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      2. 南通基礎(chǔ)教育發(fā)展狀況調(diào)查報告

        時間:2022-04-07 13:30:41 報告 我要投稿

        南通基礎(chǔ)教育發(fā)展狀況調(diào)查報告

          在當下這個社會中,報告不再是罕見的東西,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家整理的南通基礎(chǔ)教育發(fā)展狀況調(diào)查報告,歡迎閱讀與收藏。

        南通基礎(chǔ)教育發(fā)展狀況調(diào)查報告

          為了研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學生的影響,進一步加強德育工作的針對性和實效性,廈門市教育局專門成立了“網(wǎng)絡(luò)德育專題調(diào)研組”。調(diào)研組采用分層隨機取樣的方法,以無記名方式對399名中學生(初中占34.1%,高中占65.9%)、222名中學生家長(文化程度為識字不多、小學初中、高中以上的分別占4.1%、40.3%、55.2%)、257名中學教師進行了抽樣調(diào)查。同時,還通過社區(qū)走訪、個案訪談等方式進行調(diào)查,分別召開了中學生、家長、教師和社會各界4次座談會。

          (一)中學生及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況

          1.中學生上網(wǎng)率極高,上網(wǎng)時間長,多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng),大部分教師上網(wǎng)經(jīng)驗不夠豐富

          互聯(lián)網(wǎng)以獨特的魅力吸引著廣大中學生。調(diào)查顯示,93.5%的中學生表示對網(wǎng)絡(luò)感興趣,并有11.4%的中學生認為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。我市中學生的上網(wǎng)率高達92.1%,其中有24.5%的中學生是互聯(lián)網(wǎng)上的?。75.8%的中學生每月上網(wǎng)的總時間在10小時之內(nèi),而6.8%的“網(wǎng)蟲”則超過了30小時。周末和節(jié)假日是中學生們上網(wǎng)的高峰時段;9%的中學生表示平時每天的課余時間都能夠上網(wǎng),21.3%的中學生上網(wǎng)時間并不固定;35.5%的中學生能自我約束在每次1小時內(nèi),24%的中學生每次要在網(wǎng)上滯留3小時以上,24.5%的中學生則不固定。

          與孩子們相比,家長和教師們則大為遜色。45.2%的家長表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物,沒上過網(wǎng)的高達69.2%,只有7.7%的家長經(jīng)常上網(wǎng)。大部分教師的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足。26.7%的教師具有3年以上的上網(wǎng)經(jīng)歷,64.4%的教師則是近一兩年內(nèi)才融入網(wǎng)絡(luò)的大潮;在上網(wǎng)的教師中,30%表示經(jīng)常上網(wǎng),9.1%每天上網(wǎng);51.9%每次上網(wǎng)時間不超過一小時。同時,還有55.7%的教師坦陳自己很少上網(wǎng),有近10%的教師稱從不“觸網(wǎng)”。

          2.家里是中學生上網(wǎng)最主要的場所,網(wǎng)吧的主要客源是中學生

          過去,我們對于中學生在上網(wǎng)方面的行為規(guī)范教育主要針對學校、網(wǎng)吧等公共場所。調(diào)查表明,家里才是中學生們上網(wǎng)的最主要場所,應(yīng)當是網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育的重點。“按照上網(wǎng)的時間和次數(shù)的多少,對學校、網(wǎng)吧、家里進行排序”一項上,68.2%的中學生首先選擇“在家里上網(wǎng)”,遠高于首先選擇“在學校上網(wǎng)”(28.2%)和首先選擇“在網(wǎng)吧上網(wǎng)”(5.8%)。

          同時,中學生也是網(wǎng)吧的?。調(diào)查顯示,34.4%的中學生到網(wǎng)吧上過網(wǎng)。一些網(wǎng)吧經(jīng)營者承認,附近學校的中學生是他們的主要客源。78.3%的中學生反映,網(wǎng)吧管理員從不查驗自己的身份,穿著校服,仍能大大方方地進去;有的中學生反映,穿校服的會被安排到較偏僻的角落。去年以來,關(guān)于“未成年人不得進入網(wǎng)吧”的新規(guī)定實施后,情況已大為改善。

          3.多數(shù)中學生對在校上網(wǎng)的條件不滿意,家長、教師呼吁改善條件

          近年來,廈門市教育局在全國率先推出全市統(tǒng)一的教育寬帶網(wǎng),各校也紛紛加快了校園網(wǎng)的建設(shè)。然而,對于課余時間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學生只有19.4%,不滿意率達59.2%(其中十分不滿意的占40.6%)。24.9%的中學生在學校里學會了上網(wǎng)技巧,而38.3%的中學生則認為學校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。17.9%的家長強烈呼吁校方能提供和改善在校上網(wǎng)的條件,43.1%的家長提出學校要在加強中學生網(wǎng)絡(luò)知識和能力上發(fā)揮作用。同時,不少教師對于學校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀,特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。據(jù)教師們反映,校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學設(shè)備主要用于展示課件與開公開課,而未能充分運用于平時備課和課堂教學,更不能充分滿足學生們在校上網(wǎng)的需求。

          4.網(wǎng)上交友已成為中學生樂于交往的形式,網(wǎng)友主要是同齡人

          網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展正改變著中學生交往的方式。調(diào)查發(fā)現(xiàn),42.4%的中學生擁有網(wǎng)友,其中,26.7%同時有5個以上,0.8%甚至有15個網(wǎng)友。55.6%的中學生只喜歡與同齡的網(wǎng)友交談,找年齡較大、較小的網(wǎng)友交談的分別只有8.2%與0.8%。同時,中學生們還承認,他們更喜歡結(jié)交異性網(wǎng)友。68.4%的中學生在網(wǎng)上聊過天,其中26.2%經(jīng)常在網(wǎng)上聊天,“聊天室”和QQ是其網(wǎng)絡(luò)聊天的主要方式。

          在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬社會中,大部分中學生保持了清醒的認識。調(diào)查顯示,在“你覺得網(wǎng)上的人都是值得信賴的”一項中,完全不同意的占42.8%,比較不同意的占37.5%,二項合計占80.3%。但必須注意的是,7.3%的中學生仍相信“網(wǎng)上的人都是值得信賴的”,持完全相信的態(tài)度。絕大多數(shù)(83.4%)的中學生知道網(wǎng)友是虛擬現(xiàn)實的產(chǎn)物,選擇“不見面”;同時,也有小部分(14.3%)在網(wǎng)下會過面。

          5.多數(shù)中學生承認網(wǎng)上內(nèi)容有健康的也有不健康的

          網(wǎng)絡(luò)是個聚寶盆,也是個大染缸,各種色情、暴力、反動信息大行其道,需要具備基本的是非判斷力。調(diào)查顯示,76.6%的中學生認同“網(wǎng)上內(nèi)容有健康的也有不健康的”,9.6%的中學生則不贊同這種看法。座談會中,對于接觸不良信息的'問題,中學生們要求客觀看待,不要把他們“一棍子打倒”。他們說:“請相信我們還是有判斷力和自制力的!比欢,家長們的疑慮看來難以消除,特別是那些不懂得電腦、無法進行有效監(jiān)管的家長,其焦慮更甚。

          6.多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng),又擔心子女上網(wǎng)影響學業(yè)

          對于子女上網(wǎng),27%的家長持贊成的態(tài)度,反對的只有15.9%,大部分家長則順其自然,但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工作。高達九成的家長認為,網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界,增長見識,并掌握好電腦技巧”;同時,29.5%的家長還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進子女的學習興趣,11%的家長認為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”。58.5%的家長表示,最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間,耽誤學業(yè)。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾:既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處,更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學業(yè)。此外,令家長們深感焦慮的事還有:瀏覽淫穢、反動、暴力信息,產(chǎn)生網(wǎng)戀,癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。

          同樣的矛盾也存在于大多數(shù)教師身上。調(diào)查顯示,72.1%的老師認為網(wǎng)絡(luò)對于學生學習上的好處是顯而易見的,能夠獲取有用信息,開拓視野,提高學習效率,促進學習。45.6%的教師同時又認為,學生上網(wǎng)不僅浪費時間,影響學業(yè),而且會耽于玩樂,無心向?qū)W。支持學生上網(wǎng)的教師只有31.9%,42.7%的教師則認為平時應(yīng)禁止學生上網(wǎng),只有假期才能允許,21.8%的教師覺得還是任其自然為好。值得注意的是,教師對于學生上網(wǎng)的觀點和態(tài)度,往往會通過家訪、家長會等途徑作用到家長和學生身上。

          (二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學生的影響

          1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學生的積極影響

         。1)中學生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識,強化對國家對民族的責任感。透過網(wǎng)絡(luò)的窗口,他們關(guān)注“家事、國事、天下事”,使視野空前開闊起來。全球意識的增強,適應(yīng)了中國加入WTO的新形勢,對于中學生們今后走入日趨一體化的世界,顯然是大有好處的。

         。2)互聯(lián)網(wǎng)為中學生學習提供了有利條件,拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。

         。3)中學生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴大交往的范圍,促進青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上,電子郵件、OICQ、聊天室、BBS等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”,在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中,極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒解壓力,保持青春期的心理健康有一定的好處。

          (4)中學生常上網(wǎng),激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學技術(shù)的學習熱情。

          2.網(wǎng)絡(luò)對中學生的負面影響

          (1)網(wǎng)上信息垃圾使中學生深受其害。

          (2)中學生迷戀網(wǎng)絡(luò)對學業(yè)產(chǎn)生沖擊。

         。3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀,調(diào)查顯示,6.7%的中學生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實際比例會更多)。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱,中學生往往是受害者。

          (4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學生的道德意識。

         。5)網(wǎng)吧管理問題依然嚴重,給中學生造成諸多問題。

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