期中考試會議數(shù)學課代表發(fā)言稿
在當下社會，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的期中考試會議數(shù)學課代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親愛的老師、同學們：
大家好！
在（3）班這個大家庭中，我們作為引導大家學習數(shù)學的課代表，是老師、同學們對我們的信任也是我們的一份責任。這份責任也同時貫穿在每一個學習過程中，同學們在學習過程中應積極提出自己不懂的問題也應為我們大家創(chuàng)造一個高效課堂而不斷提出自己的建議，我希望在同學們與老師之間化作一道溝通的橋梁，及時反饋同學們的意見。
初一的時光悄然滑過，留下的是同學們奮斗拼搏的一串串腳印，迎來的初二又是一個至關重要的學年，在老師的見證，同學們共同的努力下，班級整體的數(shù)學成績有了很大的進步，我想對自己成績不容易的同學說：”不要沉浸在失敗的陰影中，現(xiàn)在又是一個新的開始，要帶著自己的信心繼續(xù)前進，你們的成績，決定著班級總成績的均分，肩負著（3）班整體成績是否優(yōu)秀的重要責任，只要你們不斷努力，自我提高，你們就一定會贏得一個自己滿意的成績！”
班級里的優(yōu)秀生要起到一個學習帶頭作用，盡力幫助成績不優(yōu)秀的同學，形成一個良好的學習氣氛，起到大家互幫互助，團結合作的效果。
在課前，大家要提前拿出課本預習，配合課代表的候課，也許大家對課代表的批評心懷不滿，但請大家理解，這是一位課代表對大家的責任，只是希望大家快速進入學習狀態(tài)，便以提高成績。
在課堂上，同學們要積極發(fā)言，活躍課堂氣氛，課后不懂得問題可以尋求課代表和其它同學的'幫助，我們是一個大家庭，那么我們當然要為了營造更優(yōu)秀的集體而不斷堅持上好每一天的課，共同進步、努力。
在我們的內(nèi)心中，作為課代表的我們，不是大家的領導者，而是大家永遠的指引著，永遠的學習合作者，希望在同學們的理解與肯定下，充分發(fā)揮課代表的作用，在期中考試后這個新的起點下帶領全班同學取得更優(yōu)秀的成績。
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