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      2. 高二段家長會發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-03-20 12:49:54 發(fā)言稿 我要投稿

        高二段家長會發(fā)言稿

          在不斷進(jìn)步的社會中,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編精心整理的高二段家長會發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

        高二段家長會發(fā)言稿

          各位家長朋友,大家好!

          我是3、4班的物理老師,我姓金。首先感謝大家在百忙之中能抽空到學(xué)校,你的到來實(shí)際就是對我們工作的支持。學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開學(xué)生的自身努力,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),更離不開家長的密切配合,需要我們?nèi)衫K擰到一起。我借這個(gè)機(jī)會把關(guān)于物理學(xué)科的'和學(xué)生的特點(diǎn)以及我的想法和建議與家長朋友交流一下。

          一、物理學(xué)科特點(diǎn)

          可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難。確實(shí)是這樣的,物理是學(xué)生們普遍認(rèn)為最難的一門學(xué)科,希望家長們一定要引起重視。

          難的原因以下幾點(diǎn)

         。1)概念和規(guī)律比較多,對于概念只靠記憶是不夠的,需要理解、運(yùn)用。

         。2)物理考察利用概念和規(guī)律來解決實(shí)際問題。而學(xué)生認(rèn)為記住公式,就能解決問題,而實(shí)際上需要學(xué)生的理解能力和分析解決問題。

         。3)物理初中三年時(shí)間《科學(xué)》里面有地理、生物、化學(xué)、物理。真正學(xué)物理不多,沒深入。而高中物理需要在初中良好基礎(chǔ)上學(xué),否則有難度。

          物理科學(xué)與學(xué)生的生活是密切相關(guān)的,學(xué)好物理對學(xué)生以后的生活是有幫助的。所以希望家長朋友也要和我一起來重視孩子的物理學(xué)習(xí)。

          二、學(xué)生的特點(diǎn):

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不得法,主要表現(xiàn)有:

          a、三分鐘熱度,一遇難一點(diǎn)的知識就放棄,不肯鉆研。

          b、不注重練習(xí)上做錯(cuò)的題目,其實(shí)做錯(cuò)的題目是非常重要的,做錯(cuò)的題目,老師校對時(shí),題目一抄就好了,根本沒有深入研究。

          c、不重視課本上的內(nèi)容,只記書本上的公式,去應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研。只滿足于聽老師課上的內(nèi)容,而不會看書研究所學(xué)的內(nèi)容,對所學(xué)的內(nèi)容似懂非懂。

          d、遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案。

         。ǘ⿷B(tài)度方面:

          a、有些同學(xué)沒有時(shí)間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。如果我問他,他又不承認(rèn)……

          b、最突出的問題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長配合教育。

          三、下面是我的幾點(diǎn)建議:

          (1)騰出時(shí)間來認(rèn)真、細(xì)心地了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動(dòng)態(tài),讓他看到家人的重視程度,感到自己馬虎不得,再不認(rèn)真也說不過去。我們面對3個(gè)班,每個(gè)學(xué)生很難了解到,學(xué)生有時(shí)不告訴你。2位家長面對1個(gè)孩子就方便多了。

         。2)要學(xué)會欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。有些同學(xué)可能成績一般,但他樂觀積極能力很強(qiáng)。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子如果由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,那我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是如果孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,不能一味批評,而是應(yīng)該幫助他找到成績不理想的原因,和老師多多交流。從我個(gè)人感覺來說,每個(gè)孩子都是聰明的,學(xué)習(xí)差異很多是非智力因素造成的(學(xué)習(xí)方法、勤快不勤快,身體素質(zhì))。

          孩子是你的,學(xué)生是我的。為了孩子的健康成長,和進(jìn)步,希望家我們 攜手合作。

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