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行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文（通用11篇）
須要明白一個(gè)情況或一個(gè)事件的時(shí)候，我們通常要進(jìn)行深入的調(diào)查研究，調(diào)查工作結(jié)束后，通常還需要寫調(diào)查報(bào)告。好的調(diào)查報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 1
一、調(diào)查的原因及目的
現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展和進(jìn)步，企業(yè)的生存和發(fā)展正不斷面臨新的挑戰(zhàn)。而企業(yè)的發(fā)展說到底是人的發(fā)展；企業(yè)競爭歸根到底就是人才的競爭。對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)則是提供信息、知識(shí)及相關(guān)技能的重要途徑，有時(shí)甚至是唯一途徑。當(dāng)今社會(huì)，能始終屹立不倒，穩(wěn)步向前的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己潛能，體現(xiàn)自我價(jià)值的企業(yè)，這意味著，企業(yè)員工接受培訓(xùn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)成為了一種必須手段。在幫助公司面對(duì)競爭性挑戰(zhàn)的過程中員工培訓(xùn)扮演著非常重要的角色。員工培訓(xùn)不僅可以有效地幫助公司創(chuàng)造價(jià)值，更可以為公司贏得競爭優(yōu)勢。重視員工培訓(xùn)工作的企業(yè)會(huì)比他們的競爭對(duì)手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營業(yè)績,從而獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，在面對(duì)競爭時(shí)更具有優(yōu)勢。培訓(xùn)不僅能夠提高員工的專業(yè)性、自覺性、積極性和創(chuàng)造性，通過提高生產(chǎn)效率降低生產(chǎn)成本從而使企業(yè)受益，更能夠不斷增強(qiáng)員工素質(zhì)和能力，提高員工的企業(yè)忠誠度，并使員工本人受益。故有人說，培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最佳禮物。培訓(xùn)是管理的'前提、培訓(xùn)是管理的手段。培訓(xùn)不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓(xùn)通過滿足員工高層次的精神文化需求來激發(fā)員工的干勁和熱情。企業(yè)同時(shí)應(yīng)把培訓(xùn)作為管理的機(jī)會(huì)和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標(biāo)來實(shí)施培訓(xùn)，并通過培訓(xùn)溝通上下級(jí)的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展?fàn)顩r，達(dá)成相互理解與支持，共同不斷提高工作績效。
為了充分了解公司員工思想狀態(tài)，了解公司對(duì)員工培訓(xùn)要求和規(guī)劃，進(jìn)一步了解統(tǒng)一化、結(jié)構(gòu)化的公司內(nèi)部培訓(xùn)體系。本人在xx公司下屬分店肯德基范圍內(nèi)采取問卷的方式進(jìn)行了一次培訓(xùn)需求調(diào)研，共發(fā)出問卷200份，回收問卷185份，其中有效問卷145份，中層管理人員問卷20份，主管級(jí)及員工級(jí)5份，現(xiàn)簡要對(duì)問卷結(jié)果加以統(tǒng)計(jì)與分析。
二、調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、方法
1．調(diào)查時(shí)間：20xx年11月
2、調(diào)查地點(diǎn)：xx公司下屬分店肯德基
3、調(diào)查方法：問卷式調(diào)查
三、調(diào)查內(nèi)容及分析
肯德基是來自美國的著名連鎖快餐廳，屬于百勝餐飲集團(tuán)。百勝集團(tuán)是世界上最大的餐飲集團(tuán)，在全球100多個(gè)國家和地區(qū)擁有超過3.3萬家連鎖店和84萬名員工，食品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理直接關(guān)系到公司的聲譽(yù)和顧客的身體健康，對(duì)于加強(qiáng)職工的質(zhì)量意識(shí)的顯得尤為重要，因此加強(qiáng)員工的培訓(xùn)工作十分必要。
（一）公司發(fā)展理念與文化
1、 企業(yè)發(fā)展方向較為明晰
根據(jù)調(diào)查資料顯示，約有95％左右的員工認(rèn)為，自己對(duì)本公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點(diǎn)和工作目標(biāo)有關(guān)，但剩余的5％左右員工表示了困惑，這必然會(huì)造成實(shí)際工作缺乏目標(biāo)，或者人力資源的較大浪費(fèi)。
2、 將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價(jià)值取向
產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，它直接關(guān)系到顧客的身體健康。因而永遠(yuǎn)將顧客擺在第一位的的管理思想幾乎感染了公司的所有員工，可見企業(yè)文化對(duì)員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。
3、 企業(yè)在制度建立及文化建設(shè)方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)可公司有一個(gè)非常健康文化的比例達(dá)到85％，而15％左右員工則認(rèn)為一般，沒有員工對(duì)此表示反對(duì)。 此外，僅有45％的員工認(rèn)為公司的制度體系非常完備，而認(rèn)為不完備的人數(shù)達(dá)15％。
（二）組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置
1、 近九成員工對(duì)公司現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)認(rèn)同，并表示與部門業(yè)績息息相關(guān)。公司現(xiàn)有員工中，九成員工對(duì)現(xiàn)有機(jī)構(gòu)設(shè)置表示贊同，認(rèn)為現(xiàn)行設(shè)置方式在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極作用。
2、 現(xiàn)行職能職責(zé)、業(yè)務(wù)流程與實(shí)際工作銜接較好。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，80％員工認(rèn)為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效，而認(rèn)為其在實(shí)際中有指導(dǎo)性、參考性作用的僅占35%左右。
（三） 人才管理與技能
1、 在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字發(fā)現(xiàn)，在工作任務(wù)分安排方面，90％左右的員工認(rèn)為，店經(jīng)理做到了用人所長，但仍有10％人員認(rèn)為存在不公平現(xiàn)象。
2、 中級(jí)管理人員急需提升的方面。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)員工認(rèn)為，在以后的工作中，中級(jí)管理人員需在以下幾個(gè)方面提升個(gè)人素質(zhì)，依次為：責(zé)任心、上下級(jí)溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)文化、公平性、思想意識(shí)、員工激勵(lì)、成就動(dòng)機(jī)。
�。ㄋ模� 團(tuán)隊(duì)精神狀況和素質(zhì)
1、 除少數(shù)員工外，團(tuán)隊(duì)士氣良好。在實(shí)際調(diào)研中，28％的員工認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)的精神非常高昂，60％認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充滿關(guān)愛、團(tuán)結(jié)一致的集體。針對(duì)團(tuán)隊(duì)的特定成員進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，約有35％員工反映某些員工沒有與整個(gè)團(tuán)隊(duì)融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。
2、 團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，60％員工認(rèn)為公司團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25％認(rèn)為略差，15％認(rèn)為較差。在員工與團(tuán)隊(duì)合作的信心方面，30％員工認(rèn)為團(tuán)隊(duì)正向有利方向發(fā)展，35%認(rèn)為沒有變化，20％保持觀望狀態(tài)。在團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的提升方面，40％員工非常認(rèn)同我們的團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)步，35％基本認(rèn)同這一事實(shí)，20％表示沉默，5％表示不認(rèn)同。
四、今后的對(duì)策與建議
根據(jù)目前公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀，為了讓公司的培訓(xùn)更有效，應(yīng)從以下幾個(gè)方面來完善培訓(xùn)體系：
1、加強(qiáng)員工之間相互溝通。不定期的和公司員工進(jìn)行交流，使員工的意見能夠及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時(shí)解決。便于部門之間以及領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的的相互了解和協(xié)調(diào)。
2、強(qiáng)化員工責(zé)任心的培養(yǎng)。針對(duì)本公司的工作情況和工作特性，對(duì)員工加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng)，使員工充分意識(shí)到缺乏責(zé)任心所造成的嚴(yán)重后果及給公司發(fā)展帶來的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進(jìn)行。
3、調(diào)整人員配置、促進(jìn)員工技能發(fā)揮。針對(duì)每個(gè)員工的特點(diǎn)對(duì)其崗位進(jìn)行調(diào)整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個(gè)人特長，避免人才浪費(fèi)
4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。多進(jìn)行一些團(tuán)對(duì)活動(dòng)和考核，以便加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，從整體上提高整體素質(zhì)。
在今后的工作中不斷對(duì)各類員工進(jìn)行不同目的的分類培訓(xùn)，以滿足不同工作站不同員工的不同需求。加強(qiáng)員工培訓(xùn)，在良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎(chǔ)上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來，自覺與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓員工覺得實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，同時(shí)對(duì)企業(yè)有了滿足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。
行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 2
一、調(diào)查的原因及目的
“科教興國”是國家提出的把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)的重大戰(zhàn)略，是增強(qiáng)綜合國力、強(qiáng)國富民的戰(zhàn)略方針�？平膛d國戰(zhàn)略為科技和教育事業(yè)的發(fā)展提出了重要任務(wù)，企業(yè)職工教育培訓(xùn)作為教育大系統(tǒng)中的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著提高勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重任。做好企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作，有利于科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。職工培訓(xùn)是人力資源管理與開發(fā)的組成部分和關(guān)鍵職能，企業(yè)要生存和發(fā)展，必須重視職工培訓(xùn)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、職工個(gè)人的發(fā)展以及企業(yè)發(fā)展的需要，職工培訓(xùn)越來越重要；由于傳統(tǒng)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，一些企業(yè)對(duì)該工作存在諸多誤區(qū)：成本能省則省、效益好時(shí)不需培訓(xùn)、效益差時(shí)無錢培訓(xùn)、高管人員不需培訓(xùn)等。因此要從觀念、內(nèi)容、方式以及授課者的選擇等方面創(chuàng)新職工培訓(xùn)工作。只有這樣，企業(yè)才能在市場競爭中立于不敗之地。因此研究和探討企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作意義深遠(yuǎn)重大。
企業(yè)職工必須接受培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種手段，職工培訓(xùn)在幫助企業(yè)迎接競爭性挑戰(zhàn)的過程中扮演著重要的角色。職工培訓(xùn)可以有效地幫助企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值或贏得競爭優(yōu)勢，重視職工培訓(xùn)工作的企業(yè)會(huì)比他們的競爭對(duì)手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營業(yè)績，更有信心迎接競爭性挑戰(zhàn)。培訓(xùn)不僅通過職工自覺性、積極性、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強(qiáng)職工本人的素質(zhì)和能力，使職工受益。培訓(xùn)是管理的前提、培訓(xùn)是管理的'手段。培訓(xùn)不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓(xùn)通過滿足職工高層次的精神文化需求來激發(fā)職工的干勁和熱情。企業(yè)同時(shí)應(yīng)把培訓(xùn)作為管理的機(jī)會(huì)和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標(biāo)來實(shí)施培訓(xùn)，并通過培訓(xùn)溝通上下級(jí)的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展?fàn)顩r，達(dá)成相互理解與支持，共同不斷提高工作績效。
為了充分了解企業(yè)職工思想現(xiàn)狀，了解企業(yè)對(duì)職工培訓(xùn)要求和規(guī)劃，建了解統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系。本人在成都某企業(yè)范圍內(nèi)采取問卷的方式進(jìn)行了一次培訓(xùn)需求調(diào)研，共發(fā)出問卷100份，回收問卷95份，其中有效問卷94份，中層管理人員問卷8份，主管級(jí)及職工級(jí)86份，現(xiàn)簡要對(duì)問卷結(jié)果加以統(tǒng)計(jì)與分析。
二、調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、方法
1、調(diào)查時(shí)間：20xx年1月
2、調(diào)查地點(diǎn)：xx國有企業(yè)
3、調(diào)查方法：問卷式調(diào)查和查閱資料相結(jié)合
三、調(diào)查內(nèi)容及分析
�。ㄒ唬┠壳捌髽I(yè)培訓(xùn)存在的問題
1、對(duì)培訓(xùn)工作不夠重視。隨著科技技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)職工的知識(shí)技能、創(chuàng)新能力、管理能力的要求越來越高，但是對(duì)職工的素質(zhì)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)不能及時(shí)進(jìn)行，大部分現(xiàn)場職工各部分管理人員不能得到有效的培訓(xùn)。缺乏“苦練內(nèi)功、培養(yǎng)后勁”的意識(shí)和行動(dòng)，長期以往只會(huì)導(dǎo)致企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)水平的下降。
2、培訓(xùn)工作尚不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。培訓(xùn)工作仍停留在簡單的技能培訓(xùn)上，且多以陳舊的培訓(xùn)方式為主，培訓(xùn)效果級(jí)差，沒有根據(jù)企業(yè)的整體發(fā)展合理地進(jìn)行布局規(guī)劃，缺乏分專業(yè)分層次和循序漸進(jìn)的培訓(xùn)。
3、沒有調(diào)動(dòng)職工參與培訓(xùn)的積極性。目前培訓(xùn)工作被動(dòng)參加的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，應(yīng)付的多，真正求知的少。由于沒有建立起有效的激勵(lì)機(jī)制，企業(yè)需求和員工個(gè)人發(fā)展的要求不能很好地結(jié)合起來，再加上培訓(xùn)工作沒有結(jié)合企業(yè)生存的。些根本性問題，因而難以充分調(diào)動(dòng)職工培訓(xùn)的積極性。
4、培訓(xùn)效果反饋不夠健全。由于常常搞突擊式的培訓(xùn)，人多量大，時(shí)間緊，給出題、考核、閱卷帶來許多困難，培訓(xùn)部門對(duì)培訓(xùn)后的效果不能進(jìn)行全面、及時(shí)的分析和評(píng)價(jià)，因而無法對(duì)后來進(jìn)行更合理有效地培訓(xùn)安排，從而不能保證培訓(xùn)效果和質(zhì)量的提高。
5、培訓(xùn)方法落后，多數(shù)情況下培訓(xùn)工作采用講授和技術(shù)問答的形式，沒有采用互動(dòng)練習(xí)的設(shè)施，缺少基礎(chǔ)設(shè)施的配置。
�。ǘ┤瞬殴芾砼c技能
1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門負(fù)責(zé)人作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統(tǒng)計(jì)數(shù)字發(fā)現(xiàn)，在工作任務(wù)分安排方面，80％左右的職工認(rèn)為，中高層管理人員做到了用人所長，但仍有20％人員認(rèn)為存在不公平現(xiàn)象。
2、部門內(nèi)部溝通基本順暢，但部門間急需加強(qiáng)。多數(shù)職工普遍反映，在實(shí)際工作中，上級(jí)對(duì)其的工作支持力度較強(qiáng)，并就工作內(nèi)容進(jìn)行溝通，但從后續(xù)問題的調(diào)查顯示，部門內(nèi)溝通并沒有達(dá)到預(yù)期要求；也有一部分職工反映，部門間的工作銜接并不十分理想，很多時(shí)候只是職工自己溝通和聯(lián)系，而部門負(fù)責(zé)人溝通比例也僅占55％。對(duì)于部門內(nèi)部的職工間溝通，調(diào)查者則在三個(gè)方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調(diào)、詢問同事、求助領(lǐng)導(dǎo)。
3、中級(jí)管理人員急需提升的方面。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)職工認(rèn)為，在以后的工作中，中級(jí)管理人員需在以下幾個(gè)方面提升個(gè)人素質(zhì)，依次為：責(zé)任心、上下級(jí)溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識(shí)、職工激勵(lì)、成就動(dòng)機(jī)。而據(jù)中級(jí)管理人員的調(diào)查顯示，則依次為：責(zé)任心、上下級(jí)溝通、團(tuán)隊(duì)文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公平性、業(yè)務(wù)能力，思想意識(shí)、職工激勵(lì)、成就動(dòng)機(jī)。
（三）團(tuán)隊(duì)精神狀況和素質(zhì)
1、除少數(shù)職工外，團(tuán)隊(duì)士氣良好。在實(shí)際調(diào)研中，28％的職工認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)的精神非常高昂，60％認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充滿關(guān)愛、團(tuán)結(jié)一致的集體，但12％的職工認(rèn)為團(tuán)隊(duì)現(xiàn)處在低迷的時(shí)期。針對(duì)團(tuán)隊(duì)的特定成員進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，約有35％職工反映某些職工沒有與整個(gè)團(tuán)隊(duì)融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。
2、個(gè)人利益與個(gè)人績效沒有緊密結(jié)合。團(tuán)隊(duì)是由個(gè)人構(gòu)成的，個(gè)人業(yè)績是團(tuán)隊(duì)業(yè)績的基礎(chǔ)，只有實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與個(gè)人績效息息相關(guān)，才能調(diào)動(dòng)職工的積極性和責(zé)任感。
3、團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，60％職工認(rèn)為企業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25％認(rèn)為略差，15％認(rèn)為較差。在職工與團(tuán)隊(duì)合作的信心方面，30％職工認(rèn)為團(tuán)隊(duì)正向有利方向發(fā)展，35%認(rèn)為沒有變化，20％保持觀望狀態(tài)。在團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的提升方面，40％職工非常認(rèn)同我們的團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)步，35％基本認(rèn)同這一事實(shí)，20％表示沉默，5％表示不認(rèn)同。
�。ㄋ模┞毠�(gè)人專業(yè)知識(shí)與技能的發(fā)揮
職工專業(yè)技能的自我評(píng)價(jià)。職工普遍認(rèn)為，在實(shí)際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意，這一比例高達(dá)80％，僅有15％左右的職工認(rèn)為自己的技能相當(dāng)完備，與此同時(shí)，5％職工對(duì)自身知識(shí)與技能表示了不滿，希望在以后的工作中逐步提升。但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降，75％職工認(rèn)為自身的技能基本發(fā)揮，25％職工認(rèn)為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上并不十分理想，職工的潛能和能力有待于進(jìn)一步開發(fā)。
四、今后的對(duì)策與建議。
根據(jù)目前企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀，為了讓企業(yè)的培訓(xùn)更有效，應(yīng)從以下幾個(gè)方面來完善培訓(xùn)體系：
1、強(qiáng)化職工責(zé)任心的培養(yǎng)。針對(duì)本企業(yè)的工作情況和工作特性，對(duì)職工加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng)，使職工充分意識(shí)到缺乏責(zé)任心所造成的嚴(yán)重后果及給企業(yè)發(fā)展帶來的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進(jìn)行。
2、加強(qiáng)職工之間相互溝通。不定期的和企業(yè)職工進(jìn)行交流，使職工的意見能夠及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時(shí)解決。便于部門之間以及領(lǐng)導(dǎo)和職工之間的的相互了解和協(xié)調(diào)。
3、調(diào)整人員配置、促進(jìn)職工技能發(fā)揮。針對(duì)每個(gè)職工的特點(diǎn)對(duì)其崗位進(jìn)行調(diào)整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個(gè)人特長，避免人才浪費(fèi)。
4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。多進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和考核，以便加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，從整體上提高整體素質(zhì)。
加強(qiáng)職工培訓(xùn)，在良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎(chǔ)上，可以更好的激發(fā)職工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來，自覺與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓職工覺得實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，同時(shí)對(duì)企業(yè)有了滿足感和歸屬感。也使企業(yè)和職工得到共同的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)和職工的雙贏。一個(gè)企業(yè)應(yīng)有明確的培訓(xùn)政策，并有企業(yè)自上而下的支持。培訓(xùn)政策不僅要表明企業(yè)政策是為最大限度地發(fā)揮職工的能力，而且要使職工對(duì)各種培訓(xùn)方案非常清楚。否則，培訓(xùn)就不能取得滿意的效果。另外，企業(yè)還要向職工解釋培訓(xùn)的真正意義，讓職工感到培訓(xùn)是一個(gè)提高自己知識(shí)和能力的寶貴機(jī)會(huì)，從而創(chuàng)造出一種氣氛，讓職工感到培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，加倍珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
總之，員工培訓(xùn)的有效管理與創(chuàng)新在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代日益凸現(xiàn)其重要性，現(xiàn)代企業(yè)的競爭是人才的競爭、是知識(shí)的競爭，而培訓(xùn)正是培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)、實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享的有效途徑。因此，加強(qiáng)員工培訓(xùn)的管理與創(chuàng)新是企業(yè)在21世紀(jì)培育核心競爭力，取得不斷成功的關(guān)鍵所在。
行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 3
農(nóng)民工是我國改革開放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中涌現(xiàn)的一支新型勞動(dòng)大軍。他們戶籍仍在農(nóng)村,主要從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè),有的在農(nóng)閑季節(jié)外出務(wù)工、亦工亦農(nóng),流動(dòng)性強(qiáng), 有的長期在城市就業(yè),已成為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分。大量農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè),對(duì)我國現(xiàn)代化建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。結(jié)合本次調(diào)查活動(dòng)，對(duì)當(dāng)前農(nóng)民工需求情況以及有針對(duì)性地對(duì)未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生、下崗轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行學(xué)習(xí)需求的調(diào)查。
一、調(diào)查情況
1、農(nóng)民工大多是通過勞動(dòng)市場找到工作單位的，但也有相當(dāng)一部分是通過親友、同鄉(xiāng)介紹工作的。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力持續(xù)向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。目前，我國有3.4億勞動(dòng)力主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移仍將持續(xù)相當(dāng)長時(shí)間。
2、從事的職業(yè)主要有建筑工人、工廠雇工、餐廳服務(wù)員、家政服務(wù)人員等。而且農(nóng)民工從事的工作大多工作條件比較差、工作強(qiáng)度大。進(jìn)城就業(yè)的農(nóng)民工文化素質(zhì)普遍較低，缺乏起碼的職業(yè)技能。在謀求某一職業(yè)時(shí)，絕大多數(shù)農(nóng)民工根本拿不出相關(guān)的技能證書。在激烈的職業(yè)競爭中他們只能甘居下風(fēng)，去從事一些城里人不愿干的簡單勞動(dòng)。
3、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，56.0％的農(nóng)民工對(duì)自己的文化生活很不滿意，36.7％的農(nóng)民工選擇用睡覺來打發(fā)閑暇時(shí)間，34.0％的人選擇逛街，13.1％的人喝酒聊天。此外，免費(fèi)的電視、廣播，花錢不多的報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)，占了農(nóng)民工文化生活內(nèi)容的很大比例。 調(diào)查顯示，目前在汕頭的農(nóng)民工受教育程度有逐步向高學(xué)歷發(fā)展的`趨勢，中技中專學(xué)歷占32.4％，初中畢業(yè)占28.2％，高中畢業(yè)占20.1％，大專及以上學(xué)歷占了10.8％，小學(xué)及以下文化程度僅為8．1％。 調(diào)查顯示，教育程度低的農(nóng)民工對(duì)聊天、睡覺、看電視或聽收音機(jī)感興趣，受過高中以上教育的農(nóng)民工更喜歡讀書看報(bào)、上網(wǎng)和運(yùn)動(dòng)，偶爾涉足歌舞廳。在20~29歲的受訪農(nóng)民工中，有74.7％會(huì)在閑暇時(shí)間上網(wǎng)，19歲以下年齡段的上網(wǎng)比例達(dá)到了85.5％。
二、農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求情況分析
調(diào)查發(fā)現(xiàn)廣大農(nóng)民工對(duì)學(xué)習(xí)需求呈現(xiàn)以下幾方面特點(diǎn)：
1、農(nóng)民工渴望接受科學(xué)文化知識(shí)和職業(yè)技能培訓(xùn)。接受調(diào)查者認(rèn)為，致富的障礙是缺乏科學(xué)文化知識(shí)和職業(yè)技能。
2、農(nóng)民工要求接受指向性較強(qiáng)的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)的多樣性和方法的靈活性。在接受培訓(xùn)的地點(diǎn)上、方法上應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)，以業(yè)余函授培訓(xùn)為主，脫產(chǎn)為輔，以實(shí)地培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)為輔。培訓(xùn)的時(shí)間1個(gè)月以內(nèi)為宜。
4、農(nóng)民工從事二、三產(chǎn)業(yè)的愿望增強(qiáng)。農(nóng)民工自身及對(duì)子女的就業(yè)，選擇從事農(nóng)業(yè)類的僅占8.6％，選擇較多的是從事第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，傾向于二、三產(chǎn)業(yè)中的建筑、運(yùn)輸、紡織、市場營銷、汽車駕駛與維修等專業(yè)。
三、建議與啟示
針對(duì)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求，成人教育和職業(yè)教育要深入思考，認(rèn)真定位，加大改革力度，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
1、調(diào)整優(yōu)化教育培訓(xùn)專業(yè)。根據(jù)農(nóng)民工和企業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢，圍繞建筑、運(yùn)輸、紡織、化妝品等方面的品牌，加強(qiáng)機(jī)電、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、化工、工業(yè)工程、鑄造、紡織、帶有專業(yè)性的市場營銷等專業(yè)的技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育，適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為本地培養(yǎng)人才。同時(shí)適應(yīng)沿江開發(fā)的形勢，向外地輸送人才。要進(jìn)一步加強(qiáng)省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，培植示范骨干專業(yè)，強(qiáng)化特色專業(yè)，使設(shè)置的培訓(xùn)專業(yè)更貼近生產(chǎn)實(shí)際，職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)功能得到進(jìn)一步發(fā)揮。
2、加大教育培訓(xùn)改革力度。農(nóng)民工靠的是實(shí)用技術(shù)，企業(yè)需要的是技術(shù)熟練、又有專業(yè)知識(shí)的人員，成人教育和職業(yè)教育要根據(jù)“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，加大教育培訓(xùn)改革力度。要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，改革辦學(xué)機(jī)制，堅(jiān)持培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合。
3、加強(qiáng)教育培訓(xùn)基地建設(shè)，改善辦學(xué)條件。加大投入，改善辦學(xué)條件，增添實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，增強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手能力，提高操作技能，使受訓(xùn)的學(xué)員真正具有一技之長，直接上崗，對(duì)口就業(yè)，變勞務(wù)輸出為技能輸出。
4、加強(qiáng)校企合作、校鎮(zhèn)合作。學(xué)校如何介入，要與企業(yè)共同商定�？膳c企業(yè)簽訂擇優(yōu)錄用畢業(yè)生的合同。建立健全各鎮(zhèn)職業(yè)教育、成人教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，及時(shí)向社會(huì)提供各種人才信息，進(jìn)一步凸現(xiàn)職業(yè)教育、成人教育在農(nóng)民工中的引領(lǐng)作用、幅射作用。
行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 4
一、公司簡介。
二、調(diào)查發(fā)現(xiàn)該企業(yè)人才流失的問題及原因。
�。ㄒ唬┤肆Y源觀念落后。
1、該企業(yè)僅僅視人力資源開發(fā)與管理為事務(wù)性的工作，如檔案管理等，并沒有將其提高到相應(yīng)的戰(zhàn)略高度。
2、該企業(yè)將人力僅僅視為被動(dòng)的生產(chǎn)要素，而不是一種可以開發(fā)和利用的資源。
3、該企業(yè)的管理層將工資、福利等視為成本而不是投資。在管理中，往往表現(xiàn)為對(duì)人力成本的精打細(xì)算，能省就省，對(duì)人力資源方面無所作為。
4、領(lǐng)導(dǎo)者視企業(yè)利益高于一切，他們并沒有真正認(rèn)識(shí)到只有將企業(yè)利益與員工利益結(jié)合起來，才能有效的調(diào)動(dòng)員工的積極性，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
（二）用人機(jī)制不合理。該企業(yè)存在著“論資排輩”和“裙帶”。
現(xiàn)象，一個(gè)人坐上某個(gè)位置后，只要他不犯大的錯(cuò)誤，一般會(huì)長期占居這個(gè)位置，直至升遷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在企業(yè)里做著很一般的工作，不是他們的能力不夠，而是沒有他們發(fā)揮的舞臺(tái)，這嚴(yán)重影響了他們的積極性。個(gè)人的才能得不到發(fā)揮，英雄無用武之地。
�。ㄈ┤狈茖W(xué)合理的績效考核機(jī)制。
該企業(yè)的績效考核機(jī)制缺乏合理性主績效評(píng)價(jià)中目的不清、原則不明、方法不當(dāng)，考核和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)較單一，不能根據(jù)不同的部門制定不同的業(yè)績考核體系，不能將企業(yè)的人才分類（如稀缺人才、特殊的無人代替人才等），不能對(duì)不同類型的人才采用不同的考核及獎(jiǎng)懲辦法等。
�。ㄋ模┓峙渲贫炔缓侠�，且工資待遇偏低。
該企業(yè)的工資大部分由崗位工資、工齡工資、技能工資以及獎(jiǎng)金組成，過多的考慮員工的資歷、學(xué)歷，而不是能力，缺乏靈活性，拉不開檔次，體現(xiàn)不了干好干壞、水平高低的差異，平均主義色彩濃厚。有相當(dāng)一部分是進(jìn)入企業(yè)時(shí)間不長的年輕人，由于嚴(yán)格的限制，他們的待遇往往很低，付出得不到合理的回報(bào)，這就直接導(dǎo)致了他們的`離職。另外，相對(duì)于外資企業(yè)，該國企的工資待遇普遍偏低，這也迫使追求高報(bào)酬的人才大量流失。
�。ㄎ澹﹩T工個(gè)人因素。
從工齡結(jié)構(gòu)上看，呈年輕化特點(diǎn)，這與行業(yè)從業(yè)人員的特點(diǎn)是相符的。同時(shí)也說明公司人才流失較為頻繁，工齡1年以下及1-3年離職的現(xiàn)象最為普遍。
1、年齡和工齡因素。
員工的年齡越輕、工齡越短，流失的就越大。年輕的員工精力旺盛，對(duì)企業(yè)的依賴性不強(qiáng)，加之自身的適應(yīng)力強(qiáng)和家庭負(fù)擔(dān)輕，一旦有更好的選擇，他們就會(huì)離開企業(yè)。此外，年輕的員工，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，在進(jìn)入企業(yè)的初期容易產(chǎn)生過高的期望，一段時(shí)間后便會(huì)感到失望，從而產(chǎn)生離職的意向甚至行為。
2、就業(yè)、擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，企業(yè)的壽命越來越短，被市場更新的速度越來越快。企業(yè)壽命的縮短使員工的就業(yè)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，他們對(duì)職業(yè)的忠誠度超過了對(duì)企業(yè)的忠誠度，他們會(huì)想到以更好的方式來保全自己的職業(yè)生涯，而非甘心與企業(yè)共同衰亡。同時(shí)，隨著高校的擴(kuò)招，畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大，“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念也已深入人心。此外，很多企業(yè)在招聘員工時(shí)明確要求工作經(jīng)驗(yàn)，這也迫使部分員工，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生把企業(yè)作為“跳板”，等積累了經(jīng)驗(yàn)后就另擇他枝。
三、解決該公司人才流失的建議與策略。
�。ㄒ唬淞⒄_、科學(xué)的人力資源觀。
1、企業(yè)必須樹立正確的人力資源觀。企業(yè)要樹立正確的人力資源管理觀就必須把員工視為企業(yè)最重要的資源，把人才視為企業(yè)最寶貴的財(cái)富，必須清醒地認(rèn)識(shí)到企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，把人力資源開發(fā)與管理提升到戰(zhàn)略高度。
正如聯(lián)想集團(tuán)原董事局主席柳傳志先生所說：“小公司做事，大公司做人”。1985年20萬元起家的聯(lián)想集團(tuán)，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界IT行業(yè)的巨頭，它靠的是什么？靠的是人才，沒有人才，它不可能有現(xiàn)在的輝煌。如果不繼續(xù)依靠人才，聯(lián)想的未來也就不可能更輝煌。由此可以看出，誰掌握了人才，誰才是最大的贏家。
2、企業(yè)必須樹立科學(xué)的人力資源管理觀。企業(yè)應(yīng)認(rèn)識(shí)到人力資源管理的意義作用，明確人力資源管理的目標(biāo)，同時(shí)掌握并能夠運(yùn)用各種先進(jìn)的人力資源管理方法，使企業(yè)有可能薈萃對(duì)企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大意義的各方面人才。
�。ǘ┙⒑托纬扇瞬泡叧�、拴心留人的機(jī)制。
完善考核機(jī)制，公平用人、晉升機(jī)制。首先要做到“賢者治、能者上、庸者下”。
行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 5
調(diào)查目標(biāo)：
通過調(diào)查企業(yè)在人才管理中存在的問題，提出合理改善建議，使企業(yè)的人才管理工作得到進(jìn)一步提高。
調(diào)查時(shí)間：
20xx年xx月xx日
調(diào)查對(duì)象：
云瑞科技。
調(diào)查方式：
訪談法。
根據(jù)教學(xué)要求，按照學(xué)校統(tǒng)一的安排，我對(duì)云瑞科技人力資源管理中存在的問題進(jìn)行了調(diào)查，該公司是一家民營企業(yè)，人數(shù)為20人左右，以電子產(chǎn)品為主，集銷售、維修于一體。公司在人員的招聘上遇到了很多問題，專業(yè)人才非常緊缺，即使是人才來了后，因其在人才管理上的滯后，而影響其對(duì)未來的工作規(guī)劃，因而人員尤其是研發(fā)人員流動(dòng)頻繁，甚至有些人員是帶著項(xiàng)目離開，這些人才都屬于企業(yè)人力資源管理中符合80標(biāo)準(zhǔn)的人才，他們的流失對(duì)科技型企業(yè)尤其是以技術(shù)為中心的企業(yè)來說，是一件非常嚴(yán)重的事情。
一、企業(yè)人才資源匱乏的成因分析。
�。ㄒ唬┙�(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)。
相對(duì)于大企業(yè)、集團(tuán)來講，該公司屬中小企業(yè)，規(guī)模小處于資金積累的成長期，資金實(shí)力相對(duì)薄弱，在人才、資源、資金、渠道等很多方面均無法與大企業(yè)、大集團(tuán)來抗衡。盡管近兩年國家也在各方面加大了對(duì)中小企業(yè)的管理和扶持力度，以保證國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的合理，促進(jìn)中小企業(yè)的發(fā)展。但就現(xiàn)狀來看，要拿出占流動(dòng)資金重要比例的資本來籠絡(luò)人才及技術(shù)，就必須為運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)設(shè)想，公司不由變得小心謹(jǐn)慎。因此提供給人才的待遇可能比較大企業(yè)、集團(tuán)就不具有競爭力。
（二）現(xiàn)行人才資源管理方式不完善。
現(xiàn)行人力資源管理方式不完善主要表現(xiàn)在現(xiàn)行的分配、激勵(lì)機(jī)制的不健全、不完善。沒有行之有效的員工激勵(lì)制度，很難提升現(xiàn)有人才的進(jìn)取心，激發(fā)他們的創(chuàng)造性工作潛能，甚至在管理制度有缺陷的情況下，會(huì)形成員工對(duì)企業(yè)麻木不仁的極端松散現(xiàn)象。這主要表現(xiàn)為：
1、員工的自身素質(zhì)和專業(yè)技能不夠；
2、員工沒有放到合適的崗位工作，造成人力資源浪費(fèi)或閑置。
因此，必須根據(jù)其自身的狀況，量體裁制適合本公司的人力資源薪酬分配及員工激勵(lì)制度。合理的為員工提高薪資標(biāo)準(zhǔn)和福利時(shí)，人力資源的良好精神風(fēng)貌和高效將為公司增加更多的財(cái)富，從而實(shí)現(xiàn)雙贏。
�。ㄈ┵Y源有限性或內(nèi)部吸引力（凝聚力）不強(qiáng)。
該公司所處的行業(yè)及發(fā)展勢頭，直接影響其人才招募難易和人力資源儲(chǔ)備。雖然與大企業(yè)實(shí)力懸殊，但在市場競爭上卻是處于同一起跑線的。人才十分重視人力付出的現(xiàn)階段目標(biāo)收入和自身在企業(yè)中的長期目標(biāo)、成就能否實(shí)現(xiàn)，在這種情況下，公司亟需在人力資源管理上下功夫，借鑒同行優(yōu)秀企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，快速發(fā)展壯大，以便招徠鳳凰。
從上述的人力資源難于青睞的幾個(gè)原因可以看出，該公司一方面是人才難聚，另一方面又是人才難留，應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況制訂人力資源策略。在弘揚(yáng)“人本管理”，稱贊“知識(shí)就是生產(chǎn)力”的今天，給人才們一份情理之中的報(bào)酬，一個(gè)輕松的工作環(huán)境，一個(gè)共同成長的夢想，幾絲關(guān)愛，比起居高臨下的純粹用金錢去收買控制人才，是要高明很多的方法。
二、在企業(yè)發(fā)展中人才資源管理的重要作用。
從我們目前所掌握的資料來看，無論是西方的管理方法還是東方的管理哲學(xué)，其對(duì)人的關(guān)注都是第一位的，而執(zhí)行力這一關(guān)鍵管理概念的興起與被關(guān)注，更是體現(xiàn)了人力資源管理在企業(yè)管理中的核心作用---沒有人的高效執(zhí)行，任何其他的管理方法都只能停留在設(shè)想、計(jì)劃和紙面的階段。
�。ㄒ唬┰诠镜膽�(zhàn)略管理中，必須要有人力資源規(guī)劃與之相匹配。
公司的`戰(zhàn)略規(guī)劃了發(fā)展愿景、發(fā)展策略和發(fā)展過程設(shè)計(jì)，而人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃是戰(zhàn)略規(guī)劃的核心內(nèi)容之一。
如同業(yè)務(wù)戰(zhàn)略要求變化和發(fā)展一樣，人力資源規(guī)劃也要隨著進(jìn)行相應(yīng)變化和發(fā)展，由于對(duì)自身的發(fā)展定位不同，它的人力資源規(guī)劃也會(huì)有很大的區(qū)別。在環(huán)境變化的時(shí)候，招募到適合新環(huán)境的人就是根據(jù)公司的戰(zhàn)略定位確定新的人力資源規(guī)劃要求。
�。ǘ耙匀藶楸尽保⒅厝肆Y源隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)。
人本管理的核心是：對(duì)公司中的人應(yīng)當(dāng)視為人本身來看待，眾所周知，人力資源的匱乏是制約公司發(fā)展的重要因素之一，加強(qiáng)人力資源隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩。要根據(jù)公司發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，有步驟地加強(qiáng)人力資源梯隊(duì)建設(shè)。
（三）引進(jìn)先進(jìn)的人力資源管理機(jī)制，推動(dòng)薪酬制度改革，提高各類人力資源的使用效率。
引進(jìn)先進(jìn)的人力資源管理機(jī)制，推動(dòng)薪酬制度改革，是留得住、用得起人才的關(guān)鍵。激勵(lì)與約束是公司人力資源管理最主要的兩方面手段，也是各類人力資源充分發(fā)揮應(yīng)有作用的有效保證。從某種意義上講，建立完善的人力資源績效考核制度應(yīng)當(dāng)是衡量單個(gè)人力對(duì)公司貢獻(xiàn)高低的重要方式，是公司對(duì)單個(gè)人力個(gè)體是否獎(jiǎng)懲、獎(jiǎng)懲多少甚至于是否保留使用的一把標(biāo)尺。這一機(jī)制的建立需要有一個(gè)強(qiáng)有力的人力處置機(jī)制作保證，這就需要公司切實(shí)加快人事制度改革，盡早解決人力資源管理約束機(jī)制形成的瓶頸問題，從而促進(jìn)人力資源管理的制度化和規(guī)范化。
塑造激發(fā)員工創(chuàng)造力的環(huán)境和機(jī)制：一是創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)員工開拓創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神的寬松環(huán)境，以及思想活躍和倡導(dǎo)自由探索的氛圍；二是建立正確的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，重獎(jiǎng)重用有突出業(yè)績的開拓創(chuàng)新者，讓那些墨守成規(guī)，無所作為的人難以立足；三是強(qiáng)化公司內(nèi)的競爭機(jī)制，激勵(lì)人們?nèi)パ芯啃聞?dòng)向、新問題，并明確規(guī)定適應(yīng)時(shí)代要求的技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的具體目標(biāo)；四是要求公司必須組織員工不斷學(xué)習(xí)以更新知識(shí)，并引導(dǎo)他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)去研究市場的新變化、技術(shù)的新動(dòng)向，研究現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活所提出的種種挑戰(zhàn)。
（四）重視企業(yè)文化建設(shè)，用優(yōu)秀的企業(yè)文化增強(qiáng)公司的凝聚力、向心力。
企業(yè)文化像空氣一樣充斥于公司的每個(gè)角落，影響著公司的健康發(fā)展。好的文化使公司充滿活力，在競爭中處處主動(dòng)，占盡先機(jī)；而忽視企業(yè)文化建設(shè)的公司往往人心渙散，缺少應(yīng)有的斗志和集體力量，長期生存的能力難以維系。 在管理策略上，應(yīng)該根據(jù)公司的實(shí)際情況加大對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的力度。按照四個(gè)不同的層次結(jié)構(gòu)，物質(zhì)層、行為層、制度層和企業(yè)文化的精神層入手，同公司的戰(zhàn)略緊密聯(lián)系在一起，而不僅僅是搞一些淺層次的活動(dòng)或宣傳，企業(yè)文化的建設(shè)和保持應(yīng)該是貫穿于公司生命周期的全過程。
在人力資源管理上，企業(yè)文化建設(shè)是人力資源管理的最高形式，人力資源管理的所有技術(shù)都是企業(yè)文化的一種體現(xiàn)和載體，同時(shí)，它反過來又要受到企業(yè)文化的影響和制約。因而，我們在實(shí)施人力資源戰(zhàn)略之時(shí)，必須給予企業(yè)文化建設(shè)足夠的重視，要通過塑造先進(jìn)、文明、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、人文的更具親和力的企業(yè)文化，引導(dǎo)職工文明素質(zhì)及愛崗敬業(yè)精神的不斷提高和升華；要將創(chuàng)建活動(dòng)真正融入到一種企業(yè)文化塑造的進(jìn)程和意義當(dāng)中，從有形到無形，締造獨(dú)特的經(jīng)營境界及價(jià)值操守，從而進(jìn)一步促進(jìn)公司的更快更好發(fā)展。
三、人力資源解決方案。
針對(duì)本公司在人力資源管理中存在的問題，提出如下解決方案：
第一，在招聘時(shí)，嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持寧缺勿濫的原則，招聘合適的員工。堅(jiān)持這個(gè)原則，做到因崗用人，因此不論轉(zhuǎn)崗還是新招的員工，都能很快投入到工作當(dāng)中，人員因不合理匹配而離職的情況大大降低。
第二，建立長期的員工技術(shù)培訓(xùn)班，使新員工有更大的學(xué)習(xí)空間和鍛煉的機(jī)會(huì)，迅速成長為員工骨干。培訓(xùn)根據(jù)不同崗位、不同人員分別進(jìn)行，有專業(yè)培訓(xùn)，也有普通的大眾培訓(xùn)，將培訓(xùn)貫穿于工作過程當(dāng)中，使員工始終保持一種持續(xù)學(xué)習(xí)、進(jìn)步的動(dòng)力和狀態(tài)，取得了很好的效果。
第三，鼓勵(lì)員工不斷創(chuàng)新，對(duì)現(xiàn)有研發(fā)、技術(shù)骨干人才以全面的支持和較寬松的政策，重獎(jiǎng)有特殊貢獻(xiàn)的員工，為創(chuàng)新員工承擔(dān)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任以留住優(yōu)秀員工。對(duì)于技術(shù)型員工，將他們的工作業(yè)績與激勵(lì)緊密掛鉤，促進(jìn)員工發(fā)揮主觀能動(dòng)性。也激發(fā)員工從公司角度考慮問題，加深員工對(duì)公司的認(rèn)同感。
第四，制定一個(gè)有效的薪酬考核政策，對(duì)不合格的人員采取淘汰制。
通過嚴(yán)格招聘、鼓勵(lì)創(chuàng)新、培訓(xùn)人員等措施形成一個(gè)良好的人才發(fā)展梯隊(duì)，確保企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)呈良好方向發(fā)展。
行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 6
一、引言
本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查旨在深入了解行政管理專業(yè)在實(shí)際工作環(huán)境中的應(yīng)用與發(fā)展。通過走訪企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)以及與行政管理專業(yè)相關(guān)的從業(yè)人員進(jìn)行深度交流，我們收集了大量第一手資料，以期對(duì)行政管理專業(yè)的現(xiàn)狀、存在問題及未來發(fā)展趨勢進(jìn)行全面分析。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查、訪談以及實(shí)地考察等多種方式進(jìn)行。問卷調(diào)查主要針對(duì)行政管理專業(yè)的在校學(xué)生和已就業(yè)人員，以收集他們對(duì)于行政管理專業(yè)認(rèn)知、就業(yè)情況以及專業(yè)發(fā)展的看法。訪談則主要針對(duì)企事業(yè)單位的管理人員、政府機(jī)構(gòu)的行政人員等，以獲取他們對(duì)于行政管理專業(yè)在實(shí)際工作中應(yīng)用情況的反饋。實(shí)地考察則主要對(duì)企事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)的行政管理流程、組織架構(gòu)等進(jìn)行深入了解。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
行政管理專業(yè)認(rèn)知與就業(yè)前景
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分行政管理專業(yè)的在校學(xué)生和已就業(yè)人員對(duì)于專業(yè)的認(rèn)知較為清晰，他們認(rèn)為行政管理專業(yè)涉及的'知識(shí)面廣泛，包括管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在就業(yè)前景方面，雖然競爭激烈，但行政管理專業(yè)的畢業(yè)生在政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等多個(gè)領(lǐng)域仍有一定的就業(yè)空間。
行政管理專業(yè)在實(shí)際工作中的應(yīng)用
通過訪談和實(shí)地考察，我們了解到行政管理專業(yè)在實(shí)際工作中的應(yīng)用非常廣泛。企事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)在人事管理、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理等方面都需要行政管理專業(yè)的知識(shí)和技能。同時(shí)，行政管理專業(yè)還涉及到政策制定、執(zhí)行與監(jiān)督等方面，對(duì)于提升組織的管理水平和效率具有重要作用。
行政管理專業(yè)存在的問題與挑戰(zhàn)
調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)了一些行政管理專業(yè)存在的問題與挑戰(zhàn)。首先，部分學(xué)生對(duì)于行政管理專業(yè)的理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，缺乏實(shí)際操作能力。其次，行政管理專業(yè)與其他專業(yè)的交叉融合不夠緊密，導(dǎo)致在某些領(lǐng)域的應(yīng)用受到限制。此外，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變革，行政管理專業(yè)也需要不斷更新和完善自身的知識(shí)體系，以適應(yīng)新的發(fā)展需求。
四、建議與展望
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
針對(duì)行政管理專業(yè)學(xué)生實(shí)際操作能力不足的問題，建議高校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如增加案例分析、模擬操作等課程內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
促進(jìn)專業(yè)交叉融合
為了拓寬行政管理專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域，建議加強(qiáng)與其他專業(yè)的交叉融合，如法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，形成更具綜合性的知識(shí)體系。
更新完善課程體系
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變革，行政管理專業(yè)需要不斷更新和完善課程體系，以適應(yīng)新的發(fā)展需求。建議高校定期調(diào)整課程設(shè)置，引入新的理論和實(shí)踐成果。
五、結(jié)論
本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表明，行政管理專業(yè)在實(shí)際工作中的應(yīng)用廣泛且重要。然而，也存在一些問題與挑戰(zhàn)需要解決。通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、促進(jìn)專業(yè)交叉融合以及更新完善課程體系等措施，我們可以推動(dòng)行政管理專業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多具備實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)的行政管理人才。
六、致謝
感謝參與本次調(diào)查的企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)以及行政管理專業(yè)的從業(yè)人員，感謝他們的熱情支持與積極配合。同時(shí)，也要感謝參與調(diào)查的在校學(xué)生和已就業(yè)人員，他們的寶貴意見為本次調(diào)查提供了重要參考。
行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 7
一、引言
行政管理作為現(xiàn)代社會(huì)組織運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，其理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合對(duì)于提升組織效率、優(yōu)化資源配置具有重要意義。本次社會(huì)實(shí)踐旨在通過實(shí)地調(diào)查，深入了解行政管理在企事業(yè)單位中的實(shí)際運(yùn)作情況，分析存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，以期對(duì)行政管理專業(yè)的理論與實(shí)踐發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用了問卷調(diào)查、訪談和實(shí)地考察相結(jié)合的方法。問卷調(diào)查主要針對(duì)企事業(yè)單位的`行政管理人員，通過線上平臺(tái)發(fā)放問卷，收集數(shù)據(jù)；訪談則針對(duì)部分企事業(yè)單位的行政管理部門負(fù)責(zé)人，以深入了解行政管理工作的實(shí)際情況；實(shí)地考察則通過參觀企事業(yè)單位的行政管理部門，觀察其日常運(yùn)作流程。
三、調(diào)查結(jié)果
行政管理制度建設(shè)情況
大部分企事業(yè)單位都建立了較為完善的行政管理制度，包括文件管理、會(huì)議管理、人事管理等方面。然而，也有部分單位存在制度執(zhí)行不到位、制度更新滯后等問題。
行政管理人員素質(zhì)與能力
行政管理人員普遍具備較高的學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)，但在實(shí)際工作中，部分人員缺乏創(chuàng)新思維和解決問題的能力，對(duì)新興技術(shù)和管理方法的掌握不夠熟練。
行政管理工作效率
行政管理工作在大多數(shù)企事業(yè)單位中運(yùn)轉(zhuǎn)良好，但在一些單位中，由于流程繁瑣、溝通不暢等原因，導(dǎo)致工作效率低下，影響了組織的整體運(yùn)作。
四、問題分析
制度執(zhí)行不力
部分企事業(yè)單位雖然建立了較為完善的行政管理制度，但在實(shí)際執(zhí)行過程中，往往因?yàn)楦鞣N原因?qū)е轮贫刃瓮撛O(shè)，無法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
人員素質(zhì)與能力不足
行政管理人員在專業(yè)知識(shí)方面普遍較為扎實(shí)，但在實(shí)際工作能力和創(chuàng)新思維方面存在不足，這在一定程度上影響了行政管理工作的質(zhì)量和效率。
溝通協(xié)作不暢
行政管理工作涉及多個(gè)部門和多個(gè)環(huán)節(jié)，需要各部門之間密切協(xié)作。然而，在實(shí)際工作中，由于溝通不暢、信息不共享等原因，導(dǎo)致工作效率低下，影響了組織的整體運(yùn)作。
五、改進(jìn)建議
加強(qiáng)制度執(zhí)行力度
企事業(yè)單位應(yīng)建立制度執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)行政管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，確保制度得到有效執(zhí)行。同時(shí)，對(duì)違反制度的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以儆效尤。
提升人員素質(zhì)與能力
通過組織定期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升行政管理人員的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力。同時(shí)，鼓勵(lì)員工積極參與創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
優(yōu)化溝通協(xié)作機(jī)制
建立有效的溝通協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)各部門之間的信息共享和溝通協(xié)作。通過定期召開會(huì)議、建立信息共享平臺(tái)等方式，促進(jìn)各部門之間的緊密合作，提高工作效率。
六、結(jié)論
本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表明，行政管理工作在企事業(yè)單位中發(fā)揮著重要作用，但也存在一些問題和不足。通過加強(qiáng)制度執(zhí)行力度、提升人員素質(zhì)與能力、優(yōu)化溝通協(xié)作機(jī)制等措施，可以有效提升行政管理工作的質(zhì)量和效率，為組織的穩(wěn)健發(fā)展提供有力保障。
行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 8
一、引言
本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查旨在深入了解行政管理專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用情況，分析當(dāng)前行政管理工作的現(xiàn)狀及其面臨的挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施和建議。通過實(shí)地走訪、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析等方法，我們對(duì)行政管理領(lǐng)域進(jìn)行了全面而深入的調(diào)查。
二、調(diào)查對(duì)象與方法
調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查的對(duì)象包括政府部門、企事業(yè)單位以及行政管理專業(yè)的相關(guān)從業(yè)人員。
調(diào)查方法：我們采用了問卷調(diào)查、實(shí)地走訪和數(shù)據(jù)分析相結(jié)合的方式進(jìn)行調(diào)查。問卷設(shè)計(jì)涵蓋了行政管理工作的各個(gè)方面，包括組織架構(gòu)、職能劃分、工作流程、信息化應(yīng)用等。實(shí)地走訪則重點(diǎn)關(guān)注了行政管理工作中的實(shí)際操作和問題。數(shù)據(jù)分析則是對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，以得出相應(yīng)的結(jié)論。
三、行政管理工作的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
現(xiàn)狀：
�。�1）組織架構(gòu)：大部分單位的組織架構(gòu)較為合理，職能劃分明確，但部分單位存在職能重疊、權(quán)責(zé)不清的問題。
�。�2）工作流程：多數(shù)單位的工作流程較為規(guī)范，但仍有部分單位存在流程繁瑣、效率低下的問題。
�。�3）信息化應(yīng)用：隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的'單位開始應(yīng)用信息化手段進(jìn)行行政管理，但仍有部分單位信息化水平較低，需要加強(qiáng)建設(shè)。
挑戰(zhàn)：
�。�1）政策變化：政策的變化對(duì)行政管理工作提出了更高的要求，需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。
（2）人員素質(zhì)：行政管理工作需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但目前部分從業(yè)人員素質(zhì)不高，需要加強(qiáng)培訓(xùn)和教育。
（3）信息化水平：信息化水平的高低直接影響到行政管理工作的效率和質(zhì)量，需要加強(qiáng)信息化建設(shè)和應(yīng)用。
四、改進(jìn)措施與建議
優(yōu)化組織架構(gòu)，明確職能劃分，避免職能重疊和權(quán)責(zé)不清的問題。
簡化工作流程，提高工作效率，減少不必要的環(huán)節(jié)和程序。
加強(qiáng)信息化建設(shè)和應(yīng)用，提高行政管理工作的信息化水平。
加強(qiáng)人員培訓(xùn)和教育，提高從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。
五、結(jié)論
通過本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，我們深入了解了行政管理工作的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施和建議。我們認(rèn)為，只有不斷優(yōu)化組織架構(gòu)、簡化工作流程、加強(qiáng)信息化建設(shè)和提高人員素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)政策變化和社會(huì)發(fā)展的需求，推動(dòng)行政管理工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
六、致謝
感謝參與本次調(diào)查的政府部門、企事業(yè)單位以及行政管理專業(yè)的相關(guān)從業(yè)人員，感謝他們對(duì)本次調(diào)查的大力支持和配合。同時(shí)，也要感謝指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)成員的辛勤付出和共同努力，使得本次調(diào)查能夠順利完成。
行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 9
一、引言
本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查旨在深入了解行政管理專業(yè)在實(shí)際工作環(huán)境中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)，以及行政管理專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展中的現(xiàn)狀與前景。通過實(shí)地考察、訪談和問卷調(diào)查等方式，我們收集了大量一手資料，并對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行了深入的分析與整理。
二、調(diào)查方法與過程
調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查的對(duì)象主要包括行政管理專業(yè)的在校學(xué)生、已畢業(yè)的行政管理專業(yè)人員以及用人單位。
調(diào)查方法
我們采用了問卷調(diào)查、訪談和實(shí)地考察等多種方法，以獲取全面而詳細(xì)的信息。
調(diào)查過程
在調(diào)查過程中，我們嚴(yán)格遵守保密原則，確保被調(diào)查者的隱私得到保護(hù)。同時(shí)，我們也對(duì)被調(diào)查者進(jìn)行了充分的解釋和說明，以確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和有效性。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
行政管理專業(yè)在實(shí)際工作中的應(yīng)用
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)行政管理專業(yè)在實(shí)際工作中的應(yīng)用非常廣泛。無論是政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位還是社會(huì)團(tuán)體，都需要行政管理人才來協(xié)助組織運(yùn)作、制定政策、實(shí)施管理等工作。行政管理專業(yè)的畢業(yè)生通常能夠勝任這些工作，并在實(shí)踐中不斷提升自己的專業(yè)能力。
行政管理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展
調(diào)查結(jié)果顯示，行政管理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展前景總體較好。許多畢業(yè)生能夠在較短的時(shí)間內(nèi)晉升到更高層次的管理崗位，成為組織中的核心力量。同時(shí)，也有一些畢業(yè)生選擇進(jìn)入政府部門或公共服務(wù)領(lǐng)域，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
行政管理專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與問題
盡管行政管理專業(yè)的應(yīng)用廣泛且職業(yè)發(fā)展前景較好，但在實(shí)際工作中也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。例如，行政管理工作的復(fù)雜性和多樣性要求從業(yè)人員具備較高的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能；同時(shí)，隨著信息化、數(shù)字化等技術(shù)的發(fā)展，行政管理也需要不斷適應(yīng)新的管理理念和手段。
四、建議與對(duì)策
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
針對(duì)行政管理專業(yè)在實(shí)際工作中的應(yīng)用和挑戰(zhàn)，建議高校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力�？梢酝ㄟ^組織實(shí)習(xí)、實(shí)踐課程等方式，讓學(xué)生更好地了解行政管理工作的.實(shí)際情況和需求。
提升綜合素質(zhì)和專業(yè)技能
行政管理從業(yè)人員需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境�？梢酝ㄟ^參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新的管理理念和技術(shù)手段等方式，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
加強(qiáng)與用人單位的溝通與合作
高校和用人單位之間應(yīng)加強(qiáng)溝通與合作，共同推動(dòng)行政管理人才的培養(yǎng)和發(fā)展�？梢酝ㄟ^開展校企合作、共同研發(fā)等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，為行政管理專業(yè)的發(fā)展提供有力支持。
五、結(jié)論
本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表明，行政管理專業(yè)在實(shí)際工作中的應(yīng)用廣泛且職業(yè)發(fā)展前景較好。然而，也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、提升綜合素質(zhì)和專業(yè)技能以及加強(qiáng)與用人單位的溝通與合作等措施，可以進(jìn)一步推動(dòng)行政管理專業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的行政管理人才。
行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 10
一、引言
為了更好地了解行政管理專業(yè)的實(shí)際運(yùn)用情況，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，我于XXXX年XX月至XX月進(jìn)行了為期XX個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐主要圍繞政府機(jī)關(guān)的行政管理工作展開，通過實(shí)地觀察、參與和訪談等方式，深入了解了行政管理工作的流程、挑戰(zhàn)及改進(jìn)措施。
二、實(shí)踐內(nèi)容
實(shí)地觀察：我選擇了某市級(jí)政府機(jī)關(guān)作為實(shí)踐地點(diǎn)，通過實(shí)地觀察，了解了機(jī)關(guān)的日常工作的運(yùn)作情況，包括文件處理、會(huì)議組織、公務(wù)接待等方面。
參與工作：在實(shí)踐期間，我參與了機(jī)關(guān)的部分行政管理工作，如協(xié)助起草文件、整理檔案、參與會(huì)議籌備等，親身體驗(yàn)了行政工作的實(shí)際過程。
訪談交流：我還與機(jī)關(guān)的工作人員進(jìn)行了深入的訪談交流，了解了他們對(duì)行政管理工作的看法、經(jīng)驗(yàn)及建議。
三、實(shí)踐發(fā)現(xiàn)與問題
流程繁瑣：在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)行政管理工作流程較為繁瑣，涉及多個(gè)部門和環(huán)節(jié)，導(dǎo)致工作效率低下。
信息化水平有待提高：雖然機(jī)關(guān)已經(jīng)采用了一些信息化管理系統(tǒng)，但整體而言，信息化水平仍有待提高，尤其是在信息共享和協(xié)同辦公方面。
人員素質(zhì)參差不齊：在訪談中，我了解到機(jī)關(guān)工作人員的素質(zhì)參差不齊，部分人員缺乏專業(yè)知識(shí)和技能，影響了行政管理工作的質(zhì)量和效率。
四、改進(jìn)措施與建議
優(yōu)化流程：建議機(jī)關(guān)對(duì)行政管理工作流程進(jìn)行優(yōu)化，簡化審批環(huán)節(jié)，提高工作效率。
加強(qiáng)信息化建設(shè)：應(yīng)加大投入，提高機(jī)關(guān)的信息化水平，推動(dòng)信息共享和協(xié)同辦公，提高工作效率和質(zhì)量。
提升人員素質(zhì)：機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)和教育，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，確保行政管理工作的順利進(jìn)行。
五、實(shí)踐收獲與體會(huì)
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我深入了解了行政管理工作的實(shí)際運(yùn)作情況，感受到了行政工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，需要在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力方面不斷提高。此外，我還從實(shí)踐中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
六、結(jié)語
行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐是一次難得的.學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐，我更加深入地了解了行政管理工作的內(nèi)涵和要求，也更加明確了自己未來的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為行政管理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
行政管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 11
一、引言
本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查旨在深入了解行政管理專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用情況，以及當(dāng)前社會(huì)對(duì)于行政管理人才的需求狀況。通過實(shí)地走訪、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析等方法，我們獲得了大量有關(guān)行政管理工作的第一手資料，并對(duì)這些資料進(jìn)行了深入分析和總結(jié)。
二、調(diào)查對(duì)象與方法
調(diào)查對(duì)象：我們選擇了政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等不同類型的組織作為調(diào)查對(duì)象，以確保調(diào)查結(jié)果的廣泛性和代表性。
調(diào)查方法：我們采用了問卷調(diào)查、深度訪談和實(shí)地觀察等多種方法，以獲取全面而深入的調(diào)查數(shù)據(jù)。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
行政管理工作的`現(xiàn)狀與問題
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前行政管理工作存在以下問題：一是部分行政管理人員缺乏專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致工作效率低下；二是部分單位對(duì)行政管理工作的重視程度不夠，導(dǎo)致行政管理工作難以得到有效開展；三是行政管理工作中存在信息不暢、溝通不暢等問題，影響了工作效率和決策質(zhì)量。
行政管理專業(yè)人才的需求狀況
調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前社會(huì)對(duì)于行政管理專業(yè)人才的需求呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是需求量逐年增長，尤其是政府機(jī)關(guān)和大型企業(yè)對(duì)于行政管理人才的需求更為迫切；二是對(duì)于行政管理人才的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力要求較高，需要具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和創(chuàng)新能力；三是對(duì)于行政管理人才的學(xué)歷要求逐漸提高，本科及以上學(xué)歷成為基本要求。
四、建議與對(duì)策
針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果，我們提出以下建議與對(duì)策：
加強(qiáng)行政管理專業(yè)的教育和培訓(xùn)，提高行政管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
提高單位對(duì)行政管理工作的重視程度，加強(qiáng)行政管理工作的投入和支持。
加強(qiáng)行政管理工作的信息化建設(shè)，提高信息溝通和決策效率。
五、結(jié)論
通過本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，我們深入了解了行政管理專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用情況和人才需求狀況。調(diào)查結(jié)果表明，當(dāng)前行政管理工作存在一些問題，但社會(huì)對(duì)行政管理專業(yè)人才的需求依然旺盛。因此，我們需要加強(qiáng)行政管理專業(yè)的教育和培訓(xùn)，提高行政管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，以更好地滿足社會(huì)的需求。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)行政管理工作的信息化建設(shè)，提高信息溝通和決策效率，以推動(dòng)行政管理工作的現(xiàn)代化和科學(xué)化。
六、總結(jié)與展望
本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查為我們提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)支持，使我們更加深入地了解了行政管理專業(yè)的實(shí)際情況和未來發(fā)展趨勢。我們將繼續(xù)關(guān)注行政管理領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，為行政管理專業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也希望更多的行政管理專業(yè)人才能夠投身于實(shí)際工作中，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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