關(guān)于青春感悟（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，想法有時(shí)候一閃而過，不如寫一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來(lái)。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于青春感悟，歡迎大家分享。
青春感悟 1
重溫教學(xué)設(shè)計(jì)，教材內(nèi)容，回憶學(xué)生的課堂上表現(xiàn)，認(rèn)為本節(jié)課講授中還存在一些需要調(diào)整和改進(jìn)的地方。上課時(shí)，對(duì)于青春誤讀的內(nèi)容，情景設(shè)計(jì)按課文的`案例來(lái)進(jìn)行，顯得單調(diào)，并且都是討論，學(xué)生回答，教師小結(jié)，顯得重復(fù)。對(duì)于誤區(qū)的導(dǎo)入，我采用直接用情景來(lái)討論，課下思考后，我認(rèn)為如果先讓學(xué)生回想平時(shí)的行為，列出生活中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，然后在結(jié)合情景展開，可能效果更好，學(xué)生更容易進(jìn)入情景。
在課堂中，學(xué)生討論較投入，較強(qiáng)烈，甚至有些學(xué)生還提出超出本課內(nèi)容的知識(shí)，在這方面，我未能充分利用課堂上生成的素材，并且為了完成本課內(nèi)容，有一些細(xì)節(jié)上冷落學(xué)生，跳過學(xué)生的話題進(jìn)入我的下一步教學(xué)，未能做到根據(jù)課堂實(shí)際調(diào)整教案。
青春感悟 2
本課設(shè)計(jì)注重針對(duì)初中生的成長(zhǎng)特點(diǎn)和思維水平，這一時(shí)期的學(xué)生開始與青春親密接觸，青春期的熱情、朝氣、連同青春的沖動(dòng)一起叩響少年的`心扉，容易出現(xiàn)對(duì)青春的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。同時(shí)，這一時(shí)期的學(xué)生已不滿足于簡(jiǎn)單的答案，喜歡思考人生與意義等重大問題。因此，在教學(xué)中充分利用和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。在整節(jié)課中，按照“四步12法”教學(xué)模式組織教學(xué)，其中引領(lǐng)探究環(huán)節(jié)，教師共設(shè)計(jì)層次性探究問題4個(gè)，用時(shí)三十分鐘左右，全班54位同學(xué)發(fā)言58次，具體九個(gè)小組發(fā)言人數(shù)分配：第一小組共6次，第二小組共4次，第三小組共6次，第四小組共5次，第五小組共10次，第六小組共2次，第七小組共7次，第八小組共7次，第九小組共11次。
在設(shè)計(jì)的四個(gè)探究問題中，各小組以小組匯報(bào)的形式與全班共同分享2次，小組每個(gè)成員運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)陳述個(gè)人觀點(diǎn)2次，最后評(píng)出第九小組為優(yōu)秀小組。整個(gè)課堂氣氛熱烈、活躍，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，較好地完成了三維目標(biāo)。但同時(shí)也存在不足。小組中第二小組和第六小組發(fā)言次數(shù)明顯較少，學(xué)生中也有個(gè)別同學(xué)未積極參與，從未進(jìn)行發(fā)言。這也反映了教師對(duì)小組的指導(dǎo)和監(jiān)督不夠，小組長(zhǎng)沒有管理好小組活動(dòng)，開小差的學(xué)生缺乏個(gè)人責(zé)任感。
青春感悟 3
青春，是一個(gè)古老永恒的話題，有的人回憶青春，有的人享受青春，有的人憧憬青春。它的內(nèi)涵和外延都很豐富，怎樣巧妙引入，展開、探究、乃至升華這一話題，就是教師要思考的問題。在新的教學(xué)理念指引下，我對(duì)教材進(jìn)行了整合處理，把教材的內(nèi)容充實(shí)到我的構(gòu)思框架之中。在情境中設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生在疑難情境中解決問題，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。下面談?wù)勎以谡n程實(shí)施后的一點(diǎn)想法：
青春，既可以是一個(gè)時(shí)期，又可以是一種狀態(tài)，還可以是一種精神境界。這三種理解成為我構(gòu)思本課教學(xué)的關(guān)鍵。在青春的豐富內(nèi)涵中，我主要把握了青春的短暫與美好，旨在引導(dǎo)學(xué)生珍惜青春時(shí)光。
青春是一個(gè)時(shí)期。單純考慮“青春”，二字，是比較抽象的。而青春的顏色、氣息與春天給人的感覺有共同之處，所以運(yùn)用動(dòng)畫表現(xiàn)春天，就能夠把“青春”的氣息直觀地傳遞給學(xué)生，利用春的象征意義，進(jìn)一步再問：如果把人生比作四季，那么哪個(gè)時(shí)期可以稱作“人生的春天”呢？學(xué)生的回答就水到渠成引出本課的話題。這樣就比平鋪直敘要生動(dòng)形象的多。
我們的青春又是怎樣的呢？春天的象征和內(nèi)容顯而易見，在此，幾個(gè)討論題目幫助我把話題展開，既聯(lián)系“走進(jìn)青春”內(nèi)容，又為探究青春的內(nèi)涵作了鋪墊。在青春內(nèi)涵的探究中，學(xué)生通過討論得出對(duì)青春的理解--包括錯(cuò)誤的'、正確的理解，此時(shí)要根據(jù)他們的回答，引領(lǐng)他們走出誤區(qū)，恰當(dāng)引導(dǎo)他們正確解讀青春的涵義。
我們的青春要如何度過？學(xué)生們一時(shí)無(wú)從說起。在這里，我的初衷是讓學(xué)生去感受不同年代的人對(duì)于青春的理解和認(rèn)識(shí)，體會(huì)他們的青春意義和價(jià)值。因?yàn)檎n堂容量有限，所以很難讓學(xué)生逐一領(lǐng)略到。這里借助多媒體展現(xiàn)他們熟悉的同齡人的生活情景，來(lái)引發(fā)他們對(duì)于自身的青春價(jià)值的思考。事實(shí)證明，雖然引例不多，但是鮮活的情境看來(lái)更貼近他們的生活，更具現(xiàn)實(shí)意義。
至此，學(xué)生對(duì)自己的青春價(jià)值已有了思考。那是否就意味著本課的結(jié)束呢？在人生數(shù)十年中，青春還體現(xiàn)了一個(gè)人的精神境界。這就是青春這一話題的升華，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春和年邁的區(qū)別在于心境，從思考青春的價(jià)值，到感悟人生。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說，青春內(nèi)涵都不盡相同，因此，在本課教學(xué)構(gòu)思方面也有很大的發(fā)揮空間。只要透析了本課的主題，無(wú)論是立足于內(nèi)涵的哪一方面，都能從各自的角度揭示青春的意義所在。
在課程實(shí)施后反思本課的教學(xué)情況，目的是為了達(dá)到更好的教學(xué)效果。相信在今后的教學(xué)與反思相結(jié)合的工作中，我將會(huì)因此而有所裨益。
青春感悟 4
念凄美，誰(shuí)比天邊那輪月？一夕成環(huán)，夕夕都成玦。十指相扣，低頭輕吟淺唱；相思相望，只剩夢(mèng)里淺笑。 ——題記
青春，就是一叢胡亂生長(zhǎng)的荊棘林，一個(gè)字，亂。在這個(gè)看似富足，實(shí)則荒亂的年齡，我們什么都有，也什么都沒有。我們年輕，我們揮霍，我們不知道什么樣的才是最好的，要么禁不住誘惑，過早地陷入那最終還是猶如流沙般滑落指縫的情淵，要么太過于執(zhí)著一段錯(cuò)誤的.守候，致使青春酸甜，苦澀，迷惘，彷徨。
所謂的緣分，就是在你剛好想法轉(zhuǎn)變的時(shí)候，那個(gè)人帶著你剛好愿意接受的情意走向你；所謂的天長(zhǎng)地久，就是你們彼此覺得，他不再是他，你也不是你，而是他就是你，你就是他。
兵荒馬亂的時(shí)代，兵荒馬亂的記憶，我們留下了什么，我們遺忘了什么？一場(chǎng)絲絲如織的櫻花雨，灑在你的眉頭，愁卻我的心頭。春殘花漸落，紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。櫻花雨落，飄飄灑灑�；ㄒ言幔氖赂墩l(shuí)知？傷痛隱隱，憂愁淡淡，記憶漸行漸遠(yuǎn)，化作星星點(diǎn)點(diǎn)的碎片，殘留在如血的歲月裂痕里。而那會(huì)呼吸的心傷，伴著慢慢模糊的身影，微弱地殘喘�；貞浿�，昔日的軟言細(xì)語(yǔ)，此刻卻苦甜摻半。今夕，物是，人已非。
三月鶯飛，本是春光明媚的日子，卻怎生多了那一抹揮不去的傷痕？夜半聽雨，思緒亂飛。南國(guó)的春天，南國(guó)的你，南國(guó)的那一段溫情和凄涼。海邊，你是否還是光腳踩著沙灘，和著浪花，腦海中回旋著我的影子？藍(lán)天，白云，碧浪……一生一世一雙人，爭(zhēng)教兩處銷魂。
青石板街，晚霞婉約。念凄美，誰(shuí)比天邊那輪月？一夕成環(huán)，夕夕都成玦。十指相扣，低頭輕吟淺唱；相思相望，只剩夢(mèng)里淺笑。
深夜，指尖微涼，今生緣盡情未央。我在你來(lái)過的江城，想念遠(yuǎn)方的你。
青春感悟 5
當(dāng)除夕夜的鐘聲敲過，當(dāng)新年的鞭炮聲響起，人們告別了寒風(fēng)飄雪的冬季，迎來(lái)了柳枝吐綠的春天。
我就這樣年復(fù)一年地走來(lái)，已經(jīng)走過了六十九個(gè)春夏秋冬，當(dāng)明年除夕夜的鐘聲再響，將迎來(lái)我人生的第七十個(gè)春天。
莎士比亞說：“時(shí)間會(huì)刺破青春的華麗精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角；會(huì)吃掉稀世之珍，天生麗質(zhì)，什么都逃不過他橫掃的鐮刀�！�
歲月使我從青春年少變成了個(gè)臉面深刻皺紋的老人。詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說過：“人生七十古來(lái)稀。”青春早已離我而去，我的確已經(jīng)老了。
不錯(cuò)，從生理年齡上講，我是老了，但從心理年齡上講，我感到自己并沒有衰老，我還有純真，我還有激情！感到我離七十歲還遠(yuǎn)著呢。
80多年前，德裔美國(guó)人塞繆爾·烏爾曼在美國(guó)發(fā)表了一篇只有四百多字的.短文《青春》，文中寫道：
“青春不是年華，而是一種心態(tài)；不是玫瑰般的臉龐，紅潤(rùn)的嘴唇和敏捷的雙腿，而是堅(jiān)韌的意志，豐富的想象力，以及無(wú)窮的激情；青春是生命深處的一股清泉。
青春意味著勇氣多于怯懦，青春意味著喜歡冒險(xiǎn)而討厭安逸。擁有此種品質(zhì)的人之中，六十歲的老人往往多于二十歲的年輕人。沒有人只因年齡的增長(zhǎng)而年老，人們往往因放棄理想而年老。
歲月可以使肌膚長(zhǎng)滿皺紋，但放棄激情可使心靈布滿灰塵。焦慮、疑惑、猜疑、恐懼和沮喪——都會(huì)挫傷心靈，磨損意志。
不管是白發(fā)老人還是青春少年，每個(gè)人的心里皆有其喜歡之新奇事物，對(duì)星星和類似星星的東西皆有好奇之心，敢于挑戰(zhàn)，對(duì)未知事物的孩子般的渴求之心，樂于享受生活帶來(lái)的樂趣。我們因充滿信心而變得年輕；因心存疑慮而變得年老；因自信而年輕，因心存恐懼而年老；因充滿希望而年輕，因滿懷沮喪而年老。
人人心里都有一座無(wú)線電臺(tái)，只要接收到來(lái)自地球、人類和宇宙的美好、希望、勇氣、莊嚴(yán)及力量，就會(huì)變得年輕。
當(dāng)心靈的天線倒下，心如大雪般的悲觀、如冰塊般的憤世嫉俗時(shí)，那時(shí)，惟有那時(shí)，我們將真正老去。”
無(wú)論是青年人、中年人還是老年人，在讀了這段文字后，都會(huì)在理解塞繆爾·烏爾曼對(duì)“青春”的詮釋中獲得裨益。
塞繆爾·烏爾曼的精辟論述完全說出了“青春”的真諦，也可能就是我感到自己離七十歲還遠(yuǎn)著的原因吧！
青春感悟 6
青春在頑皮跳躍，我看得出神。站在鐵軌的中央，我認(rèn)真張望。遙想我可愛的遠(yuǎn)方，順著鐵軌的蔓延，感覺麻木又彷徨。
我想讓這花朵永放馨香，但是它卻匆忙凋零。我才明白原來(lái)沒有什么可以永恒。在路上，我是你匆匆的過客，或是你是我擦肩而過的陌生人。所以我能體會(huì)流失青春的澀味，好像咀嚼著油甘子皺起的眉頭。
我又想用一個(gè)詞來(lái)形容青春這鮮活涌動(dòng)的東西，但確實(shí)不能入手。它應(yīng)該是一疊疊閃燦榮譽(yù)的`證書；應(yīng)該是一張張堆填“滿意”的成績(jī)單；應(yīng)該是習(xí)慣數(shù)年手感的籃球；應(yīng)該是笑過哭過的聲音……但我認(rèn)為它絕不會(huì)是太陽(yáng)，正如太陽(yáng)不會(huì)只屬于你。
每天看見星星的時(shí)候，我會(huì)說這么一天又過去了。背影被拽得極長(zhǎng)，我也沒有辦法測(cè)量。但是我相信這種感嘆誰(shuí)也一樣強(qiáng)烈，因?yàn)榘盐詹蛔〉哪隁q，如流沙般滑出指縫。所以我們是衰老的，有過多的遺憾與失落。這些對(duì)我們而言，變得飄浮不定，把持不住，像空氣中搖蕩的塵埃，轉(zhuǎn)瞬即逝。
那么，我們就應(yīng)該這么讓青春虛脫，這么不由自主嗎？我想掙脫，掙脫死死束縛我的刺藤，這些條規(guī)，這些文書，完全占據(jù)了我想要的自由。說什么“少壯不努力，老大徒傷悲”，說什么“學(xué)海無(wú)涯”，“書山有路”，排山倒海的人被知識(shí)的海洋活活溺死。所以我變得格外的諱忌學(xué)習(xí)，讀書。
于是青春這樣過去，不留半絲痕跡，不留半點(diǎn)證據(jù)�？墒钱�(dāng)我回想我的青春，我會(huì)欲哭無(wú)淚，挖空心思去追悼那些流去的，再也找不回來(lái)的年輕。
想握手年華，換手青春，所以舞臺(tái)上有我的身影，它將展現(xiàn)我最精彩的年華，舒暢我最自豪的人生。
青春感悟 7
世界上的千千萬(wàn)美麗珍貴的事物，永遠(yuǎn)都沒有比生命更璀璨；世界上的美麗讓我們?cè)趺匆矓?shù)不完，卻沒有一樣比青春更靚麗；世界上的珍稀也數(shù)不勝數(shù)，但也沒有一樣比青春更珍貴；恰恰我們都擁有世界上最珍貴的財(cái)富，我們是那么的驕傲，我們不需要在埋怨老天的不公了，它給我們的已經(jīng)是最好的了，那就是青春。
青春，是我們最珍貴最美麗的擁有，我們留戀青春，癡迷青春。在青春里，我們是最美的，最朝氣蓬勃的，沒有什么東西能帶給我們比青春更振奮人心的喜悅。
青春，是我們向社會(huì)展現(xiàn)自己的一座舞臺(tái)，我們?yōu)榇硕^斗，我們?yōu)榇硕B強(qiáng)拼搏。請(qǐng)不要揮霍你那苦短的青春了，若只是虛度青春，不去拼搏不去奮斗，那只能是你自己錯(cuò)過了世界上最珍貴的一座寶藏了。
青春，是我們?nèi)松妮x煌起點(diǎn)，面對(duì)著巍峨的頂峰，我們綻放著青春的壯麗和唯美。當(dāng)青春在懷，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而敗倒，因?yàn)槲覀兪亲顝?qiáng)盛的一代。當(dāng)我們奏起了青春的贊歌，綻放出最美的炫麗，那一刻，我們有如嘯天蒼魂，激蕩的是天地間最不屈的戰(zhàn)魂；那一刻我們化身雄鷹，在狂風(fēng)中前進(jìn)，在暴雨中搏斗；那一刻我們化身怒海，在一切挫折之前，一往無(wú)前，當(dāng)天地都為之黯然之時(shí)，當(dāng)世界走向末日之刻，我們依舊在咆哮，我們依舊在奮斗，沒有什么能阻礙我們前進(jìn)的心。因此，我們不容許如此炫彩的青春在我們白白流逝，我們不能在嘆息中虛度光陰，我們更不能在挫折面前放棄，那么就讓我們一起上演最激昂的青春吧，讓聲色的人生畫上我們最堅(jiān)強(qiáng)的搏斗吧。
當(dāng)青春不在，你也不再，你不能向上天再借一回青春，在人生漫漫的旅途中，在你白發(fā)蒼蒼的的歲月里，當(dāng)你翻閱你曾經(jīng)的記憶時(shí)，你只能看到的是你默默無(wú)聞的人生，你只能黯然嘆息，后悔沒有那一段值得留念的回憶，不能在你兒孫滿堂的時(shí)候，驕傲的述說曾經(jīng)的驕傲。
西塞羅說過“春天是自然界一年里的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，一生中只有一度的青春”因此在我們短暫的青春中，我們唯有追尋夢(mèng)想，在布滿荊棘的`人生中，持之以恒。像黃河長(zhǎng)江一般，滔滔不絕向著大海不停的奔流，在人生的風(fēng)帆上，升起風(fēng)帆，向著茫茫的前方駛?cè)ィ灰悦�，也不要畏懼，�?dāng)我們一路向前，總能看到東方升起的太陽(yáng)為我們指引方向，堅(jiān)定不移，未來(lái)就在我們的腳下。
在漫長(zhǎng)的人生中，體悟人生，感悟人生，用我們的雙手去譜寫青春的贊歌，用我們真誠(chéng)的心去感悟出青春的旋律，在青春的每一處角落里留下每一個(gè)腳印。
青春感悟 8
有人說，青春是一首歌，在流年的音符里或悠揚(yáng)或澎湃;有人說，青春是一首詩(shī)，在光陰的故事里或傷感或熱情。于是，那些與青春有關(guān)的記憶，也常常在人生的畫卷里總是呈現(xiàn)出最艷麗豐富的色澤，涂鴉著年輕時(shí)桀驁的懵懂，抒發(fā)著年輕時(shí)風(fēng)花雪月的才情;承載著年輕時(shí)歷經(jīng)的坎坎坷坷，銘記著與青春有關(guān)的每一個(gè)成長(zhǎng)記憶…..
有一首歌輕輕唱過，在我們年輕的歲月里，有一個(gè)夢(mèng)靜靜劃過，留在我們的心中。當(dāng)再次沿著校園熟悉的小路，朗朗的讀書聲和著廣玉蘭的花香，讓曾經(jīng)孕育和滋養(yǎng)青春成長(zhǎng)的校園記憶總是格外的清晰。你瞧，那拿著書本匆匆走進(jìn)教室的老師;那急忙忙從操場(chǎng)奔向教室的學(xué)生;依然是那樣的熟悉;你聽，那課堂上傳來(lái)的沙沙板書聲，那傳道授業(yè)時(shí)老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，依然是那樣親切。重新梳理著校園里那些與青春有關(guān)的記憶，呼吸著記憶中關(guān)于校園青春的氣息，就在即將離開的那一刻，再見教室前那棵不知曾棲息過多少只涅磐鳳凰的老梧桐，花兒依然綻放著淡淡的紫，依然散發(fā)著淡淡的香，一如那沉淀在菁菁校園里的青春記憶，依然有著那如青春般恬淡的美麗。
有一首詩(shī)曾這樣寫到：青春是一個(gè)彎道，超越彎道，不僅需要有青春的激情，更需要有青春的理智。當(dāng)那些與青春有關(guān)的記憶里，再次浮現(xiàn)出曾經(jīng)為國(guó)考的.博弈每天迎著晨星誦讀，挑著夜燈習(xí)題的情景時(shí)，在青春的努力與付出中，收獲總是歡笑伴著淚水，一路走來(lái)，幾分耕耘幾分收獲，收獲與付出最終是否能成正比似乎都已不再重要，而重要的是我們?cè)?jīng)在鑄造最美的青春歲月里，曾真誠(chéng)地去努力過、拼搏過，并在收獲這份努力和拼搏中理智而健康地成長(zhǎng)。
再回首，如果說青春是一段旅程，精彩而不重復(fù);如果說青春是一處風(fēng)景，明媚而不庸俗;如果說青春是一篇日記，樸實(shí)而感情真摯;如果說青春是一種動(dòng)力，持久而不乏朝氣。
似水流年里，如今當(dāng)我們?cè)俅蜗肫鹉切┡c青春有關(guān)的記憶時(shí)，那些青春的驕傲、那些青春的自豪，那些與青春有關(guān)的光陰故事，依然洋溢在心間，講述著曾經(jīng)，溫暖著現(xiàn)在，繼續(xù)憧憬著我們的未來(lái)。
青春感悟 9
青春是什么呢?有人在問.
青春，人人都有自己的青春，只是有人將來(lái)?yè)碛�，有人現(xiàn)在擁有，有人曾經(jīng)擁有。
青春歲月，是人生的黃金時(shí)期，它有蓬勃的朝氣，充沛的精力，引導(dǎo)人們?nèi)で�，去思考。它使人充滿著渴望和探索。人生，常常在這時(shí)期綻放出璀璨的光彩，創(chuàng)造出驚人的業(yè)績(jī)。
青春，是人生旅程中最絢麗多彩的時(shí)光。它可以說是鮮紅的，熱情似火；它可以說是碧綠的，生機(jī)勃勃；它可以說是雪白的，純潔爛漫；它可以說是金黃的，璀璨輝煌。青春就如著名的畫家的藝術(shù)杰作，色彩豐富，充滿活力。
青春，流露著陣陣的清香，芳香馥郁。
青春，就如廚師烹調(diào)必不可少的調(diào)味劑。有時(shí)甜絲絲，有時(shí)酸溜溜，有時(shí)苦澀澀，有時(shí)辣乎乎。青春，甜、酸、苦、香、味齊全的美味的佳肴。
青春，如同變幻莫測(cè)的天氣一樣，使人難以捉摸。它有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)陰云滿天，有時(shí)狂風(fēng)大作，有時(shí)陰雨連綿，有時(shí)瓢潑大雨，有時(shí)云海蒼茫。
青春就像黃金，你想做什么，就能成為什么。青春就如耐寒傲霜的秋菊，它并沒有因?yàn)樽约翰蝗缒档ひ粯拥挠喝萑A麗，不如牡丹那樣寶貴逼人而垂頭喪氣，而是在百花凋零的秋天，獨(dú)自怒放，給人一種樸素的美。青春就如平凡的野草，它并沒有因?yàn)樽约翰凰契r花那樣婀娜多姿，被人們觀賞、贊嘆而放棄自己生存的權(quán)利，不是說“野火燒不盡”，就算是能夠卷起黃沙，摧折大樹的狂風(fēng)，又能把它們?cè)趺礃幽兀?/p>
青春孕育著蓬勃的生機(jī)，飽含著無(wú)限的追求，凝聚著不竭的活力，是奮發(fā)向上的最美好的交響曲。
青春，一人一生只有一次，只有真正把握著它才是幸福，才有前途。當(dāng)時(shí)光飛速流逝的時(shí)候，青春也在逐漸告別每個(gè)人，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。古語(yǔ)有云：“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年”。我們要愛惜自己的`青春，世界上沒有再比青春更美好的了；沒有再比青春更珍貴的了。
而今，我已15歲了，這閃光的年齡，如何把握呢？15歲，正是培養(yǎng)品德，鍛煉意志的黃金朝代，我應(yīng)該堅(jiān)持正確方向，經(jīng)受住種種考驗(yàn)，在德、智、體、美、勞各方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己成為一名競(jìng)賽者。雖然說：“條條大路通羅馬”。但是，當(dāng)你站在起跑線前，無(wú)論結(jié)果是怎樣，都應(yīng)該做一個(gè)名副其實(shí)者，做一名當(dāng)之無(wú)愧的競(jìng)賽者。
青春是短暫的，就讓我們一起努力，成為一名當(dāng)之無(wú)愧的競(jìng)賽者吧！
青春感悟 10
當(dāng)青春不斷地從掌心流逝，我卻怎么也找不到流年劃過的痕跡。有人說：青春是一道明媚的憂傷，卻沒有明顯的傷痕。
不知從何時(shí)開始，我開始喜歡在回憶的海灘邊拾揀以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聽歲月的風(fēng)鈴掛在屋檐前叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乃轫�，拾掇起那些散落一地的歡聲笑語(yǔ)，還有你明媚如陽(yáng)光的笑容……
從書上看到過一句話：內(nèi)心憂傷，注定漂泊。而我喜歡流浪，喜歡旅行，也是一種漂泊吧。原來(lái)，我的內(nèi)心也是憂傷的。也許我真的不是一個(gè)安分的人，渴望流浪的那顆心更愿意去面對(duì)陌生的地方，看陌生的面孔，聽陌生的話，體會(huì)一個(gè)人漂泊的孤獨(dú)。雖然孤獨(dú)，雖然寂寞，卻可以忘掉很多的人和事。長(zhǎng)途旅行的列車上，獨(dú)自一人靠著窗，窗外依然陌生�？墒�，我依然愿意背起行囊，像你說的，像只小烏龜一樣，睡陌生的大街，曬異鄉(xiāng)的太陽(yáng)，在高樓大廈間迷路轉(zhuǎn)向不知該往哪去，卻又希望一直迷失在這個(gè)鋼筋水泥的城市中，心中有份恐懼卻假裝堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)是可怕的，可是一個(gè)人享受孤獨(dú)的時(shí)候卻不會(huì)受傷。也許，年輕的`我學(xué)會(huì)了享受孤獨(dú)，而孤獨(dú)本身就是一道傷，一道青春的傷。
沒有誰(shuí)能真正地了解誰(shuí)，就像隔著如此之遠(yuǎn)的你我，不知到對(duì)方在干什么，在想什么。每個(gè)人都有屬于自己的小秘密�？墒俏业�，卻不愿太多。
累的時(shí)候，習(xí)慣一個(gè)人安安靜靜的，不想去打擾別人，也不想被別人打擾。沒有什么理由地喜歡上了學(xué)校里的連心湖，兩湖連心，本應(yīng)同根同生，一生一世，不離不棄，直到江水為竭�？珊喜灰灿凶鶚騿幔磕阄疫B心，心有靈犀，可依然會(huì)有一些東西橫亙?cè)谀阄抑g。或許這樣的想法有些牽強(qiáng)。連心湖，本就是你中有我，我中有你，相濡以沫，相依相偎，用湖水倒映橋的身影，和站在橋上看風(fēng)景的人。
青春，依然屬于我們。無(wú)論何時(shí)，我們的多愁善感，我們年輕的憂傷，都不應(yīng)該成為生命的主旋律。歲月刻下成長(zhǎng)的足跡的同時(shí)，也標(biāo)志著我們?cè)跐u漸地成熟�，F(xiàn)在的我們，需要用自己的肩膀撐起一片沒有委屈的天空。
也許時(shí)間可以改變很多東西，但青春里的那些人，那些事，縱然久遠(yuǎn)亦不會(huì)淡忘，他們會(huì)在心中慢慢堆積、慢慢沉淀成一份最美麗的溫馨，一份最凝重的牽掛，一份最寶貴的珍藏，任歲月侵蝕，反而愈加清晰，成為一份沉甸甸的財(cái)富。感謝你們，不管是傷痛，還是快樂，都為我的青春增添了絢麗的色彩。
明媚的青春，還在不停地流逝，我們繼續(xù)走著，走出一圈又一圈生命韶光的年輪。
青春感悟 11
走過了翠綠內(nèi)的山岡，才會(huì)知道漫野山花的燦爛;走過了茂密的樹林，才會(huì)懂得婉轉(zhuǎn)鳥啼的動(dòng)聽……其實(shí)，青春也一樣。青春猶如一條河，淌過它時(shí)總會(huì)激起心中的漣漪;青春宛若一首歌聆聽它時(shí)動(dòng)人的旋律經(jīng)久不息。
親愛的朋友們，當(dāng)我們駐足青春的五彩繽紛、朝氣蓬勃時(shí)，當(dāng)我們第一次面隊(duì)青春的思索時(shí)，我們就如一個(gè)初生的嬰孩，懷著對(duì)這個(gè)世界的好奇，情不自禁的就發(fā)出我們的疑問:什么才是青春的詮釋?--這不是渲染，而是我們大家的心聲，是我們探索青春的開始。
朋友，青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想像、火熱的感情;青春是生命的源泉在不止的涌流。青春美好，青春無(wú)價(jià)，擁有青春，我們才多了戰(zhàn)勝困難的勇氣;擁有青春，我們才多了永不言敗的執(zhí)著;擁有青春，我們才多了勇往直前的信念。所以，讓我們好好珍惜青春，創(chuàng)造青春。
珍惜青春，創(chuàng)造青春。青春的浪漫使我們年輕火熱的'心燃燒起來(lái)，燃燒了人生的失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無(wú)奈。青春的我們，需要保持理智。面對(duì)人生的一次一次選擇，我們要始終保持一顆純潔高尚的心靈，一種火熱溫暖的心靈，一種堅(jiān)毅不屈的心靈。青春的我們要知道，天并不都是藍(lán)的，雪并不都是白的，但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠(yuǎn)照著我們的目標(biāo)讓我們前進(jìn)不再迷惘。
其實(shí)，青春都在每個(gè)人的心中，只要自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號(hào)，那你就會(huì)青春永駐!
最后，我要對(duì)我的朋友們說:把握生命中的每一天，為生命作跋涉、追求，懂得乘風(fēng)破浪--這才是青春的醒悟!
# 青春感悟隨筆500字4#
順境中，你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西，然而大部分時(shí)間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。如果你已經(jīng)走出了絕境，回首再看看，你會(huì)說你從未發(fā)現(xiàn)過，自己要比自己想像的要偉大，要堅(jiān)強(qiáng)，要聰明。
順境是一種腐蝕劑和麻醉劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的蛻變，讓你經(jīng)歷從將軍到奴隸的轉(zhuǎn)化。絕境僅僅是一段距離、一個(gè)門檻，同樣也是一次轉(zhuǎn)折、一次醒悟和升華。
在絕境中你往往會(huì)突破骨髓與血液中的樊籬，超越與俗人甚至包括你自己所見不同的常規(guī)，書寫連你自己都不曾想過的神話。所以，絕境才是你的資本、你的證明。一個(gè)人只要不甘心平庸，哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)想法，在把想法通過辦法變成現(xiàn)實(shí)的過程中，都會(huì)遇到各種各樣的難題、阻力和麻煩。人為制造的、客觀存在的和偶然發(fā)生的，會(huì)讓你感到時(shí)不予我、英雄氣短的無(wú)奈，會(huì)讓你有窮途末路、求救無(wú)門的尷尬。
人生之所以有絕境，是因?yàn)槟阋黄埔魬?zhàn)。身陷絕境，就不要詛咒。學(xué)會(huì)控制，學(xué)會(huì)珍惜和理解。巴爾扎克說:絕境，是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無(wú)價(jià)之寶;弱者的無(wú)底之淵。我說，絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做法的開始。你不在絕境中發(fā)跡，就在絕境中淪落。
自古英雄多磨難。一個(gè)平凡人成為一個(gè)領(lǐng)域的英雄或者成為一個(gè)時(shí)代的英雄，是挫折和磨難使然，因?yàn)橛⑿酆推椒踩说膮^(qū)別就在于，英雄在逆境中抓住了逆境背后的機(jī)遇，在絕境中創(chuàng)造了奇跡。而平凡人在逆境中選擇了隨波逐流，在絕境中選擇了放棄。什么事情，都是成也在人、敗也在人。
失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或者絕境中，成功者比失敗者多堅(jiān)持一分鐘，多走一步路，多思考了一個(gè)問題。他山之石，可以攻玉。他人之事，我事之師�？磩e人的腳，我們至少少走彎路，少跌跟頭;多一個(gè)想法，多一道門。切記，多一次逆境，就多一分成熟;多一次絕境，就多一次機(jī)遇。
有些人愛走偏鋒，只有在將生活的步調(diào)轉(zhuǎn)得很快，暈頭轉(zhuǎn)向之后，才會(huì)快樂。
青春感悟 12
世事繁華，應(yīng)接不暇；時(shí)間匆匆，彈指一瞬。多少悲歡離合，多少豪情壯志，都在頃刻間灰飛煙滅。
似水流年，時(shí)間就像流水一般匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間已從天真孩童到了浪漫青春。
往日的百般驕寵，天真無(wú)暇，此刻早已蕩然無(wú)存。
青春易逝人易老，天若有情地有意。
看那旭日東升，如同青春的升騰和希望，綻放也人生最璀燦的光芒，照亮天地人間。
不象那午時(shí)之日，讓人不可直視；也不象那深夜寒月，讓人心有蒼涼之感。只讓人感到一片溫暖與柔情。給天地披上一層淺紅的新衣，如同那也嫁的少女，帶上幾許羞澀與嫵媚。
看那夕陽(yáng)西下，如同那青春的悄然逝去，給那青春旅程畫上一個(gè)怎樣的'符號(hào)？直到逝去之時(shí)，仍要綻放那最璀燦的光華，盡顯夕陽(yáng)之亮麗。緋紅的柔光，染紅了云朵，染紅了天地。如同那熊熊燃燒的大火，誓要燒盡那世間污濁。壯麗柔美相間而生，讓人感嘆不已。
嫦娥拂袖亦落淚，吳剛伐桂也愁苦。青春有淚也有愁，無(wú)可奈何淚雙流。
幾經(jīng)波折，幾經(jīng)蒼桑。雖不像那古之豪俠，闖蕩江湖，馬踏四方，九死一生，蕩氣回腸；更不如官場(chǎng)政客；八方游說，十面巰通，九面玲籠，幾多威風(fēng)。倒也寒心冷骨，淚眼汪汪，幾許酸愁上心頭，愁到痛處淚雙流。
聞夠了書香，聽夠了教導(dǎo)，寫夠了筆墨，讀夠了文章。那一顆平庸的心多少也增添了幾分智慧，幾分人情世故，幾分悵惘與迷茫。
為了學(xué)習(xí)，為了名譽(yù)，為了生活，為了未來(lái)，為了一切的為了。多少深夜苦思瞑想，多少次淚眼汪汪。
背負(fù)著責(zé)任，承受著壓力，夢(mèng)想著希望，希望著希望。
看那雄遨翔，心中也向往著藍(lán)天白云；看那風(fēng)云變動(dòng)，飄忽離蹤，思絮也隨之飛入九天蒼穹。管它玉帝與閻王，我心飛揚(yáng)九天翔。徹底放下那無(wú)窮無(wú)盡的牽掛，好好地玩他個(gè)昏天黑地，暢快淋漓；落得個(gè)坦坦蕩蕩，逍遙自在。
綠水青山，花香鳥語(yǔ)。大自然那特有的魅力，勝過了人工雕塑的一切一切。
享受著大自然的饋贈(zèng)，聞著那特別的芳香，有一種說不也的快意與舒坦，讓人久久回味，回味久久。
青春感悟 13
依然銘記。湘江河畔，橘子洲頭，風(fēng)華正茂的他，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。一句“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”如閃電驚雷亮響天宇，如驚濤駭浪豪情萬(wàn)丈。原來(lái)是毛澤東用青春誓言在向父親宣戰(zhàn)：“孩子立志出湘關(guān)，學(xué)不成名誓不還�！痹瓉�(lái)是毛澤東用青春激情在告訴世人：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！鼻啻�，在毛澤東身上熠熠閃光；青春，在毛澤東心中綻放光芒。讓青春永遠(yuǎn)銘記心田！
總想鐫刻。曾記否，正當(dāng)年的諸葛亮用青春幫劉備贏得了半壁江山；曾記否，正年少的周恩來(lái)用青春立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言；曾記否，正年輕的巴菲特用青春作為賭注獲得了“投資先鋒”的美譽(yù)。是他們的青春在抒寫，是他們的青春在表白。難怪垂暮之年的歐陽(yáng)修發(fā)出由衷的感嘆：“羨子年少正得路，如有扶桑初日升�！弊屒啻河肋h(yuǎn)鐫刻心間！
循著古圣先賢的足跡，滿懷熱血前行�？傁霋昝摳改傅膽驯�，總想跳出父母的牢籠，去浪跡天涯。然而，當(dāng)走在自以為自由、自豪、快樂的青春路上時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)，青春之路布滿荊棘，留給自己的卻是無(wú)止境的.彷徨，無(wú)休止的恐慌�？傄詾閽侀_禁錮，追尋自由是美好的，而此時(shí)此刻才感到，青春之路不再是一路歡歌，不再是一路笑語(yǔ)。害怕時(shí)，無(wú)人相伴，只好學(xué)會(huì)勇敢；心煩時(shí)，無(wú)人問津，只好學(xué)會(huì)承受；辛苦時(shí)，無(wú)人依靠，只好學(xué)會(huì)自立。終于明白了，淚水無(wú)法釋然，自由無(wú)法滿足。于是，再次踏上青春的征程，堅(jiān)定又堅(jiān)毅。
不經(jīng)意間回望，看到了父母鬢角的白發(fā)，看到了父母微駝的背影，一陣陣酸楚從心底涌來(lái)，心中隱隱作痛；不經(jīng)意間回憶，發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)的伙伴已悄然離去，發(fā)現(xiàn)了童年的幼稚也蕩然無(wú)存，只留下一些模糊的影子，心中陣陣感慨；不經(jīng)意間拾起，懂得了愛情的美好，卻貽誤了多少歲月，懂得了電玩、網(wǎng)絡(luò)的魔力和吸引，卻換回了多少空虛�；砣婚_朗，空嘆一聲，安靜前行。
不再沉迷于燈紅酒綠，不再彰顯著玩世不恭。思索，思索，再思索……敲響青春的鼓點(diǎn)，灑一路汗水；欣賞青春的美景，飲一路風(fēng)光；開拓青春的旅程，嚼一路艱辛。追尋夢(mèng)想的殿堂！
青春感悟 14
青春，一個(gè)多么傲氣的字眼，青春一個(gè)多么有活力的字眼，青春，一個(gè)多么飛揚(yáng)的字眼。青春是人生當(dāng)中的一個(gè)黃金時(shí)期，我們能為青春做些什么呢？遺憾？不是！得過且過？也不是！我們必須盡自己最大的努力，為青春留下最燦爛，最輝煌的一筆。
青春好比蓋樓房打地基的階段，只有地基打好了，樓房才能蓋高，蓋的結(jié)實(shí)。我們要努力珍惜眼前所擁有的青春，在課堂上多汲取知識(shí)，為將來(lái)的'路打好基礎(chǔ)。知識(shí)是走向成功的鑰匙。有了知識(shí)才能把握青春，我們現(xiàn)在正處于黃金時(shí)期，正是學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳時(shí)期。
但是青春的時(shí)候只是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)嗎？不是的！
記得小時(shí)候，老師給我們講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)從小品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，考上了重點(diǎn)大學(xué)，但是就是在她青春期的時(shí)候，父母怕他學(xué)習(xí)分心，從來(lái)不讓他干家務(wù)。上了初中，他沒有一個(gè)朋友，后來(lái)他考上大學(xué)，但是他只讀了一個(gè)星期就給家里打電話，說是不想讀了。父母也覺得很奇怪，過兩天，父母去學(xué)�？此�，只見她的床上滿是臟衣臟襪，而其他的同學(xué)的床則是整整齊齊。
這件事使我明白，在青春期的時(shí)候不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)生活的能力，要珍惜眼前的青春，在青春的時(shí)期，會(huì)遇到許許多多的困難，學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間……。不要把他們當(dāng)作煩惱，覺得活著很累，不是有句歌詞嗎“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見得彩虹”
少壯不努力，老大徒傷悲。要珍惜青春。
青春感悟 15
青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途．就算偶爾想起，也是值得回味的．單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春。
單純的藍(lán)天
藍(lán)色代表著單純，我喜歡仰望藍(lán)天．因?yàn)槟呛?jiǎn)單的顏色和潔白的白云，我有一個(gè)可愛的組合，我們相同的個(gè)性和相同的成績(jī)自然促就了我們的友誼．我們很努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果．我們仰天長(zhǎng)笑，我們單純的幻想，不過還得回到現(xiàn)實(shí)．至少快樂過．藍(lán)色的天空記載著我們的過去，也承載著我們的未來(lái)。呼哈哈。
多姿彩虹
我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫．我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來(lái)．回過神來(lái)，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待．但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉．就像天上的`彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻。
美麗的夢(mèng)
當(dāng)然還是有競(jìng)爭(zhēng)的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力．因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險(xiǎn)．為了心中的美麗去努力。
這便是我的青春，單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)。
青春感悟 16
白駒過隙，你已走過了十五個(gè)春夏秋冬。風(fēng)風(fēng)雨雨，滑落與銘留的都已成為你生命中的風(fēng)景。十五歲，已漸漸長(zhǎng)大，卻略帶著幾分兒童般的天真與幼稚。當(dāng)然，十五歲的你，有了許多的壓力，有了更多的迷惘。我想，我的告訴你······
關(guān)于曾經(jīng)。那老屋里持續(xù)不斷的動(dòng)畫片、那兒時(shí)樓道里的歡樂玩伴、那只被你玩得破舊的“小黃”、那兒童清脆如鈴的笑聲······這些，都屬曾經(jīng)。是的，它們都只屬于曾經(jīng)了······面對(duì)曾經(jīng)，你總有著無(wú)限地懷念與追憶。但我要告訴你，年齡還在增長(zhǎng)、時(shí)光仍舊飛逝、人生需要向前。十五歲的你，需要適時(shí)割舍那些有關(guān)曾經(jīng)的情愫；十五歲的你，需要將曾經(jīng)折疊成一枚小小的.郵票，寄放在心底某個(gè)角落，在需要的時(shí)刻呢，輕輕取出，細(xì)細(xì)品味。
關(guān)于現(xiàn)在。這堆積如山的作業(yè)、這頻繁無(wú)盡的考試、這都已長(zhǎng)大卻漸漸隔膜的朋友、這父母略顯衰老的面容、這在燈光下奮筆疾書的身影······這些，就是現(xiàn)在。是的，現(xiàn)在，少了許多歡樂，多了許多責(zé)任與壓力。你不免會(huì)在日復(fù)一日里，迷失了方向——這就是我嗎？我怎么變成了現(xiàn)在這副樣子？童年的無(wú)憂無(wú)慮真的一去不復(fù)返了嗎？但世界是公平的，幾乎人人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過程；上帝是公平的，他也給了每個(gè)人綻放光彩的機(jī)會(huì)；時(shí)光是公平的，你同樣收收獲了知識(shí)、收獲了成長(zhǎng)，不是嗎？所以我要告訴你，把握當(dāng)下。十五歲的你，需要擁有一顆足夠豁達(dá)之心，有屬于自己的目標(biāo)；十五歲的你，需要將懷想與天真化為信念與汗水，鑄就一支有力而美妙的筆，書寫自己的未來(lái)。
關(guān)于未來(lái)。提起未來(lái)，你也許總會(huì)有幾分畏懼，認(rèn)為未來(lái)是那么遙不可及、未來(lái)又有著那么多的不確定性。但是未來(lái)，因?yàn)槿缃竦母冻龆省Ｎ蚁敫嬖V你，未來(lái)可以如一扇來(lái)自未知世界的門，相信現(xiàn)在經(jīng)歷的陰雨，是為了明日徹底的晴朗，是為了擁有那通往光明的鑰匙。
十五個(gè)春夏秋冬，已是很長(zhǎng)的一段路。你會(huì)有惆悵、會(huì)有迷惑、會(huì)有辛苦、也會(huì)有收獲······那么，告訴自己：珍藏曾經(jīng)、把握現(xiàn)在，放眼未來(lái)······
希望在未來(lái)的路上，十五歲的你能夠從容不迫地思考與追索。扯著屬于自己的多彩風(fēng)箏，在蔚藍(lán)廣闊的天空飛翔，譜寫生命的樂章！
青春感悟 17
青春，是一幅絢麗的畫，是一條輕流的溪，是一首是高昂的歌，共同凝聚成一段傳奇而又多彩的人生�！}記
青春似畫
青春似畫，呈現(xiàn)著人生最絢麗的畫卷。教室里，我們聚精會(huì)神，揮舞著彩色的畫筆，勾勒著青春之夢(mèng)；操場(chǎng)上，我們生龍活虎，展示著矯健的身姿，釋放著青春的激情，書寫著青春畫卷；星空下，我們滿懷憧憬，放飛著自己的夢(mèng)想，尋找著自己的坐標(biāo)。從多彩的畫卷中，我感悟到青春的價(jià)值。
青春似水
青春似水，映照著人生消逝的步伐。我們面對(duì)著青春，如同面對(duì)一條輕輕流淌的小溪，是那樣的輕柔而又和緩。小溪輕輕流淌，青春慢慢消逝。年華如流水般輕輕流走，走的`那樣輕，那樣輕……它告訴我們，青春要自己把握，正如流水一去不復(fù)返。青春似水，從消逝的流水中，我感悟到青春的珍貴。
青春似歌
青春似歌，譜寫出人生最具激情的五線譜。面對(duì)困難，青春奏響樂觀之歌，催你奮進(jìn)；面對(duì)迷惘，青春奏響前進(jìn)之歌，為你導(dǎo)航；面對(duì)未來(lái)，青春奏響奮斗之歌，邀你前行；面對(duì)現(xiàn)在，青春奏響樂觀、奮進(jìn)之歌，歌唱苦與樂、悲與喜。青春似歌，從激昂的歌聲中，我感悟到青春的魅力。
青春似畫，展現(xiàn)人生；青春似水，流淌人生；青春似歌，頌揚(yáng)人生。同學(xué)們，讓我們推倒心墻，袒露青春的胸懷，讓我們年輕的心永遠(yuǎn)洋溢青春的氣息，永不更改！
青春感悟 18
風(fēng)輕擁，樹影動(dòng)，恍惚中，夢(mèng)述前塵，是你我的青春舞動(dòng)著曾有過的單純。
——題記
青春就像一杯咖啡，品一杯愁苦，留一份清雅；青春就像一簾幽夢(mèng)，道一場(chǎng)往事，遺一段佳話；青春就像一個(gè)永不停止的摩天輪，載一輪年月，又回到原點(diǎn)；青春就像一疊泛黃的相片，定格一抹笑顏，卻回不了從前。
青春一直在前進(jìn)，不舍得停止。但它不曾老去，它有著和時(shí)間比久的勇氣。
它永遠(yuǎn)有著活力，像沒有指針的鐘、沒有年輪的樹，沒有眉下久留不止的淚，沒有回憶中能把人吹倒的風(fēng)。它是一首沒有句點(diǎn)的詩(shī)、沒有尾音的歌，是一個(gè)快要沉睡的精靈埋葬著前陳的舊事。
即使它破碎過，也不會(huì)顯露出來(lái)，就像寒世中無(wú)助的冰痕，表面無(wú)事，內(nèi)心卻裂開一條長(zhǎng)縫。但它不曾失落過，有著寒風(fēng)雨雪的磨練，它終會(huì)裂痕又合，破鏡重圓。
即使它美麗過，亦不會(huì)顯漏出來(lái)，就像擊敗了暴風(fēng)雨的太陽(yáng)，在看到彩虹在為它掛起的時(shí)候，也只是一笑而過，繼續(xù)保持著它的溫暖，像流星般看似不曾留戀過屬于它的舞臺(tái)，轉(zhuǎn)身后一去不返，空留一抹長(zhǎng)痕。但我知道，它仍愛著它的舞臺(tái)。
青春是我們熟悉的朋友，但偶爾也會(huì)帶著倔強(qiáng)，像個(gè)陌生人昂首向前，從不眷戀或回頭張望。它知道，只有這樣，它身后似水的流年才會(huì)洗滌著你我的舊顏，讓我們認(rèn)清挫折，漸漸成熟。
并且，它要向前走，哪怕只走一寸，也會(huì)給我們的人生載入不可或缺的新篇。
可能我們都會(huì)在青春中，花大把的時(shí)間去細(xì)數(shù)一路走過荊棘時(shí)的傷痕累累，然后獨(dú)自躲在角落里，無(wú)助、迷惘。但這些都不是青春希望見到的，它會(huì)給你一雙翅膀，讓你鼓起勇氣去飛翔，去眺望快要發(fā)生的'一切美好的事，并遮住你身后束縛著你的悲傷。縱然那些早已掩埋的年少單純的夢(mèng)想，如同摩天輪一樣的相繼而來(lái)，青春也會(huì)細(xì)心地把它們擦洗干凈，排放在你的枕邊，陪你走過每一個(gè)夢(mèng)。
擦洗后的夢(mèng)想，因?yàn)榍啻旱南礈�，永遠(yuǎn)不會(huì)破滅，永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
每個(gè)人都有仰望青春的權(quán)力，看著它多變的面龐，帶著前世的塵、今生的風(fēng)，你會(huì)感到一陣溫暖、一種活力、一種激情。每個(gè)人都青春過，或者正活在青春中，青春就像永不落幕的黎明呼喚著遠(yuǎn)方滌蕩身心的鐘聲。而那鐘聲，是記載著青春的頌歌。
生命生生不息，青春也生生不息，像又一年花落后的花開，像又一天日落后的日出。我想，當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大后，當(dāng)你真正領(lǐng)悟青春的時(shí)候，再次仰望青春，眼睛會(huì)流淚。
而我希望，那會(huì)是幸福的淚水。青春亦然。
青春感悟 19
青春，是一個(gè)多么美好而富有詩(shī)意的字眼!有人把它比作太陽(yáng)，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說：“青春年少是人生的黃金時(shí)代�！蹦敲�，一個(gè)人應(yīng)該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時(shí)代呢?
有人認(rèn)為，趁著青春年少，要盡情的享受。在這種人眼里，時(shí)髦的穿著、美味的珍肴、安逸的`生活，才是青春最大的價(jià)值。為了滿足個(gè)人享樂的私欲，他們不惜貪贓枉法，損人利已，甚至明搶暗偷，謀財(cái)害命。在他們的心中不用說人生的價(jià)值、遠(yuǎn)大的理想，就連起碼的道德規(guī)范也沒有了。這種人的青春，其價(jià)值：賤如糞土!為大眾所不齒。
也有人認(rèn)為，青春如初升的太陽(yáng)，到了黃昏不就下山了!是帶露的鮮花，伴隨著太陽(yáng)的東升，也會(huì)隨之而去!因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過且過，無(wú)所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來(lái)，把自己有限的青春投入到“無(wú)限的為人民服務(wù)中去”是太傻了!為他人謀利益犯不著!給后人栽大樹，劃不來(lái)!這種人的青春，充其量不過是一顆沒有生命的枯樹，一池不起波瀾的死水。時(shí)間老人留給他們的只會(huì)是無(wú)言的羞愧和悔恨的淚水。
面對(duì)花樣年華、黃金時(shí)代的我們，應(yīng)當(dāng)深深明白，青春不只是壯實(shí)的身體、年輕的容貌，青春應(yīng)該釋放出應(yīng)有的光和熱。正是在校的學(xué)習(xí)，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無(wú)聊的享受中虛度光陰，而應(yīng)讓青春在艱苦的磨礪中閃光;我們不能讓青春暗淡失色，而應(yīng)讓青春光彩輝煌!
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚，也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
青春感悟 20
我們正走在五彩繽紛，朝氣蓬勃的花季。當(dāng)推開青春這扇大門后我嘗到了人生的酸甜苦辣。
正如李政道所說的青少年時(shí)代，是人類的大腦細(xì)胞這種零件效率最高的時(shí)代……青春展示自我風(fēng)采的大好時(shí)機(jī)，青春它提供給了我們大舞臺(tái)，讓我們?cè)谏厦姹M顯風(fēng)姿。
青春如茶似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯�。在青春期中有困難，有曲折，有痛苦，對(duì)我們來(lái)說都是一些很好的經(jīng)歷。
青春是火紅火紅的'，處于青春期的我們是活力四射的，充滿陽(yáng)光的，我們應(yīng)朝氣蓬勃的去面對(duì)每一天。
青春是金黃金黃的，青春期是人學(xué)習(xí)效率達(dá)到頂峰的一段時(shí)期，所以我們應(yīng)趁著這大好時(shí)機(jī)收獲更多的碩果……
青春是紫色的，在未推開這扇大門時(shí)，總覺得他很神秘，讓人不禁想要進(jìn)入。紫色給人的感覺很神秘，讓人不自覺的想去接觸它，所以說青春是紫色的應(yīng)當(dāng)相當(dāng)吻合。
青春是綠色的，讓人有美的，放松的享受。處在青春期，是我們成為大人的一個(gè)重要時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜他的每一天。
青春是多彩的，多彩象征著活力，美麗需要生命的鮮活與蓬勃，因此青春才是最美麗的。我們需要青春，因?yàn)槭乔啻簬?lái)的美麗……
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必然是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是活力四射的一份。
如果沒有青春，不敢想象，珠穆朗瑪峰上怎會(huì)有人類的足跡；如果沒有青春，青藏高原不會(huì)有常年駐守的綠色身影；如果，沒有青春，人類隊(duì)伍將如鈍頭的箭……
青春是美妙的，過后將會(huì)令你回味無(wú)窮。無(wú)法忘卻。
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