(精選)朝花夕拾讀書心得15篇
從某件事情上得到收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編整理的朝花夕拾讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
朝花夕拾讀書心得1
朝花夕拾讀書是我近期的一次書友會活動的主題。在這次活動中，我與一群志同道合的朋友一起分享了我們各自讀過的好書，以及自己的讀書體驗和心得感悟。通過這次活動，我深深體會到了讀書的重要性，也進一步感受到了閱讀給我們帶來的巨大收益。
第二段：讀書的質(zhì)與量的平衡
談到讀書，很多人總是會有一個誤區(qū)，就是讀書的質(zhì)量與數(shù)量是對立的。有些人認為，只要讀一些經(jīng)典名著，就可以保證自己的閱讀水平和能力。但實際上，這種想法是不正確的。對于一個人來說，既要保持讀書的質(zhì)量，同時也要注重讀書的數(shù)量。只有質(zhì)與量并重，才能夠真正做到不斷提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)。
第三段：讀書的樂趣
讀書不僅僅是為了增長知識，更是一種享受和樂趣。閱讀帶給我們的'是一種愉悅的體驗，是一種內(nèi)心的滿足感和愉悅感。當我們沉浸在書籍中的時候，仿佛就置身于一個新的世界里，感受到作者的思想和情感，在閱讀的過程中獲得無盡的歡愉和滿足感。讀書也可以讓我們從生活和工作的忙碌中解脫出來，讓我們放松心情，慢下來，體會生命中的美好。
第四段：讀書的助力
讀書對于我們的幫助是巨大的。通過閱讀，我們可以拓展自己的眼界，增加自己的見識和知識儲備。可以提高自己的語言表達和思維能力，還可以鍛煉我們的審美和批判思維。閱讀不僅可以幫助我們更好的理解人類文明和社會變革，也可以讓我們學習到許多重要的人生道理和治世技能。因此，閱讀是我們提升自我和實現(xiàn)個人價值的重要途徑之一。
第五段：結(jié)語
總之，讀書是一項寶貴的財富，在現(xiàn)代社會里更是逐漸成為了一種時尚。閱讀拓展了我們的視野，提升了我們的素養(yǎng)，給我們帶來了閱讀的樂趣和經(jīng)驗的積累。讓我們在朝花夕拾的歲月里，用心去讀書，享受閱讀的美好，擁抱知識和智慧。
朝花夕拾讀書心得2
靜靜地閱讀封面行業(yè)已經(jīng)泛黃的《朝花夕拾》一書，讀魯迅先生回憶童年的散文，就像讀著發(fā)自內(nèi)心的熱愛自然、向往自由的童趣。
我似乎看到魯迅小時候，趁大人不注意，走進百草園，和昆蟲在一起，和草花在一起，抓蟋蟀，摘野花野果。在三味書店，雖然有壽先生的嚴厲教導，但他還是受不了學生心中的幼稚。
仔細品味《狗貓鼠》一文，對所謂“正人君子”的批判發(fā)人深省，是由這三種動物之間的關系引起的。文章中對他們的嘲笑和嘲笑表明，當你看到有些人在某些問題上屈服于比自己更強的人，并隨身攜手并進時，你會情不自禁地表達你對那些人的仇恨。貓吃下一只可愛的隱鼠和隱鼠，更體現(xiàn)了他的憐憫之心。這么小的年紀就懂得了做人的方式，真是太神奇了。
《藤野先生》描述了作者在日本留學期間的學習和生活，描述了日本學生在仙臺學醫(yī)受到歧視和侮辱，決定棄醫(yī)從文的故事。從全文可以看出，藤野先生作為一名日本教師，具有嚴謹、正直、熱情、沒有民族偏見的高尚品格。文章中有一句話：“他的性格，在我眼里和心里都是偉大的，雖然他的名字不為人所知�？梢哉f，這是對藤野先生的'懷念；但這也是作者對藤野先生崇高品格的贊譽。心里又有一個疑惑：這是否對魯迅的成就產(chǎn)生了一定的影響？可能吧!我記得魯迅曾經(jīng)說過:“他對我的熱情希望，總之是為了中國，也就是為了中國有醫(yī)學；總的來說，是為了學術(shù)，也就是為了希望新的醫(yī)學傳到中國。在我眼里和心里，他的性格是偉大的�！斑@首先說明藤野先生對科學持嚴謹求真的態(tài)度，一絲不茍的精神，也讓我堅定了我之前說的對魯迅的一定影響，讓魯迅有嚴謹求真、一絲不茍的品質(zhì)。
這種童心在過去的日子里失去了，在過去的歷史中失去了太多的羞辱，成為了我們國家的一種精神鈣�，F(xiàn)在，在祖國繁榮繁榮的今天，作為未來的支柱，我們怎么能不為中國而努力呢？從《日日夜夜》中，我驚訝地看到了我的影子，如此薄，如此堅定的影子！
中國正在崛起的魯迅先生！
朝花夕拾讀書心得3
《朝花夕拾》這一書是魯迅先生對童年的回憶。這本書生動的描繪了童年的趣事，把得栩栩如生，躍然紙上，而且文章運用精彩的故事來描繪童年的色彩。
這本書的第一篇就是《狗.貓.老鼠》。魯迅小時候養(yǎng)了一只隱鼠，得知它的死跟貓有關，就開始主動攻擊貓，對它們恨之入骨，見一回就痛打一回，后來得知不是貓的錯的時候，又對其很后悔，但又有一只貓傷害了兔子，對此，又很憤怒，對貓又有了新的認識和看法，他把對貓的憎恨嫁接到自己身上，認為其實貓也很可憐，能夠換位思考。
其實，對照看自己的童年，可能比魯迅更幼稚，更不善于思考，更不可能容下別人，想著他人，只會對自己的東西較之愛護，對自己討厭的東西視而不見，并且，現(xiàn)在的父母都不怎么樣理解自己的孩子，聆聽不到他們的心聲，特別是城鎮(zhèn)里的孩子，根本就沒有自己的空間，比這孩子上什么補習班，去參加“奧數(shù)”，童年是很美妙的，但是這些不經(jīng)意的行為，卻剝奪了孩子一生的快樂時光，這樣的孩子的到的只是痛苦，不是快樂，如像魯迅那樣的童年多好，可以做自己喜歡做的事，而是真正的天真無邪，盡情的享受自己的人生，不像現(xiàn)在的孩子，像一只關在籠中的鳥，根本看不到外面的世界，想飛的欲望雖高，卻奈何不了，自己喜歡的動物不能養(yǎng)，從小就缺少了愛的情感。
魯迅小時候，有一個保姆，被稱之為“長媽媽”或“啊長”，魯迅對她剛開始很厭惡，她總是切切察察，睡相也不好，呈一個“大”字形。隨后，“長媽媽”又教給魯迅一些道理或習俗，魯迅對她的態(tài)度開始發(fā)聲轉(zhuǎn)表，魯迅是一個極愛讀書的人，當他聽說一些很離譜的.事時，他對這些書竟是萬般的鐘愛，雖算不上茶飯不思，但內(nèi)心很急切。“長媽媽”出乎意料地買了四本書給他，從此，魯迅覺得“長媽媽”很可敬，似乎有著很大的神力。
我曾聽說過這樣一件事：有一家人，母親去世了，父親娶了繼母，繼母對女兒很好，之后，繼母生了個兒子，隨后，父親也逝世了，從此，繼母對女兒很嚴厲、苛刻，女兒很憎恨她，女兒大了，考取了自己理想的大學，以后也沒回過家。有一天，他看見了那個兒子，問起家里的情況，繼母也不在了，他拿了一本日記給女孩，上面寫道：“我之所以對她那么嚴厲，是因為我怕放松了她，我的心也很痛啊……”女兒落下了悔恨的淚，但是，一切都晚了，我們要理解身邊的人。
就拿我來說吧，爸爸在外打工，只能接電話尋思，每次說的，重重復復就是那幾句話，隨然嘮叨，但也是出于他的愛呀，我們要懂得他們的心啊！
童年的多姿生活，掌握在我們心中，學會享受，才是人生的一種捷徑。
朝花夕拾讀書心得4
對往事深情地回憶時，無法忘卻現(xiàn)實，在魯迅的鼻頭下，都是對曾經(jīng)的理性批評�！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是魯迅刻畫下童年的生活與青年的求學經(jīng)歷。用寫作的方式，追憶往事，雕刻下清末生活的畫面。
在歲月的長河里，總會忘卻些事情，可對于社會的批判，無法讓他隨波逐流。即便生活在黑暗的社會當中，童年也總是讓人回味的。即便是腐爛的花朵，但在魯迅眼里看來，都有一種別有韻味的畫面。
記起《從百草園到三味書屋》中，魯迅刻畫了百草園的無憂無慮，可三味書屋中私塾先生的嚴厲卻讓人一寒。就像兒童的思維本是無憂無慮，卻要拘束一個局面。不過，魯迅的諷刺，倒跟現(xiàn)在的社會一樣。兒童愛玩是天性的，他們在用自己的眼睛觀察世界，而家長卻拘束在所謂的讓孩子贏在起跑線上，這樣倒加重了兒童的思維負擔，讓他們對世界僅有一個死板的理解�；蛟S他們會早些厭倦世間而早死去。
而魯迅刻畫的童年生活，又像是在傾訴被壓迫人民的'生活。魯迅的言語，就像是在閑聊時，無意間接物諷刺社會。記起魯迅小時候，也算是大戶人家，卻愿為勞動人民吶喊，以筆為武器，呼吁人們團結(jié)。
魯迅知曉，要改變社會，就得從思想上開始”治療”。所以魯迅放棄了學醫(yī)，奔波于寫文章當中。
他用悲憤的文筆，換起了勞動人民壓抑在內(nèi)心深處的良知。以深沉的文筆，去評論腐化的世界。在挽救的同時，又做出一絲感嘆�！冻ㄏκ啊穼S著時代而深入人們的心中。
朝花夕拾讀書心得5
這個暑假，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，這是一本主要回憶自己童年的一本書。朝花——早上的花；夕拾——傍晚時分時撿起；這么一來就變成了在自己暮年的時候回憶童年時代的事情。
朝花夕拾，像是真正的回憶錄，講述了他自己的故事，像長媽媽，私塾書屋、小院兒、藤野先生等等，無一不勾勒出了一個大時代中小人兒頑皮地度過童年的背景。讀完第一編，說是純粹的回憶錄也不對，倒也是帶了一點兒抨擊的意味。我看著看著也不禁想著：魯迅先生的童年和當時的處境真的是不一般的糟啊。被長媽媽限制著做這做那的禮節(jié)，倒也不見抱怨，我們現(xiàn)在卻是擺脫了許許多多的麻煩，何必嘮嘮叨叨著自己的苦難呢？曾經(jīng)的管束倒是比現(xiàn)在嚴，為什么現(xiàn)在的我們卻嚷嚷著不自在呢？魯迅先生小時候，從百草園被拉到私塾，比我們要苦得多，大家又何必埋怨呢？但是好在他都能接受。
如此一想，倒也像魯迅先生在埋怨自己童年的'太多不幸和管教了——抨擊自己當時的處境。他或許認為人們是要有自由的，不能行動被拘束，更不能思想被拘束。一切能在《藤野先生》中證明。這么一想，當自己也受到拘束設身處地地想，仿佛也能理解為何魯迅在平實的語調(diào)中也能寫出不滿的情緒了。像是窗外下著大雪，興沖沖地跑出去卻被家長攔住時的樣子。此時，我們也能為魯迅感嘆一下幼小時的拘束，同樣為當時那個比幼小時還要小心翼翼無法舒展的時代。盡管是苦，但童年永遠是最爛漫的時代，其中描繪的斑斕也讓我神往。魯迅先生寫的文章也不免道出了我們的心聲。從現(xiàn)在起，不如抓住時間，同先生一起熱愛自然和自由。
朝花夕拾是我國偉大的文學家，革命家魯迅先生的散文集，剛聽說要讀朝花夕拾時我的內(nèi)心對它是帶著一絲抵觸的，因為很多人都說看不懂。但直到我讀完這本書后我才發(fā)現(xiàn)這本書十分的好，是對當時的中國社會的諷刺，以及對當時愚昧麻木的普通中國老百姓的吶喊。如其中提到長媽媽，魯迅是對長媽媽十分懷念的，比如她為魯迅買的書，但有時魯迅卻瞧不起她，是因為她的愚昧，篤信鬼神，十分的迷信，這是當時廣大中國勞動人民的縮影，因為他們的生活困苦，所以不得不把精神寄托在神靈上來得到心靈上的安慰，這跟魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中所描繪的閏土也是一樣的。
還有一篇我記憶比較深的是關于魯迅先生對于貓的看法，這是一篇諷刺意味很濃的雜文，作者透過形象的比喻，貓，鼠，狗介質(zhì)不同的人，諷刺意味十足。是對當時的學術(shù)界的批評，也是對白話文的倡議，是我最為喜愛的一篇文章。
還有一篇就是在我們語文書上的藤野先生，是記錄魯迅先生在日本仙臺學醫(yī)事的事情，作者講述了當時清國留學生在外國被欺辱，稱為低能兒，并遭到無辜的排遣，嫁禍，冤枉，同時塑造了一位醫(yī)學老師藤野先生，他對人公正，為人真誠，正直，深受魯迅先生的喜愛。
從百草園到三味書屋中，迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐但是學生們心中的孩子氣。
朝花夕拾是魯迅先生的生命感悟，讓我們一齊去領悟，去了解那段歷史，那個社會。
朝花夕拾讀書心得6
今天看了《朝花夕拾》，主要內(nèi)容是:
描述了當時江南水師學校和礦業(yè)鐵路學校的弊端和求知困難，批評了洋務辦學的瘴氣。作者描述了最初接觸進化論的興奮和渴望閱讀《天演論》的場景。
讀完這篇文章后，我感受到了作者的探索精神，也感受到了當時進化論和資產(chǎn)階級對青少年的進步和影響，也反映了封建社會的.各種壞習慣：作者吃血饅頭和人肉。魯迅強烈批評人們的迷信、僵化、糾纏、欺詐等，這也讓我為那些人感到難過。
現(xiàn)在中國還有很多壞習慣，我想我會改變它們，把祖國建設得更好。
因此，我們應該努力學習，成為一個對社會有用的人，讓我們的知識促進社會的快速進步，不要讓社會像魯迅那樣黑暗，為我們更美好的未來，更美好的世界努力工作。但現(xiàn)在玩家渴望自由，希望無憂無慮地玩，與自然密切接觸，不想整天被父母和家庭奴隸控制，但如果是這樣，我們肯定會誤入歧途。
朝花夕拾讀書心得7
作為一名學生，讀書是我們必須要進行的活動。而朝花夕拾讀書活動，則是我們進行讀書的好方法。在這個活動中，我找到了閱讀的樂趣，讓我不僅在學習中獲得了好成績，還變得更加開心和滿足。在這篇文章中，我非常榮幸地分享我的心得體會，希望這些體會能夠幫助其他學生更好地理解朝花夕拾讀書活動的重要性。
第一段：認識朝花夕拾讀書活動
第一次聽到“朝花夕拾讀書活動”這個名字時，我還不是很清楚這個活動的意義和目的。后來，我了解到這是一項幫助學生提升閱讀能力和理解能力的活動。在活動中，學生需要閱讀文學作品，然后根據(jù)自己的理解寫下自己的感受和體會。這個活動不僅可以幫助學生提高閱讀能力，還可以幫助提升我們的寫作能力。
第二段：閱讀的樂趣
在朝花夕拾讀書活動中，我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。以前，讀書對我來說都是一件很枯燥的事情，但是通過這個活動，我開始體驗到了閱讀帶來的快樂。在讀書過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的視野篇擴大了，在書中可以學到許多知識和思想，讓我感到十分開心。
第三段：提高閱讀能力和理解能力
朝花夕拾讀書活動不僅可以增加我們的閱讀量，還可以幫助我們提高閱讀能力和理解能力。在活動中，我們需要逐字逐句地進行閱讀，這讓我們逐漸變得耐心而且更加注重細節(jié)。這種細致的態(tài)度也可以幫助我們更好地理解文學作品中的意義和情感。
第四段：提升寫作能力
寫作不僅需要我們具備一定的'語言能力，也需要我們具備良好的文學素養(yǎng)和個人見解。朝花夕拾讀書活動每次都要求我們根據(jù)自己的理解進行講述，這讓我們逐步提高了自己的寫作能力。同時，讀書也可以幫助我們在表達和寫作時有更多的思路和創(chuàng)意。
第五段：體會和收獲
通過朝花夕拾讀書活動，我深刻地體會到了閱讀所帶來的快樂和重要性。我不僅學到了許多知識和思想，還收獲了許多的技能和能力。無論是在學校還是在生活中，我都會繼續(xù)堅持讀書，通過不斷的閱讀來實現(xiàn)自己的夢想和目標。
總結(jié)
朝花夕拾讀書活動是一項非常重要的活動，能夠幫助學生提高閱讀能力和理解能力，讓我們感受到閱讀的快樂和樂趣。通過這個活動，我不僅學到了許多知識和思想，還提高了自己的寫作能力。讀書是人生必備的技能之一，希望我們都能夠堅持不懈地閱讀，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力。
朝花夕拾讀書心得8
難怪魯先生愛罵狗，這罵不犯法的好事，也只有他老人家占盡光，好手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年歹比那殺豬的白刀子進紅刀子出快活自由。且不說那些名人名教授有沒少輕狂時的童真，神思好像也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。有狗血淋頭，但這不好惹的高帽卻戴牢了，堂而皇之地以動機褒貶作品，《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是是人就看得出，那柄匕首是正中要害。連一本薄薄的回憶散文集中都充魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當時的味道，想必還別有一番味道吧。早晨綻用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。我們的放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了童年漸行漸遠，留下的是一個秀麗的回憶�！冻ㄏκ啊�，去領會一剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照耀卻使它平添了一中風韻，那若有下魯迅的童年，漸漸體會其中的美好童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻魺o的清香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的`年月，一樣的歡樂，童年，惹人懷念啊。嚼，幼年時童真的味道留在心頭，漸漸漾開。魯迅先生是一派大作家，我不由自主的贊美，贊美魯迅的文采，那如詩如畫的情景，使人們感他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下受到了童年的歡樂。
孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年好像是在一首大自
然圓舞曲中度過的。枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，成天除了讀書還是讀書，閑來無趣。從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間好像也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他
朝花夕拾讀書心得9
在這放暑假快一個月的時候，我把魯迅先生的散文集—————朝花夕拾給讀完了。朝花夕拾原名舊事重提，這一本書是魯迅先生晚年寫的，內(nèi)容都是魯迅晚年回憶幼年時發(fā)生的事。童年的歡樂、悲慘更顯得回味無窮。作者回憶往事只是對現(xiàn)實的撫慰。這本書是作者追懷青少年時代的往事而作的，既描寫了他對童年生活的.回憶和對師友的誠摯的思念，又真實的書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種——從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從中國到日本，每一篇都生動地反映了那個時代的社會生活的一角。阿長與里的長媽媽，在幼年魯迅的心中爽直而多嘴，有很多繁瑣的禮節(jié)。但她又能做別人不能做的事，買到山海經(jīng)。對于長媽媽魯迅只挑了幾個富有典型意義的細節(jié)，如長媽媽睡覺時伸開手腳在床中間擺成一個大字，占領全床；切切察察說話時，豎起第二個手指，在空中上下爺，或者點著對方或自己的鼻尖等，簡略幾筆，就活畫了長媽媽的個性特征。
當然還有許多別的文章也不錯，可以從中讀出少年時代一個敢愛敢恨的魯迅。朝花夕拾真可以算得上經(jīng)典了。
朝花夕拾讀書心得10
書籍是人類進步的階梯，人們不能停止閱讀。在這個炎熱的暑假里，我不想呆在戶外，只想在空調(diào)房里休息。但這浪費了很多好時光，所以我決定讀下學期的名字。這兩本書都很有趣——格列佛游記和朝花夕拾。由于魯迅先生的作品，我選擇了后者。我也讀過魯迅先生的一些書。我覺得他的作品很有趣，充滿了童心。
《朝花夕拾》原名“舊事重提”，里面用了很多諷刺手法。比如在《從百草園到三味書店》中，他用鮮艷的文字描述了百草園無憂無慮的生活，里面的各種小動物也讓我們大開眼界。魯迅在百草園的生活真的很有趣！寫道告別百草園去三味書店上學。他用諷刺的手法反對三味書店的無聊生活。在《閏土》中，魯迅比較了自己和閏土的童年，這真的是世界和地獄。當時社會的腐朽導致人們從小就受苦。而且魯迅家境不錯，所以過著比較幸福的生活，但是沒有閏土的鄉(xiāng)村生活那么有趣。將我們2世紀的現(xiàn)代生活與魯迅的生活進行了比較——我們冷的時候開暖氣，熱的.時候開空調(diào)，感覺不到當時生活的樂趣。而《二十四孝圖》也給我留下了印象，原本為了培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》，竟在孩子心中留下了可怕的陰影。可見封建禮教毒害青少年！
這本書中的許多故事都解釋了舊中國教育體系的不足。魯迅先生用筆做槍，字字字字字地響亮，指出了舊中國的弱點。
生活在2世紀的我們，一方面慶幸自己出生在祖國富強的時代，另一方面又下定決心，盡力不讓杯具重演。
在過去的日子里，祖國忍辱負重，但在繁榮富強的日子里，我們怎么能不為祖國努力呢？我們的祖國正在崛起！
朝花夕拾讀書心得11
鐘響，茶涼，卷掩;合手，遠眺，心憶。不禁憶起了自己的童年時光：我們曾拾貝殼，采冰花，編柳帽，吹柳笛，捕蜻蜓，吸花蜜。時光的扉頁，刻滿了我們曾經(jīng)童年的美好，舊時光亦是青蔥年華的吻痕。盡管世界很大很大，時光的齒輪在不斷耦合，但在我心靈一角仍倔強地蜷伏著童年不老的回憶。那時的淺淺笑意，那時的裙裾飄飄，那時的歡聲絮語，那時的嗲聲嗲氣，不都是一朵朵艷麗的“朝花”嗎?可隨著時間的曝曬和歲月的雨淋，如今已是落紅滿地，歲月的長矛啊，你就不能停止無情的'殺伐嗎?夕陽西下，倦鳥還巢。一氣呵成地讀完這本書仍意猶未盡，如飲盡香茗后的清香久久在舌尖徜徉。陽光透過枝枝丫丫的樹梢款款地將投影打在我的臉上，讀后的思緒仍揮之不散。這是魯迅的獨特罷，在年老之后所寫的回憶文章仍能窺探我的內(nèi)心，不能不為之一動!
魯迅的兒時生活早已被時光珍藏，而我們的童年時光亦漸行漸遠�；蛄魬�，或不舍，或向往，這都是我的有感而發(fā)罷!待到夕陽西下，采擷一朵晨花，那是一段帶露的舊時光;手捧《朝花夕拾》，坐在涼亭的木椅上，任春風梳理秀發(fā)，沏一盅香茗，與魯迅一起去回味一個人，一件事，一座城。怎不是人生的一大幸事呢?
朝花夕拾讀書心得12
魯迅是個時代的領導者，他棄醫(yī)從文，不失高尚的民族節(jié)操，在那個混沌不堪的時代，給予了國家一絲絲曙光。
《朝花夕拾》是魯迅對舊事的回憶，但卻同時夾雜著其他情感，他用尖銳的筆觸去抗擊封建社會的一些現(xiàn)象，特別是《二十四孝圖》一文，它本為古代人民宣傳“孝心”的故事集，但是其內(nèi)容卻又透露出封建時代人民思想的無知，愚昧以及對兒童的壓迫和殘害。魯迅幼年時期也是抱著“百善孝為先”思想，但是成年之后的魯迅也明白的“孝順”太難以達成，也慢慢接觸到了封建社會愚孝的虛偽和殘酷。
魯迅在寫“郭巨埋兒”時給我的觸動很大，孝是中國千百年的文化思想，生為子女，回報父母本是理所當然，但是郭巨埋兒卻顯得及其無知。就算是出于對母親的孝順，他對兒子的所作所為也是慘絕人睹，他的妻與母也沒有阻止他的所作所為，試問這是孝心的表現(xiàn)嗎？顯然不是，相反，這更像是一種自欺欺人，甚至說不定郭巨以后買能埋掉妻子與母親。
荒唐的鬧劇在郭巨得到了上天的賞賜后結(jié)束了，不得不感慨，郭巨是何等的迂腐，縱然自己貧窮，但他扼殺的確實祖國的'花朵，換句話說，他自己生為一個男人，不能養(yǎng)家糊口，反而以這么極端的手段，這不是他卑鄙，陰暗的一面嗎？不會去努力，依靠上天的賞賜去生活，他這一生還有什么可以被人傳誦的呢？說不定，等到他的兒子長大以后，回憶起當年父親對自己的所作所為，很難否定他不會實行一些極端的手段，而其后果難以想象。
再說到當時的孩童，魯迅也為他們充滿了憐惜和擔憂，生活在動亂的年代，沒有精美的書本可以閱讀。和歐美的孩子相比確實很可憐，但是不得不想，現(xiàn)在我們的生活。愚孝沒有了，代替的確是無孝，孩子的困頓感沒有了，但是過于豐富的物質(zhì)生活，卻使得他們開始空洞，如果《二十四孝圖》所反映的孝是一種過分的孝，那么現(xiàn)在的這種思想讓其一去不復返，因為追名逐利的人忘記了孝的存在，這又是古今思想的矛盾。
作為2世紀的人，我認為我們既不要做一個無孝的人，也不能做一個一味模仿《二十四孝圖》的人，理智的去對待孝，相比才會最自然的表達出來。
朝花夕拾讀書心得13
魯迅先生的《朝花夕拾》·從百草園到“三味書店”，享受字里行間透露的純真感情。文章的一般內(nèi)容是：魯迅的后院有一個叫百草園的大院子，里面有綠色的菜園、光滑的.石井欄、高大的皂莢樹和紫桑樹。還有很多小昆蟲，比如胖黃蜂、輕云雀、唱蟋蟀?這是他的天堂。還有一個關于美女蛇的傳說�？吹竭@條“美女蛇”，我又害怕又忍不住想看看是什么傳說。懷著這種復雜的心情讀完這個傳說，幸好是一個完美的結(jié)局。他寫的風景栩栩如生，讀著讀著，仿佛看到了年輕的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進了百草園。和昆蟲在一起，采摘野花野果，和伙伴一起捕鳥，雖然不多；我經(jīng)常聽保姆講故事，因為我很害怕百草園里的紅蛇。這不禁讓我想起了我的練習，每次都那么無聊，讀起來很無聊。啊，我真的要多讀一些名字，好好學習作家的寫作風格。最后，魯迅先生被送到“三味書店”讀書，結(jié)束了他在百草原上的自由生活，過著無聊的讀書生活。先生對他們很嚴格，有一次魯迅問了一個不該問的問題，結(jié)果，先生很不高興地說：“不知道！有時候他們會被罰跪下，跪下后讓他們讀書。讀完后，我意識到原來的私立學校如此嚴格，以至于我們總是受到懲罰，但現(xiàn)在情況不同了�，F(xiàn)在我們的閱讀條件有多好，不僅學校的學習條件很好，而且課后還有活動時間。
朝花夕拾讀書心得14
《朝花夕拾》，正同于它優(yōu)美的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在追憶往昔時寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
我們所了解到的魯迅先生似乎是倔強而又剛直，為天下所擔心的偉大作家，但他的童年卻并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲�，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的.的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。
小的時候，自己也曾擁有過那樣的純真時光。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細數(shù)“一只，兩只……”；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災難”。
童年在漸行漸遠，留下的只有可供回憶的片段和永遠不會忘卻的情懷�？纯础冻ㄏκ啊钒桑ヮI略一下一代名家的童年，慢慢體會其中的幸福與酸苦吧。
朝花夕拾讀書心得15
今年寒假我看了魯迅的《朝花夕拾》《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書，他給我的感觸很大。魯迅的作品能夠說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會的種種陋習:有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。
然細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的'那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進了百草園。
我十分喜歡魯迅的《朝花夕拾》。
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