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      2. 送東陽馬生序讀后感

        時間:2023-11-20 12:35:20 麗華 感悟 我要投稿

        送東陽馬生序讀后感(通用21篇)

          品味完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的送東陽馬生序讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        送東陽馬生序讀后感(通用21篇)

          送東陽馬生序讀后感 1

          我讀罷此文,感觸頗深。不只因此文言辭精辟,道理明了,更因內(nèi)容極為生動,毫無自詡之言,感情摯深,言辭樸實(shí)無華,此皆本文之大成也。

          讀罷此文,對宋濂敬佩之情油然而生,古時求學(xué)艱難,衣食無保,一覽無余.濂置身其中,仍可自律自檢,自強(qiáng)自愛,實(shí)屬不易.求學(xué)艱難之路上,先是手自筆錄,計(jì)日而還.而后千里求學(xué),拜讀與饑寒交迫之際,求學(xué)于寒風(fēng)凜冽之間,勤勤懇懇,幾十年如一日,手不釋卷,廢寢忘食,終有成就,實(shí)屬難能可貴.

          而今之人,不學(xué)無術(shù),凡有小之得則自詡于眾人,毫無濂之自謙也,更無需徒步數(shù)十里拜讀,只需知其然而不能知其所以然,實(shí)屬可悲,然惰之心人皆有之,非獨(dú)賢者有是心也,賢者能勿喪爾.

          今世之人,何等舒適,應(yīng)道是高枕無憂.食有山珍海味,行有高級轎車,住有高樓公寓,本應(yīng)刻苦自勵然,那知古人大智大慧頹廢至此!悲矣!羞矣!

          送東陽馬生序讀后感 2

          《送東陽馬生序》中說的是作者宋濂自己的求學(xué)故事。是作者給同鄉(xiāng)后學(xué)的臨別贈言。書中描寫了作者艱苦的求學(xué)歷程。書中的作者是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

          首先,作者小時家里很窮,沒有書讀,就去借書,之后拿來抄寫。其次,成年后,又跑到百里以外去請教先生。最后,在冬天,又不得不冒著風(fēng)雪去求學(xué)。他這種不畏艱辛,知難而進(jìn),好學(xué)上進(jìn),樂觀向上的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。

          文中作者以第一人稱,敘述了自己求學(xué)的艱辛經(jīng)歷,從而勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。文中通過,自己的.衣食住行與同舍生的比較,表明了作者的觀點(diǎn):學(xué)習(xí)條件的好壞,對學(xué)習(xí)效果沒有決定性的影響,成功的重要因素,是求學(xué)者的態(tài)度。要“勤且艱”,要勤奮,也要舍得吃苦,要有恒心與毅力。

          這篇文章也勉勵我,要勤奮學(xué)習(xí),艱苦奮斗。告誡我,要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí)!

          送東陽馬生序讀后感 3

          在今天學(xué)校老師給我們講了送東陽馬生序的古文,課文里寫的是一個叫宋濂的人年輕時求學(xué)之苦、生活之艱,這給我了一個深刻的啟迪。

          從文中,我看見宋濂小時候讀書的環(huán)境是那么的惡劣,天氣十分寒冷,硯臺里的墨都凍成了堅(jiān)冰,手指凍得不能彎曲伸直,我也不放松抄寫,抄完后,就跑著去還,不敢超過約定的期限由此我們看來,一個人是否學(xué)業(yè)有成,關(guān)鍵在于自己專心與否,課文給了我深深的印象這是我明確了前進(jìn)方向。

          對比我,我感覺我微不足道,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不于宋濂,我一定要學(xué)習(xí)宋濂的精神,這種精神是現(xiàn)在人們所沒有的'。

          磨難是一筆財(cái)富,他能錘煉一個人的一個人的意志,激發(fā)一個人的潛能,最終提高一個人的能力,促成一個人的成功。

          送東陽馬生序讀后感 4

          宋濂是我國明初文學(xué)家,今天我便學(xué)習(xí)了《送東陽馬生序》一文。

          宋濂小時候,有次天氣寒冷到連墨汁都凍成堅(jiān)硬的冰,可他仍堅(jiān)持認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),一方面表現(xiàn)了他學(xué)習(xí)刻苦,而且具有很強(qiáng)的責(zé)任感,信守承諾,不敢違約。單是最后一點(diǎn)就非常值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí),正所謂“一諾千金”,如果我們每一個人都像宋濂那樣守誠信,那么我們這個社會就會呈現(xiàn)一派非常和諧的`景象。

          勤奮刻苦,這大概是每一個學(xué)生應(yīng)該做到的吧!不過,現(xiàn)在的我們大多是溫室里的花朵,家長的呵護(hù),自己的嬌慣,何談“勤奮刻苦”一詞?很少有人能像宋濂那樣不為貧窮而自卑,只為學(xué)習(xí)而快樂!讓我們心存夢想,腳踏實(shí)地的一點(diǎn)一滴做起,告別浮華,告別懶惰,擁有“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的氣魄,努力拼搏,奮斗一生!

          送東陽馬生序讀后感 5

          讀了《送東陽馬生序》才知道古人讀書求學(xué)的艱難。作者宋濂首先敘述自己求學(xué)的種種艱辛,然后聯(lián)系馬生求學(xué)的優(yōu)越條件,最后贊許馬生的謙虛好學(xué),表達(dá)對他的期望和勉勵之情。

          看來,古人這種謙虛好學(xué)的精神,我們的確還須努力學(xué)習(xí)才是。我們實(shí)在是太幸運(yùn)了。有學(xué)?蛇M(jìn),有老師可請教,只要你虛心學(xué)習(xí),老師定會傾囊相援,且無后顧之憂,即不必像古人之“手錄”,又不用“負(fù)篋曳屣”,因此,“其業(yè)又不精、德有不成者”,責(zé)任在于自己。

          宋濂不愧為明初詩文三大家之一。在封建社會,能像宋濂這樣德隆望尊的官員寫如此毫無教訓(xùn)人味道的'序給同鄉(xiāng)晚輩,恐怕也不多見。雖愛才之心,人皆有之,但如果宋濂少時沒有經(jīng)歷過求學(xué)的種種艱辛,怕也不會有這么多的感慨和叮囑。

          我欣賞宋濂那句“其業(yè)又不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉?”的名言。

          愿我們努力從古人那里汲取知識和力量,勤奮學(xué)習(xí),做一個有益于社會的人。

          送東陽馬生序讀后感 6

          今天閑了點(diǎn),工作和生活都在隨意中,隨便翻書,讀了幾遍了宋濂的《送東陽馬生序》,頗有感觸。

          文中有一句話:“余則溫袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也!北憩F(xiàn)了作者對學(xué)習(xí)的癡迷,對衣著打扮的不在乎。而我們呢?有些同學(xué)不比學(xué)習(xí),只比吃,比穿,看誰打扮的.“靚”打扮的“帥”,存在明顯的攀比心理。這樣一來,學(xué)習(xí)成績一定有所下降。你可否想過,衣著只是一個外表,而內(nèi)心的美才是最令人著迷的。我們喜歡美麗,沒有錯,但不要過分追求美麗,只有努力學(xué)習(xí),才能在內(nèi)心上給自己增加美麗,有知識的人是美麗的。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)作者,學(xué)習(xí)他那以學(xué)為樂的精神。記住,用珠寶裝飾自己不如用知識充實(shí)自己。

          同學(xué)們,看看《送東陽馬生序》,它會告訴我們什么是美好的,告訴我們要擁有一顆好學(xué)的心,讓我們一同努力吧,一同去展望美好未來,為了明天而努力奮斗!

          送東陽馬生序讀后感 7

          今天我們學(xué)了一篇文言文,叫做《送東陽馬生序》,是明朝文學(xué)家宋濂寫的。宋濂因?yàn)榭炭嘧x書而中舉,就任江南儒學(xué)提舉,為太子講經(jīng)。

          這篇文講的.是宋濂的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。宋濂從小就喜歡讀書,因?yàn)榧依餂]錢,就只好借書來讀,用筆抄錄下來。到了成年以后,宋濂就更加喜歡讀書了。時常跑到百里之外的地方,向有學(xué)問的老師請教,刻苦鉆研。

          當(dāng)宋濂從師求學(xué)時,背著書箱,拖著鞋子,行走在深山巨谷。雖然雪深數(shù)尺,凜冽寒風(fēng),他依然堅(jiān)持到學(xué)舍去讀書,往往是四肢被凍得不能動彈。

          宋濂那時候的環(huán)境那么糟糕,他都還堅(jiān)持讀書,從不放棄,最后終于有了出息。我們今天的環(huán)境不知道比他好多少倍,都不肯認(rèn)真讀書,缺少的就是他那種刻苦精神。我們應(yīng)該更加努力,刻苦的讀書,將來才能有出息,才能為國家效力。

          送東陽馬生序讀后感 8

          古人學(xué)習(xí)時與我們有什么不同?有什么相同?他們的求學(xué)之路是否一帆風(fēng)順?這個讀了《送東陽馬生序》你就知道了。

          《送東陽馬生序》這篇文章是作者宋濂為了勉勵同鄉(xiāng)晚輩馬君則勤奮學(xué)習(xí),成為德才兼?zhèn)涞娜怂鶎懙囊黄浶。文中寫了作者得書之難,從師之艱和求學(xué)之苦。令人不禁感嘆作者的'好學(xué)精神與苦學(xué)精神。

          結(jié)合現(xiàn)在我們的生活,要比作者好上百倍甚至千倍。不用千里迢迢去求師,也不用想盡一切辦法去得書。我們現(xiàn)在的條件優(yōu)越,生活水平也在不斷提高,想看書直接去書店買,到上學(xué)的年齡是會直接去學(xué)校報(bào)名,有老師來指導(dǎo)你?晌覀儏s唯一少了作者的好學(xué)精神與苦學(xué)精神。文中寫道:“天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈,弗之怠!背浞直憩F(xiàn)了作者學(xué)習(xí)的刻苦。我們不用抄書,有充足的時間去讀書,可是,有些同學(xué)卻從未好好多過,他們與宋濂相比,多了一份優(yōu)越,少了一顆好學(xué)的心。

          送東陽馬生序讀后感 9

          我讀了一篇《送東陽馬生序》的,這次給我了很多回憶,很多想法。

          讀了這篇后,我回想了自己是否像他一樣能刻苦讀書嗎?能像他一樣挨餓挨凍嗎?還能像他一樣求師艱難嗎?所有的答案只是一樣的,一個字,是“不”字,我很像文中第二段的“諸生”那樣的人。

          又回想一下,我爸爸呢?我媽媽呢?對,沒錯!他們曾經(jīng)介紹過,他們年輕時,家庭經(jīng)濟(jì)非常貧困,連一只布鞋、草鞋都買不起,學(xué)校遠(yuǎn),只能赤腳走去,應(yīng)有多么痛楚!但他們不放棄,他們認(rèn)真學(xué)習(xí),結(jié)果有一個這么好的.家庭,他們還能把我養(yǎng)得白白胖胖。

          讀了這篇后,我心里只有慚愧,我有這么好的頭腦,我讀了九年,唉!一點(diǎn)沒有進(jìn)步,真遺憾!我現(xiàn)在已是高中了,我能否在三年內(nèi)努力改變嗎?那就看我的信念吧?

          送東陽馬生序讀后感 10

          今天,我們學(xué)完了《送東陽馬生序》一課,這是宋濂寫給他的晚輩的一封贈序。

          讀了這篇文章,我深切感受到了宋濂求學(xué)中的苦難。

          宋濂小時候喜愛讀書,但家里貧窮,買不起書,就向有書的人家借書,并且親手抄錄。在天氣非常冷的.時候,硯臺都結(jié)了堅(jiān)固的冰,他的手指凍得不能彎曲伸直也不敢放松讀書。他成年之后,又擔(dān)心沒有有學(xué)問淵博的老師教他知識,跑到幾百里外,向當(dāng)?shù)氐挠械赖聦W(xué)問的前輩請教。追隨老師時,他背著書箱,拖著鞋子走在深山巨谷中,大雪積了好幾尺,他的腳、皮膚都被凍裂了,去全然不知。到達(dá)學(xué)舍,他不羨慕同舍生飯菜豐富、衣服華麗,把更多的心思放在學(xué)習(xí)上。

          從中,我體驗(yàn)到了宋濂艱苦的學(xué)習(xí)過程,勤奮謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度,專心學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。也告訴我:有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就應(yīng)該好好珍惜,努力學(xué)習(xí)!

          送東陽馬生序讀后感 11

          我讀罷此文,感觸頗深。不只因此文言辭精辟,道理明了,更因內(nèi)容極為生動,毫無自詡之言,感情摯深,言辭樸實(shí)無華,此皆本文之大成也。

          讀罷此文,對宋濂敬佩之情油然而生,古時求學(xué)艱難,衣食無保,一覽無余。濂置身其中,仍可自律自檢,自強(qiáng)自愛,實(shí)屬不易。求學(xué)艱難之路上,先是手自筆錄,計(jì)日而還。而后千里求學(xué),拜讀與饑寒交迫之際,求學(xué)于寒風(fēng)凜冽之間,勤勤懇懇,幾十年如一日,手不釋卷,廢寢忘食,終有成就,實(shí)屬難能可貴。

          而今之人,不學(xué)無術(shù),凡有小之得則自詡于眾人,毫無濂之自謙也,更無需徒步數(shù)十里拜讀,只需知其然而不能知其所以然,實(shí)屬可悲,然惰之心人皆有之,非獨(dú)賢者有是心也,賢者能勿喪爾。

          今世之人,何等舒適,應(yīng)道是高枕無憂。食有山珍海味,行有高級轎車,住有高樓公寓,本應(yīng)刻苦自勵然,那知古人大智大慧頹廢至此!悲矣!羞矣!

          送東陽馬生序讀后感 12

          我讀了一篇《送東陽馬生序》的,這次給我了很多回憶,很多想法。

          讀了這篇后,我回想了自己是否像他一樣能刻苦讀書嗎?能像他一樣挨餓挨凍嗎?還能像他一樣求師艱難嗎……所有的答案只是一樣的,一個字,是“不”字,我很像文中第二段的“諸生”那樣的人。

          又回想一下,我爸爸呢?我媽媽呢?對,沒錯!他們曾經(jīng)介紹過,他們年輕時,家庭經(jīng)濟(jì)非常貧困,連一只布鞋、草鞋都買不起,學(xué)校遠(yuǎn),只能赤腳走去,應(yīng)有多么痛楚!但他們不放棄,他們認(rèn)真學(xué)習(xí),結(jié)果有一個這么好的家庭,他們還能把我養(yǎng)得白白胖胖。

          讀了這篇后,我心里只有慚愧,我有這么好的'頭腦,我讀了九年,唉!一點(diǎn)沒有進(jìn)步,真遺憾!我現(xiàn)在已是高中了,我能否在三年內(nèi)努力改變嗎?那就看我的信念吧?

          送東陽馬生序讀后感 13

          前天學(xué)了《送東陽馬生序》這篇文章后,我想了好多,作者余濂是明初的散文家,他被譽(yù)為”開國文臣之首”,可誰想到這樣一個偉人背后卻有那么多的心酸事,年輕的他為了求學(xué),不惜在冬天雪地里穿著破鞋去上門請教老師,為了能學(xué)到知識他面對老師的責(zé)罵卻是“禮愈至,色愈恭”,滿腹經(jīng)論讓他覺的自己很富有,他不與別的富家子弟比吃穿,只想多學(xué)知識,這是怎樣的一種境界啊!

          而后文所說的“太學(xué)生”不是與現(xiàn)在的我們一樣嗎?從小出生在父母的呵護(hù)中,像一朵溫室之花,不用擔(dān)心衣,食,住,行,照理來說我們比宋廉幸運(yùn)的多了,我們更應(yīng)該好好讀書,有遠(yuǎn)大的抱負(fù),但是像宋濂一樣能干出一番事業(yè)的人又有多少呢?大多數(shù)的.學(xué)生整天只和別人比吃,穿,對于自己的成績卻不消一顧,每逢考試都只想多抄幾道題目,卻不肯自己好好用功,可悲呀!父母養(yǎng)育了我們這么多年,含辛路苦,只希望兒女都能成龍成鳳,出人頭地,但是是反而弄巧成拙,這能怪誰,只能怪我們自己,光口頭說說長大想要一份好的工作,能出人頭地,但是是做的卻與說的相反,天上不會掉下黃金的,一切只能靠我們自己。

          送東陽馬生序讀后感 14

          前天學(xué)了《送東陽馬生序》這篇文章后,我想了很多,作者余濂是明初的散文家,他被譽(yù)為”開國文臣之首”,可誰想到這樣一個偉人背后卻有那么多的心酸事,年輕的他為了求學(xué),不惜在冬天雪地里穿著破鞋去上門請教老師,為了能學(xué)到知識他面對老師的責(zé)罵卻是“禮愈至,色愈恭”,滿腹經(jīng)論讓他覺的自己很富有,他不與別的富家子弟比吃穿,只想多學(xué)知識,這是怎樣的一種境界啊!

          而后文所說的“太學(xué)生”不是與現(xiàn)在的我們一樣嗎?從小出生在父母的呵護(hù)中,像一朵溫室之花,不用擔(dān)心衣,食,住,行,照理來說我們比宋廉幸運(yùn)的多了,我們更應(yīng)該好好讀書,有遠(yuǎn)大的.抱負(fù),但像宋濂一樣能干出一番事業(yè)的人又有多少呢?大多數(shù)的學(xué)生整天只和別人比吃,穿,對于自己的成績卻不消一顧,每逢考試都只想多抄幾道題目,卻不肯自己好好用功,可悲呀!

          父母養(yǎng)育了我們這么多年,含辛路苦,只希望兒女都能成龍成鳳,出人頭地,可是反而弄巧成拙,這能怪誰,只能怪我們自己,光口頭說說長大想要一份好的工作,能出人頭地,可是做的卻與說的相反,天上不會掉下黃金的,一切只能靠我們自己。

          送東陽馬生序讀后感 15

          前天學(xué)了《送東陽馬生序》這篇文章后,我想了很多,作者余濂是明初的散文家,他被譽(yù)為”開國文臣之首”,可誰想到這樣一個偉人背后卻有那么多的心酸事,年輕的他為了求學(xué),不惜在冬天雪地里穿著破鞋去上門請教老師,為了能學(xué)到知識他面對老師的責(zé)罵卻是“禮愈至,色愈恭”,滿腹經(jīng)論讓他覺的自己很富有,他不與別的富家子弟比吃穿,只想多學(xué)知識,這是怎樣的一種境界啊!而后文所說的“太學(xué)生”不是與現(xiàn)在的我們一樣嗎?從小出生在父母的呵護(hù)中,像一朵溫室之花,不用擔(dān)心衣,食,住,行,照理來說我們比宋廉幸運(yùn)的多了,我們更應(yīng)該好好讀書,有遠(yuǎn)大的抱負(fù),但像宋濂一樣能干出一番事業(yè)的人又有多少呢?大多數(shù)的.學(xué)生整天只和別人比吃,穿,對于自己的成績卻不消一顧,每逢考試都只想多抄幾道題目,卻不肯自己好好用功,可悲呀!父母養(yǎng)育了我們這么多年,含辛路苦,只希望兒女都能成龍成鳳,出人頭地,可是反而弄巧成拙,這能怪誰,只能怪我們自己,光口頭說說長大想要一份好的工作,能出人頭地,可是做的卻與說的相反,天上不會掉下黃金的,一切只能靠我們自己。

          送東陽馬生序讀后感 16

          前天學(xué)了《送東陽馬生序》這篇文章后,我想了,作者余濂是明初的散文家,他被譽(yù)為&”開國文臣之首&”,可誰想到這樣偉人背后卻有多的心酸事,年輕的他為了求學(xué),不惜在冬天雪地里穿著破鞋去上門請教老師,為了能學(xué)到知識他面對老師的責(zé)罵卻是“禮愈至,色愈恭”,滿腹經(jīng)論讓他覺的自己很富有,他不與別的富家子弟比吃穿,只想多學(xué)知識,這是怎樣的境界!

          而后文所“太學(xué)生”與的我們一樣嗎?從小出生在父母的呵護(hù)中,像一朵溫室之花,不用擔(dān)心

          衣,食,住,行,照理來說我們比宋廉幸運(yùn)的多了,我們更應(yīng)該好好讀書,有遠(yuǎn)大的抱負(fù),但像宋濂一樣能干出一番事業(yè)的人又有多少呢?大多數(shù)的`學(xué)生整天只和別人比吃,穿,對于自己的成績卻不消一顧,每逢考試都只想多抄幾道題目,卻不肯自己好好用功,可悲呀!父母養(yǎng)育了我們多年,含辛路苦,只希望兒女都能成龍成鳳,出人頭地,反而弄巧成拙,這能怪誰,只能怪我們自己,光口頭說說長大想要一份好的工作,能出人頭地,做的卻與相反,天上不會掉下黃金的,一切只能靠我們自己。

          送東陽馬生序讀后感 17

          在少年時期有幸拜讀這篇佳文,我受益匪淺。從這篇文章里,我懂得想要取得成就必先吃苦,還有怎樣對待老師才是尊重。

          讀完這篇課文后,我思緒飛揚(yáng),回到五百年前明朝,感受作者——宋濂艱辛求學(xué)的經(jīng)歷!柏(fù)篋曳屣,深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知”,我為他對知識的熱愛與追求而感動。自古以來,成大事者必定先經(jīng)苦后方能成功。他對知識已達(dá)到癡迷的境界,“既加冠”仍不忘汲取知識,曾“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”這種精神乃是我們青少年學(xué)習(xí)的`榜樣。

          更難得是,先達(dá)對他態(tài)度不好,可他“色愈恭禮愈至”,這只有品德高尚的人才能做出。與之相比,現(xiàn)在有的學(xué)生打著“人人平等”口號,向老師叫板,不把老師放在眼里。曾發(fā)生過學(xué)生毆打老師的事,轟動一時,難道我們不為自己的類似行為而反省嗎?

          現(xiàn)在有的學(xué)生不想學(xué)習(xí),總找借口推辭,什么家里沒錢買教材書等等,為何不能像宋濂“每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還”呢?就算是現(xiàn)在也有些因家境窮困不得離開教室的孩子嗎?看著他們對知識的渴望的眼睛,我們身處于條件不錯的環(huán)境為何不更加努力?何要把光陰浪費(fèi)在追星Computer game等等上?

          回看宋濂最后取得很高成就,這些絕不是投機(jī)取巧,而是和他刻苦勤奮的精神分不開的。只有努力學(xué)習(xí)才能把各種各樣、形形色色的夢想實(shí)現(xiàn)……

          身在花苞時期的我們,積累養(yǎng)分,開出一生最美的花兒吧!

          送東陽馬生序讀后感 18

          今天,我剛剛學(xué)完《送東陽馬生序》這篇文言文。它讓我受到很大的感受和啟發(fā)。

          這篇文言文的內(nèi)容所講的是宋濂的求學(xué)經(jīng)歷,他家里窮,不能買書,而且求師艱難,生活比較艱難,不能穿好的,新的衣服。而我們現(xiàn)在的.生活條件越來越好,不愁吃,也不愁穿,更不愁求學(xué)。即便有自己的衣服,但是學(xué)校一連發(fā)了三套校服,分別是夏季、春秋季和冬季的校服。我們在學(xué)校里住宿的條件非常好,一日三餐也一樣,但有時候中午排隊(duì)時,午飯都沒有了。就算沒飯了,而且可以吃自己買的東西來填飽肚子。如果餓了,吃比不吃要強(qiáng)多了,才能有力氣去寫作業(yè),去思考。而宋濂卻只吃一日兩餐,和我們的飯菜相比,我們可以隨時想拿多少就拿多少,不夠再去拿。

          在學(xué)習(xí)上,我們不如宋濂刻苦,在各種課本上,我們既不花錢,還可以有助學(xué)金。就算有錢可以買書,買東西,但是,我們更應(yīng)該向他學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),勤奮好學(xué),誠信守用,不怕困難,就怕不敢面對困難。因此,我們要好好學(xué)習(xí),上課專心聽講,課下要認(rèn)真預(yù)習(xí),如果有時間可以去看書。學(xué)會語文最基本的是要多看書,才能寫出好文章。

          我們從外地來到這里是為了在這里能夠得到好的發(fā)展,來到這里學(xué)習(xí)的目的是為了考上理想的大學(xué),在這邁開第一步便是考大學(xué)的機(jī)會率會很高。不邁開雙腳,在短的路,永遠(yuǎn)無法到達(dá)。雖然這三年的時間很短,但是不刻苦學(xué)習(xí)。無法達(dá)到到實(shí)現(xiàn)的夢想。我們要堅(jiān)持不懈,保持自己的水平,讓自己不斷地進(jìn)步,總會到山頂?shù)哪且惶臁?/p>

          送東陽馬生序讀后感 19

          上個星期,老師講完了《送東陽馬生序》這篇課文,我對宋廉的印象十分深刻。

          文章描寫了宋濂求學(xué)之艱辛,我們可以從中看出作者的用心刻苦,不怕艱辛,勤奮好學(xué)的高尚品質(zhì)。

          從文章中我們可以知道作者當(dāng)時學(xué)習(xí)條件是多么的惡劣,然而,宋廉克服了重重困難困難,無論條件多么的惡劣,都不放棄讀書。

          最終飽含知識,成為了飽學(xué)之士!相比之下當(dāng)今我們的學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越啊!可是,當(dāng)今像宋濂這樣勤學(xué)苦讀,不怕艱辛的人還有幾個呢?

          難道是因?yàn)楫?dāng)今的學(xué)習(xí)條件太過優(yōu)越,造成我們沒有體會到:“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足夫皸裂而不知”的艱辛嗎?

          難道是優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,讓我們忘記了,刻苦學(xué)習(xí)、不怕艱辛、勤奮學(xué)習(xí),好好讀書的嗎?我認(rèn)為不是,一個人是否學(xué)有所成,關(guān)鍵看他專心與否,因?yàn)樗五P闹轮,所以不受惡劣的環(huán)境影響,最終成為的飽學(xué)之士。

          我們不該因當(dāng)今的學(xué)習(xí)條件優(yōu)越而忘記了刻苦專研、刻苦學(xué)習(xí)、刻苦努力!我們要學(xué)習(xí)宋濂,學(xué)習(xí)他那不怕艱辛,勤奮好學(xué),刻苦讀書的'可貴精神!

          我們從文章中也可以了解到宋濂對老師的尊敬,想要學(xué)有所成,靠的不僅僅是學(xué)習(xí)成績!最重要的還要有道德修養(yǎng),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)宋濂尊敬師長的好品質(zhì)!

          通過這篇課文,我們能明白,提高一個人克服困難的能力,促成一個人的成功,靠的是刻苦、勤奮、不畏艱辛的品質(zhì)和堅(jiān)定的意志。不僅如此,我們想要學(xué)有所成,還應(yīng)該重視道德修養(yǎng)!

          送東陽馬生序讀后感 20

          今天,在媽媽的指導(dǎo)下,我誦讀了宋濂的文章《送東陽馬生序》,合上課本,我想了很多,

          宋濂是明初著名的詩文家、政治家,年幼家境貧寒,但勤勉勵學(xué),終成一代文豪、政治家。是什么讓這個窮孩子取得如此之成就呢?我讀他的文章可以看出他的勤奮和執(zhí)著,還有對知識和有學(xué)識的老師的認(rèn)真態(tài)度。

          小時候,宋濂就十分好學(xué),但因家貧,無錢買書,只得向別人借,親手抄錄,并在規(guī)定時限歸還,在酷冬時節(jié)寒風(fēng)撲面。抄書抄的手指僵硬也不敢松懈,為了定時把書還給人家,得到好的信譽(yù),以便借到更多的書來讀,獲取更多的知識,但是宋濂并不滿足于死讀書,還認(rèn)識到應(yīng)該有名師的指導(dǎo)才能全面的掌握知識,為此,他外出百里求學(xué),在求學(xué)過程中,他尊師重教,不因老師的壞脾氣而拂袖而去,而是態(tài)度謙恭,認(rèn)真請教老師,使他學(xué)有所成。

          讀這篇文章的時候,我倍感羞愧,宋濂在家境貧寒、求學(xué)甚難的.艱苦條件下成才,比起他,我們在優(yōu)越的今天,在家過著“衣來伸手飯來張口”的幸福日子,學(xué)校里有老師悉心的教導(dǎo),我們還成天對學(xué)習(xí)提不起興趣,總想著怎么偷懶,趁媽媽不在家能多玩會電腦該多好啊!把大好的光陰都浪費(fèi)在玩耍上了,古人說“少小不努力,老大徒傷悲”,我們不能真的等到“白了少年頭”才感嘆學(xué)無所成啊!

          讀宋濂的文章,讀出他的一份對學(xué)習(xí)知識執(zhí)著,一份堅(jiān)持不懈的精神,而就是他的這份堅(jiān)持和執(zhí)著,終成一代學(xué)問大家。

          送東陽馬生序讀后感 21

          這幾天,我們學(xué)習(xí)了送東陽馬生序這篇文言文,作者宋濂的一舉一動引起了我的注意。

          宋濂小的時候就很好學(xué),因?yàn)榧揖池毨,沒有辦法買書來讀,常常向收藏書籍的人家借,還要親手抄寫,按著約定的日子按時歸還。到了冬天,天氣非常寒冷,凍得手指不能彎曲,他還是不放松抄寫,抄完,趕快送還,不敢稍稍超過期限。因此,許多人都愿意把書借給他。于是,他通過這種方式,獲得了很大的閱讀量。自己又捧著經(jīng)書跑到百里之外,向有名的前輩請教。前輩因非常有名,前來求學(xué)的學(xué)生擠滿了先生的書房,在求學(xué)的過程中,大雪深幾尺,腳凍壞了都不知道。

          就這樣,宋濂獲得了知識,可是,我們不應(yīng)該好好反思一下嗎?他當(dāng)時的環(huán)境那麼艱苦,那么凄涼,為了求知,不顧一切,勇往直前,渴望求知。可是我們呢?環(huán)境優(yōu)雅,吃穿不愁,家離學(xué)校也就十幾分鐘,我們不能像宋濂那樣什么都不比?什么都不羨慕嗎?我們不能像宋濂那樣什么都不顧?只想學(xué)到那盼望已久的'知識嗎?是的只要你想,沒有不可以。所以,請同學(xué)們把“不”這個字從你們的人生字典中刪掉,永遠(yuǎn)都不要留下什么痕跡。

          因?yàn)樽髡咝闹杏星笾目释,所以作者他什么都不會去想,因(yàn)橹R就是他的精神食糧,就是他漂亮的衣裳。所以,我想說,我們可以與他一樣,可以好好學(xué)習(xí),可以為了知識而不顧一切。可是,我們做到了嗎?

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