蘇軾詞二首：水調(diào)歌頭 黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺 定風(fēng)波

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本課件是本人上課所用，特別是對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練非常規(guī)范，有很強(qiáng)的參考價(jià)值。. 上傳者：phm0804 「下載次數(shù)：501」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 知人論世，全面了解風(fēng)流曠達(dá)之蘇軾。抓住懷古詩(shī)的結(jié)構(gòu)，突出豪放詞的特征由來(lái)，訓(xùn)練煉字、煉句的賞析，很不錯(cuò)的。. 上傳者：zhongqun 「下載次數(shù)：327」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 課件言簡(jiǎn)意賅 內(nèi)容簡(jiǎn)練，圖文并茂 適合教師課堂教學(xué)。制作精致 有內(nèi)涵. 上傳者：363092925 「下載次數(shù)：537」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 1、領(lǐng)略蘇軾豪放雄邁的詞風(fēng)，初步了解豪放派詞的特點(diǎn)。 2、體會(huì)作者寫(xiě)景、狀物、敘事、抒情的寫(xiě)作手法，理解詞中烘托和映襯手法的運(yùn)用。 3、體會(huì)詞中流露的作者的豪邁之情與壯志難酬的感慨。 4、反復(fù)誦讀，從詞句入手，體會(huì)煉字煉句的妙處，提高鑒賞古詩(shī)詞的能力。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：背誦、默寫(xiě)全詞并領(lǐng)略蘇軾豪放雄邁的詞風(fēng)。 2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解蘇軾復(fù)雜矛盾的思想。 學(xué)習(xí)方法：誦讀中品味語(yǔ)言、鑒賞意境、體會(huì)情感（讀中賞，賞中讀）。 . 上傳者：sunhuayou 「下載次數(shù)：873」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 本課件詳細(xì)講解了這篇詞的寫(xiě)作背影，作者的感受，講解了字詞，優(yōu)美的詞名。 上傳者：wangzhfeng1 「下載次數(shù)：2183」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 參閱大量?jī)?yōu)秀課件，根據(jù)新課改要求精心設(shè)計(jì)改編，既注重學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，有注重學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的修煉，思路清晰，好操作。. 上傳者：yuwenzu2014 「下載次數(shù)：712」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 上片：寫(xiě)景 --著力描繪赤壁雄奇之景. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：643」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 1．知識(shí)與技能 (1)了解蘇軾生平及蘇軾詞作的寫(xiě)作背景，掌握蘇軾創(chuàng)作的有關(guān)知識(shí)。 (2)掌握豪放派和婉約派的不同藝術(shù)風(fēng)格。 . 上傳者：chengrong 「下載次數(shù)：846」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 蘇軾詞二首 通過(guò)學(xué)習(xí)兩首詞，領(lǐng)略蘇軾豪放雄邁的詞風(fēng)，初步了解豪放派詞的特點(diǎn)。 通過(guò)對(duì)兩首詞內(nèi)容的鑒賞，體會(huì)蘇軾灑脫、曠達(dá)的人生態(tài)度。. 上傳者：chengrong 「下載次數(shù)：737」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 蘇教版《水調(diào)歌頭》的教學(xué)，本文緊扣教學(xué)大綱。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自讀古詩(shī)的能力。. 上傳者：20061001120 「下載次數(shù)：710」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 蘇軾（1037-1101）字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。蘇洵子。嘉祐二年（1057）與弟轍同登進(jìn)士。授大理評(píng)事，簽書(shū)鳳翔府判官。熙寧二年（1069），父喪守制期滿還朝，為判官告院。與王安石政見(jiàn)不合，反對(duì)推行新法，自請(qǐng)外任，出為杭州通判。遷知密州（今山東諸城），移知徐州。元豐二年（1079），罹“烏臺(tái)詩(shī)案”，責(zé)授黃州（今湖北黃岡）團(tuán)練副使，本州安置。哲宗立，高太后臨朝，被復(fù)為朝奉郎知登州（今山東蓬萊）；任未旬日，除起居舍人，遷中書(shū)舍人，又遷翰林學(xué)士知制誥，知禮部貢舉。元祐四年（1089）出知杭州，后改知潁州，知揚(yáng)州、定州。元祐八年（1093）哲宗親政，被遠(yuǎn)貶惠州（今廣東惠陽(yáng)），再貶儋州（今海南儋縣）�；兆诩次�，遇赦北歸，建中靖國(guó)元年（1101）卒于常州（今屬江蘇），年六十五，葬于汝州郟城縣（今河南郟縣）。高宗朝，贈(zèng)太師，謚文忠�！端问贰贰ⅰ稏|都事略》有傳。詩(shī)、詞、文、書(shū)、畫(huà)均卓然大家，著有《東坡全集》一百十五卷、《東坡樂(lè)府》三卷。為“唐宋八大家”之一，詞學(xué)上，為北宋詞壇豪放派主要作家之一。. 上傳者：一蓑煙雨0898 「下載次數(shù)：790」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 蘇軾(赤壁賦)通過(guò)作者簡(jiǎn)介、名家朗讀、前后赤壁賦的對(duì)比來(lái)解讀文本. 上傳者：fangcao919 「下載次數(shù)：938」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 必修4第5課《蘇軾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、領(lǐng)略蘇軾豪放雄邁的詞風(fēng)，初步了解豪放派詞的特點(diǎn)。 2、體會(huì)作者寫(xiě)景、狀物、敘事、抒情的寫(xiě)作手法，理解詞中烘托和映襯手法的運(yùn)用。 3、體會(huì)詞中流露的作者的豪邁之情與壯志難酬的感慨。 4、反復(fù)誦讀，從詞句入手，體會(huì)煉字煉句的妙處，提高鑒賞古詩(shī)詞的能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：背誦、默寫(xiě)全詞并領(lǐng)略蘇軾豪放雄邁的詞風(fēng)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解蘇軾復(fù)雜矛盾的思想。 學(xué)習(xí)方法：誦讀中品味語(yǔ)言、鑒賞意境、體會(huì)情感（讀中賞，賞中讀）。 誦讀、品讀、鑒賞，合作探究。 課時(shí)安排：3課時(shí) . 上傳者：ygl7752383 「下載次數(shù)：1572」

   課件簡(jiǎn)介：flash制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 很實(shí)用的公開(kāi)課課件，制作精良，圖文并茂。從背景音樂(lè)到課文分析都有獨(dú)到之處. 上傳者：jingfeng 郵箱：bmyyqmwk@163.com 「下載次數(shù)：1001」

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   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 此課件符合新課標(biāo)要求，比較實(shí)用。包含了課文重難點(diǎn)講解，解詞釋句，探究延伸，拓展積累等都比較到位，絕對(duì)讓您滿意。使用時(shí)可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況稍作修改。適合BCD類學(xué)校教師教學(xué)用。. 上傳者：maree107 郵箱：mjg107@163.com 「下載次數(shù)：678」