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      2. 五年級家長會發(fā)言

        時間:2023-04-26 16:29:47 發(fā)言稿 我要投稿

        五年級家長會發(fā)言

        五年級家長會發(fā)言1

        尊敬的各位家長:

        五年級家長會發(fā)言

          大家好!今天舉行我們五年一班的學(xué)生家長會主要是向家長們匯報一下孩子最近的學(xué)習(xí)生活情況,也希望家長們能給我們明確提出合理化的建議,共同培育孩子健康成長。

          首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:

          我們五(1)班班共有學(xué)生47人,其中女生20人,男生27人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在不錯的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的英語教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了將近3個月的,3個月以來,我對每個同學(xué)有了基本的了解。例如:在班上,有一部分同學(xué)很優(yōu)秀,特明確提出表揚,他們分別是:劉源、顧文豪、周玉豪、鄭欣、汪慧、孫敏捷、仲童話、武釔睿、熊文慧,他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長的付出。

          當(dāng)然取得了這么多的成績,也有存在一些問題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,班上有極少數(shù)同學(xué)在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象,據(jù)我了解他們也并不是不會做,主要還是思想上懶惰,不想動腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時完成作業(yè),成績一定會提升。

          還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的'進(jìn)取心,得過且過,成績也就平平了。

          作為老師,我希望我的學(xué)生,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望這三樣?xùn)|西永遠(yuǎn)伴隨著孩子:

          “高尚的品質(zhì),不錯的習(xí)慣,優(yōu)異的成績!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。

          這個想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合,下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議:

          1.多關(guān)心,少溺愛。我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,例如說,家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯誤的題目改正,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了。

          2.加強(qiáng)對孩子課外時間的管理。

          平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧去放松一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。

          查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,一下子全泡湯了?梢钥吹贸鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了?刂坪⒆由暇W(wǎng)時間,F(xiàn)在是信息技術(shù)時代,孩子不懂電腦不行,但沒有好好的用電腦更不行,我們班有一些同學(xué)上網(wǎng),如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形:Α<议L一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料,拓寬孩子的知識面。但時間一定要規(guī)定,有時要強(qiáng)制時間要求。

          3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

          家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提升成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能形成一個不錯的班級,才能全面提升自身的水平。例如說,早上到校時間不早于7點,中午到校時間不早于點,放學(xué)不遲于點出校門,這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

          4.要全面而準(zhǔn)確地估計自身的孩子,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

          由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

          我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。因此我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

          教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

        五年級家長會發(fā)言2

        各位家長:

          大家好!

          首先,感謝大家在百忙中來參加這次的家長會,感謝大家對我們工作的支持!先自我介紹一下:我姓張擔(dān)任五(一)班的班主任工作及語文教學(xué)工作,兼任學(xué)校語文教研組組長,管理學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)及遠(yuǎn)程教育!與我搭檔的數(shù)學(xué)老師是從事教育工作30年,并有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗、班主任工作經(jīng)驗的高級優(yōu)秀教師李榮杰老師!本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著基礎(chǔ)差,沒有養(yǎng)成不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣,懶惰,學(xué)習(xí)積極性不高等問題,針對以上情況我制訂了本學(xué)期的工作計劃:

          一、培養(yǎng)學(xué)生不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣

          不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保證,國內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明,對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者,無一不有不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說:"我的生活過得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則,當(dāng)我的生命告終時,我就會停在一處不動了。"達(dá)爾文所說的"規(guī)則",便是指不錯的習(xí)慣,當(dāng)然也包含學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的孩子要養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣呢?按時完成作業(yè),及時背書,認(rèn)真書寫,認(rèn)真閱讀,認(rèn)真聽課,認(rèn)真思考,勇敢明確提出問題,積極討論問題,耐心細(xì)致解決問題,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);按時休息,早睡早起。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是必要的,家長要重視,“習(xí)慣成自然”,一輩子受用不盡!

          二、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

          現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,在家里的地位都是頂頂在上,不是獨生子女的,同樣也是父母的掌上明珠,父母都對孩子溺愛有加,真是含在嘴里怕化了,放到手里怕掉了!總之一句話,溺愛之至,孩子是要長大的,要獨立,要生存,那我們是在他成人之后碰到困難再去教育他如何去獨立生活好呢,還是在他成長過程中就給他適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),教育好呢?我想大家應(yīng)該很清楚。(一)要求孩子在家庭里“自身的事情自身做”自身料理自身的生活,例如:學(xué)習(xí)用品的擺放,整理,保養(yǎng);衣服穿戴整齊,床被疊放整齊;自覺洗臉,涮牙!做自身力所能及的事!(二)培養(yǎng)責(zé)任感:照顧小弟弟,小妹妹,給父母幫忙!(三)培養(yǎng)愛心:知道體諒父母,知道父母對自身的關(guān)心教育和愛!不亂花錢,了解父母工作的辛苦,懂得生活的不易!有一顆感恩的心!并引導(dǎo)孩子克服懶惰的習(xí)慣,勤勞的人才能創(chuàng)作出輝煌,勤勞的孩子才能在學(xué)習(xí)上勤奮!

          三、不錯性格的培養(yǎng)

          聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會明確提出:青年應(yīng)當(dāng)學(xué)會做人,學(xué)會生存,學(xué)會求知,學(xué)會相處!人取得成功有很多因素,不錯的性格跟人的學(xué)業(yè)和事業(yè)成就,跟人際交往和適應(yīng)能力,都有著密切的關(guān)系。如果一個孩子缺乏自信,認(rèn)為自身在學(xué)習(xí)上即使作出再大的努力也沒什么用處,這種念頭就會轉(zhuǎn)變成一種強(qiáng)大的力量阻礙他在學(xué)業(yè)上乃至今后在事業(yè)上的進(jìn)展。實際上,學(xué)校中成績最優(yōu)秀最出色的學(xué)生并不一定是思維速度最快、靈活性最高或智商最高的學(xué)生。有人研究過最優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,他們的思維速度、智力狀況、個人愛好都不盡相同,但他們都有堅定而自信、冷靜而自律的性格特征,善于自我安排而責(zé)任心極強(qiáng)。反之,有個別從小被認(rèn)為是智力出眾以高分考入學(xué)校的學(xué)生則由于智力以外的原因而變成落伍者,這樣的例子幾乎每一屆都有。盡管具體原因各有不同,但他們都有缺乏自制力,無責(zé)任心,情緒不穩(wěn)定,缺乏耐心和恒心等不良性格特征,以至從不能自控發(fā)展到學(xué)業(yè)落伍甚至行為不端、自暴自棄,造成人際關(guān)系緊張,心理壓力大,對學(xué)習(xí)、工作和生活影響甚大。因此,培養(yǎng)不錯性格對人的一生有決定性的影響。那,我們要培養(yǎng)孩子有哪些好的性格呢?好的性格應(yīng)有堅定的、開朗的、歡愉的、有膽略的、寬容的、助人的、真誠的、有雄心的、獨立的.、友愛的、尊重別人的、有責(zé)任心的、自制的等方面的特征!各人的氣質(zhì)是先天的,孩子的前期教育是否恰當(dāng)已成事實,也不可逆轉(zhuǎn),但應(yīng)該看到,孩子的性格并沒定型,培養(yǎng)不錯的性格可以從現(xiàn)在做起!

          四、給家長提幾點建議:

          1.多給孩子交流,做到心靈的溝通,及時了解孩子的心理,適時引導(dǎo)。

          2.多鼓勵,多贊揚,少批評,適當(dāng)批評,批評中應(yīng)給孩子指出如何做,怎樣做

          才是對的,讓孩子輕輕松松的改正。

          3.給孩子創(chuàng)造不錯的學(xué)習(xí)環(huán)境,安靜的環(huán)境,和諧的家庭;學(xué)生有自身的一張學(xué)習(xí)桌,一張凳子,一臺燈;身教重于言教,給孩子樹典范。

          4.家長的監(jiān)督職責(zé):每天或每周(適學(xué)生自覺程度),抽查學(xué)生作業(yè),聽寫生字詞、背誦課文,這樣有利于提升學(xué)生對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。

          5.多與學(xué)校,老師聯(lián)系,及時反映學(xué)生在家的情況,與老師溝通,共同制訂對孩子有益的教育方法,策略!

        五年級家長會發(fā)言3

          謝謝各位家長的準(zhǔn)時參加。為了孩子的成長,這已經(jīng)是我們第三次,不,應(yīng)該是第四次坐在一起了。感謝每一次你們的支持和理解,感謝你們每一次的寬容與忍耐。通過這幾年的接觸,相信在坐的各位對我工作的熱情以及對教育事業(yè)執(zhí)著的追求有所感知,如果在工作中因為我的疏忽造成你的不便給你帶來困擾,也請您多多包涵,再次感謝你們!今天的家長會四點到五點,時間不多,有三個科任老師發(fā)言,另外還約請了鄺穎陽媽媽。

          我主要從三個方面來進(jìn)行匯報與交流。首先,我小結(jié)一下暑假作業(yè)情況。

          一、暑假小結(jié)

          1.全班同學(xué)都能完成暑假作業(yè),33個同學(xué)都獲得了優(yōu)秀,九個學(xué)生是良,只有兩個同學(xué)作業(yè)完成比較馬虎。

          2.很多同學(xué)書寫認(rèn)真,有部分同學(xué)日記天天寫,有的堅持每周寫三篇,在這里特別明確提出表揚:許江寧、張晉笙、唐玉清、梁旭禧、容衍豪、曾仕元、李想、巫昊龍、胡聲誼、麥貝翹、鄧澤樂、鄔曉嵐、江河欣。

          3.家長都能和孩子制定假期學(xué)習(xí)計劃,并認(rèn)真總結(jié)假期表現(xiàn)。

          4.練字:有幾位同學(xué)效果比較好:曾仕元、劉曉霖、陳嘉瑩、劉鈞宇、何嘉航、李浩源、吳曉彤、胡聲誼、孔茗萱、黎子陽、梁旭禧、鐘淑敏、陳熹蓮、容衍豪、張晉笙、許江寧、李正基……這幾位同學(xué)開學(xué)以來的作業(yè)書寫很有進(jìn)步。

          5.課外閱讀:多的讀了十幾本,少則也有三四本。

          通過這三年的假期作業(yè)的轉(zhuǎn)變,我更要深深的感謝各位家長,是你們的支持與理解、配合與互動,才有了我們孩子今天的進(jìn)步。前幾天,我把一直保留的三.四年級的暑假日記發(fā)給雪學(xué)生,他們感觸頗多。有的這樣寫道:(麥貝翹、尤梓軒、李浩源),他們從日記的對比中感受到自身的努力,自身的進(jìn)步,當(dāng)然也感受到老師和爸爸媽媽的付出。我們的孩子長大了!

          二、開學(xué)工作

          開學(xué)第一天,感覺特別好。同學(xué)們仿佛長大了很多,與五年級開學(xué)相比他們上課更專注,進(jìn)入狀態(tài)更快。大部分同學(xué)遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。有個別幾個同學(xué)上課有時插嘴、做小動作。但已有較大的進(jìn)步,隨意說話的次數(shù)越來越少。

          作業(yè)書寫認(rèn)真,尤其寫字本、摘抄本、作業(yè)記錄本的書寫特別賞心悅目。但導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練的完成質(zhì)量比較差。有一小部分同學(xué)閱讀思考題不善于動腦,遇到不會的不查字典,也不想辦法,空在那里。完整回答問題的習(xí)慣還是有部分同學(xué)不太重視。(舉例:龍雀的作用)這一點希望家長和老師一起引起注意,配合老師多檢查多督促多鼓勵建議家長多提醒。雙休日麻煩家長多和孩子交流溝通,小結(jié)這一周的學(xué)習(xí)生活。

          接下來,我把開學(xué)這三周進(jìn)行的一些工作向大家匯報:

          1.制定學(xué)期目標(biāo)

          開學(xué)第一天,我就帶著學(xué)生尋找學(xué)校教室的新變化,只有不斷的追求、勇于嘗試的熱情,生活才更有意義。變化來自于自我進(jìn)步的要求。學(xué)生指定的學(xué)期目標(biāo)非常明確且切合實際,他們的決心和信心溢于言表,家長可以閱讀。希望您多去激勵孩子,并在平時要不斷提醒,以目標(biāo)進(jìn)行自我激勵自我約束。

          2.籌備班務(wù)基金

          我堅持沿用“積分表”進(jìn)行班級管理。它是孩子自我管理自我發(fā)展一個很好的參照物。每周一小評,每月一總評,優(yōu)秀學(xué)生將在這塊“我是班級一顆星”的板報上進(jìn)行表彰。學(xué)校每個月也將進(jìn)行星星評選,光榮版就在我們這棟樓下。有些學(xué)生經(jīng)常將這張表遺失,甚至不予理睬,請家長配合老師進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

          為了激起學(xué)生評星的熱情,其實最終目的是為了孩子自覺自主地要求進(jìn)步、形成習(xí)慣,我和同學(xué)們一起討論通過了班務(wù)基金,各人捐十元,四十四個學(xué)生共四百四十元,加上上學(xué)期結(jié)余九十九元共計五百四十多,由周曉晴負(fù)責(zé)管理。上學(xué)期獎勵學(xué)生的文具和書本都是從這筆班務(wù)基金支出,我也另外買了兩百多元的小禮品。當(dāng)然,我并不是一味鼓勵用這種物質(zhì)刺激來激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)。一學(xué)期兩次的頒獎并不為過,且是和“積分表”相聯(lián)系,利用暗示和等待效應(yīng)激勵孩子進(jìn)取。我們大人獲獎尚且有獎金,小孩獎些文具也不為過吧,而且是自身的班費支出,更要努爭取取才是。

          上學(xué)期,我們班“六一”有七八個家長義務(wù)出資買了很多文具作為抽獎禮品活躍節(jié)日氣氛,給孩子們留下了一個難忘的回憶。我希望更多的家長一起來參與我們3班的教育教學(xué)活動當(dāng)中,給予我們的孩子更多的人格影響,因為有付出才有收獲,分享讓生活更美好!

          3.請家長上講臺、學(xué)姐介紹經(jīng)驗

          上學(xué)期有三位家長來我們班上課,分別是巫昊龍的爸爸巫峰先生,對孩子們進(jìn)行了羽毛球訓(xùn)練;并在五一勞動節(jié)專門花了三天時間培訓(xùn)我們的學(xué)生,掀起了班級學(xué)習(xí)羽毛球熱潮。江河欣的爸爸江萬里老師,為孩子們進(jìn)行了課外閱讀主題講座,這學(xué)期開學(xué)第二周就約請了黎子陽的爸爸黎明先生,舉行了開學(xué)第一課——如何處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系以及名人是如何讀書的講座,我們還繼續(xù)邀請熱情的家長為我們開啟第二課堂,豐富我們孩子的視野。借此機(jī)會再次感謝幾位家長,因為有你們的參與,我們的班級活動才開展的有聲有色。

          4.班干部競選

          我們班人人都有自身的崗位,人人都是班長。我始終覺得讓孩子子在學(xué)校多做一些事多擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任,并始終如一的堅持做好,這是一種意志力的較量,一種另外意義上的道德長跑。

          責(zé)任心的形成是日積月累,滴水穿石的工夫,絕對不是瞬間形成的。我們堅持了一年、兩年,很多孩子已經(jīng)發(fā)生了變化。他們經(jīng)過這幾年的培養(yǎng),大都樹立了為人民服務(wù)的思想,知道當(dāng)官是為民做主,知道做班長是要做事的,并以此為榮,我感到很自豪,他們這樣的成長是令人欣慰的。

          孩子責(zé)任心的培養(yǎng)家長的榜樣作用自然不可忽視。家長可以在家里適當(dāng)要求:例如每個星期安排他做一件事——每天晚上之前關(guān)防盜門,保證全家的安全;負(fù)責(zé)每天丟家里的垃圾或是讓他負(fù)責(zé)養(yǎng)家里的動、植物。家里有什么事情可以請他幫忙出主意,讓他意識到自身也是家庭的小主人。無論如何,千萬別因孩子做得不夠完美而越俎代庖,得讓他們自身承擔(dān)事情的后果,有了一次的教訓(xùn),就會有以后漸趨完美。

          5.小組合作表演

          教師節(jié),分四個大組排演節(jié)目,每個小組出兩個。其中,鄺穎陽和江河欣一組的節(jié)目最精彩。因為他們組認(rèn)真準(zhǔn)備全員積極參與,兩個節(jié)目簡單但都有新意。排演時間都一樣,就一個大課間。但為什么結(jié)果會不同?其實從這個小組活動可以聯(lián)想到我們工作中的與同事的合作關(guān)系。暑假,我參加了大良骨干教師培訓(xùn)。感受最深的就是他的團(tuán)隊訓(xùn)練。所有的團(tuán)隊都是臨時組合。每一次的活動都會考驗團(tuán)隊合作創(chuàng)新的能力。有些人工作熱情高點子多,有些人不善于和人合作,有些人冷眼旁觀……如何在短時間把大家的心往一處靠,確實是一種考驗。往往認(rèn)真負(fù)責(zé)生活熱情高的團(tuán)隊出彩多,樂趣多。生活的美好是要自身去創(chuàng)造,坐著是一天,站著也是一天,為何不給自身找點樂子呢?希望我們的家長多提供這樣的小團(tuán)體活動機(jī)會給孩子,也希望學(xué)校開展的這些小團(tuán)隊活動,家長能積極支持與配合,讓孩子們在團(tuán)隊中歷練自身,提升自我。

          6.興趣班報名

          學(xué)校開設(shè)了文學(xué)社、詠春拳、象棋、朗誦等興趣班,報名都是以學(xué)生自愿為主。詠春拳還可再報名。

          三、語文學(xué)習(xí)

          五年級是一個承上啟下的關(guān)鍵一年。我常對學(xué)生說,你們已經(jīng)度過了兒童期,從現(xiàn)在起,你會從少年時期逐漸過渡到青年期。這一段時間,你們要逐漸學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,承擔(dān)壓力,承受失敗。

          我還和以前一樣期待孩子的學(xué)習(xí)過程是快樂的.,輕松的。但,我現(xiàn)在在此基礎(chǔ)上,要求孩子出成績。因為緊隨而來的六年級,是小學(xué)的最后一年,直接影響到你是否能在想要的初中讀書。成績被比下去的學(xué)生是沒有太大選擇的余地。要么,回到自身的學(xué)區(qū),上一個家長孩子都不滿意的學(xué)校,要么花很多的錢,動員各種社會關(guān)系,勉強(qiáng)進(jìn)一所學(xué)校。我想,以上兩種情況都是在座的各位家長不想看到的。這個時候,就需要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ酱倨渲匾晫W(xué)習(xí),養(yǎng)成不錯習(xí)慣,盡爭取取最優(yōu)的成績。

          這學(xué)期,我想加重背誦的比例。除去學(xué)校要求的《小學(xué)生必讀古詩80首》的背誦活動,我繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀,每天一句經(jīng)典語錄,以論語為主。我打算在一個學(xué)期背會論語,下學(xué)期讓他們背《宋詞》、《詩經(jīng)》。我贊同對古詩文“不求甚解”的提法,也沒有人能解得好,不如讓孩子慢慢體會他的意境,接受是的熏陶,積累著詩的語言。雖然他們還不具備對這些經(jīng)典的充分理解,但我們相信隨著年齡的增長,閱歷的豐富,學(xué)識的積淀,他們自會體會名句的真義。

          我們的目的不在于培養(yǎng)出多少個詩人,更多的是一種情感,民族性格的熏陶。繼承溫柔敦厚、樂而不淫、哀而不傷的詩教。一個人如果他從來不知道孔子、老子、孟子、莊子是何許人也,從來沒有讀過聽過《詩經(jīng)》,唐詩宋詞,如果他對“富貴不能淫,威武不能屈”和“己所不欲,勿施于人”等都一無所知的話,他就沒有資格說他是一個中國人。因為他無法融入中華民族的精神生活。

          我也會在每天的課前三分鐘請學(xué)生講講自身的讀書心得,以喚起學(xué)生讀書的興趣。經(jīng)過兩年的實踐,很多孩子都喜歡上了閱讀,有一大部分學(xué)生開始悄悄地發(fā)生著變化:開始自覺地看書,寫起小說來,對于他們來講寫作不再是件難事了,甚至有些小朋友養(yǎng)成了每天記日記的好習(xí)慣。

          四、五年級語文學(xué)習(xí)要求:

          【必備工具書】

          1.現(xiàn)代漢語詞典、成語詞典

          2.作業(yè)本:

          家庭作業(yè)本、讀書筆記本、日記本。

          【學(xué)習(xí)要求】

          語文學(xué)習(xí)必須重視四個字:聽、說、讀、寫。“廣泛讀、認(rèn)真聽、大聲說、勤練筆”,這就是語文學(xué)習(xí)總的要求,具體要求如下:

          一)做好預(yù)習(xí)。

          1.標(biāo)自然段序號。

          2.朗讀課文三遍,讀通讀順,習(xí)慣做批注,在喜歡的詞、句、段的旁邊寫下自身的讀書感悟。

          3.給課后“我會認(rèn)”和“我會寫”的生字注音、組2個詞。

          4.選擇文段背誦。

          5.不懂的地方打上“問號”,明確提出兩個有價值的問題。

          6.查與課文相關(guān)的資料,主動上網(wǎng)或從課外書中查找資料,解決疑惑。

          二)把握課堂

          1.上課認(rèn)真聽講、巧做筆記、勤于思考、大膽提問,積極討論、踴躍作答。

          2.學(xué)會記筆記,將老師板書在黑板上或者重點強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容抄寫在書上。

          3.提升學(xué)習(xí)效率,在課堂內(nèi)完成本課的《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》及摘抄。

          朗讀:利用普通話,讀得大聲、正確、流利、有感情。

          默讀:有一定的速度,每分鐘不少于200字。

          聽話:認(rèn)真耐心,抓住要點,能簡要轉(zhuǎn)述。

          說話:表達(dá)清楚有條理,語氣語調(diào)適當(dāng),儀態(tài)禮貌。

          三)重視積累

          1.語文早讀時間練習(xí)朗讀,完成要求要背的課文內(nèi)容及補(bǔ)充的古詩文。

          2.課后要堅持廣泛閱讀,每天安排不少于20分鐘的課外閱讀時間,堅持寫讀后感。

          3.每天抄寫背誦“每日一句”,這學(xué)期是《論語》。

          4.每周一篇周記,記錄本周內(nèi)的見聞感受,積累寫作素材。要求學(xué)生書寫規(guī)范整潔。

          四)堅持練字

          自身準(zhǔn)備字帖,每天寫一張,要求書寫規(guī)范、端正、整潔,有一定的速度。

          五)作業(yè)要求:

          1.要求書寫規(guī)范、端正、整潔。

          2.要求獨立完成作業(yè)。

          3.要求按時按質(zhì)按量完成作業(yè)。

          4.每天早晨用1分鐘,交完所有作業(yè)。組長檢查,并向?qū)W習(xí)委員匯報。

          5.練習(xí)冊及時訂正,評講過的作業(yè)一次訂正對,如果再錯,錯的每個抄3遍。

          六)、博客日記

          1.做生活中的有心人,多觀察身邊世界,每周寫一篇博客,字?jǐn)?shù)300字以上,內(nèi)容不限。

          2.每周至少瀏覽五名同學(xué)的博客并發(fā)表評論,要求評論內(nèi)容健康向上、欣賞為主。嚴(yán)禁在博客上發(fā)布惡意言論或其它不良內(nèi)容。

          3.每月將評選“博客之星”、“十佳博客群”等,學(xué)期末評選各類博客大獎。

        五年級家長會發(fā)言4

          大家好。

          首先感謝大家在百忙中抽出時間,參加本次家長會。感謝您對老師工作的支持,正是有了您大力的支持和幫助5(1)班才能出色完成XX月13日—XX月18日期間美國校長的迎送及教室的布置工作。教室里字畫,綠植,彩球,工藝品,禮品的制作都傾注您和孩子們的心血,在此再次向您表示真摯的感謝。

          本次家長會共涉及三方面內(nèi)容:保護(hù)視力講座,各科老師對期中考試成績總結(jié)及對今后學(xué)習(xí)的建議,與孩子相處的一點小建議(已經(jīng)發(fā)表到空間日志中)。

          期中數(shù)學(xué)成績簡析,全班100分1人,90分以上26人,平均分81分,不及格8人。五年級數(shù)學(xué)抽象知識增多,知識的綜合性增多了,有些孩子一時難以適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很容易出現(xiàn)兩極分化。班里會出目前一部孩子什么都會而一部分孩子什么都不會。

          本次測驗中數(shù)學(xué)的突出問題是計算。小數(shù)乘除法,分?jǐn)?shù)乘法計算,列方程解決問題。其他還有基礎(chǔ)知識不牢固,計算不細(xì)心,拓展能力欠缺,書本上的知識點簡單但相關(guān)題目綜合性高與實際生活緊密相聯(lián),學(xué)生的理解分析能力欠缺。

          在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法很重要,二者的作用遠(yuǎn)大于題目的具體解法及結(jié)果。要學(xué)好數(shù)學(xué),除了孩子與老師的共同努力,同樣需要家長的配合。在課下,家長也要注意以下幾點:

          一、重視孩子數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。

          1.一個會學(xué)的.孩子在課堂上是積極認(rèn)真的參與學(xué)習(xí),手腦并用的,然而一部分孩子則是要老師不斷的提醒,這樣學(xué)習(xí)必然受到影響。

          2.重視孩子的書寫,無論作業(yè)還是練習(xí)書寫都要求字跡清楚,做題按照題目要求,格式正確,解決問題時,要求讀題、審題、按要求做題(題目要求列方程解決問題不是方程解決即使結(jié)果正確也不能得分),寫單位名稱和答案這些都是有步驟分的。

          3.讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)的習(xí)慣,一般情況下數(shù)學(xué)作業(yè)是控制在20分鐘—30分鐘。

          二、培養(yǎng)孩子活躍的思維,學(xué)會獨立思考。

          父母不要以大人的眼光來看待孩子,不要把自身看來很簡單的題目,認(rèn)定孩子一定會做,他會出錯有多方面的因素,這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

          三、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。

          小學(xué)數(shù)學(xué)重點是計算能力的培養(yǎng),由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣,可以利用口算本,也可以制作卡片,供孩子獨立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí),每天幾十道,錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

          四、對孩子的輔導(dǎo)問題。

          有的家長可能說我太忙了,顧不上,這也是非常實際的困難。但對我們來說最重要的還是孩子,你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了,家長們就是你再忙你最起碼也要做到,孩子放學(xué)回家,你讓他先獨立做作業(yè),你可以看看他書寫認(rèn)真嗎?如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真,但你不能跟孩子一起做作業(yè),一定讓孩子獨立完成作業(yè),不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè),孩子做作業(yè)時家里要安靜。作業(yè)做完了,你要檢查,你做到了這些,孩子就能體會到,我的家長很重視我的學(xué)習(xí),到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),比你跟孩子說"學(xué)習(xí)是有多么多么重要,要好好學(xué)習(xí)"之類的話效果會強(qiáng)一百倍。

          希望家長們能天天給點時間,多多關(guān)心孩子。和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),如果能在百忙中每天抽出那幾分鐘問問他的在校情況,看看他的作業(yè),那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍。數(shù)學(xué)中每天孩子都會做題,可能會出目前很多錯題,老師在課堂上都評講過的,但您的孩子有可能因為開小差等原因沒有及時修改。要是家長不配合督促,那孩子就會把學(xué)到的知識還給老師了。

          五、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

          不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因,從試卷上找出原因,找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。

          六、要多鼓勵孩子。

          每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞,因此我們的家長也要以表揚為主,今天孩子都算出了,就要鼓勵:"今天算得真好,如果再快一點就更好了!"孩子聽了就更來勁了。我有時候在學(xué)生的試卷上寫"這次考試有進(jìn)步,如果字再寫漂亮些就更好了"果然下次字就工整多了。對孩子要有耐心,多進(jìn)行表揚和鼓勵,少大聲呵斥,絕對不要對孩子說:你真笨這樣的話。每個孩子都喜歡表揚,因此請各位家長教育孩子一定要注意方法,當(dāng)然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子,孩子犯了原則性的錯誤,那是一定要讓他知道自身錯在哪兒,一定要改正的。

        五年級家長會發(fā)言5

        尊敬的各位家長:

          晚上好!

          首先對你們在百忙中來到學(xué)校參加本次家長會表示歡迎和感謝!因為孩子,我們能有機(jī)會相聚在美麗的居敬小學(xué),這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里,甚至當(dāng)你們孩子升入高一級的學(xué)校之后,我們都會愉快地相處,親密地合作,為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天,我們學(xué)校召開這次家長會,就是提供一個家校交流的平臺,為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校及在家的情況,以便老師能及時調(diào)整工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。

          這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變,主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔(dān)任數(shù)學(xué),毛秀波老師擔(dān)任英語,我則繼續(xù)教語文,并做好班主任工作。經(jīng)過一年多的相處,我越來越喜歡這班可愛的孩子,他們聰明、善良,經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮,但這是孩子的天性,在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今,隨著交往的增多,對各位家長我也是越來越了解,相信您也是如此吧。

          一直來,家長們總是非常熱心、積極支持著我們,配合我們共同教育好孩子,這讓我非常感動。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時不小心使沈澤愷下巴受傷,縫了好幾針,但雙方家長都非常通情,一個賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費,另一個堅持不要;汪挺和李家輝課間玩耍時,李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡,汪挺家長一直說孩子玩耍總有不小心的,不要賠,最令人感動的是過了兩星期之后當(dāng)汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在汪挺書包里時,自身親自來學(xué)校找我;還有沈澤愷媽媽,運動會期間主動幫我們借來6雙釘鞋,結(jié)果鞋子還沒穿,就已經(jīng)被兩個女同學(xué)弄丟了。在經(jīng)過了一個星期之后,沈澤愷媽媽自身買了一雙去還了,還一直對我說算了算了,不要叫孩子賠了。家長們,在我們的班級中,類似這樣的例子很多很多,我就不一一枚舉,今天,趁這次家長會之際,我要鄭重地向你們表示衷心的感謝,感謝你們的理解和支持,更感謝你們的通情達(dá)理,謝謝!下面,我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

          我們五(4)班是一個充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心,他們個個有著自身獨特的個性,又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各個任課老師的共同努力下,取得了較為豐碩的成績:如今年的校運會,入場式比賽取得優(yōu)勝,比賽中共破了四項記錄,團(tuán)體總分不但年級第一,甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。體現(xiàn)我們班級刻苦耐勞,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在其他的各項比賽中,我們班也總能名列前茅。

          我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧!這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè),這里也有家長付出的汗水,每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué):(1)。進(jìn)入高段以后,我們的語文學(xué)習(xí)增多了難度,很多家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績下降了,其實不然,這里,我也要向家長們說明一下,一二年級時,我們的優(yōu)秀分是95分以上,三四年級,優(yōu)秀分降到了90分,現(xiàn)在,進(jìn)入了五年級,優(yōu)秀分是85分,因此,分?jǐn)?shù)的下降,也并不是意味著您的孩子在一年年退步,這是自然的現(xiàn)象。這學(xué)期來,每次語文考試都能達(dá)到優(yōu)秀的是以下同學(xué)(2)。其中這些同學(xué)尤為突出,保持最為穩(wěn)定。另外,本學(xué)期來,進(jìn)步較大的是:楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學(xué)。每個家長都希望自身的孩子是最棒的一個,殊不知最棒的只有一個,那這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看得出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。例如:我們班的劉楓、鄔佳凝、劉袁媛、徐嘉敏、施鑫輝、任家璇等同學(xué),他們不但學(xué)習(xí)頂尖,而且在音樂、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色,我們班的體育上特別出色的是:鄔麗瑋、劉楓、傅寧、孫德南、溫鑫、卓一洲、將航等。這離不開老師的諄諄教導(dǎo),更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)工作。

          接下來,我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項。

          家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點是自控能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,因此,對于家庭作業(yè),家長應(yīng)該抽出一點時間,檢查一下,或者監(jiān)督一下。升入五年級后,我對家作本的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯,而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管,對于自覺性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣,但請您注意,如果您的孩子不屬于自覺的那一類,還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè),那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中,說實話我們的個別家長還是比較松懈的,沒寫完的簽名,沒讀沒看的簽名,有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒完成,您怎么就簽名了?”因為我不好意思直接給你打電話,或許是偶爾疏忽,或許是太相信孩子的緣故,但自身的孩子自身應(yīng)該最了解。語文不是一躇而就的,它需要的是日積月累。

          孩子上網(wǎng)問題。我們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上,家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容,保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長,內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長都是很清楚的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的交流中,我了解到他媽媽會以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺,就會獎勵他看兩部電影,打一些小游戲,當(dāng)然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來,讓孩子也能自我反省?赡懿簧偌议L都在這樣做吧。

          零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度,不要給太多的零花錢,養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課,絕對不能帶零食,對于帶零花錢這件事,學(xué)校是旗幟鮮明的`反對的。有些孩子不吃早餐就來上學(xué),大清早站在校門口,迎著寒風(fēng)吃早餐,冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來,買別的東西,甚至去摸獎,早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的,不吃早餐不利于孩子的成長,長期下去容易腸胃不好。這里有的是學(xué)生自身不愿意吃,但也有些是家長的原因。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說,她每天早上都為孩子準(zhǔn)備好熱氣騰騰的早飯,還很注意營養(yǎng)的搭配。當(dāng)時家訪結(jié)束后我還暗暗對自身說,以后也要像單佳欣媽媽學(xué)習(xí)呢。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。建議您根據(jù)自身孩子的自制自理能力,適當(dāng)給一些零花錢,以備急用。

          孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救,還不如把工作做在前面,我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?首先是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。當(dāng)然,在我們班,像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜,汪挺和李家輝這樣通情達(dá)理的家長不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全,防患于未然嘛。

          孩子的課外閱讀問題。俗話說:“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野,發(fā)展孩子的智力,培養(yǎng)孩子的綜合能力。因此,很多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但,現(xiàn)在的讀物形形色色,有好有壞,做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?很多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物,認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間,分散學(xué)習(xí)精力。孰不知,讀一本好的文藝作品,對孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生作文大全》,因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉,是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和利用。因此,切不可將自身的偏愛強(qiáng)加于孩子,束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子,要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣,學(xué)好語文就有了成功的一半。我們班上有很多愛看課外書的孩子,像徐嘉敏,看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”,午間的嘈雜絲毫影響不了她看書;像劉袁媛,開學(xué)初調(diào)查暑期課外閱讀時她已經(jīng)看起了名著“簡、愛”了,這令我很是欣喜。

          接下來就請劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經(jīng)驗吧,大家歡迎。

          非常感謝劉媛媛的媽媽,在忙碌的工作之余還為我們準(zhǔn)備這么詳細(xì)的“×”,這其中很多寶貴的經(jīng)驗很值得我們大家學(xué)習(xí)。

          各位家長,學(xué)校的教育離不開家庭的配合。在這里,我要向你們明確提出幾點建議:

          1.以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但大千世界,還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素,而一味地高要求、高投入,其結(jié)果可能就是期望越高,失望越大。在孩子成長的問題上,不要給孩子過大的壓力,要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo),對孩子不能一味地拔高要求,加重負(fù)擔(dān),但也不能放任自流,撒手不管。其實,孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,再加上這個社會錯綜復(fù)雜,因此,還離不開家長和老師的引導(dǎo)。

          2.要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不但僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會三題!边不用鼓勵的話來說:“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了。”當(dāng)然,這一招并非對所有孩子奏效。記得學(xué)完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,我就布置了口頭作業(yè),要求孩子把這個故事將給爸爸媽媽聽,如果孩子沒說的話您可以問問孩子,請他再說上一遍,因為這篇課文講的就是父母對孩子采取的不同教育方法,并讓孩子終身受用。

          3.關(guān)注孩子的思想,經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自身的內(nèi)心世界,對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,經(jīng)常和老師溝通,說實話,一個班級60多個學(xué)生,一般情況下,孩子如果沒有特殊情況,老師很少有機(jī)會給家長打電話。當(dāng)然,更多時候,我希望給您打電話是報喜,讓我們共同分享孩子的進(jìn)步。

          各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的,因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個不錯的家庭環(huán)境,讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。

          家長朋友們,望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿,望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的,讓我們攜起手來,共同努力吧!就像上學(xué)期末的休學(xué)式上,當(dāng)學(xué)生聽到我被評為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時,我對他們說,老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今,我正朝著這個目標(biāo)努力,也希望家長們能積極配合。畢竟,我送走的只是一屆屆的學(xué)生,而孩子,卻永遠(yuǎn)屬于您的。

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