)工作相關(guān)的知識,技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收、營銷、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認(rèn)為“如果一個(gè)人只懂會計(jì),他實(shí)際上不懂會計(jì)”,會計(jì)人員應(yīng)是綜合性的人才,他需要掌握會計(jì)信息系統(tǒng)的特性,及時(shí)地吸收反饋。

         。3)掌握會計(jì)電算化,不斷提高英語水平

          計(jì)算機(jī)現(xiàn)已廣泛地運(yùn)用到財(cái)務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面,它將使廣大會計(jì)人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報(bào)賬等工作中解脫出來,提高了經(jīng)濟(jì)效率,從而使會計(jì)人員騰出更多的時(shí)間開展分析預(yù)算、統(tǒng)籌等工作,同時(shí),也避免了許多差錯(cuò),其優(yōu)越性不言而喻。因此,財(cái)務(wù)人員必須具備掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用這一能力。

          其次,企業(yè)認(rèn)為財(cái)會人才掌握外語知識是我國財(cái)會工作與國際財(cái)會制度接軌的基礎(chǔ)性條件,它可以幫助我國不斷吸收國外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),探討一些可行性方法,盡早參與國際經(jīng)濟(jì)事務(wù)。

          能力要求:

          1、較強(qiáng)的實(shí)踐能力

          財(cái)務(wù)人員經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),動手能力差不行。當(dāng)前,我們財(cái)務(wù)人員越來越感到對于會計(jì)這樣一個(gè)實(shí)用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科,把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,再從實(shí)踐中提高理論的學(xué)習(xí),是非常重要的。

          2、更新知識的能力

          現(xiàn)代社會的特點(diǎn)之一便在于知識更新?lián)Q代的速度快,會計(jì)工作,與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下完全不同,會計(jì)的服務(wù)對象,核算原則,會計(jì)信息內(nèi)涵都發(fā)生了很大的變化。要適應(yīng)這一特點(diǎn),財(cái)務(wù)會計(jì)人員必須不斷地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)科分析方法和思維方式,改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu),豐富自己的頭腦,更新自身思想觀念。

          3、較強(qiáng)的社會活動能力

          一個(gè)企業(yè)的財(cái)會部門掌握著它的經(jīng)濟(jì)命脈,財(cái)會人員的一個(gè)重要任務(wù)是在經(jīng)濟(jì)工作的重要關(guān)口當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,因此,財(cái)會人員必須具備較強(qiáng)的社交能力,不僅要同本單位人員交往,而且要與銀行、稅務(wù)、審計(jì)等部門進(jìn)行廣泛的聯(lián)系。作為一名合格的從事財(cái)務(wù)會計(jì)或?qū)徲?jì)工作的人員,企業(yè)認(rèn)為還需要具備很強(qiáng)的平衡協(xié)調(diào)能力,這種能力直接關(guān)系到其工作成果的好壞,直接影響到其生存發(fā)展的機(jī)會和可能。

          四、關(guān)于會計(jì)專業(yè)的思考與建設(shè)

          通過調(diào)研,讓我們了解到在今后的教學(xué)過程中專業(yè)會計(jì)應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會計(jì)專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探索,建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機(jī)制,吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源,進(jìn)入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中,進(jìn)一步加快師資隊(duì)伍、實(shí)踐基地建設(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會的結(jié)合,師生與勞動者的結(jié)合,教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合,構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的、符合學(xué)校實(shí)際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。

        會計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告10

          一、實(shí)習(xí)調(diào)研的目的

          學(xué)校的生活總是讓我們沉浸于書本,理論,而實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)對于我們而言總是十分的欠缺,走入到社會的這個(gè)大家庭里面,發(fā)現(xiàn)學(xué)校書本里面的理論與現(xiàn)實(shí)的工作之間的差距有一些只是差距甚微,有些確是相隔千里,在實(shí)際工作當(dāng)中的一些需要注意的事項(xiàng)常常會被我們所忽略。為此我特意做了此次的調(diào)研,希望能夠更好的掌握會計(jì)相關(guān)實(shí)踐的知識與技能,將書本理論與工作中的實(shí)際操作緊密結(jié)合在一起的目的。

          二、實(shí)習(xí)調(diào)研的方法

          我所選擇的實(shí)習(xí)調(diào)研方法是深入到公司的內(nèi)部,在與該公司的各位前輩學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行適時(shí)的總結(jié),找出差別,然后加以記錄調(diào)整,使自己能夠更好的掌握相關(guān)的會計(jì)技能,了解會計(jì)崗位的主要工作內(nèi)容,熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作的相關(guān)制度等等,為今后能夠更好的勝任會計(jì)工作奠定良好的基礎(chǔ),努力成為一名合格的會計(jì)人員。

          三、實(shí)習(xí)調(diào)研的內(nèi)容及過程

         。1)實(shí)習(xí)調(diào)查

          剛剛來到實(shí)習(xí)單位遼寧省朝陽市天馬投資有限公司,對于一切的事物充滿了好奇,覺得什么都是十分的新鮮。作為新人的我十分的謙卑,什么東西都不敢碰觸,生怕一個(gè)不小心把什么東西碰壞了,或者是弄亂了。于是,我十分安靜的坐在那里,很害怕的低著頭。辦公室里除了我,每個(gè)人都是十分的忙碌,有時(shí)他們會相互商討各自在工作上的疑難問題,有時(shí)會忙碌于手上的工作,比如賬目的記錄和核算。她們的工作都是十分的井然有序,每個(gè)人都將自己當(dāng)天的事項(xiàng)記錄在便簽上,逐一的完成。

          而我,成了辦公室里最大的尷尬。

          老會計(jì)看出了我的尷尬,把我在她的旁邊坐下,接著又起身給我找了幾本以前的賬冊,以及一些裝訂的整整齊齊的憑證,她讓我自己看,哪里有不明白的就問她,而后,老會計(jì)又陷入了緊張忙碌卻十分有序的工作中。我十分欣喜的接過了賬本和那幾本憑證,開始慢慢的一邊對照憑證,一邊看賬本,觀察是不是所謂的`“平行登記”。經(jīng)過對照,每一張憑證所涉及的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)在其對應(yīng)的會計(jì)賬簿中都是一一對應(yīng)的。而且我還發(fā)現(xiàn),所有的原始憑證都是印有稅務(wù)局專用章的專用發(fā)票,而不是我們在相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)所取得的那種“收據(jù)”或者是收款憑證,我向老會計(jì)咨詢,老會計(jì)告訴我,只有這樣的發(fā)票才能夠證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生,這種發(fā)票是專用發(fā)票,這種就是我們之前在書本當(dāng)中常常提到的所謂的“在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)取得的專業(yè)發(fā)票”,例如我之前所說的那種“收

          據(jù)”還有“收款憑證”都可以歸屬于“白條”了。會計(jì)相關(guān)教材說,不許白條抵庫,說的就是那種字條。

          我看見這些賬冊的數(shù)字的書寫都是十分的美觀、漂亮的,不僅如此,每個(gè)數(shù)字的書寫也是十分的嚴(yán)格,嚴(yán)格到當(dāng)真如書本教材中所寫到的那樣,數(shù)字要占據(jù)格的1/2,我之前還以為這些只是笑談,只要數(shù)字準(zhǔn)確,還分要占據(jù)格的幾分之幾嗎?但是,當(dāng)我看見了那本《現(xiàn)金日記賬》中紅色的刪除線,我恍然大悟。出納人員因?yàn)楝F(xiàn)金的本月累計(jì)數(shù)計(jì)算失誤,填寫成了計(jì)算錯(cuò)誤的數(shù),所以要改正。改正后的數(shù)字正好寫在以前剩余的1/2的格中,這樣的填寫不但不會顯得賬簿的記錄十分混亂,反而會讓人覺得很清晰干凈,而且一目了然。

          接下來的一段時(shí)間里,我就在看憑證賬簿中度過了。下午,財(cái)務(wù)部主管人員交給了老會計(jì)幾張發(fā)票,讓老會計(jì)做好憑證。老會計(jì)對我說,都看了一上午了,叫我小試牛刀,也試著自己做一做憑證。我覺得這是一個(gè)展示自己絕佳的機(jī)會,便興高采烈的接受了這項(xiàng)任務(wù)。我首先將這些原始憑證按照大小排好,然后便找來一張記賬憑證就想往后面貼。老會計(jì)看到這個(gè)場面,立即制止了我。

          老會計(jì)告訴我,這些憑證不是所有的都可以用來做憑證的,首先要將這些憑證進(jìn)行挑選。我們?nèi)粘5挠涃~用到的是發(fā)票的記賬聯(lián),一般的發(fā)票都會有記賬聯(lián),抵扣聯(lián),這個(gè)需要仔細(xì)區(qū)分清楚;然后,需要將原始憑證進(jìn)行分類,有些餐飲費(fèi)是可以計(jì)入管理費(fèi)用的,可以粘貼到一起,而銀行付款的憑證在做分錄的時(shí)候需要貸記“銀行存款”的科目,也需要單獨(dú)分出來。也有一些稅務(wù)發(fā)票,也是需要單獨(dú)分出來的。憑證需要

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