初三年級組長發(fā)言稿（精選15篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。如何寫一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編整理的初三年級組長發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
初三年級組長發(fā)言稿 1
各位領導、老師們：
大家上午好！
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位領導，各位老師說聲謝謝。進入初三以來，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為外語學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學期的工作予以總結，對本學期的工作予以計劃，請各位領導和老師給予指導。
初三年級組上學期工作總結如下：
1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組。
隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學狀況進行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個和諧、協(xié)作的團隊。同時，組里一些優(yōu)秀的教師更是用他們的實際行動感染了身邊的每一個人：
2、重點抓好教學成績。
良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現，為此我們采用多種辦法提高教學成績。
（1）認真組織了每一次考試，對考試形式進行大膽改革，使每個同學的考試成績
更真實有效，也解決了個別考場監(jiān)考難的問題。并要對考試結果進行詳細的分析，考試分析細致到毎一個學科，每一個任課教師和每一個學生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點，以便互相學習和提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行了分析，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施。
�。�2）加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。教師們利用課余時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質量的全面提高。
�。�3）加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。在全國物理小實驗家比賽中獲得了一金一銀的成績。在今年的西交大少年班測試中，同學也已經順了的進入面試。
�。�4）定期及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進教學管理工作。
�。�5）利用周末時間，初三全體老師參與，按中考要求，嚴格打分，對學生進行體育模擬測試，使學生能及時、準確的認識到自己的不足。
有著這樣的`一支敬業(yè)的班主任和老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期里，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。
這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊，又恰逢沒有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學工作計劃，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學指針，以“踏實、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實的做好新學期的工作。
一、工作重點：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率
2、抓差補差，保合格率
3、抓家長配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管
4、抓方法指導，提高學習效率
5、抓團結協(xié)作，保團隊和諧
二、總體時間安排：
第一階段：講授新課。時間：開學——3月中旬
第二階段：單元、章節(jié)復習（第一輪復習）。時間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習（第二輪復習）。時間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬三、具體措施：
1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓后進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和經驗，并及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。
4、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
5、充分利用大課間和下午課外活動時間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績優(yōu)異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的進行訓練，力爭體育考成績達到全市優(yōu)等水平。體育中考后，大課間和課外活動時間的重點轉為實驗操作訓練，以理化生老師為中心，以班主任為輔助，分層次、有目的的對學生進行訓練，確保每個學生都能發(fā)揮自己應有的水平。
6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
三、德育工作：
1、對畢業(yè)班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現自己的人生目標。
2、幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。
4、突出學生的主體地位，加強班團干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
我們愿以自己的努力和汗水換來外語學校中招成績新的突破！
最后，我想用幾個“雖然，但是�！眮碛浗Y束我今天的發(fā)言。
雖然，犧牲了晚上的休息時間，但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了初三這個堅強的集體。
雖然教學樓前的施工給初三帶來了不適與不利，但是建設美好校園的信念，讓師生在叮叮咚咚的施工聲里，排除干擾，頑強工作與學習。
雖然承受著畢業(yè)年級的巨大壓力，但是班主任協(xié)調任課教師、統(tǒng)籌班級工作強烈的責任心和愛心，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學生每天的進步，初三年級一定能夠完成學校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動力”。今天就借助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。祝愿全體教師元宵節(jié)快樂，身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝
初三年級組長發(fā)言稿 2
同學們：
有誰知道：中考離我們還有多遠？
學生：……
對！還有100天。從今天開始起，就進入了中考倒計時了！多快��！轉眼初中生活即將結束，你們將在百天后面對新的生活，新的挑戰(zhàn)。你們興奮嗎？
學生：……
你們著急嗎？
學生：……
百天之后，你們將離開十一中，百天之后你們將遠航。百天之后，你們將面對人生的第一個十字路口，上什么高中？上什么樣的高中？何去何從，這就要看你們在剩下的一百天的時間里如何面對困難，如何更好的學習了。
在剛剛開學的短短的幾天里，已經有幾位同學輟學回家了，他們被我們學習的大軍遠遠的落在了后面，我從心里在為他們哭，因為他們已經向中考低下了我們高貴的頭，他們認輸了，輸的服服帖帖的！然而，能夠今天坐到這里的你們卻是離勝利不遠了，就剩下一步之遙了！3年我們都堅持下來了，何患100天哪？
在去年我所教的班級里面有學習差的，如焦京園，焦京夢一對雙胞胎，當時我們老師想她們姐妹倆，很難考上一中，可就是在短短的百天的時間里，他們勤奮好問，努力鉆研，認真做題，最后還是趕上了一中的招生末班車。多么幸運！大家記好了，不是幸運之神眷顧了她們，而是她們姐妹倆感動了幸運之神！俗話說：幸運之神，是不會光顧于哪些只有等待之人的，而是會眷顧哪些有準備之人的。簡單地說：越努力，越幸運！
去年李校長所帶班級中，有位白照君同學，就是非常的'刻苦努力，為了擠出時間在課間休息的十分鐘內多學習、多做幾道題、多問幾個題，她作出了常人難以忍受的少喝水，甚至不喝水問題。大家可能覺得可笑，這又有什么哪？人家不喝水或少喝水，不是不渴，而是為了怕上廁所，耽誤時間。這樣的刻苦努力的學生最終被衡水所錄取！大家說值不值得我們學習哪？
我們今年的初三年級組有著許多的優(yōu)秀教師，區(qū)級教學名師李媛、趙利華老師，有著多年初三豐富教學經驗的任麗霞、劉玉蘭、王少梅、張愛琴、韓俊東老師，有著獨特風格、勤學好問的青年教師李寧寧、司華更、劉芳、葛寧、孫偉娜、馮凱麗老師。我們的老師為了怕耽誤你們的學習成績，寧可耽誤自己地事，也不愿意耽誤大家的一節(jié)課。我們老師為了你們心中的哪個夢想，而努力奮斗，有了這種精神，我深信，我們的老師從心里面，發(fā)自內心的都希望所有的同學們在中考中考出理想的最好的最棒的成績。
所以同學們，我們還有什么理由不好好學習哪！為了自己的成績，為了自己即將到來的中考，為了自己心中那顆夢想，加油吧！相信自己！只要付出，必將有所回報！天道酬勤！
初三年級組長發(fā)言稿 3
各位領導，各位老師：
大家好！首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位領導說聲謝謝。進入初三以來，我們倍感壓力的增大，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我對本年度工作予以計劃，請各位領導和老師給予指導。
初三年級共有教師25名，設有4個備課組。學生735人，10個班。其中，一層次班、二層次班各4個，三層次班2個。
兩年的年級工作，讓我真正的領略了我們年級老師的愛崗敬年、團結協(xié)作精神，他們在搞好教育教學工作的同時，對年級其他工作也給予了大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順利落實，也讓我們年級的絕大多數學生深深感受到他們的人格魅力，樂于相信他們，親近他們，聆聽他們的教誨。尤其是我們十位班主任老師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，起早貪黑，不管工作怎樣的瑣碎繁多，都力求做好，做到最好。年級取得的每一點進步，都離不開這支優(yōu)秀團隊的每一位同仁的默默付出。
新的學年，我們初三年級將一如既往地發(fā)揚年級優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞學校工作計劃，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成中考任務。年級將從以下五個方面展開工作：
1、以“安全、穩(wěn)定、質量、發(fā)展”為核心，樹立“責任意識、目標意識、競爭意識”，拓寬年級內部管理思路；
2、加強年級管理，制定并落實年級規(guī)劃，做到以身作則，率先垂范，明確職責，細化管理，務求實效；
3、加強班主任隊伍的管理，重視學生的思想工作和心理問題的調試，常規(guī)管理常抓不懈，堅決執(zhí)行初三年級學生的管理規(guī)定；
4、加強備課組建設，以集體備課為切入點，狠抓高效課堂，向課堂要效益，嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把安全紀律關。整體提升各學科在市同類學校中的競爭力；
5、突出尖子生，抓緊中等生，不棄學困生。
本年級有一批表現突出、成績優(yōu)秀的學生群體，主導著年級的良性、穩(wěn)定發(fā)展，年級將開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，為自己為學校爭光奮斗。同時，加強中等生的管理，認真做好這一部分學生的學習計劃和思想工作，鼓勵他們把更多的精力和時間投放在學習上，為班集體的整體發(fā)展奠定良好的基礎。絕不忽視各班學困生的管理轉化工作，樹立“轉化一個學困生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待學困生。本期尤其要加強對兩個三層班的管理力度，從日常規(guī)范、課堂常規(guī)等方面著手，采取專門關注他們發(fā)展的措施，讓他們得以良性發(fā)展，力求讓這部分學生初中畢業(yè)后還能有書讀。
雖然過去的兩年多，我們年級做了很多工作，也取得了一定的成效。但因為年級組長個人能力缺乏，年級管理存在許多不足。在以后的工作中，年級還要認真研究學校的管理思想和管理理念，將其認真貫徹落實到年級管理中。要進一步把握住各科協(xié)作、教研引領、課堂高效、分階段、有步驟實現中考目標的工作思路。抓住關鍵環(huán)節(jié)，調動一切可以調動的力量，齊心協(xié)力，以積極的'心態(tài)備戰(zhàn)中考。
雖然工作中我們承受著來自各方的許多的壓力，雖然學校給我們制定的目標任務看起來似乎遙不可及，但我們相信：有以賈校長為核心的學校領導班子的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有一群健康、向上的學生每天的進步，初三年級一定全力以赴，化壓力為動力，圓滿完成學校給予我們的使命。今天就借助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)年級級一份動力吧。祝愿明年的今天我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。
謝謝大家。
初三年級組長發(fā)言稿 4
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
下午好！我感謝大家給我這樣一個發(fā)言機會！
今天，風和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！今天，回首初中三年的學習生活，你們由懵懵懂懂的小孩變成文質彬彬、知書達理的少年。純真的心田已悄然增添了責任與信念！同學們，你們長大了！
同學們，我把在坐的你們現如今的狀況了，分了四種類型，希望同學們好好聆聽，給自己找找位置，聽聽老師給你分析的對與錯，以及在最后的沖刺的時段該怎么樣，才能無悔青春：
一、主動型，這種類型的學生也有兩種表現；
表現1：學習自覺、認真、會學、學習效率較高。對于這學生我感覺你要學會合理安排時間，勞逸結合，進一步優(yōu)化學法，提高解題的準確度和速度。那么中考中你會穩(wěn)奪桂冠。
表現2：踏實認真，但學習效率較低。對于這類學生我想用孔子老先生一句話來勸導你：“學而不思則惘，思而不學則殆�！蹦銈儜獙W思結合，優(yōu)化學法，多與老師同學交流，善于接納他人好的建議或意見，在實踐中摸索、體會、感悟，找到適合自己的學習方法。那么中考的考場將是你大顯本領的戰(zhàn)場，勝利也會屬于你們的。
二、享受型
表現：一些學生課是節(jié)節(jié)上，作業(yè)是天天交，對知識的掌握停留在皮毛上，解題對每步的依據，出題者的目的不明白。”
對于你們我想說：學習是你們自己的職責，你們都必須明確自己肩負的責任，為自己今后成長、發(fā)展和未來搞好學習。只有做好最后的沖刺，那么你們的將來會是星光燦爛。
三、貪玩型
表現：打球的，鈴聲不響不進教室；玩手機的，見縫插針，課間10分鐘也不放過；上網的，早出晚歸；看電視的，家長不趕不走。
在這里我想用俄國著名作家列夫·托爾斯泰一句話對你們說：“要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標�！睂W習目標是學生努力的方向，正確的學習目標對人有導向、驅動和調空的作用，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。如果缺乏奮斗目標，就會使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內在激勵，容易受到各種干擾。
四、意志薄弱型
表現：他們感覺作業(yè)多，壓力大，睡不夠，受不了。我要對你們說，正確對待壓力，學會將壓力轉化為動力。
學習壓力常常與我們的內心感受和體驗有關。明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。石墨經過高溫、高壓，可形成金剛石。不用力拍打，球無法彈得更高。適度的.學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極，現在時間段，任務重我們雖有很多壓力，我們不應被壓跨，應振作精神，自信地說：“我能行”，把壓力轉化為前進的動力。
自信者說：一份耕耘，一份收獲。不見風雨，怎見彩虹。為了自己的未來，還是要努力學習，每做一道題，對了是多么的高興，錯了，我就對自己說：“我就不信我弄不懂你！”充實者說：我發(fā)現學習其實不是太辛苦，夏天我們熱了有電扇，冬天冷了有暖氣，我們沒有清潔工起得早，沒有服務員站得那么久，農民伯伯干得那么辛苦。我時常會這樣想：初三的生活雖然辛苦，但是時間安排得很滿，這樣我不會為白白流逝時間嘆息，而且覺得生活過得有滋有味很充實。
樂觀者說：我認為何不把它當作一種享受，當作挑戰(zhàn)，領悟其中的樂趣。我是初三的學生，將要面臨自己人生中的一次重要的選擇，那么你就要做一個真正的初三學生。所以我很樂意也很開心，我喜歡初三的一切，初三的作業(yè)對我來說是光榮的任務，所以我以認真的態(tài)度去完成，在別人因作業(yè)太多而叫苦時，我卻不這樣認為，我覺得它是初三的標志。初三的生活就是這樣，當你把它當作是在享樂時，你苦中有樂，當你認為很苦時，那么它就真的很苦。
那么我們同學給自己找找位置，看看你是愿意做個自信者，樂觀者還是充實者呢，你們好好想想吧。
同學們，掐指一算，不經意間，我們已經�？吭诹司嚯x中考一百天的驛站上，讓我們重新審視這100天的黃金備考時間。如果說之前的三年是漫長的馬拉松，那么，今天我們已進入那最后的沖刺。100天，說它短，則如白駒過隙，轉眼即逝；說它長，則還有2400個小時，還有13萬4000分鐘。只要我們努力，一切皆有可能。
同學們，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！為母校再創(chuàng)佳績！為自己創(chuàng)造美好的未來！
謝謝大家，我的講話結束了。
初三年級組長發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長、老師：
你們好！首先，我謹代表我們xx班全體同學向各位家長說一聲："你們辛苦了！為了我們，你們付出了太多，謝謝！"
我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來看，雖然我們組內同學的成績略顯不均，但為了讓期末考試的成績讓家長，老師和自己都滿意，我們會選擇采用一些學習上的幫扶措施，讓弱者變強，強者更強！
組內的每一個人都有她存在的價值，每一個人都不是全能的，所以需要我們每一個人做好自己應該做的.。創(chuàng)造一個全能的團隊，在學習上營造一個優(yōu)秀的學習環(huán)境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭搶回答問題，雖然我們的這種學習方法才開始時間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時間，我們已經一起度過了一年多了，雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄，但我們對她不放棄。我們說："失敗應該讓人更堅強"，我們的團隊必定是在困境中長大，然后最終開花結果！
我們六個人，四個是藝術生，一個美術生，一個舞蹈生，兩個音樂生，另外兩個女同學是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因為上藝術課而落下的文化課內容，她們從不嫌棄我們學得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。
我們應該珍惜，珍惜每一個人的每一份情誼；我們應該感恩，感恩家長與老師的每一句教誨；最后，再次感謝各位家長的到來。
初三年級組長發(fā)言稿 6
尊敬的家長朋友們：
大家好！首先請允許我代表xx中學的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天我們坐在一起，只有一個目的，那就是為了20xx年的中考。我今天跟各位家長交流的題目是《家校合作，共創(chuàng)輝煌》。為什么選擇這個題目，是因為我覺得我們的家長與我們的教師交流的太少。家長和老師沒能完全擰成一股繩，勁往一處使。所以通過今天的家長會能對各位有所啟發(fā)，以實際行動，在最后不長的日子里，家校合作，讓你的孩子、我們的學生能夠更多地進入更高層次的學校學習。今天的家長會將分成兩個議程：先整體集中，后以班級為單位集中。下面我同各位家長從以下幾個方面進行交流。
一、本學期期末成績的匯報
1、本次期末考試情況。
2、本屆初三的三年發(fā)展情況。
各位家長，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了精英力量，他們除了有著豐富的教學經驗外，更重要的是他們有著極強的責任心，從早到晚，一刻不停，他們能使差生變好，優(yōu)生更優(yōu)。剛剛呈現的兩組數據足以說明這一點。
二、時間緊迫，任務重
各位家長，我們來算筆賬。今天是2月1日，中考是6月13、14日。2月份整個一個月放假，還有3、4、5和6月份的12天，扣除雙休日、清明、五一放假等，學生在校學習時間不到70天。在這不到70的時間里，還要完成新課和初中三年課程的復習，所以時間緊，任務重。今天的家長會開的很有必要，家長一會兒到班級去了解你的孩子期末考試成績后，和孩子共同分析，利用好2月份，適當補補課。一個月啊！不短啊！誰用好了這個月，中考就能取得勝利。
三、畢業(yè)班學生的教育問題
一個學校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的`事也是教育孩子。我們有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。我想問幾個發(fā)生在我們學生身上的問題，你是如何解決的。學生利用手機上網找答案你是怎么解決的？學生上課總是打瞌睡你是怎么解決的？學生在某一學科上明顯瘸腿時你又是怎么解決的？
子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題�！督逃龝r報》曾經刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：某市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查，調查結果發(fā)現：54.5%的學生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長。而對“你所關心的家庭大事是什么”這個問題，90%的家長毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什么我們最關心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨等簡單單調的形式，這些已經不符合當今學生心里的發(fā)展。那么如何做一個稱職的家長，在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想跟家長提幾點建議：
�。ㄒ唬櫸餆o聲。家長在孩子面前時刻做好榜樣，做一個細心地人，孩子目前正處于青春期，對一些事物感到好奇，缺乏判斷能力。特別是網絡，它是一把雙刃劍。家長要監(jiān)督孩子課余用電腦、手機上網現象。
�。ǘ┘议L要多一些時間和耐心和孩子交流。要投入更多地精力關心學生的學習情況。特別是下學期，是最關鍵的一個學期，學生要參加中考，面臨人生的第一次選擇。
�。ㄈ┰趯W生的學習方面要多與教師交流，了解學生的學習情況，及時查漏補缺。
�。ㄋ模┘议L和孩子共同制定一個目標。這非常需要。孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向，應該上什么學校，能夠上什么學校，適合上什么學校，都要幫孩子分析，確立一個目標，并要求孩子為目標去努力。
各位家長，限于時間關系，今天我們就交流到這里，不當之處，請批評指正。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。讓我們切實做好家校合作，共創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
初三年級組長發(fā)言稿 7
各位同學、同事：
早上好！今天我國旗下講話的題目是“迎著陽光奔跑，陰影必拋身后！”
校長給我的話題是關于“陽光長跑”。這本只是“話題”，但在尚亞鵬老師講過這個話題之后，就成了“難題”。但我仍欣然接下任務，因為我頗有些感觸。
這讓我想到初三剛寫完的命題作文《欣賞自己》。初三8班徐旻同學在作文中真切地寫到自己對長跑的心態(tài)變化：由最初的“恐懼”，到逐漸地“適應”，再到以一種“游戲”的心態(tài)“征服”長跑，直到中考體測的長跑滿分，其間的變化和進步足以讓她“欣賞自己”。這篇作文也是全體同學的內心寫照。如今，放眼全校，你們由當初的恐懼逃避、氣喘如牛，到如今的大氣不喘、隊列整齊——我想，世上沒有什么比征服自己所畏懼的事物更讓人欣賞和激動了！
其實，自20xx年英特啟動“陽光長跑”課程以來，歷時一年多的堅持和體能的提升，讓我們初三年級成為陽光長跑的直接受益者——在剛剛結束的內部中考體測中，我們取得了理想的成績：
初三年級一共264人參加考試，滿分30分的一共89人，占全年級的34%；29分共41人，占全年級的15.5%。加起來全年級有一半學生得到29分以上，比例占到49.2%。班級平均分最高的達到了28.1分。
其中，有像初三1班張嘉晨、初三2班胡力榕等同學那樣，由最初的長跑勉強得4、5分，模擬測試總分不過18、19分。但在最終體測時卻得了29分和30分！還有不少同學比原先的成績提高了5—8分不等。同學們體測后的興奮和難以自信，令我難忘。也希望它們的喜悅能給其他年級的同學以啟示和感召。
而我今天更想說的，是在“陽光長跑”的背后，還有更多值得我們去思考。
第一，陽光長跑讓我們看到，團隊的力量！我們的陽光長跑為什么不是各自往前沖，而是以班級隊列的形式跑步？因為個人的惰性需要團隊力量去約束。在大部隊的帶領下，你能更順利地堅持跑完全程。在中考體測中，更直接地讓我們看到這種團隊力量——每個測試小組考前就自行組織好了團隊，每個組都有一兩個長跑高手，于是原本跑不動的同學，就跟著小組往前沖，不知不覺就跑出了比平時更好的成績。許多同學的成績都比平時快了20秒到40多秒�？梢�，即使你是“菜鳥”，但在好的團隊的潛移默化中，你逐漸成為了高手！這也是我們?yōu)楹尾辉诩覍W習，而選擇來學校班集體中學習的原因；這更是我們開展合作小組學習和班級團隊建設的意義。
第二，學習是另一嘲陽光長跑”！體測數據告訴我們，班級之間的體測平均分可以相差5分，體測好的和不足的學生可以相差15分！這種較明顯的成績差異與分化的.原因，沒有別的，只因為個體意志力的差異以及由每個個體組成的班級團隊氛圍的差異！于是，存在著這樣一個“怪圈”：學習成績越薄弱的班級或同學，他們的體測成績也越不理想。而學習不是“100短跑”，而是一場不斷堅持的長跑，比拼的是3年長跑途中的耐力和意志！一開始的落后不是真的落后，誰能笑到最后才是王者！這才是長跑的真諦！欣慰的是，在學習的跑道上，有的學生體能一般，卻一直在迎風奔跑，最終烏龜戰(zhàn)勝兔子，也就不再是童話！
第三，你的人生更是一嘲陽光長跑”。10幾歲的你們，才剛剛跑了人生的前100米，還有更長的1000米、1萬米在等著你們！三圈不跑，何以跑天下？孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行/拂亂其所為”！數千年的歷史告訴我們，成功重來不是偶然，而是意志力！人生這嘲陽光長跑”，將用其在跑道上的困難、傷痛、淚水、汗水來滋養(yǎng)我們，并從中滋養(yǎng)出堅強的意志品質。那樣，一切的汗水和痛苦，都將變成陽光和掌聲！
成長需要陽光，人生需要長跑，“只要你朝著陽光奔跑，定不會看見陰影！”最后，推薦大家寒假去看一部最靈魂的電影《轉山》。它講述了一個年輕人騎自行車上西藏的故事。它會告訴我們最樸素的道理：人生有時需要許多東西來支撐，很復雜；但歸根到底，人生也可以很純粹，只有兩個字：堅持！
謝謝大家。
初三年級組長發(fā)言稿 8
各位領導、老師，親愛的同學們：
下午好！
今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角聲已經吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發(fā)著不多的日子�？墒峭瑢W們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈��！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強的！
同學們，雖然我們以前來自不同的學校，但是，經過一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們全體老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。
同學們，因為有了目標，大山才有了無怨無悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了扎根懸崖的堅韌……
目標引導行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……。都是因為有了目標。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�？粗懊娴臒艄猓悴艜雎陨磉叺暮诎�，盯著遠方的目標，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的.走過。
衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。請問：在座的各位學子，你們有沒有目標？
同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經擂響，我們別無選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！每個同學要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰(zhàn)，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，要知道，一百天可以改變人生，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。
我的講話完了，謝謝大家！
初三年級組長發(fā)言稿 9
尊敬的學校領導，親愛的老師們：
大家上午好！
今天是正月十四，我先借此機會給各位拜個晚年，恭祝各位兄弟姐妹們新的一年中身體健康，心情愉快，樂教善教，幸福生活，快樂工作！
讓我第一個在這樣的場合面對全體老師做年級成績分析，我的心情這會是特別的緊張與不安，甚至是沉重，而這種沉重或者更準確的說，這種內疚與自責，從初九的那天早晨8點半我突然接到了李校的電話就開始了，這個電話是關于上個學期期末考試的成績反饋的，最初知道是連上晝錦我們排在全市第10后，我并不是太驚訝，因為我們學校好像新生第一學期都在十幾名這個樣子，可是當我知道：與我們成績相當的'師院附中，甚至這幾年我們感覺還不如我們的幸福路中學、20中、32中都排在我們前面，我真的懊惱不已。作為年級主任我為這樣的成績負全責，我沒有帶領我的團隊完成學校交給的任務，我向學校領導和全體老師道歉，對不起！幾天來在深深的自責中，我想到了幾個詞來形容自己：
1、驕兵必敗！這半個學期以來，我一直為去年升一中人數險勝師院附中、幸福路中學、20中等學校而沾沾自喜，殊不知一輪新的戰(zhàn)役已經打響，人家是知恥而后勇，背水一戰(zhàn)，而我們還沉浸在勝利的喜悅中昏昏然、飄飄然，其實輝煌已經屬于過去！成績已經清零，新的戰(zhàn)場，新的生源，我并沒有帶領團隊認真分析生源特征，并做好教學和提高成績的策略。
2、重德育輕教學！這一學期新生入校，我把主要精力放在了學生習慣的培養(yǎng)和檢查上面，對教師的聽課、評課；作業(yè)的檢查工作沒有認真落實和檢查，在回憶起這學期的聽課上，我感覺我在學校內部認真聽過的課不超過5節(jié)，甚至我徒弟陳艷斐做公開課的那天我都不知在忙什么沒有去聽課，我還記得李校那天質問我時，我還狡辯說，她試講的時候我已經聽過了，我們都知道教學是學校的生命線，我們所有的工作都是為了它，可是面對如此重要的工作，我卻沒能抓住重點。
3、執(zhí)法不嚴 。年級組是學校管理工作的最基層的執(zhí)行單位，年級主任是學校各項決議執(zhí)行的基層監(jiān)督員，在執(zhí)行管理中，面對部分老師不能嚴格執(zhí)行學校有關規(guī)定的行為，有時會礙于情面，沒有批評和處理，以至于一些極小的不良火星子有了燎原之勢，沒有真正起到督促，達到獎勤罰懶的效果。
4、塞翁失馬，焉知非福。今天的成績令我瞬間清醒，及早提醒我們清醒過來，如果能反思總結教訓，這將成為我們最重要的財富。就如百米賽跑前蹲下去的姿勢是最有爆發(fā)力，收回來的拳頭最有攻、擊力，相信經過領導的批評、教師的幫助努力，我們七年級會更具戰(zhàn)斗力。
在工作中我還有許多做的不好的地方，但今天的這個會重點在成績分析，其他不足我真心希望七年級團隊包括其他年級的老師能直言不諱的給我指出來，我會真心感謝、虛心接受，并認真改正！
初三年級組長發(fā)言稿 10
尊敬的xxx：
大家好!
根據學校的統(tǒng)一安排，今晚上的會議分成兩部分：一是原初一年級組成員參與評選上一學年度學�！皟�(yōu)秀教師”；二是按本學年度年級組成員的安排召開年級組會，一周來年級教與學的情況，安排布置下階段的工作。
教師節(jié)臨近，為表彰先進，樹立典型，激發(fā)全體教師的工作熱情，進一步形成學、比、趕、超的良好工作局面，學校決定按25%的比例評選校級年度“優(yōu)秀教師”。基本條件是在星源工作滿一年，即20xx年9月1日前至今在星源工作的教師。我想，這次評優(yōu)工作可以以這樣的形式開展：為使評選更具有可比性，整個年級分語文備課組、數學備課組、英語備課組、政治歷史備課組、體藝備課組進行評選，政治歷史備課組1個名額，其他組各2個名額。各備課組按名額評選出“優(yōu)秀教師”。
下面我們召開本學期初二年級的第一次組會。本學期開學6天來，在學校的統(tǒng)一安排和管理下，老師們的工作積極主動，我們初二年級全體同學進入正常的校園生活、學習狀態(tài)的速度比較快。但是還存在一定問題，如：學生午睡、晚寢紀律表現欠佳；寢室內務衛(wèi)生質量有待提高；學生課前準備不充分的現象仍然存在；學生學習性、主動性、積極性需進一步培養(yǎng)；“四操”管理應進一步進一步加強；公共區(qū)衛(wèi)生個別班級不及時、不徹底，甚至有部打掃現象……請老師們多多研究學生，及時深入地了解學情，尋求科學有效的教育策略。
幾點建議和要求：
1、要繼續(xù)加強學生日常常規(guī)的養(yǎng)成教育和管理。
(1)班主任應充分利用放學談話時間繼續(xù)學習《學生管理手冊》中的有關規(guī)章制度。
(2)各學科老師與班主任之間要有協(xié)作意識，努力形成齊抓共管的良好教育局面，不留教育與管理的真空。
班主任應考慮學生從起床到睡覺一天中各個重點時段的管理，要力求抓實抓細抓實出成效：起床、早操、早自習、早餐、學生上課出勤、課堂學習、課間操、中餐、午睡、等五節(jié)上課、眼保健操、放學、唱歌、英語聽讀、晚自習、晚就寢……
科任教師樹立責任意識，應重視學生的.課前準備、課堂學習狀態(tài)、作業(yè)、評優(yōu)輔差、復習、檢測反饋等，既上好課又育好人。
2、安全教育應常抓不懈。
3、基礎學科立足基礎，生地學科立足中考。
4、備課組的組織應進一步加強。
備課組是教師組織的基本單位，在開展好教研活動，搞好集體備課的同時，還應加強本組教師的日常管理�；诒窘M人員辦公室的分布情況，指定幾位辦公室負責同志：老301廖銳志，老302鐘萍，新306王洪中，新305劉永宏，新206楊煥新。請上述老師安排好辦公室的值日人員，做到布置合理、整潔衛(wèi)生。新305、306應用洗衣粉將地面拖干凈，清楚邊、角殘留垃圾。
5、班主任早操、晚寢下班。
6、資料征訂應嚴格遵循學校制度。
學校有禁令，嚴禁以任何形式組織學生購買任何書籍資料及其他學習用具用品。初二英語、地理、生物、數學可以根據需要增訂一份資料，但要按程序征訂。
幾項具體工作：
1、周末安排與管理。
(1)周六下午安排奧賽培訓，班主任坐班管理。
(2)周日上午的周測：時間不變，出卷內容為基礎內容，即人人要過關的知識，備課組長要審查；班主任老師組織要嚴密，遵循監(jiān)考規(guī)定；看卷要及時；統(tǒng)計要真實。
(3)周日早學生按時起床，到教室自習，今天到班：劉金燕、劉振平、羅立科、李和平、曠文霞、廖銳志、王鮮、劉會。下午在沒有新安排前，原則上學生在教室自習，到第七節(jié)下課。
2、班會課與黑板報。
3、“五星班級”、“五星寢室”公布下周起，班主任、班干部留意。
4、學生儀容儀表整頓(校服、頭發(fā)、首飾)與手機整頓。
5、星期二第二節(jié)下課，各班電教員到廣播室開會，激光筆有丟失損壞的，明天告訴湯黎老師。
6、做好開學工作檢查準備(9月13號)。教案、作業(yè)等。
老師們，希望我們共同努力，一起建設一個“人際關系和諧，教師樂教，學生樂學，教師人人教學業(yè)績突出，學生個個學業(yè)成績理想”的年級組!
初三年級組長發(fā)言稿 11
各位老師：
大家好！
根據學校工作安排，今天我們在這里召開質量分析會，本屆學生成績在全校看基本可以，當然還有相當一部分學生基礎差，學習目的不明確，對學習不感興趣、學習習慣差，自控能力不夠，家長不重視。針對學生出現的一些問題，我們年級組應采取一些措施：第一，狠抓教學常規(guī)，盡力把工作做細做實；第二，努力轉化后進生，不放松對他們的思想教育；第三，進一步推進課堂教學改革，大面積提高教學質量；第四，多與家長溝通。
前期我們班主任老師做了大量的工作，師班級管理有方法，重實效，班級整體成績、紀律、衛(wèi)生等各方面都表現出好的勢頭；各方面有了很大的進步，當然也存在一些問題，現就這次月考就數據上作一分析：
一、本年級組各任教者、各班級情況分析:
本次階段檢測考試成績語文名次在前的是（3班）、（1班）數學名次在前的是（2班）、（4班）、（2班），（3班）本學期已穩(wěn)居第一，而且是遙遙領先，班級管理也是很有成效的，自習課紀律特別好，每天的衛(wèi)生打掃也非常到位。英語名次在前的是：（3）（4）班、再看班與班之間的名次（1）班 3（ 2）班2 （3）班1（ 4）班4
二、本次考試存在的突出問題：
1、這次檢測三門主學科年級均分都不高，特別是英語學科，盡管與英語試卷一些題目超出所學范圍有關，但仍能說明一些問題。
2、各學科組班級之間差距較大。
三、原因分析：
經過分析，我認為造成上述差距的'主要原因有以下幾方面：
1、對復習認識與執(zhí)行不到位。部分教師沒有認真研究，忽視了能力的培養(yǎng)，沒有真正去領悟復習教學實質。
2、忽視了課外學習對學生知識增長的重要性，部分教師認為，作為教師只要把每一節(jié)課上好、上扎實，就可以了，學生的課外學習活動是學生自己的事，或者是學生家長的事，因此出現了學生課本知識與課外知識之間的較大差異。語文均分上不去的主要原因有二：一是我校對學生的課外閱讀要求不高，所以，學生的課外閱讀量少，知識積累薄，這樣就導致了學生的聽、說、讀、寫能力都跟不上。其次一個重要的原因是對學生課外習作要求低，我們很少要求學生去寫、去說，這就導致了我校學生的作文能力較差。
3、少數教師敬業(yè)精神缺乏。平行班級之間的差距的形成，一方面是教師的業(yè)務能力有高低，但更重要的是教師的敬業(yè)精神問題。
四、對今后教學的建議
針對本次階段檢測考試我年級組各科成績不高的現狀和存在的問題，在以后的教學中，提出幾點建議：
1、以這次考試為契機，建議各任課教師認真總結，仔細分析，找出我們自己在課堂教學、課后輔導中的不足，將自己的問題找準，寫一個小結。對于學生在階段檢測中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓練，甚至逐個過關檢查。
2、針對自己的特點，以及本班學生的特點，加大課堂改革力度，充分發(fā)揮老師的主導作用，少講、多練、精練。目前我們多數教師存在的最大問題是“課堂練得太少，效率較低”。
3、課后輔導需要加強，優(yōu)等生的數量太少，分數還不夠拔尖；后進生的輔導力度不夠，落實性較差。如果這方面不改變，就不可能實現學校開學初提出的目標。
4、注重積極的情感、負責的態(tài)度和正確的價值觀的培養(yǎng)，發(fā)揮非智力因素在教學中的作用。要注意激發(fā)學生的好奇心和求知欲，讓學生了解知識的形成過程和應用價值，發(fā)揮評價的激勵和導向功能，幫助學生認識自我、樹立自信。
我常常想，其實我們的學生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學生用什么樣的心態(tài)去對待學習，我們教師該如何引導和幫助他們學習，最關鍵的是在落實上打了折扣。
五、后一階段年級組工作設想
1.進一步加強年級組對教師的管理，嚴格考勤，嚴查教學五認真。
2.加強學生的常規(guī)管理，安全、紀律、衛(wèi)生、儀表等工作長抓不懈。這里希望我們每一位同志都能積極參與到學生的管理中來。
3.對問題學科采取跟蹤制，并請學校領導進行指導，爭取在短時間內整改到位。
4.全面深化學校課堂教學改革，加大集體備課力度。
5.加強教學管理，抓好重點生的培養(yǎng)，打造出一支尖子生隊伍。
最后，讓我們緊密團結起來，咬定目標，進一步深化課堂教學改革 ，不斷提優(yōu)補差 ，扎實推進，為我校教育教學質量再上新臺階而努力吧！
初三年級組長發(fā)言稿 12
各位領導、教師，親愛同學們：
下午好！
今天，我們迎來了一年一度中考百日沖刺。決戰(zhàn)號角聲已經吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對即將到來中考，或許有同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有同學會因為時間短暫而嘆息，或許有同學不以為然地打發(fā)著不多日子�？墒峭瑢W們，你們知不知道，你們父母正為即將到來中考心急如焚，你們教師正在承受著巨大壓力，其他學校幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈��！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強！
同學們，雖然我們以前來自不同學校，但是，經過一年默契配合，我堅信，在這最后一百天里，我們全體教師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生共同努力，我們一定能決勝于千里之外。
同學們，因為有了目標，大山才有了無怨無悔奉獻，小溪才有了一路歡歌追求，鮮花才有了擁抱春天激情，松柏才有了扎根懸崖堅韌……
目標引導行動，行動決定命運。臥薪嘗膽勾踐，聞雞起舞祖逖，面壁靜修達摩，程門立雪楊時……。都是因為有了目標。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�？粗懊鏌艄�，你才會忽略身邊黑暗，盯著遠方目標，你才會漠視腳下坎坷，懷揣遠大理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼走過。
衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨果實不會甜美，沒有遠大目標人不會成功。請問：在座各位學子，你們有沒有目標？
同學們，中考戰(zhàn)鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！每個同學要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰(zhàn)，我們要以高昂斗志，百倍信心，堅定毅志，扎實基礎，高超技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，要知道，一百天可以改變人生，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天辛苦，換一生幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風破浪，讓我們理想之花在六月綻放。
我講話完了，謝謝大家！
初三年級組長發(fā)言稿 13
各位老師、同學們：
大家下午好!
今天是一個特殊的日子，是離20xx年中考決戰(zhàn)倒計時第100天的日子。再過100天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。俗話說：“一年之際在于春”，窗外祖國大地正萬物復蘇，春意盎然，我相信會場內同學們也一定和我一樣心情澎湃，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天我們召開這個考前100天誓師大會，目的就是動員初三年級所有師生以飽滿的熱情、昴揚的斗志、必勝的信心和科學的方法投入到中考決戰(zhàn)中去，發(fā)揚特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能忍耐、特別能勝利的炎中精神，不惜一切代價取得20xx年中考的全面勝利。
同學們，這100天既漫長又短暫。如果成功就在100天之后等著我們，那這100天將是漫長的；如果我們還沒有做好迎接成功的準備，那這100天卻又是短暫的。那么，如何度過這關鍵的100天，發(fā)揮出100天最大的功效，取得最好成績呢?下面，我給同學們提四個方面的建議，供大家參考。
一、要明確目標，堅定信心
20xx年中考決定著我們上學的命運，甚至是今后人生的命運�？忌掀胀ǜ咧羞�是上重點高中或其他學校，不同的學校，不同的班類，就預示著你上不同的大學，走不同的人生道路�？梢赃@么講20xx年考不上理想的高中，三年后就有可能考不上理想的大學。所以，在這重要的轉折點上，每個同學都要給自己定一個明確的目標，考取什么樣的高中?并且為實現這一目標不能有絲毫的徘徊和懈怠，要抓住每一天、每一節(jié)課的學習，用今天的努力為自己鋪平明天成功的道路!堅定信心就是要相信自己的實力，相信在老師的帶領下，我們一定能達到目標，實現自己的理想。因為我們這一屆是我校近幾年來成績最好的一屆，學校從領導到教師都非常重視，從初一開始就配備了最好的老師，并且在初二、初三又進行了調配加強，另外，三年來，我們對大家的學習抓得一直都是非常緊、非常細致到位的，從來不敢有絲毫懈怠，我們相信有了良好的過程管理，最終取得好成績那是水到渠成的事。還有，從上學期期末統(tǒng)考成績來看，我們的成績喜人，優(yōu)勢明顯。所有七門學科的'均分都排在了全縣的前列。所以我們老師非常有信心，帶領同學們取得20xx年中考全面勝利。
二、要意志堅定，勇往直前
著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：我們繼續(xù)前進!這種看似重復的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無知的前方在驚濤駭浪中前進，在艱難險阻中前進，終于發(fā)現了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。大家初中階段的航程也到了最艱難最關鍵的時刻了。常言道：“行百里者，半九十�！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。各位同學，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利，只要勇敢地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要拼搏的姿態(tài)度過每一天，我們堅信，我們這個經過三年長途跋涉的團隊一定會發(fā)現“新大陸”。
三、要時不我待，只爭朝夕
可能有人會問，還剩100天時間，我的基礎又差，還來得及嗎?一個成功者曾講述過這樣一個故事：一個胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個名人請教成功的秘訣。這位名人很忙，這個年輕人，有一天終于走進了名人的辦公室的大門。他推開門，一下子楞住了：屋內一片狼藉，書散落了一地，各種文件到處都是，桌上的茶杯躺著……名人對青年說：“對不起，請你等我三分鐘。”說著，他把青年推出了門，把門關上了。三分鐘后，門開了。青年走進去，驚訝地發(fā)現屋內整潔光亮!青年非常驚訝地望著房間里的一切……名人看出了年輕人的心思，說：“三分鐘足夠了，不是嗎?”，他頓了頓，又說：“這就是我成功的秘訣。”青年若有所思地點點頭，離開了名人的辦公室。后來，青年成了一位有名的企業(yè)家。一分鐘、三分鐘，在我們同學的心目中，可能不會被算作用來做事的時間�？墒�，我要告訴大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內你會做出讓自己和別人驚訝的事來!古有詩云“時不我待，只爭朝夕”，千萬不要把只要十分鐘就能做完的事，在自己的心里想成需要幾個小時才能做完。這種不正確的心態(tài)，會嚴重影響你的效率。
四、要平和心態(tài)，講求效率
最后100天的學習可能會比較辛苦疲憊，但這種辛苦與疲憊，很大程度上來自自己的不良心態(tài)。如果只要十分鐘就能做完的事，你在心里想成需要幾個小時才能做完，你心里就會產生埋怨，這種心態(tài)會造成心靈的疲憊，久而久之，因此而產生的種種煩躁和痛苦可能會淹沒你，學習效率之低下，也在情理之中。面對自己的夢想，無論發(fā)生了什么，請保持自己平和的心態(tài)。如果老師下課遲了一兩分鐘，請不要生氣，讓自己平靜，可以用幽默的口吻向老師提出來；如果某次考試失利，沒有達到你的目標，請不要沮喪，你需要的是靜下心來分析；如果老師或同學的言行，讓你覺得一時不能接受，請不要埋怨和發(fā)怒，否則可能會讓你偏離了航線，會多走彎路……我只想告訴大家，我們如果需要喝水，就不要在乎杯子是什么形態(tài)什么色彩。生活中的不如意，對一個堅強的人來說，是生活給予他的財富。心態(tài)平和了，計劃祥實了，學習的效率自然會高了。一百天，從物理時間上講，對我們每個人都是一樣的，但從實際利用的效率來看，每個人又都是不同的。有的人安排巧妙，用一天的時間完成了別人幾天的學習任務，而有的人，不善于計劃安排，一天的時間只完成了別人幾個小時就已完成的任務。平和心態(tài)，巧妙安排。你一定會享受到效率帶給你的快樂的。這種快樂將引導你逐步走向成功，去實現你的夢想。
同學們，中考的鐘聲已經敲響，美好的未來正在向我們招手，一百天，我們還有足夠的時間來為明天作準備，寒冷的冬天已經過去，明媚的春天已經來臨，請拿出我們的熱情，拿出我們的毅力，以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎，高超的技能，優(yōu)異的成績，實現我們共同的理想。讓我們一起，為明天加油，為明天喝彩!我相信即將到來的六月，一定又是一個豐收的六月，是我們奔走相告舉杯相慶的六月。
初三年級組長發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長：
大家好！各位家長能按時到校參加學生家長會，證明你們是負責任的家長。我代表全體初三級教師向你們致以熱烈的歡迎和誠摯的感謝。今天我發(fā)言的主題是《同心協(xié)力共筑夢想，無私無畏創(chuàng)造奇跡》。
明年的六月，你們的孩子將迎來人生的中考時刻，中考的意義在于分流他們進入普通高中或職業(yè)高中，這將定格他們一生的命運。為了來年中考不留遺憾，下面，請允許我從三個方面向各位家長介紹和需要我們共同注意的問題。
一、關于中考：時間緊迫，競爭激烈。
中考是每年的六月中旬，從今天開始算，我們只有7個月的時間，扣除寒假和各種公休日，我們實際只有五個月左右的時間，有些同學可能還未反應過來，中考就已經結束了，初三一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。所以我要求家長們從今天起，就教育、督促你的孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而使我們的孩子能在這一決定命運的人生轉折點上把主動權掌握在自己的手里。
二、關于教師：充滿信心，堅定信念
初三教學是重中之重，學校歷年對初三畢業(yè)班尤為重視，我們初三級四個班由17名教師執(zhí)教，作為教師群體中的一員，我為自己能和他們一起工作而自豪，因為他們都是學校發(fā)展的中堅力量，有經驗豐富的中年前輩焦熙，柳許強，有敢于開拓的青年才俊，其中包含了縣級“優(yōu)秀教師”張斌軍，鎮(zhèn)級模范班主任楊海明，縣級骨干教師王俊蓮，韓彩琴，縣級學科帶頭人張偉，全縣課堂教學大賽二等獎獲得者李瑞云、柳宏東，縣級課改先進個人李琳，楊雪，侯林芳。當你們的孩子與這些優(yōu)秀的教師相遇，他們的未來一定充滿陽光。
三、關于家庭教育：
1、明確責任，堅守信念
哪怕我們有最盡職的教師、最好的條件、和最優(yōu)秀的學校，假如你們的孩子不去履行自己的責任，那么這一切努力都會白費。每個人的命運掌握在自己手中，老師們在惜時如金，奮不顧身的給予他們最好的教育，作為孩子的家長，你們準備好了嗎？
2、確立目標，奮力學習
你們孩子中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發(fā)現自己的才能是什么，教育給你們提供了發(fā)現自己才能的機會。
我可以向你保證，不管他們將來想要做什么，都需要相應的教育�！氘斆t(yī)生、當名教師或當名警官？想成為護士、成為建筑設計師、律師或軍人？無論選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要自己的汗水、訓練與學習。
3、自覺自律，崇尚文明
思想品德是每個人發(fā)展的基礎。讓孩子建立必需的規(guī)則感，秩序感，讓他們形成正確的人格，是你們義不容辭的責任。無論在學校還是在家里，遵規(guī)守紀，是非黑白，人間冷暖，你們總要給他們以身示范，告訴他們好人有好報的道理。今天你不好好教育你的孩子，明天，整個社會會狠狠地教育他。
4、堅持不懈，勇于挑戰(zhàn)
在學習之路上，充滿了挑戰(zhàn)和困難，成功是件難事。但那沒有關系。因為在這個世界上，最最成功的人們往往也經歷過最多的失敗。請你們時刻挺立在孩子身后，用堅強的意志和堅韌的精神幫助他們走出失敗的陰霾。你要記住，哪怕他表現不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得很多人都已經放棄了他——請你永遠不要自己放棄他。永遠堅守，會有奇跡發(fā)生。
5、積極配合，密切關注
你的'生活狀況——你的長相、出身、經濟條件、工作環(huán)境——都不是疏忽孩子學業(yè)和失職家庭教育的借口，孩子的未來只有一次，孩子初三的奮斗只有一次，你們沒有理由在孩子需要的時候缺席或者選擇逃避。
不管你們在忙什么，我都希望你能真的下定決心，希望你們能堅持到底，關注孩子的學習。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，祝你們身體健康，萬事如意！
初三年級組長發(fā)言稿 15
各位同學、同事：
早上好!今天我國旗下講話的題目是迎著陽光奔跑，陰影必拋身后!
校長給我的話題是關于陽光長跑。這本只是話題，但在尚亞鵬老師講過這個話題之后，就成了難題。但我仍欣然接下任務，因為我頗有些感觸。
這讓我想到初三剛寫完的命題作文《欣賞自己》。初三8班徐旻同學在作文中真切地寫到自己對長跑的心態(tài)變化：由最初的恐懼，到逐漸地適應，再到以一種游戲的心態(tài)征服長跑，直到中考體測的長跑滿分，其間的變化和進步足以讓她欣賞自己。這篇作文也是全體同學的內心寫照。如今，放眼全校，你們由當初的恐懼逃避、氣喘如牛，到如今的大氣不喘、隊列整齊我想，世上沒有什么比征服自己所畏懼的事物更讓人欣賞和激動了!
其實，自20xx年英特啟動陽光長跑課程以來，歷時一年多的堅持和體能的提升，讓我們初三年級成為陽光長跑的直接受益者在剛剛結束的內部中考體測中，我們取得了理想的成績：
初三年級一共264人參加考試，滿分30分的一共89人，占全年級的34%;29分共41人，占全年級的15.5%。加起來全年級有一半學生得到29分以上，比例占到49.2%。班級平均分最高的達到了28.1分。
其中，有像初三1班張嘉晨、初三2班胡力榕等同學那樣，由最初的長跑勉強得4、5分，模擬測試總分不過18、19分。但在最終體測時卻得了29分和30分!還有不少同學比原先的成績提高了5-8分不等。同學們體測后的興奮和難以自信，令我難忘。也希望它們的喜悅能給其他年級的同學以啟示和感召。
而我今天更想說的，是在陽光長跑的背后，還有更多值得我們去思考。
第一，陽光長跑讓我們看到，團隊的力量!我們的陽光長跑為什么不是各自往前沖，而是以班級隊列的形式跑步?因為個人的惰性需要團隊力量去約束。在大部隊的'帶領下，你能更順利地堅持跑完全程。在中考體測中，更直接地讓我們看到這種團隊力量每個測試小組考前就自行組織好了團隊，每個組都有一兩個長跑高手，于是原本跑不動的同學，就跟著小組往前沖，不知不覺就跑出了比平時更好的成績。許多同學的成績都比平時快了20秒到40多秒�？梢姡词鼓闶遣锁B，但在好的團隊的潛移默化中，你逐漸成為了高手!這也是我們?yōu)楹尾辉诩覍W習，而選擇來學校班集體中學習的原因;這更是我們開展合作小組學習和班級團隊建設的意義。
第二，學習是另一嘲陽光長跑!體測數據告訴我們，班級之間的體測平均分可以相差5分，體測好的和不足的學生可以相差15分!這種較明顯的成績差異與分化的原因，沒有別的，只因為個體意志力的差異以及由每個個體組成的班級團隊氛圍的差異!于是，存在著這樣一個怪圈：學習成績越薄弱的班級或同學，他們的體測成績也越不理想。而學習不是100短跑，而是一場不斷堅持的長跑，比拼的是3年長跑途中的耐力和意志!一開始的落后不是真的落后，誰能笑到最后才是王者!這才是長跑的真諦!欣慰的是，在學習的跑道上，有的學生體能一般，卻一直在迎風奔跑，最終烏龜戰(zhàn)勝兔子，也就不再是童話!
第三，你的人生更是一嘲陽光長跑。10幾歲的你們，才剛剛跑了人生的前100米，還有更長的1000米、1萬米在等著你們!三圈不跑，何以跑天下?孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行/拂亂其所為!數千年的歷史告訴我們，成功重來不是偶然，而是意志力!人生這嘲陽光長跑，將用其在跑道上的困難、傷痛、淚水、汗水來滋養(yǎng)我們，并從中滋養(yǎng)出堅強的意志品質。
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