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      2. 讀書的感悟

        時間:2024-05-08 08:57:02 感悟 我要投稿

        讀書的感悟15篇[熱門]

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們時常會因不同的人和事內(nèi)心會有所觸動,產(chǎn)生不同的想法,這個時候,我們就可以把這些感悟,想法都記錄下來。那么,感悟的文章一般都是什么樣的呢?以下是小編精心整理的讀書的感悟,歡迎閱讀與收藏。

        讀書的感悟15篇[熱門]

        讀書的感悟1

          近幾天,我讀了美國著名硬漢作家海明威的不朽之作《老人與�!纷x完之后,我發(fā)覺這本書給了我一種前所未有的震撼。

          這本書主要講的是一位老漁夫出海打漁,捕到了一只大馬林魚,在此之前他與大馬林魚糾纏了三天,已經(jīng)筋疲力盡,并且傷痕累累,后來大馬林魚的血腥味又引來鯊魚襲擊,最終費盡千辛萬苦捕到的獵物被吃得一干二凈的悲情故事。

          這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得的一點勝利都付出了沉重的代價:左手抽筋,頭被磕破。手還被撞出血……最后,好不容易到手的勝利還是不可挽回的變成了失敗。但是,從另外一種角度去看,他又是一個勝利者。因為他敢于和自然斗爭,不屈服于命運,無論在什么困境甚至絕境中,他都進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)�。雖然大馬林魚沒保住,但他殺死了掠奪者:鯊魚,同時也捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán),他是一個勝利的失敗者,一個失敗的英雄。

          這本書讓我了解到,和自然界相比,人類是渺小的,但在與自然的搏斗中,勇敢、智慧、堅持往往能讓我們獲得勝利。就像書中的主人公圣地亞哥老人,雖然他的肉體幾乎被打垮,但他的精神依然強(qiáng)大,這種精神力量深深也地感染著他人,從這點講,人類面對自然并不渺小。

          俗話說:初讀好書,如獲良友;重讀好書,如逢故知。是的,我會因為那些感人的書,而潸然淚下,也會因為那些記錄屈辱的書,而熱血沸騰,《老人與�!肪褪沁@么一本能讓人了解“什么才是真正的'人生,什么才是堅強(qiáng)”的好書。

          在生活中,我們是沒有什么壓力,也沒有什么可以成為挫折的東西,我們所謂的煩惱,挫折,只能說是我們那小小的不滿意而己,比如:家庭作業(yè)為什么這么多呀?為什么不能讓我盡興地玩電腦,看電視啊?為什么不可以讓我盡興地吃垃圾食品呀?……諸如此類,無論是與書中的那個老漁夫相比,還是與現(xiàn)實生活中那些生活艱難的人相比,我們現(xiàn)在的生活都可謂是幸福的。

          可是我呢,即使是這樣被幸福包圍著,還是會一遇到困難或挫折,就會退縮,就會撒嬌,甚至還會說上幾句垂頭喪氣的話,比如今年的奧數(shù)比賽,我是信心滿滿地走進(jìn)考場,滿以為又會摘取桂冠,結(jié)果就是因為我的輕敵,動作慢,竟與一等獎失之交臂了,我傷心極了,甚至沮喪地對爸爸說:“爸爸,我對自己失去信心了,連都能超過我,對于奧數(shù)我是一點信心都沒有了……”爸爸及時開導(dǎo)了我,他告訴我:人生本來就是一種無止境的追求,它的道路漫長,艱難,而且充滿坎坷,但只要你勇敢頑強(qiáng)的以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),你將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者!

          有位歷經(jīng)滄桑的古巴漁夫,釣魚的八十四天,一無所獲,所有人瞧不起他之際,在汪洋大海中,釣到前所未見龐大的魚,便展開了三天三夜的生死搏斗,最后殺了它。但在返回路程中,卻遇到鯊魚突然的襲擊,遇到不可避免的災(zāi)難。

          憑著他過人的毅力與經(jīng)驗,忍受了饑餓,流血與痛苦,殺死了這條大魚,誰知道,魚的血腥味竟然引來一群饑腸轆轆的鯊魚,筋疲力竭的老人,拿著剩下的一只魚叉,奮力與鯊魚做了結(jié),鯊魚被趕了,但把魚拖回港口,也只剩下魚頭和一副骨骸。

          海明威在這本小說中把老人塑造的無懈可擊,擁有完美的情操、榮譽感、勇氣、承受與擔(dān)當(dāng),老人捕魚的過程,敘述種種道理,讓讀者體認(rèn)「堅持」真正的意涵。老人要征服大魚,顯示人類自身追求的意志。人可以在不同的戰(zhàn)場上使肉體粉碎,卻不能有任何一次自信與意志被戰(zhàn)敗。

          讀完這本書,我覺得不要輕易半途而廢,只要你堅持,什么事做不到?一字一句,如此珍貴,老人的經(jīng)歷,尤如幫我上了寶貴的一課。篇篇扣人心旋,打動你我的心,像這種。

          勵志。

          小說,值得你去閱覽!

        讀書的感悟2

          海爾博士說過:“1902年,文學(xué)史上最重要的兩大貢獻(xiàn)一是吉卜林,二便是海倫.凱勒�!敝钡轿易x完她的《假如給我三天光明》,我才被真正折服。

          這本書主要寫了海倫凱勒的一生,她十分的不幸,在她出生后的第19個月的時候,由于一場突出其來的猩紅熱,奪走了她的視力和聽力,因此,她又喪失了語言的表達(dá)能力。但因為她的導(dǎo)師安妮·莎莉文的到來,改變了她一生的命運。在莎莉文老師的幫助下,學(xué)倫學(xué)會了讀書和說話,掌握了五種外語,最終成為了著名的作家和教育家,不得不說,這可真是一個奇跡。

          讀完這本書,我思緒萬千,我在心中感慨道:“海倫可真是不幸,就只獲得了19個月的光明和聲音”。但她也是幸運的,遇到了莎麗文老師,要不是有莎麗文老師的.善良無私,就沒有現(xiàn)在的海倫.凱勒。其實稱她為偉大也毫不為過。

          生活中,我也發(fā)現(xiàn)了許多像海倫一樣身殘志堅的人們,一天,我在大街上,看見一大群人圍著一個人,我迫不及待地圍了過去,眼前一幕讓我十分震驚,一個斷胳膊斷腿的人,竟然在一張紙上寫字,只見他嘴里銜著一只筆,頭歪著,正用力的寫毛筆字,雖然他無手無腳,但是他仍然還能寫字,我看著他艱難的動著身體,一筆一畫寫著字,我向他投來了無比佩服與崇敬的目光。他最后寫出了四個渾厚有力的大字“身殘志堅”。這使周圍人都為他鼓起來掌聲,我從此對他刮目相看,而他的旁邊是一個有手有腳的年輕乞丐,他喊著“行行好吧,給一點吧”。我看了看乞丐又看了看他,心中便是一陣唉嘆,心想,你看人家身殘志堅,而你呢,有手有腳,為何不去找工作呢。你難道連一個殘疾人都不如嗎?

          還有張海迪,她在五歲的時候,因患上了脊髓血管瘤造成了癱瘓,但張海迪并未氣餒,她毅力勤奮學(xué)習(xí),幫助他人,因此還被稱為”當(dāng)代保爾”她年幼時并未能像他人一樣上學(xué),他便在家自學(xué)成才,最終考上了心儀的大學(xué)。

          讀完《假如給我三天光明》我知道了,不要因為身體上的一些缺陷而自暴自棄,那么將會一事無成,我們應(yīng)該樂觀面對每一天,不能浪費了時光,而我們這種健康的人,更應(yīng)該樂觀積極面對每一天,那些殘疾人都能寫書,身殘志堅,而我們更能行,那些殘疾人沒有抱怨老天的不公,而我們也不要抱怨。

          難怪馬克.吐溫說過“19世紀(jì)有兩奇物,一位是拿破侖,另一位是海倫.凱勒”。拿破侖想要用武征服世界,他失敗了,海倫.凱想要用筆征服世界,她成功了。

        讀書的感悟3

          余華是當(dāng)代聞名的作家,雖然他所寫的作品不是許多,但是本本都是經(jīng)典�!痘钪罚褪撬囊徊看硇缘淖髌�,今日讀完后,我的心情久久不能安靜,就想把心里的想法一吐為快。

          本書的主人公,福貴,是一個富家的少爺,但是又因在外吃喝嫖賭,把家里的105畝地都輸給了龍二。他爹也因此被他氣死,他為什么要活著?他人生黯淡,為什么還要“熬”剩下的一每天呢?看完《活著》以后,這個問題曾始終始終在困擾著我。從苦根死后,他沒有了隨著已故的親人,只買了一頭老牛每天在一起,孤苦伶仃活在世上,像其他農(nóng)夫一樣勞動著。

          他的一生也是到處經(jīng)驗坎坷的,賠完了地后,父親被氣死。只得和母親妻子和女兒生活。最終母親得了重病,福貴去城里給母親買藥時,又被抓壯丁。幾年后,遇到解放軍,回到了家鄉(xiāng),而母親已經(jīng)死了,女兒鳳霞也因病變得聾啞。后來,兒子有慶,因為縣長的夫人生孩子大出血缺血,可是其他人的血型對不上,只能抽有慶的。但是大家都想著救活縣長的,誰還會管有慶呢,最終有慶因為抽血過多而死。鳳霞后來嫁給了二喜,在生孩子時也因為大出血而死。福貴的妻子家珍也很難過,三個月后也死了,二喜在工作時因為失誤被水泥板夾死了,他的孫子,鳳霞的孩子,苦根也因為吃豆子撐死了。這樣,整個家庭就只剩福貴一個人了,他就買了一頭老牛,給他起了自己的名字,陪自己度過以后的日子。

          從這本書中,我知道了,只要堅持活著,活著本身的意義就存在希望。有人說其實在這個世上沒有無望的境況,只有對境況無望的`人,對于福貴來說他始終沒有無望。雖然身邊的親人接連離他而去,可是福貴照舊沒有放棄生的希望。

          生命的磨難最終會隨著時間,慢慢的在記憶中消退。福貴的一生是特別凄慘的,可是當(dāng)他老年時回想起自己的一生時,他并沒有充溢無望。

        讀書的感悟4

          在無止境的學(xué)習(xí)里,閱讀是必不可少的點綴。在這漫長的暑假中,我閱讀了不少中外名著,其中最吸引我的是一本外國名著--《假設(shè)給我三天光明》,這是海倫·凱勒的自傳。

          這本書的作者海倫·凱勒出生19個月后,一場意外讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音,變成了聾子和瞎子,連說話都困難。在她完全失去活著的信心時,她認(rèn)識了一個如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐,她一直為海倫指引人生方向,像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己,使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛,重新變回一個陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下,經(jīng)過海倫·凱勒的不懈努力,她順利地考上了大學(xué)——哈佛大學(xué),并以優(yōu)異的成績畢業(yè),還

          掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語音。

          看完這本書,被海倫·凱勒不屈服于命運的精神深深觸動著,鼓舞著。我想,她之所以能創(chuàng)造出這樣的'奇跡,靠的是一顆不屈不撓的心。

          這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級比賽,老師給我選擇了一首很長的曲子。對于第一次彈這么長曲子的我來說,真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變,跨度大,要彈好得花比平時多很多的時間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習(xí)。每天放學(xué)回家,我一做完作業(yè)馬上練習(xí)彈琴;早晨起床后,我也趁著還沒得吃早餐的時間多練習(xí)。有時彈得手都麻了,真想放棄,但海倫·凱勒的身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中,好似對我說:“小芯,你看我一個身體殘疾的人都能取得成功,我相信你也一定可以的。"于是,我又埋頭苦練,正是由于我的不懈努力,我沖進(jìn)了全國賽,并獲得了一等獎的好名次。

          我想,我們都是平凡的人,雖然不是每個人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡,但如果我們遇到困難堅持不放棄,那么我們平凡的人生也一定會綻放出不平凡的生命之花。

        讀書的感悟5

          《西游記》它是一本神話故事,也是四大名著之一,它講的是唐朝時期有,有一個和尚,和他的三個徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險阻。

          它有三個徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧。我最喜歡的是孫悟空了他神通廣大,火眼金睛,助人為樂每次它都把唐僧從險境中救出來,不管是上刀山下火海,其實就是豬八戒了。他是一個好人他挺著個大大肚皮。成天好吃懶做,背著大耙子。沙僧老實厚道,每一個人都有一個鮮明的特點,每個特點都被作者活靈活現(xiàn)。正所為三人行必有我?guī)熝��!拔覀円W(xué)習(xí)他們的長處,要努力改正自己的短處,成為一個完整的人�!�

          《西游記》里面這本書告訴我們,人生有很多困難,這些也許不是自己能克服的,所以我們要鍛練自己不怕困難。

        寫作的高超。我喜歡愣頭愣腦的八戒,也喜歡一心護(hù)師任勞任怨的沙和尚。不過最喜歡的還是保護(hù)師父斬妖除魔的孫行者。

          向往自由的孫悟空這個形象激發(fā)了人們內(nèi)心潛在的,根深蒂固的向往——對自由的向往。孫悟空破石而出,闖龍宮,鬧冥司,在花果山自在稱王,可以說是達(dá)到人擺脫一切束縛,徹底自由的'狀態(tài)。孫悟空就是自由的化身,他始終在追求自由,他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。

          書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個困難讓我感受到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種讓我學(xué)習(xí)的精神��!

        讀書的感悟6

          坐在桌前,我手拿書津津有味的看著百合花。百合花寫了斷崖上百合花結(jié)出了一個花包。在動植物的嘲笑下百合花還是要開花。百合堅持不懈的努力,最后得到了回報。

          于是我由此想到了警察,他無私貢獻(xiàn)自己來保護(hù)和平,他無不時刻保護(hù)百姓的'安全,因為他要完成自己的使命,他每一天日夜不停地工作,是因為人民的幸福,警察,一個多么美的稱號,是為了和平而戰(zhàn)斗,無不展示著對和平的熱愛對戰(zhàn)爭的憎恨,這不是那堅強(qiáng)的百合花嗎?

        讀書的感悟7

          寒假期間,我讀了兩部名著—《湯姆·索亞歷險記》、《魯濱孫漂流記》。讀了這兩本書,我感受頗深。

          《魯濱孫漂流記》主要講了:以前有個叫魯濱孫的英國人,愛冒險,一次瞞著父母,隨朋友去航海,幾經(jīng)周折,他被沖到一座荒島上,船上只有他還活著,他便利用船上的東西,憑借他的能力和智慧在荒島上生活了28年左右。其中救得一個野人,取名“星期五”,星期五成了魯濱孫的得了;得力助手。最后求得船長,船長載他回到英國。 我每次讀完一部分,心中都會細(xì)細(xì)品味、回顧。在荒島上生活28年,誰能辦到?我辦不到,你辦不到,魯濱孫能辦到!

          為什么魯濱孫能在荒島上生活28年年之久? 是因為他在船上得到的東西?是因為荒島上的環(huán)境?這只是一部分!更多的是他具有獨立生活的能力,他的有條不絮······

          他在荒島上生活,他用自己的.能力做蔽護(hù)所,自己做罐子。在那里最大的難題是食物,他先自己獵殺食物吃,之后便自己播種,收獲糧食做面包,還自己養(yǎng)羊,擠羊奶、做奶酪,解決了自己的食物問題。他剛到島上,便開始計劃:做“年歷”,看有什么,記日記;建房子,一切都是有條不絮。

          在島上只有一人,會很寂寞,他在船上找到了貓狗,養(yǎng)了只鸚鵡,使他有了一絲安慰,來度過接下來的荒島生活······

          總而言之,讓他活下來的就是堅強(qiáng)、獨立生活能力。我們在生活

          中也要像他那樣,要學(xué)會獨立生活。

        讀書的感悟8

          眼前,是既將到來的元旦,回想今年,已經(jīng)過去了十一個月了。今年,我有什么收獲呢?我的魔方拼得更好了,籃球的技術(shù)也提高了,畫出的畫也精湛多了……然而我認(rèn)為,我今年最大的收獲,就是我讀了許多書,同時書也給我?guī)砹嗽S多快樂與領(lǐng)悟。

          今年我讀的書,比往年要多得多,仔細(xì)算一下,居然已經(jīng)不下四十多本了,這在以前對我來說那可是天文數(shù)字!小時候,我頂不愿看書的,因為啟蒙比較晚,看著注滿拼音密密麻麻像豆子一樣聚集在一起的方塊字,心中就無比地抗拒,也很害怕,我根本就不認(rèn)識它們,估計它們也不認(rèn)識我!真正意義上的讀書,應(yīng)該是從今年的暑假開始的,媽媽將韓老師在群里公布的五年級必讀書目統(tǒng)統(tǒng)或買或借給了我,一個假期我都在打籃球和讀書中度過的。

          起初,《圓丁的四季》是媽媽講給我聽的,剛開始我還挺不耐煩的,想著,這有什么好講的呢,不就是種花養(yǎng)草嘛!還是繼續(xù)講東野圭吾的推理小說或者《福爾摩斯》比較好。可越聽越有意思,沒想到竟然有那么多名堂,碰到描寫好的段落,媽媽就讀給我聽,然后讓我自己讀,甚至抄下來,最后索性自己拿過書讀了起來,無論對人物還是對花花草草描寫的都生動有趣,一盆小小的仙人掌,也能被作者寫得像個隨時處在備戰(zhàn)狀態(tài)下的小精靈,“你再靠近點試試,你這個小白臉!你要是再敢過來,我就開火了�!蹦闱魄�,多么爆脾氣的小東西!對季節(jié)的描寫更是細(xì)致,仿佛春、夏、秋、冬都充滿了生機(jī),甚至冬天都有不為人知的生命在顫動。這本書也讓我深刻的明白:我們對生命要有耐心,因為生命是永恒的。

          《城南舊事》讓我第一次因讀書而感到傷心,難過。善良的英子不意中發(fā)現(xiàn)妞兒的身世與秀貞的女兒——小桂子的身世極其相似,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記,讀到這我心中無比著急,無比欣慰,無比激動,心里想著秀貞與妞兒都該得救了。終于,英子帶上妞兒去見秀貞了,心中一下釋然了,好了,好了,這下好了,可最后……怎么就……怎么會……,不應(yīng)該是一個大團(tuán)圓的結(jié)局嗎?即使只是少年的我,也感到莫名的悲傷,莫名的無奈,第一次,書中的人物走進(jìn)了我的內(nèi)心,深深地震撼著我。

          還有一本書,我的印象很深,那就是《作文里的奇案》。它是來自法國的伊夫·格勒韋寫的。本書是以第三人稱的視角來描寫的,主要講述了一位女教師讓她的二十五個學(xué)生在城市里選擇一個位置來進(jìn)行寫作,然而,那位女教師布置寫作體驗活動的時間與一個案件的發(fā)生時間是一致的,于是那二十五篇文章便成了破案依據(jù)。于是男生埃爾萬搜集了班里所有同學(xué)的作文,試圖從中尋找蛛絲馬跡,為案件的偵破提供線索與協(xié)助,這是一本與眾不同的偵探小說,在恐怖中還帶著一絲搞笑,每當(dāng)?shù)搅擞行﹪樔说那楣?jié),就會伴隨著一些搞笑氣氛的出現(xiàn),而且銜接得一絲無縫。這本書讓我深深地明白,再華麗的外表,也掩蓋不了人們那丑陋的心靈,只有讓自己的心靈華麗才行。

          今年,我讀書最大的收獲,就是學(xué)會分辨書籍、挑選書籍與比較書籍。比如看了情節(jié)曲折的《作文里的`奇案》就不想再去看情節(jié)單一的《海蒂》;看了文字優(yōu)美的《一個園丁的四季》就自然不會再去看堆砌了許多無病呻吟句子的《名人成長故事》;看了栩如生的《藍(lán)梅季節(jié)》就不會去看索而無味的《水孩子》……在我看來,那些滿帶著真情實感,質(zhì)樸淺顯、樸實無華的文章才是好文章,書才是好書。

          通過讀《閣樓里的秘密》讓我認(rèn)識了善良勇敢的菲爾麗·瓊;《想贏的男孩》讓我知道了只有堅持才能勝利,如果沒有讀《時間的本質(zhì)》一書,我便不會知道時間對于不同維度的事物本質(zhì)是不同的;只有我通過讀《從天而降的幸運》,我才知道幸運會降落在每一個人身上;讓我知道蟲洞的知識的便是《宇宙·洞》一書……

        讀書的感悟9

          高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不錯,讀一本好書給人的人格上有大的塑造。

          在小時候讀的書是一種樂趣,就同看小人書一樣,但這漸漸地成為一種求知,長大了,求知欲爭強(qiáng)了,使我明白書的真正釋義:一本好書,能在你迷茫時帶來平靜;能在你憂傷時帶來歡樂;能在你落寞時帶來安慰……他會讓你將失敗看做春天的花朵,會將成功看做秋天的果實。這是春耕秋收的道理:有付出才會有回報。

          “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉�!睍o了我許多。有這樣的書,它伴我走過了許多春秋,我對它不會厭倦。靜靜地翻開一本書,細(xì)細(xì)地讀,一遍是淺顯,兩遍是理解,三遍是加深,四遍是領(lǐng)會……更進(jìn)一步地,讀每一遍都有不一樣的感悟。

          “讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯�?傊�,知識能塑造人的性格�!边@是培根對閱讀的經(jīng)典闡述。每一本書都有自己獨特的優(yōu)點。子曰:活到老,學(xué)到老。閱讀是學(xué)習(xí)的基本途徑,閱讀書籍是提高修養(yǎng)的最好途徑,但是書也告訴我要懂得選擇:書有分好壞,有分益害。

          讀書一門藝術(shù):是一門完善自我的'藝術(shù),讀書只是一個過程,在乎的是是否吸收;是一門享受生活的藝術(shù),是一種對文筆的享受;是一門充實人生的藝術(shù),那是一個儲蓄罐,慢慢存滿;是一門領(lǐng)悟人生的藝術(shù),讓我們懂得正對生活中的一切成功與失敗。

          讀書是一種分享,分享書中的歡樂,分享書中的憂愁,把歡樂帶來,把憂愁帶去。

          書是一條通天大道,與知識的道路相通;書是一盞明燈,照亮這條通天大道:書是一壺?zé)粲�,給這盞明燈添油。

        讀書的感悟10

          通讀閱讀《應(yīng)用學(xué)習(xí)科學(xué)》這本書的第二章,我想聊一下教師如何使得學(xué)生的學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會,與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)?

          可以分成兩個問題,一個是教師如何教的能力,一個是學(xué)生自身學(xué)習(xí)的能力,如何做才能適應(yīng)現(xiàn)代社會,與時俱進(jìn)呢。

          首先來說,現(xiàn)代社會是一個智能時代,教育信息化是個大趨勢,作為教師的我們,一定得要提升自己的信息素養(yǎng),促進(jìn)信息技術(shù)與教育的融合創(chuàng)新應(yīng)用。比如我們正在學(xué)習(xí)和不斷用于實踐的信息技術(shù)2.0,我們加入工作室后,跟著丁老師,在各個方面的提升,我們不再僅僅是組織者、參與者、引導(dǎo)者。而是在教學(xué)中運用了適合主題的信息技術(shù)與學(xué)科充分融合。完善課堂,從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

          有兩個場景,場景一:學(xué)生們小組為單位圍坐在一起討論問題;場景二:教師在講臺上“滿堂灌”。毫無疑問,場景一是我們現(xiàn)在推崇的教學(xué)方式。但是,當(dāng)我們把問題推進(jìn)一步:以上兩種教學(xué)方式,哪種效果更好呢?只能通過實踐結(jié)果來證明。其實,我想說的是不管什么教學(xué)方式,衡量其好壞的,無可辯駁的只有一條:是否能有效促進(jìn)認(rèn)知加工、最終提升知識掌握水平和思維能力。

          那么,“表面上”以學(xué)為中心的形式,在這方面的效率和效果一定會好嗎?恐怕并不能給出肯定的答案!

          總結(jié)學(xué)生自身的'學(xué)習(xí)能力:

          1、無經(jīng)驗的學(xué)習(xí)者在無直接指導(dǎo)下開展探究或討論時,會增加大量無關(guān)認(rèn)知負(fù)荷。因此學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不好。

          2、對于較難的知識,光憑學(xué)生自己,往往難以將原有知識與新知識聯(lián)系起來,因此就不能進(jìn)行有效的基礎(chǔ)認(rèn)知加工,知識學(xué)習(xí)難以達(dá)到理想效果。

          總結(jié)教師如何教:

          (1)首先必須解決基礎(chǔ)認(rèn)知加工問題:這是教師教學(xué)所應(yīng)解決的任務(wù),而不應(yīng)留給學(xué)生解決——他們沒有能力解決,或者在解決過程中消耗了太多的時間與認(rèn)知資源。

          (2)應(yīng)盡量減少無關(guān)的認(rèn)知加工,比如給定探索或討論的模板、環(huán)境與方向等。

          針對教師如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)社會與時俱進(jìn):

          (1)輸出式學(xué)習(xí),是最有效的方式;

         �。�2)但是——高效輸入是高效輸出的前提!我的觀點是,不應(yīng)該是讓學(xué)生從0開始,而應(yīng)該是“教師開展有效輸入”+“學(xué)生開展輸出”的組合。大家認(rèn)同這個觀點嗎?

          我的分享就到這里,有不當(dāng)之處還請多指教,謝謝大家。

        讀書的感悟11

          人死了會到哪里?會不會是世外桃源?

          墨西哥小男孩米格出生在一個鞋匠之家,從小有著音樂夢。但是在他的家族里音樂是禁止的,都說音樂是被詛咒了。

          亡靈節(jié)下午,米格為了想用音樂來證明自己,便去了廣場中心。但是沒有樂器,不能參加。米格突然看到了歌神的雕像,又想到白天發(fā)現(xiàn)歌神的吉它和自已家高祖父的吉它一樣,很可能他是被自家人拋棄的高祖父。米格便跑去把歌神的吉它拿走了。米格剛一彈吉它就來到了亡靈國度。

          跟米格來的還有一條狗,被米格叫成“丹丹”。米格在走過菊花橋時,遇到了他己經(jīng)死去的`家人。在家人的幫助下回到了活人世界,但是米格又回到了亡靈世界,說是要歌神的祝福。

          后來米格發(fā)現(xiàn)一直在幫他的�?送惺亲约旱母咦娓福罱K一家人團(tuán)圓。

          高祖父為了追求音樂讓家庭破碎,而米格的音樂夢讓家人又得到幸福生活。

        讀書的感悟12

          人的生命,似洪水在奔流,不遇島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。

          雄鷹受一次次從峭崖上摔下的痛苦,才有了飛翔天際的一刻;河石接受一次次海浪的撞擊,才有了渾然光滑的形體;雨燕接受一次次風(fēng)雨的打擊,才有了高飛翔的本領(lǐng)。

          一沙一世界,一一天堂。

          渴望成功,追逐成功,平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力,受不能受之寂寞,之痛苦,并且咬緊牙關(guān),不半途而廢,認(rèn)準(zhǔn)方向,成功定會向我們走來。

          當(dāng)我讀完高爾基寫的《在》這部小說,我被這部小說深深地吸引住了:《在》寫的是高爾基十一歲時因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店,圣像作坊做過學(xué)徒,在輪船廚里打雜過,過著非常沉重而且的生活,但他每天都用剩下的時間來讀書,有時甚至幾天幾夜都不睡覺。而讀書使他找到了慰藉,他地閱讀大量文學(xué)作品,并且心中始終向往著新的生活。

          當(dāng)你讀完這段文字,也許你會被高爾基渴望讀書,拼命讀書的所,也會為高爾基為了讀書所遭受的,而落淚。

          是的,無論是他的毅力、惜時、持恒,還是他面對逆境的,都著我前行。

          他的毅力告訴我:毅力不能放在嘴上說,它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越,它是意志力支撐下的持久的行動。檐上水滴之力微不足道,但它卻能穿透石塊;愚公年老力衰,子孫勢單力薄,但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開戰(zhàn);兔子跳躍迅捷,烏龜爬行緩慢,但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實。也許你的力量很小,但只要你擁有了鍥而不舍的毅力,便沒有不可征服的.高峰;也許你的智力駑鈍,但只要你擁有了堅不撥的毅力,便沒有不可逾越的障礙�!靶邪倮镎甙刖攀钡阶詈笠豢痰牟攀莿僬�,讓我們從小事做起,自己的意志,我們的毅力,為自己的人生寫出最美的篇章。

          他惜時的啟迪我:時間的腳步是無聲的。冬去春來,天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時間的人以任何,也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝、綠葉凋零;會讓紅顏變成白發(fā),讓童稚變?yōu)槔闲�。時間是無情的,又是有情的。對于珍惜時間的人,它卻繢贈以無窮的智慧和財富。我們不是時間的富翁,我們要做到時間的主人。

          他持恒的我:要成就事業(yè),就必須不懈、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理,只是真正能這樣做的人并不太多。的勾誘,功利的,游樂的招引,你抵擋得住么?數(shù)載苦索,十年寒窗,乃至一生埋下頭去,你承受得住么?一些人退卻了,只得半途而廢,一些人氣餒了,只得前功盡棄,一些人一暴十寒,只得一事無成。只有持恒者邁著堅定不移的步伐,義無反顧,終于淋浴到了勝利的。

          他面對逆境的我:逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆,罵罵咧咧地埋怨,結(jié)果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物,當(dāng)他們貯滿力量之后,縱身向彼岸躍去,最終戰(zhàn)勝逆境,取得成功,豐富了生命的意義。

          沉沉浮浮是人生,不能因為而生活,不能因為而美麗,美麗常與荊棘同在,彩虹常與風(fēng)雨相伴;沒有風(fēng)暴,船帆只不過是一塊破布;沒有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮,怎能領(lǐng)會人生的真諦?勝利的曙光只會在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。

        讀書的感悟13

          羊吃狼奶?沒聽說過?但是,有一只羊,從小就吃狼奶。它體內(nèi)有一半的羊的基因,一半的狼的基因,羊的血液在血管里流動。但它從小就受到狼文化的影響,精神世界里有狼的影子。它是一只英雄的羊,既有羊的溫柔性格,又有狼的彪悍氣質(zhì)。

          這個英雄羊的名字叫劉昊云。六號云在出生五天后被母狼吳云飛收養(yǎng)。后來,吳云飛犧牲自己的生命保護(hù)劉昊云免受狼的傷害,最終被狼吃掉了。劉昊云逃離了狼群,獲得了羊與羊之間的尊重、信任和友誼。雖然它最終犧牲自己來保護(hù)羊群,但它永遠(yuǎn)活在羊群的心里。

          讀完《吃狼奶的羊》這本書,我被吳云飛無私的.母愛深深打動,這種愛是無私的,偉大的。我也感受到了行云流水的正直與善良。流云多次將羊從豺狼、黑熊、豹子的魔掌中解救出來,也幫助過母羊蘇丹紫和彩云。雖然最后被狼群圍困,但它從未放棄自己的正直和善良,也從未畏懼死亡�?珊薜氖牵驗楣蚰斫堑募刀�,流動的云朵被殘忍的捻角推下懸崖,落入狼群,最終被狼群吃掉。

          英雄羊以悲壯的方式結(jié)束了自己的生命,但它追求正義和公平的精神就像生活中的一束煙花,劃破寧靜的夜晚,熠熠生輝,讓所有人看到了新的希望。

        讀書的感悟14

          本書是人類心理學(xué)先驅(qū)阿弗雷德·阿德勒的巔峰著作,全書立足于個體心理學(xué)觀點,從教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個領(lǐng)域,以大量的實例為論述基礎(chǔ),闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦,幫助人們正確面對缺陷,正確對待職業(yè),正確理解社會,理解生活,理解性。具有極深的哲理性和巨大的學(xué)術(shù)價值。書中語言樸實,譯文精煉、流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),不僅對心理專業(yè)人士具有借鑒作用,對普通讀者也具有積極的指導(dǎo)意義,是值得擁有的一部心理學(xué)經(jīng)典作品。

          最近我讀了《自卑與超越》這本書,但我更喜歡它的英文名字“What life should mean to you”,譯為生活對你來說意味著什么。全書分為了十一個部分,第一部分主要是向讀者闡釋什么是生命的意義。我很喜歡書中的一句話——生命的意義沒有絕對正確或錯誤的,但是有真假之分。虛無的生命意義是只追求個人的優(yōu)越感,真正的意義則是能為眾人分享的。而在后面的十個部分,作者基本是圍繞這個思路,從各個角度分析影響人類人格形成的各種因素,尤其是自卑情結(jié)。概括一下就是從家庭環(huán)境,接受到的教育和婚姻三個方面去解釋人自卑的原因以及如何不自卑。

          這本書比較晦澀難懂,故我只講述我有所感悟的點,即為什么要認(rèn)清自己。在作者眼中,一個自卑的人往往是因為沒有正確的認(rèn)識自己,他們往往會過度在意自己的某些生理缺點或者物質(zhì)基礎(chǔ),而且總是在不經(jīng)意間和別人比較,極為在意別人的看法。所以我從為什么不需要太在乎別人的看法,如何正確和別人比較以及如何通過同伴看清自己進(jìn)行講述。

          01

          不應(yīng)該太在意別人的看法

          誠然,從小學(xué)到中學(xué),由于我們心智不成熟,我們必須依賴他人的評價去判斷自己的行為是否正確,從而認(rèn)識自己。因此,我們小時候會特別在意父母,老師,同學(xué)的評價,但隨著年齡的增長,我們的心理和生理不斷成熟,現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)具備認(rèn)識自己的一定能力,對自己各方面能力都有一定的了解,因此我們現(xiàn)在具備了對事物基本的判斷能力,所以別人提出的意見我們不會像之前一樣,完全聽取,而是會把它們當(dāng)成一個參考。既然如此,那我們就不應(yīng)該因為別人的贊美而過度喜悅,也不必因為別人的否定而耿耿于懷,因為我們心里有一個衡量自己的標(biāo)準(zhǔn),很清楚自己該去干什么。但正是因為這樣,我們不可能得到所有人的認(rèn)可,總有人看不慣你的做法,但最重要的莫過于自己是否滿意,因為只有你自己最了解自己,是否竭盡全力,是否有遺憾。

          02

          應(yīng)該正確的和別人比較

          眾所周知,除了極少數(shù)幸運兒,大部分人的一生都是跌宕起伏的,生活的磨難和苦楚總是在意想不到的時候降臨在你身邊,這不是我們能控制的,我們能做的只有坦然的面對,調(diào)整自己的心態(tài),運用自己的能力去度過。別人那種泰山崩于前而面不改色的能力,也是經(jīng)歷磨難鍛煉出來的。我們沒有必要去盲目羨慕,甚至嫉妒學(xué)校里那些各方面都很優(yōu)秀的人,因為你可能不知道別人在背后付出了多少努力。我在中學(xué)時的一位友人,在學(xué)校你基本看不到他認(rèn)真學(xué)習(xí),但他成績卻名列前茅,我曾一度以為他是那種天賦型選手。直到后來,我們一起去他家玩,看著他一書房的試卷,我才知道之前的想法有多離譜。當(dāng)你不如別人的時候,多去從自身找原因。反省自己在日常生活中的表現(xiàn),總結(jié)自己做事的缺點,尊重別人的態(tài)度和評價,尤其是那種誠懇的指出你缺點的人。當(dāng)然,直面自己的缺點是痛苦的,相當(dāng)于赤裸裸的解剖自己,由于某一方面的缺陷產(chǎn)生的自卑,很有可能會擴(kuò)散到全身,這時我們要強(qiáng)迫自己冷靜下來,讓接下來的行動有的放矢。分清楚哪些是可以通過自己的努力去改變的,不要給自己定那種難以企及的目標(biāo),否則那會讓你陷入更深的自我懷疑。

          03

          可以通過同伴看清自己

          我們往往在外人的面前會裝出一副完美的樣子,所以我們的身體和心靈都在不斷承受的重壓,我們需要適當(dāng)?shù)姆潘勺约�,允許自己表露出私心和欲望,讓你的身心有喘息的機(jī)會。人們通常喜歡和有缺點的人交朋友,如果你無欲無求又完美的話,那么大概率是會被孤立的。而談到孤立,自然而然會聯(lián)想到伙伴,我也很慶幸我有一群益友。高中時期,我曾擔(dān)任三年的數(shù)學(xué)課代表,因為數(shù)學(xué)老師是班主任,所以我這個課代表就比別人多了一份責(zé)任。因為班主任的'事情可能比較多,加上老師對我也比較信任,所有放了很多權(quán)利給我。例如我負(fù)責(zé)檢查作業(yè),和協(xié)作班長管理班上紀(jì)律等等。其他課代表有事不敢直接和任課老師說,也是我去交涉。這樣下來,確實很累,但也很充實,我覺得能盡自己一份力幫大家也是好事。但事實卻不是我所想的那樣,因為我管的方面比較多,加上我的要求也比較嚴(yán)格,班上大部分學(xué)生不但沒有感謝我,基本是差生,反而私底下給我取各種外號,說我是神經(jīng)病,天天管著他們。說來也可笑,盡心盡力為班級的人卻被別人嘲諷。當(dāng)時的我很是難過,想不通為什么是為他們好,他們卻這樣對我。到了后面,甚至班主任來勸我,讓我不要那么負(fù)責(zé),我又沒有工資,也要自己去考取大學(xué),沒必要浪費時間在他們身上。所以我后面開始自暴自棄,完全不管班上的事,作業(yè)也好,紀(jì)律也罷,只要不打擾我,隨他們?nèi)グ�。后面我玩的比較好的幾個朋友找我去散步,和我說,不要只看到那些詆毀你的人,班上還是有很多同學(xué)很感激你的,尤其是中等成績的同學(xué),他們覺得自己的進(jìn)步有很大程度是可以歸結(jié)在你的嚴(yán)格。聽完他的話,我心里確實好受了點。后面又來了一位同學(xué),我們之前的關(guān)系不算很好,但他也是來勸我的,他說,他是代表班上大部分的同學(xué)來的,是來道歉的,大部分同學(xué)在你不干之后,意識到你平時的工作對他們有很大的影響。雖然還是有人覺得你這樣不好,但是不存在一個完美的方案,沒必要去和那些人解釋,懂得感恩的人自然會理解,至于那些人,不管他們不就好了。后面我想通了,很多事情并不會按你想的發(fā)展,不管你怎么努力,它就是那樣,沒有必要強(qiáng)求。經(jīng)過這次事件之后,我在討厭的人面前也能面不改色的交談,我也不會輕易在別人身上傾注時間和精力,我開始能分辨哪些人值得你去深交,或許,這也是一種成長吧。

          當(dāng)你迷茫不前的時候,當(dāng)你身陷囹圄的時候,不妨去問問你的朋友吧。在相處的過程中,他們或許會比你更了解你的缺點,作為旁觀者,他們能客觀地提出建議。在他們的幫助下,你更容易正確的認(rèn)識自己,這時的你就可以客觀的評價自己的能力,從而更好地規(guī)劃接下來的人生大道。

        讀書的感悟15

          我喜歡上曹文軒叔叔的書,是從《草房子》開始的,于是,一口氣讀了好幾本他寫的故事書,最愛的是他那個《一只叫鳳的鴿子》的故事。

          始讀故事,我的情感天平完全向著故事里家境貧困的秋虎,對夏望身上那種富家公子哥的傲慢尤其厭惡。當(dāng)讀到夏望在學(xué)校里當(dāng)眾嘲諷貧寒樸實的秋虎時,我就不由得憤怒起來,著實為秋虎打抱不平。故事一波三折,讀著讀著,我對夏望的厭惡漸漸變淡了,直到我讀到夏望家發(fā)生變故,家里的財物被債主一搶而空,他卻把那只叫鳳的鴿子保護(hù)得非常妥帖,我的那種厭惡感竟然悄無聲息地完全消失了。因為我發(fā)現(xiàn),夏望其實和秋虎一樣,也是個極其愛鴿子的孩子,他的內(nèi)心里也有溫柔善良的一面。故事的主角——秋虎,他的一舉一動更是時刻撥動著我的心弦,為了贖回鳳,每天的落日余暉里,他撒網(wǎng)捕魚的畫面早已深深刻在了我的腦海深處。一開始我覺得家境如此懸殊的兩個人是不可能走到一起的,但,故事的.最后,秋虎和夏望共同提著裝著鳳的鴿籠,一起去領(lǐng)獎,讓我內(nèi)心一陣輕松。是鳳讓他們開出了真正的友誼之花,這友誼,治愈了兩顆受傷的心。

          真正的友誼是不分地位貴賤和財富高低的,我被書中秋虎和夏望的故事溫暖著,希望自己也能傳播真正的友誼之花。不久前,我和弟弟在鄉(xiāng)下奶奶家養(yǎng)了一條可愛的小狗,我們常常和它開心地玩耍。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來打工的,他們的小孩跟我差不多大,他們的衣服上,褲子上,經(jīng)常粘著泥巴,好幾天都不換一套,灰頭土臉的,盡管我們也算不上富裕,但是看得出,生活還是有些區(qū)別。每次逗弄小狗,他們總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,或是悄悄地站在樹后面看我們,眼神里流露著羨慕的神情。幾次觀察下來,我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次,我大方地將我的目光迎上他們,并向他們熱情地招手,讓他們過來。他們先是一愣,然后明白了我的意思,慢慢靠近過來。剛開始,他們還不太放得開,我就和弟弟主動把小狗遞過去,讓他們一起玩耍,不一會兒,空地里就響起了我們歡樂的笑聲。從此,我在鄉(xiāng)下又多了幾個朋友。

          出身、財富、地位等等,都不足以成為友誼的障礙,只要我們真心地敞開心扉,就都能結(jié)成美好的友情,盛放真正的友誼之花。

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              在學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們時常會因不同的人和事內(nèi)心會有所觸動,產(chǎn)生不同的想法,這個時候,我們就可以把這些感悟,想法都記錄下來。那么,感悟的文章一般都是什么樣的呢?以下是小編精心整理的讀書的感悟,歡迎閱讀與收藏。

            讀書的感悟15篇[熱門]

            讀書的感悟1

              近幾天,我讀了美國著名硬漢作家海明威的不朽之作《老人與�!纷x完之后,我發(fā)覺這本書給了我一種前所未有的震撼。

              這本書主要講的是一位老漁夫出海打漁,捕到了一只大馬林魚,在此之前他與大馬林魚糾纏了三天,已經(jīng)筋疲力盡,并且傷痕累累,后來大馬林魚的血腥味又引來鯊魚襲擊,最終費盡千辛萬苦捕到的獵物被吃得一干二凈的悲情故事。

              這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得的一點勝利都付出了沉重的代價:左手抽筋,頭被磕破。手還被撞出血……最后,好不容易到手的勝利還是不可挽回的變成了失敗。但是,從另外一種角度去看,他又是一個勝利者。因為他敢于和自然斗爭,不屈服于命運,無論在什么困境甚至絕境中,他都進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)�。雖然大馬林魚沒保住,但他殺死了掠奪者:鯊魚,同時也捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán),他是一個勝利的失敗者,一個失敗的英雄。

              這本書讓我了解到,和自然界相比,人類是渺小的,但在與自然的搏斗中,勇敢、智慧、堅持往往能讓我們獲得勝利。就像書中的主人公圣地亞哥老人,雖然他的肉體幾乎被打垮,但他的精神依然強(qiáng)大,這種精神力量深深也地感染著他人,從這點講,人類面對自然并不渺小。

              俗話說:初讀好書,如獲良友;重讀好書,如逢故知。是的,我會因為那些感人的書,而潸然淚下,也會因為那些記錄屈辱的書,而熱血沸騰,《老人與�!肪褪沁@么一本能讓人了解“什么才是真正的'人生,什么才是堅強(qiáng)”的好書。

              在生活中,我們是沒有什么壓力,也沒有什么可以成為挫折的東西,我們所謂的煩惱,挫折,只能說是我們那小小的不滿意而己,比如:家庭作業(yè)為什么這么多呀?為什么不能讓我盡興地玩電腦,看電視啊?為什么不可以讓我盡興地吃垃圾食品呀?……諸如此類,無論是與書中的那個老漁夫相比,還是與現(xiàn)實生活中那些生活艱難的人相比,我們現(xiàn)在的生活都可謂是幸福的。

              可是我呢,即使是這樣被幸福包圍著,還是會一遇到困難或挫折,就會退縮,就會撒嬌,甚至還會說上幾句垂頭喪氣的話,比如今年的奧數(shù)比賽,我是信心滿滿地走進(jìn)考場,滿以為又會摘取桂冠,結(jié)果就是因為我的輕敵,動作慢,竟與一等獎失之交臂了,我傷心極了,甚至沮喪地對爸爸說:“爸爸,我對自己失去信心了,連都能超過我,對于奧數(shù)我是一點信心都沒有了……”爸爸及時開導(dǎo)了我,他告訴我:人生本來就是一種無止境的追求,它的道路漫長,艱難,而且充滿坎坷,但只要你勇敢頑強(qiáng)的以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),你將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者!

              有位歷經(jīng)滄桑的古巴漁夫,釣魚的八十四天,一無所獲,所有人瞧不起他之際,在汪洋大海中,釣到前所未見龐大的魚,便展開了三天三夜的生死搏斗,最后殺了它。但在返回路程中,卻遇到鯊魚突然的襲擊,遇到不可避免的災(zāi)難。

              憑著他過人的毅力與經(jīng)驗,忍受了饑餓,流血與痛苦,殺死了這條大魚,誰知道,魚的血腥味竟然引來一群饑腸轆轆的鯊魚,筋疲力竭的老人,拿著剩下的一只魚叉,奮力與鯊魚做了結(jié),鯊魚被趕了,但把魚拖回港口,也只剩下魚頭和一副骨骸。

              海明威在這本小說中把老人塑造的無懈可擊,擁有完美的情操、榮譽感、勇氣、承受與擔(dān)當(dāng),老人捕魚的過程,敘述種種道理,讓讀者體認(rèn)「堅持」真正的意涵。老人要征服大魚,顯示人類自身追求的意志。人可以在不同的戰(zhàn)場上使肉體粉碎,卻不能有任何一次自信與意志被戰(zhàn)敗。

              讀完這本書,我覺得不要輕易半途而廢,只要你堅持,什么事做不到?一字一句,如此珍貴,老人的經(jīng)歷,尤如幫我上了寶貴的一課。篇篇扣人心旋,打動你我的心,像這種。

              勵志。

              小說,值得你去閱覽!

            讀書的感悟2

              海爾博士說過:“1902年,文學(xué)史上最重要的兩大貢獻(xiàn)一是吉卜林,二便是海倫.凱勒�!敝钡轿易x完她的《假如給我三天光明》,我才被真正折服。

              這本書主要寫了海倫凱勒的一生,她十分的不幸,在她出生后的第19個月的時候,由于一場突出其來的猩紅熱,奪走了她的視力和聽力,因此,她又喪失了語言的表達(dá)能力。但因為她的導(dǎo)師安妮·莎莉文的到來,改變了她一生的命運。在莎莉文老師的幫助下,學(xué)倫學(xué)會了讀書和說話,掌握了五種外語,最終成為了著名的作家和教育家,不得不說,這可真是一個奇跡。

              讀完這本書,我思緒萬千,我在心中感慨道:“海倫可真是不幸,就只獲得了19個月的光明和聲音”。但她也是幸運的,遇到了莎麗文老師,要不是有莎麗文老師的.善良無私,就沒有現(xiàn)在的海倫.凱勒。其實稱她為偉大也毫不為過。

              生活中,我也發(fā)現(xiàn)了許多像海倫一樣身殘志堅的人們,一天,我在大街上,看見一大群人圍著一個人,我迫不及待地圍了過去,眼前一幕讓我十分震驚,一個斷胳膊斷腿的人,竟然在一張紙上寫字,只見他嘴里銜著一只筆,頭歪著,正用力的寫毛筆字,雖然他無手無腳,但是他仍然還能寫字,我看著他艱難的動著身體,一筆一畫寫著字,我向他投來了無比佩服與崇敬的目光。他最后寫出了四個渾厚有力的大字“身殘志堅”。這使周圍人都為他鼓起來掌聲,我從此對他刮目相看,而他的旁邊是一個有手有腳的年輕乞丐,他喊著“行行好吧,給一點吧”。我看了看乞丐又看了看他,心中便是一陣唉嘆,心想,你看人家身殘志堅,而你呢,有手有腳,為何不去找工作呢。你難道連一個殘疾人都不如嗎?

              還有張海迪,她在五歲的時候,因患上了脊髓血管瘤造成了癱瘓,但張海迪并未氣餒,她毅力勤奮學(xué)習(xí),幫助他人,因此還被稱為”當(dāng)代保爾”她年幼時并未能像他人一樣上學(xué),他便在家自學(xué)成才,最終考上了心儀的大學(xué)。

              讀完《假如給我三天光明》我知道了,不要因為身體上的一些缺陷而自暴自棄,那么將會一事無成,我們應(yīng)該樂觀面對每一天,不能浪費了時光,而我們這種健康的人,更應(yīng)該樂觀積極面對每一天,那些殘疾人都能寫書,身殘志堅,而我們更能行,那些殘疾人沒有抱怨老天的不公,而我們也不要抱怨。

              難怪馬克.吐溫說過“19世紀(jì)有兩奇物,一位是拿破侖,另一位是海倫.凱勒”。拿破侖想要用武征服世界,他失敗了,海倫.凱想要用筆征服世界,她成功了。

            讀書的感悟3

              余華是當(dāng)代聞名的作家,雖然他所寫的作品不是許多,但是本本都是經(jīng)典�!痘钪罚褪撬囊徊看硇缘淖髌�,今日讀完后,我的心情久久不能安靜,就想把心里的想法一吐為快。

              本書的主人公,福貴,是一個富家的少爺,但是又因在外吃喝嫖賭,把家里的105畝地都輸給了龍二。他爹也因此被他氣死,他為什么要活著?他人生黯淡,為什么還要“熬”剩下的一每天呢?看完《活著》以后,這個問題曾始終始終在困擾著我。從苦根死后,他沒有了隨著已故的親人,只買了一頭老牛每天在一起,孤苦伶仃活在世上,像其他農(nóng)夫一樣勞動著。

              他的一生也是到處經(jīng)驗坎坷的,賠完了地后,父親被氣死。只得和母親妻子和女兒生活。最終母親得了重病,福貴去城里給母親買藥時,又被抓壯丁。幾年后,遇到解放軍,回到了家鄉(xiāng),而母親已經(jīng)死了,女兒鳳霞也因病變得聾啞。后來,兒子有慶,因為縣長的夫人生孩子大出血缺血,可是其他人的血型對不上,只能抽有慶的。但是大家都想著救活縣長的,誰還會管有慶呢,最終有慶因為抽血過多而死。鳳霞后來嫁給了二喜,在生孩子時也因為大出血而死。福貴的妻子家珍也很難過,三個月后也死了,二喜在工作時因為失誤被水泥板夾死了,他的孫子,鳳霞的孩子,苦根也因為吃豆子撐死了。這樣,整個家庭就只剩福貴一個人了,他就買了一頭老牛,給他起了自己的名字,陪自己度過以后的日子。

              從這本書中,我知道了,只要堅持活著,活著本身的意義就存在希望。有人說其實在這個世上沒有無望的境況,只有對境況無望的`人,對于福貴來說他始終沒有無望。雖然身邊的親人接連離他而去,可是福貴照舊沒有放棄生的希望。

              生命的磨難最終會隨著時間,慢慢的在記憶中消退。福貴的一生是特別凄慘的,可是當(dāng)他老年時回想起自己的一生時,他并沒有充溢無望。

            讀書的感悟4

              在無止境的學(xué)習(xí)里,閱讀是必不可少的點綴。在這漫長的暑假中,我閱讀了不少中外名著,其中最吸引我的是一本外國名著--《假設(shè)給我三天光明》,這是海倫·凱勒的自傳。

              這本書的作者海倫·凱勒出生19個月后,一場意外讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音,變成了聾子和瞎子,連說話都困難。在她完全失去活著的信心時,她認(rèn)識了一個如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐,她一直為海倫指引人生方向,像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己,使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛,重新變回一個陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下,經(jīng)過海倫·凱勒的不懈努力,她順利地考上了大學(xué)——哈佛大學(xué),并以優(yōu)異的成績畢業(yè),還

              掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語音。

              看完這本書,被海倫·凱勒不屈服于命運的精神深深觸動著,鼓舞著。我想,她之所以能創(chuàng)造出這樣的'奇跡,靠的是一顆不屈不撓的心。

              這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級比賽,老師給我選擇了一首很長的曲子。對于第一次彈這么長曲子的我來說,真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變,跨度大,要彈好得花比平時多很多的時間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習(xí)。每天放學(xué)回家,我一做完作業(yè)馬上練習(xí)彈琴;早晨起床后,我也趁著還沒得吃早餐的時間多練習(xí)。有時彈得手都麻了,真想放棄,但海倫·凱勒的身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中,好似對我說:“小芯,你看我一個身體殘疾的人都能取得成功,我相信你也一定可以的。"于是,我又埋頭苦練,正是由于我的不懈努力,我沖進(jìn)了全國賽,并獲得了一等獎的好名次。

              我想,我們都是平凡的人,雖然不是每個人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡,但如果我們遇到困難堅持不放棄,那么我們平凡的人生也一定會綻放出不平凡的生命之花。

            讀書的感悟5

              《西游記》它是一本神話故事,也是四大名著之一,它講的是唐朝時期有,有一個和尚,和他的三個徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險阻。

              它有三個徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧。我最喜歡的是孫悟空了他神通廣大,火眼金睛,助人為樂每次它都把唐僧從險境中救出來,不管是上刀山下火海,其實就是豬八戒了。他是一個好人他挺著個大大肚皮。成天好吃懶做,背著大耙子。沙僧老實厚道,每一個人都有一個鮮明的特點,每個特點都被作者活靈活現(xiàn)。正所為三人行必有我?guī)熝��!拔覀円W(xué)習(xí)他們的長處,要努力改正自己的短處,成為一個完整的人�!�

              《西游記》里面這本書告訴我們,人生有很多困難,這些也許不是自己能克服的,所以我們要鍛練自己不怕困難。

            寫作的高超。我喜歡愣頭愣腦的八戒,也喜歡一心護(hù)師任勞任怨的沙和尚。不過最喜歡的還是保護(hù)師父斬妖除魔的孫行者。

              向往自由的孫悟空這個形象激發(fā)了人們內(nèi)心潛在的,根深蒂固的向往——對自由的向往。孫悟空破石而出,闖龍宮,鬧冥司,在花果山自在稱王,可以說是達(dá)到人擺脫一切束縛,徹底自由的'狀態(tài)。孫悟空就是自由的化身,他始終在追求自由,他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。

              書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個困難讓我感受到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種讓我學(xué)習(xí)的精神��!

            讀書的感悟6

              坐在桌前,我手拿書津津有味的看著百合花。百合花寫了斷崖上百合花結(jié)出了一個花包。在動植物的嘲笑下百合花還是要開花。百合堅持不懈的努力,最后得到了回報。

              于是我由此想到了警察,他無私貢獻(xiàn)自己來保護(hù)和平,他無不時刻保護(hù)百姓的'安全,因為他要完成自己的使命,他每一天日夜不停地工作,是因為人民的幸福,警察,一個多么美的稱號,是為了和平而戰(zhàn)斗,無不展示著對和平的熱愛對戰(zhàn)爭的憎恨,這不是那堅強(qiáng)的百合花嗎?

            讀書的感悟7

              寒假期間,我讀了兩部名著—《湯姆·索亞歷險記》、《魯濱孫漂流記》。讀了這兩本書,我感受頗深。

              《魯濱孫漂流記》主要講了:以前有個叫魯濱孫的英國人,愛冒險,一次瞞著父母,隨朋友去航海,幾經(jīng)周折,他被沖到一座荒島上,船上只有他還活著,他便利用船上的東西,憑借他的能力和智慧在荒島上生活了28年左右。其中救得一個野人,取名“星期五”,星期五成了魯濱孫的得了;得力助手。最后求得船長,船長載他回到英國。 我每次讀完一部分,心中都會細(xì)細(xì)品味、回顧。在荒島上生活28年,誰能辦到?我辦不到,你辦不到,魯濱孫能辦到!

              為什么魯濱孫能在荒島上生活28年年之久? 是因為他在船上得到的東西?是因為荒島上的環(huán)境?這只是一部分!更多的是他具有獨立生活的能力,他的有條不絮······

              他在荒島上生活,他用自己的.能力做蔽護(hù)所,自己做罐子。在那里最大的難題是食物,他先自己獵殺食物吃,之后便自己播種,收獲糧食做面包,還自己養(yǎng)羊,擠羊奶、做奶酪,解決了自己的食物問題。他剛到島上,便開始計劃:做“年歷”,看有什么,記日記;建房子,一切都是有條不絮。

              在島上只有一人,會很寂寞,他在船上找到了貓狗,養(yǎng)了只鸚鵡,使他有了一絲安慰,來度過接下來的荒島生活······

              總而言之,讓他活下來的就是堅強(qiáng)、獨立生活能力。我們在生活

              中也要像他那樣,要學(xué)會獨立生活。

            讀書的感悟8

              眼前,是既將到來的元旦,回想今年,已經(jīng)過去了十一個月了。今年,我有什么收獲呢?我的魔方拼得更好了,籃球的技術(shù)也提高了,畫出的畫也精湛多了……然而我認(rèn)為,我今年最大的收獲,就是我讀了許多書,同時書也給我?guī)砹嗽S多快樂與領(lǐng)悟。

              今年我讀的書,比往年要多得多,仔細(xì)算一下,居然已經(jīng)不下四十多本了,這在以前對我來說那可是天文數(shù)字!小時候,我頂不愿看書的,因為啟蒙比較晚,看著注滿拼音密密麻麻像豆子一樣聚集在一起的方塊字,心中就無比地抗拒,也很害怕,我根本就不認(rèn)識它們,估計它們也不認(rèn)識我!真正意義上的讀書,應(yīng)該是從今年的暑假開始的,媽媽將韓老師在群里公布的五年級必讀書目統(tǒng)統(tǒng)或買或借給了我,一個假期我都在打籃球和讀書中度過的。

              起初,《圓丁的四季》是媽媽講給我聽的,剛開始我還挺不耐煩的,想著,這有什么好講的呢,不就是種花養(yǎng)草嘛!還是繼續(xù)講東野圭吾的推理小說或者《福爾摩斯》比較好。可越聽越有意思,沒想到竟然有那么多名堂,碰到描寫好的段落,媽媽就讀給我聽,然后讓我自己讀,甚至抄下來,最后索性自己拿過書讀了起來,無論對人物還是對花花草草描寫的都生動有趣,一盆小小的仙人掌,也能被作者寫得像個隨時處在備戰(zhàn)狀態(tài)下的小精靈,“你再靠近點試試,你這個小白臉!你要是再敢過來,我就開火了�!蹦闱魄�,多么爆脾氣的小東西!對季節(jié)的描寫更是細(xì)致,仿佛春、夏、秋、冬都充滿了生機(jī),甚至冬天都有不為人知的生命在顫動。這本書也讓我深刻的明白:我們對生命要有耐心,因為生命是永恒的。

              《城南舊事》讓我第一次因讀書而感到傷心,難過。善良的英子不意中發(fā)現(xiàn)妞兒的身世與秀貞的女兒——小桂子的身世極其相似,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記,讀到這我心中無比著急,無比欣慰,無比激動,心里想著秀貞與妞兒都該得救了。終于,英子帶上妞兒去見秀貞了,心中一下釋然了,好了,好了,這下好了,可最后……怎么就……怎么會……,不應(yīng)該是一個大團(tuán)圓的結(jié)局嗎?即使只是少年的我,也感到莫名的悲傷,莫名的無奈,第一次,書中的人物走進(jìn)了我的內(nèi)心,深深地震撼著我。

              還有一本書,我的印象很深,那就是《作文里的奇案》。它是來自法國的伊夫·格勒韋寫的。本書是以第三人稱的視角來描寫的,主要講述了一位女教師讓她的二十五個學(xué)生在城市里選擇一個位置來進(jìn)行寫作,然而,那位女教師布置寫作體驗活動的時間與一個案件的發(fā)生時間是一致的,于是那二十五篇文章便成了破案依據(jù)。于是男生埃爾萬搜集了班里所有同學(xué)的作文,試圖從中尋找蛛絲馬跡,為案件的偵破提供線索與協(xié)助,這是一本與眾不同的偵探小說,在恐怖中還帶著一絲搞笑,每當(dāng)?shù)搅擞行﹪樔说那楣?jié),就會伴隨著一些搞笑氣氛的出現(xiàn),而且銜接得一絲無縫。這本書讓我深深地明白,再華麗的外表,也掩蓋不了人們那丑陋的心靈,只有讓自己的心靈華麗才行。

              今年,我讀書最大的收獲,就是學(xué)會分辨書籍、挑選書籍與比較書籍。比如看了情節(jié)曲折的《作文里的`奇案》就不想再去看情節(jié)單一的《海蒂》;看了文字優(yōu)美的《一個園丁的四季》就自然不會再去看堆砌了許多無病呻吟句子的《名人成長故事》;看了栩如生的《藍(lán)梅季節(jié)》就不會去看索而無味的《水孩子》……在我看來,那些滿帶著真情實感,質(zhì)樸淺顯、樸實無華的文章才是好文章,書才是好書。

              通過讀《閣樓里的秘密》讓我認(rèn)識了善良勇敢的菲爾麗·瓊;《想贏的男孩》讓我知道了只有堅持才能勝利,如果沒有讀《時間的本質(zhì)》一書,我便不會知道時間對于不同維度的事物本質(zhì)是不同的;只有我通過讀《從天而降的幸運》,我才知道幸運會降落在每一個人身上;讓我知道蟲洞的知識的便是《宇宙·洞》一書……

            讀書的感悟9

              高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不錯,讀一本好書給人的人格上有大的塑造。

              在小時候讀的書是一種樂趣,就同看小人書一樣,但這漸漸地成為一種求知,長大了,求知欲爭強(qiáng)了,使我明白書的真正釋義:一本好書,能在你迷茫時帶來平靜;能在你憂傷時帶來歡樂;能在你落寞時帶來安慰……他會讓你將失敗看做春天的花朵,會將成功看做秋天的果實。這是春耕秋收的道理:有付出才會有回報。

              “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉�!睍o了我許多。有這樣的書,它伴我走過了許多春秋,我對它不會厭倦。靜靜地翻開一本書,細(xì)細(xì)地讀,一遍是淺顯,兩遍是理解,三遍是加深,四遍是領(lǐng)會……更進(jìn)一步地,讀每一遍都有不一樣的感悟。

              “讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯�?傊�,知識能塑造人的性格�!边@是培根對閱讀的經(jīng)典闡述。每一本書都有自己獨特的優(yōu)點。子曰:活到老,學(xué)到老。閱讀是學(xué)習(xí)的基本途徑,閱讀書籍是提高修養(yǎng)的最好途徑,但是書也告訴我要懂得選擇:書有分好壞,有分益害。

              讀書一門藝術(shù):是一門完善自我的'藝術(shù),讀書只是一個過程,在乎的是是否吸收;是一門享受生活的藝術(shù),是一種對文筆的享受;是一門充實人生的藝術(shù),那是一個儲蓄罐,慢慢存滿;是一門領(lǐng)悟人生的藝術(shù),讓我們懂得正對生活中的一切成功與失敗。

              讀書是一種分享,分享書中的歡樂,分享書中的憂愁,把歡樂帶來,把憂愁帶去。

              書是一條通天大道,與知識的道路相通;書是一盞明燈,照亮這條通天大道:書是一壺?zé)粲�,給這盞明燈添油。

            讀書的感悟10

              通讀閱讀《應(yīng)用學(xué)習(xí)科學(xué)》這本書的第二章,我想聊一下教師如何使得學(xué)生的學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會,與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)?

              可以分成兩個問題,一個是教師如何教的能力,一個是學(xué)生自身學(xué)習(xí)的能力,如何做才能適應(yīng)現(xiàn)代社會,與時俱進(jìn)呢。

              首先來說,現(xiàn)代社會是一個智能時代,教育信息化是個大趨勢,作為教師的我們,一定得要提升自己的信息素養(yǎng),促進(jìn)信息技術(shù)與教育的融合創(chuàng)新應(yīng)用。比如我們正在學(xué)習(xí)和不斷用于實踐的信息技術(shù)2.0,我們加入工作室后,跟著丁老師,在各個方面的提升,我們不再僅僅是組織者、參與者、引導(dǎo)者。而是在教學(xué)中運用了適合主題的信息技術(shù)與學(xué)科充分融合。完善課堂,從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

              有兩個場景,場景一:學(xué)生們小組為單位圍坐在一起討論問題;場景二:教師在講臺上“滿堂灌”。毫無疑問,場景一是我們現(xiàn)在推崇的教學(xué)方式。但是,當(dāng)我們把問題推進(jìn)一步:以上兩種教學(xué)方式,哪種效果更好呢?只能通過實踐結(jié)果來證明。其實,我想說的是不管什么教學(xué)方式,衡量其好壞的,無可辯駁的只有一條:是否能有效促進(jìn)認(rèn)知加工、最終提升知識掌握水平和思維能力。

              那么,“表面上”以學(xué)為中心的形式,在這方面的效率和效果一定會好嗎?恐怕并不能給出肯定的答案!

              總結(jié)學(xué)生自身的'學(xué)習(xí)能力:

              1、無經(jīng)驗的學(xué)習(xí)者在無直接指導(dǎo)下開展探究或討論時,會增加大量無關(guān)認(rèn)知負(fù)荷。因此學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不好。

              2、對于較難的知識,光憑學(xué)生自己,往往難以將原有知識與新知識聯(lián)系起來,因此就不能進(jìn)行有效的基礎(chǔ)認(rèn)知加工,知識學(xué)習(xí)難以達(dá)到理想效果。

              總結(jié)教師如何教:

              (1)首先必須解決基礎(chǔ)認(rèn)知加工問題:這是教師教學(xué)所應(yīng)解決的任務(wù),而不應(yīng)留給學(xué)生解決——他們沒有能力解決,或者在解決過程中消耗了太多的時間與認(rèn)知資源。

              (2)應(yīng)盡量減少無關(guān)的認(rèn)知加工,比如給定探索或討論的模板、環(huán)境與方向等。

              針對教師如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)社會與時俱進(jìn):

              (1)輸出式學(xué)習(xí),是最有效的方式;

             �。�2)但是——高效輸入是高效輸出的前提!我的觀點是,不應(yīng)該是讓學(xué)生從0開始,而應(yīng)該是“教師開展有效輸入”+“學(xué)生開展輸出”的組合。大家認(rèn)同這個觀點嗎?

              我的分享就到這里,有不當(dāng)之處還請多指教,謝謝大家。

            讀書的感悟11

              人死了會到哪里?會不會是世外桃源?

              墨西哥小男孩米格出生在一個鞋匠之家,從小有著音樂夢。但是在他的家族里音樂是禁止的,都說音樂是被詛咒了。

              亡靈節(jié)下午,米格為了想用音樂來證明自己,便去了廣場中心。但是沒有樂器,不能參加。米格突然看到了歌神的雕像,又想到白天發(fā)現(xiàn)歌神的吉它和自已家高祖父的吉它一樣,很可能他是被自家人拋棄的高祖父。米格便跑去把歌神的吉它拿走了。米格剛一彈吉它就來到了亡靈國度。

              跟米格來的還有一條狗,被米格叫成“丹丹”。米格在走過菊花橋時,遇到了他己經(jīng)死去的`家人。在家人的幫助下回到了活人世界,但是米格又回到了亡靈世界,說是要歌神的祝福。

              后來米格發(fā)現(xiàn)一直在幫他的�?送惺亲约旱母咦娓福罱K一家人團(tuán)圓。

              高祖父為了追求音樂讓家庭破碎,而米格的音樂夢讓家人又得到幸福生活。

            讀書的感悟12

              人的生命,似洪水在奔流,不遇島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。

              雄鷹受一次次從峭崖上摔下的痛苦,才有了飛翔天際的一刻;河石接受一次次海浪的撞擊,才有了渾然光滑的形體;雨燕接受一次次風(fēng)雨的打擊,才有了高飛翔的本領(lǐng)。

              一沙一世界,一一天堂。

              渴望成功,追逐成功,平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力,受不能受之寂寞,之痛苦,并且咬緊牙關(guān),不半途而廢,認(rèn)準(zhǔn)方向,成功定會向我們走來。

              當(dāng)我讀完高爾基寫的《在》這部小說,我被這部小說深深地吸引住了:《在》寫的是高爾基十一歲時因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店,圣像作坊做過學(xué)徒,在輪船廚里打雜過,過著非常沉重而且的生活,但他每天都用剩下的時間來讀書,有時甚至幾天幾夜都不睡覺。而讀書使他找到了慰藉,他地閱讀大量文學(xué)作品,并且心中始終向往著新的生活。

              當(dāng)你讀完這段文字,也許你會被高爾基渴望讀書,拼命讀書的所,也會為高爾基為了讀書所遭受的,而落淚。

              是的,無論是他的毅力、惜時、持恒,還是他面對逆境的,都著我前行。

              他的毅力告訴我:毅力不能放在嘴上說,它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越,它是意志力支撐下的持久的行動。檐上水滴之力微不足道,但它卻能穿透石塊;愚公年老力衰,子孫勢單力薄,但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開戰(zhàn);兔子跳躍迅捷,烏龜爬行緩慢,但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實。也許你的力量很小,但只要你擁有了鍥而不舍的毅力,便沒有不可征服的.高峰;也許你的智力駑鈍,但只要你擁有了堅不撥的毅力,便沒有不可逾越的障礙�!靶邪倮镎甙刖攀钡阶詈笠豢痰牟攀莿僬�,讓我們從小事做起,自己的意志,我們的毅力,為自己的人生寫出最美的篇章。

              他惜時的啟迪我:時間的腳步是無聲的。冬去春來,天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時間的人以任何,也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝、綠葉凋零;會讓紅顏變成白發(fā),讓童稚變?yōu)槔闲�。時間是無情的,又是有情的。對于珍惜時間的人,它卻繢贈以無窮的智慧和財富。我們不是時間的富翁,我們要做到時間的主人。

              他持恒的我:要成就事業(yè),就必須不懈、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理,只是真正能這樣做的人并不太多。的勾誘,功利的,游樂的招引,你抵擋得住么?數(shù)載苦索,十年寒窗,乃至一生埋下頭去,你承受得住么?一些人退卻了,只得半途而廢,一些人氣餒了,只得前功盡棄,一些人一暴十寒,只得一事無成。只有持恒者邁著堅定不移的步伐,義無反顧,終于淋浴到了勝利的。

              他面對逆境的我:逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆,罵罵咧咧地埋怨,結(jié)果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物,當(dāng)他們貯滿力量之后,縱身向彼岸躍去,最終戰(zhàn)勝逆境,取得成功,豐富了生命的意義。

              沉沉浮浮是人生,不能因為而生活,不能因為而美麗,美麗常與荊棘同在,彩虹常與風(fēng)雨相伴;沒有風(fēng)暴,船帆只不過是一塊破布;沒有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮,怎能領(lǐng)會人生的真諦?勝利的曙光只會在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。

            讀書的感悟13

              羊吃狼奶?沒聽說過?但是,有一只羊,從小就吃狼奶。它體內(nèi)有一半的羊的基因,一半的狼的基因,羊的血液在血管里流動。但它從小就受到狼文化的影響,精神世界里有狼的影子。它是一只英雄的羊,既有羊的溫柔性格,又有狼的彪悍氣質(zhì)。

              這個英雄羊的名字叫劉昊云。六號云在出生五天后被母狼吳云飛收養(yǎng)。后來,吳云飛犧牲自己的生命保護(hù)劉昊云免受狼的傷害,最終被狼吃掉了。劉昊云逃離了狼群,獲得了羊與羊之間的尊重、信任和友誼。雖然它最終犧牲自己來保護(hù)羊群,但它永遠(yuǎn)活在羊群的心里。

              讀完《吃狼奶的羊》這本書,我被吳云飛無私的.母愛深深打動,這種愛是無私的,偉大的。我也感受到了行云流水的正直與善良。流云多次將羊從豺狼、黑熊、豹子的魔掌中解救出來,也幫助過母羊蘇丹紫和彩云。雖然最后被狼群圍困,但它從未放棄自己的正直和善良,也從未畏懼死亡�?珊薜氖牵驗楣蚰斫堑募刀�,流動的云朵被殘忍的捻角推下懸崖,落入狼群,最終被狼群吃掉。

              英雄羊以悲壯的方式結(jié)束了自己的生命,但它追求正義和公平的精神就像生活中的一束煙花,劃破寧靜的夜晚,熠熠生輝,讓所有人看到了新的希望。

            讀書的感悟14

              本書是人類心理學(xué)先驅(qū)阿弗雷德·阿德勒的巔峰著作,全書立足于個體心理學(xué)觀點,從教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個領(lǐng)域,以大量的實例為論述基礎(chǔ),闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦,幫助人們正確面對缺陷,正確對待職業(yè),正確理解社會,理解生活,理解性。具有極深的哲理性和巨大的學(xué)術(shù)價值。書中語言樸實,譯文精煉、流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),不僅對心理專業(yè)人士具有借鑒作用,對普通讀者也具有積極的指導(dǎo)意義,是值得擁有的一部心理學(xué)經(jīng)典作品。

              最近我讀了《自卑與超越》這本書,但我更喜歡它的英文名字“What life should mean to you”,譯為生活對你來說意味著什么。全書分為了十一個部分,第一部分主要是向讀者闡釋什么是生命的意義。我很喜歡書中的一句話——生命的意義沒有絕對正確或錯誤的,但是有真假之分。虛無的生命意義是只追求個人的優(yōu)越感,真正的意義則是能為眾人分享的。而在后面的十個部分,作者基本是圍繞這個思路,從各個角度分析影響人類人格形成的各種因素,尤其是自卑情結(jié)。概括一下就是從家庭環(huán)境,接受到的教育和婚姻三個方面去解釋人自卑的原因以及如何不自卑。

              這本書比較晦澀難懂,故我只講述我有所感悟的點,即為什么要認(rèn)清自己。在作者眼中,一個自卑的人往往是因為沒有正確的認(rèn)識自己,他們往往會過度在意自己的某些生理缺點或者物質(zhì)基礎(chǔ),而且總是在不經(jīng)意間和別人比較,極為在意別人的看法。所以我從為什么不需要太在乎別人的看法,如何正確和別人比較以及如何通過同伴看清自己進(jìn)行講述。

              01

              不應(yīng)該太在意別人的看法

              誠然,從小學(xué)到中學(xué),由于我們心智不成熟,我們必須依賴他人的評價去判斷自己的行為是否正確,從而認(rèn)識自己。因此,我們小時候會特別在意父母,老師,同學(xué)的評價,但隨著年齡的增長,我們的心理和生理不斷成熟,現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)具備認(rèn)識自己的一定能力,對自己各方面能力都有一定的了解,因此我們現(xiàn)在具備了對事物基本的判斷能力,所以別人提出的意見我們不會像之前一樣,完全聽取,而是會把它們當(dāng)成一個參考。既然如此,那我們就不應(yīng)該因為別人的贊美而過度喜悅,也不必因為別人的否定而耿耿于懷,因為我們心里有一個衡量自己的標(biāo)準(zhǔn),很清楚自己該去干什么。但正是因為這樣,我們不可能得到所有人的認(rèn)可,總有人看不慣你的做法,但最重要的莫過于自己是否滿意,因為只有你自己最了解自己,是否竭盡全力,是否有遺憾。

              02

              應(yīng)該正確的和別人比較

              眾所周知,除了極少數(shù)幸運兒,大部分人的一生都是跌宕起伏的,生活的磨難和苦楚總是在意想不到的時候降臨在你身邊,這不是我們能控制的,我們能做的只有坦然的面對,調(diào)整自己的心態(tài),運用自己的能力去度過。別人那種泰山崩于前而面不改色的能力,也是經(jīng)歷磨難鍛煉出來的。我們沒有必要去盲目羨慕,甚至嫉妒學(xué)校里那些各方面都很優(yōu)秀的人,因為你可能不知道別人在背后付出了多少努力。我在中學(xué)時的一位友人,在學(xué)校你基本看不到他認(rèn)真學(xué)習(xí),但他成績卻名列前茅,我曾一度以為他是那種天賦型選手。直到后來,我們一起去他家玩,看著他一書房的試卷,我才知道之前的想法有多離譜。當(dāng)你不如別人的時候,多去從自身找原因。反省自己在日常生活中的表現(xiàn),總結(jié)自己做事的缺點,尊重別人的態(tài)度和評價,尤其是那種誠懇的指出你缺點的人。當(dāng)然,直面自己的缺點是痛苦的,相當(dāng)于赤裸裸的解剖自己,由于某一方面的缺陷產(chǎn)生的自卑,很有可能會擴(kuò)散到全身,這時我們要強(qiáng)迫自己冷靜下來,讓接下來的行動有的放矢。分清楚哪些是可以通過自己的努力去改變的,不要給自己定那種難以企及的目標(biāo),否則那會讓你陷入更深的自我懷疑。

              03

              可以通過同伴看清自己

              我們往往在外人的面前會裝出一副完美的樣子,所以我們的身體和心靈都在不斷承受的重壓,我們需要適當(dāng)?shù)姆潘勺约�,允許自己表露出私心和欲望,讓你的身心有喘息的機(jī)會。人們通常喜歡和有缺點的人交朋友,如果你無欲無求又完美的話,那么大概率是會被孤立的。而談到孤立,自然而然會聯(lián)想到伙伴,我也很慶幸我有一群益友。高中時期,我曾擔(dān)任三年的數(shù)學(xué)課代表,因為數(shù)學(xué)老師是班主任,所以我這個課代表就比別人多了一份責(zé)任。因為班主任的'事情可能比較多,加上老師對我也比較信任,所有放了很多權(quán)利給我。例如我負(fù)責(zé)檢查作業(yè),和協(xié)作班長管理班上紀(jì)律等等。其他課代表有事不敢直接和任課老師說,也是我去交涉。這樣下來,確實很累,但也很充實,我覺得能盡自己一份力幫大家也是好事。但事實卻不是我所想的那樣,因為我管的方面比較多,加上我的要求也比較嚴(yán)格,班上大部分學(xué)生不但沒有感謝我,基本是差生,反而私底下給我取各種外號,說我是神經(jīng)病,天天管著他們。說來也可笑,盡心盡力為班級的人卻被別人嘲諷。當(dāng)時的我很是難過,想不通為什么是為他們好,他們卻這樣對我。到了后面,甚至班主任來勸我,讓我不要那么負(fù)責(zé),我又沒有工資,也要自己去考取大學(xué),沒必要浪費時間在他們身上。所以我后面開始自暴自棄,完全不管班上的事,作業(yè)也好,紀(jì)律也罷,只要不打擾我,隨他們?nèi)グ�。后面我玩的比較好的幾個朋友找我去散步,和我說,不要只看到那些詆毀你的人,班上還是有很多同學(xué)很感激你的,尤其是中等成績的同學(xué),他們覺得自己的進(jìn)步有很大程度是可以歸結(jié)在你的嚴(yán)格。聽完他的話,我心里確實好受了點。后面又來了一位同學(xué),我們之前的關(guān)系不算很好,但他也是來勸我的,他說,他是代表班上大部分的同學(xué)來的,是來道歉的,大部分同學(xué)在你不干之后,意識到你平時的工作對他們有很大的影響。雖然還是有人覺得你這樣不好,但是不存在一個完美的方案,沒必要去和那些人解釋,懂得感恩的人自然會理解,至于那些人,不管他們不就好了。后面我想通了,很多事情并不會按你想的發(fā)展,不管你怎么努力,它就是那樣,沒有必要強(qiáng)求。經(jīng)過這次事件之后,我在討厭的人面前也能面不改色的交談,我也不會輕易在別人身上傾注時間和精力,我開始能分辨哪些人值得你去深交,或許,這也是一種成長吧。

              當(dāng)你迷茫不前的時候,當(dāng)你身陷囹圄的時候,不妨去問問你的朋友吧。在相處的過程中,他們或許會比你更了解你的缺點,作為旁觀者,他們能客觀地提出建議。在他們的幫助下,你更容易正確的認(rèn)識自己,這時的你就可以客觀的評價自己的能力,從而更好地規(guī)劃接下來的人生大道。

            讀書的感悟15

              我喜歡上曹文軒叔叔的書,是從《草房子》開始的,于是,一口氣讀了好幾本他寫的故事書,最愛的是他那個《一只叫鳳的鴿子》的故事。

              始讀故事,我的情感天平完全向著故事里家境貧困的秋虎,對夏望身上那種富家公子哥的傲慢尤其厭惡。當(dāng)讀到夏望在學(xué)校里當(dāng)眾嘲諷貧寒樸實的秋虎時,我就不由得憤怒起來,著實為秋虎打抱不平。故事一波三折,讀著讀著,我對夏望的厭惡漸漸變淡了,直到我讀到夏望家發(fā)生變故,家里的財物被債主一搶而空,他卻把那只叫鳳的鴿子保護(hù)得非常妥帖,我的那種厭惡感竟然悄無聲息地完全消失了。因為我發(fā)現(xiàn),夏望其實和秋虎一樣,也是個極其愛鴿子的孩子,他的內(nèi)心里也有溫柔善良的一面。故事的主角——秋虎,他的一舉一動更是時刻撥動著我的心弦,為了贖回鳳,每天的落日余暉里,他撒網(wǎng)捕魚的畫面早已深深刻在了我的腦海深處。一開始我覺得家境如此懸殊的兩個人是不可能走到一起的,但,故事的.最后,秋虎和夏望共同提著裝著鳳的鴿籠,一起去領(lǐng)獎,讓我內(nèi)心一陣輕松。是鳳讓他們開出了真正的友誼之花,這友誼,治愈了兩顆受傷的心。

              真正的友誼是不分地位貴賤和財富高低的,我被書中秋虎和夏望的故事溫暖著,希望自己也能傳播真正的友誼之花。不久前,我和弟弟在鄉(xiāng)下奶奶家養(yǎng)了一條可愛的小狗,我們常常和它開心地玩耍。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來打工的,他們的小孩跟我差不多大,他們的衣服上,褲子上,經(jīng)常粘著泥巴,好幾天都不換一套,灰頭土臉的,盡管我們也算不上富裕,但是看得出,生活還是有些區(qū)別。每次逗弄小狗,他們總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,或是悄悄地站在樹后面看我們,眼神里流露著羨慕的神情。幾次觀察下來,我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次,我大方地將我的目光迎上他們,并向他們熱情地招手,讓他們過來。他們先是一愣,然后明白了我的意思,慢慢靠近過來。剛開始,他們還不太放得開,我就和弟弟主動把小狗遞過去,讓他們一起玩耍,不一會兒,空地里就響起了我們歡樂的笑聲。從此,我在鄉(xiāng)下又多了幾個朋友。

              出身、財富、地位等等,都不足以成為友誼的障礙,只要我們真心地敞開心扉,就都能結(jié)成美好的友情,盛放真正的友誼之花。