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      2. 家風家訓的發(fā)言稿

        時間:2021-01-10 14:06:20 發(fā)言稿 我要投稿

        家風家訓的發(fā)言稿3篇

          家風如春雨,潤物細無聲;家風是文化,滋養(yǎng)后代。今天小編為大家?guī)淼氖羌绎L家訓發(fā)言稿,希望對大家有所幫助!

        家風家訓的發(fā)言稿3篇

          家風家訓的發(fā)言稿篇1

          什么是“家風”?我查閱了資料了解到“家風”就是家庭成員在上輩的道德、禮節(jié)教育下,在家庭的規(guī)矩約束下而形成的一種家庭風氣。我家也有家風,那就是孝敬父母,尊敬長輩,懂得謙讓,為人和善。

          爸爸是一個非常孝順的人。每次回奶奶家,他總會給爺爺奶奶買一些點心和水果,他總會搶下爺爺手中的鏟子動手炒起菜來。吃飯時,他總是先給爺爺奶奶盛飯,把最好吃的菜夾給爺爺奶奶。

          媽媽是一個心地善良的人。記得有一次,我和媽媽一起去書店,在路邊看到兩個大男孩跪在地上,前面鋪著一塊紅布,上面寫的大概意思是他們的媽媽得了重病,沒錢醫(yī)治。路過的人沒幾個幫他們,有的還說:“都是騙人的!”可媽媽毫不猶豫的從包里拿出20元,遞到其中一個大男孩手里……

          在爸爸媽媽的耳濡目染下,我也學會了很多。放學回到家,我會幫媽媽做一些力所能及的.家務(wù);坐公交車時,我會主動給爺爺奶奶讓座;和弟弟妹妹一起吃東西時,我讓他們先挑……這就是我的“家風”,他讓我學習并養(yǎng)成了許多好的品質(zhì)。我希望它常駐我家!

          家風家訓的發(fā)言稿篇2

          一個人的品德高不高尚,是由他的家風鑄就的。很多人在小的時候家里人對他十分的寵溺,衣來伸手飯來張口,但我們家卻有著良好的文明家風。

          爸爸曾告訴我,要做好“人”,首先就要講誠信。誠信是金,從小家人就一直告誡我,人要講誠信,誠信是為人之根本。一個人連最起碼的誠信都沒了,那他還擁有什么?然后就是要講文明懂禮貌。記得我小時候,就會經(jīng)常和朋友開一些小玩笑。比如什么你鞋帶開了,你衣服上沾了東西之類的。后來這是被我爸知道了,便告訴我,那樣做是不對的,人要講誠信。我聽了之后感到十分羞愧。也覺得那些玩笑太無聊了,于是我就再也沒撒過那樣的謊了。還有一次,家里來了客人,我理都沒理,直接繞過了他們走進房間關(guān)上了房門沉浸在我一個人的世界。爸爸走進房間說:“你怎么能這樣呢?也太沒禮貌了,看見認識的人應(yīng)該問聲好,最基本的禮儀必須有!庇谑前盐依龇块g讓我叫了聲“叔叔、阿姨好!”自從那以后,我時刻銘記爸爸的教誨,但凡遇到認識的人都會問聲好。

          奶奶告訴過我:“做人要勤奮,不能懶惰,如果你想將來有出息,就要勤奮。”在家時我非常懶,就感覺我一動骨頭都會散架似的。奶奶看到我這樣,嘆了嘆氣說:“你得勤快些,你這么懶,誰會喜歡你,在學校恐怕連老師都為你頭疼!蔽蚁肓讼,家人為我做飯、洗衣……肯定很辛苦,我的為他們分擔些家務(wù)。

          是這些良好的家風讓我改掉了不良習慣,讓我知道了沒有改不掉的惡習,只有不愿改的態(tài)度;沒有跨不過去的檻,只有不奮起的腿腳。讓我們一起傳承文明家風,做一個講誠信、講文明懂禮貌的美德少年。

          家風家訓的發(fā)言稿篇3

          家風家訓就在父母的言行里,它充滿正能量。記得小時候,我背著書包去讀書,爸媽交代的就是:要聽老師的話,不要和同學打架,別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人,小一點的叫哥哥、姐姐;大一點叫叔叔、阿姨,老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內(nèi)容,也是家風的一個體現(xiàn)吧。

          記得有一次和同學打架,老師告訴了爸媽,爸媽一個勁的賠不是,還讓老師盡量管我,不乖就打。所以如果在外面我被欺負,一般情況下我不敢跟家里人說,因為一說,爸媽都會馬上責備我:“一個巴掌拍不響,你肯定也惹人家了!”出了問題,首先要從自身找原因——這對我的影響確實很大!平民百姓家的家風大多充滿正能量,是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人,誠實做人,老實做事,還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。好的家風就是一所好學!,F(xiàn)實在平時的學校教育中,家風體現(xiàn)在孩子的言行之中,我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教,那個孩子沒家教。家教也是一個家風的體現(xiàn),它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。

          大凡家庭教育良好的家庭,孩子的行為習慣作為學校是不大需要操心的,因為家長在平時的一言一行中已經(jīng)幫學校教育好了。當然也有一些家庭教育,家風不怎么的家庭,表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。家風雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育,它就是對我們的一種規(guī)范、一種風氣、一種文化,好家風就是一所好學校。家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段!芭嘤玫摹绎L’,也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。”“家風”不僅是一種規(guī)范、一種風氣、一種文化,也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑!皩τ谝粋小學生來說,社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會,但通過挖掘?qū)W生‘家風’中的優(yōu)良因素,將核心價值觀融入其中,可以讓每一位學生通過耳濡目染,學習和傳承社會主義核心價值觀的內(nèi)涵精髓!睂W校有責任有義務(wù)為家風傳承做貢獻!凹绎L是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。學?梢园鸭绎L教育與推進社會主義核心價值觀融合起來,融入中小學教育全過程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學生成長中的重要作用。

          教育局將組織各校開展說說我家家風”、“家風故事”、“我理想的家風”、“家風助我成長”、“父母教會我??”等為內(nèi)容的主題活動,開展“好家風、好家訓”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開展“好家風、好家訓”家庭教育大課堂活動。傳承中華民族傳統(tǒng)美德,弘揚社會正能量,也使家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升,通過活動要讓學生知曉家風家訓,圍繞傳承好家訓、培育好家風、共筑“中國夢”,切實加強家校聯(lián)系,強化“感恩父母,對父母負責”的意識”,為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境。

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