開學(xué)研究生代表發(fā)言稿（精選5篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的開學(xué)研究生代表發(fā)言稿（精選5篇），歡迎大家分享。
開學(xué)研究生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自原20xx級(jí)師范14班的黃俊，今天能夠代表全體新生此發(fā)言，我感到無比的興奮和榮幸！
縉云呈祥瑞，嘉陵蕩佳音。在這個(gè)充滿收獲與希望的時(shí)刻，在這個(gè)我們大家歡聚一堂的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位新生向?qū)W院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表達(dá)崇高的敬意和由衷的感謝，感謝你們?cè)谶^去的本科四年里對(duì)我們的諄諄教誨和悉心指導(dǎo)，并衷心地道一聲：“老師，你們辛苦了！”
時(shí)隔一年，當(dāng)我離開家鄉(xiāng)，再一次踏上重慶這一片熱土，再一次回到西南大學(xué)，回到這記憶著我們?nèi)松顚氋F的四年青春的外國(guó)語學(xué)院，我想說：回家，真好！
作為免費(fèi)師范畢業(yè)生，我們是國(guó)家政策的實(shí)踐者，也是國(guó)家政策的受益者，根據(jù)教育部的統(tǒng)一安排，我校今年將繼續(xù)免試招收我校畢業(yè)的免費(fèi)師范生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生。今天，我們有幸坐在這里，感謝國(guó)家，教育部，西南大學(xué)，研究生院以及外國(guó)語學(xué)院能夠給予我們這樣一次機(jī)會(huì)，讓已經(jīng)離開大學(xué)校園的我們，又為了同一個(gè)教育夢(mèng)想再次相聚。
記得去年我們班的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里就寫到：“（多少年后）當(dāng)你在會(huì)場(chǎng)陳辭，在書齋握筆，在講臺(tái)揮汗，在家里勞作，在清早晨練，請(qǐng)將你的故事告訴我，將我的故事告訴他，將外院人的故事說給外院聽，也說給母校聽”，現(xiàn)在，看著臺(tái)下這么多熟悉的老師，熟悉的同學(xué)們，這個(gè)時(shí)刻不期而遇，我想說：好久不見，大家還好嗎？
在從長(zhǎng)沙回重慶的路上，我就一直不斷地想象著大家再一次相聚時(shí)激動(dòng)溫馨的場(chǎng)景，工作一年，那些年的班長(zhǎng)團(tuán)支書是否依舊長(zhǎng)著一副催交各種表格的大黑臉？班上的女生們是否更加具有女人味了？寢室的兄弟們是否開始告別絲氣質(zhì)？看著臺(tái)下的大家，我和我的小伙伴們都驚呆了，大家真的變了：我們的女同學(xué)穿裙子與褲子的比例現(xiàn)在基本與本科階段相反；男同學(xué)們也會(huì)有一些開始和我一樣，開始學(xué)著將襯衣扎進(jìn)褲子里，裝一裝成熟；還有一些同學(xué)，可能是由于工作的巨大壓力，已經(jīng)踏上了從小胖子到大胖子最后到死胖子的道路；再仔細(xì)一看，甚至還有少數(shù)同學(xué)已經(jīng)用他們的無名指開始承擔(dān)起家庭的責(zé)任。我們?cè)谧母魑欢紡氖轮痪�的英語教育工作，而其中相當(dāng)一部分還當(dāng)上了部分學(xué)生心中的那個(gè)破壞完友情，再繼續(xù)破壞愛情，甚至連親情都不放過的班主任。這所有的變化，都說明了一點(diǎn)：我們成熟了，長(zhǎng)大了。
回憶本科的四年生活，大家是否還記得那些年我們一起唱過的紅歌，一起參加的團(tuán)日活動(dòng)？是否還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)，健美操比賽，外語文化節(jié)等所有活動(dòng)中我們?yōu)榱恕疤祢溚庠�，�?shì)必爭(zhēng)先”勇奪第一的身影？是否還記得褚修偉老師在上語法與寫作課時(shí)用五個(gè)手指頭做的生動(dòng)的比喻？是否還記得曾經(jīng)抱怨現(xiàn)在卻心存感激的那一片片零課時(shí)閱讀讀書筆記和零課時(shí)聽力聽力報(bào)告？還有嚴(yán)格的法老在班上的標(biāo)志性點(diǎn)名：趙曉，龍瓊，肖霞，王婷，李義菊，吳忠艷，宋美佳…
記得幾個(gè)月前在聽北京四中全國(guó)優(yōu)秀教師任小艾的講座時(shí)，她結(jié)合她幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)說過這么一段話--初中生是否能夠?qū)W好這一門功課首先在于他是否喜歡上這一名老師，其次再是這名老師是否在專業(yè)水平上讓人折服；而高中生恰恰相反，你是否能解答出他們所提出的各種難題是高中生臣服于你的首要因素，其次再是他是否喜歡你的教學(xué)模式。對(duì)于她的這一句話我是這樣理解的：對(duì)于一名優(yōu)秀的老師，他必須既擁有淵博的學(xué)識(shí)，又能把握不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，以學(xué)生喜聞樂見的方式將知識(shí)傳授出去。從我們教育碩士課程表上來看，這些都是我們研究生階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這些，毫無疑問處處體現(xiàn)出學(xué)院對(duì)我們課程實(shí)用性的精心安排。
不僅如此，這里的一切都深深地吸引著我們、激勵(lì)著我們。這里有適合我們生活和學(xué)習(xí)的清新氣息和美麗風(fēng)景，有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往“博學(xué)中西，砥礪德行”的院訓(xùn)和精神！。我們?yōu)槟軌蛱ど衔鞔筮@片沃土而感到驕傲，我們?yōu)槟茉谕鈬?guó)語學(xué)院繼續(xù)深造而感到自豪，同時(shí)我們也堅(jiān)信，學(xué)校、學(xué)院也會(huì)因我們的到來而錦上添花。
“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)弱，視乎人才；人才之盛衰，源于學(xué)�！�。在這里，作為新生代表請(qǐng)?jiān)试S我謹(jǐn)代表全體新生，向?qū)W院莊嚴(yán)承諾：我們將刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息；我們將嚴(yán)格按照學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的要求，尊師重教、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；我們將積極配合學(xué)院的各項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃樹立遠(yuǎn)大的理想，德才兼?zhèn)�、勇�(lián)厝巍?/p>
同學(xué)們，我們懷著對(duì)知識(shí)的渴求，肩負(fù)著國(guó)家、學(xué)校、學(xué)院、家鄉(xiāng)的殷切期望而來。如今，在碩士研究生新的起點(diǎn)上，我們的未來一定會(huì)更加廣闊！在學(xué)院除了可以向我們老師學(xué)習(xí)之外，我提議作為一個(gè)龐大的一線教師團(tuán)體，我們更應(yīng)該多相互學(xué)習(xí)交流，群策群力，有資料共同分享，有問題共同探討，把理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我們滿載而歸。
宜將青春化凱歌，共創(chuàng)偉業(yè)正當(dāng)時(shí)。祖國(guó)的明天燦爛輝煌，我們的教育藍(lán)圖激蕩人心。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位老師放心，請(qǐng)所有關(guān)注免費(fèi)師范生在職攻讀教育碩士研究生的人們放心，我們準(zhǔn)備好了，我們將以更加昂揚(yáng)奮發(fā)的姿態(tài)投身到學(xué)習(xí)、教育事業(yè)之中，再接再厲、建功立業(yè)，創(chuàng)造出無愧于人民和時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)！最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、家庭和美，預(yù)祝我親愛的同學(xué)們暑假讀研充實(shí)快樂，學(xué)業(yè)順利，吃苦減肥成功！謝謝！
開學(xué)研究生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是海洋與大氣學(xué)院20xx級(jí)物理海洋學(xué)專業(yè)的碩士研究生李卓然，很榮幸作為新生代表在此發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體研究生新生，向關(guān)心、幫助過我們的每一位師長(zhǎng)和家人表示感謝，同時(shí)也祝賀我們自己，祝賀我們即將開啟一段新的人生征程。
經(jīng)過無數(shù)日夜的奮戰(zhàn)，我們終于如愿相聚在這美麗校園，我們都已不是第一次來到這個(gè)心之所向之地，不知大家對(duì)這所校園印象最深的地方是什么。我想起了曾經(jīng)在網(wǎng)上流傳的一系列海大版本的對(duì)話表情包，對(duì)話是這么說的：“我們是誰！”“海大人！”“我們熱愛什么？”“學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”“我們的校風(fēng)如何？”“很大！”
雖有調(diào)侃，但“海大人”這個(gè)稱呼卻一直縈繞在我腦海，我有幸四年前就踏入這所校園，從那時(shí)起，我便一直在探尋著“海大人”的真正含義。
流連在校史館的陳列之間，我看到的是老一輩海大人傳承至今的鉆研精神。從實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的創(chuàng)始人童第周，到祖國(guó)海洋事業(yè)的奠基人赫崇本先生，再到我國(guó)海藻遺傳育種工作的創(chuàng)始人之一方宗熙，諸位前輩身體力行地向我們展示著敢為人先的工作態(tài)度。而無論是梁實(shí)秋終其一生的莎翁鑒賞、還是沈從文嘔心瀝血的服飾史研究，抑或是今日林少華教授的“村上之路”，王蒙先生六十余年的筆耕不輟，甘于寂寞的品質(zhì)從未遠(yuǎn)去。
漫步在圖書館的文獻(xiàn)之中，我讀到的是在新時(shí)代海大人不斷開花結(jié)果的報(bào)國(guó)情懷。以工謀海的海洋平臺(tái)建設(shè)、探幽入微的油氣勘探系統(tǒng)、海濟(jì)蒼生的“藍(lán)色糧倉”“藍(lán)色藥庫”，傲人成就的背后是當(dāng)代海大人“崇尚學(xué)術(shù)，謀海濟(jì)國(guó)”的價(jià)值取向�！昂Ｑ髲�(qiáng)國(guó)”的建設(shè)，正需要我們每一位海大人勵(lì)精圖治、辛勤耕耘。
環(huán)顧四周，我們?cè)趫?chǎng)的每一位20xx級(jí)研究生，正是成長(zhǎng)中的海大人。新的學(xué)習(xí)階段，我們要有正氣、接地氣、有底氣�！疤斓赜姓龤狻�，“于人曰浩然”，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的神圣使命，我輩海大人義不容辭，做到心中有正氣；我們應(yīng)當(dāng)盡快完成研究生的身份轉(zhuǎn)換，既要做一名學(xué)習(xí)者，又要做一名創(chuàng)新者，腳踏實(shí)地走好每一步。本科的學(xué)習(xí)中，我曾出國(guó)交流、初探奧秘；也在國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目中動(dòng)手操作、感受樂趣；還曾在畢業(yè)論文中進(jìn)行數(shù)值試驗(yàn)、接受科研啟蒙。而進(jìn)入研究生階段，則更需要我們深入鉆研，遠(yuǎn)離浮躁，埋頭實(shí)干，讓學(xué)習(xí)計(jì)劃變成督促的鬧鐘，將文獻(xiàn)當(dāng)作佐餐的小菜，把講座視為前瞻的望遠(yuǎn)鏡，讓實(shí)驗(yàn)室變成攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)，在刻苦鉆研中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和突破，真正腳踏實(shí)地接地氣。此外，我們還需要在日常生活中廣泛涉獵，以歷史開闊胸襟，借音樂陶冶情操，由體育強(qiáng)健體魄，用文學(xué)拓展思想，在全面發(fā)展中培養(yǎng)出堪當(dāng)大任的底氣。
譜寫母校百年歷史，我們每一位海大人都責(zé)無旁貸、重任在肩。面向未來求學(xué)生涯，我們必將繼承海大人“海納百川”的胸懷與“取則行遠(yuǎn)”的篤實(shí)，躬耕深藍(lán)、共譜華章。
最后，祝愿各位老師工作順利，身體健康！祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步、生活幸福！
開學(xué)研究生代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xxx級(jí)博士研究生xxx，非常榮幸能站在這里代表xxx級(jí)研究生新生發(fā)言，心情無比的激動(dòng)。
首先，非常感謝國(guó)際竹藤中心能給我們提供繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)！
金秋送爽，丹桂飄香，在這個(gè)美麗的季節(jié)，我們xxx級(jí)研究生新同學(xué)從四面八方來到北京，相聚在國(guó)際竹藤中心這個(gè)大家庭，進(jìn)入了我們心中理想的求知殿堂，這里將承載我們對(duì)明天的理想，寄托我們對(duì)明天的期待。
國(guó)際竹藤中心不僅具有濃厚的科研氣氛、強(qiáng)大的科研平臺(tái)，更有著眾多在國(guó)內(nèi)國(guó)際上知名的專家學(xué)者。我們相信在這樣優(yōu)良的學(xué)習(xí)、科研、生活環(huán)境下，我們一定能有大的提高和收獲，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
三年的時(shí)間，彈指一揮間，我們一定要珍惜在中心的每一秒，在導(dǎo)師的指導(dǎo)幫助下，學(xué)會(huì)做人、做事、做科研，使自己的綜合素質(zhì)得到大的提高。千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地，制定三年長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并制定每一段的詳細(xì)計(jì)劃，一步一個(gè)腳印的走完這珍貴的三年。
最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x國(guó)際竹藤中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師能為我們提供這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！祝愿同學(xué)們能學(xué)有所成，祝愿老師們工作順利，祝愿中心的發(fā)展蒸蒸日上。謝謝大家。
開學(xué)研究生代表發(fā)言稿4
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我是20xx級(jí)XX專業(yè)的`碩士研究生XX，今天很榮幸地站在這里，代表全體老生，向在座的級(jí)的新生道一聲：歡迎你們加入和回歸到我們中山大學(xué)地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院大家庭的懷抱！
說“加入和回歸”，因?yàn)樵谧幸徊糠秩耸菑耐庑；蛲鈫挝坏谝淮涡聛淼轿覀冎写蟮卦海沁�有一部分人是本科就已經(jīng)在中大，或保研、或考研、或支教、或工作之后，又再一次回到我們中大地院。無論是新近加入或是再次回歸，研究生階段的學(xué)習(xí)和生活對(duì)大家來說都是一段新的開始。從這個(gè)角度來說，我希望以經(jīng)歷了一年研究生生活的學(xué)生的身份與大家分享一點(diǎn)點(diǎn)心得與體會(huì)。
我們總會(huì)問到這樣一串問題：為什么要讀研呢？這個(gè)問題會(huì)被外人甚至被自己?jiǎn)栠^很多遍，即便我們現(xiàn)在都已經(jīng)是研究生了，但每每給出答案時(shí)，我們都可能會(huì)覺得有一些含糊不清或者不那么堅(jiān)定。最籠統(tǒng)的回答就是——為了找個(gè)好工作。接著就會(huì)問，讀了研就好找工作了么？從現(xiàn)實(shí)的情況來看，處境還是挺嚴(yán)峻的，并不比本科畢業(yè)好多少。接著又會(huì)問，那讀研都不一定能保證找到好工作，那為啥還要讀呢？也有一個(gè)籠統(tǒng)的回答，叫做可以拿個(gè)高文憑。那又要問，在這個(gè)注重能力，文憑貶值的年代，高文憑又能如何呢？這時(shí)候，往往我們會(huì)安慰自己，想著走一步看一步，既然已經(jīng)讀研了，不可能就放棄不讀了，等畢業(yè)了再說。就是這樣一串問題，每每問到最后都會(huì)變成自我安慰，然后不知道哪天，這串問題又會(huì)再次出現(xiàn)。
我去年這個(gè)時(shí)候也曾被這串問題所困惑，走出這段迷茫期是需要自己花時(shí)間去思考去經(jīng)歷的。在這里我也只能說一些自己感悟到的結(jié)論性的東西。簡(jiǎn)單來說，就是：讀研的目的應(yīng)該是人生的目的的一個(gè)子集。如果只把讀研的目的簡(jiǎn)單地考慮成/為了找一份好工作，那便是過于狹隘了。好工作只是能營(yíng)造好生活的手段之一，而想要擁有好生活不單單只是擁有好的工作，而是要能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與目標(biāo)。如果站在這個(gè)角度去思考，讀研也好，工作也好，都只是我們?nèi)松械碾A段。不論你是先讀研再工作還是先工作再讀研，人生在于能力的不斷積累，只要我們沒有荒廢時(shí)間，每天都在讓自己進(jìn)步，那就是在不斷地向著人生的價(jià)值與目標(biāo)前行。
所以，很明顯，籠統(tǒng)地說，我們知道讀研的目的應(yīng)該是在以研究生命名的這樣一個(gè)人生階段中，繼續(xù)累積、提升自己的能力。那我們就要知道，研究生階段應(yīng)該提升自己哪些方面的能力呢？
我曾經(jīng)從彭明輝的書中了解到，作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的研究生，我們應(yīng)該具備“做研究與解決問題的能力”，更具體地說，只要把學(xué)術(shù)文獻(xiàn)回顧與分析的工作做得完整、徹底，自然會(huì)培養(yǎng)出從事研究的五種核心能力：資料檢索的能力、資料篩選的能力、期刊論文的閱讀能力，期刊論文的分析能力，以及創(chuàng)新能力。實(shí)際上，專利、技術(shù)文獻(xiàn)與期刊論文的回顧、分析、批判與創(chuàng)新正是國(guó)內(nèi)很多領(lǐng)域最欠缺而又最有用的能力之一；同時(shí)面對(duì)現(xiàn)如今各種產(chǎn)業(yè)的劇烈變動(dòng)與新生，這種能力也是最有效的應(yīng)對(duì)手段。比如說，就在客村的國(guó)家海洋局南海分局，6月份的時(shí)候就想招一些實(shí)習(xí)生，與災(zāi)害學(xué)有關(guān)的，研究的是海洋災(zāi)
害的經(jīng)濟(jì)損失風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。我們地理學(xué)院并沒有災(zāi)害學(xué)這樣一個(gè)專業(yè)，然而，可以想象這里要研究的內(nèi)容所用到的理論與技術(shù)并沒有超出我們所學(xué)或者可學(xué)習(xí)的能力范圍之外。我們?nèi)魏我粋�(gè)地理學(xué)院的研究生，如果擅長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)完成最有效率的文獻(xiàn)回顧與分析，在文獻(xiàn)中找到足夠的方法、技術(shù)和點(diǎn)子來解決這一問題，不管你是人文也好，GIS也好，水系也好，就完全有能力去應(yīng)聘這份實(shí)習(xí)，并且從中持續(xù)的吸收新知，更新自己的技能。
以上，我說過，這是作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的研究生，也是最受導(dǎo)師們喜歡的一種研究生。然而，每年畢業(yè)都有這樣一批師兄師姐，他們從事著與專業(yè)無關(guān)的工作，卻生活地同樣精彩。其實(shí)，這也很好理解，因?yàn)檫@種想象在本科畢業(yè)階段就大量地存在。讀大學(xué)，最重要的是培養(yǎng)一種情操與為人處事的價(jià)值觀念，這也是為什么我們要選擇一所好的大學(xué)，就是因?yàn)樗袧夂竦牡滋N(yùn)。在這里，我們可以體會(huì)，所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”�，F(xiàn)在流行一個(gè)詞，叫吐槽。我們常常吐槽有些普通的大學(xué)老師只做到了授業(yè)，而我們又何嘗不是也僅僅把自己的目光放在了被授業(yè)上呢？
還有傳道，是傳受做人的道理；還有解惑，是解答人生的疑惑。作為研究生，如果讀研只是為了找工作，然后買車買房娶妻生子，人這一輩子活著的意義就僅此而已么？
有些人特別擅長(zhǎng)專注地進(jìn)行抽象思考，那么讀研確實(shí)是一條正確地道路；有些人特別擅長(zhǎng)組織溝通又活潑好動(dòng)，可能并不擅長(zhǎng)做研究，但是他當(dāng)初也選擇了讀研。但是這并不妨礙，我們?cè)谌松碾A段中去
積累提升自己的能力，因?yàn)楫?dāng)你意識(shí)到你的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)更適合職場(chǎng)而不適合做學(xué)術(shù)的時(shí)候，這對(duì)于你自己來說本身就是自我認(rèn)識(shí)的提高與進(jìn)步，并沒有什么可丟人的。自己去體會(huì)做人之道，自己去尋求疑惑的答案，因?yàn)椴还茉鯓�，我們還是要畢業(yè)的。那些畢業(yè)之后從事其他行業(yè)的師兄師姐同樣掌握著對(duì)知識(shí)的檢索、篩選、閱讀、分析以及創(chuàng)新的能力，并且也按照自己的特點(diǎn)去提升其他的能力。這樣的讀研生活也是有意義的。
地理學(xué)本來就是大雜燴，不像醫(yī)科，讀研的選擇，要么從事醫(yī)學(xué)科研，要么臨床做醫(yī)生，你從來不會(huì)聽說那個(gè)中山醫(yī)的研究生去了騰訊、華為，或者去了奧美公關(guān)、廣汽集團(tuán)，但是地理學(xué)院的研究生，除了可以做學(xué)術(shù)科研，做專業(yè)技能人才，也完全可以去應(yīng)聘其他領(lǐng)域的公司。也許有人說，本科畢業(yè)生就可以去到這些地方了，那又為什么要讀研呢？一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生在公司做事的時(shí)候，需要有人指導(dǎo)他，正規(guī)一點(diǎn)說，是幫他從事批判性的檢驗(yàn)，幫他找出缺點(diǎn)和建議改進(jìn)的可能性。但是一個(gè)畢業(yè)的研究生，做事情時(shí)應(yīng)該做到不需要有人指導(dǎo)，就可以分析自己做事方法的優(yōu)缺點(diǎn)，并在不足處主動(dòng)向上級(jí)或平行單位要求支援。如果作為一名研究生，我們并沒有意識(shí)到自己比起本科生的優(yōu)勢(shì)所在的話，那么只能說我們并不是一名合格的研究生。
總之，讀研只是人生數(shù)十年的短暫的一個(gè)階段，沒有必要患得患失，無論做學(xué)術(shù)，搞專業(yè)技能，跨專業(yè)領(lǐng)域，我們要做的宏觀目標(biāo)是為自己的人生添磚加瓦，生命是長(zhǎng)期而持續(xù)的累積，我們要享受在地理學(xué)院在中山大學(xué)的每一天。
如果你僅僅說你是水文專業(yè)的，而從來沒有旁聽過保繼剛老師的授課；如果你僅僅說你是地理學(xué)院的，而一再錯(cuò)過文史哲老教授們的精彩講座；如果你僅僅說你是中大的學(xué)生，而不聞不問外校與我們的切磋與交流；如果你僅僅說你一心鉆研學(xué)術(shù)，而從來沒有為任何一場(chǎng)梁銶琚的表演而排隊(duì)搶票……
當(dāng)你研究生畢業(yè)的時(shí)候，你會(huì)說出怎樣的遺憾呢？
讀研，是給我們一個(gè)與中山大學(xué)，與地理學(xué)院的美麗邂逅。邂逅師生情，邂逅同窗情，邂逅真愛情。
當(dāng)有人再問我們，為什么要讀研呢？你會(huì)怎么回答呢？
謝謝大家！
開學(xué)研究生代表發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是生命科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)研究生李銳，很榮幸能夠作為新生代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx級(jí)全體研究生對(duì)一直為我們默默付出的老師和家長(zhǎng)表示感謝。
去年六月，我們帶著一紙畢業(yè)證書離開校園，列車滾滾前行帶著相同的教育理念駛向四面八方，夢(mèng)想也伴著汗水在不同的土地上慢慢生根發(fā)芽。而現(xiàn)在，我們因?yàn)槭掷锏匿浫⊥ㄖ獣�，帶著滿懷的向往和期盼匯聚在煙臺(tái)大學(xué)，開始一段新的追夢(mèng)之旅。
四年前，我?guī)е闷媾c憧憬開始了我美好的本科學(xué)習(xí)生涯。第一次離家千里，第一次在火車上過夜，第一次經(jīng)歷學(xué)生會(huì)面試，第一次組織團(tuán)日活動(dòng)，第一次和四個(gè)班的人一起上課……本科時(shí)間總是匆匆而過，也有許多美好在不經(jīng)意間錯(cuò)過，所以作為一名研究生，也希望學(xué)弟學(xué)妹們珍惜大學(xué)四年，守信求實(shí)，好學(xué)力行，多走，多學(xué)，多聽，多看，多交流，當(dāng)離開校園的列車駛向下一個(gè)地方的時(shí)候能夠有驕傲的故事可以說。
與本科生活相比，研究生生活也將更加充實(shí)多彩。從今天開始，我將是煙臺(tái)大學(xué)一名20xx級(jí)研究生，和在座很多同學(xué)一樣，我對(duì)即將開始的學(xué)習(xí)和生活充滿期待。我想象著每天教室，宿舍圖書館連成一線，想象著在操場(chǎng)上將奔跑的足跡畫成一道弧線，想象著在實(shí)驗(yàn)室感受科研的魅力，想象著在學(xué)生組織中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己，想象著在科研大賽中挑戰(zhàn)自己。
在煙臺(tái)大學(xué)，有美麗的校園環(huán)境，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，面對(duì)更高的平臺(tái)，我們必須再接再厲。接下來的研究生生活我們需要做到：
第一，明確目標(biāo)，自主創(chuàng)新。研究生階段要對(duì)自己有更高的學(xué)習(xí)要求，除了樹立明確的專業(yè)目標(biāo)，更需要我們注重自主性和創(chuàng)新性。知識(shí)的積累是為創(chuàng)新提供基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)是為探索未知提供路徑。我們要懷揣學(xué)術(shù)探究的熱情與好奇，更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)積極探索、刻苦鉆研。
第二，博采眾長(zhǎng)，厚積薄發(fā)。煙大擁有一只充滿活力的高水平師資隊(duì)伍，每一位老師的個(gè)人魅力都值得我們慢慢品味與認(rèn)真學(xué)習(xí)。身邊的同學(xué)也是各有所長(zhǎng)，去發(fā)現(xiàn)周邊同學(xué)的閃光點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇見更好的自己。
第三，修身立德，志存高遠(yuǎn)。作為研究生，我們不但要加強(qiáng)學(xué)術(shù)修養(yǎng)，更要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，要把修身立德作為一生的功課。只要我們每個(gè)人都守信求實(shí)，社會(huì)就不會(huì)虛偽;只要我們每個(gè)人都好學(xué)力行，社會(huì)就能充滿希望。作為一名煙大人，我們不能被眼前的功利和浮躁誤導(dǎo)，而是要樹立高遠(yuǎn)的人生志向，將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿?dòng)社會(huì)前進(jìn)的力量。
當(dāng)然，科研的道路并非一路平坦,需要不斷的尋找與探索，年輕的我們總會(huì)遇到未知與挑戰(zhàn)，生活便是尋求新的知識(shí)，面對(duì)未知與挑戰(zhàn)，勇者才能無畏,我們應(yīng)該走出自己的舒適區(qū)，帶著“務(wù)實(shí)”的態(tài)度，大膽地去嘗試和摸索，一步一個(gè)腳印，也許會(huì)有彎路，但轉(zhuǎn)過頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途也有美麗的風(fēng)景。
生活需要暢想，沒有對(duì)明天美好的期待，就難以邁開今天的腳步，今天的幸福與快樂就是憧憬的種子結(jié)出的果實(shí)，但是暢想如果沒有腳是走不遠(yuǎn)的，我們不能停止奮斗的腳步，不能在為明天的人生走向上虛廢太多光陰，珍惜當(dāng)下的日子，走好眼下最堅(jiān)實(shí)的那一步，這樣離夢(mèng)想也又更近一步。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不在能知，而在能行!因?yàn)槲覀兠娉蠛�，所以總能等到春暖花開。
最后，我謹(jǐn)代表20xx級(jí)全體研究生祝愿各位老師身體健康，工作順心，也祝愿所有煙大學(xué)子學(xué)業(yè)有成，也祝愿我們煙大明天會(huì)更好!
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
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