幼教班家長會班主任發(fā)言稿
在當今社會生活中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的幼教班家長會班主任發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位尊敬的家長：
大家上午好！首先，請允許我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會，感謝大家對學校工作的支持。其次，我想代表我們10幼教（1）班的所有小孩對各位說一聲：辛苦了，感謝你們一直以來的關愛與付出。我知道在座各位有不少家都住得比較遠，今天還得一大早起床趕過來，真的很不容易。上周還有小孩跟我說，“老師，怎么感覺這次家長會搞得這么隆重�。课野直緛碇苋者�有很重要的事情要去辦的，但他還是想辦法把時間調開，說一定要過來�！蔽耶敃r想的就是，這不是隆重或不隆重的問題，而是在座各位心底都有一句，“孩子的事就是天大的事”。更何況這接下來的五年，對孩子以后的就業(yè)乃至整個人生都是非常關鍵的，因為她們的專業(yè)技能是在這個五年內培養(yǎng)，她們的人生觀、世界觀、價值觀是在這個時候逐漸建立，個人的能力與品格也是在這個期間慢慢提升或形成的。我覺得，說這五年會影響她們以后整個人生的走向都不為過。下面我就我們班這三個月以來的管理情況和學生各方面的發(fā)展情況做一個簡單的介紹。
一、品德教育
“厚德博學，止于至善”是我們班的班訓，“身正為師，學高為范；亦德亦才，自強不息”是我們班的跑操口號，象征著愉快、幸福、純潔、天真、和平、希望、美麗、堅強的雛菊是我們的班花。我認為，一個人最重要的首先是要身心健康，擁有正確的人生觀、世界觀、價值觀，具備良好的行為習慣與優(yōu)秀品質。因此，我將德育放在了智育的前面。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲品質，播種品質收獲人生。在入學初期，班上不少同學組織性紀律性較差，合作意識薄弱。最后一個離開教室的人不能自覺做到關好電燈、電扇與門窗。宿舍里，有人不愿意參與打掃，連把垃圾袋帶到樓下這樣的輕松的任務都不愿意完成。甚至還有人每天都要爭著第一個回去洗澡，為的只是洗好后可以去找同學玩。這些都只是一些小事，但各位都很清楚這些細節(jié)問題的背后意味著什么。因此，一方面，結合班級的實際情況，詳細制定了班規(guī)班紀，并與千分考核制度掛鉤，從行為習慣上對學生進行硬性制約。并讓學生學習《弟子規(guī)》，以了解一些基本禮儀。另一方面，通過談話及周記的方式深入交流，從思想上對學生進行教育與轉化。經(jīng)過不懈的努力，我們班被評為常規(guī)管理優(yōu)勝班級，內務整理優(yōu)秀班級，各方面都獲得了學校和各任課老師的肯定。在德育方面，為了給部分學生以肯定，并鼓勵其他同學向其學習。我們班在月月之星評比中也設置了相關項目。如秦蘇童、朱瑤被評為9月份文明之星，秦丹、秦蘇童被評為期中自律之星，劉倩、成晨被評為期中奉獻之星。其實，我們班大部分小孩都有在進步，她們周記本中所記錄所表達的就是最好的證明。不過，出于對小孩所要求的隱私的保護，我就沒讓她們將周記本留在桌上。
二、勵志教育
從入學初開始，我就注重對小孩進行勵志教育。我們學校有不少優(yōu)秀的畢業(yè)生，比如XX級對口單招機電一體化專業(yè)的學生戴家隆。他經(jīng)受住中考失敗的打擊，勤奮學習，以絕對的`優(yōu)勢順利考取南京工業(yè)大學機械工程及自動化專業(yè)本科。因為深知接受高等教育的寶貴機會來之不易，在大學期間他更加努力，大學四年共獲得一次特等獎學金、兩次一等、二等及三等獎學金。于是其繼續(xù)求學的愿望也變得更加強烈了，今年考研，他以351分的高分被南京航空航天大學錄取，遠遠超過國家分數(shù)線275分。1994級計算機應用專業(yè)學生夏崔春，1998年從學校畢業(yè)后，考入東南大學就讀電子與科學技術本科專業(yè)，XX年考取東南大學無線電系信號與信息處理專業(yè)碩士研究生，畢業(yè)后進入華為技術有限公司上海研究所，從事wcdma以及3g網(wǎng)絡的研究，去年6月，進入南京愛立信熊貓通信有限公司擔任系統(tǒng)工程師。1993級微機操作專業(yè)學生周娟，創(chuàng)業(yè)，從向工地討欠款到成為上市公司供應商。這樣的例子還有很多。我們學校還有一個叫陳蓉的女生，原先就讀于機電部，因為熱愛幼教專業(yè)，于是自己去參加成考，并成功轉到我們幼教專業(yè)來。現(xiàn)在就讀于08級幼教（4）班，并通過自己的實力成為了該班的班長。給我們班的孩子們講這些例子，就是想告訴她們路永遠都是靠自己走出來的。讓她們對自己充滿希望，擺正心態(tài)，將眼光放得長遠，并為之努力。事實證明，這樣的教育還是有效的，不少學生入學以來都取得了巨大的進步，還被評為了我們班的期中勵志之星。也有不少原先學習習慣或行為習慣不太好的學生，因此而在思想上發(fā)生了較大改變，并獲得了班級同學的認可，在此我就不點名表揚了。
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