小學(xué)畢業(yè)班迎考動員大會發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們:
夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里,緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月已經(jīng)到來,小學(xué)畢業(yè)會考的日子也日益臨近。
首先,我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說一聲:你們辛苦了。
今天,我受學(xué)校委托在這里做一個有關(guān)于學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的發(fā)言,我發(fā)言的題目是《擺正心態(tài)、樹立信心、講求方法,迎接挑戰(zhàn)》。
說 到學(xué)習(xí)方法,我相信在坐的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習(xí)和探索,或多或少都積累一些,但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢?很多同學(xué)都有仔細去想過。其實,最好的學(xué)習(xí)方 法,我說了不算,他說了也不算,最有發(fā)言權(quán)的是你自己,因為學(xué)習(xí)方法沒有最好與最壞之分,適合于你的就是最好。因此,我今天的發(fā)言,只提供比較科學(xué)合理的 方法,并不要求大家按部就班,依葫蘆畫瓢,你可以根據(jù)自己的需要,從中選擇你認(rèn)為對你有所幫助的。
接下來,我想與同學(xué)們回憶兩個精彩的體育比賽片段,開始我們的對話。
。úシ拧帮w人”劉翔2004年雅典奧運會跨欄110米奪冠視頻)
“人生能有幾回博。我一定要在奧運會上證明自己!”這是劉翔在比賽前對記者說的一句話。從劉翔身上我們解讀出一種信念,那就是自信。在這個百米賽跑的最后沖刺階段,毅力是成功的保障,自信是成功的關(guān)鍵。
同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴(yán)肅的考試,以后,隨著年齡的增長你們還會經(jīng)歷中考、高考,就職考試等等各種考試,所以,我想請你們記下的一句話是:合理的安排學(xué)習(xí)時間,保持良好的心態(tài)。有信心,有毅力。
現(xiàn) 在的每一天,同學(xué)幾乎都是在書山題海中苦苦跋涉,很累,很苦?吹叫@里各種精彩的活動,聽到學(xué)弟學(xué)妹們輕松的歡笑聲,想到起伏不定的成績,你們或許會悵 惘、焦慮、滿懷不安,也許你還不時地會產(chǎn)生這樣的錯覺:怎么越臨近考試,我好像有很多知識都沒記住,于是開始急躁,感到無所適從。其實這很正常,所有的考 生或多或少都有這種心理過程。但是,同學(xué)們,絕對不能讓這種情緒時常干擾你正常的復(fù)習(xí)。成功者之所以成功,是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候,他能 讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段,我想提醒同學(xué)們,在學(xué)習(xí)上,大家要勤于做加法,要相信厚積定能薄發(fā),功到自然成;在心態(tài)上,要善于 做減法,要知道多慮必然多擾,輕裝才好上陣。
在學(xué)習(xí)上如何做加法?
首先,要合理安排好作息時間和調(diào)整好身心狀態(tài),不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù),每天以平常之心跨進教室,懷著收獲之感進入夢鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明,早晨是記憶的最佳時段,提倡早睡早起,充分利用早上的時間識記重點,下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進行運用和整理。
然 后,要像海綿吸水一樣吸取知識,F(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段,紛至沓來的'各種復(fù)習(xí)資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花,找不到方向。但是你一定要對基礎(chǔ)知識你要 全面的掌握,對重要的知識點要靈活運用,對自己知根知底,知道自己什么地方最為薄弱,只有這樣你才有的放矢,更好的差缺補漏。
最后,適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,變幻復(fù)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。具體方法有:1、開展限時比賽:
一分鐘讀讀背背(字詞、概念、單詞訓(xùn)練);五分鐘抄默比賽(詞語、句子、概念訓(xùn)練);十分鐘練筆比賽(片段、小作文、計算訓(xùn)練)。
2、提倡分組競賽:
形式可以是學(xué)生自由組合、可以是學(xué)習(xí)小組形式,也可以進行師生分組進行。內(nèi)容可以安排為朗讀對抗賽、背誦大比拼,口頭作文、問題設(shè)計比賽、接力聽寫、表演猜詞等等。組織者可以是老師,可以是班委,還可以是小組長。
。úシ诺诙䝼視頻:中國女排在2:0大比分落后的情況下,奮起直追,最終獲得了比賽的勝利。)
多么激動人心的場面!看完以后,我想送大家的第二句話就是:讓勤學(xué)和善學(xué)作為成功的翅膀。
中 國女排為什么可以在落后的情況下奮起直追,取得最后的勝利?這和平時的刻苦訓(xùn)練是分不開的,試想如果沒有扎實的基礎(chǔ)和過硬的基本功,即使再怎么努力,又怎 么可以和實力強大的俄羅斯隊抗衡呢?對于同學(xué)們來說扎實的基礎(chǔ)和過硬的基本功來自于六年來知識的積累,有些同學(xué)講,老師剛才說放松,我們現(xiàn)在盡管放松就好 了,我所講的放松是有前提的,如果你的基礎(chǔ)還存在漏洞,我建議你趁別人休息的時候好好補一補吧!有句話不是這樣說嗎?——笨鳥先飛!不怕你笨,只怕你懶, 只要有恒心,有毅力,世上就沒有學(xué)不會的東西,這就是勤學(xué)。
那什么是善學(xué)呢?古語有云:“溫故而知新!睆娬{(diào)了復(fù)習(xí)的重要作用。就我們最后的復(fù)習(xí)階段來講那叫善學(xué)。善學(xué)應(yīng)該注意幾點;
1. 及 時復(fù)習(xí)。人們對于剛學(xué)過的東西,總是一開始忘得快,過一段
時間就逐漸減慢。所以,必須要注意這個規(guī)律,及時復(fù)習(xí)。每天從學(xué);貋矶紝W(xué)了一些新東西,可以先 復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺前想一想:“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍
2. 分散復(fù)習(xí) 。如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容,是一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢?心理學(xué)家很早就對這個問題進行了實驗,實驗的結(jié)果表明:分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。所以,不妨每次復(fù)習(xí)40分鐘,中間休息之后再復(fù)習(xí),這樣就不會疲勞,復(fù)習(xí)的效果也會更好。
3. 交叉復(fù)習(xí) 。當(dāng)同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時,最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式,即這40分鐘復(fù)習(xí)語文,休息后換成數(shù)學(xué),再之后又以游戲或者活動代替學(xué)習(xí),這樣復(fù)習(xí)的好處是不會產(chǎn)生厭倦心理。
4.多種方式復(fù)習(xí)。 (前面已經(jīng)有提到,略)
5. 靈 活應(yīng)變 。復(fù)習(xí)時,不能只抓住幾本書或幾道題不放,而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調(diào)整。 如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了,就可以跳過這一段,復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容;如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯,就需要加強對這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù) 復(fù)習(xí)時間的長短,采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕,可以從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫,再平均分配時間顯然不合適,就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié), 有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時間,在老師的指導(dǎo)下,回歸書本,分析錯題,研讀新題,主動和任課老師溝通,針對自己的薄弱之處,有重點地安排最后的復(fù)習(xí)時間。排除內(nèi)外干擾,集中精力,蓄勢待發(fā)。
同 學(xué)們,在這個火熱的六月,你們就要站在了人生的第一個分岔口。全力以赴的你們,辛勤培育你的學(xué)校和老師,每一個人付出的勞動都將非常有意義,不管是信心滿 滿、躊躇滿志的你,還是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在這一個火熱的六月里,你們站到了同一起跑線上,多少雙殷切的目光注視著你們,還有什么可猶豫的,上緊發(fā) 條,竭盡全力,奔向成功吧!家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷,期盼著你們成功的微笑。
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