學(xué)校自查報(bào)告（通用15篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，取得了成績(jī)，也存在著問(wèn)題，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自查報(bào)告了。好的自查報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的學(xué)校自查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校自查報(bào)告 篇1
近幾年來(lái)，隨著我校對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校認(rèn)識(shí)的不斷提高，我校創(chuàng)辦成綠色學(xué)校的要求也越來(lái)越迫切，創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大，創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個(gè)全新的臺(tái)階。
一、學(xué)�；靖艣r：
宋埠中學(xué)的前身可以追溯到19XX年陳志謙創(chuàng)辦的“潮音學(xué)堂”。陳志謙又名陳益華，瑞安市林洋鎮(zhèn)林洋底陳村人，19XX年他隨秋瑾女士為反對(duì)日本取締留學(xué)生而回國(guó)，并在秋瑾女士授意下，在平陽(yáng)宋埠創(chuàng)辦“潮音學(xué)堂”掩護(hù)革命者。宋埠中學(xué)真正創(chuàng)辦于19XX年(中小學(xué)合辦), 19XX年遷到新校，選址于宋埠鎮(zhèn)宋埠村林宅片。學(xué)校占地25畝,建有一幢教學(xué)樓（面積3200平方米）和一幢學(xué)生宿舍（面積1200平方米）。XX年學(xué)校新建了一幢餐廳（550平方米）和修建了圍墻,XX年學(xué)校建一個(gè)250米環(huán)型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，綠化美化了整個(gè)校園，并在XX年興建一幢綜合樓（840平方米）。我校經(jīng)過(guò)這幾年的努力建設(shè)，各功能室齊全，校園內(nèi)文化氛圍較濃，教室內(nèi)寬敞明亮，課桌椅全部符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)部的布置得體；學(xué)校有音樂(lè)室、美術(shù)室、閱覽室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)室等；有乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等；各類(lèi)教學(xué)、生活和辦公設(shè)施也基本齊全，為進(jìn)一步提高辦學(xué)效益，奠定了良好的硬件基礎(chǔ).學(xué)�，F(xiàn)有10個(gè)班級(jí),學(xué)生416人，在冊(cè)教師43名, 學(xué)歷本科以上的教師有34人。廣大教師敬業(yè)樂(lè)群，為人師表，勤懇耕耘，悉心教育，教科研氛圍日臻濃厚，廣大學(xué)生勤奮好學(xué)，遵紀(jì)守法，文明有禮，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。全體教師抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)競(jìng)相提高。通過(guò)舉辦文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神和民族自豪感。我校遵循整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善的原則，按照校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、學(xué)生佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美的思路，營(yíng)造校園濃厚人文與科學(xué)氛圍。校園干干凈凈、綠草滿地，做到了“凈化、綠化、美化”一體化。整個(gè)校園人文氣息濃厚，環(huán)境清幽，是讀書(shū)求學(xué)的好地方。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本 和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“開(kāi)拓進(jìn)取 求實(shí) 創(chuàng)新”為校訓(xùn)，業(yè)已形成“校風(fēng)正 教學(xué)純 學(xué)風(fēng)濃”的優(yōu)良氛圍，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
二、我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作
1、學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由邱勝利校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)的各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員，制定了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建實(shí)施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會(huì)議上對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”進(jìn)行了研究，并召開(kāi)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡念I(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，并制定出每學(xué)期創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作安排計(jì)劃，投入大量經(jīng)費(fèi)，目前，我校綠化面積達(dá)到 ㎡，可綠化地都得到了綠化，學(xué)生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，行為習(xí)慣良好。
2、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作、生活之中。學(xué)校分別對(duì)校園、班級(jí)、寢室、個(gè)人每天檢查，每月一總結(jié)，每學(xué)期一總評(píng)。
3、學(xué)校為了加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，減少環(huán)境污染，投資二十萬(wàn)左右元對(duì)學(xué)校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化，并對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行了整修，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的情況
1、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育，并要求將開(kāi)展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi)，考試時(shí)要有環(huán)境教育的內(nèi)容，其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育。
2、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng)，讓全校師生通過(guò)對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。
3、組織專(zhuān)門(mén)的.環(huán)境教育活動(dòng)小組（由科學(xué)組負(fù)責(zé)），其它課外活動(dòng)小組協(xié)助配合，如：對(duì)宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。
4、“特色勞動(dòng)基地”創(chuàng)建。由校長(zhǎng)室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動(dòng)基地的創(chuàng)建，并由政教處、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對(duì)分配到各班的勞動(dòng)基地進(jìn)行種植，全校師生共同參與，受到了很好的勞動(dòng)教育。
5、學(xué)校每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
6、堅(jiān)持每學(xué)年放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
7、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報(bào)。
8、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，不定期進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行突擊檢查。
9、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)班級(jí)環(huán)保工作進(jìn)行評(píng)估，每月進(jìn)行公布。
我校正是通過(guò)在德育教育中有意識(shí)地滲透環(huán)境保護(hù)教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識(shí)深入人心，使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì)，使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。
學(xué)校自查報(bào)告 篇2
新課改實(shí)施以來(lái)，如何提高辦學(xué)質(zhì)量，提煉辦學(xué)特色，彰顯辦學(xué)個(gè)性，是我校不斷思考的問(wèn)題。為此，我校確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出了“培養(yǎng)有民族文化根基的現(xiàn)代人”的育人目標(biāo)，秉承中華傳統(tǒng)文化精髓，以板報(bào)文化為載體，狠抓各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)，形成學(xué)校特色。
一、特色定位
20xx年，我校提出“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念。圍繞這個(gè)管理思路，我們致力于以“合格”為基線、“特長(zhǎng)”為引領(lǐng)的培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注教育活動(dòng)中最活躍的要素——人，關(guān)注教育終極目標(biāo)——發(fā)展，對(duì)人的關(guān)注和尊重落實(shí)到具體的教育管理中，努力促進(jìn)人、社會(huì)、自然的和諧發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格公民，使每位教師都能成為師德高尚、師能過(guò)硬的教育工作者。
二、制度建設(shè)
“以人為本”是對(duì)人的尊重，是學(xué)校文化的核心要素。“和諧發(fā)展”作為學(xué)校管理的價(jià)值追求，我們力求通過(guò)營(yíng)建以和諧合作的教學(xué)文化、和諧共進(jìn)的制度文化為主要特征的校園文化，構(gòu)建整體優(yōu)化的育人系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展和師生的和諧發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)要努力實(shí)現(xiàn)以下五方面的和諧發(fā)展：教育環(huán)境的和諧發(fā)展；教育主體諸要素間的和諧發(fā)展；學(xué)科間的和諧發(fā)展；“五育”的和諧發(fā)展；學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展。
依據(jù)這一辦學(xué)理念，我們制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是在20xx年實(shí)現(xiàn)特色鮮明，優(yōu)質(zhì)高效、在三門(mén)峽地區(qū)有較大影響的示范性初中。
教師發(fā)展目標(biāo)是：在精神品質(zhì)方面，具有愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；勤奮工作、艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神；不斷進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，具有先進(jìn)的教育思想，較高的教育理論水平和優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，知識(shí)廣博，專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展能力、較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力和參與教育科研的能力。
學(xué)生發(fā)展目標(biāo)是：培養(yǎng)“篤厚務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為”的“川口一中人”精神，努力促使學(xué)生在全面發(fā)展、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、健康的身心以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和科學(xué)精神，并具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和創(chuàng)新能力的社會(huì)主義新型人才。集中體現(xiàn)在“五個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
三、隊(duì)伍建設(shè)
1、成立川口一中特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：張萬(wàn)龍
副組長(zhǎng)：閆耀周
成 員：崔海勝 彭永錄 藺寶寧
創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保障創(chuàng)建特色品牌學(xué)校工作的順利開(kāi)展。
2、建設(shè)措施
以“為了教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師”為主要特征的'發(fā)展性師本管理理念指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)以及評(píng)教反饋制度；加強(qiáng)教師考核評(píng)價(jià)，完善教師發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系；建立聘用制度、教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度；尊重教職工權(quán)益，營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境；建立學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；建立良好的合作機(jī)制，促進(jìn)教師之間的良性互動(dòng)，以倡導(dǎo)合作意識(shí)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神來(lái)建立良好的合作機(jī)制，使得教師在工作上更加協(xié)調(diào)，從而產(chǎn)生最大效益。
3、師資力量
多年來(lái)，我校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)了一大批像靈寶市最美教師杜彩琴那樣的，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感及先進(jìn)的教育觀念、廣博的知識(shí)修養(yǎng)和一專(zhuān)多能的優(yōu)秀教師。他們的開(kāi)拓意識(shí)，和創(chuàng)造性地工作，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，使學(xué)生鼓動(dòng)起智慧的雙翼。
四、硬件建設(shè)
為確保特色學(xué)校建設(shè)，我校加大經(jīng)費(fèi)投入，保障創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校充分利用均衡教育迎接國(guó)家驗(yàn)收的契機(jī)，加大學(xué)校硬件建設(shè)，各功能室均達(dá)到國(guó)家驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，師生人人都能享受均衡教育成果，每個(gè)功能室功效得到充分發(fā)揮。
五、過(guò)程管理
學(xué)校特色領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)，將特色理念納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃和管理中，各負(fù)其職，各司其職，確保創(chuàng)建活動(dòng)的順利實(shí)施。
組織相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高，適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀，積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長(zhǎng)的平臺(tái)。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊體育與藝術(shù)類(lèi)課程，將學(xué)校特色項(xiàng)目納入到課堂教學(xué)中。同時(shí)，開(kāi)發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)教育教學(xué)校本課程。如燕山講壇等。
�。�1）結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，摸索出我校課改模式“讀中思——學(xué)中引——堂上清”，經(jīng)過(guò)幾年實(shí)踐，不斷完善，有效促進(jìn)了高效課堂的打造。提升教師素質(zhì)，發(fā)揮教師在學(xué)校課程文化建設(shè)的關(guān)鍵作用。要求教師每周做一份中招試題，寫(xiě)一份教學(xué)反思，寫(xiě)一篇300字的讀書(shū)筆記，每月寫(xiě)一份教學(xué)總結(jié)，即教師業(yè)務(wù)“四個(gè)一”。
�。�2）近幾年來(lái)，我校以20xx年6月13日在我校舉行的三門(mén)峽班主任比武現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和每年五月川口鄉(xiāng)班主任節(jié)為契機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展班主任比武活動(dòng)。加強(qiáng)德育導(dǎo)師管理與智慧型班主任培養(yǎng)，實(shí)施班級(jí)管理“十個(gè)一”工程。這“十個(gè)一”指：即一個(gè)人文性班名，一條班訓(xùn)，一個(gè)班徽，一個(gè)班歌，一個(gè)班級(jí)口號(hào)，一個(gè)班級(jí)目標(biāo)，一個(gè)管理亮點(diǎn)，一條管理箴言，一個(gè)班刊，一個(gè)班級(jí)誓詞；開(kāi)展班級(jí)管理金點(diǎn)子和班干部先鋒工程、“五星十星”評(píng)比；每周進(jìn)行一節(jié)主題班會(huì)研討課，全體教師參加；在全體教師中推行德育導(dǎo)師制。每位教師包1-2名學(xué)生，在生活學(xué)習(xí)方面進(jìn)行關(guān)心幫助。
�。�3）在創(chuàng)新青少年幫扶工作方面，我校建立了《源泉》文學(xué)社、校園廣播社團(tuán)、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、聲樂(lè)、美術(shù)、多媒體運(yùn)用、青少年服務(wù)、生物探究、氣象觀察、教工籃球社團(tuán)和教工舞蹈等社團(tuán)組織。同時(shí)開(kāi)設(shè)親情家園、知心話吧、家長(zhǎng)談吧、連心橋吧、陽(yáng)光動(dòng)吧、綠色網(wǎng)吧、法規(guī)苑吧、學(xué)習(xí)氧吧。開(kāi)展師生談心，教師全員家訪，實(shí)行周五家長(zhǎng)接待日和每周家長(zhǎng)開(kāi)放日聽(tīng)課活動(dòng)，使教育管理、幫扶工作家校合作達(dá)到最優(yōu)化。
�。�4）在控輟保學(xué)方面：學(xué)校要求每位教師緊盯1-8位學(xué)生，每周四課間操為統(tǒng)一談心時(shí)間。同時(shí)，關(guān)注潛能生，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注低分率，全員參與學(xué)生控輟保學(xué)，杜絕任何一名學(xué)生流失。
�。�5）校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)講校方面：每周?chē)@“我的教育夢(mèng)——做更好的自己”這個(gè)主題，周三業(yè)務(wù)例會(huì)進(jìn)行演講。
�。�6）為使推門(mén)聽(tīng)課常態(tài)化：要求教師每周兩節(jié)推門(mén)聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)5節(jié)推門(mén)聽(tīng)課。
�。�7）開(kāi)放辦學(xué)。我校蘇文華老師多次到兄弟學(xué)校進(jìn)行感恩演講，獲得了師生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。每學(xué)期舉行一次家校聯(lián)誼會(huì)，就學(xué)校管理教育策略與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。與函谷一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市三中、市四中、大王一中、朱陽(yáng)一中、陜縣二高等學(xué)校進(jìn)行校際交流學(xué)習(xí)。開(kāi)展鄉(xiāng)校教研，通過(guò)示范引領(lǐng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
�。�8）義務(wù)均衡教育工作。為做好迎接省、國(guó)家均衡教育驗(yàn)收，我們?cè)跈n案材料準(zhǔn)備、功能室建設(shè)和環(huán)境整理上下大力氣，11月27日順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，成為靈寶市均衡教育示范學(xué)校。
除以上工作外，學(xué)校的遠(yuǎn)程教育、工會(huì)、教代會(huì)、計(jì)生、婦女、語(yǔ)言文字、檔案建設(shè)等都創(chuàng)造性開(kāi)展工作，做得有聲有色。
六、特色成效
我校在“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念引領(lǐng)下，師生之間、教師和領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系和諧，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生良好的行為習(xí)慣，高尚的道德情操，得到了很好的培養(yǎng)。師德師風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，教師工作熱情高，教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。近四年來(lái)，我校中招成績(jī)?cè)谌T(mén)峽市名列前茅，20xx年，20xx年名列三門(mén)峽市第一名。學(xué)校先后獲得三門(mén)峽市教學(xué)工作先進(jìn)單位、三門(mén)峽市示范性初中、三門(mén)峽市師德先進(jìn)校、三門(mén)峽市普法暨依法執(zhí)教先進(jìn)學(xué)校、三門(mén)峽市人民滿意學(xué)校、三門(mén)峽市文明學(xué)校、三門(mén)峽市語(yǔ)言文字示范學(xué)校和靈寶市教學(xué)、德育、師德、特色等先進(jìn)單位。近三年來(lái)，教師撰寫(xiě)的論文榮獲省市級(jí)以上獎(jiǎng)180余篇。200余位同學(xué)分獲各類(lèi)競(jìng)賽獎(jiǎng)。
對(duì)照我校本期教育教學(xué)工作中每一項(xiàng)指標(biāo)認(rèn)真進(jìn)行自查，總分值100分，我校得98分。今后，我們將不斷深化教育教學(xué)改革，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，克服一切困難，為使川口一中成為靈寶農(nóng)村教育名牌，峽市一流名校做出更大的貢獻(xiàn)！
學(xué)校自查報(bào)告 篇3
根據(jù)《國(guó)家校園足球特色學(xué)�；疽蟆肺募螅倚�(jiān)持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生足球活動(dòng)，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)足球的快樂(lè)、享受體育的快樂(lè)。
一、學(xué)校基本情況
學(xué)�，F(xiàn)有占地面積10188平方米，教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生 1533人。教職工總數(shù)79人，學(xué)校有專(zhuān)職體育教師 6人。
二、保障措施
（一）師資保障
我校共有體育教師 6 人，殷孟柱教師根據(jù)上級(jí)要求分別參加了國(guó)家級(jí)和市級(jí)的培訓(xùn)，均有合適的教師資格證。體育教師能愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，具備從事體育教學(xué)所必需的基本功，有較強(qiáng)的組織體育競(jìng)賽和訓(xùn)練能力。學(xué)校認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質(zhì)。
�。ǘ┰O(shè)施保障
我校有有足球場(chǎng) 1個(gè)，體育器材數(shù)量基本達(dá)到器材配備的要求，由李金松老師負(fù)責(zé)管理，對(duì)體育器材的管理能經(jīng)常進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，確保體育器材使用的安全性，對(duì)體育器材的數(shù)量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學(xué)校每年還撥款購(gòu)買(mǎi)一定的體育設(shè)施設(shè)備。并做到了有計(jì)劃地逐年添置充實(shí)體育器材。學(xué)校也能考慮體育教師的工作特點(diǎn)，執(zhí)行教育行政部門(mén)對(duì)體育教師工作服裝配置等有關(guān)規(guī)定，在體育課課時(shí)計(jì)算和職務(wù)職稱(chēng)評(píng)定時(shí)與其他科目的老師一視同仁。
�。ㄈ┵Y金保障
學(xué)校設(shè)有專(zhuān)項(xiàng)體育經(jīng)費(fèi)，將其納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，按公用經(jīng)費(fèi)的一定比例用于體育日常工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，保證體育教學(xué)和校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)，落實(shí)體育教師待遇。每年提供應(yīng)有的服裝、生活用品。將體育教師課外開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)和足球訓(xùn)練活動(dòng)均納入課時(shí)工作量考核，在實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)。
三、教育與教學(xué)管理
�。ㄒ唬┙虒W(xué)安排
按照國(guó)家要求，定期開(kāi)展全校性體育教研活動(dòng)，學(xué)校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開(kāi)足開(kāi)齊體育課，切實(shí)保證每生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)接觸足球，保障他們參與足球運(yùn)動(dòng)的權(quán)利，提供參與足球活動(dòng)的平臺(tái)，從培養(yǎng)對(duì)足球的興趣開(kāi)始，根植課程，實(shí)現(xiàn)全員普及。
1.課程管理
在平日的教育教學(xué)中把足球基礎(chǔ)技能教學(xué)作為全校體育課的必修內(nèi)容。學(xué)校能確保每周一節(jié)足球課教學(xué)，保證每節(jié)體育課至少拿出15分鐘進(jìn)行足球基本技能訓(xùn)練。開(kāi)發(fā)足球課程資源，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，因地制宜，開(kāi)發(fā)并編制了我校足球校本教案，由體育老師任教，實(shí)施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)，作為體育教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。
2. 校園文化
我校有效利用學(xué)校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗，學(xué)校廣播，手抄報(bào)，征文等普及足球知識(shí)，加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的宣傳，讓學(xué)生更多的了解足球運(yùn)動(dòng)的歷史和我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的歷史，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和民族情感。經(jīng)常開(kāi)展以足球?yàn)橹黝}的校園文化活動(dòng)（如攝影、繪畫(huà)、征文等），在陽(yáng)光體育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站上都創(chuàng)建了校園足球信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果。在每年的`圖書(shū)室定書(shū)籍的時(shí)候都將征訂一定數(shù)量的足球圖書(shū)資料，雖然書(shū)籍還沒(méi)有多少，相信以后會(huì)積少成多的。
（二）訓(xùn)練與競(jìng)賽管理
學(xué)校創(chuàng)建了足球興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動(dòng)，每次訓(xùn)練時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)期開(kāi)展課余足球訓(xùn)練，由王博老師執(zhí)教。在初始訓(xùn)練階段，著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。這一階段主要讓隊(duì)員對(duì)足球技術(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和掌握。到綜合訓(xùn)練階段，注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。
我校每年組織一次校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽，每個(gè)年級(jí)都建有班級(jí)、年級(jí)代表隊(duì)，學(xué)校建有校級(jí)男、女足球代表隊(duì)。學(xué)生的積極性非常高。每年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)將足球比賽設(shè)為必賽項(xiàng)目之一，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)制定了可行的方案，有可操作的安全、醫(yī)療等應(yīng)急預(yù)案。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地器材的四落實(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處和體育組及早地制訂了切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。
我校鼓勵(lì)有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，努力向上一級(jí)特色學(xué)校輸送足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才。
四、困惑與展望
1. 場(chǎng)地設(shè)施還需要繼續(xù)完善。學(xué)校能進(jìn)行正式比賽的草皮場(chǎng)地沒(méi)有，無(wú)法滿足校園足球聯(lián)賽的需求。
2.個(gè)別家長(zhǎng)不是很支持孩子練足球，認(rèn)為沒(méi)前途，容易受傷。我們將盡力做好家長(zhǎng)工作，從多方面，多角度分析孩子練習(xí)足球的好處，并建立起更加科學(xué)完善的風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制，監(jiān)護(hù)好隊(duì)員安全的同時(shí)做好學(xué)校利益的保護(hù)。
3.沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的足球教練，還有體育教師沒(méi)有到外出學(xué)習(xí)相關(guān)足球知識(shí)，體育教師的培訓(xùn)在短期內(nèi)還不能全面鋪開(kāi)，體育教師得不到技戰(zhàn)術(shù)的提高，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高，校園足球推廣普及受到了嚴(yán)重制約。
五、我們的努力
1．正在策劃校園足球操，將足球運(yùn)動(dòng)融入大課間體育活動(dòng)中，活動(dòng)形式要求新穎、內(nèi)容豐富，融健身性、普及性、藝術(shù)性于一體；編排上把握“五個(gè)著手點(diǎn)”，即有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運(yùn)動(dòng)量；重小技巧，嘗試進(jìn)行幾個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，如：運(yùn)球、各個(gè)部位顛球、各種方法射門(mén)、帶球過(guò)人等。從中發(fā)現(xiàn)人才，對(duì)技能技巧較為突出的學(xué)生進(jìn)行了拔高練習(xí)，如組織足球?qū)官悾叫ｊ?duì)訓(xùn)練等。
2．在課堂訓(xùn)練上落實(shí)“四個(gè)到位”， 一是師生對(duì)活動(dòng)各個(gè)項(xiàng)目和具體動(dòng)作的領(lǐng)悟理解到位；二是教學(xué)雙方溝通交流到位；三是對(duì)動(dòng)作所蘊(yùn)含的情感價(jià)值和鍛煉價(jià)值感悟到位，在訓(xùn)練中達(dá)成目標(biāo)；四是對(duì)動(dòng)作的整體把握到位。
3.跟蹤上級(jí)政策的出臺(tái)，積極準(zhǔn)備創(chuàng)建學(xué)校足球俱樂(lè)部。同時(shí)我校還將加強(qiáng)檔案建設(shè)，不斷總結(jié)創(chuàng)建足球特色校的經(jīng)驗(yàn)，為今后鞏固發(fā)展創(chuàng)建成果打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
永安中學(xué)足球特色學(xué)校的足球事業(yè)可謂剛剛起步，通過(guò)創(chuàng)建足球特色學(xué)�；顒�(dòng)，校園內(nèi)煥發(fā)了勃勃生機(jī)，教師和學(xué)生全員參與，積極性空前高漲。通過(guò)足球知識(shí)的普及和足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，學(xué)生足球知識(shí)普及率和運(yùn)動(dòng)技能大大提高。通過(guò)參加各種比賽活動(dòng)，球隊(duì)積極水平明顯提高。
我們的足球之路還有很長(zhǎng)的道路要走，還需更多的領(lǐng)導(dǎo)支持。我相信只要我們攜起手來(lái)定會(huì)創(chuàng)造出一片屬于自己的一片天空！
學(xué)校自查報(bào)告 篇4
第三次全國(guó)教育工作會(huì)議為構(gòu)建21世紀(jì)充滿生機(jī)活力、具有中國(guó)特色社會(huì)主義的教育體系指明了方向，對(duì)深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育的發(fā)展，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略做出了全面的部署。因此，在這個(gè)大好形勢(shì)之下，抓特色建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校，有利于使學(xué)校加速實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)多層次、多類(lèi)型人才的有效措施和重要途徑。
我校地處九龍工業(yè)園區(qū)，是一所城鎮(zhèn)公辦小學(xué)。學(xué)校在“讓師生最大限度地把潛能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”的辦學(xué)理念指引下，做到以人為本，唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律;用快樂(lè)之水，澆灌心靈之田，實(shí)現(xiàn)“面向未來(lái)，創(chuàng)設(shè)一所高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、有效益、有底蘊(yùn)的示范學(xué)校”的目標(biāo)。
一、特色定位
校本教研活動(dòng)是學(xué)校課程改革的必然產(chǎn)物，是教師素質(zhì)提高和學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。校本教研活動(dòng)需要教育現(xiàn)代化，而教育現(xiàn)代化是以現(xiàn)代信息技術(shù)為標(biāo)志，以網(wǎng)絡(luò)的形式來(lái)推動(dòng)的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動(dòng)，使校本教研活動(dòng)具有及時(shí)、有效、互動(dòng)的特點(diǎn)，拓寬了教研活動(dòng)的時(shí)間、空間，能充分發(fā)揮教師在校本教研活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，達(dá)到師生素質(zhì)全面提高的教育目標(biāo)。這是傳統(tǒng)教研活動(dòng)所無(wú)法達(dá)到的。因此我校特色定位于“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動(dòng)”。
二、特色理念
“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動(dòng)”學(xué)校特色，具體在我校的內(nèi)涵應(yīng)具有“五個(gè)通道”，即學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色展示的信息化通道;教師擴(kuò)大視野提升素質(zhì)的信息化通道;學(xué)生拓展興趣、形成能力的信息化通道;深化課程改革、教學(xué)整合的信息化通道;學(xué)校、社會(huì)和家庭交流互動(dòng)的信息化通道。根據(jù)這“五個(gè)通道”學(xué)校形成了以下的特色理念：
1、工作理念：以學(xué)習(xí)為動(dòng)力、以變化為起點(diǎn)、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進(jìn)步為標(biāo)志，把蟠龍小學(xué)辦成讓學(xué)生成材、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的特色示范學(xué)校。
2、服務(wù)理念：為鮮活的生命奠基，使校園充滿思想、情感和智慧;讓每一個(gè)孩子個(gè)性中蘊(yùn)藏著創(chuàng)造與成功，讓鮮花和小草都享有陽(yáng)光。
3、教育理念：
(1)學(xué)習(xí)為本：思想囊括宇宙，在學(xué)習(xí)中變化，在變化中學(xué)習(xí)。
(2)學(xué)生為本：學(xué)生的任務(wù)不只是學(xué)習(xí)，還應(yīng)該健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
(3)教師為本：要以師為貴，為教師增值搭建平臺(tái)。
(4)學(xué)校為本：質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，要努力構(gòu)建學(xué)習(xí)、研究與交流的平臺(tái)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)的品位。
(5)發(fā)展為本：要高樓更要高師，要獎(jiǎng)牌更要品牌。
(6)創(chuàng)新為本：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力之源。
(7)素質(zhì)為本：提升教師從事教育事業(yè)的生命質(zhì)量;提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。
三、特色管理
(一)從行動(dòng)上管理，做到管理有特色。
1、做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變”。即辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。
(1)、搶抓機(jī)遇，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，認(rèn)真分析校情、區(qū)域優(yōu)勢(shì)以及社會(huì)需求，真正實(shí)現(xiàn)把學(xué)�！白龃�、做強(qiáng)、做優(yōu)、做久”。
(2)、樹(shù)立“依法治教”觀念。
2、抓好“兩個(gè)”建設(shè)，即“硬件”與“軟件”建設(shè)，達(dá)到靠“發(fā)展統(tǒng)一思想，用變化凝聚人心，用特色抓住機(jī)遇”的新境界，吸納更多的優(yōu)秀教師與學(xué)生。
3、形成“四種機(jī)制”：目標(biāo)管理機(jī)制、整體優(yōu)化機(jī)制、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制、分類(lèi)提高、分期達(dá)標(biāo)機(jī)制。
(4)實(shí)現(xiàn)“五動(dòng)”：目標(biāo)啟動(dòng)，骨干帶動(dòng)，科研推動(dòng)，利益推動(dòng)，關(guān)心感動(dòng)。
(二)、特色學(xué)校的核心是有一大批特色教師，學(xué)校將加大干部教師培訓(xùn)力度，打造名師。
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。干部隊(duì)伍要有社會(huì)的眼光、社會(huì)的`良知、正確理念、廣闊胸懷，做到有權(quán)不專(zhuān)權(quán)、放手不撒手、寬容不縱容;班子成員要有苦干精神、創(chuàng)業(yè)精神、開(kāi)拓精神、奉獻(xiàn)精神，做到三合：思想上合弦、工作上合拍、管理上合力;行政干部堅(jiān)持四個(gè)始終：始終有一個(gè)追求的目標(biāo)，始終有一個(gè)終身學(xué)習(xí)自我完善的意識(shí)，始終有一種責(zé)任到位、加壓奮進(jìn)、誓爭(zhēng)一流的恒心，始終有能吃苦、忍讓、容人的胸懷。
2、確立教師自身素質(zhì)的目標(biāo)：一高(高尚的師德)、兩愛(ài)：(愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)每個(gè)學(xué)生) 、四較強(qiáng)(較強(qiáng)的德育工作能力、較強(qiáng)的教學(xué)工作能力、較強(qiáng)的信息技術(shù)運(yùn)用能力、較強(qiáng)的教育科研能力)和兩創(chuàng)(創(chuàng)高的質(zhì)量、創(chuàng)高的效益)。
3、名師培訓(xùn)工作中重點(diǎn)抓好：優(yōu)培、自主、重用、厚待。
“優(yōu)培”：促進(jìn)中青年教師成長(zhǎng) 。 “自主”：提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師要根據(jù)《自主提升素質(zhì)規(guī)劃》和《三年發(fā)展規(guī)劃》，自覺(jué)成為學(xué)習(xí)型個(gè)人。“重用”：開(kāi)發(fā)名師創(chuàng)造潛能。建立完善激勵(lì)機(jī)制，突出重用。讓名教師有為、有位、有責(zé)。 “厚待”：營(yíng)造名師發(fā)展的綠色通道 。
4、把好教師入口關(guān)，學(xué)校搭建平臺(tái)，讓教師在教學(xué)中不斷增值。
5、建立專(zhuān)家流動(dòng)站，聘請(qǐng)教研員或其它專(zhuān)家定期對(duì)教師培養(yǎng)。
(三)以科研推動(dòng)特色發(fā)展。
教育科研是學(xué)校特色可持續(xù)發(fā)展的保證。教師的行為在不斷的研究中得到矯正，學(xué)校特色在研究中不斷凸現(xiàn)和完善。憑借我校審請(qǐng)的市級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動(dòng)的研究》批準(zhǔn)立項(xiàng)的大好時(shí)機(jī)，大力開(kāi)展課題研究推動(dòng)特色不斷發(fā)展。
1、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)讓教師形成網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，擁有上網(wǎng)技術(shù)，能熟練地查找資料、發(fā)表言論、下載信息等。
2、建立校園網(wǎng)站，為教師校本教研活動(dòng)搭建平臺(tái)。校園網(wǎng)站是教師校本教研活動(dòng)的有效平臺(tái)，教師在這個(gè)平臺(tái)里，可以暢所欲言，集思廣益，挖掘教師最大的生命潛能。
3、建立電腦使用制度。要求教師提高電腦使用率，使網(wǎng)絡(luò)成為教師教育教學(xué)的基本工具和研究工具， 做到資源的合理、有效地利用。
4、建立教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立一個(gè)服務(wù)器，讓教師從網(wǎng)上收集到有價(jià)值的文章和相關(guān)資料等分類(lèi)儲(chǔ)存。教師們根據(jù)需要上網(wǎng)查看，達(dá)到資源共享的目的。
5、互動(dòng)討論。鼓勵(lì)教師在教育網(wǎng)站的論壇及互動(dòng)熱線上進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。這種形式的互動(dòng)，讓參與討論的教師成幾何倍數(shù)的增加，使教師更容易接受來(lái)自各方面的信息。
6、鼓勵(lì)教師多寫(xiě)教育科研文章和個(gè)人反思，并在網(wǎng)上提供討論。每一位教師的文章都有成功和值得探討的地方，只有把自己的觀點(diǎn)拋出來(lái)，才可以從討論中獲得更多值得研究和深思的地方。
7、加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科間的整合。信息技術(shù)與學(xué)科的整合，最大限度地豐富了學(xué)科信息量，開(kāi)拓視野，打破教材的限制，彌補(bǔ)單一學(xué)科資源不足的弊病，從而形成一個(gè)開(kāi)放而有活力的課堂。
四、特色氛圍
經(jīng)過(guò)學(xué)校近年來(lái)的不斷發(fā)展，學(xué)校的特色氛圍也越來(lái)越濃。以良好的氛圍培育人，以良好的文化熏陶人，將特色氛圍轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)的校園文化氛圍。
(一)構(gòu)建學(xué)習(xí)化氛圍：
(1)個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī)。加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，感受到讀書(shū)的美好，提供發(fā)展的空間。
(2)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)群體智慧。學(xué)習(xí)化校園必須實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，求得1+12的效果。
(3)全程學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)化校園。學(xué)校集體在“邊學(xué)習(xí)、邊研究”的狀態(tài)中，引導(dǎo)教師用學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)策劃與實(shí)施，用學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)反思與總結(jié)，認(rèn)真實(shí)施“發(fā)展性培訓(xùn)機(jī)制”。
(二)人文化氛圍。首先做到校園建設(shè)人文化，其次是制度上“人法雙馨”是行之有效的途徑。
(三)信息化氛圍。
1、我校已建成由5臺(tái)電腦組成的綜合制作室一間，高標(biāo)準(zhǔn)的電子閱覽室一間，由80臺(tái)電腦組成的多媒體電教室一間，校園網(wǎng)絡(luò)一個(gè)(含主控室一間，裝配每間教室一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電腦，教師辦公室每間裝配2臺(tái)計(jì)算機(jī)，并且與校園辦公系統(tǒng)連網(wǎng)，同時(shí)學(xué)校校園局域網(wǎng)接入internet互聯(lián)網(wǎng)，方便快捷地查找各種資料。
2、在職教師每人配發(fā)一臺(tái)筆記本電腦和打印機(jī)，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。
3、購(gòu)買(mǎi)了清華同方素材庫(kù)，組建了教師自身建立的資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享的目的。
4、建立校園網(wǎng)站，為教師搭建信息平臺(tái)。教師們通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站，了解學(xué)校近段時(shí)間的動(dòng)態(tài)，通過(guò)互動(dòng)論壇，發(fā)表自己的意見(jiàn)，與專(zhuān)家和教師一起進(jìn)行空中教研。
5、不斷提高教師的電腦技術(shù)水平。學(xué)校經(jīng)常聘請(qǐng)區(qū)信息中心的教研員和本校的微機(jī)教師，對(duì)教師的電腦水平進(jìn)行不斷的提高，達(dá)到人人會(huì)使用計(jì)算機(jī)、熟練操作電教平臺(tái)、會(huì)做高質(zhì)量的CAI課件、能按照學(xué)生評(píng)語(yǔ)生成系統(tǒng)軟件進(jìn)行學(xué)籍管理。
五、特色成果
1、校園網(wǎng)站已申請(qǐng)國(guó)際域名和網(wǎng)絡(luò)實(shí)名，能向外界宣傳我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等，網(wǎng)站由最初的幼稚單一，不斷地走向成熟。
2、資源庫(kù)的不斷完善，為各科教師的教育教學(xué)提供豐富的資料。
3、建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動(dòng)機(jī)制，形成活動(dòng)模式，進(jìn)行切合實(shí)際的活動(dòng)評(píng)價(jià)。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，適應(yīng)新形式下教育教學(xué)活動(dòng)，不斷地培養(yǎng)出高素質(zhì)、高品位的教師和學(xué)生。
5、在創(chuàng)建特色學(xué)校過(guò)程中，教師和學(xué)生在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)增多，辦學(xué)水平也由此上了一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校自查報(bào)告 篇5
我校占地100余畝，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，共有1200余名在校生，教職工120余人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，中學(xué)高級(jí)教師40余人，中學(xué)一級(jí)教師70余人。市級(jí)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者8人，縣級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者20余人。學(xué)校校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美；教學(xué)設(shè)施完備；設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室及微機(jī)室，儀器、設(shè)施全部按標(biāo)準(zhǔn)配備齊全；校園網(wǎng)絡(luò)遍布學(xué)校。鳥(niǎo)瞰校園，鮮花與綠茵相映，高樓與綠樹(shù)相襯；感悟教育，人文與藝術(shù)相融，教學(xué)與娛樂(lè)相兼，處處透露著綠色與和諧的暖意。
一、學(xué)校健全機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)管理
1、各處室人員分工明確、責(zé)任落實(shí)，工作聯(lián)系緊密，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。成立文明禮儀示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分明，聯(lián)系緊密、目標(biāo)明確。
2、制定和完善了學(xué)校禮儀教育的各種制度和實(shí)施計(jì)劃，建立了計(jì)劃實(shí)施、督促指導(dǎo)、總結(jié)交流、檢查評(píng)比的制度，并進(jìn)一步修訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了學(xué)校管理，營(yíng)造了育人氛圍，提升了師生禮儀水平。
3、在禮儀教育實(shí)踐中培養(yǎng)和樹(shù)立了一些先進(jìn)典型，全校師生好學(xué)上進(jìn)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，學(xué)校育人氛圍濃，教育質(zhì)量好，受到社會(huì)好評(píng)。學(xué)校建立了家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，建立了家長(zhǎng)聯(lián)系制度，并定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，交流教育信息，商討教育措施，溝通管理意。com見(jiàn)；加強(qiáng)了學(xué)校與政府、派出所、工商所等社會(huì)職能部門(mén)的.有機(jī)聯(lián)系，學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，定期請(qǐng)法律工作人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚、學(xué)業(yè)優(yōu)良、體格健壯、人格健全、潛能卓越、和諧發(fā)展的時(shí)代新人。
二、大力實(shí)施文明育人工程，加大校容校貌建設(shè)
近年來(lái)學(xué)校作為育人的重要場(chǎng)所，高度重視學(xué)校育人環(huán)境的美化、凈化工作，實(shí)施文明育人工程，加大笑容校貌建設(shè)，具體做到以下幾點(diǎn)：
1、“四化”：學(xué)校校園凈化、綠化、美化和教育陣地化的規(guī)劃和投入，派專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校的綠化、美化和凈化管理工作，目前我校已實(shí)現(xiàn)校園凈化、空地綠化，校園整體美化，學(xué)校禮儀風(fēng)氣盛，文化氛圍濃。
2、“五有”：學(xué)校有規(guī)范的宣傳專(zhuān)欄、櫥窗、不銹鋼展版，辦有校報(bào)，建立了學(xué)生禮儀監(jiān)督制度、升降旗制度。
3、“六不”：學(xué)生舉止文明規(guī)范，情趣健康高雅，基本能做到不抽煙、不說(shuō)臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫(huà)、勤儉節(jié)約。
4、“八無(wú)”：校園做到無(wú)果皮紙屑、無(wú)污水、墻上無(wú)贓物、刻痕、無(wú)不健康讀物流傳；教師愛(ài)生如子，教書(shū)育人，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生事件，師生違法犯罪為零，學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
5、“二好”：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師均能堅(jiān)守工作崗位，明確工作職責(zé)，扎實(shí)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理素質(zhì)高、觀念新、方法活、團(tuán)結(jié)有活力，思改革，求發(fā)展，干群關(guān)系好。學(xué)校發(fā)揮黨組織、工會(huì)、紀(jì)檢的保證、監(jiān)督作用，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，民主治校。
三、加強(qiáng)了學(xué)校文明禮儀教育，文明禮儀在學(xué)生中蔚然成風(fēng)
1、學(xué)校制定了《學(xué)生文明禮儀公約》、《中學(xué)文明禮儀要求》，學(xué)校利用國(guó)旗下講話、班級(jí)活動(dòng)、周會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課及其他集合集會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生自我禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評(píng)比，使全體學(xué)生均能按照各項(xiàng)禮儀要求自覺(jué)規(guī)范自己的行為，做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。
2、學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種健康的活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康情趣，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)做到經(jīng)�；�、系列化、多樣化、規(guī)律化，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)中的優(yōu)秀者予以表彰，以促進(jìn)物質(zhì)、精神、政治文明的提高。
四、近一年來(lái)取得的成績(jī)
我校近一年來(lái)先后獲得以下榮譽(yù)“臨沂市教學(xué)先進(jìn)單位”、“費(fèi)縣教學(xué)先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“平安校園創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“環(huán)保教育先進(jìn)單位”、“職教招生先進(jìn)單位”、“全縣學(xué)校食堂管理工作先進(jìn)單位”、“臨沂市2013年中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第四名”。
總之，一年多來(lái)，我校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的親切關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育教學(xué)和文明單位創(chuàng)建活動(dòng)中都取得了顯著成績(jī)。我們要以這次文明單位復(fù)查為契機(jī)，傾力打造“文明校園、書(shū)香校園、和諧校園、魅力校園”，辦學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。
學(xué)校自查報(bào)告 篇6
我校按照重慶市《關(guān)于印發(fā)重慶市人文校園建設(shè)實(shí)施方案的通知》（渝教宣200921號(hào)）和江北教20118號(hào)《關(guān)于2011年“五個(gè)校園”建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，注重加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，把創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)綠色使者作為學(xué)校的重要任務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校的綠化、凈化、美化工作成績(jī)突出。根據(jù)（江北教辦201216號(hào)）《關(guān)于對(duì)申報(bào)“五個(gè)校園”考核評(píng)估學(xué)校進(jìn)行檢查驗(yàn)收的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)“綠色校園”建設(shè)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、學(xué)�；厩闆r
學(xué)校創(chuàng)建于19xx年，目前占地19.6畝、校舍建筑面積5200平方米，綠化面積7536M2，生均綠化面積6.3M2，26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1100余人，教職工111人。我校十分重視環(huán)境教育，不斷加強(qiáng)校園的綠化、美化、凈化工作，歷經(jīng)20多年的發(fā)展，學(xué)校鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，生機(jī)盎然，師生在優(yōu)美的環(huán)境中愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)學(xué)善思，逐步把觀中建設(shè)成了理想智慧的家園，成功愉悅的樂(lè)園，科學(xué)人文的花園，自主互動(dòng)的學(xué)園，受到各級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)的一致好評(píng)。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)人財(cái)保障
為保證創(chuàng)建工作的落實(shí)，學(xué)校成立綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：夏軍、童建軍
副組長(zhǎng)：柳興軍
成員：李炳義、熊家波、陸洪閏、郭鴻彪、夏勇、忻建林、堯光俊、馮燕、曾利靈、王曉葵、周澤利、周海濤
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由郭鴻彪任辦公室主任，負(fù)責(zé)本項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)的具體工作安排。學(xué)校將設(shè)立綠色校園建設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，使得人力財(cái)力物力得以保障到位。
三、形成共識(shí)，強(qiáng)化組織管理
保護(hù)環(huán)境，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，為此，我們專(zhuān)門(mén)成立了創(chuàng)綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，德育處和總務(wù)處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，我們的口號(hào)是：“人人都是清潔工，人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅(jiān)持做到學(xué)期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有評(píng)比、有總結(jié)，每月都按時(shí)召開(kāi)綠色環(huán)保工作會(huì)議，把各項(xiàng)具體工作落在實(shí)處。同時(shí)，認(rèn)真制定環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期兩次組織師生開(kāi)展環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。
四、強(qiáng)化滲透，充分利用課堂教學(xué)主渠道
學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合，才有生命力，在課堂教學(xué)中我們注重滲透環(huán)保教育，在思想品德、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育，各科教師結(jié)合教材
內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，加大對(duì)環(huán)保知識(shí)的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。
為配合課堂教學(xué)，學(xué)校德育處又開(kāi)展了環(huán)保主題活動(dòng)，從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。去年，我們開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，學(xué)校學(xué)生團(tuán)委、少先隊(duì)發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”征文，用實(shí)際行動(dòng)凈化、美化環(huán)境，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展使校園中主動(dòng)揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，學(xué)校學(xué)生團(tuán)委、少先隊(duì)又評(píng)選出多名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用廣播、板報(bào)，大力宣傳，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)全體師生的衛(wèi)生意識(shí)，提高了衛(wèi)生質(zhì)量。
五、拓寬渠道，注重活動(dòng)與課外教育相結(jié)合
學(xué)校學(xué)生團(tuán)委、少先隊(duì)組織學(xué)生會(huì)、大隊(duì)委成立了環(huán)保、護(hù)綠小隊(duì)，并配有專(zhuān)職輔導(dǎo)教師，利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)宣傳及紅領(lǐng)巾文明行動(dòng)。學(xué)生們常年堅(jiān)持深入到小區(qū)清理衛(wèi)生，使學(xué)校教育得以延伸，受到社會(huì)好評(píng)。我們十分注重在日常活動(dòng)中滲透環(huán)節(jié)教育。通過(guò)召開(kāi)各種環(huán)保主題班會(huì)，把環(huán)保教育作為中學(xué)生的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的必修課，并把環(huán)保教育活動(dòng)把愛(ài)國(guó)主義與集體主義有機(jī)結(jié)合，先后召開(kāi)“呼喚綠色的`明天”、“小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)”、“環(huán)保在我心中”等幾十個(gè)大、小環(huán)保主題會(huì)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂(lè)，效果良好。多次組織學(xué)生參觀南山植物園，利用“3.12”植樹(shù)節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、“5.31”戒煙日、“6.5”世界環(huán)境日等環(huán)保宣傳的好時(shí)機(jī)宣傳環(huán)保理念，組織師生收看環(huán)保類(lèi)節(jié)目、錄像，開(kāi)展環(huán)保演講、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，走出校園開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)等，這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，既帶動(dòng)了家庭，又影響了社會(huì)。
六、美化環(huán)境，校園處處育人
良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無(wú)處不育人，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號(hào)。先后建立了形式新穎的板報(bào)，在走廊墻壁上懸掛繪畫(huà)及書(shū)法作品，這些景觀陶冶了學(xué)生情操。另外，為提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，我們實(shí)行了垃圾袋裝化。學(xué)校還制定了《規(guī)范化班級(jí)評(píng)比制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生共同責(zé)任制度》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)自我管理意識(shí)。目前，學(xué)�？删G化地均得到綠化，校內(nèi)鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木枝繁葉茂，我們真正做到了校園清潔優(yōu)美，課堂規(guī)范整潔，廁所清新潔凈。現(xiàn)在，我們繼續(xù)開(kāi)展“從小事做起”活動(dòng)，要求學(xué)生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、少吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙、不吃野生保護(hù)動(dòng)物”等10項(xiàng)隨手可做的小事，既節(jié)約了資源，又減少了污染。
經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，我校環(huán)保工作取得了初步成績(jī)，師生無(wú)亂扔亂棄現(xiàn)象，人人講文明，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。更為可喜的是全體師生具有了科學(xué)合理的消費(fèi)觀念，懂得了應(yīng)該愛(ài)護(hù)森林，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng)新，不斷探索，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力把我校變得更美、更綠，更富詩(shī)情畫(huà)意。
學(xué)校自查報(bào)告 篇7
結(jié)合我院辦學(xué)任務(wù)、職能、本職工作和管理服務(wù)工作實(shí)際，學(xué)院通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、走訪師生、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，廣泛征求師生、黨員干部和群眾特別是工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象對(duì)本單位及工作人員的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真細(xì)致地查找“為官不為”方面存在的突出問(wèn)題。
一要積極進(jìn)行自查自糾。
要按照學(xué)校制定的懶政怠政為官不為有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)施方案的要求，對(duì)照工作實(shí)際，積極開(kāi)展懶政怠政為官不為有償補(bǔ)課自查工作。看一看自己在“不會(huì)為”、“不想為”、“不敢為”方面存在哪些問(wèn)題，根源是什么，今后如何整改�？匆豢醋约菏欠駨氖掠袃斞a(bǔ)課，是否接受過(guò)家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)。
二要認(rèn)真履行工作職責(zé)。
要按照部門(mén)職責(zé)和責(zé)任分工，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，切實(shí)做好本職工作，主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)工作，大膽實(shí)踐，做到“守土有責(zé)”。同時(shí)，自覺(jué)抵制不良習(xí)氣的影響，自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課，帶頭廉潔從教。
三要切實(shí)增強(qiáng)工作能力。
要堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，以解讀教育政策、普及法律知識(shí)、提升理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)內(nèi)容，把個(gè)人自學(xué)和專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提升破解難題、化解矛盾、推進(jìn)工作的能力和水平。另外，要利用制定“十三五”專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家、省、市教育方面的大政方針和決策部署，科學(xué)把握教育發(fā)展的.形勢(shì)和現(xiàn)狀，全面總結(jié)本領(lǐng)域“十二五”期間的成績(jī)和不足，研究制定“十三五”期間的發(fā)展目標(biāo)和舉措，把制定“十三五”規(guī)劃的過(guò)程作為一次學(xué)習(xí)政策、了解形勢(shì)、分析現(xiàn)狀、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的一次提高機(jī)會(huì)。
四要加強(qiáng)干部監(jiān)督管理。
要按照上級(jí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部能者上、平者讓、庸者下的有關(guān)規(guī)定，樹(shù)立“有才有位，有位就要有為”的用人導(dǎo)向，按照干部管理權(quán)限，重點(diǎn)培養(yǎng)、使用那些在工作上敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、能干成事的干部。同時(shí)積極運(yùn)用年底考核結(jié)果，加大問(wèn)責(zé)力度，做到“失土問(wèn)責(zé)”，對(duì)師生意見(jiàn)大、沒(méi)有工作思路、工作效果不佳、為官不為、懶政怠政者，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、約談提醒，甚至調(diào)整崗位、免職降職。
另外，要嚴(yán)格落實(shí)師德考核機(jī)制，把師德建設(shè)真正與教師職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)先評(píng)優(yōu)等緊密聯(lián)系，實(shí)行一票否決;對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重或者屢教不改者，按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。
學(xué)校自查報(bào)告 篇8
一、思想重視，組織健全，全員打造“花園式學(xué)�！�
綠色象征生命，環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策。教育學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，意義非常重大，校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保綠化教育當(dāng)作一件大事來(lái)抓，真正把它抓實(shí)、抓細(xì)，抓出成效，抓出特色。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保綠化教育管理體系。環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究環(huán)境綠化教育和“花園式學(xué)校”創(chuàng)建工作，制定學(xué)校環(huán)保綠化教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織指導(dǎo)師生開(kāi)展環(huán)境綠化教育活動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，先后制定了一些有關(guān)校園環(huán)境綠化的規(guī)章制度，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境綠化教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門(mén)落實(shí)責(zé)任，在工作中做到了“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位，場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹(shù)立起“人人愛(ài)綠、人人護(hù)綠”意識(shí)，做到“象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)自己的環(huán)境�！比Ｉ舷氯巳擞芯G化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人的管理措施，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識(shí)。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)，定期或不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)問(wèn)題及時(shí)記錄并反映，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比，納入了班主任計(jì)劃，如不準(zhǔn)損壞一草一木，不準(zhǔn)隨地吐痰，墻腳不準(zhǔn)有球印、腳印等。學(xué)校對(duì)環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“花園式學(xué)�！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。
二、加強(qiáng)規(guī)劃，重金投入，全力建設(shè)“花園式學(xué)校”
近幾年來(lái)，學(xué)校十分重視建設(shè)，按照“總體規(guī)劃，逐步投入，逐步建設(shè)”的思路，學(xué)校在總體規(guī)劃與綠化規(guī)劃方面，預(yù)先規(guī)劃，對(duì)學(xué)校各塊綠地的布局、造型、設(shè)施、種樹(shù)、種草等都一一作了詳細(xì)的規(guī)劃。從整個(gè)校園的布局獨(dú)特、和諧、美觀、大方大膽設(shè)想、構(gòu)思，大造出了紅小特有的韻味。為了真正讓環(huán)境能夠說(shuō)話，學(xué)校先后投入100多萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”�，F(xiàn)在，校園綠化面積已達(dá)3312.7平方米，綠地率達(dá)到20.8%，綠化覆蓋面積達(dá)3246.5平方米，綠化覆蓋率達(dá)到98%，洋溢著一片喜悅。學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、音樂(lè)室、文化櫥窗、板報(bào)、五項(xiàng)評(píng)比欄，建有閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的`教學(xué)設(shè)備，一應(yīng)俱全，學(xué)校煥發(fā)著現(xiàn)代時(shí)尚氣息。
三、加強(qiáng)管理，制度保航，全心養(yǎng)護(hù)“花園式學(xué)�！�
學(xué)校成立環(huán)保協(xié)會(huì)，班級(jí)成立環(huán)保小組，學(xué)生成立綠色衛(wèi)士隊(duì)伍，有計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。組織師生積極參加環(huán)境教育論文撰寫(xiě)和各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)喜人。在參加有關(guān)部門(mén)舉辦的知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)境教育、環(huán)保征文評(píng)比活動(dòng)中，我校獲獎(jiǎng)的作品共有36篇。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)綠色環(huán)境的改造。在近三年，學(xué)校綠化按照規(guī)劃初具規(guī)模，綠化環(huán)境的主體性、藝術(shù)性及美的感覺(jué)慢慢開(kāi)始體現(xiàn)，得到了師生和社會(huì)各界的一致好評(píng)。在班級(jí)，我們開(kāi)展“美我綠化區(qū)、護(hù)我綠化區(qū)”活動(dòng)，綠化區(qū)劃段分班保護(hù)，落實(shí)責(zé)任；開(kāi)展“愛(ài)護(hù)廁所、文明用廁”活動(dòng)；教育學(xué)生停止使用或少用不可再生的學(xué)習(xí)和生活用品，教育、動(dòng)員教職工不抽煙或少抽煙，減少白色污染。開(kāi)展科研活動(dòng)。以創(chuàng)建花園式學(xué)校為始點(diǎn)，通過(guò)科研實(shí)踐，層次深入地圍繞我校綠化環(huán)境、校園文化環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、人際環(huán)境、管理環(huán)境等方面，鼓勵(lì)教師及積極思考、積極實(shí)踐、積極探索、積極總結(jié)，真正樹(shù)立起敬業(yè)樂(lè)業(yè)、愛(ài)校如家的良好的思想品格和和諧、健康的凝聚感情，有效地推動(dòng)我校的創(chuàng)新素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)真正意義的花園式學(xué)校。同時(shí)，學(xué)校建立了環(huán)保教學(xué)激勵(lì)機(jī)制。做到
學(xué)校自查報(bào)告 篇9
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
東劉小學(xué)始建于六十年代，2004年6月從村中遷址到現(xiàn)在的新址，在東劉村西南面的綠樹(shù)懷抱中。
學(xué)校占地10畝，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，196名學(xué)生，11名教職工。
2008年起，學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。先以一個(gè)班為試點(diǎn)，總結(jié)出“學(xué)、聽(tīng)、看、寫(xiě)、宣、訪、做”七字經(jīng)驗(yàn)，接著在全校全面推開(kāi)環(huán)境教育。
二、學(xué)校目前開(kāi)展環(huán)境教育的現(xiàn)狀
�。�、堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育
小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、思品與社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)有意識(shí)地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時(shí)機(jī)地因勢(shì)利導(dǎo)，畫(huà)龍點(diǎn)睛，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學(xué)效果。在高年級(jí)，我們還利用活動(dòng)課程專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了環(huán)境教育課程。２、堅(jiān)持在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育
�、耪匍_(kāi)各種環(huán)保主題會(huì)
小學(xué)生很樂(lè)意參加各項(xiàng)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。我們把環(huán)保章作為少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的必修章，并把環(huán)保教育活動(dòng)與愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育有機(jī)融合，先后召開(kāi)“呼喚綠色的明天”、“小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)”、“環(huán)保在我心中”等幾十個(gè)大、中隊(duì)環(huán)保主題會(huì)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂(lè)，效果良好。 ⑵組織參觀、考察宣傳活動(dòng)
我們多次組織學(xué)生參觀“柳制品廠”、“植物園”等，組織師生收看環(huán)保電視節(jié)目、錄像，這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),即帶動(dòng)了家庭，又影響了社會(huì)。
�、情_(kāi)展環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)
我們結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)組織學(xué)生畫(huà)環(huán)保兒童畫(huà)、寫(xiě)環(huán)保征文，積極參加縣、鎮(zhèn)組織開(kāi)展的環(huán)�；顒�(dòng)。不少學(xué)生寫(xiě)的文章在報(bào)紙上和《小學(xué)生作文》上發(fā)表，在各類(lèi)活動(dòng)中也取得了不少大獎(jiǎng)。
３、堅(jiān)持結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育
每年的植樹(shù)節(jié)、“4·22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、“5·31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是我們集中進(jìn)行環(huán)
境教育、環(huán)保宣傳的好時(shí)機(jī)，我們或者召開(kāi)大會(huì)，或者舉辦環(huán)保知識(shí)講座，或者走出課堂、走出校園開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳。
�。�、堅(jiān)持加強(qiáng)校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育
多年來(lái)，我們一直重視營(yíng)造“人人講環(huán)保，個(gè)個(gè)愛(ài)環(huán)�！焙汀碍h(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書(shū)寫(xiě)有環(huán)保號(hào)召性的墻頭標(biāo)語(yǔ)，布置有環(huán)保專(zhuān)欄的黑板報(bào)，張貼寫(xiě)有環(huán)�？谔�(hào)的知識(shí)牌。另外，我們努力廣植樹(shù)木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。
三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀
�。�、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美
�。病⑿@綠化較好
�。场h(huán)境教育氛圍突出
�。础h(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化
四、存在的問(wèn)題
1、我校的.環(huán)境教育以點(diǎn)帶面、以點(diǎn)促面，對(duì)學(xué)校的環(huán)境教育起了很好的示范作用、促進(jìn)作用。但環(huán)境教育的促進(jìn)作用做得還不夠。
2、由于學(xué)校面積受限、校園綠化受到了一定的影響。
3、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，開(kāi)展環(huán)境教育時(shí)雖然精打細(xì)算，節(jié)約開(kāi)支，但是仍然感到經(jīng)費(fèi)困難。
五、存在問(wèn)題和不足
1、在學(xué)校環(huán)境管理，全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)方面，有待于不斷深化、細(xì)致地工作。
2、在“綠色學(xué)�！睓n案建設(shè)方面，平時(shí)對(duì)原始資料的及時(shí)搜集積累做得還不夠。對(duì)本校創(chuàng)綠工作的宣傳也不夠。
3、教師在環(huán)境教育理論研究上有待加強(qiáng)。
4、還需加強(qiáng)對(duì)教師的綠色培訓(xùn)工作。
六、今后打算
1、繼續(xù)開(kāi)展“以環(huán)境教育為載體，強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專(zhuān)題教育科研，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個(gè)新的臺(tái)階，打造“綠色學(xué)校”的新品牌。
2、以“綠色學(xué)�！睒�(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各項(xiàng)工作，多方籌措資金，側(cè)重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開(kāi)展下去。
3、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化，使全校綠化立體化。
學(xué)校自查報(bào)告 篇10
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓“綠色教育”
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組抓重點(diǎn)：學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常工作，由教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任、團(tuán)委書(shū)記等擔(dān)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和全校師生參加各級(jí)各類(lèi)環(huán)保培訓(xùn)。學(xué)校同時(shí)成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各職能組織任務(wù)：學(xué)校后勤組全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的管理；教導(dǎo)處把環(huán)保知識(shí)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，排入課程表；政教處、各教研組、班主任老師負(fù)責(zé)在日常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，定期檢查指導(dǎo)。
由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)，為開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)�！碧峁┝吮匾慕M織保證。
2、列出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)抓落實(shí)：學(xué)校對(duì)環(huán)保教育所需的經(jīng)費(fèi)按結(jié)構(gòu)比例予以落實(shí)，幾年來(lái)我們投入了10多萬(wàn)元資金，擴(kuò)大校園綠化面積，美化校園，改善師生的生活環(huán)境，改善學(xué)校的育人環(huán)境�，F(xiàn)在學(xué)校綠地面積達(dá)3000平方米以上，花壇綠草如茵，四季有花。每年都有改善校園環(huán)境的新亮點(diǎn)。
同時(shí)，為了減少校內(nèi)的污染源，學(xué)校放棄了歷年來(lái)的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法。雖然使經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的學(xué)校失去了一個(gè)創(chuàng)收的機(jī)會(huì)，卻使得我們的校園環(huán)境更加美麗、空氣更加清新。
3、融入各門(mén)學(xué)科抓深入：學(xué)科教育是進(jìn)行綠色生命教育的主渠道，圍繞綠色環(huán)境教育，綠色課堂教育，綠色活動(dòng)教育內(nèi)容，我們把把環(huán)境教育滲透到各門(mén)學(xué)科，教學(xué)中有針對(duì)性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育，把環(huán)保計(jì)劃納入第二課堂活動(dòng)。學(xué)校還要求每位教師積極撰寫(xiě)環(huán)保教育論文，人人做環(huán)保教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位教師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。
二、硬件投入，創(chuàng)造綠色環(huán)境
校內(nèi)開(kāi)辟苗圃：學(xué)�；▔瘍�(nèi)，種植各種花木，是學(xué)生實(shí)踐的樂(lè)園。在認(rèn)養(yǎng)花壇內(nèi)，學(xué)生們自己栽培、修剪，在實(shí)踐中發(fā)展身心，訓(xùn)練素質(zhì)；每個(gè)班級(jí)都有自己的認(rèn)養(yǎng)綠地，學(xué)生用自己的勞動(dòng)成果，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校定期指導(dǎo)整理花壇，培養(yǎng)創(chuàng)造美、感受美的能力，努力用自己的雙手，美化生活。
聘請(qǐng)老師鑒別苗木：我們聘請(qǐng)縣園藝站專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)校進(jìn)行苗木修剪講座，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，并對(duì)校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子，寫(xiě)上名稱(chēng)及所屬科目、認(rèn)養(yǎng)班級(jí)，努力創(chuàng)造一種良好的氛圍，為學(xué)生提供認(rèn)識(shí)苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境。
團(tuán)隊(duì)認(rèn)養(yǎng)綠地管理：綠是生命的象征。學(xué)校利用一切空地，栽植常見(jiàn)的'花卉苗木，用綠覆蓋校園。團(tuán)委把花壇“承包”給各班級(jí)，由“承包”班級(jí)負(fù)責(zé)日常管理，例如除草、修枝整葉等等，用學(xué)生自己的行為為校園增添綠意。
垃圾分類(lèi)合理處理：學(xué)校實(shí)行垃圾集中處理，教育學(xué)生逐步實(shí)行分類(lèi)處理。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“綠資源回收站”，回收各班的可回收垃圾，并做好登記。同時(shí)還設(shè)立果殼箱，遍布校園的角落，鼓勵(lì)學(xué)生把垃圾投入箱內(nèi)。在“綠資源回收站”設(shè)立了廢品回收箱，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)廢品的危害，給它一個(gè)合理的歸宿，并由團(tuán)委負(fù)責(zé)，定時(shí)公布收集電池的數(shù)量，及時(shí)表?yè)P(yáng)。
三、軟件開(kāi)發(fā)，提升綠色觀念
我校處于農(nóng)村，亂倒垃圾、焚燒垃圾等現(xiàn)象比較常見(jiàn)，人們的環(huán)保觀念相對(duì)比較談薄，這是我們創(chuàng)綠色學(xué)校的先天不足。但我們并不氣餒，我們利用宣傳窗、黑板報(bào)、宣傳單等媒介，大力宣傳環(huán)保的重要性。
聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保：以《創(chuàng)建知識(shí)宣傳讀本》為藍(lán)本，結(jié)合各科教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命健康教育。政教處堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，并配合團(tuán)委開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)，促使學(xué)生強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)并轉(zhuǎn)化為自身的環(huán)保行動(dòng)。
校園之聲宣傳環(huán)保：我校不僅利用“環(huán)保櫥窗”、各團(tuán)支部板報(bào)、墻報(bào)宣傳環(huán)保，我們還利用廣播室，開(kāi)辟環(huán)保專(zhuān)欄，向全校師生宣傳環(huán)保知識(shí)，讓全校師生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)在這里得到交流。
結(jié)合節(jié)日抓環(huán)保：環(huán)保節(jié)日前后，媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)知識(shí)，有關(guān)部門(mén)也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，我們就注意結(jié)合環(huán)保節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)。比如，今年的世界無(wú)煙日，我校就舉行了“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”大型控?zé)熀灻顒?dòng)。400多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名，立誓做永不吸煙的新一代，全校60名教職工也提出“凈化校園環(huán)境，拒絕吸煙”的莊嚴(yán)口號(hào)。已有多年抽煙習(xí)慣的教師也決心熄滅最后一支香煙，表示：“為了下一代的健康，我們必須從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同抵制煙害，共建綠色無(wú)煙學(xué)校�！�
綠色評(píng)比激環(huán)保：在班級(jí)，團(tuán)支部自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，政教處根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)情況，開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)比活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和活動(dòng)熱情。從個(gè)人評(píng)比發(fā)展到班級(jí)評(píng)比，2008年3月我校開(kāi)展以環(huán)保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評(píng)比活動(dòng)，教室、電燈開(kāi)關(guān)旁“節(jié)約用電”滲透著節(jié)約能源的意識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)境育人的作用。
深入淺出的環(huán)保教育系列活動(dòng)，使學(xué)生明白，環(huán)保節(jié)能就在我們身邊，比如節(jié)約用水，節(jié)約用電，不用一次性飯盒，草稿紙正反兩面使用時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí)，處處是環(huán)保教育之處。
四、校外延伸，落實(shí)綠色行為
創(chuàng)建綠色學(xué)校也許只是一所學(xué)校的大事，環(huán)境保護(hù)卻是關(guān)乎社會(huì)、聯(lián)系千家萬(wàn)戶的大事。為了形成學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化的創(chuàng)綠網(wǎng)絡(luò)，我校到社區(qū)舉行了“環(huán)境優(yōu)劣，匹夫有責(zé)”的自愿簽名活動(dòng)，這次活動(dòng)大力地宣傳了環(huán)保知識(shí)，并提高了許多公民的環(huán)保意識(shí)，受到社會(huì)好評(píng)。
目前，“做環(huán)保衛(wèi)士，創(chuàng)綠色學(xué)�！边@一活動(dòng)正在我校蓬勃開(kāi)展。環(huán)�；顒�(dòng)已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中。如打印材料，盡量做到節(jié)約用紙，能用兩面的，正反面都要用。購(gòu)買(mǎi)物品，盡量考慮環(huán)保。全校每位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任，從自身實(shí)際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)使我校嘗到了甜頭，美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境，增強(qiáng)了全校師生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的開(kāi)展。學(xué)生變得更加關(guān)注自然、關(guān)注綠色。
通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，我校校園環(huán)境變得優(yōu)美整潔，師生環(huán)境素質(zhì)有了明顯的提高，環(huán)境意識(shí)也得以增強(qiáng)。全校師生無(wú)論在課內(nèi)，還是在課外，無(wú)論在校內(nèi)，還是校外，形成了一種無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，綠色學(xué)校的發(fā)展一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，是一個(gè)保護(hù)并發(fā)展的過(guò)程，沒(méi)有最好，只有更好。今后，我們將在這起點(diǎn)上，秉承“綠色”的教育理念，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們的校園、地球家園更加美麗。
今日的黃安初級(jí)中學(xué)，綠樹(shù)成蔭，四季花開(kāi)；規(guī)劃到位，布局合理；干凈整潔，文化氣息濃郁。真正稱(chēng)得上是生態(tài)環(huán)保學(xué)校，成為漢江南岸的一顆明珠。
學(xué)校自查報(bào)告 篇11
近年來(lái)，我職工培訓(xùn)學(xué)校在礦黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)法律法規(guī)和省局有關(guān)安全培訓(xùn)的文件精神，嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃，精心組織，規(guī)范管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)培訓(xùn)工作，提高了職工素質(zhì)，促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展，取得了較好的培訓(xùn)效果。
一、整章建制，嚴(yán)格考核
俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”。在當(dāng)前全礦普遍重生產(chǎn)，輕培訓(xùn)的大環(huán)境下，如何保證培訓(xùn)工作的正常進(jìn)行，確保及時(shí)送培，應(yīng)培盡培，提高職工的勞動(dòng)技能和危險(xiǎn)防范意識(shí)，我們完善了各項(xiàng)培訓(xùn)獎(jiǎng)罰制度，制定職工安全教育培訓(xùn)制度、職工日常安全培訓(xùn)獎(jiǎng)罰制度、職工教育檔案管理制度等。在部室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，確保了各項(xiàng)獎(jiǎng)罰制度都能落到實(shí)處，提高了職工的學(xué)習(xí)意識(shí)和自律意識(shí)，取得了良好的效果，同時(shí)也得到了各區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
二、學(xué)員管理方面：
依據(jù)年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合根據(jù)本礦安全生產(chǎn)工作實(shí)際需要，適時(shí)組織外陪和內(nèi)培人員參加各種培訓(xùn)班，在對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的管理上，我們采取了多項(xiàng)措施加強(qiáng)監(jiān)管，隨時(shí)與培訓(xùn)單位保持聯(lián)系，了解人員學(xué)習(xí)出勤情況，確保培訓(xùn)質(zhì)量。跟據(jù)二、三級(jí)培訓(xùn)中心反饋的信息表明，我們的學(xué)員學(xué)習(xí)積極刻苦，及格率均在其他礦井之上。
三、認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)把質(zhì)量考核關(guān)
我中心主要培訓(xùn)范圍包括：煤礦企業(yè)全員安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)、新工人培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等。根據(jù)《煤礦從業(yè)人員培訓(xùn)大綱（試行）》和《采掘新工人崗前培訓(xùn)制度》要求，積極組織教學(xué)工作。由各專(zhuān)業(yè)代課老師嚴(yán)格按照大綱要求編寫(xiě)教案，并交由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱，主要內(nèi)容包括：煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、井下煤礦開(kāi)采安全、職業(yè)病防治、事故應(yīng)急處理和煤礦生產(chǎn)技術(shù)、爆破安全、創(chuàng)傷急救及實(shí)踐部分等。在認(rèn)真組織教學(xué)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行考核管理制度，聘請(qǐng)上級(jí)單位監(jiān)考，加強(qiáng)考場(chǎng)管理對(duì)于冒名頂替、考試作弊者，一旦發(fā)現(xiàn)立即逐出考場(chǎng)，取消其考試資格，并處以適當(dāng)處罰。對(duì)考試合格者，按照規(guī)定發(fā)放《員工安全培訓(xùn)合格證》、《新工安全培訓(xùn)合格證》等相應(yīng)證件。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)情況：
教師是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的靈魂，只有建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，所以我們把加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)當(dāng)做所有培訓(xùn)工作中的'一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。從2010年9月份，我培訓(xùn)中心面向全礦聘用工作經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師79名。10年先后派出四名教師到西安、合陽(yáng)參加教師資格培訓(xùn)，xx年7月派出戴高高、梁進(jìn)升兩名授課經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)職教師到西安參加進(jìn)修培訓(xùn)，10月派出李洪波、龐建軍兩人到安康進(jìn)行教師資格培訓(xùn)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)掌握新知識(shí)，學(xué)習(xí)新內(nèi)容，確保了我中心師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足新形勢(shì)下各類(lèi)安全技術(shù)培訓(xùn)工作的需要。
五、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況：
多年來(lái)，我們按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求原則，對(duì)照四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷充實(shí)師資力量和完善培訓(xùn)設(shè)施，目前我們擁有教室兩間，建筑面積210平方米，采光良好，能夠同時(shí)容納190余人培訓(xùn)，配置教學(xué)電腦5臺(tái)，辦公電腦4臺(tái)，多媒體教學(xué)設(shè)備一套，大屏幕彩電兩臺(tái)，柜機(jī)空調(diào)兩臺(tái)，影碟機(jī)兩臺(tái)，照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺(tái)，安全教育光碟160余盤(pán)，資料書(shū)籍3500余冊(cè)，今年又新購(gòu)讀書(shū)400余冊(cè)，為職工培訓(xùn)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件。新的教室和實(shí)驗(yàn)室正在開(kāi)工建設(shè)之中。在創(chuàng)傷急救培訓(xùn)過(guò)程中，利用專(zhuān)用模擬人進(jìn)行心肺復(fù)蘇訓(xùn)練，人人親自動(dòng)手操作效果明顯，在基礎(chǔ)設(shè)施方面我們將繼續(xù)朝著科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化的方向做不懈的努力。
六、教學(xué)檔案的管理
根據(jù)《陜西煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)檔案管理辦法》規(guī)定，我中心配備專(zhuān)門(mén)檔案管理員，定期對(duì)已圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的學(xué)習(xí)班次的人員資料、教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)內(nèi)容、試卷、學(xué)習(xí)情況反饋表等資料，進(jìn)行核對(duì)編號(hào)、整理歸檔，做到學(xué)習(xí)資料真實(shí)可靠、有據(jù)可查，清晰明了。
七、培訓(xùn)任務(wù)完成情況：
20xx年全礦全年計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)5123人，實(shí)際完成5600人，完成率為109%，共實(shí)施各類(lèi)培訓(xùn)104期次。其中，礦內(nèi)培訓(xùn)66期，共4645人次，涉及51個(gè)工種，完成率為108%；局內(nèi)脫產(chǎn)培訓(xùn)23期，共679人次，涉及15個(gè)工種，完成率為106%；局外脫產(chǎn)培訓(xùn)15期，共276人次，涉及xx個(gè)工種，完成率為160%。另外完成業(yè)余培訓(xùn)14期，共2346人次，涉及8個(gè)工種。
八、存在問(wèn)題：
1、職工的文化程度參次不齊，接受知識(shí)水平不一，理解能力有局限性，使得教學(xué)的工作開(kāi)展具有一定難度。
2、在過(guò)程管理上還有待加強(qiáng)，制度落實(shí)情況有待提高。
3、職�，F(xiàn)有教學(xué)面積不足，教學(xué)設(shè)備陳舊、損壞，有待進(jìn)一步更新。
九、采取措施：
1、嚴(yán)把招工考試關(guān)，對(duì)于冒名頂替、考試作弊、利用假的證件招工人員，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決清退；提高授課教師水平和教學(xué)方法，采用多媒體教學(xué)和案例教學(xué)法,使得枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變的通俗易懂,極大的提高了教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)管理制度的落實(shí)和培訓(xùn)考核，嚴(yán)格按章執(zhí)行。
3、新的教室已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)，待完成后將對(duì)現(xiàn)有建筑、設(shè)施進(jìn)行翻新、維護(hù)，已達(dá)到四級(jí)培訓(xùn)中心要求，滿足全礦職工的教學(xué)需求。
以上是我的自查報(bào)告，不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)，以便使我們的培訓(xùn)工作不斷提高。
學(xué)校自查報(bào)告 篇12
一、依法辦學(xué)、遵章守紀(jì)
廣州達(dá)成教育英語(yǔ)學(xué)校成立于20xx年，是由城關(guān)區(qū)教育局審批核準(zhǔn)的民辦培訓(xùn)學(xué)校。在辦學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格遵守《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，認(rèn)真執(zhí)行市、區(qū)教育局有關(guān)民辦教育的各項(xiàng)規(guī)定，先后辦理了《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》、《民辦非企業(yè)單位登記證》、《組織機(jī)構(gòu)代碼證》、《稅務(wù)登記證》、《經(jīng)營(yíng)性服務(wù)收費(fèi)登記證》等五證，并按上級(jí)要求五證上墻，依法辦學(xué)，按時(shí)年檢，開(kāi)辦至今沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)情況，
二、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)設(shè)施
我校目前有在校學(xué)生多人，教職員工 人，教室 間，桌椅工位 套，配置了電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、投影機(jī)、物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材 等辦公設(shè)備。校區(qū)教室、辦公室基本都安裝了空調(diào)，整個(gè)校區(qū)無(wú)線覆蓋，給教 師學(xué)員購(gòu)買(mǎi)了冰箱、微波爐，并不斷投入資金對(duì)校區(qū)軟硬件設(shè)施進(jìn)行改造升 級(jí)，完善校區(qū)教學(xué)環(huán)境。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)與提高
教師團(tuán)隊(duì)的整體水平作為衡量一家民辦學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量高低的重要砝碼，歷來(lái)都是學(xué)校最為重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力。如何招到好的教師并使之留下來(lái)，這不但考驗(yàn)辦學(xué)者的領(lǐng)導(dǎo)能力，也體現(xiàn)學(xué)校的凝聚力和企業(yè)文化。我校對(duì)每一個(gè)應(yīng)聘者都要通過(guò)面試、筆試、試講、試崗等多個(gè)考核環(huán)節(jié)，本著對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度緊把質(zhì)量關(guān)，保證每個(gè)老師都持證上崗，有一定的'教學(xué)能力和授課經(jīng)驗(yàn)。校區(qū)依托總部?jī)?yōu)勢(shì)、結(jié)合本地實(shí)際情況對(duì)教師進(jìn)行形式多樣的培訓(xùn)提高，引進(jìn)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)備課、教學(xué)、使老師能快速提高自身技能。校區(qū)和每位老師簽訂了正式勞動(dòng)合同，購(gòu)買(mǎi)五險(xiǎn)一金，給老師提供良好的教學(xué)環(huán)境和保障，關(guān)注每位老師的成長(zhǎng)，提供各種內(nèi)部發(fā)展、提升平臺(tái)，并給予困難老師多方幫扶和關(guān)懷。
四、安全管理常抓不懈
安全管理工作作為校區(qū)日常管理中的重要內(nèi)容，從集團(tuán)總部到校區(qū)都非常重視，制定了防火、防震、防恐、防暴、防病相關(guān)的規(guī)章制度和考核辦法，以及各級(jí)安全預(yù)案，層層簽訂責(zé)任書(shū)，施行責(zé)任制，使責(zé)任到人。校區(qū)購(gòu)置了安全防火、防暴等器材，對(duì)校區(qū)重點(diǎn)施行部位監(jiān)控覆蓋，定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)改正發(fā)現(xiàn)隱患，組織師生參加安全知識(shí)講座和防火、防震、防恐、防暴、防病等演練，使全校師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。
五、財(cái)務(wù)管理
我校施行嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，所有財(cái)務(wù)人員持證上崗，使用網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)系統(tǒng)，多層級(jí)審批，認(rèn)真核查每筆支出的，規(guī)范操作，合理支出，將資金盡量投入到教學(xué)工作中。為杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，我校在校區(qū)明顯位置公示《經(jīng)營(yíng)性服務(wù)收費(fèi)登記證》，并從集團(tuán)總部層面制定逐級(jí)核查制度，通過(guò)嚴(yán)格的制度和多層級(jí)審核制度，從根本上杜絕校區(qū)人員亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，讓每位家長(zhǎng)明明白白消費(fèi)。
五、面臨問(wèn)題
1、周邊小教輔機(jī)構(gòu)較多，由于租金低、不納稅、不交保險(xiǎn)，成本較低，給代課老師工資較高，學(xué)員收費(fèi)低，對(duì)我校這類(lèi)正規(guī)辦學(xué)的機(jī)構(gòu)沖擊較大，給教師團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定和校區(qū)可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很多問(wèn)題。
2、家校溝通協(xié)作還有很多工作要做。很多家長(zhǎng)不懂教育，不顧學(xué)員個(gè)體情況，不按教育規(guī)律辦事，只想短期提分，對(duì)學(xué)校和孩子造成很不好的影響，需要在家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展方面多做工作。
3、教師隊(duì)伍水平參差不齊，需要借助總部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)制定相應(yīng)的培訓(xùn)辦法，改進(jìn)目前的培訓(xùn)方式和技巧，加快部分教師的成長(zhǎng)速度。
學(xué)校自查報(bào)告 篇13
樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是中共中央重大決策，是我國(guó)新時(shí)期的歷史任務(wù)。創(chuàng)建“和諧學(xué)校”是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)。我校把貫徹落實(shí)創(chuàng)建和諧學(xué)校工作作為著力點(diǎn)，樹(shù)立依靠廣大教職工辦好學(xué)校的指導(dǎo)思想，切實(shí)保障教職工合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，積極推進(jìn)民主建設(shè)，依法治校，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。
一、營(yíng)造安全有序的工作環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境
我們認(rèn)為加強(qiáng)平安校園建設(shè)是創(chuàng)建“和諧學(xué)�！钡那疤釛l件和重點(diǎn)工作之一，是學(xué)校基礎(chǔ)工作之一。 “安全重在防控，責(zé)任重與泰山”。全校師生統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明確職責(zé)、狠抓實(shí)管、確保校園平安。
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立安全例會(huì)制度，建立校園應(yīng)急快速反應(yīng)組織及安全應(yīng)急。
2．加強(qiáng)安全法制教育。組織全校師生學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識(shí)，開(kāi)展各種形式的.宣傳教育活動(dòng)。在學(xué)校宣傳櫥窗張貼交通安全圖片，在校、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟安全專(zhuān)欄；發(fā)揮少先隊(duì)班隊(duì)作用，主題隊(duì)會(huì)形式進(jìn)行安全教育。利用國(guó)旗下講話教育學(xué)生自我防范，安全回家。
3．健全安全管理制度，從制度上保證安全校園正常進(jìn)行。
二、民主管理，依法治校
依法治校，加強(qiáng)學(xué)校民主管理是“和諧學(xué)�！敝匾獌�(nèi)容之一。我校本著“一切為教育工作服務(wù)”的宗旨，實(shí)行依法治校，民主管理。
1．提高民主管理參與度。讓全體教職工真正成為學(xué)校的主人翁，參與到學(xué)校的管理中來(lái)。
2．學(xué)校建立了重大事項(xiàng)議事制度。教職工充分發(fā)揮主人翁精神，從學(xué)校管理、教育、教學(xué)質(zhì)量、校園文化、教職工學(xué)習(xí)、生活等方面提出了許多建設(shè)性的建議。
3．教師評(píng)價(jià)實(shí)行民主測(cè)評(píng)制度。在教師年度考核、職務(wù)晉升等重要評(píng)價(jià)程序上實(shí)行群眾民主測(cè)評(píng)制度，�？己诵〗M成員確保教師比例，做到公開(kāi)公正，合理評(píng)價(jià)教師。
4．推行校務(wù)公開(kāi)，民主評(píng)議干部。學(xué)校推行校務(wù)公開(kāi)制度，成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，做到教師管理公開(kāi)、財(cái)務(wù)管理公開(kāi)。實(shí)行民主評(píng)議干部制度，接受群眾監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理人文化、民主化、科學(xué)化。
三、注重職工素質(zhì)
1．錘煉領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。校領(lǐng)導(dǎo)是全校師生的表率，工作中充分體現(xiàn)出“服務(wù)師生、忠誠(chéng)待人、團(tuán)結(jié)互助、公正處事、勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)大家努力工作。
2．切實(shí)抓好師德建設(shè)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)政治理論，模范履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)歧視、體罰學(xué)生的情況發(fā)生，自覺(jué)樹(shù)立新世紀(jì)教師的形象。
3．認(rèn)真落實(shí)教師素質(zhì)提升工程，切實(shí)抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。推動(dòng)教師繼續(xù)教育。學(xué)校要求教師努力學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新教學(xué)理念，用新課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
4．開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，營(yíng)造書(shū)香校園。校園是傳播知識(shí)、引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的殿堂。全社會(huì)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，在校師生更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)、善于學(xué)習(xí)、充滿書(shū)香的群體。唯其如此，方能體現(xiàn)校園和諧。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
校園內(nèi)有醒目的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和辦學(xué)理念，墻壁懸掛激勵(lì)科學(xué)探索等名人名言，營(yíng)造和諧的校園氛圍。
通過(guò)自查，我們認(rèn)為我校辦學(xué)條件、環(huán)境、管理、師德、精神風(fēng)貌、師生人際關(guān)系，基本具備“和諧學(xué)�！钡母黜�(xiàng)要求。
當(dāng)然不足之處客觀存在，下一步進(jìn)行整改的重點(diǎn)是：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。用新的眼光、新的思路看待問(wèn)題和開(kāi)展工作。同時(shí)克服工作中的畏難情緒，增強(qiáng)工作的創(chuàng)新能力，務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。
2、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高工作質(zhì)量和工作水平。
3、健全和完善各項(xiàng)制度，并抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。
學(xué)校自查報(bào)告 篇14
為全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，按照縣教育局的統(tǒng)一布置，近兩年來(lái)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“重信用、守承諾、鑄文明”誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)。我們以“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，塑造誠(chéng)信教師，培養(yǎng)誠(chéng)信學(xué)生”為載體，把誠(chéng)信教育納入到學(xué)校的德育教育之中，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化了師生的誠(chéng)信品質(zhì)和道德素養(yǎng)，取得了良好的效果。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，我校對(duì)誠(chéng)信學(xué)校創(chuàng)建工作情況進(jìn)行了一次徹底、細(xì)致的自查，形成了較為全面的認(rèn)識(shí)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)
幾年來(lái)，學(xué)校一直高度重視誠(chéng)信教育活動(dòng)的實(shí)施，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書(shū)記為副組長(zhǎng)的誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。提出了“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，塑造誠(chéng)信教師，培養(yǎng)誠(chéng)信學(xué)生”的誠(chéng)信教育目標(biāo)。積極踐行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。上下一心，達(dá)成共識(shí)，大力倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信，營(yíng)造濃郁的誠(chéng)信氛圍，提高全校師生員工的`誠(chéng)信素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、廣泛宣傳，實(shí)施誠(chéng)信教育
我�，F(xiàn)有小學(xué)生848人，教職工63人。經(jīng)過(guò)多年的教育和培養(yǎng)，我校廣大師生有比較好的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。近年來(lái)，特別是在多種經(jīng)濟(jì)成分、多元化的價(jià)值觀念、多樣化大眾傳媒的作用下，師生誠(chéng)信素質(zhì)受到了很大的挑戰(zhàn)，針對(duì)這種狀況，我校在實(shí)施誠(chéng)信教育時(shí)，旗幟鮮明的提出了“兩個(gè)提高，三個(gè)明確”的教育要求。一是提高廣大師生對(duì)誠(chéng)信內(nèi)涵的理解水平；二是提高廣大師生誠(chéng)實(shí)守信的自覺(jué)意識(shí)。同時(shí)明確誠(chéng)信校長(zhǎng)的要求：廉潔奉公、奮發(fā)有為、坦誠(chéng)待人、表里如一、履約踐行、率先垂范；明確誠(chéng)信教師的要求：遵紀(jì)守法、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)生、教人求真、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)；明確誠(chéng)信學(xué)生的要求：尊師敬長(zhǎng)、遵章守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做事、自尊自律、學(xué)做真人。同時(shí)，在校園醒目的位置懸掛誠(chéng)實(shí)守信圖片、標(biāo)語(yǔ)、格言等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀念。在校園內(nèi)開(kāi)辟專(zhuān)欄2個(gè)，宣傳實(shí)施誠(chéng)信教育意義、目的、任務(wù)和要求。學(xué)校充分利用宣傳陣地，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行以誠(chéng)信為重點(diǎn)的道德規(guī)范教育。通過(guò)“五·四”開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信”演講活動(dòng)，“六·一”開(kāi)展全校師生誠(chéng)信簽名儀式，“清明節(jié)”師生在“夾心灘”公園開(kāi)展“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)、在“十·一”舉行“誠(chéng)信與我同行”歌詠比賽、在“元·旦”舉辦“我心中的誠(chéng)信形象”征文和書(shū)畫(huà)評(píng)比，通過(guò)多種活動(dòng)形式,激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)廣大師生從身邊小事做起，提高誠(chéng)信素養(yǎng)，誠(chéng)信育人、誠(chéng)信立人。
三、依法治校，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施誠(chéng)信管理
全面加強(qiáng)學(xué)校誠(chéng)信守法教育。努力提高全校師生的法制觀念和法律意識(shí)，積極維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益，在學(xué)生中間倡導(dǎo)文明、誠(chéng)信、健康的生活?yuàn)蕵?lè)方式。從小培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，提高學(xué)生的自護(hù)能力，牢牢把握課堂主渠道，在各科教學(xué)中滲透誠(chéng)信守法教育，通過(guò)聽(tīng)廣播、觀看錄像、電影，辦法制宣傳園地、黑板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信守法教育，并邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)每學(xué)年來(lái)校舉辦2次法制講座，班主任利用班隊(duì)會(huì)課每學(xué)期開(kāi)展一次法制、禁毒和環(huán)保教育課。約束行為，增強(qiáng)少年兒童誠(chéng)信守法意識(shí)。
四、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，開(kāi)展誠(chéng)信服務(wù)
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的教育，具有雙重屬性。為此，我校切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，以人民滿意不滿意，是否符合廣大人民群眾的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)：一是把環(huán)境宣傳教育作為誠(chéng)信環(huán)教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄2個(gè)、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌）12塊，班級(jí)進(jìn)行誠(chéng)信板報(bào)競(jìng)賽，不斷為誠(chéng)信教育營(yíng)造濃郁的氛圍。二是利用升旗儀式、主題班會(huì)，開(kāi)展誠(chéng)信教育。每學(xué)期少先隊(duì)、教導(dǎo)處開(kāi)展諸如“愛(ài)鳥(niǎo)日”、“世界環(huán)境日”、“地球日”等，“誠(chéng)信護(hù)綠”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)。三是結(jié)合“六·五”世界環(huán)境日、“四·二二”地球日等紀(jì)念日，開(kāi)展豐富多彩的誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)。我校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們誠(chéng)信凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織學(xué)生走上街頭進(jìn)行誠(chéng)信衛(wèi)生清掃和誠(chéng)信環(huán)保宣傳活動(dòng)，在活動(dòng)中體現(xiàn)誠(chéng)信。四是學(xué)校把誠(chéng)信教育活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會(huì)，定期開(kāi)展實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，樹(shù)立起“人人講誠(chéng)信”的意識(shí)。通過(guò)辦實(shí)事、說(shuō)實(shí)話、求實(shí)效，不弄虛作假。規(guī)范辦學(xué)行為，純潔校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建誠(chéng)信校園，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)，取信于社會(huì)。受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
五、實(shí)踐活動(dòng)中感悟誠(chéng)信，積極營(yíng)造誠(chéng)信氛圍
我校在創(chuàng)建誠(chéng)信校園活動(dòng)中，主要通過(guò)三類(lèi)具有創(chuàng)新價(jià)值的特色活動(dòng)。一是誠(chéng)信敘事活動(dòng)。教師或?qū)W生通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、國(guó)旗下演講等形式，敘述誠(chéng)信故事、誠(chéng)信寓言、誠(chéng)信童話、誠(chéng)信事跡。通過(guò)敘事，傳遞價(jià)值觀念，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓學(xué)生感悟誠(chéng)信對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要意義。二是誠(chéng)信體驗(yàn)活動(dòng)。讓學(xué)生在特定的道德情境中，扮演或充當(dāng)某個(gè)角色，體會(huì)自己將有什么樣的情感和行為出現(xiàn)，體會(huì)自己應(yīng)遵循什么樣的道德規(guī)范。比如：學(xué)校設(shè)置了“誠(chéng)信閱覽室”，學(xué)生可以在誠(chéng)信閱覽室借書(shū)，看后自覺(jué)放回原處；學(xué)校開(kāi)設(shè)“誠(chéng)信網(wǎng)吧”，教育青少年學(xué)生誠(chéng)信實(shí)踐青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，從我做起，從身邊做起，自覺(jué)成為網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信小使者，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信新風(fēng)，努力營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信環(huán)境。讓學(xué)生體驗(yàn)由自己誠(chéng)信行為產(chǎn)生的被信任的一種崇高感。三是開(kāi)展誠(chéng)信感悟活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)等形式，幫助學(xué)生探尋和選擇正確的價(jià)值取向。如培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的保護(hù)室內(nèi)、校園環(huán)境衛(wèi)生，干凈整潔；在上下樓梯，戶外活動(dòng)、勞動(dòng)課和體育課期間，誠(chéng)信學(xué)生能遵守應(yīng)注意的事項(xiàng)。通過(guò)各種各樣有特色的活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值需要，明確自己的道德價(jià)值觀與社會(huì)要求的差距。使創(chuàng)建誠(chéng)信校園活動(dòng)充滿了生機(jī)與活力。
總之，我校以創(chuàng)建校園為契機(jī)，卓有成效地開(kāi)展了誠(chéng)信教育，有效地增強(qiáng)了廣大師生員工的誠(chéng)信意識(shí)，有效地激發(fā)了廣大師生員工的誠(chéng)信行為。塑造了學(xué)校良好的誠(chéng)信形象，形成了良好的誠(chéng)信教育氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)辦人民滿意的誠(chéng)信學(xué)校。
學(xué)校自查報(bào)告 篇15
我校根據(jù)市規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、學(xué)生素質(zhì)及教育思想進(jìn)行了詳細(xì)的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下總結(jié)：
一、辦學(xué)條件：
學(xué)校各科室及各功能室從建設(shè)面積、管理制度等均符合標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)學(xué)校的布局合理，學(xué)校師資力量雄厚，保證各室儀器的維修、增添，圖書(shū)的購(gòu)置等，微機(jī)室、語(yǔ)音室機(jī)器完好率在92%以上。各室使用制度及使用記錄齊全，使用率高。學(xué)校積極籌措經(jīng)費(fèi)，為學(xué)校校園建設(shè)、硬件投入等提供了經(jīng)費(fèi)保障。
二、學(xué)校管理：
學(xué)校形成了自己的辦學(xué)特色，07年7月，聯(lián)校新班子上任以來(lái)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開(kāi)拓，領(lǐng)導(dǎo)分工職責(zé)明確，管理規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，校園內(nèi)到處洋溢著和諧的氣氛，極大調(diào)動(dòng)了全體教職員工的參與意識(shí)與民主意識(shí)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們提出了“三大文化（教室文化、走廊文化、校園文化）”建設(shè)，營(yíng)造了良好的校園風(fēng)氣，豐富了校園養(yǎng)分。現(xiàn)在，我們的管理理念由以前的“人治管理”、“制度管理”逐步上升到今天的“文化管理”，努力實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)和學(xué)校管理的有機(jī)結(jié)合。
三、學(xué)生素質(zhì)：
學(xué)生們熟知《守則》及《規(guī)范》，有著良好的精神面貌，思想品德高，有較好的心理素質(zhì)。學(xué)校教學(xué)成績(jī)一直名列全縣前茅，受到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的一致好評(píng)。文藝匯演、書(shū)畫(huà)比賽、小型體育比賽等，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。重視勞動(dòng)教育，以校內(nèi)與校外的勞動(dòng)實(shí)踐基地為主，開(kāi)展勞動(dòng)技能、勞動(dòng)習(xí)慣教育等。
四、教育思想
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校。堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及發(fā)展目標(biāo)。以現(xiàn)代化的.教育思想武裝全體教師的頭腦，教學(xué)中落實(shí)新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。改革評(píng)價(jià)方式，不單純以成績(jī)來(lái)評(píng)定學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展及特長(zhǎng)的發(fā)揮。以激勵(lì)為主，重視學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。面向?qū)W生的未來(lái)，落實(shí)終身學(xué)習(xí)和自我教育理念，努力打造“和諧校園”和“學(xué)習(xí)型校園”，為學(xué)校積累厚實(shí)的文化氛圍，為學(xué)生的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。
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