環(huán)境分析報告（精選15篇）
在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的環(huán)境分析報告，歡迎大家分享。
環(huán)境分析報告 1
本報告旨在全面分析XX市20XX年度空氣質量的'整體狀況，通過監(jiān)測數據分析、污染源識別及趨勢預測，為政府決策、公眾健康防護及環(huán)境保護提供科學依據。
一、監(jiān)測概況
監(jiān)測站點分布：全市共設有XX個空氣質量監(jiān)測站點，覆蓋主要城區(qū)、工業(yè)區(qū)、郊區(qū)及風景名勝區(qū)。
監(jiān)測指標：包括PM2.5、PM10、二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、一氧化碳（CO）和臭氧（O3）六項主要污染物。
二、空氣質量狀況
年度達標率：全年空氣質量達標天數占比XX%，較去年上升/下降XX個百分點。
主要污染物：PM2.5和O3成為影響空氣質量的主要因子，其中PM2.5年均濃度為XX微克/立方米，O3超標天數占比XX%。
季節(jié)變化：冬季受燃煤取暖影響，PM2.5濃度顯著升高；夏季受高溫和光照增強影響，O3污染加劇。
三、污染源分析
工業(yè)排放：化工、鋼鐵、水泥等行業(yè)排放的廢氣是主要污染源之一。
機動車尾氣：隨著汽車保有量增加，尾氣排放對空氣質量的影響日益顯著。
城市建設與揚塵：施工工地、道路揚塵也是不可忽視的污染源。
農業(yè)活動：秋季秸稈焚燒等農業(yè)活動對短期空氣質量有顯著影響。
四、趨勢預測與建議
趨勢預測：隨著城市化進程加快和產業(yè)結構調整，預計未來幾年空氣質量改善壓力依然較大。
建議措施：
1. 加強工業(yè)污染治理，推廣清潔能源使用。
2. 優(yōu)化交通結構，鼓勵公共交通和新能源汽車發(fā)展。
3. 強化施工揚塵管理，提高道路清掃保潔頻次。
4. 加強農業(yè)廢棄物管理，推廣秸稈綜合利用技術。
五、結論
XX市空氣質量雖有所改善，但仍面臨嚴峻挑戰(zhàn)。需持續(xù)加大環(huán)境保護力度，實施綜合防治措施，以實現空氣質量根本好轉。
環(huán)境分析報告 2
本報告針對XX河流域20XX年度的生態(tài)系統(tǒng)健康狀況進行了綜合評估，通過水質監(jiān)測、生物多樣性調查及生態(tài)服務功能分析，為河流保護與恢復提供科學依據。
一、監(jiān)測范圍與方法
監(jiān)測范圍：涵蓋XX河干流及其主要支流，全長XX公里。
監(jiān)測指標：水質指標（溶解氧、pH值、重金屬、營養(yǎng)鹽等）、生物多樣性（魚類、底棲動物、水生植物等）、生態(tài)服務功能（水源涵養(yǎng)、水質凈化、休閑娛樂等）。
二、生態(tài)系統(tǒng)健康狀況
水質狀況：整體水質達到或優(yōu)于III類水標準的河段占比XX%，但部分河段因工業(yè)廢水和生活污水排放，水質仍為IV類或更差。
生物多樣性：魚類種類減少，底棲動物群落結構單一，水生植物覆蓋率下降，生物多樣性受損嚴重。
生態(tài)服務功能：水源涵養(yǎng)能力減弱，水質凈化功能下降，河流生態(tài)系統(tǒng)提供的`休閑娛樂價值降低。
三、影響因素分析
污染排放：工業(yè)廢水、農業(yè)面源污染和生活污水是主要污染源。
河流開發(fā)與利用：過度取水、河道硬化、水利工程建設等改變了河流自然狀態(tài)，影響生態(tài)系統(tǒng)健康。
外來物種入侵：部分外來物種對本地物種構成威脅，破壞生態(tài)平衡。
四、恢復與保護建議
加強污染治理：嚴格控制工業(yè)廢水排放，推廣生態(tài)農業(yè)，提高生活污水處理率。
生態(tài)修復：實施河湖連通工程，恢復濕地，種植水生植物，提高生物多樣性。
合理開發(fā)與利用：科學規(guī)劃水利工程建設，避免過度開發(fā)，保護河流自然形態(tài)。
公眾教育與參與：增強公眾環(huán)保意識，鼓勵公眾參與河流保護活動。
五、結論
XX河流域生態(tài)系統(tǒng)健康狀況不容樂觀，需立即采取行動，加強污染治理與生態(tài)修復，以實現河流生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)境分析報告 3
一、背景
隨著學校對師生健康的日益重視，醫(yī)務室作為校園健康保障的重要一環(huán)，其環(huán)境質量直接關系到醫(yī)療服務的效果和師生的健康體驗。本報告旨在通過對學校醫(yī)務室的環(huán)境進行全面分析，為改善和優(yōu)化醫(yī)務室環(huán)境提供科學依據。
二、環(huán)境現狀
1. 空間布局：醫(yī)務室內部空間布局合理，設有診療室、藥房、換藥室、觀察室等功能區(qū)域，能夠滿足日常醫(yī)療服務需求。
2. 衛(wèi)生狀況：醫(yī)務室環(huán)境整潔，地面干凈，無雜物堆放。醫(yī)療設備擺放整齊，無損壞現象。同時，醫(yī)務室內設有醫(yī)療垃圾分類桶，并定期清理，確保了醫(yī)療廢棄物的安全處理。
3. 通風與采光：醫(yī)務室通風良好，自然采光充足，無異味。這有助于改善空氣質量，減少交叉感染的風險。
4. 醫(yī)療設備：醫(yī)務室配備了先進的醫(yī)療設備，包括心電圖機、血常規(guī)分析儀等，能夠滿足常見疾病的診斷和治療需求。
三、存在問題
1. 設施老化：部分醫(yī)療設備使用時間較長，存在老化現象，可能影響診斷結果的準確性。
2. 標識不清：醫(yī)務室內部分區(qū)域標識不清晰，可能導致師生在就醫(yī)過程中產生困惑。
四、改進建議
1. 更新醫(yī)療設備：針對老化的醫(yī)療設備，建議及時更新，以提高診斷的`準確性和效率。
2. 完善標識系統(tǒng)：在醫(yī)務室內設置清晰的標識，引導師生快速找到所需的功能區(qū)域，提高就醫(yī)效率。
3. 加強環(huán)境管理：定期對醫(yī)務室進行清潔和消毒，保持環(huán)境整潔。同時，加強醫(yī)療廢棄物的安全管理，防止交叉感染。
五、結論
學校醫(yī)務室環(huán)境整體良好，能夠滿足師生的醫(yī)療服務需求。但針對存在的問題，建議及時采取措施進行改進，以進一步提升醫(yī)務室的服務質量。
環(huán)境分析報告 4
一、引言
醫(yī)務室作為學校健康服務的重要場所，其環(huán)境質量對師生的健康保障至關重要。本報告通過對學校醫(yī)務室的環(huán)境進行綜合分析，旨在發(fā)現問題并提出改進建議，為提升醫(yī)務室的服務質量提供有力支持。
二、環(huán)境分析
1. 空間布局與設施：醫(yī)務室內部空間布局合理，設有診療區(qū)、藥房、觀察室等功能區(qū)域。但部分設施如座椅、柜臺等存在老化現象，需要更新。
2. 衛(wèi)生與消毒：醫(yī)務室環(huán)境整潔，衛(wèi)生狀況良好。但消毒工作仍有待加強，特別是在流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，應增加消毒頻次。
3. 通風與采光：醫(yī)務室通風良好，自然采光充足。但部分區(qū)域如藥房等可能存在通風不暢的問題，需要改善。
4. 醫(yī)療設備與藥品：醫(yī)務室配備了必要的醫(yī)療設備和藥品，能夠滿足師生的基本醫(yī)療服務需求。但部分設備如血壓計、血糖儀等需要定期校準和維護。
三、存在問題
1. 設施老化與維護不足：部分設施如座椅、柜臺等存在老化現象，且維護不及時，影響使用體驗。
2. 消毒工作不到位：在傳染病高發(fā)季節(jié)，醫(yī)務室的消毒工作應進一步加強，以減少交叉感染的風險。
3. 醫(yī)療設備管理不善：部分醫(yī)療設備需要定期校準和維護，以確保其準確性和可靠性。
四、改進建議
1. 更新與維護設施：針對老化的設施，建議及時更新或維修，以提高使用體驗。
2. 加強消毒工作：在傳染病高發(fā)季節(jié)，應增加醫(yī)務室的消毒頻次，并加強對師生的健康宣傳和教育。
3. 完善醫(yī)療設備管理：建立醫(yī)療設備定期校準和維護的制度，確保其準確性和可靠性。同時，加強對醫(yī)療設備的`日常管理，防止損壞和丟失。
五、結論
學校醫(yī)務室環(huán)境整體良好，但仍存在一些問題需要改進。通過加強設施更新與維護、加強消毒工作和完善醫(yī)療設備管理等措施，可以進一步提升醫(yī)務室的服務質量，為師生的健康提供更好的保障。
環(huán)境分析報告 5
本學年，學校醫(yī)務室在各級領導的關心和支持下，以“健康安全第一，責任重于泰山”為指導思想，認真執(zhí)行學校衛(wèi)生、防疫、監(jiān)督管理工作，努力保障師生的身體健康，為學校創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境�，F將本學年的工作總結如下：
一、建立健全規(guī)章制度，規(guī)范工作流程
醫(yī)務室按照健康教育的要求，制定了詳細的'工作計劃、制度，確保年初有工作計劃、年末有工作總結，使工作更加規(guī)范、系統(tǒng)。同時，還加強了對醫(yī)療器具的管理和維護，按照有關規(guī)定做好器具消毒工作，并加強對廢棄物品的安全衛(wèi)生管理。
二、加強健康教育，提高師生健康意識
醫(yī)務室定期開展健康教育講座，向學生普及衛(wèi)生知識，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，還利用宣傳欄、廣播等多種形式進行健康教育宣傳，提高學生的預防疾病能力。此外，還針對學生的心理問題，開展心理健康教育，設立心理咨詢室，為學生解決實際問題。
三、做好學生健康體檢工作，建立健康檔案
醫(yī)務室配合上級部門，組織學生進行一年一度的健康體檢，對學生的身體狀況進行全面了解。同時，還建立了學生健康檔案，對學生的體檢資料進行統(tǒng)計分析，做出評價，為今后的健康教育工作提供依據。
四、及時處理學生傷病，確保學生健康
醫(yī)務室配備了常用的藥物和醫(yī)療器械，以應對學生的突發(fā)傷病。在日常工作中，醫(yī)務室人員及時、合理、科學、嚴謹地處理學生的病情，對于危重病情不能解決的，及時做好轉運工作，并通知其家長或班主任。同時，還加強了對傳染病患者的晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，確保其他學生的健康。
五、加強環(huán)境衛(wèi)生檢查，預防傳染病發(fā)生
醫(yī)務室還加強了對學校環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生的檢查工作，定期進行消毒工作，切斷傳播途徑，避免傳染病的發(fā)生。同時，還配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，對學生的疫苗接種進行登記管理，確保每個學生能按時得到接種。
六、存在的不足與改進措施
盡管醫(yī)務室在本學年的工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，部分學生對健康教育的重視程度不夠，缺乏自我保健意識；醫(yī)務室人員配備不足，工作壓力較大等。針對這些問題，醫(yī)務室計劃在下學年采取以下措施進行改進：一是加強健康教育宣傳，提高學生的自我保健意識；二是加強醫(yī)務室人員培訓，提高業(yè)務水平和工作效率；三是積極爭取學校支持，增加醫(yī)務室人員配備和經費投入。
環(huán)境分析報告 6
本學年，學校醫(yī)務室在校領導的關心和支持下，牢固樹立“健康第一，預防為主”的思想，采取一系列有效形式和措施，認真執(zhí)行學校衛(wèi)生保健工作，取得了一定的成績�，F將本學年的工作總結如下：
一、加強制度建設，完善工作機制
醫(yī)務室制定了詳細的衛(wèi)生保健工作計劃和制度，并嚴格按照計劃執(zhí)行。同時，還加強了對醫(yī)療器具和藥品的管理，確保藥品的質量和數量滿足學生的就診需求。此外，還建立了學生意外傷害登記制度，對事故原因進行分析，并及時反饋到學校領導，以減少事故的發(fā)生。
二、加強健康教育，提高師生健康素養(yǎng)
醫(yī)務室定期開展健康教育講座和宣傳活動，向學生普及衛(wèi)生知識和預防疾病的方法。同時，還利用宣傳欄、廣播等媒介進行健康教育宣傳，提高學生的健康意識和自我保健能力。此外，還針對學生的心理問題，開展心理健康教育，幫助學生解決心理問題，提高他們的心理素質。
三、做好學生健康體檢和疾病防治工作
醫(yī)務室配合上級部門做好學生的健康體檢工作，對學生的身體狀況進行全面了解，并建立健康檔案。同時，還加強了對常見病的防治工作，如近視、齲齒、貧血等，定期進行相關的防治宣傳教育。此外，還加強了對傳染病患者的晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，確保其他學生的.健康。
四、及時處理學生傷病，提供醫(yī)療保障
醫(yī)務室配備了常用的藥物和醫(yī)療器械，以應對學生的突發(fā)傷病。在日常工作中，醫(yī)務室人員及時、合理、科學、嚴謹地處理學生的病情，對于危重病情不能解決的，及時做好轉運工作，并通知其家長或班主任。同時，還加強了對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。
五、加強環(huán)境衛(wèi)生檢查，營造良好校園環(huán)境
醫(yī)務室加強了對學校環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生的檢查工作，定期進行消毒工作，切斷傳播途徑，避免傳染病的發(fā)生。同時，還積極倡導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持校園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。
六、存在的不足與改進措施
盡管醫(yī)務室在本學年的工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，部分學生對健康教育的重視程度不夠，缺乏自我保健意識；醫(yī)務室人員配備不足，工作壓力較大；部分學生對醫(yī)務室的服務滿意度不高，需要進一步提高服務質量等。針對這些問題，醫(yī)務室計劃在下學年采取以下措施進行改進：一是加強健康教育宣傳，提高學生的自我保健意識；二是加強醫(yī)務室人員培訓，提高業(yè)務水平和工作效率；三是積極爭取學校支持，增加醫(yī)務室人員配備和經費投入；四是加強與學生的溝通和交流，了解他們的需求和意見，進一步提高服務質量。
環(huán)境分析報告 7
環(huán)境對個人的職業(yè)影響有著直接或間接的影響，它左右著人所從事的行業(yè)、改變著人生的發(fā)展軌跡。而環(huán)境又有著地理環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、企業(yè)內部環(huán)境之分。
1、地理環(huán)境
地理因素對事業(yè)的影響常常被大家低估，住在符合環(huán)境需要其才能地區(qū)之人，比在不利環(huán)境中嘗試推銷其能力的人，畢竟有比較多的機會。
居住在貧困落后地區(qū)的人，最能理解地理對機會的影響，所以，事業(yè)人應該選擇能提供其所尋找之機會的地點居住。
2、行業(yè)環(huán)境
行業(yè)環(huán)境將直接影響著企業(yè)的發(fā)展狀況，進而也影響到個人的職業(yè)生涯發(fā)展。這也有利于個人選擇有發(fā)展的行業(yè)和職業(yè)，有助于個人職業(yè)目標的更好實現。行業(yè)環(huán)境又包含以下內容：
行業(yè)發(fā)展現狀：
對行業(yè)發(fā)展現狀進行分析，首先應了解自己現在從事的是什么行業(yè)，這個行業(yè)目前是怎樣一個發(fā)展趨勢，是一個逐漸萎縮的行業(yè)還是一個朝陽產業(yè)。
國際國內重大事件對該行業(yè)的影響：
行業(yè)的發(fā)展容易受到國際國內重大事件對該行業(yè)的影響，進而影響到該行業(yè)能否提供較多的職業(yè)機會，比如2008年的北京的`奧運會給建筑業(yè)、旅游業(yè)和服務業(yè)提供了較大的發(fā)展和較多的發(fā)展機會。
行業(yè)發(fā)展前景預測：
發(fā)展前景預測可以從兩個方面進行：一方面是行業(yè)自身的生命力，是否有技術、資金支持等；另一方面也要考慮和研究國家對相關行業(yè)的政策。
3、企業(yè)內部環(huán)境
企業(yè)內部環(huán)境對個人的職業(yè)生涯有直接的影響，所有的人都處于企業(yè)的小環(huán)境之中，個體的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展息息相關。
對企業(yè)環(huán)境進行分析，可以使個人及時地了解企業(yè)的實際發(fā)展狀況前景，把個體的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起，并溶入企業(yè)之中。這有利于個人做出合適的職業(yè)生涯規(guī)劃。
企業(yè)文化：
企業(yè)文化決定了一個企業(yè)如何看待其員工，故員工的職業(yè)生涯是為企業(yè)文化所左右的。
一個主張員工參與管理的企業(yè)顯然比一個獨裁的企業(yè)能為員工提供更多的發(fā)展機會；渴望發(fā)展、追求挑戰(zhàn)的員工也很難在論資排輩的企業(yè)中受到的重用。
當然，一個人的價值觀與企業(yè)文化有沖突，難以適應企業(yè)文化，這也決定了他在組織中難以得到發(fā)展。所以企業(yè)文化是個人在制定職業(yè)生涯時要考慮的重要因素。
企業(yè)制度：
企業(yè)員工的職業(yè)發(fā)展，歸跟到底要靠企業(yè)管理制度來保障，包含合理的培訓制度、晉升制度、績效考核制度、獎懲制度、薪酬制度等等。
企業(yè)價值觀、企業(yè)經營哲學也只有滲透到制度中，才能使制度得到切實的貫徹執(zhí)行，沒有制度或者制度定得不合理、不到位的企業(yè)，員工的職業(yè)發(fā)展就難以實現。
領導人的素質和價值觀：
企業(yè)的文化和管理風格與其領導人的素質和價值觀有直接的關系，企業(yè)經營哲學往往就是企業(yè)家的價值觀。企業(yè)主要領導人的抱負及能力是企業(yè)發(fā)展的確定因素。
企業(yè)實力：
企業(yè)在本行業(yè)中是具備了很強的競爭力，還是處于一個很快就會被并吞的地位？發(fā)展前景是什么？在激勵的市場競爭中，不一定是最大、最強的企業(yè)就能生存，即不是強者生存而是適者生存。
只有適應環(huán)境，適應發(fā)展趨勢的企業(yè)才能生存。職業(yè)生涯與人的一生有著密切聯(lián)系，是人生安生立命之所在。
在人的一生中，職業(yè)生涯是個人一生的主體，是人生旅途中最關鍵、最輝煌的階段。而在這階段主要受以上三大因素的影響，它們相互關聯(lián)、相互制約，共同影響人的一生。
環(huán)境分析報告 8
一、主要目的
了解幼兒園教育教學和管理現狀，教師的困惑與需求，梳理問題與需求清單，為下一步教師培訓做出規(guī)劃。
二、調查的主要內容與方式
�。ㄒ唬┯變簣@一日活動內容安排、課程設置、時間安排。
調查方式：
1、向園長、教師詢問情況；
2、查看月、周、日活動計劃與課程表；
3、查看教師使用參考用書（教材）。
�。ǘ┙處熢O計和組織教育活動的能力
調查方式：
1、詢問教師活動內容是怎么安排的？教材是如何處理的？
2、推門聽課：隨機聽取小、中、大班各領域活動，重點了解教師是如何提問的；材料投放使用情況；教師指導情況；幼兒自主與參與度情況；教師與幼兒，幼兒間互動情況；活動的效果；是否運用游戲作為活動基本形式。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設情況
調查方式：查看了解。查看重點：班級環(huán)境創(chuàng)設。主要是查看班級主題墻環(huán)境與區(qū)域環(huán)境。
主題墻環(huán)境：怎么創(chuàng)設的？誰創(chuàng)設的？是否反應了主題活動過程？是否有幼兒探究發(fā)現的內容？是否能與幼兒“對話”。（教師要注重與幼兒一起把班級開展的主題活動，隨著主題的深入逐漸用圖文并茂的方式把探究的過程創(chuàng)設成環(huán)境，幫助幼兒欣賞、分享與交流，有效發(fā)揮環(huán)境與幼兒“對話”的功能。）
區(qū)域環(huán)境：區(qū)域的數量、區(qū)域的材料、區(qū)域的年齡性。中大班設置的區(qū)域5—7個，可設置角色區(qū)、益智區(qū)、科學探究去、語言區(qū)、美工區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)等；小班設置的區(qū)域不少于5個，可設置角色區(qū)（娃娃家）、涂鴉區(qū)、操作區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)等。每個區(qū)域投放的材料要緊密結合教學內容和區(qū)域特質，以開放性的低結構材料為主，具體投放材料可參閱遼寧省基礎教育教研培訓中心印發(fā)的“遼寧省幼兒園活動區(qū)游戲專題會議資料”提供的區(qū)域材料目錄和遼寧省教育技術裝備中心印發(fā)的“遼寧省幼兒園活動區(qū)玩具配備目錄”。幼兒園限時配備，定期更換。
（四）幼兒園教育教學管理常規(guī)
1、幼兒園每班有學期、月（或周）、日計劃，計劃目標明確，內容具體，安排科學合理，并向幼兒園、家長公布。
2、園長應對班級教育教學工作進行檢查、指導，有記錄、分析和交流。園長應對一日活動質量指導、評估，行政園長每2周不少于2個半日活動，業(yè)務園長不少于3個半日活動；業(yè)務園長每周批閱一次周計劃表、備課本、周教育反思筆記等資料�？丛u記錄要規(guī)范完整，反饋及時，指導準確。
3、科研制度健全，有專人負責教科研工作，建立教科研組織。四星級以上幼兒園要參加一項以上市級立項課題，進行研究。
4、教研活動制度健全，有教研成果交流總結獎評制度、園本教研制度、業(yè)務學習制度等。每月至少組織園級教研活動2次，教師每周至少參加一次教科研活動，每次活動參與率至少90%以上。教科研活動目的.性強，內容豐富，有實效，科研課題與教育實踐密切結合，活動記錄規(guī)范、完整、詳實。重視教科研工作經驗總結，教科研工作有成效、有成果。全園業(yè)務學習每周不少于1次，每位教師每學期撰寫8篇以上教育筆記（包括觀察記錄、教育敘事、教育反思或案例分析等）。
5、有條件的星級園所要開展園本課程建設，有較為規(guī)范的園本課程實施方案，課程各類計劃規(guī)范。
6、有計劃地開展對口幫扶、定期送教下鄉(xiāng)、園際間交流等活動，堅持開放辦學，在區(qū)域內有一定影響力，幼兒園每年至少承擔2次市（區(qū)）級或市（區(qū)）級以上參觀、觀摩活動。
調查方式：查閱資料
（五）家園共育
調查重點：家長園地；家園共育計劃、制度；宣傳指導的內容；家長參與幼兒園活動的內容；幼兒園與家長溝通交流記錄表；家長、教師反饋、評價的內容。
調查方式：查閱資料與詢問
�。┙處煂I(yè)化成長與幼兒發(fā)展檔案
教師專業(yè)化發(fā)展檔案：主要考察是否每個教師都有專業(yè)成長檔案，內容如何？（教師基本情況介紹、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學習的內容、研究的內容、展示的內容、主要成果等）。
幼兒成長檔案：主要考察隊幼兒發(fā)展、成長的過程記錄（幼兒基本信息、主要特點、成長過程各主要階段典型作品分析、觀察和跟蹤記錄、主題和各年齡段發(fā)展測評與分析、教師和家長反饋表等）。
調查方式：查閱資料與詢問
三、調查的流程與安排
調查安排：從20xx年3月上旬分兩組同時在1個縣區(qū)同時開始調查，原則上每個縣區(qū)調查1周（4天），調查各類園（不同星級）、不同辦園性質的園共8所，每個園半天（上午）。最后1天下午召開由園所代表和教師代表參加的座談會，了解教師對教科研工作的需求與建議。縣區(qū)調查的順序：鐵東、鐵西、鞍鋼、立山、千山、高新區(qū)、達道灣開發(fā)區(qū)、鞍鋼附企、海城、臺安、岫巖
流程安排：
1、園長介紹所掌握與調查內容相關的情況；
2、分兩組推門聽課；
3、看環(huán)境與查閱檔案；
4、召開座談會。
四、調查有關事項
本次調查是了解情況和問題，征詢意見和建議，不是評比和檢查，因此，要排除幼兒園的憂慮，把真實情況反映出來，把內心的真實想法說出來，把好的建議提出來。
各縣區(qū)借助市里調查要擴充調查面，真實掌握本區(qū)教育教學實際狀況，為下一步有針對性實效性開展研訓活動提供事實依據。
調查后，市區(qū)要各自形成自己的調研報告并提交教育行政部門做決策。主要內容包括：調查的目的和意義、調查的主要內容、調查的時間、調查的對象、調查的方法、調查的結果與統(tǒng)計分析、改進建議。
環(huán)境分析報告 9
引言：
在幼師的學習生涯已經接近尾聲了，現在也是為自己的將來做準備的時候了，如何才能讓自己對將來的就業(yè)信心十足，如何讓自己在職業(yè)場上拼出一片天地。下面我結合自己的一些實際情況做一些分析。
自我分析
1、職業(yè)興趣，首先對于職業(yè)，我喜歡的是企業(yè)型的關于管理方面的工作，因為我喜歡管理，喜歡讓自己的生活因為工作而感到充實，讓我時時都處于忙碌之中。其次，我喜歡在交際中學會做人處事的道理，可以學會如何應對各種各樣的人，也可以增加自己的交際面。
2、職業(yè)能力，相對于職業(yè)能力來說，針對企業(yè)工作這方面我并不是很強，而管理方面相對的又有一些的經驗，因為在學校我是一個部門的部長。而在職業(yè)能力方面處于強勢的則是幼兒教育。
3、個人特質，我個人的具體情況總的來說是：我是一個做事認真、有耐性的人，對于一件事，我要求做到完美無缺，但在時間上我要求快，我始終抱著效率最最中要來要求自己，如何利用最短的時間做最好的'事則是我所要求做到的。我善于管理自己，善于分析當前的形式對自己的利與弊。而我最大的弱點就是在一些地方我會鉆牛角尖，但我總能利用最快的時間讓自己想通。領導能力也許在企業(yè)中會有所不足，但是我會利用在校時間去好好的培養(yǎng)，吸取好的經驗。
4、職業(yè)價值觀，相對于我來說我看重的是企業(yè)的發(fā)展前景以及企業(yè)對員工的態(tài)度。每個人都渴望被別人承認，我也希望我今后工作時上司會承認我的工作。企業(yè)的前景對于我來說應該是排在第一位的，如果這個企業(yè)的發(fā)展前景已經接近尾聲，不論它的企業(yè)文化是多么的好，那么在幾年甚至幾十年后這個企業(yè)可能面臨倒閉的情況，所以針對于企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展前景，我會選擇企業(yè)前景。選擇發(fā)展前景會讓我有更家廣闊的發(fā)展空間，有足夠的時間讓我更加的充實。
5、勝任能力，對于勝任能力，我存在著優(yōu)勢和劣勢
優(yōu)勢是：
�、傥疑朴诠芾碜约骸�
�、谏朴诒磉_自己的觀點，讓對方更加清楚的了解我所要表達的信息。
�、圩鍪虑樽屑氄J真，有耐心，能認真聽取對方的建議。
�、芫哂泻軓姷膱F隊合作精神。
⑤具有強烈的挑戰(zhàn)精神，不怕失敗。
�、抻泻軓姷倪M取心。
劣勢是：
�、僖庵鞠鄬Φ牟粓远�。
②人人際交往較差，容易讓人產生驕傲的感覺。
�、廴菀走^分相信自己。
自我分析小結：通過對自己的新區(qū)、能力、特質、價值觀、優(yōu)劣勢的五方面進行分析，我覺得自己總體上是比較適合有挑戰(zhàn)性、有強度、有發(fā)展前景的工作。對于那種相對平穩(wěn)的工作，我覺得自己會做，但做不會長久，例如像幼兒教師這種沒有競爭、沒有很大壓力的工作，我就會做不久。
職業(yè)分析
1、職業(yè)環(huán)境分析;首先，隨著中國的不斷發(fā)展，公司的增加，所需的企業(yè)管理人才也在不斷增多。其次，隨著底下人員的素質越來越高，所需管理人員的素質也相對的拔高。所提供的機會也就越來越多。
2、社會環(huán)境分析;企業(yè)管理應該是相對吃香的一個行業(yè)，而且有許多人在往這一方面發(fā)展，而且出現了供過于求的現象，所以在這個職業(yè)的競爭上壓力也是很大的。下半年美國的華爾街風暴引起了全球的金融危機導致金融業(yè)、IT業(yè)遭受沉重打擊，大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員，就業(yè)市場遇寒流。國內的就業(yè)形勢也是相當的嚴峻。但是，機遇是留給有準備的人的，我始終相信只要我自己做好準備就不會讓這個機遇白白失去。
3、學校環(huán)境分析;我們的學校是一個以培養(yǎng)幼師而聞名的，在這里培養(yǎng)出許多的優(yōu)秀幼兒教師，這里也有許多優(yōu)秀的教師。學校培養(yǎng)了我們的愛心、耐心，讓我們有足夠的信心去對待人和事。在學校不僅鍛煉了我們的學習能力，也鍛煉了我們的工作能力，讓我們往各個方面發(fā)展。特別是讓學生會去管理學生，這樣不僅鍛煉了學生的工作能力，也鍛煉了學生的管理能力。
4、家庭環(huán)境分析;我家事一個五口之家，爸爸是一個個體戶，學歷也只有到小學而已，媽媽是一個無業(yè)者，沒有讀過書，家里還有一個妹·妹和一個弟弟，妹·妹讀高中，弟弟讀初中。一個干爹是在民政局當局長，干媽在銀行當經理。爸爸不希望我踏入政壇，希望我讀完幼師就到幼兒園中工作，而我卻不喜歡這樣碌碌無為的過，所以我選擇到企業(yè)中去。雖然我是一個女孩，但我相信巾幗不讓須眉。
職業(yè)定位
1、職業(yè)分析：企業(yè)管理可分為很多種，而我所喜歡的是對各部門進行管理的高級管理階層。它又有更高的要求，例如學歷、管理能力、工作能力、交際能力等方面。
2、地域分析：福州是XX省的省會，是一個省的中心，它有著更高的發(fā)展?jié)摿�，這也是福州大小公司、民營企業(yè)逐漸發(fā)展的原因。
3、企業(yè)分析;企業(yè)的發(fā)展作為我選擇工作的企業(yè)占有了重要的因素，發(fā)展的前景猶如一個人的發(fā)展前途一般，如果明知到這個人的前途不好，那么這個企業(yè)也不會選擇這個人，所以選擇企業(yè)也是一樣的，有發(fā)展的企業(yè)才會有個人發(fā)展的空間。
環(huán)境分析報告 10
根據HIS市場預測，國內智能家電使用家庭將在20xx年達到2832萬的規(guī)模，基于該用戶群體產生的數據服務將可衍生出O2O與智能管家服務，具有巨的價值與前景。
中國家電自20xx年開始進入智能化階段，截至20xx年，各廠商部分已進行了智能化改造，市面上智能化設備存量占比不斷上升，每年出貨量對比傳統(tǒng)家電產品增速明顯，其中智能彩電產品年出貨量已超過總量的80%。
在智能化產品野蠻生長的環(huán)境下，有不少評論認為智能電器產品對比傳統(tǒng)產奇在用戶體驗提升不明顯、智能化功能無法切中用戶痛點等問題。然而這些研究分析均停留在定性分析的層面，缺乏數據支撐。
本篇報告，依托機智云平臺700億上報設備運行數據、TalkingData一億用戶數據、中國家用電器研究院數據、家電行業(yè)內權威數據平臺公開的宏觀數據，嘗試對中國智能家電行業(yè)現狀、用戶畫像、使用情況以及發(fā)展機遇進行基于數據的定量分析和定性分析，供從業(yè)者及投資方參考。
一、中國家電智能化發(fā)展現狀
a）在各個細分家電領域中，主要品牌廠商部分已經推出智能化產品，其中彩電、空調領域已全部擁有智能產品線。
b）深入研究空調與彩電領域20xx年出貨情況發(fā)現，相比20xx年，智能產品銷售量同比增長高于傳統(tǒng)產品，而智能彩電20xx年銷售額已占全年整體銷售額80%以上。
總體看來，家電智能化已是行業(yè)共識，在新產品銷售上，智能化產品將逐漸取代傳統(tǒng)產品。但傳統(tǒng)產奇量依然很，短時間內難以被全部取代。
二、智能家電主流用戶畫像
a）從市場總體用戶規(guī)模來看，中國智能家電類應用用戶規(guī)模小于1000萬臺，總體滲透率約為6.6‰，市場成長潛力巨。
b）從用戶活躍情況來看，單品智能家電類型的App在裝機與活躍上均較低，集中控制類App裝機與活躍上均明顯高于前者，映出用戶更傾向于使用一個App控制所有電器。
c）從智能空調用戶采樣數據中發(fā)現，智能家電用戶d趣偏好為家居應用、出行、理財與購物，部分用戶的家庭屬于小小太陽家庭，即家中子女為學齡前兒童的家庭。
基于應用安裝及使用數據發(fā)現，對比市場規(guī)模，目前使用家電智能化功能的用戶比例較小，市場發(fā)展?jié)摿^。就目前使用人群來看，本身較熱衷于智能家電應用，同時對出行、理財、在線購物接受程度高，且部分家庭有學齡前兒童。在智能家電的使用偏好上，用戶普遍喜歡使用各類家電的整合應用，而非單個電器的應用。
三、中國家電智能化發(fā)展階段及現狀
a）通過分析市面上現有智能家電產品，結合各廠商新品戰(zhàn)略規(guī)劃，可總結預測智能家電發(fā)展主要有三個階段，分別為聯(lián)網控制階段、局部智能階段與生態(tài)智能階段。
其中部分廠商處于聯(lián)網控制階段，部分型品牌廠家已經開始嘗試實現局部智能，生態(tài)智能雖然多次在企業(yè)愿景中被提及，然而各廠商并未公開其具體實現計劃及商業(yè)模式。
b）盡管自20xx年以來，越來越多的智能家電已具備聯(lián)網控制的能力，然而在實際家庭場景中，只有很少一部分設備真正保持聯(lián)網，通過聯(lián)網進行控制的設備則更少。
造成這種現象的首要原因是聯(lián)網過程操作成本較（配網失敗、配置過程復雜），同時作為交互載體的App普遍入口較深，且不同品牌不同類型的產品需要多個App進行控制，甚至同一品牌不同類型的產品也需要多個App進行控制，最終導致用戶使用意愿不。
c）對于成功配網的用戶而言，App操作并非唯一最優(yōu)的互動方式，在部分場景下用戶更偏好實際操作來控制產品，因此總體上看，App操作指令在指令總數中平均占比只有12%。
d）對于實現單品智能化的家電而言，用戶在日常家庭場景下，產品高級功能的平均使用率普遍偏低，某些智能化應用并未切中用戶需求痛點。
e）自亞馬遜推出Echo引爆行業(yè)以來，國內基于語音識別的中控類產品也應運而生，行業(yè)內型品牌廠家對發(fā)展簡化用戶操作、整合智能單品的控制類產品有一致的認可。
f）生態(tài)智能概念在行業(yè)內尚處早期探索階段，現有產品的`商業(yè)模式主要還是電商導流，在優(yōu)化本地家電智能化服務方面暫無成熟產品。
就目前行業(yè)現狀來看，家電智能化產企多處在聯(lián)網控制階段，但聯(lián)網控制率不高、智能化功能使用率偏低。
就現有用戶使用情況來看，發(fā)展簡化用戶操作、整合智能單品的控制類產品有機會成為增加用戶使用率、提升用戶體驗的有效方式。而在生態(tài)智能上行業(yè)內并無成熟方案，主要實踐還處于為電商導流的初級階段。
四、家電智能化發(fā)展機遇
a）根據HIS市場預測，國內智能家電使用家庭將在20xx年達到2832萬的規(guī)模，基于該用戶群體產生的數據服務將可衍生出O2O與智能管家服務，具有巨的價值與前景。
b）現階段家電行業(yè)智能化焦點關注在設備單品智能化以及控制類產品整合上，對于用戶數據的收集、分析與應用較為缺乏。從數據和服務模式來看，圍繞用戶的數據服務應該基于用戶、設備、場地、情景與服務五個方面的數據進行，并在具有多維感知和深度學習技術支撐的智能服務平臺上實現。
c）結合現階段家電行業(yè)現狀，實現智能服務平臺的關鍵點有三方面：
1、多樣數據統(tǒng)一接入；
2、數據結構與智能算法；
3、用戶識別與多維感知。
基于用戶數據服務的O2O與智能管家服務有機會成為促進家電智能化發(fā)展的主要動力，因此，綜合多品牌、多品類家電設備的智能服務平臺，將是實現用戶服務的必要基礎。
而基于數據模型和智能算法的人工智能技術，將與家電智能化需求相結合20xx年在家電領域落地，產生新的商業(yè)應用和用戶服務。
環(huán)境分析報告 11
一、基本信息
教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色得承擔者。廣義得教師就就是泛指傳授知識、經驗得人，狹義得教師就就是指受過專門教育與訓練得人，并在教育（學校）中擔任教育、教學工作得人。也就就是履行教育教學得專業(yè)人員。承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者與接班人，提高民族素質得使命。
二、任職資格與工作描述
�。ㄒ唬┳袷貞椃ㄅc法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定得義務，遵守教師職業(yè)道德。
�。ǘ┚邆洹督處煼ā芬�(guī)定得學歷：
（1）申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷；申請認定小學教師資格必須具備中等專業(yè)學校、中等職業(yè)學校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷（中等職業(yè)學校專業(yè)就就是否屬于師范教育教育專業(yè)應根據省教育行政部門當年下達得招生計劃與省教育行政部門驗印得畢業(yè)證書來確定），其她中專畢業(yè)學歷應視為不合格學歷。
�。�2）申請認、定初中、初等職業(yè)學校文化專業(yè)課教師資格應當具備大學�？飘厴I(yè)以上學歷。
�。�3）申請認定高中、中等職業(yè)學校（含中專、職業(yè)中專、職高、成人中專、技工學校等，下同）文化、專業(yè)課教師資格應當具備大學本科及其以上學歷。
�。�4）申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，且應具有相當于助理工程師及其以上專業(yè)技術職務或者中級及其以上工人技術等級。
（5）申請認定高校教師資格，應具備研究生或大學本科畢業(yè)學歷。
�。ㄈ┙逃虒W能力條件：
�。ǎ保┚邆涑袚逃虒W工作所必須得基本素質與能力，懂得教育教學得規(guī)律與青少年身心發(fā)展得規(guī)律，具有一定得專業(yè)知識水平與運用教育學、心理學等理論解決教學與學生管理實際問題得能力以及組織課程實施、實現教學目得、掌握課程內容、運用教學語言與教學資源等能力與使用普通話提問、板書與講解得技巧。
�。�2）普通話水平、應當達到國家、語言文字工作委員會頒布得《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。
�。�3）教育學、心理學方面知識要求、非師范教育專業(yè)畢業(yè)得人員申請認定教師資格，必須要在各級教育行政部門指定得國家承認學歷得師范院校補修教育學、心理學，并取得相應得單科結業(yè)證書。
已在高等學校、師范院�；蛘咄ㄟ^國家自學考試等途徑，學習了相應層次得教育學、心理學等課程，并取得單科結業(yè)證書者，可免修。
�。ㄋ模┥眢w條件、應當具有良好得身體素質與心理素質，無傳染性疾病、無精神病史，能適應教育教學工作得需要。
教師平時得工作表現有：
（一）根據學生情況制定切實可行得個性化輔導方案；
（二）幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成良好得學習習慣，掌握高效得學習方法；
�。ㄈ┚o密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，因材施教，提供專業(yè)、高質量得一對一教學服務，幫助學生快速提高成績；
�。ㄋ模┩瓿尚７桨才诺闷渌ぷ魅蝿铡�
三、內外部環(huán)境得分析
�。ㄒ唬�、家庭環(huán)境分析
由于出生在農村，父母就就是靠打工來賺錢養(yǎng)家，所以從小生活得環(huán)境也不就就是特別好，受到得教育業(yè)不就就是很完善，一路走來很多東西都要靠自己得悟性去理解。所以對社會這個大環(huán)境了解更就就是不深，只就就是有自己一面單純得瞧法，也慢慢得發(fā)現身邊離自己最近最普遍得職業(yè)教師，它得有趣之處，最主要得就就是，這個職業(yè)很符合自己得家庭背景，它有固定得收入與職位，對家人就會減少一份擔憂，而且也有一定得社會地位，相對而言通過自己得努力也比較容易實現。所有得父母都希望自己得孩子有這樣一份值得驕傲又穩(wěn)定得工作，同樣每個孩子都希望自己得父母不要為長大后得自己操一分心。所以這就就是最好得選擇。
�。ǘ�、學校環(huán)境分析
就目前我所就讀得學校以及自己現在得專業(yè)而言，似乎離這個職業(yè)有點遠，可就就是就長遠得分析來瞧，卻有很大得希望。石河子大學，首先就就是一所２1１高校，有著比較豐厚得教學資源與師資力量，可以讓我在這四年里學到很多基本得東西，而且我們現在得專業(yè)就就是石河子大學得較好專業(yè)，就就是一門應用性較強得專業(yè)，在4０多年得辦學過程中，此專業(yè)重實踐、重應用，確立了以適應現在與未來新疆農業(yè)發(fā)展得需要，以培養(yǎng)高層次、強質量、復合型農業(yè)人才與出高水平科研成果為目標，以本科教育為基礎，以研究生教育為先導，堅持人才培養(yǎng)與科學研究與地方經濟發(fā)展相結合，一直走產學研得道路，培養(yǎng)得優(yōu)秀畢業(yè)生也從事過很多方面得專業(yè)，而在我自己得計劃里，四年之后我會考研繼續(xù)學業(yè)，以研究生教育為先這將會使我離這個目標更近一步。也完全符合教師這個職業(yè)要走得路。也就就是我們學校及專業(yè)所可以培養(yǎng)及發(fā)展得方向。
�。ㄈ�、行業(yè)分析
從教師行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢與人業(yè)匹配分析來瞧，我們國家色教師團隊還存在以下幾方面得問題：
一就就是數量不足，質量不高，結構不合理。主要表現在小學與高校任職教師數量不足，如果一但提高大學入學率，高校教師數量便會明顯不足。
二就就是心里不平衡，團隊不穩(wěn)定，精力不集中。如大部分很大一部分中學教師考研選擇非教育專業(yè)，并把考研作為逃離中學得跳板。大學教師讀更高學位得也有相當多得脫離高校，另某高就。而且大部分得教師并沒有把完全得精力放在教學上。
三就就是培訓跟不上，知識難更新。就目前中國得教育發(fā)展趨勢之一就就是終生教育。這就要求對教師不斷進行培訓，以便更新知識系統(tǒng)。近年來調查顯示我國得中小學教師得主要精力在學歷達標。培訓方面受到了很大得限制。
�。ㄋ模�、社會環(huán)境分析
（１）政策環(huán)境當前，在社會主義市場經濟條件下，高等教育適應市場經濟發(fā)展得契合點，首先表現在畢業(yè)生就業(yè)這一環(huán)節(jié)上。現在正在運行得畢業(yè)生就業(yè)制度，就就是在國家就業(yè)方針、政策指導下，畢業(yè)生與用人單位雙向選擇得制度。固然畢業(yè)生有自主擇業(yè)得權力，但不就就是說，就業(yè)政策就失往了導向、調控、約束得功能。所以教師這個職業(yè)也就就是必須雙向選擇，只有用人單位與自己打成默契才可以就業(yè)。
（２）經濟環(huán)境
一個國家、一個地區(qū)在一定時期內得經濟狀況，直接影響其勞動就業(yè)狀況。大學生選擇職業(yè)，不可避免地要受到當時得社會經濟狀況得影響。從一個國家得區(qū)域性經濟發(fā)展狀況來說，由于其不平衡性，往往使經濟發(fā)展速度快得地區(qū)成為大學生擇業(yè)得熱門。所以必須慎重選擇結合自己得實際情況選擇。
�。�3）社會心理環(huán)境
如父母及親友得意見，由于我國傳統(tǒng)觀念得積淀，子女與父母之間依靠與被依靠、控制與被控制性較強。受其不同情況得影響，像我還就就是會受父母得影響比較大，還有老師與身邊要好得朋友對自己得期望不一樣也會或多或少產生影響。
（４）社會發(fā)展環(huán)境當今這個快速發(fā)展得社會，沒有人可以很精準得把握它得動態(tài)，所以一些政策得變動等等都會影響自己對職業(yè)得定位。
環(huán)境分析報告 12
學校：石河子大學
院系：農學院園藝系
姓名：
班級：園藝131班
學號：
教師職業(yè)環(huán)境分析報告
一、基本信息
教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，并在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人。也是履行教育教學的專業(yè)人員。承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。
二、任職資格與工作描述
�。ㄒ唬┳袷貞椃ê头桑瑹釔劢逃聵I(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德。
�。ǘ┚邆洹督處煼ā芬�(guī)定的學歷：
(1)申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷；申請認定小學教師資格必須具備中等專業(yè)學校、中等職業(yè)學校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷(中等職業(yè)學校專業(yè)是否屬于師范教育教育專業(yè)應根據省教育行政部門當年下達的招生計劃和省教育行政部門驗印的畢業(yè)證書來確定)，其他中專畢業(yè)學歷應視為不合格學歷。
(2)申請認．定初中、初等職業(yè)學校文化專業(yè)課教師資格應當具備大學�？飘厴I(yè)以上學歷。
(3)申請認定高中、中等職業(yè)學校(含中專、職業(yè)中專、職高、成人中專、技工學校等，下同)文化、專業(yè)課教師資格應當具備大學本科及其以上學歷。
(4)申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，且應具有相當于助理工程師及其以上專業(yè)技術職務或者中級及其以上工人技術等級。
(5)申請認定高校教師資格，應具備研究生或大學本科畢業(yè)學歷。
其以上學歷。
(4)申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，且應具有相當于助理工程師及其以上專業(yè)技術職務或者中級及其以上工人技術等級。
(5)申請認定高校教師資格，應具備研究生或大學本科畢業(yè)學歷。
（三）教育教學能力條件：
(1)具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力，懂得教育教學的規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，具有一定的專業(yè)知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教學和學生管理實際問題的能力以及組織課程實施、實現教學目的、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等能力和使用普通話提問、板書和講解的技巧。
(2)普通話水平：應當達到國家．語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。
(3)教育學、心理學方面知識要求：非師范教育專業(yè)畢業(yè)的人員申請認定教師資格，必須要在各級教育行政部門指定的國家承認學歷的師范院校補修教育學、心理學，并取得相應的單科結業(yè)證書。
已在高等學校、師范院�；蛘咄ㄟ^國家自學考試等途徑，學習了相應層次的教育學、心理學等課程，并取得單科結業(yè)證書者，可免修。
�。ㄋ模┥眢w條件：應當具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病、無精神病史，能適應教育教學工作的需要。
教師平時的工作表現有：
（一）根據學生情況制定切實可行的個性化輔導方案;
�。ǘ⿴椭鷮W生提高學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握高效的學習方法;
�。ㄈ┚o密結合學生教學進度,為學生查漏補缺,因材施教,提供專業(yè)、高質量的一對一教學服務,幫助學生快速提高成績;（四）完成校方安排的其它工作任務。
三、內外部環(huán)境的分析
�。ㄒ唬杭彝キh(huán)境分析
由于出生在農村，父母是靠打工來賺錢養(yǎng)家，所以從小生活的環(huán)境也不是特別好，受到的教育業(yè)不是很完善，一路走來很多東西都要靠自己的悟性去理解。所以對社會這個大環(huán)境了解更是不深，只是有自己一面單純的看法，也慢慢的發(fā)現身邊離自己最近最普遍的職業(yè)教師，它的有趣之處，最主要的是，這個職業(yè)很符合自己的家庭背景，它有固定的收入和職位，對家人就會減少一份擔憂，而且也有一定的社會地位，相對而言通過自己的努力也比較容易實現。所有的父母都希望自己的孩子有這樣一份值得驕傲又穩(wěn)定的工作，同樣每個孩子都希望自己的.父母不要為長大后的自己操一分心。所以這是最好的選擇。
�。ǘ簩W校環(huán)境分析
就目前我所就讀的學校以及自己現在的專業(yè)而言，似乎離這個職業(yè)有點遠，可是就長遠的分析來看，卻有很大的希望。石河子大學，首先是一所211高校，有著比較豐厚的教學資源和師資力量，可以讓我在這四年里學到很多基本的東西，而且我們現在的專業(yè)是石河子大學的較好專業(yè)，是一門應用性較強的專業(yè)，在40多年的辦學過程中，此專業(yè)重實踐、重應用，確立了以適應現在和未來新疆農業(yè)發(fā)展的需要，以培養(yǎng)高層次、強質量、復合型農業(yè)人才和出高水平科研成果為目標，以本科教育為基礎，以研究生教育為先導，堅持人才培養(yǎng)和科學研究與地方經濟發(fā)展相結合，一直走產學研的道路，培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生也從事過很多方面的專業(yè)，而在我自己的計劃里，四年之后我會考研繼續(xù)學業(yè)，以研究生教育為先這將會使我離這個目標更近一步。也完全符合教師這個職業(yè)要走的路。也是我們學校及專業(yè)所可以培養(yǎng)及發(fā)展的方向。
�。ㄈ盒袠I(yè)分析
從教師行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢與人業(yè)匹配分析來看，我們國家色教師團隊還存在以下幾方面的問題：一是數量不足，質量不高，結構不合理。主要表現在小學和高校任職教師數量不足，如果一但提高大學入學率，高校教師數量便會明顯不足。二是心里不平衡，團隊不穩(wěn)定，精力不集中。如大部分很大一部分中學教師考研選擇非教育專業(yè)，并把考研作為逃離中學的跳板。大學教師讀更高學位的也有相當多的脫離高校，另某高就。而且大部分的教師并沒有把完全的精力放在教學上。三是培訓跟不上，知識難更新。就目前中國的教育發(fā)展趨勢之一是終生教育。這就要求對教師不斷進行培訓，以便更新知識系統(tǒng)。近年來調查顯示我國的中小學教師的主要精力在學歷達標。培訓方面受到了很大的限制。
�。ㄋ模荷鐣h(huán)境分析
�。�1）政策環(huán)境
當前，在社會主義市場經濟條件下，高等教育適應市場經濟發(fā)展的契合點，首先表現在畢業(yè)生就業(yè)這一環(huán)節(jié)上。現在正在運行的畢業(yè)生就業(yè)制度，是在國家就業(yè)方針、政策指導下，畢業(yè)生和用人單位雙向選擇的制度。固然畢業(yè)生有自主擇業(yè)的權力，但不是說，就業(yè)政策就失往了導向、調控、約束的功能。所以教師這個職業(yè)也是必須雙向選擇，只有用人單位和自己打成默契才可以就業(yè)。
（2）經濟環(huán)境
一個國家、一個地區(qū)在一定時期內的經濟狀況，直接影響其勞動就業(yè)狀況。大學生選擇職業(yè)，不可避免地要受到當時的社會經濟狀況的影響。從一個國家的區(qū)域性經濟發(fā)展狀況來說，由于其不平衡性，往往使經濟發(fā)展速度快的地區(qū)成為大學生擇業(yè)的熱門。所以必須慎重選擇結合自己的實際情況選擇。
�。�3）社會心理環(huán)境
如父母及親友的意見，由于我國傳統(tǒng)觀念的積淀，子女與父母之間依靠與被依靠、控制與被控制性較強。受其不同情況的影響，像我還是會受父母的影響比較大，還有老師和身邊要好的朋友對自己的期望不一樣也會或多或少產生影響。
�。�4）社會發(fā)展環(huán)境
當今這個快速發(fā)展的社會，沒有人可以很精準的把握它的動態(tài)，所以一些政策的變動等等都會影響自己對職業(yè)的定位。
環(huán)境分析報告 13
一、摘要
蘇寧電器于1990年創(chuàng)立于中國南京，在中國是家電、電腦、通訊家電連鎖零售企業(yè)的領先者。在20xx年11月8日公布的20xx年中國民營企業(yè)500強企業(yè)榜單中，蘇寧電器有限公司排名第三。截止20xx年底，蘇寧在中國大陸300多個城市開設了近1700家連鎖店，同年的銷售規(guī)模預計達1800億元，目前員工17萬人。
蘇寧電器作為中國電器零售業(yè)的領頭軍，已經被很多人所認可，在市場上占據了很大的市場份額。這是與蘇寧自身的良好的企業(yè)管理的分不開的，蘇寧要在家電企業(yè)中贏得競爭優(yōu)勢就必須對其自身環(huán)境，外部環(huán)境的各方面的優(yōu)勢和劣勢進行分析。發(fā)展其優(yōu)勢，克服其劣勢。
二、關鍵詞
優(yōu)勢、劣勢、戰(zhàn)略、發(fā)展、目標
三、正文
蘇寧誕生并不是偶然的，它間接的展示了我國經濟發(fā)展的逐步完善。自改革開放以來，我國的經濟發(fā)生了以社會主義市場經濟代替計劃經濟和以公有制為主，多種經濟共同發(fā)展替代單一公有制經濟的兩個重要變革，私營企業(yè)逐漸成為中國社會主義市場經濟的一個重要標志。所以蘇寧的誕生是其社會發(fā)展的必要產物的一個體現。
�。ㄒ唬�、蘇寧的外部環(huán)境機會
1、社會的需求
中國是一個人口大國，人口密集使得中國有巨大的市場潛力。而且在近年來，隨著中國經濟的發(fā)展，人民的生活水平都有了很大的提高，家電已經不再是奢侈品，人們對家電的購買從能夠購買而逐漸趨于追求更好的質量要求。雖然在這的基礎上家電企業(yè)也推出了“家電下鄉(xiāng)”、節(jié)能產品惠民工程、家電“以舊換新”等一系列措施推行落實，但是人們更期待的是能有一家能夠保證自身質量品牌的家電企業(yè)來使自己購買的家電無論是產品質量還是服務質量都有個很好的保障。
為此，蘇寧自成立以來，便堅定了自己的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷擴大和完善連鎖網絡規(guī)模，并近一步增強終端銷售和服務功能。蘇寧也將從組織、觀念、人才、流程、IT等方面配套進行全面的創(chuàng)新和變革，輔助蘇寧在三四級市場和國際化舞臺的全面拓展，蘇寧即將獲得一個更為廣闊的成長空間，中國巨大的消費市場也必將培育出世界級的零售品牌。
2、經濟優(yōu)勢
蘇寧電器隨著其發(fā)展優(yōu)勢的逐漸凸顯，吸引了許多中外商投資者的目光。為此蘇寧電器已經獲得了與外資商業(yè)巨頭以及中國零售巨頭國美等同臺競技的`融資平臺，用充足的資本金可以扼制不停的追趕蘇寧電器的諸多零售商的快速擴充，同時也可以讓蘇寧電器通過兼并方式，相對節(jié)約成本的方式實現自身的快速擴張。
3、政府的支持
自我國提出“家電下鄉(xiāng)”口號以來，這都需要家電零售企業(yè)的支持，同時這對家電企業(yè)也是非常有利的，政策的執(zhí)行伴隨著各種政策的福利可對家電企業(yè)的業(yè)績提升做出了重大貢獻。
蘇寧電器作為中國連鎖業(yè)的開路先鋒，為中國的經濟發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，造福了億萬中國民眾。蘇寧電器自成立以來的發(fā)展及其所做出的貢獻，中國政府是歷歷在目的。隨著現在的企業(yè)競爭趨于國際化，如果國營企業(yè)能在國際市場競爭中贏得優(yōu)勢，被國際所認可，那對一個國家各方面的發(fā)展都是有利的。所以中國政府很希望像蘇寧這樣的潛力股能走出國門參與國際競爭，很希望蘇寧這一中國品牌能成為全球家電企業(yè)的領頭軍。政府在各方面都對蘇寧提供優(yōu)惠政策，政府的大力支持可讓蘇寧電器在未來一段時間內在沒有強大外來入侵者的中國本土茁壯成長。
（二）、蘇寧的外部環(huán)境威脅
1、行業(yè)潛在進入者的威脅
由于人們對家電的需求在不斷的增加，這是被許多投資者所看到的。這就使許多投資商把目光投向了家電企業(yè)，使更多的競爭者進入了家電銷售市場，這樣無疑會增加新的生產能力和大量資源，并爭奪市場占有率。要想在市場競爭中贏得優(yōu)勢，就要看企業(yè)是否能充分發(fā)展自己的規(guī)模經濟來通過低成本的大量銷售來贏得市場份額，能否通過各種渠道來獲得各種分銷渠道和制造商的支持，能否比其它家電企業(yè)獲得更多的各方面的資金和政策的支持。
2、現有企業(yè)競爭的威脅
對蘇寧電器而言自成立二十多年來，發(fā)展迅速，很快就成為電器零售業(yè)的領頭軍，但是在其行業(yè)范圍中還有許多的現有企業(yè)競爭者，它們的實力有大有小，但同時也都占據著一定的市場份額。例如國美電器便是蘇寧的一個強大的現有競爭者，它成立時間比蘇寧稍早，同時也是中國大陸最大的家電零售連鎖企業(yè)，xx年國美電器入選中國世界紀錄協(xié)會中國最大的家電零售連鎖企業(yè)。國美電器在中國的市場上同樣占據著相當大的市場份額，是蘇寧電器的頭號競爭者。
3、替代品的壓力
蘇寧易購的主要替代品有：出納通實體銷售行業(yè)和C2C網絡零售行業(yè)，中國的C2C網絡零售行業(yè)，但是其起步較晚，市場還沒有成熟。其次就是中國主要晚上銷售模式B2C模式和傳統(tǒng)的商品銷售渠道和購物渠道。
�。ㄈ⑻K寧的內部優(yōu)勢
1、蘇寧強大的人才儲備
蘇寧電器憑借著自己的實力在市場上樹立了自己的品牌，在發(fā)展產業(yè)的同時也注重人力資源的招攬，許多有著零售業(yè)專業(yè)知識的人也慕名而來。蘇寧電器的人力儲備保障了蘇寧電器在未來更好的與國內、國家電器巨頭的博弈中獲得獲勝的幾率。自20xx年蘇寧便在不斷擴張之初就開始引進培養(yǎng)大學生的1200工程，到目前大量的人力儲備已經開始發(fā)揮作用。
2、扎實的售后服務
蘇寧想在市場上樹立良好品牌，在市場上贏得競爭，這是離不開廣大老百姓的支持的。所以扎實的后臺建設及良好的服務將成為蘇寧的發(fā)展保障。細節(jié)化服務已成為蘇寧電器的核心競爭力，差異化服務方式將為蘇寧電器贏來更多的客源，近年來蘇寧電器已經率先實現了旺季當天送貨服務的平臺。06年蘇寧電器與SAP合作建立了信息平臺，這對蘇寧電器未來的科學決定奠定了數據基礎。
3、內部戰(zhàn)略優(yōu)勢
從蘇寧的發(fā)展史來看，公司在創(chuàng)業(yè)期間成功的運用了市場開發(fā)科研產品的開發(fā)戰(zhàn)略槍戰(zhàn)了市場，在發(fā)展階段又靈活的運用了市場滲透戰(zhàn)略獲取更多的市場份額，并以此得到了更多的發(fā)展資金，擴張期則通過市場開發(fā)戰(zhàn)略迅速擴大了規(guī)模，在全面升級階段綜合運用了后向一體化、集中多元經營、混合式多元經營、合資經營等多種戰(zhàn)略以求更大的發(fā)展。
(四）、蘇寧的內部劣勢
說道蘇寧的內部劣勢在很大程度上都是其內部管理的矛盾，首先是蘇寧內部管理與總體內部發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展的矛盾：一方面是企業(yè)的快速發(fā)展的同時在其內部管理上必然會有疏漏,另一方面目前企業(yè)的連鎖家電行業(yè)現代企業(yè)管理人才相應存在欠缺。另外就是蘇寧創(chuàng)新與發(fā)展的矛盾：蘇寧雖然在國內零巨頭里的發(fā)展模式采取穩(wěn)扎穩(wěn)打的戰(zhàn)略，并在不斷的創(chuàng)新上苦練內功，但其電器在國際巨頭等的創(chuàng)新理念上相差甚遠。
�。ㄎ澹�、蘇寧的發(fā)展目標
蘇寧在變化莫測的零售業(yè)中，制定了長達十年的規(guī)劃。蘇寧向外界高調拋出一份《新十年發(fā)展戰(zhàn)略》，未來十年將新開20xx門店，而網購平臺要保持符合增長率50%，網羅一億注冊用戶，銷售規(guī)模居行業(yè)第一。
在組織和團隊建設上，未來10年內蘇寧會持續(xù)不斷地擴容IT團隊，3年內將投資8億-10億建成南京、北京、深圳三大開發(fā)中心，達到10000人的初期規(guī)模，并最終達到20xx0人的IT團隊。同時蘇寧還將建立完善專業(yè)的組織機構、運作機制、IT治理體系，強化產品設計體系、技術開發(fā)體系、質量管理體系的建設。此外，還投資1.5億建設蘇寧IT培訓學院，與各大軟硬件公司、專業(yè)開發(fā)公司合作，建立面向不同技能的培訓體系。
四、結論
蘇寧電器只有對自己自身的行業(yè)環(huán)境和外部社會、政治、經濟環(huán)境和其它行業(yè)環(huán)境進行系統(tǒng)的分析，在認識到自己優(yōu)勢的同時更要認清自己的不足。取長補短，充分利用自身的優(yōu)勢，彌補其自身管理方面的不足逐步達到各方面的完善，做好在中國家電零售業(yè)的領頭軍，在這基礎上逐漸向世界級的家電企業(yè)提出挑戰(zhàn)。
環(huán)境分析報告 14
一、調查的目的和出發(fā)點
近年來，隨著地區(qū)經濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重，為了貫徹黨“又好又快”發(fā)展戰(zhàn)略目標，把我國建立成綠色節(jié)約型社會，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措，也是每個公民的義務。在學校的動員和鼓勵下，我們參加了環(huán)境保護行動。
二、調查時間、對象、方法
20xx年x月，我和幾個同學來到德州市的一些小區(qū)進行了調查。我們通過觀察周圍的環(huán)境，問過往路人并做了問卷調查，回去后又上網查找許多資料。我們主要的調查對象為人們的生活環(huán)境，生活方式，氣污染，水污染，樹木的砍伐等。
三、調查過程
首先我們來到小區(qū)，看到清潔阿姨在掃垃圾，就前去問通過交談我們得知，雖然人們的素質有所提高，但仍有很多人在人行路上扔果皮紙屑，隨地吐痰。這種不文明的現象值得關注。旁邊來了一位剛買菜回來的姐，我們向前詢問了一些生活方式，我們心里得到一絲安慰。姐告訴我們：少扔垃圾，把垃圾分類放進垃圾桶，多騎自行車，少開車，節(jié)約用水，把洗澡水洗臉水用來沖廁所，淘米水可以用來洗臉，洗頭發(fā)，洗碗。
一眼望去，小區(qū)綠化水平還可以，數目較少，草坪較多，但空氣并不新鮮，總有一股奇怪的味道在空氣中彌漫著，我們老到物業(yè)處進行了交流，造成環(huán)境污染源是1公測所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心2工廠排出的廢水又黑又臭，還漂浮著一些穢物3工廠排出的廢氣體中含有粉塵、鉛、煤灰登對身體有害的物質5公園的草坪上常有游人丟棄垃圾，及不講衛(wèi)生有影響市容，這些污染是空氣變得渾濁，對人的肺部有很危害。
通過幾天的調查，我們做了一份調查問卷。
一、調查的內容及方法：通過對路人以及對環(huán)衛(wèi)工人的提問，了解他們對各路段的環(huán)境的看法。并將事先打印好的自制問卷調查表發(fā)給他們填寫，為接下來我的分析及整理做出鋪墊。
二、總體狀況及分析：通過對路人及環(huán)衛(wèi)工人的調查，以及對問卷調查表的整理分析發(fā)現，人們普遍對當前環(huán)境表示不滿，只有在極個別地段人們表示差強人意，針對這些方面人們也提出了自己的一些看法和觀點。
下面，我將針對這些情況做一些系統(tǒng)的匯報及整理。
1.調查人群
由于精力有限，在各主干道上我們只問了很少的路人及環(huán)衛(wèi)工人，所以，我們調查的人群結構相對單一，所調查的一些問題及征求的建議也只能代表極個別觀點，但這并不影響所做調查的整體方向，它能對德州市的環(huán)境衛(wèi)生作出一定的應，因此有一定的借鑒性和改進性。
2.發(fā)現問題
a.很多人映很少和家人及同事談論有關環(huán)境現狀的問題，對有些方面的活動也相對冷淡，也有人映根本就不知道有這樣的活動，當然參加的也很少啦。
b.調查中的多數人雖然認識到環(huán)境的重要性，但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒，身體力行的參加活動。
c.人們對環(huán)保的意識總體上欠缺，尤其是在一些費精力的活動(分類垃圾)上，更加顯得力不從心了。
d.人們映政府的一些活動未曾下達到基層，百姓根本就不知道就結束了。這就映在政府的交流機制上。
e.政府在環(huán)境保護上面的投資相對較少，在有一些方面(道路拓寬)方面更加欠缺。對一些污染的工廠更是放縱，并為對這些稅收戶進行整治，只要其交納一定的處理費就行了，這在一定程度上影響了人們的居住環(huán)境。
f.多數被調查者應他們的自律能力很差。
3.分析原因
a.自身原因起決定作用。很多人學歷并不高，文化素質也就低，因此對環(huán)境保護方面的種種看法和觀點都會受到影響。
b.政府以及相關部門所采取的措施未下達到各階層，以及有些政 府機構的陽奉陰違，導致措施不能有力的進行。
c.環(huán)境保護機構有關部門總體能力欠缺，不能進行有力及具體的規(guī)范，出現政策方面的漏洞，使環(huán)境保護工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進度。
d.個體之間的思想道德水平不一，對環(huán)境保護的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在環(huán)保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對環(huán)保的貢獻也就不同。
e.社會教育力度不夠，尤其是對下一代的教育欠缺，俗話說：孩子是社會的未來。但是有些被調查者映他們的孩子并未對環(huán)保有所重視，他們欠缺這方面的知識，學校及社會未對其進行系統(tǒng)的教育。
四、調查總結
氣污染對氣候的影響很,氣污染排放的污染物對局部地區(qū)和全球氣候都會產生一定影響，尤其對全球氣候的影響，從長遠的觀點看，這種影響將是很嚴重的。
一：氣中二氧化碳的含量增加：燃料中含有各種復雜的成分，在燃燒后產生各種有害物質，即使不含雜質的燃料達到完全燃燒，也要產生水和二氧化碳，正因為燃料燃燒使氣中的二氧化碳濃度不斷增加，破壞了自然界二氧化碳的平衡，以至可能引發(fā)“溫室效應”，致使地球氣溫上升。
二：臭氧層是地球最好的保護傘，它吸收了來自太陽的部分紫外線。然而近二十年的科學研究和氣觀測發(fā)現：每年春季南極氣中的臭氧層一直在變薄，事實上在極地氣中存在一個臭氧“洞” 這種臭氧損耗現象是一種�，F象，這是否表明這一紫外線吸收層正處于全球性災難呢?通過不斷的科學研究，人們發(fā)現人類社會活動釋放的物質嚴重的破壞了臭氧層，當然這種現象還受到這一地區(qū)特的氣象狀態(tài)(極渦、寒冷的平流層溫度、極地平流層云)的'影響。
三：有人認為酸雨是一場無聲無息的危機,而且是有史以來沖擊我們最嚴重的環(huán)境威脅，是一個看不見的敵人。這并非危言聳聽。隨著工業(yè)化和能源消費增多，酸性排放物也日益增多，它們進入空氣中，經過一系列作用就形成了酸雨。人們對酸性排放物已經有了控制，但仍然還有酸雨現象。氣塵�？赡苁窃斐伤嵊陠栴}的另一原因。
許多環(huán)境問題是跨國界的，甚至是全球的。像溫室效應和臭氧層破壞等氣污染，需要世界各國的努力才可能逐漸解決。如果人類一如既往地破壞環(huán)境，那么人類就一定會在不久的將來，如恐龍一般滅絕，地球也將會成為宇宙中一個遙遠的歷史，所以我們要從現在做起，保護我們賴以生存的地球。我們相信，只要家共同努力，一定能夠夠共同見證一片蔚藍的天空，一定能夠共創(chuàng)一個美好的明天。氣污染對地球的影響很，主要有以下幾方面：首先是對人體健康的危害：人需要呼吸空氣以維持生命。被污染了的空氣對人體健康有直接的影響。因此，若是氣中污染物的濃度很高時，會造成急性污染中毒，或使病狀惡化，甚至在幾天內奪去幾千人的生命。其實，即使氣中污染物濃度不高，但人體成年累月呼吸這種污染了的空氣，也會引起慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫及肺癌等疾病。
其次是對植物的危害：當氣污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等對植物的危害是十分嚴重的。當污染物濃度很高時，會對植物產生急性危害，使植物葉表面產生傷斑，或者直接使葉枯萎脫落;當污染物濃度不高時，會對植物產生慢性危害，使植物葉片褪綠，或者表面上看不見什么危害癥狀，但植物的生理機能已受到了影響，造成植物產量下降，品質變壞。
通過這次調查，我了解到了環(huán)境的惡化情況;亦了解了清潔工人們的辛苦。如果我們?yōu)閳D個方便，而亂丟垃圾，是一種丑惡的行為。我在此呼吁：請家保護地球，保護我們的家。環(huán)境與我們的生活密切相關，保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;拒絕使用一次性木筷;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護環(huán)境，我們責無旁貸!
環(huán)境分析報告 15
農村金融生態(tài)環(huán)境具體包括法律保障、農村信用體系、區(qū)域經濟發(fā)展狀況、社農關系及政府對農村金融的支持反哺程度等，在金融生態(tài)環(huán)境建設中處于基礎地位。良好的信用環(huán)境是優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境的中心環(huán)節(jié)，在金融生態(tài)環(huán)境建設中發(fā)揮著基礎性作用，它作為推動農村經濟穩(wěn)健發(fā)展和構建和諧社會的必要條件已備受關注。
一、影響農村金融生態(tài)環(huán)境平衡的問題分析
當前，在縣域農村金融生態(tài)環(huán)境逐步趨于好轉的同時，一些影響農村金融生態(tài)平衡的根本性問題尚未得到改善，嚴重阻礙著農村金融的健康發(fā)展。
1、農村信用環(huán)境欠佳，將增加農村金融依法維權的成本，造成了“三農”和農村信用社貸款“兩難”問題。同時再加上農村市場經濟發(fā)育不充分，大部分“龍頭”企業(yè)處于資本的原始積累階段，使得“社農”的信用關系變得十分薄弱。在相關法律法規(guī)和失信懲戒機制不健全的情況下，農村信用社不良貸款居高不下難以改變。
2、由于政信合力的不一致性，在打擊逃廢債過程中政府與農村信用社之間難以協(xié)調一致。地方政府認為支持“三農”是社會的大勢所趨，農村信用社拿錢支持地方經濟發(fā)展是“義不容辭”的，出現風險代價是在所難免的，導致嚴重的地方保護主義。另一方面法院執(zhí)行力不強，一定程度造成了對逃廢債者打擊不力，難以形成失信懲戒“合力”。
3、由于農信社資源整合不力，信息披露及共享機制沒有形成，從而造成農村多頭貸款，貸款壘大戶，同時也為一些企業(yè)“騙貸”、“騙�！贝箝_綠燈，一定程度上縱容了逃廢債行為。再加上農村金融機構間，農村金融與商業(yè)銀行間信息不暢，缺乏有效的溝通；一方面是單個農村信用社支農不力，眾多農村民營經濟資金周轉不靈，嗷嗷待哺。另一方面是眾多商業(yè)銀行資金上存，即使放貸了也是門檻高抬，致使農村經濟發(fā)展支持力弱化。
4、農村金融機構內控制度建設不到位，隱藏了一定的支付風險。近幾年，盡管各地都對農村信用社進行了產權制度改革，建立了監(jiān)事會、理事會、股東大會，但信用社官辦思想、家長式管理、一言堂現象依然十分嚴重，“三會”形同虛設，不能發(fā)揮應有的作用，再加上農村金融所從事弱勢農業(yè)支持，農業(yè)貸款風險轉嫁促使支付風險的形成。
二、優(yōu)化農村金融生態(tài)環(huán)境的意義
優(yōu)化農村金融生態(tài)環(huán)境，實質上就是優(yōu)化農村的信用環(huán)境，就是要以全面持久的農村信用等級評定和信貸支持與限制等措施，逐步建立起以“公民信用為基礎、企業(yè)信用為重點、金融信用為核心、政府信用為表率”的社會信用體系。因此，在優(yōu)化農村金融生態(tài)環(huán)境中，要始終不渝地以加強農村信用工程建設為基點。農村信用工程作為農村金融生態(tài)環(huán)境的核心組成部分，對農村經濟金融乃至社會的穩(wěn)健發(fā)展有著十分重要的意義：
一是優(yōu)化農村信用環(huán)境是農村信用社的職責所在。農村信用工程建設是優(yōu)化農村信用環(huán)境的先決條件，只有持之以恒地加強農村信用工程建設，倡導誠信觀念，才能有利于農村經濟金融的健康發(fā)展，搭建起社農多贏、共同發(fā)展的平臺。農村信用社作為農村金融的主力軍，在加強農村信用工程建設、優(yōu)化農村信用環(huán)境工作中有著責無旁貸、義不容辭的責任，理應撐起農村信用環(huán)境建設的脊梁。
二是優(yōu)化農村信用環(huán)境是確保農村經濟健康發(fā)展的根本保證�，F代市場經濟是以信用交易為主的經濟，是信用高度發(fā)達的經濟形態(tài)。在市場經濟條件下，市場交易必須以交易主體之間互惠互利、誠實守信為基礎，沒有信用作為中介和保證，市場交易就會中斷，市場經濟就不能發(fā)展。良好的信用環(huán)境，有利于降低交易成本，促進交易順利進行。因此，信用是市場經濟的'命脈，社會信用的發(fā)展狀況是市場經濟發(fā)展水平的重要體現。
三是優(yōu)化農村信用環(huán)境是實現農村資源優(yōu)化配置的重要前提。農村金融是農村經濟的核心，金融在配置市場資源中起著核心作用。通過金融市場的杠桿作用，資金將會向守信用、效益好的客戶和產業(yè)集中，可以實現資源的優(yōu)化配置，促進農村經濟結構調整，從而加快社會生產力的發(fā)展。
四是優(yōu)化農村信用環(huán)境是落實科學發(fā)展觀、實現農村經濟金融可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。黨的十六屆三中全會提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會與人的全面發(fā)展”，作為農村金融的主體，只有不斷加強農村信用工程建設，宏觀、全面、準確、透徹地掌握農村經濟社會文化諸方面的情況，才能更好地將自身發(fā)展需要的微觀經營行為與社會發(fā)展需求的宏觀經濟要求有機結合起來，提高農村信貸資源的配置效率，促進農村社會經濟的可持續(xù)發(fā)展。
五是優(yōu)化農村信用環(huán)境是構筑和諧社會的基礎性工程。加強農村農村信用工程建設，著眼創(chuàng)建規(guī)范、均衡、有序的農村金融環(huán)境，構建民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安全有序、和諧相處的農村經濟社會文化秩序，既是推動農村經濟社會良性互動的客觀要求，也是構筑和諧社會的必要條件和基礎性工程。
三、優(yōu)化農村金融生態(tài)環(huán)境的措施思考
�。ㄒ唬┓e極打造農村“信用工程”，優(yōu)化金融信用環(huán)境。農村信用環(huán)境的缺失，將增加農村金融依法維權的成本，造成企業(yè)、個人與金融機構貸款的“兩難”問題。農信社要在開辦農戶小額信用貸款的基礎上，通過積極創(chuàng)建“信用農戶”、“信用村組”、“信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)”活動，有效解決農民借款難的問題，營造良好的農村信用環(huán)境。通過樹立典型的農信社誠信客戶，弘揚“守信光榮，失信可恥”理念，營造重信用、講誠信的社會風氣，建立守信激勵機制和失信懲戒機制，把創(chuàng)建農村“信用工程”作為農村信用社搶占農村市場的戰(zhàn)略性工程。當前，要以金融生態(tài)環(huán)境專項整治工作為契機，爭取將清收黨政機關、企事業(yè)單位及職工家屬拖欠農村金融機構貸款納入當地黨政機關的重要議事日程，由紀檢監(jiān)察部門負責督促清收工作。及時向相關單位和個人發(fā)送催收貸款通知書，簽訂還款計劃，并在行政、司法機關的支持下，采取財政工資扣收和依法清收方式，切實解決農信社貸款的歷史沉淀問題。
農村信用工程建設是一項漸進性和長期性的系統(tǒng)工程，需要社會力量的廣泛參與。農村信用社作為農村信用工程具體事務的的操作者和主要職能作用的發(fā)揮者，在加強農村農村信用工程建設活動中，既不能缺位無所作為，又不能越位單打獨干，必須遵循“政府部門主導，主管部門督辦，職能部門協(xié)作，基層組織參加，公眾代表參與，信合部門推動”的原則。一是統(tǒng)籌規(guī)劃，制定農村信用工程建設方案。以縣政府為主體，按照上級政府關于社會信用體系建設規(guī)劃和金融生態(tài)環(huán)境建設的總體要求，結合各自實際，制定各縣（市）農村信用工程建設工作方案，明確其指導思想、工作目標、工作重點及工作措施，作為綱領性文件指導轄區(qū)開展農村信用工程建設活動。二是因地制宜，科學設置農村信用工程的測評指標。農村信用工程的測評指標按照“科學性、系統(tǒng)性、可行性和完備性”原則，并按地域性、實用性原則在實踐中不斷加以充實和完善。三是注重實效，扎實推進農村信用工程建設。加強農村信用工程建設，優(yōu)化農村信用環(huán)境，既需要社會力量的廣泛參與，又需要相應的機制作保證。實踐工作中必須著眼長遠，立足實際，緊扣中心，力求實效，不斷強化運行機制，推動農村信用工程建設深入持久地開展。
（二）樹立農村金融生態(tài)理念和科學發(fā)展觀，自覺抵制地方社會不適當干預。農信社在尋求地方黨政部門大力支持的同時，要堅持“社政分開”的原則，杜絕把農信社看成是當地政府“小金庫”的思想。要深化農信社體制改革，逐步完善法人治理結構，明晰產權關系，真正確立獨立的市場主體地位。讓地方政府領導真正認識到農信社在地方經濟發(fā)展和金融生態(tài)環(huán)境建設中的作用，認識到“三農”社區(qū)經濟發(fā)展和信用社持續(xù)發(fā)展的互動互促作用，要真正做到農村金融取之于農、用之于農。在爭取財政資金到農信社開戶時，要防止有關職能部門過多插手農信社經營事務。具體要加強組織領導，建立農村信用工程建設的保障機制。成立以各級政府分管首長為組長，所轄財政、工商、公安、法院、檢察院、國稅、地稅和銀行金融等部門負責人為成員的“農村信用工程創(chuàng)建領導小組”，領導小組下設辦公室，負責開展創(chuàng)建活動的日常工作，辦公室主任一般由當地人民銀行或農村信用社行長（理事長）擔任，以行成“政府主導、部門配合、人行推動、行社參與、公眾自律”的工作機制，為農村信用工程創(chuàng)建活動提供強有力的組織保障。
（三）構建廣泛的信息共享平臺，形成良好的農村金融生態(tài)協(xié)調機制。由于金融機構所獲信息的不對稱，存在企業(yè)和個人騙貸套貸的情況。為此，農信社要加強與人民銀行、銀監(jiān)、工商、稅務等相關職能部門的協(xié)調合作，建立企業(yè)和個人的信用信息庫，有效整合信息資源，實現社會信用信息資源的共享。強化企業(yè)信息披露的真實性，強化與會計、審計、律師等中介機構的合作，嚴防中介機構評估認定的漏洞，降低農信社資產風險。同時，建立和完善農信社信息披露制度，切實保護投資人利益，發(fā)揮誠信示范和引導作用。
加強宣傳教育，建立農村信用工程建設引導機制。誠信建設是貫徹以法治國和以德治國相結合的新的治國方略重要思想的具體體現。因此，在農村信用工程創(chuàng)建活動中，要緊緊扣住“誠信”這個中心，充分利用一切媒體大力宣揚“守信光榮、毀信可恥”、“守信者走遍天下、失信者寸步難行”理念，努力培育以“誠信”為核心的與社會主義市場經濟體制相適應的農村道德規(guī)范，推動行成“誠信為本、操守為重”良好社會風尚。同時要加強正面典型的宣傳力度，讓他們在農村信用工程建設中發(fā)揮榜樣作用，推動農村信用工程建設的健康發(fā)展。
�。ㄋ模⿵娀瘍瓤亟ㄔO，維護農村金融秩序的穩(wěn)定。要加強內控管理、強化服務功能、提高服務效率，不斷完善“三農”及社區(qū)經濟服務體系。進一步總結和完善農戶小額信用貸款和農戶聯(lián)保貸款辦法，創(chuàng)新信貸方式、優(yōu)化信貸結構、增加服務品種、提高服務質量。通過全面提升農信社從業(yè)人員的綜合素質，有效控制道德風險，樹立良好的社會形象。同時，加強銀行間的業(yè)務合作，建立監(jiān)督機制，相互監(jiān)督各金融機構在辦理開戶、存貸款和中間業(yè)務中的違規(guī)行為，嚴厲整治不正當競爭。對農村信用工程建設的測評評審工作應堅持動態(tài)管理，優(yōu)勝劣汰的原則，每年測評評審一次，對上年雖已獲證授牌、但在下一測評期內出現惡意逃廢金融債務或因其它評審條件不合格的，由管轄領導小組辦公室統(tǒng)一對外宣布取消其榮譽稱號。對在加強農村信用工程建設活動中績效明顯的，當地政府和農信社要認真落實“四優(yōu)”激勵機制，即：任用干部優(yōu)先提拔、財政資金優(yōu)先分配、重點項目優(yōu)先擺布、信貸資金優(yōu)先匹配；并輔以擴大貸款授信額度、減化貸款審批程序、下浮貸款執(zhí)行利率、主動償貸優(yōu)惠利息（一般10%）的措施，讓每一個誠信建設主體都能從誠信建設中獲益，使誠信建設更具實效性和根基性。
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