醫(yī)藥質量管理個人簡歷

[精]醫(yī)藥質量管理個人簡歷2篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們很快就要開啟找工作的生活，這時候可別把簡歷給忘了哦。那么優(yōu)秀的簡歷都是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的醫(yī)藥質量管理個人簡歷，歡迎大家分享。

醫(yī)藥質量管理個人簡歷1

　　個人信息

　　xxx

　　兩年以上工作經(jīng)驗|男|27歲

　　居住地：長春

　　聯(lián)系電話：

　　E-mail：xxx

　　最近工作[1年7個月]

　　公司：XX有限公司

　　行業(yè)：制藥/生物工程

　　職位：生物系統(tǒng)研究工程師

　　最高學歷

　　學歷：本科

　　專業(yè)：藥劑學

　　學校：長春中醫(yī)藥大學

　　求職意向

　　到崗時間：可隨時到崗

　　工作性質：全職

　　希望行業(yè)：制藥/生物工程

　　目標地點：長春

　　期望月薪：面議/月

　　目標職能：生物系統(tǒng)研究工程師、醫(yī)藥質量管理

　　工作經(jīng)驗

　　20xx/11–20xx/6：XX有限公司[1年7個月]

　　所屬行業(yè)：制藥/生物工程

　　研發(fā)部生物系統(tǒng)研究工程師

　　1、針對儀器的臨床應用，提出咨詢與協(xié)助，研究產(chǎn)品使用的'新材料，如人工器官。

　　2、建立人類生理行為系統(tǒng)模式或利用計算機仿真來取得數(shù)據(jù)，以用來測量和控制生命運作。

　　3、利用工程與生理行為原理，設計與開發(fā)醫(yī)療診斷和臨床檢測儀器、設備和流程。

　　20xx/8–20xx/10：XX有限公司[1年2個月]

　　所屬行業(yè)：制藥/生物工程

　　研發(fā)部生物系統(tǒng)研究工程師

　　1、與生命科學、化學、醫(yī)學人員一同進行人類與動物生物系統(tǒng)方面的工程研究。

　　2、通過書面或咨詢的方式，教授生物醫(yī)學工程或倡導相關知識。

　　3、開發(fā)與提供技術協(xié)助殘疾人士，利用訊號處理技術，診斷與解讀生物電子數(shù)據(jù)。

　　教育經(jīng)歷

　　20xx/8—20xx/6 長春中醫(yī)藥大學 藥劑學 本科

　　證書

　　20xx/12大學英語四級

　　語言能力

　　英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)

　　勤勉好學，有良好的學習能力，適應能力。性格和善，有較強的團隊意識，團隊配合能力。敬業(yè)工作，有良好的獨立執(zhí)行和組織協(xié)調能力。具備藥劑學學科的專業(yè)知識，熟練掌握各類中、英文文獻檢索方法。熟練使用辦公等辦公軟件。

醫(yī)藥質量管理個人簡歷2

　　個人信息

　　xxx

　　兩年以上工作經(jīng)驗|男|27歲

　　居住地：長春

　　聯(lián)系電話：

　　E-mail：xxx

　　最近工作[1年9個月]

　　公司：XX有限公司

　　行業(yè)：制藥/生物工程

　　職位：醫(yī)藥質量管理

　　最高學歷

　　學歷：本科

　　專業(yè)：藥劑學

　　學校：長春中醫(yī)藥大學

　　有較強的邏輯思維能力，責任心強，來自農村能吃苦耐勞、敢于面對挑戰(zhàn)、適應能力強。為人樂觀、開朗，有較強的人際溝通能力、表達能力和團隊合作精神。多年的工作經(jīng)驗，細心嚴謹，熟悉藥品的理化檢測和藥品GMP的相關規(guī)定。

　　求職意向

　　到崗時間：可隨時到崗

　　工作性質：全職

　　希望行業(yè)：制藥/生物工程

　　目標地點：長春

　　期望月薪：面議/月

　　目標職能：醫(yī)藥質量管理

　　工作經(jīng)驗

　　20xx/12–20xx/9：XX有限公司[1年9個月]

　　所屬行業(yè)：制藥/生物工程

　　研發(fā)部醫(yī)藥質量管理

　　1、產(chǎn)品的質量標準提升研究，根據(jù)要求補充完成變更工藝研究及相關資料。

　　2、負責商品的調配及新商品的`開發(fā)等工作。

　　3、負責新藥開發(fā)過程中的成分含量分析，相關新藥報批工作的相關材料撰寫。

　　20xx/9–20xx/10：XX有限公司[1年1個月]

　　所屬行業(yè)：制藥/生物工程

　　制劑部醫(yī)藥質量管理

　　1、負責相關制劑工藝儀器的使用和維護。

　　2、對試驗中出現(xiàn)的問題進行有效分析。

　　3、協(xié)助整理及撰寫相關的注冊申報資料和工藝驗證方案。

　　教育經(jīng)歷

　　20xx/8—20xx/6 長春中醫(yī)藥大學 藥劑學 本科

　　證書

　　20xx/12大學英語四級

　　語言能力

　　英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)

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