涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷讀后感2篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷讀后感1
涂自強(qiáng)其人正如他的名字一樣，一生自強(qiáng)。出生農(nóng)村，在先天資源上便相差甚遠(yuǎn)。而他卻能憑借自己的奮發(fā)苦讀成為山溝溝里的大學(xué)生，實(shí)屬不易，這也是他人格自強(qiáng)的表現(xiàn)之一。
而此后，文中言“我們走上了不一樣的路”他和采藥青澀未萌芽的感情也就此終結(jié)。去往武漢的路上，身無(wú)分文，一路上靠人接濟(jì)幫助，盡管只是如此簡(jiǎn)單的幫助，涂自強(qiáng)也覺(jué)得這是自己莫大的福氣，盡給他碰到了天底下所有的`好人，此中也能初顯其性格中順從苦難，不能反思向上的一面。而接受他人幫助的時(shí)候，涂自強(qiáng)也總是用自己力所能及的方式回報(bào)，這也是他性格自強(qiáng)的一面。
初至校園，像是上天捉弄，同宿舍的趙同學(xué)相對(duì)于他而言就像是出生在終點(diǎn)線的人。不必為生活費(fèi)發(fā)愁，不必為學(xué)習(xí)憂愁只需喜歡就能去到美國(guó)留學(xué)。但更戲劇化的是涂自強(qiáng)自身的想法，他認(rèn)為這就是自己的命，自己出生貧苦，吃些苦頭也是應(yīng)當(dāng)?shù)�。這從文中多處或明示或暗示都出現(xiàn)了多處，這或許也是導(dǎo)致他后來(lái)悲慘結(jié)局的一個(gè)因素。
倘若他像那個(gè)中文系女生一般心思活絡(luò)些，不如此老實(shí)，也許后來(lái)的結(jié)局不會(huì)如此悲傷吧？畢業(yè)后，因天災(zāi)將母親接進(jìn)城里居住，原不富裕的日子更加捉襟見肘。他卻一直心懷期望，壓縮自我時(shí)間更加拼命，只為自己和母親能在武漢可以有立足之地。而農(nóng)村和城市的差異也在涂母求職這段描寫中凸顯出來(lái)，譬如餐館老板覺(jué)得涂母洗的碗不夠干凈，而涂母卻覺(jué)得很干凈。
而長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度作息紊亂的工作讓這個(gè)年輕人的身體逐漸虛垮，最后患上肺癌晚期。匆匆離場(chǎng)結(jié)束了這出悲傷的故事。讀完令人內(nèi)心一梗，卻不知該怪罪誰(shuí)人，路上碰見的全是好心人，都在努力幫助涂自強(qiáng)，而他自身肯吃苦、能吃苦，孝順堅(jiān)毅又對(duì)生活充滿熱情。如此發(fā)展怎么落得如此下場(chǎng)。思來(lái)想去只能將其怪為命運(yùn)不公，讓涂自強(qiáng)在每次即將脫身泥潭的關(guān)鍵時(shí)刻遇上惡人，悲哉！
涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷讀后感2
這是一個(gè)很普通，但又很現(xiàn)實(shí)的故事，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。作者方方，沒(méi)用任何華麗的詞句，用白描的手法鋪陳開來(lái)，平靜地講述了涂自強(qiáng)的一生。
涂自強(qiáng)是一名普通的大學(xué)生，但卻是他們小山村唯一的一名大學(xué)生。他一心苦讀，以為這樣就可以改變命運(yùn)，書上不也說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)嗎。涂自強(qiáng)的刻苦得到老師同學(xué)的贊賞，正當(dāng)我以為他能按照自己的意愿考研，留校，做一名老師的時(shí)候，故事急轉(zhuǎn)直下。在即將考研時(shí)，涂自強(qiáng)父親突然去世，他只有回家奔喪。從此厄運(yùn)不斷——辛苦工作一年即將獲得對(duì)他來(lái)說(shuō)天文數(shù)字般的五千元時(shí)，老板卷款跑了。母親被塌倒的老屋砸傷，不得不搬來(lái)和涂自強(qiáng)一起住，而他的薪水，只是剛剛夠他和母親吃飽。母親無(wú)法適應(yīng)城里人，和打工小飯店鬧翻，緊接著，涂自強(qiáng)被查出已患上肺癌，已是晚期。無(wú)奈之下，涂自強(qiáng)只有編一個(gè)去美國(guó)的謊言.
把母親安置在一所寺廟。涂自強(qiáng)永遠(yuǎn)失聯(lián)……
打動(dòng)我的并不是涂自強(qiáng)多么悲慘的.遭遇，打動(dòng)我的是，他不是一個(gè)怨天尤人灰蒙蒙的一個(gè)人，相反，涂自強(qiáng)是一個(gè)樂(lè)觀積極上進(jìn)陽(yáng)光的人。他為了過(guò)好一點(diǎn)的生活，拼盡全力，最后生死未卜。命運(yùn)就是如此的不公平，對(duì)于出身貧寒的孩子來(lái)說(shuō)，除了拼命努力之外，是不是還有運(yùn)氣。大學(xué)城里千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子中，又有多少“涂自強(qiáng)”呢。
作者故意用輕松的筆調(diào)，用不動(dòng)聲色的敘述，用不帶抒情的寫法，講述了一個(gè)沉重的故事這不只是涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷，這是無(wú)數(shù)像他一樣的人的悲傷，更是這個(gè)時(shí)代的悲傷……
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