優(yōu)秀骨干發(fā)言稿（通用5篇）
在生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀骨干發(fā)言稿（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀骨干發(fā)言稿1
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好，我是工商管理x班的xxx，今天，能夠站在這里，代表學(xué)生干部發(fā)言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體學(xué)生干部對校領(lǐng)導(dǎo)和老師們重視我們學(xué)生干部的培養(yǎng)表示衷心的感謝，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在職校學(xué)習(xí)差不多一年了，付出過辛勤的汗水，也取得一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高，來到學(xué)校，讓我學(xué)會做人，學(xué)會了感恩，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，踏踏實實的工作，感謝學(xué)校，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們，出現(xiàn)在每一個最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導(dǎo)！
作為一名學(xué)生干部，最重要的是有一份責(zé)任感，責(zé)任感體現(xiàn)在每時每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中，作為一名學(xué)生干部，對于學(xué)校布置的工作或活動，之前要仔細(xì)籌備與組織，活動之后要認(rèn)真回顧總結(jié)，這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)，在做工作的過程中，我們不僅是注重活動本身的質(zhì)量，這應(yīng)當(dāng)注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養(yǎng)與提高。
另外，我們的工作必須要做到大處著眼、小處著手、以身作則。一個真正優(yōu)秀的學(xué)生干部，僅僅在上層指揮，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多情況不親自動手更重要，沒有了解就沒有發(fā)言權(quán)，只有深入同學(xué)們之中，才能把學(xué)生干部工作做得更好。所以我之所以有今天的成績都是來自同學(xué)們的支持和鼓勵。
我們學(xué)生干部一定要擺正自己的位置——我們是服務(wù)者，為同學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。我們學(xué)生干部要協(xié)助老師維持良好的教學(xué)秩序，團(tuán)結(jié)同學(xué)營造和諧校園，成為老師和同學(xué)，學(xué)校和老師的溝通橋梁，把同學(xué)的意見和建議上傳給老師，把老師的任務(wù)和要求傳達(dá)給同學(xué)，踏踏實實為師生服務(wù)。但現(xiàn)階段個別學(xué)生干部擺錯了位置，以為作為干部就可以高高在上，不虛心聽取同學(xué)的建議，高高在上的傲慢又滋長了自大心理，接受不了老師的批評，這種聽不得建議與批評大大不利我們學(xué)生干部開展工作，更阻礙我們能力的鍛煉，所以我希望同學(xué)們能給我們提更多的建議，從而讓我們的學(xué)生干部能不斷改正自身缺點，積累經(jīng)驗，同學(xué)們服務(wù)。
天高任鳥飛，海闊任魚躍,正是學(xué)校的這個平臺給了我們充分展現(xiàn)才華的機會，我們要充分利用好這個鍛煉平臺，來鍛煉自己，同時也要好好珍惜學(xué)生干部崗位這個特別的學(xué)習(xí)課堂。
最后，我想對所有的學(xué)生干部，說一句共勉的話，應(yīng)該讓別人的生活因為有了我們的存在而更加美好，同學(xué)們，為了我校美好的明天，讓我們共同努力吧！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢！
優(yōu)秀骨干發(fā)言稿2
尊敬的團(tuán)總之學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能夠作為優(yōu)秀干事代表在這里發(fā)言。
一樣的夢給了我們一樣的信念，一樣的信念給了我們巨大的力量，巨大的力量給了我們同樣的心，匯聚團(tuán)總支學(xué)生會大會。放飛了我們的夢想，堅定了我們的信念，凝聚了我們的'力量，奉獻(xiàn)了我們最誠摯的愛心。我們這個集體有著親切的領(lǐng)導(dǎo)，熱心的同事，經(jīng)驗豐富的學(xué)長。正是這樣，這個寒冷的初冬，讓我感到暖暖的春光�；厥走^去，他們風(fēng)雨兼程，那最艱難的日子仿佛歷歷在目，那豐收的喜悅似乎還在耳邊輕輕的響起。對于團(tuán)總支學(xué)生會，他們付出的太多太多，但是，他們收獲的同樣很多，團(tuán)總支、學(xué)生會，這一個個熟悉的名字將映在每一個創(chuàng)意學(xué)子的心里。
看今朝，我們蓄勢待發(fā)，做好了面臨一切困難的準(zhǔn)備，也滿懷希望等待又一次喜悅的豐收。我們需要團(tuán)總支學(xué)生會，因為他是我們展現(xiàn)自我的舞臺，是我們走向社會的坦途；團(tuán)總支學(xué)生會也同樣需要我們，因為我們是新生的力量，是新鮮的血液，是堅實的脊梁。
我們來自不同的專業(yè)來自不同的城市，也有著不同的能力，但是，走到一起，我們需要什么？需要的是合作，需要的是踏實，也需要一份熱忱。坐在這里，我們要對的其他人的信任，要對的其他人的肯定，更要對得起肩頭的那份責(zé)任。
對此，作為學(xué)生干部中的一員我們需要合作，需要踏實，也需要熱忱。合作是團(tuán)總支學(xué)生會前進(jìn)的基石，一個不合作的組織何以長久的生存下去？何以創(chuàng)造驚人的業(yè)績？又何以立足于人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)委學(xué)生會？更何以在創(chuàng)意的歷史上留下光輝的一頁？踏實，看似簡單的詞語，但確是最難以堅持的信念，踏實是團(tuán)總支學(xué)生會走下去的動力，是團(tuán)總支學(xué)生會最閃亮的品質(zhì)，是我們每個人人生路上受益無窮的金玉良言。熱忱：讓我們每一個新生散發(fā)著青春的熱情，展開青春的翅膀，賣出青春的步伐，然而，隨著工作的深入，你是否想過，我們的那份熱忱在哪里，我們的那份激情駛向何處，我們張開的羽翼如何更加豐滿？青春的步伐將如何邁開？所以請保持那份熱忱吧，為了我們這個集體，也為了不枉此生。
我們告別了金色的秋天，在寒冷的冬天，品嘗著前人的收獲。我們是年輕的一代，我們是激情洋溢的一代。青春，我們無悔；青春，我們自豪；青春，我們展翅飛翔！我們用青春詮釋著我們曾經(jīng)的誓言，鍛造我們明日的輝煌！
謝謝大家。
優(yōu)秀骨干發(fā)言稿3
各位學(xué)長學(xué)姐各位同學(xué)：
大家中午好，今天我很榮幸在這里發(fā)言，首先請允許我自我介紹一下，我是營檢111班的劉博文，現(xiàn)任保衛(wèi)部的一名干事，加入學(xué)生會大約一個半月了，在沒有進(jìn)入學(xué)生會之前很多人都說學(xué)生會很“黑”，但進(jìn)來后，我發(fā)現(xiàn)不是想象中的那樣“黑”。我覺得，只要你認(rèn)真的干，付出和回報總會成比例的。我一直堅信，付出不一定會有收獲，但不付出就絕對不會有收獲。
我進(jìn)入學(xué)生會也許可以用三顧茅廬來形容了。
學(xué)生會第一次納新，由于自己語言表達(dá)能力差，導(dǎo)致落選了。
學(xué)生會第二次納新，由于那次自己信心不足，導(dǎo)致又一次落選。
第三次：部門招干事，我想沒有什么大不了，試一試“我能行”，功夫不負(fù)有心人，我成功了。
或許大家覺得我這三次經(jīng)歷很好笑，因為在座的很多都是學(xué)生會的元老級干事，資質(zhì)深，資格老，經(jīng)驗豐富，我是個初出茅廬的小干事，但我始終相信厚積薄發(fā)，既然進(jìn)了學(xué)生會，就要有目標(biāo)，之后再為之努力，這樣才會收獲成功的喜悅。
進(jìn)入學(xué)生會我面對的就是適應(yīng)“環(huán)境”的能力。
由于部門有一個干事辭職，第一天我拿著厚厚的就寢表做那周的周表，我是一個新干事啊，沒有做過，一番思想斗爭，我想反正早晚都要做這張表，這也許是部長審核我的一次測試，來考驗我的能力吧。我對自己說了句“我能行�！�
一個新人壓力很大，不熟悉，不了解，只能跟在別的干事后頭看著別人查，自己學(xué)著，在壓力重重下。我又一次對自己說了句“既然來了，那么我能行”。
沒有規(guī)矩，不成方圓。
所以加入學(xué)生會，我給自己定了三大守則。
第一守則：不遲到，不拖延。不管何時何地，上面交下的任務(wù)，第一時間趕到，第一時間完成。
例如：我能五點鐘完成，我絕對不拖到五點一刻鐘。
第二守則：積極參加活動，學(xué)習(xí)他人長處。
例如：我們部門的鮑部長，他幾乎每一次參加活動他都在我們之前到，他都堅持到最后，就像上次象棋大賽，從18：30一直比賽到21：20，他從開始到結(jié)束幾乎沒有走下樓過，那天查房9：45到一樓集合，9：50查房，他是我們保衛(wèi)部第一個到一樓的。我感覺遇到這樣的部長我很榮幸，他以身作則，值得我大家學(xué)習(xí)。
第三守則：認(rèn)真做好每一件事，學(xué)習(xí)自己所不會的東西。
聽說過曾經(jīng)在學(xué)生會工作過的同學(xué)總在埋怨在學(xué)生會學(xué)不到什么東西。我想許多同學(xué)在面試的時候都會說同一番老土的話，我希望能在這里使自己得到鍛煉。
我一個朋友曾經(jīng)這么告訴我：你做任何事情都有你學(xué)習(xí)的地方，至于能不能學(xué)到東西，那是你自己的問題，而不是別人的問題。
我覺得這挺有道理的，而那些埋怨部門不能讓你得到歷練的同學(xué)，其實，你不正是在諷刺著你自己么？無論你做任何事情，只要你認(rèn)真，總會有收獲。同時，也許你會埋怨，部門的瑣碎工作讓人煩惱，有時候我也有這種想法。一個活動要有計劃書，要考慮場地，經(jīng)費等問題。但生活就注定是一個瑣碎的過程，生活的瑣碎總要自己面對，人生因為瑣碎才有追求，因為痛苦才有快樂。如果人生總是幸福，那么那不叫幸福，那是一種單調(diào)。試想如果你把生活這團(tuán)亂麻理順之后，那生活又有什么意思呢？
這一學(xué)期注定是讓我難忘的一個學(xué)期，我在高中的時候就對大學(xué)充滿了期待，對學(xué)生會充滿了渴望。如今，這一不是夢想，當(dāng)我拿到了干事牌的那一刻，心中的那份喜悅，真的難以言表，來部門已經(jīng)有一個半月了，在這段時間里我積極完成部長和主席團(tuán)下達(dá)的任務(wù)，積極配合其他部門的工作，做到有求必應(yīng)，有傳必到，在我們的工作中，難免會遇到挫折，受氣受累，但要謹(jǐn)記切勿埋怨，我們更多的是需要一份責(zé)任，多一份寬容，多一份堅持，多一份理解，多一絲笑容。
我再次承諾，只要我劉博文在學(xué)生會一天，我就會帶著一份責(zé)任，認(rèn)真做好每一件事，我堅信，沒有最好，只有更好。
最后祝愿各位工作愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
謝謝大家。
優(yōu)秀骨干發(fā)言稿4
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、吉老師、在座的各位同仁：
大家好！
今天站在這里，我深感榮幸。首先，謹(jǐn)讓我代表小學(xué)語文骨干培訓(xùn)班全體教師對關(guān)心我縣教育事業(yè)的吉春亞老師，對高度重視我縣語文教學(xué)的徐XX局長等各位教育局領(lǐng)導(dǎo)，以及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
十一月的玉都寒意漸濃，但報告廳里卻暖意融融�；仡櫯嘤�(xùn)的這段時間，我想用3個詞來概括我的心路歷程：幸福、收獲、提升。
我們很幸福。幸福在教育局領(lǐng)導(dǎo)對骨干班教師的關(guān)懷，精心地為我們搭建高層高效的學(xué)習(xí)的平臺，讓我們有了與專家老師零距離接觸與學(xué)習(xí)的機會；幸福在吉老師對我們的偏愛，為我們送來師德新觀念，學(xué)科新理念，手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾伟盐蘸镁哂姓Z文味的課堂；還幸福在教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對學(xué)員的關(guān)愛，是他們精心組織和嚴(yán)格管理，保障了我們這些愛語文的教師們在良好的環(huán)境和氛圍中，共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同成長。
在幸福的包圍中，我們有了收獲。此次培訓(xùn)立足于一線的教育教學(xué)，給我們教師帶來了不一樣的思考：什么是順學(xué)而導(dǎo)？怎樣才能巧導(dǎo)？如何向不同的課時要實效？怎樣把握不同課型中的語文訓(xùn)練點？上好不同的課型？吉老師以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，撥開了我們在語文教學(xué)中遇到的重重迷霧，轉(zhuǎn)變了我們的教育教學(xué)觀念，補充了我的學(xué)科知識，改善了我們教育教學(xué)的方法，開闊了我們的視野，更洗禮了我們的心靈。同時，吉老師同我們一起上課，一起說課、一起議課、一起評課，整個過程精彩紛呈，高潮迭起，讓我們在交流碰撞中有了醍醐灌頂之感。繪本閱讀，翻轉(zhuǎn)課堂，微課的引入，讓我們與最前沿的教育有了接軌。同伴們每次互動交流時的"百花齊放，百家爭鳴"，凝聚了團(tuán)隊的力量。骨干班全體成員浩蕩駛往大連，集體參加別樣的學(xué)習(xí)，受益匪淺，終身難忘。這樣高質(zhì)量的培訓(xùn)，我們的收獲怎能不豐厚哪？
在幸福與收獲中，我們不斷提升自己。我覺得理論學(xué)習(xí)重在實踐，每次培訓(xùn)后的所學(xué)、所思、所感落都要落實到教育教學(xué)實踐中。學(xué)習(xí)獨立地解讀文本，開始有了自己的思考；以生為本，充實教學(xué)內(nèi)容，突出語文的訓(xùn)練點；靈動了課堂教學(xué)，有了預(yù)設(shè)與生成中的快感，課堂充盈了語文味；有了團(tuán)隊協(xié)作，伙伴們在互聽互評中促進(jìn)學(xué)習(xí)。每次作業(yè)，在吉老師精辟地點評，有針對性地指點中，我們找到了差距，再學(xué)習(xí)，再提升。對學(xué)員的每次聽課，夏老師中肯的評議，方向的指正，使我們多了反思，有了發(fā)展。此次培訓(xùn)不僅是一個自我認(rèn)識，自我提升的過程，更是一個教師團(tuán)隊全方位整體提升的過程。
培訓(xùn)給我們補了元氣、去了驕氣、添了靈氣；培訓(xùn)讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅定。骨干班的培訓(xùn)雖即將結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)與思考不會間斷，我們提升與踐行不會間斷。我們將與時俱進(jìn)。在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，為實現(xiàn)我縣教育桃李芬芳的夢想而努力奮斗！
謝謝大家!
優(yōu)秀骨干發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是來自湯山一小的教師—周賢，值此教師來臨之際，感謝縣教育局給我們基層一線教師搭建了一個交流的平臺，我很榮幸在這個特殊的日子里能和大家一起交流關(guān)于教育教學(xué)的一些話題。作為一名一線的小學(xué)教師，我的發(fā)言是從我個人的眼界出發(fā)談一己之見。
剛過完的暑假是我參加工作近二十年來最為充實的暑假，隨著石阡縣課程改革戰(zhàn)略工程的全面啟動，聆聽著課改專家團(tuán)隊的精彩講座，可以說受益匪淺。說實話，國家提出課程改革早有耳聞，作為一名基層一線教師，我們對此充滿希望，在多年的實踐中，可以說我們是在課改中艱難前行，我們的課堂并沒有發(fā)生根本性的改變。但是隨著縣課程改革戰(zhàn)略工程的全面啟動，我們在真正意義上迎來了期盼已久的課程改革的春天，這次縣教育局花血本謀劃課改觸及了我們的思想、觸及了我們的靈魂，我想，我很幸運趕上了新課改這一趟專列，在辦人民滿意的教育長路上我們倍感重任在肩，使命光榮。
古往今來，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這是時代對教師的期待，在我們課改啟動第一年，作為一名骨干教師，我們絲毫不敢懈怠。
當(dāng)今社會發(fā)展對教師提出了更高更新的要求，以前的觀念是教給學(xué)生一滴水，教師需要一桶水，現(xiàn)在的要求是，教給學(xué)生一滴水，教師必須是自來水。在新課程改革的推動下，需要我們轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀，要自覺加強道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛崗敬業(yè)、教書育人、誨人不倦、為人師表，無愧于人民教師的光榮稱號，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實的工作，豐碩的成果回報社會，讓家長更放心，讓學(xué)生更滿意。
從教20年來，我從一名偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一名普通村級小學(xué)教師，真真切切地體驗著黨和政府對教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，也深深體會到自己肩負(fù)的責(zé)任。百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。作為承擔(dān)著教育任務(wù)的我們，如果沒有強烈的使命感和責(zé)任感，又怎么能擔(dān)當(dāng)起這份重任！春蠶到死，嘔心瀝血，在新課改的進(jìn)程中，有縣教育局的大力支持，由各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵，我們必定能在夾縫探尋石阡教育的希望。
最后、我想說，教育需要奉獻(xiàn)，需要我們教師有一顆對學(xué)生真誠的愛心、耐心和責(zé)任心。我們的課改專列已經(jīng)開啟，讓我們在辦人民滿意的教育的征途上奮勇爭先，創(chuàng)造石阡縣教育的美好未來！
謝謝大家！