學(xué)校校訊通博客推進會發(fā)言稿范文
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)校校訊通博客推進會發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位老師：
大家好！
今天，我給大家推薦一個能夠展示自我、廣泛學(xué)習(xí)、相互交流、增進知識、開發(fā)興趣的好地方——校訊通博客。
一、什么是博客？
通俗的說，博客就是自己在網(wǎng)絡(luò)上建立的一塊供自己發(fā)表言論、展示自我的空間。在博客里，可以發(fā)表自己的文章、談?wù)撟约旱囊娊�、抒發(fā)自己的感想、介紹自己的經(jīng)驗、展示自己的才藝，發(fā)揮個人無限的.表達(dá)力，更可以以文會友，結(jié)識和匯聚朋友，進行深度地交流與溝通。博客作為一種新型的`表達(dá)方式，它的傳播包括了大量的智慧和思想。博客秉承了個人網(wǎng)站的自由精神，但是綜合了激發(fā)創(chuàng)造的新模式，使其更具開放性和建設(shè)性。要在網(wǎng)絡(luò)世界體現(xiàn)個人的存在，張揚個人的社會價值，拓展個人的知識視野，建立屬于自己的交流溝通的群體。從這個意義上說，博客將會變得越來越普及，越來越為更多的人所接受。
二、為什么提倡教師建立博客？
現(xiàn)在提倡“終生學(xué)習(xí)”，教師這個職業(yè)更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我。有條件的老師建立一個博客，一是可以及時學(xué)習(xí)新思想、新經(jīng)驗，充分利用良好的教育資源，取來為我所用；二是可以通過發(fā)表自己的`教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)課件、教學(xué)思考、教學(xué)心得等，把自己的優(yōu)勢展示出去，為他人服務(wù)；三是可以豐富自己的精神生活，這遠(yuǎn)比斗地主、開農(nóng)場偷菜、玩網(wǎng)絡(luò)游戲更有意義。我們都知道，有名的博客很有人氣，點擊關(guān)注率很高，如果你有出色的才華，你完全可以用博客來展示自己，在你展示自己的同時，也展示了學(xué)校，為學(xué)校增加了人氣�，F(xiàn)在，外縣有不少學(xué)校已經(jīng)組織教師廣泛建立個人博客。我們在這方面不應(yīng)該落于人后，所以我們提倡有條件的老師，要積極地建立自己的博客。
三、校訊通博客有哪些特點？
其一：校訊通博客不同于其它博客，它是一個專供教師、學(xué)生和家長交流、學(xué)習(xí)的綠色平臺。這里的一切文章、課件、圖片等，都是安全、文明、健康的。校訊通博客屬于一片網(wǎng)絡(luò)的凈土，因為任何一篇文章、圖片等，都是經(jīng)過電腦過濾和人工把關(guān)的。
其二：校訊通博客中有很多教育資源供我們使用。針對教師的有教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)課件、教學(xué)案例、教材解析、教學(xué)方法、班級管理、課改交流、教學(xué)反思等等；針對家長的有育子經(jīng)驗、親子共讀、家校交流、早期教育等等；針對學(xué)生的有學(xué)法交流、學(xué)法輔導(dǎo)、寫作展示、才藝展示等等。這里，有成千上萬的教師、學(xué)生、家長博客，進行學(xué)習(xí)和交流。
其三：結(jié)合著“書香班級”“書香校園”建設(shè)，校訊通博客每年都要舉辦假期“書香班級”“書香家庭”“書香校園”評選活動，我們完全可以借助這個平臺，推動我們的“書香班級”“書香家庭”“書香校園”活動，這可是一石數(shù)鳥的好事！
各位老師，學(xué)校提倡大家利用業(yè)余時間建立博客，讓我們通過博客進行廣泛地交流，互相促進，取長補短，使我們的眼界更開闊，使我們的經(jīng)驗更豐富，使我們的胸懷更寬廣！如果你還兼任家長，那就和孩子一起建立博客，在這個優(yōu)秀教師、家長云集的理想空間里，你可以解除好多心中的疑難，獲得更多的育子經(jīng)驗，更好地與孩子溝通交流，使自己成為一個有智慧的成功的家長。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，教研備課組長、班主任，更應(yīng)該帶好這個頭。
【學(xué)校校訊通博客推進會發(fā)言稿范文】相關(guān)文章：
校運動會頒獎詞范文04-09
秋季校運動會新聞稿范文11-11
校學(xué)生會主席工作述職報告范文01-29
學(xué)校推進作風(fēng)建設(shè)動員會議講話稿范文03-25
開校老師發(fā)言稿最新01-06
關(guān)于校學(xué)生會新生代表發(fā)言稿（精選6篇）12-24
學(xué)校入校管理制度11-24