研學的收獲與感悟【優(yōu)秀】
在日常學習、工作抑或是生活中，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這個時候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。為了幫助大家掌握感悟的寫作方法，下面是小編幫大家整理的研學的收獲與感悟，希望能夠幫助到大家。
研學的收獲與感悟1
研學學是一種全新的教學模式，通過實地考察和實踐活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。近日，本人有幸參與了一次研學學活動，深感研學學對于學生的發(fā)展具有極大的潛力。以下是本人對于研學學的心得體會。
第一段：研學學的活動形式。
研學學的活動形式非常多樣化，充滿樂趣，而且與傳統(tǒng)的學堂教學截然不同。在本次活動中，我們?nèi)サ搅艘粋�風景秀麗的海邊小鎮(zhèn)，進行了一系列有趣而富有挑戰(zhàn)性的任務。我們分成小組，在老師的指導下進行探索與實踐，有的小組負責觀察海洋生物的種類和行為習性，有的小組則進行了一場模擬的海洋救援行動。這樣的活動形式既可以刺激我們的好奇心，又可以鍛煉我們的合作精神。
第二段：提高學生的實踐能力。
研學學活動的一個重要目的就是提高學生的實踐能力。在我們的活動中，我們需要自己親自動手操縱潛水器，觀察海洋生物并記錄下氣溫、鹽度等海洋環(huán)境參數(shù)，在這個過程中我們真切地感受到了科學實驗的快樂與挑戰(zhàn)。通過這樣的實踐活動，我們培養(yǎng)了觀察、記錄、總結(jié)等實踐技能，提高了我們的實際操作能力，并增強了我們的自信心。
第三段：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
研學學活動的另一個重要目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。在活動中，我們的老師鼓勵我們不斷提出問題，并找尋解決方案。面對問題，我們需要自己思考，并與隊友展開討論，找到最佳的解決方案。這樣的過程培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。在我們解決了一道難題后，獲得的滿足感和成就感是無與倫比的。
第四段：加深對知識的理解。
參與研學學活動后，我發(fā)現(xiàn)自己對相關知識的理解更加深入。在課堂上，我們只是被動地接受老師的.講解，很難將知識運用到實際中。而研學學活動則能夠?qū)⒅R與實踐結(jié)合起來，使我們更加深刻地理解了知識的實質(zhì)。通過實地考察和觀察，我們親自接觸到了海洋生物，了解了它們的生活方式和特點。這樣的學習方式讓我感覺到知識的魅力，激發(fā)了我對科學的探索的興趣。
第五段：對研學學的肯定和未來期待。
參與研學學活動后，我對研學學的教學模式深感肯定，并期待這種模式能夠在更多的學校得到推廣。研學學不僅可以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，還可以讓學生更加深入地理解知識。希望未來研學學活動可以更加多樣化，并結(jié)合更多的學科知識，使學生在實踐中獲取知識，提高能力。
總之，在這次研學學活動中，我收獲了很多，不僅在知識上有所提升，還培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新思維。我深深體會到，研學學是一種有力的教學模式，能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。展望未來，期待更多的學校能夠引入研學學活動，讓更多的學生受益，并在實踐中發(fā)掘自己的潛能。
研學的收獲與感悟2
此次研讀活動我了解到了山西本土大儒傅山的事跡與傳奇。跟隨著楊老師的腳步，我們一眾去探尋這座古城中關于傅山的故事。本次研學的第一站是清和元飯店的總店。清和元對于太原而言，不止于一個飯店而已，而是一個文化老字號，一個文化符號。這里的特色菜品頭腦，更是包含著傅山先生苦澀的民族情懷。第二站來到寧化府。伴隨著空氣中的.醋香，楊老師為我們講述了傅山祖上的故事，使得我們對傅青主的身世有了更多的了解。第三站來到鐘樓街大寧堂。這里我感受到其背后深蘊的醫(yī)藥文化，也明白了傳統(tǒng)文人大儒為何能受當?shù)厝藗兊膼鄞鳎褐挥猩钊肴罕娭�，盡自己所能，不沉迷于功名利祿中，才能實現(xiàn)著修身齊家治國平天下的理想，才能為民造福。最后我們來到了傅家巷，可惜的是，傅家巷在城改后僅剩一個通道，但是其中所存在的文化風骨與傳統(tǒng)精神日久彌新，將永存于太原市的歷史文化記憶中，也印刻在我們晚輩后生的心里。
研學的收獲與感悟3
今天我懷著激動的心情起了床，你知道這是為什么嗎？因為我要去常熟著名旅游景點——曾趙園研學啦。
小時候媽媽帶我來曾趙園來玩過幾次，只知道里面有重巒疊嶂的假山，美麗的荷花池，還有數(shù)不勝數(shù)的大魚可以喂。今天聽帶隊的周老師給我們介紹，原來曾趙園的前一半是曾家的，曾園的主人是曾樸；后一半是趙園，趙園的主人是趙光烈……我不禁感嘆：一個美麗的園林背后原來還有這么多故事呀！
我們跟著周老師走過石壁，一股清新的味道撲鼻而來，定眼一看，原來是一片湖水，湖面鋪滿了綠油油的荷葉。一陣微風吹來，荷葉歡快的跳起了舞。在湖面的中間，一個個錯落有致的小亭子立在湖中。長廊逶迤，就像一條條長龍。周老師告訴我們，這就是園林典型的“亭臺樓榭”。再往前看，只見一座高大的建筑映入眼簾，那奇特的屋檐往上翹起，好像頭頂上長了好多只角，瓦片也排列地整整齊齊，老師說這就是那趙園的`“山整層”，這些建筑的歷史都非常悠久呢。
聽完周老師的講解，我們不知不覺已經(jīng)走到了一間空調(diào)房里。桌子上鋪滿了雪白的毛氈。老師發(fā)給了我們每人一張宣紙、一只毛筆、一碟墨，看來是要寫毛筆字啊。老師先讓我們練控筆——畫螺旋。我從來沒寫過毛筆字，要是我比別人寫的差了，那該怎么辦呀!想著想著，我心里涌上一股緊張的情緒，拿在手中的毛筆也越來越抖，越來越不聽使喚了。我試著寫了一個，呀，顫顫巍巍，整個看起來就像一條彎彎扭扭的毛毛蟲，難看極了！我心想：我這么大個人了，怎么能被這小小的控筆圖形打敗呢？于是，我繼續(xù)練。我慢慢將力量控制在筆頭，用手臂的力量去控制毛筆，雖然寫得不是很好，但比剛開始的好了很多，最后我也能寫出了一個讓我滿意的螺旋，我真是高興極了！
活動的最后我們還玩了游戲——“飛花令”。游戲非常簡單，只要說出含“花”的詩句。帶“花”的詩句數(shù)不勝數(shù)，比如“映日荷花別樣紅”、“黃四娘家花滿蹊”、“牧童遙指杏花村”……同學們你一言我一語，好不熱鬧。那一句句美妙的詩句仿佛也讓我們聞到了那花兒的芳香，看到了那可愛簇簇的姿態(tài)，真是美不勝收�。�
這次研學，不僅讓我學到了許多園林知識，也讓我知道了自己的不足，我要更加努力學習呀。
研學的收獲與感悟4
作為一個大學生，在大學期間的單純學習之外，我更加看重的是實踐能力的培養(yǎng)。因此，我選擇了參加研學活動。通過研學，我可以在真實的場景中進行實踐，與專業(yè)領域的專家學者交流，并且深入探索我所學專業(yè)的內(nèi)涵和實踐。在研學活動中，我能夠更好地感受到學科的魅力，將知識與實踐相結(jié)合，提升自己的綜合能力。
第二段：研學的收獲。
在研學活動中，我積極參與，并且認真體驗每一個環(huán)節(jié)。通過親身經(jīng)歷，我不僅更加深入地了解了專業(yè)知識，也更加明確了自己的學習目標。在參觀實驗室時，我親自操作儀器設備，領略了科學研究的精密和耐心。在參與專家講座時，我聆聽了專家的分享，了解到專業(yè)領域的前沿動態(tài)和熱點問題。通過參與團隊項目，我學會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力�？傊�，研學活動不僅拓寬了我的眼界，也深化了我的學科理解。
第三段：研學的挑戰(zhàn)。
在研學活動中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是對于新環(huán)境的適應。研學活動往往會到一些陌生的地方進行實地考察，對于我來說，這是一個新的挑戰(zhàn)。需要去適應新的環(huán)境和人際關系，熟悉當?shù)氐娘L土人情和文化背景。其次是對知識的.掌握和應用。在實踐中，需要將學到的理論知識運用到實際中去，這對于我來說是一個較大的難題。但是，通過不斷的努力和實踐，我逐漸克服了這些挑戰(zhàn)，并取得了一定的成果。
第四段：研學的感悟。
通過研學活動，我不僅獲得了知識，也收獲了一些寶貴的人生經(jīng)驗。首先，我意識到實踐是理論的基礎，只有將知識與實踐相結(jié)合，才能真正理解和掌握學科。其次，我明白了合作團隊的重要性，只有與他人合作，才能發(fā)揮個人優(yōu)勢，實現(xiàn)更大的目標。最后，我認識到自身的不足和不斷提升的重要性，研學活動是檢驗和提升自己的重要途徑。
第五段：未來的發(fā)展。
通過參加研學活動，我深感自己的潛力和成長空間。未來，我將繼續(xù)參加研學活動，并將所學知識應用到實踐當中。同時，我也希望通過研究、實踐和交流，不斷完善自己的能力，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。相信通過研學活動，我能夠更加成熟地面對未來的挑戰(zhàn)，并取得更大的成功。
通過參與研學活動，我收獲了專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和人生感悟。研學活動深化了我對學科的理解，鍛煉了我的實踐能力，增強了我的團隊合作意識。通過克服困難和挑戰(zhàn)，我更加明確了自己的學習目標，并為未來的發(fā)展做好了準備。研學活動對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗，我將始終將其作為自己成長的動力，不斷完善自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
研學的收獲與感悟5
研學是指通過實地參觀、實踐活動和深入研究，以拓寬知識面、提高實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的一種學習方式。參與研學活動，不僅能夠使學生感受到真實的社會環(huán)境，還可以通過親身經(jīng)歷來加深對所學知識的理解和掌握。在過去的幾年中，我參加了許多研學活動，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與感悟。
第一段：研學的意義。
研學活動可以從理論與實踐的角度結(jié)合，為我們提供一個更加直觀、深入的學習方式。在課堂上，我們只能通過書本、圖片等來了解知識；而通過研學活動，我們可以實地參觀、親眼目睹真實的情況，使我們對知識的理解更加全面。例如，我們?nèi)⒂^科技館時，不僅能夠看到各種科技設施和展品，還可以親自體驗一些科技項目，從而對科技的發(fā)展過程和應用有更深刻的理解。通過研學活動，我們可以在實踐中學習，理論與實踐相結(jié)合，使學習變得更加有趣和具有挑戰(zhàn)性。
第二段：研學的收獲。
參與研學活動，我獲得了很多珍貴的收獲。首先，研學活動拓寬了我的知識面。在參觀不同的地方，我了解到了很多以前沒有接觸過的知識，對一些學科的理解也更加深入。其次，研學活動培養(yǎng)了我的實踐能力。在實地參觀和實踐過程中，我們要主動思考、動手實踐，培養(yǎng)了我們的實踐能力和動手能力。再次，研學活動培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神。在研學活動中，我們通常是以小組的形式行動，需要與他人合作，分工合作完成任務。這不僅培養(yǎng)了我的合作意識，還鍛煉了我與他人相處的能力�？偠灾�，研學活動使我得到了知識、能力和品質(zhì)等多方面的提升。
第三段：研學中的困難與挑戰(zhàn)。
雖然研學活動帶給我很多收獲，但其中也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，研學活動需要花費一定的時間和精力。參與研學活動，我們需要提前做好準備，安排行程，還要配合教師的指導和安排。其次，研學活動可能面臨一些安全問題。在參與一些實踐活動和實地考察時，我們需要注意安全，防止發(fā)生意外事故。此外，研學活動中也可能出現(xiàn)一些不可控的因素，如天氣變化、設備故障等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我通過自身的積極努力，克服了困難加深了自身的`研學體驗。
第四段：研學活動的改進建議。
盡管研學活動帶給我們很多收獲，但也存在一些值得改進的地方。首先，我認為研學行程需要更加合理安排，能夠更好地解決時間和內(nèi)容的協(xié)調(diào)問題。有時候我們參與的研學活動時間較短，難免出現(xiàn)時間緊迫、內(nèi)容不夠充分的情況。其次，研學活動的組織者也應該更多地考慮學生的需求和意見，讓學生參與到活動的策劃與決策中來，增加學生的主動性和參與度。此外，對于學生的安全和保障也需要更加重視。研學活動中應該加強安全教育，提高學生的防范意識，確保學生在活動中的安全。
第五段：研學活動的意義和價值。
綜上所述，研學活動對于我們的成長和發(fā)展有著重要的意義和價值。通過研學活動，我們不僅能夠感受到真實的社會環(huán)境，拓寬知識面，提高實踐能力，還能夠培養(yǎng)解決問題的能力、團隊合作精神以及創(chuàng)新思維等品質(zhì)。研學活動不僅是一種學習方式，更是一種成長的過程。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)參與研學活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
研學的收獲與感悟6
近年來，隨著科技的發(fā)展和教育的變革，PPT演示的使用在教學中越來越普遍。我參加了一次關于PPT研學的培訓，對此有了更深刻的理解和體會。通過這次研學，我認識到PPT不僅僅是教學工具，更是一種溝通的藝術(shù)，一種信息傳遞的方式。下面我將從不同的角度談談我對PPT研學的心得體會。
首先，我意識到PPT演示的本質(zhì)是通過視覺和聽覺的.結(jié)合來傳遞信息。在培訓中，我們學習到如何選擇合適的配色方案和字體樣式，以及如何組織幻燈片的布局和內(nèi)容。這些技巧都是為了更好地吸引觀眾的注意力，使他們更容易理解和記住所傳遞的信息。我深刻體會到，一個精心設計的PPT演示能夠激發(fā)觀眾的興趣和思考，并促使他們更好地消化所學的知識。
其次，我認識到PPT演示需要有一個清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。在PPT制作中，我們需要將信息分門別類地組織，通過標題和段落的設置來凸顯主題和重點。在培訓過程中，導師強調(diào)了邏輯結(jié)構(gòu)的重要性，并給出了許多實例。我明白了一個合理的PPT演示應該有開頭、主體和結(jié)尾，并在每個部分之間有清晰的過渡。只有如此，觀眾才能更好地理解和接受所展示的內(nèi)容。
此外，我還學會了如何運用多媒體素材來增強PPT演示的效果。比如，我們可以插入圖片、視頻和音頻來豐富內(nèi)容。這樣一來，PPT演示不再是枯燥的文字和圖表的堆砌，而是生動有趣、形象直觀的展示形式。而且，通過多媒體素材的運用，我們能夠更好地吸引觀眾的注意力，增強演示的可讀性和可記憶性。在使用多媒體素材時，我們需要注意選擇符合主題的內(nèi)容，避免過度使用和過度夸張，以免影響信息傳達的重要性。
值得一提的是，PPT演示需要配合講解來達到更好的效果。在研學中，我們學習到了一些講解技巧，如如何掌握節(jié)奏和語調(diào)、如何運用肢體語言等。這些技巧的運用能夠更好地引導觀眾的思考和理解，使他們更主動地參與和交流。同時，導師還教授了如何與觀眾建立聯(lián)系和互動的方法，比如通過提問和討論等。我深感，在PPT演示中，講解的質(zhì)量和表達的能力不可或缺，與PPT本身的設計同樣重要。
綜上所述，通過參加PPT研學，我領悟到了PPT演示的本質(zhì)和技巧。我認識到PPT演示不僅僅是一種教學工具，更是一種溝通的藝術(shù)，一種信息傳遞的方式。只有合理地運用配色、布局和多媒體素材，結(jié)合清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和流暢的講解，才能達到良好的演示效果。我相信，在今后的教學實踐中，我能夠更加靈活地運用PPT研學所掌握的技巧，更好地服務于學生的學習。
研學的收獲與感悟7
研學旅行，作為一種全新的教育方式，正在逐漸受到人們的關注和喜愛。通過參與研學活動，學生們可以親身體驗教科書上的知識，深入了解現(xiàn)實世界，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維。在我的一次研學之旅中，我深刻地體會到了研學學的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在研究學習活動中，學生們通過與實際情況的接觸和實地調(diào)研，能夠更加深入地了解所學知識的真正內(nèi)涵。在我所參與的研學之旅中，我們一行人前往傳媒公司進行實地考察。通過參觀和采訪，我對傳媒行業(yè)有了更為具體和深入的了解。我看到了電視節(jié)目的制作流程，了解到了新聞采訪的技巧和要求，還結(jié)識了一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士。這些親身經(jīng)歷讓我對傳媒行業(yè)的興趣更加濃厚，也激發(fā)了我對于未來的職業(yè)發(fā)展的思考。
研學實踐活動中，學生們不僅要與實際情況接觸，還需要進行一定程度的自主學習和探索。在我們前往自然博物館的研學之旅中，我們每個人都要選擇一個自己感興趣的主題進行深入研究。我選擇了考察植物的多樣性和適應能力。通過查閱資料、實地觀察和采集樣本，我對植物的生長習性、繁殖方式以及與環(huán)境的關系有了更加深入的了解。這種自主學習和探索的方式，培養(yǎng)了我們的學習能力和解決問題的能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。
在研學學活動中，學生們還要參與團隊合作，通過合作完成任務，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。在我們所參與的一次科技研學項目中，我們被分成了幾個小組，每個小組負責不同的任務。我們要通過合作來收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果并撰寫研究報告。在這個過程中，我學會了與他人相互溝通和協(xié)作，學會了傾聽和尊重他人的意見。團隊合作不僅培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力，還提高了我們的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。
研學學活動不僅能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和合作意識，還可以增強學生的.社會責任感和公民意識。在我所參與的一次社區(qū)研學之旅中，我們?nèi)チ艘患依夏耆损B(yǎng)老院進行志愿服務。我們給老人們做家務、聊天、陪伴，還組織了文藝表演。通過與老人們的交流和接觸，我深刻體會到了老年人的孤獨和需求，也了解到了養(yǎng)老院的管理和運營。這種社會實踐讓我們深刻認識到自己應該對社會負責，學會關心和幫助他人。
通過這次研學之旅，我深刻地體會到了研學學的重要性。研學學不僅能夠讓我們更深入地了解知識，還能夠培養(yǎng)我們的實踐能力、合作意識和社會責任感。我相信，通過研學學的方式，我們能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的價值。
研學的收獲與感悟8
今天，我真的好開心呀！因為今天就是我們學校一年一度的研學活動。
首先，我們來到了洛陽民俗博物館。我們知道了古代的信俗，壽俗，婚俗，刺繡及民間藝術(shù)等。我們還參觀了契約文書博物館和匾額博物館。
參觀完這三個博物館之后，我們都已經(jīng)精疲力竭，然后我們就去了干飯的場所，那飯看起來好吃，可吃著一點也不好吃，所以我最后都把菜留到盤子里，感覺有點浪費糧食呢，但那菜真的是難以下咽，可能是平時媽媽做的飯?zhí)贸粤税伞?/p>
終于到了爬山的時刻，說是爬山，其實就是普通的盤山公路。我們走了好幾個彎道，我算了算，一共有四個彎道，爬完之后，我感覺我已經(jīng)“沒有腿”了，腿好像都不是我自己的'了。雖然很累，但是，我依然很開心。
后來，我們排隊集合又發(fā)了風箏線，大家都以為可以在那放風箏呢，沒想到該回學校了。
回到學校以后我才發(fā)現(xiàn)我的帽子忘車上了。嗚嗚嗚……我的帽子啊，我的記性可真差！以后可真得長點記性了。
通過這次研學，我學習了洛陽的民俗文化，還親自動手畫了風箏。收獲滿滿！快樂的時光總是短暫的，但研學留給我們的回憶卻是長久的。我好期待下一次的研學呀！
研學的收獲與感悟9
第一段：介紹研學活動及其意義。
研學是近年來備受關注和推崇的一種教育形式，旨在通過學生親身參與實踐，探索真理、感受生活、開拓思維。最近，我參加了一次研學活動，深感其對個人成長的重要意義。
第二段：親身實踐的價值和體驗。
在研學活動中，我親身體驗到了學以致用的重要性。通過親自動手，我才真正明白各種知識在實踐中的價值。例如，通過觀察動植物的生長狀況，我了解到了生態(tài)平衡的重要性，并深刻意識到人類如何與自然和諧相處；同時，我們還進行了社區(qū)服務活動，促進了社區(qū)的發(fā)展和凝聚力。一個課本不能給我?guī)淼?真實體驗，現(xiàn)在通過研學活動，我終于明白了很多重要的道理。
第三段：拓寬眼界和培養(yǎng)能力。
研學活動不僅讓我親身體驗到許多新鮮的事物，而且也極大地拓寬了我的視野。比如，在參觀博物館時，我了解了許多與課本不同的歷史故事，深感歷史的博大精深。此外，在團隊合作的活動中，我學會了傾聽、溝通和協(xié)調(diào)，這為將來的人際關系架起了一座堅實的橋梁。
第四段：培養(yǎng)自信和獨立思考能力。
通過研學活動，我的自信心得到了極大的提高。在活動中，我們需要自己思考和解決問題，我親自感受到了自己在解決問題上的能力。同時，我們也意識到了自己的不足，但這并沒有讓我退縮，反而激發(fā)了我更加努力和積極的動力。我深信，只要勇敢邁出第一步，我就能夠成功。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次研學活動，我收獲了很多：知識、體驗、經(jīng)驗和成長。我發(fā)現(xiàn)，研學活動是一種能夠?qū)⑽覀儚恼n堂中解放出來的教育方式，它讓我們自由地學習和體驗。我認為研學活動是一個值得推廣的教育形式，它可以激發(fā)學生的學習興趣和潛能，促進個人全面發(fā)展。我期待著未來能參與更多的研學活動，用實踐來點亮自己的人生道路。
研學的收獲與感悟10
今天是10月2日，我參加了班里舉行的德州秋收起義一日游。體驗當年紅軍的日子，自己找食材，自己做飯，認識植物，考驗團隊協(xié)作能力，參與真人cs。
經(jīng)過大概一個小時的車程，到達了目的地。大家換好軍裝，真精神。先是跟著導游做了一個很有意思的游戲，“要錢舞”，看到大家搖曳的舞姿，都眉開眼笑，瞬間點燃了大家的情緒！
走在深淺不同的草地上，沒開始了第二項活動，找食材。剛發(fā)完工具，我們隊就像餓狼一樣撲向地瓜地。很快一片狼藉，倒騰完地瓜。我們又去刨花生，等等。這些在地下生長的'植物刨起來真費勁！最終旅游地的所有的植物都被我們拜訪了，還請他們到我們的肚子里做客。
找完食材后就已經(jīng)到中午了，我們在廚房里和食物大戰(zhàn)了300回合。最終，以我們的勝利而告終，吃完飯，我們在營地里休息了一會兒。開始了下一項活動，“套鴨子”，每個人分了十個圈，各色各樣的圈，好像雨點一般，向鴨子砸去。可這鴨子可能是特種兵出身，用巧妙的身法躲避著圈圈，就寥寥幾個，砸中了鴨子。在眾人的嘆息聲中，我們開始進行第二個活動“神筆馬良”，就是，用好多根繩子綁在一個很大的毛筆上，每人拉一根繩子，共同控制這支筆在紙上寫字，可能因為我們隊里的人全是男孩兒，脾氣都燥的很，出現(xiàn)了混亂的局面，最后，我們團結(jié)一致，成功奪得了第一。
終于到了激動人心的cs時刻，我們滿心歡喜地穿戴好了裝備。我們是匪方，要求主動出擊，干掉警方。戰(zhàn)斗開始前，我們個個神經(jīng)緊繃，如臨大敵，戰(zhàn)斗一開始，我們就全員出動，想打警方個措手不及，結(jié)果剛裝完子彈，警方就殺了過來，我們措手不及。于是我改了戰(zhàn)略，帶領兩個人從側(cè)面包抄，結(jié)果遭遇了強攻，子彈翻飛之間，我的頭盔被擊中了，結(jié)果并沒有像我預料的一樣，冒出黃煙被提示出局。難道是道具壞了？我暫時性退出戰(zhàn)場，去更換頭盔。等我回到陣地，發(fā)現(xiàn)子彈沒了，才知道在我出去的這段時間，我們的老窩被敵人給端了。啊，我們真的是彈盡糧絕。正當我彷徨時，警方一人從側(cè)面沖過來，迎面又打了我一槍，我的頭盔還是沒有顯示中彈。難道我成了不死之神？那咱就干脆做一次，開掛玩家，殺他個片甲不留，正當我準備沖鋒時，卻發(fā)現(xiàn)，我連子彈也沒有，怎么打？正當我們冥思苦想時，后方又給我們送來了子彈。真是及時雨�。∥覄傃b完子彈，就有幾發(fā)子彈打在了我的后腦勺上，結(jié)果還是沒有提示中彈。我又無敵了，于是我又拿起槍沖鋒，奇怪，打不出子彈？這也太尷尬了！去的是我們隊的槍，幾乎都是壞的。成了活靶子，全部陣亡。就這樣輸?shù)袅吮荣�，贏得了友誼。
通過這次活動，我知道了，紅軍當時作戰(zhàn)的艱辛，生存的艱難。雖然我們今天的條件很好，但也不能玩物喪志。我們要學習紅軍，堅強，堅毅，善良等優(yōu)良品質(zhì)。我們要努力學習，鍛煉身體，為了祖國更好的明天而奮斗！
研學的收獲與感悟11
近年來，“研學”已成為教育領域的熱詞，研學活動以其獨特的方式開拓了學生的眼界，豐富了學生的閱歷，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。作為一名高中生，我也有幸參加了學校的研學活動，親身感受到了研學的魅力。在這過去的一年中，我收獲頗多，也深受觸動。以下將從“開闊視野”、“強化實踐”、“改變思維”、“培養(yǎng)團隊合作能力”和“增強自信心”五個方面，分享一下我對研學的心得體會。
首先，研學活動能夠幫助我們開闊視野。通過參觀不同的企事業(yè)單位、農(nóng)村鄉(xiāng)村、傳統(tǒng)文化場所等，我們不僅能夠親眼目睹各種社會現(xiàn)象，也能夠更加深刻地認識到社會的發(fā)展狀況和現(xiàn)實問題。例如，在研學活動中，我們有機會參觀了一家工廠，親眼目睹了機器人的制造過程。這些經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的科技已經(jīng)如此先進，而我們自己的專業(yè)知識還遠遠不夠，激發(fā)了我們對科學知識的.渴望，并且激發(fā)了我們投身科技創(chuàng)新的熱情。
其次，研學活動強化了我們的實踐能力。通過親自動手完成實踐任務，我們不僅增加了專業(yè)技能的熟悉程度，也培養(yǎng)了自主學習和問題解決的能力。例如，在一個研學活動中，我們需要設計一個產(chǎn)品，并通過實驗制作出來。在這個過程中，我們必須充分調(diào)動自己的知識儲備和創(chuàng)造力，才能設計出一個具有實際意義的產(chǎn)品。通過實踐這個過程，我們不僅增加了專業(yè)技能的熟悉程度，也培養(yǎng)了我們的自主學習和問題解決的能力。
再次，研學活動改變了我們的思維方式。傳統(tǒng)的課堂教學更加注重的是知識的灌輸，而研學活動更加注重批判性思維和創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。在研學活動中，我們被鼓勵通過觀察、實踐和交流，去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，而不是一味地接受他人的觀點。這種思維方式的轉(zhuǎn)變不僅使我們的思路更加開闊，也使我們更加具有創(chuàng)新精神和自主學習的能力。
另外，研學活動培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。研學活動通常是由小組完成的，在這個過程中我們需要充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，分工合作，共同完成任務。通過合作，我們不僅學會了互相溝通、傾聽和理解，也學會了從團隊的角度思考問題，更好地利用團隊資源和合作力量。在這個過程中，我們不僅提高了自己的團隊合作能力，也真正體驗到了合作力的威力。
最后，研學活動增強了我們的自信心。通過參與研學活動，我們有機會展示自己的才華和能力。我們不僅能夠?qū)⒆约旱某晒故窘o他人，也能夠與他人對話和交流，并通過交流獲得他人的認可和贊揚。這樣的經(jīng)歷使我們更加自信，堅定了我們對自己能力的信心，同時也為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。
總之，通過研學活動，我們能夠開闊視野，強化實踐能力，改變思維方式，培養(yǎng)團隊合作能力和增強自信心。這些都是我們今后成長發(fā)展所必需的能力。因此，我對研學活動充滿期待和熱愛，希望通過參與更多的研學活動，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。
研學的收獲與感悟12
盼望著，盼望著，旅游到了，快樂的腳步近了。這份快樂的起始點是班主任宣布這次研學的時候，同學們一片沸騰，聲音如雷鳴般大，臉上掛滿了笑容，都在幻想著。
最讓人激動是去的那天早晨，興奮地讓我早早的`起了床，看見校園操場上幾十輛車，我不由的加快了腳步。經(jīng)過漫長的車程，終于到了南昌，我們先去吃了飯，然后坐車去了八一起義紀念館。
到了那，我們從外圍的墻走了好長一段小路，然后才進大門，一座大石像矗立眼前，是五個人。他們是南昌起義的發(fā)動者，時間是1927年8月1日凌晨兩點。由這五位英雄帶領的部隊，向反動派的屠殺政策反抗，這光榮的事跡讓我們永遠銘記。
走出這個地方，我們穿梭在南昌的大街上，走遍各個角落，一路上有說有笑，經(jīng)過了二十分鐘，我們就來到了古代奇跡——滕王閣。
走進大門，燈籠走道就映入眼簾，走道過后可以清楚看到闊大的廣場和高高的塔樓。果然一點也不假，場面十分壯觀。時不時有冷風刮過，給滕王閣增加了一點威風，這使我不由自主的想起古代詩人所說的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”在頂樓極目遠望，仿佛整個南昌都在腳下，真是“欲窮千里目，更上一層樓”但仍是“風光無限好，只是近黃昏”我們玩了一會，剛準備齊讀(滕王閣序)可是天空飄起了雨，塔樓在雨中顯得更美麗了。
第二天，就是孩子們的樂園，我們?nèi)チ巳趧?chuàng)文化樂園，門口是幾個巨大的青花瓷外表裝點的大樓，進入大門可以看到巨大的游樂場，我們進去玩瘋了，很開心。
研學的收獲與感悟13
研學是指學生在課堂以外的環(huán)境中，利用實地考察、實踐等方式進行學習的一種教育活動。通過研學，學生可以脫離書本，親身參與實踐，更好地理解和掌握知識。而在研學之后，我們可以從中獲得很多收獲和體會。本文將從親身體驗的角度，歸納總結(jié)研學后的三點心得體會。
首先，研學帶來了全新的學習方式和體驗。在日常的課堂學習中，學生通常需要坐在教室里，聽老師講解、做習題。這種形式雖然有助于理解知識，但對于提高學習興趣和積極性卻有限。而研學則打破了這種傳統(tǒng)的學習模式，將學生置身于實踐的環(huán)境中。例如，我曾參加一次生態(tài)研學活動，深入到大自然中觀察、研究各種生物和生態(tài)系統(tǒng)。通過直觀的'感受和親身實踐，我不僅更加深入地了解了生態(tài)知識，還體驗到了大自然的奇妙之處。這種新穎的學習方式和親身體驗，讓我對學習產(chǎn)生了新的興趣，并激發(fā)出了對知識的探索欲望。
其次，研學培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作精神。研學活動通常需要學生主動參與，在實踐中解決問題和完成任務。這種實踐過程中，學生不僅要運用自己所學的理論知識，還需要靈活思考、快速反應和創(chuàng)新解決問題。這對于培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力非常重要。同時，在研學活動中，學生通常以小組形式合作，共同完成任務。這要求學生要互相配合、相互支持，形成良好的團隊合作精神。通過多次的研學活動，我明顯感受到自己在實踐能力和團隊合作方面的提高。這不僅使我在學業(yè)中受益匪淺，還使我更加有信心和勇氣面對挑戰(zhàn)和困難。
最后，研學還帶來了豐富的人文體驗和社會認知。在研學活動中，我不僅能夠?qū)W習到專業(yè)知識，還能夠了解到各種文化、歷史和社會現(xiàn)象。例如，我曾參加一次歷史研學活動，深入到古建筑中感受歷史的厚重和文化的傳承。通過觀察和研究，我對古代建筑技術(shù)、構(gòu)造和用途有了更深入的了解；同時，我還了解到了古人的智慧和勇氣。這種人文體驗和社會認知不僅豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，還拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我對社會問題的關注和思考能力。
總之，通過研學活動，我們可以在實踐中學習，培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神，增強人文體驗和社會認知。我們應該積極參與研學活動，親身體驗其中的樂趣和收獲，不斷提升自身的素質(zhì)和能力。同時，學校和社會應該鼓勵和支持研學活動的開展，為學生提供更多的機會和平臺，讓他們能夠全面、多樣地發(fā)展，成為具有創(chuàng)新能力和社會責任感的人才。
研學的收獲與感悟14
第一段：引言。
我曾參加過一次以PPT為主題的研學活動，并從中收獲頗豐。PPT（即PowerPoint）是一種常見的電子演示工具，廣泛應用于商務、教育等領域。通過參與這次研學活動，我深切體會到了PPT的重要性和運用技巧，也收獲了許多實用的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在PPT研學活動中的心得體會。
第二段：了解與準備。
在開始PPT研學活動之前，我們首先對PPT的基本知識進行了學習和了解。我們學習了PPT的組成部分、設計原則以及常見的幻燈片布局。對于一名沒有太多PPT制作經(jīng)驗的我來說，這些基礎知識的掌握對于參與后續(xù)活動非常重要。我們還通過小組討論和實際操作來鍛煉自己的PPT制作能力。通過這一階段的學習，我對PPT的基本原理有了更深入的理解，為之后的活動打下了堅實的基礎。
第三段：實踐與合作。
在PPT研學活動的實踐階段，我們分成小組合作完成了一份有關PPT制作的任務。在這個過程中，我們每個人都扮演了不同的角色，例如負責內(nèi)容撰寫、布局設計、圖表插入等。我們通過相互討論和分享經(jīng)驗，不斷完善我們團隊的PPT作品。在這個過程中，我學會了如何協(xié)作與溝通，以及如何將各個部分有機地結(jié)合起來，使整個PPT的呈現(xiàn)更加連貫和清晰。我深刻認識到，合作和團隊精神在PPT制作中的重要性。
第四段：技巧與改進。
通過這次研學活動，我還學到了許多具體的PPT制作技巧。首先，我學會了如何選擇和運用適當?shù)淖煮w和顏色，以及如何合理地使用圖片和圖表來增強PPT的表現(xiàn)力。其次，我了解到，在制作PPT過程中，簡潔明了的文字和簡潔的表達更易于吸引觀眾的注意力。此外，我還學會了如何使用幻燈片切換和動畫效果來提升PPT的視覺效果，使其更具吸引力。通過學習這些技巧和不斷的'實踐，我的PPT制作水平得到了明顯的提高。
第五段：總結(jié)與反思。
通過參與PPT研學活動，我不僅學到了許多實用的PPT制作技巧，還培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和溝通能力。通過與小組成員的合作，我學會了如何共同完成一個項目，并意識到每個人都在這個過程中發(fā)揮了重要的作用。同時，這個研學活動也讓我更加認識到PPT的重要性和它所具有的潛力，它不僅可以用于商務演講，也可以用于教學、宣傳等方面。通過充分利用PPT的功能和技巧，我們可以更好地傳遞信息、吸引觀眾和展示自己的想法。
總結(jié)起來，PPT研學活動不僅幫助我掌握了PPT的基本知識和技巧，也讓我深入了解了團隊合作和溝通的重要性。從我個人的角度來看，這次研學活動是一次寶貴的經(jīng)驗，我將用所學知識和技巧在今后的生活和工作中更好地運用PPT，并且將這種團隊合作精神延續(xù)下去。
研學的收獲與感悟15
研學是指學生在教室以外的地方實地考察、實地探究的學習方法，是一種寓教于樂的教育形式，通過親身接觸和實際操作，幫助學生將理論知識運用于實際生活中。在我的研學經(jīng)歷中，我通過參觀實地考察了各種場所，領略到了不同領域的魅力，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，研學為我提供了一個真實的學習環(huán)境。在教室里，我們通常只能通過教科書和老師的講解來獲取知識，而研學則能讓我親身體驗到所學知識的延伸與拓展。比如，在一次參觀博物館的研學活動中，我看到了古代人們的生活器物，聆聽了參觀導游對歷史故事的講解，這讓我更加深入地了解了歷史文化，激發(fā)了我的學習興趣。研學不僅使我對所學知識有了更加全面的了解，而且培養(yǎng)了我的實踐能力，讓我在真實的環(huán)境中運用所學知識。
其次，研學幫助我培養(yǎng)了綜合素質(zhì)。在實地考察的過程中，我常常需要和同伴合作，與導游、工作人員進行交流和互動。通過與他人的互動，在合作中解決問題的過程中，我學會了與人合作的重要性，并培養(yǎng)了我的'團隊意識和溝通能力。同時，研學對我的觀察力和思維能力也起到了很大的鍛煉作用。在參觀動物園時，我通過觀察動物的行為和習性，提出了一些問題并進行了思考，這鍛煉了我的觀察和思維能力，培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
再次，研學給我?guī)砹丝鞓泛陀鋹偟捏w驗。在實地考察的過程中，我能夠親自體驗一些活動和游戲，比如在科技館體驗VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)、在農(nóng)場里采摘水果等。這些活動不僅讓我能夠直觀地感受到知識的樂趣，還讓我和同伴們一起度過了一段快樂的時光。正是因為這些愉悅的體驗，讓我對學習充滿了熱情，更愿意主動地去學習。
最后，研學讓我拓寬了視野，開闊了思維。通過多次研學活動，我不僅參觀了各種類型的場所，還與各行各業(yè)的人進行了交流，了解了不同領域的知識和技術(shù)。這使我對于自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認識，并對自己未來的人生道路有了更多的選擇。同時，通過參觀不同的場所，我也能夠看到不同地域的風土人情和文化特點，這拓寬了我的視野，加深了對各個領域的理解和認識。
總之，研學體驗讓我從不同的角度去看待學習，使我對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過實踐與體驗，我深刻體會到了研學的好處，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。無論是真實的學習環(huán)境、培養(yǎng)的綜合素質(zhì)、帶來的快樂與愉悅，還是拓寬的視野和開闊的思維，這些對我來說都是研學的意義與價值所在。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)積極參與研學活動，用心體驗其中的樂趣與收獲。
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